在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的那一次我真高興作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有一個週末，我們回到了姥姥家，回家一看，老姨和舅舅領着弟弟妹妹也回來了，我可真高興啊！
吃過晚飯後，我們三個來到了陽台上，我提議：“今晚我們玩個成語遊戲好不好？”大家都説：“好！”我接着説：“兩個成語要首尾同字，連不上罰打手板。”“太好了！”“一定有意思！”弟弟和妹妹一致響應。我説：“我先來！”“馬到成功。”好難連的成語，我一開口就給後面的`弟弟來了個下馬威。可是出乎意料，弟弟馬上就連了一個“功敗垂成。”輪到妹妹了，妹妹琢磨了一陣，連了一個“成千上萬。”我馬上就想出一個：“萬水千山”。這下看妹妹怎麼連這個‘山’字，果然，妹妹一下就“卡殼”了，她眉頭皺着，用牙咬着下嘴脣，腳不住點着地。這是妹妹着急時的習慣動作。眼看她要挨罰了，我十分得意，沒想到弟弟趁我不注意，偷偷地給了妹妹一個提示“山窮水盡”，還以為我沒聽見，我立刻嚷起來“不行，不行。弟弟耍賴，應該同時罰你們兩個！”弟弟説：“好，好，好，虛心接受，不過這次就讓妹妹一回吧！”我笑着説：“這還差不多，那你就替妹妹接吧！”弟弟説 “盡善盡美”我説：“美如人意”妹妹馬上接了一個：“意氣風發”我搶着説：“發揚光大。”這時候該弟弟連了，只見他眯縫着小眼笑了笑説：“大，小，多，少。”説完忍不住哈哈大笑。我和妹妹説：“不行，這不是成語!”妹妹説：“不能矇混過關，要罰打手板，”我拉着弟弟説：“弟弟，你就讓我打一下吧！”我拿着尺子輕輕地打了一下，弟弟假裝“唉呦”的叫了一聲，“好痛啊！”
遊戲在繼續，時間在歡樂的笑聲中悄悄的流逝，我被這既有知識又有情趣，健康向上的家庭娛樂活動深深地吸引着，吸引着……
那一次，我真高興！
前幾個星期，我和爸爸媽媽一塊去了上海歡樂谷遊玩。爸爸先將車停好，就去買門票，成人票120，兒童票60元，一共用去300元。
我們首先來到谷木游龍，發現過山車的軌道比較平穩，沒有高低落差，但尖叫聲還是此起彼伏。我一看等待的`人從3樓排到1樓，就説:“我們去其它地方玩吧。”
於是，我們又來到了“無敵過山車”——“絕頂雄風”。一路走來沒有多少人，所以我們很快就上了車。我們先把保險帶繫上，再把防護欄扣上。起初，車子開得很慢。我心想：“這就是無敵過山車嗎，也不過如此嘛。”不知不覺，過山車來到了最高點，距離地面60米高，而且角度是60度，真是太可怕了。突然，過山車停下來了，我禁不住東張西望，心裏想：“咦？怎麼停了，該不會停電了吧？那可就慘了。”説時遲那時快，過山車像廬山瀑布一樣“飛流直下三千尺”，整個人處於倒立狀態。過了一會兒，過山車向左旋轉了90度繼續前進，然後又繞着軌道以360度旋轉，最後又來到了一個高峯，像一頭發了瘋的公牛徑直衝向下面的水池。水池深50釐米，我當時只有頭露在外面。下車之後，我興奮地説：“到最高點時，我覺得最刺激。”媽媽驚魂未定地説：“那時候，我的心都提到嗓子眼了。”爸爸催促着：“快走吧，我們去玩激流湧進。”
激流湧進是從一個建在山上的洞口，坐上橡皮艇順勢從26米的高空衝下去。我們首先穿上雨衣，再坐進船裏，3，2, 1，船以100千米每小時的速度衝下去，到了最下面又衝進了湖裏，整個人都濕透了。
不知不覺，天色已晚，我們依依不捨地離開了上海歡樂谷，真希望下次還能再來。
我或許永遠也無法忘懷的一個人就是祖母了，她編織着我的童年，那個小院兒承載着美好。
母親的壞脾氣時斷時續，偶爾我有了委屈，便去找祖母訴苦，也只有在她懷中我才能好好的哭一通，也只有在她眼裏我還是個孩子，也只有她能給我帶來一種安全感。
我很高興，她見證了我十二年的成長，也唯獨第十二年不在，歲月匆匆，在這十二年裏，漫長，且短暫，像是一晃而過，又像是度日如年。
我總念懷着院兒，有着花兒香，有着蟬鳴，有棵大樹，有着一席搖椅，躺着看星星正好。夏季悶熱，我時常閉不上眼，翻來覆去的，索性不睡了，跑出外面躺在搖椅上，欣賞着着只屬於夏的美景，那星星，像是眼睛，閃爍着，璀璨着，給那深色的夜空綴了些許繁星，風輕悄悄的，和草叢裏的蟬作出了一首完美的交響曲，我也在院兒裏為他們鼓掌，沉醉於其中。
祖母好似也被夏季的.熱情所感染，也同我一起陶醉於這夏的交響曲，草兒也被風給感染，鼓着掌，隨着風擺動。祖母洋溢着甜美的笑，她想起了我小的時候，她高興地説着，我安靜地聽着，風兒好似也安靜地聽着，草兒也靜靜地擺動，院兒裏的一切彷彿都安靜悄然地聽着故事，一個講不完的故事。
那一晚，我聽了一個女孩十二年的故事，當然，一個女孩和一個老人十二年的故事，那個故事發生在鄉里，院子裏，度了十二年春秋，十二年盛夏，那樹陪了她和她十二年，也見證了這十二年女孩的成長，她不單單在長大，她的內心也在長大，而那把搖椅和大樹相伴，陪着老人等着女孩，等着，等着她歸來。而這等的歲月將會十分漫長，煎熬，恍惚間，老人彷彿看到了女孩的身影，在她眼裏，她高興地和樹講着女孩的故事，她高興的在黑夜裏欣賞着交響曲，等着。
當老人高興地對樹説着，女孩高興地對試卷講着，歲月沒被浪費，剩下的盛夏，由老人和女孩一直走下去，一直。
那一次，我真高興，因為我學會了騎自行車，至今回想起來，心裏仍然美滋滋的。
剛上國小三年級的時候，我一看到別人騎自行車騎得那麼好，心裏就癢癢的'，我就纏着媽媽給我買一輛自行車。沒過幾天，媽媽果然給我買了一輛紅黑相間的自行車，我一看到車子就撲上去，摸摸這兒，摸摸那兒，打打鈴鐺，拍拍車座，打心眼裏就非常喜歡。
我等啊等啊，好不容易等到週末，趕緊做完作業，和媽媽一起推着它來到了公園裏練習騎車。媽媽一開始就教我：“寶貝，不用緊張，挺直腰，握好把，眼往前看，用腳使勁兒蹬。”於是我就坐了上去，車子就是不聽使喚，一會兒往左，一會兒往右，媽媽在後面一邊緊緊地跟着，一邊使勁地扶着，累得滿頭大汗，而我心裏更是着急。
“慢慢來，不着急，能行的。”耳邊不斷響起媽媽鼓勵的話語，漸漸地，車子開始聽話了，我心裏有些得意，開始沾沾自喜起來。突然眼前一晃，只聽“撲通”一聲，車子倒了，我也跟着倒在了地上，右手還被石子劃破了，疼得我直冒冷汗，過了好久才爬起來。媽媽趕忙跑到我跟前，安慰我説：“摔疼了沒有，先把手洗洗乾淨，粘個創可貼。失敗乃成功之母，只有經過不斷的努力才可能成功的。”於是我忍着疼痛，一抬腿坐在車子上又騎了起來，後來一次又一次的摔倒我也不怕了。
就這樣一圈又一圈，不知騎了多少圈，我終於學會了騎自行車。我高興地圍着媽媽兜起圈子來，心裏就像喝了蜜一樣甜。這一次學騎自行車，不僅讓我親身體會到在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來這句話的真正含義，還磨練了我的意志，教會我只要充滿自信，一定能戰勝困難，迎來成功和勝利。
記得我小時候，總喜歡問來問去。那一次，我對洗碗起了興趣，學起了洗碗，我成長了，受到了鍛鍊，但也鬧出了笑話。
中午，大家吃過飯後，我把碗筷一一的收拾到廚房裏，放好水後，心想我一定要把碗洗得乾乾淨淨的。我抓起一個碗，開始洗起來，洗呀洗呀不知為什麼我總是洗不乾淨，我有點不高興了，心裏像打翻了五味瓶一樣真不是滋味。正納悶呢，媽媽過來一看對我説：“洗碗要先放洗潔精，這樣才能洗乾淨碗。”原來如此，我急忙把洗潔精倒進去。我重新抓起一個碗，這個碗可真漂亮，上面還有一朵小花呢，可是好看沒有用，這個碗像一個貪玩的小孩一樣，跳進水裏還把我變成一個“大花貓”。我心裏想，洗碗也不簡單呀，早知道平時應該多注意看媽媽是怎麼洗碗了，真是世上無難事，只怕小懶蟲呀!
這時，媽媽在一旁笑了，可我心裏可真不痛快，我把臉上的水擦乾淨對媽媽説：“不準笑!不準笑!”媽媽對我説：“看你那毛手毛腳的樣子，可真好笑，我還是洗一個給你看看，你就知道怎麼洗啦!”説完媽媽洗了一個碗，我學着媽媽的樣子也洗了一個碗，果然，這回碗真的被我洗乾淨了，我可高興了，把剩下的碗用同樣的方法洗完了我就去洗手了，這時媽媽又説了：“你怎麼不淋碗呀?”我這才知道洗完碗還需要把碗淋一遍，我把所有洗過的碗都淋了一遍。看着一個個被我洗得乾乾淨淨的碗，我的心裏有一種説不出來的`開心!
成長時我看着美麗的花，那是我眼中最耀眼的光。成長中有很多第一次，跌倒了再站起來，是我最快樂的時光!那一次，我真高興!
去年暑假，我回了姥家長春。
一天，姥姥興沖沖地拉起我，興奮地對我説：“今天呀，我帶你去一個你喜歡的地方！”我一下就猜對了：“是去三舅姥爺家！”姥姥連連點頭，説：“對啦！是去三舅姥爺家！”
我和姥姥出了門，叫了一輛車，汽車飛一樣地向三舅姥爺家駛去。
路上，姥姥又告訴我，我可以去三舅姥爺的菜園摘菜。我一聽，都高興得蹦了起來。姥姥又説那兒可好了，什麼都有，可以痛快地玩，不過可得注意安全。
終於到了，我迫不及待地衝進屋裏，連聲對三舅姥爺説：“三舅姥爺，我們快去摘菜吧！”三舅姥爺拿了個小盆，就和我一起去菜園摘菜了。
要去菜園可不好走，我跟着三舅姥爺七拐八拐，終於到了菜園。這下我可明白為什麼別人很難找到這片菜園了。
進了菜園，我非常驚訝，那兒有青、紅的.辣椒，紫色的茄子，紅、黃的番茄，綠綠的生菜和許多許多植物。
我二話不説，開始下地拔起菜來。我先拔了幾棵生菜，又小心地摘了幾根茄子，最後去摘番茄和黃瓜。
要説最難的，肯定是摘番茄了。摘番茄必須小心地摘，慢慢把手伸進裏面，輕輕地把熟了的番茄摘下來。但是得小心不能把沒熟的番茄給摘下來。這可真是説起來簡單做起來難，我一連碰掉了好幾個小番茄呢。過了一會兒，我技術熟練了，就不會再碰掉小番茄了。
要説最有趣的，當然是摘黃瓜了。黃瓜有刺，很容易被扎到。我看了看黃瓜，它是又粗又短，還是青綠色。我們平常吃的黃瓜是又長也又細，是深綠色。我看着黃瓜，偏偏不敢伸手去摘，它的刺太多了。
三舅姥爺見了，快步走進來，把手伸了進去，靈巧地把黃瓜摘了下來。我學着他的樣子，也摘了幾根。但是，我突然發現居然沒有黃瓜了，我東找西找，還是一無所獲。三舅姥爺來了，他掀起一片大葉子，葉子底下居然掛着一根黃瓜！我小心地把它摘了下來。
那一次，我真高興啊，因為我在菜園裏學到了許多平時在學校裏學不到的知識和技巧！
只要想起那一次坐過山車，我就十分開心，因為我戰勝了我自己。
小時候，我經常看見新聞上有過山車的事故，所以：無論是春秋遊也好，和父母一起去玩也好，我都一直不敢坐過山車。
但是，那一天有許多親戚朋友，我又是個好面子的人，只好硬着頭皮上。
在排隊等待時，每當我看到呼嘯而來的過山車以及人們的尖叫時，我就開始感到我的背上有一股涼颼颼的風，“還有三趟、兩趟......”我心裏默數着。
終於輪到我了，我慢慢的走上看台。膽小的我正準備坐到最後一排時，表妹拉住了我，並邀請我坐到最前面去。我趕忙謝絕了她的好意。被拒絕的她並沒有走，而是撇了撇嘴，説了一聲：“害怕了吧。”一向爭強好勝的我被這句話點燃了。“坐就坐，誰怕誰？”只見我邁開大步向前走去。
繫上安全帶時，我後悔了，可是這時已經開弓沒有回頭箭：過山車開動了。看着前面似乎要衝上雲霄的軌道，我的頭皮一陣發麻，甚至開始打起了“冷戰。”
我的雙手死死地抓着把手，彷彿那個把手就是我的“救命稻草”似的`。
當車爬上了最高的地方時，我一臉生無可戀地望了望四周，歎了口氣。下一秒，過山車“譁”的一聲，衝了下去，像脱韁的野馬，又像狂怒的野獸。
隨着周圍勁爆的音樂，過山車開始了它的表演：左轉，右衝，原地轉圈，我的心也開始狂跳不止。我望了望後面，他們一臉至high的樣子讓我驚異。“旋轉，跳躍，我閉着眼......”一旁“魔鬼”般的表妹甚至唱起了歌。
正當我在那裏驚訝時，過山車突然一個360度的大轉彎讓我原地懵圈......
就這樣，一車歡快的人和一個懵逼的我到達了終點。
相信很多人都坐過公交車吧？這個名字是讓人再熟悉不過的了，可是就是這麼一個不起眼的事情，就讓我受益無窮。
這是一件就在昨天發生的事情，我和我的幾位很好的朋友去往電影院看電影，説實話這還挺讓人激動的，畢竟也不用花錢，因為這是我的朋友家的影院，想想都覺得賺了。
那個地方很遠，離我們幾個的家得有十幾站直到終點站。我們幾個坐上車，四個位置剛剛好，欣賞欣賞風景，聊一聊小天兒其樂無窮，可這畢竟是共用的，來來往往的人越來越多，大多數都是年邁的老人。
就在我玩手遊不注意間，一個聲音打擾了我，我抬起頭想看看發生了什麼事，可就在我抬頭的那一剎那間，我真的被驚到了，原來是一個老人在給一個更年邁的老人讓座，兩個人既不是至親也不是老友，卻還給對方讓座。這還是我第一次見到，頓時我感覺自己如坐鍼氈，內心忐忑不安，想着現在坐的這個位子不應該是我的，應該屬於需要的人。
我越想越不安，感覺特沒面子，手心裏也滿是我攥久了的汗，很快下一站到了，又有幾個老人上了車，這一回我毫不猶豫地讓了我的座位，當我看到老爺爺坐上我的`位子時，一下子心中坦蕩了許多。
緊接着我的朋友們也覺得不好意思，一個個都讓了座，儘管那個座還沒有人需要。一個男人突然碰了我一下給我們説：“你們真棒像現在的年輕人很少像我們這樣的了”。聽完這話，我感覺自己比中了彩票還高興，就這樣我們一直站着，直到下了車，好像這股勁還沒過去呢。
是啊！讓座是一件大多數人們覺得多麼小多麼不在乎的事情，可就是這麼一件“小”事讓那些人得到了幫助。快樂不會永遠來找你，但你可以找快樂。從此以後我會幫助更多的人，讓他人快樂，讓自己快樂！
記不清是四年級下學期，還是五年級上學期，因為臨近期末考試，所以老師每天都會發卷子讓我們做。比如，那天數學老師就佈置了三張卷子。卷子發下來，我瞟了一眼，挺簡單的，而後排的幾位同學幾乎都是滿臉憂愁，有的唉聲歎氣，有的叫苦不迭，有的動起了歪腦筋，試圖請同學“幫助”。
就説我的好朋友小鄒吧，他學習並不好，也不用功，每次考試成績都是倒數。我對他調侃道：“這次作業挺簡單的.，你覺得呢？”他沉默不語，兩眼發直，面無表情，大概在為寫作業發愁。要知道，英語還有四張卷子，語文還有兩張卷子呢！
我回到家，伏案埋頭，以最快的速度狂寫英語。寫完英語，又開始做數學，我以風一般的速度寫完了前兩張卷子。但是，第三張卷子的最後一題很難，我花了好長時間也沒有算出來。媽媽多次叫我吃飯，我根本顧不上，而且，一點胃口也沒有。我苦思冥想，畫了又畫，寫了又寫，仍然找不到解決問題的辦法。我看時間不早了，就轉而“啃”起語文試卷來。這些語文試題不像第三張數學卷子的最後一題，每道題都能寫出自己的理解，即使寫不出精準答案，也不會讓題目空着。我顧不得語文老師批評我書寫不好了，很快將語文試卷寫完。
我又去“摳”那道數學題。時間一分一秒的過去，稿紙用了一張又一張，畫圖，列式，計算，再畫圖，再列式，再計算……踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！我終於找到方法了，迅速把那道題算出來了！這時，我打了個哈欠，忍着困，把書包收拾好，感覺快要虛脱了。但是，我的心裏卻莫名地有一種快樂和成就感。
我感到，這是我的學生生涯中最有成就，最高興，最輝煌，最有意義的一刻！我從“題海”中游上了岸，第一次體驗到學習的奇妙，有時學習是枯燥的，有時又是快樂的。苦樂相伴，苦盡甘來，應該就是學習固有的特點吧？
回憶起往事，有着許許多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遺憾……正是這些經歷的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進的艱辛及付出的責任……真正領悟到了生活的內涵，長大了，成熟了。
在前不久的一次校會上，老師叫我到一邊排隊領獎。那時，魏校長宣佈了廣播操比賽以及手抄報的獲獎名單時，我心裏非常激動緊張。到領獎台上時，魏校長把獎狀發給我時，我懷着一種自豪的心情接了過來，我們全體轉過身來讓大家看時，我看見的是幾千甚至幾萬個學生的`人頭，一個一個，像一羣螞蟻，像一堆芝麻，像一團石頭。啊！那種感覺實在是太自豪了。
當我回想起那時製作的過程時，我不禁歎了一聲：我們的辛苦沒白費。那時，在要交手抄報的前一天，我們的手抄報不幸被人撕成了兩半，我們沒辦法，只得重新做。我們買了一張紙，放棄了午休的時間，在宿舍裏製作，我們沒蠟筆，就叫媽媽趕快從家裏拿來。到了那一天夜晚，終於完成了，我們趕緊交往老師那裏，幸好老師在，要不然就交不了了。就這樣，過了幾天，有人告訴我，我們得獎了，我高興得一天一夜沒閉上眼睛睡覺，我不禁對人們説：“我們的辛苦沒白費。”
這次上台領獎，讓我流連忘返，它讓我們懂得了一些道理：要成功，必須經過努力。有一首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人可以隨隨便便成功……”
二名！我十分感動，握着筆都不知道寫什麼了。熊雨柔難道不出色嗎？她的精神難道不可貴嗎？ 這次校運會，真是既激烈又快樂！
當主持人唸到我的名字時，我既緊張又興奮的走上那寬大的舞台。只見眼前一片黑鴉鴉的頭，這用一個詞來説就是“人山人海”。這讓我不禁越發緊張，正當我緊張時，我卻看見媽媽鼓勵的目光，這對於我來説是非常重要的，它讓我頓時充滿了信心。
我開始了我的`演唱，這回我記住了媽媽對我説過的話，不僅放開了喉嚨唱，而且動作也很輕鬆自然。唱完以後，我也沒忘給評委鞠躬。我覺得這回我已經超常發揮了。我本來也沒打算得個什麼獎，只要能發揮出自己最高的水平就行了。可是，當主持人喊獲獎名單的時候，我竟聽見了我的名字並且是一等獎，我興奮地三步並作兩步衝上台，高興地接上了那屬於我的金牌。
這讓我想起了我小時候。那時候的我很內向，媽媽為了讓我開朗一點就給我報了興趣班學唱歌。一開始我也很牴觸，張不開嘴，發不出聲，很害羞。但是，經過老師的耐心指導和媽媽的鼓勵，我逐漸變得自信起來，敢放聲歌唱了。
老師一直在給我講要怎樣唱，並帶領我發聲。每次老師反覆教，我也認真的聽，並用心去領會老師所説的話，雖然我能聽懂，但一到實際唱歌，老師教的就都忘了。高音忘了怎麼上了，低音沉不下去，長音拖不住，中間呼吸的時間找不到，導致了整個節奏亂套，節奏一亂這歌也就亂了。老師看到我這樣，就讓我不唱只聽，在聽中找在哪呼吸。經過長時間的努力，我終於找到並記住了。老師聽後便讓我開始唱，又經過一段時間的努力，我才能上高音，以及唱低音和唱長音。經過這一段時間的學習，讓我在音樂中找到了快樂，使我逐漸的放飛了自我，讓我愛上了它。
當我站在北京青少年兒童文藝比賽的舞台上領獎時，我明白了：沒有什麼困難是戰勝不了的，只要你有一顆勇於面對的心。
那一次，我們學校舉行了校運會，每一位同學都踴躍報名。我報的項目是投擲實心球。
比賽前，我心裏十分忐忑。因為別的班已經得了不少金牌，我們班最好的成績也只是銅牌。
在報到的時候，我與一起參加這項比賽的同班同學小鍇掂了掂實心球。
“哇，好重啊！”小鍇一臉驚訝。
“很重嗎？”我並不這麼認為。我相信自己能夠駕馭這個沉沉的圓球。
開始比賽了。我是一號，由我先投。我雙手捧球，高舉過頭頂，用力向前一擲。第一次，我扔出了五米多的成績。我並不滿意，心裏不是滋味。我認為自己應該能投出六米遠的'，可惜沒有成功。
後面的同學紛紛出手，都投出了不錯的成績，其中一位1班的同學竟投到了接近七米的成績！裁判老師很開心地説：“這是目前為止第一個過六米的，不錯！”我覺得難以置信：為什麼這成績不是我取得的？一時間，我心潮起伏，久久不能平復。
第二輪開始，為了贏得比賽，我調整了自己投球的姿勢，沉着出手，用盡全身力氣奮力一投——我拼了！我充滿期盼的目光緊緊追隨着那顆飛過半空的實心球。
“七米三。”這是我第二輪投出的成績。
微微的痠麻感從手臂傳來，我喘了口氣，似乎心裏有一塊石頭一直懸着，現在終於放了下來。可是，當1班的那位同學投球時，我的心又懸起來了。真慌！我好擔心他的成績會超過我。
果然，他的成績是“七米六”。我心裏原本放下的石頭又壓上來了。
第三輪，這是最後的機會。我帶着為班級爭取首塊金牌的信念，懷揣讓老師和同學對我刮目相看的決心，奮力一搏。
似乎，我的決心起了作用——
“八米三！”
八米三，對我來説，這是一個多麼神聖的數字啊！而我的對手，只投出了七米九！
那一刻，我大笑起來。不僅有勝利的喜悦，還有為我們班獲得首枚金牌的成就感。
那一次，我很感動，很尷尬，很吃驚，很……雖然，我有一刻會百感交集，但是，我有一次真的很高興！
一個晴朗的休息日，我和媽媽參觀完科技館，坐上回家的公交車，此時此刻，我已疲憊不堪，公交車上的人雖不多，可已經沒有空座位了，我只好站着。好不容易等到坐在前門附近的一位乘客下了車，我趕忙坐上座位，啊，真是太舒服啦，終於可以放鬆一下酸困的雙腿啦。沒過幾站路，一位白髮蒼蒼的老奶奶步履蹣跚地上了車，正巧走到了我面前拉住欄杆停了下來，這位老奶奶在車上搖搖晃晃地站着，彷彿隨時都可能摔倒似的。可週圍的人們無動於衷，只是自顧自地玩手機。看到這情景我心想，這假如是我的奶奶，萬一在車上摔一跤，我是多麼心痛啊！
想到這兒，我便馬上做出了決定——給老奶奶讓座。可我剛想站起來又猶豫了，如果我一個小孩子主動給老奶奶讓座，周圍的大人們會有多尷尬啊？老奶奶會不會又因為我是一個小孩，不好意思坐我的座位呢？究竟怎麼做，才能既幫助了別人，又避免引起其他人不快的`辦法呢？突然，一個念頭在我腦海裏一閃而過，有了！於是我便一言不發地站了起來，裝作要下車似的向車廂後門走去。在後門附近停下後，我回頭看到了老奶奶已經坐在了我原來的座位上。車廂裏依然安靜如故。
回到家後，媽媽温柔地對我説：“兒子，你那種做法既讓需要的人獲得了幫助，又不會使獲得幫助的人感到尷尬，你是個細心的好孩子。這種做法真的很不錯！”聽了媽媽的表揚，我開心地笑了。
那一次，我既為老奶奶讓了座，又得到了媽媽的表揚，心裏得到了極大的滿足，讓我真高興！
在我出生的這十二年來，最令我高興的莫過於那一次去新加坡鋼琴比賽的時候了。雖然已經過去了三年了，可我依然還記的清清楚楚。
三年前，上完鋼琴課，老師告訴我，再過幾個月，你就要出國比賽了，所以，你要好好的練這首歌，拿個金獎回來。聽完老師説的這一番話後，我高興的一晚上沒有睡好覺，在家裏埋頭苦練。終於熬到了去新加坡的那一天。
我和幾個一起去新加坡的小夥伴先坐車到鄭州坐動車到達北京，然後去鋼琴老師的學校接和我們一起去新加坡的哥哥姐姐們，在一起坐一輛大巴車一起去北京首都國際機場。
坐了一個晚上的飛機，終於到達了我們的目的.地，新加坡。一下飛機，就有一個導遊來接我們，他就是我們新加坡之旅的導遊“蔣哥”。他先帶了我們去吃了早餐。然後帶我們去了酒店給我們安排了房間，因為我的家人沒有去，所以我就跟一個大姐姐住在一個房間裏。一到房間，我就先去泡了個澡，真舒服。跑完澡後，我就開始睡覺了，因為下午四點還要到酒店的大廳集合，所以我就讓那位姐姐到三點多的時候叫我。
下午四點我跟那位姐姐一起下樓到大廳集合，還好還好，就差一分鐘就遲到了。
我們一共在新加坡呆了五天，所以我在第三天的時候比賽，可是，發揮失常，彈錯了音區，這次可以説是丟臉丟到家了。
從新加坡回來的第一節鋼琴課後，老師告訴我，如果我沒有彈錯音區的話，我拿個金獎是沒有問題的，可我彈錯了音區，所以，我沒有拿到金獎，拿到了銀獎。
雖然是個銀獎，但我很高興，因為這次新加坡之旅，我學會了很多！
她又贏了。
不必多説，輸的自然是我。從成績到特長，方方面面，無不慘敗。
雖然一個在東、一個在西，但逢年過節總是要將鄰家孩子拉過來與我比比。就像一場場緊張的比賽，勝利的人滿心歡喜，輸了的人多少有些難過。放到現在，這可能是小事一樁，但在小時候，無論大事小事都要爭個高低，稍微落後一點，便急得跳腳。這就導致大了以後，也只是從明面上變成暗地裏較勁。
此時正趕上她的彙報演出，一想到她會在舞台上大放異彩，我恨不得立刻飛過去報個節目，好跟她一爭高下。不顧腳上還打着石膏，我到處打聽消息，老老實實地在開演前坐到位子上，身子在這，心卻已經飛了老遠，一個勁兒伸長脖子往後台望。
她走過來了。
心中突然升起一股不滿，我別過頭去不再看她，好落個清靜，在角落裏繼續自己的“咬牙切齒”。
誰知這番舉動讓人誤解了意思，遞了瓶水和小零食過來，“有腳傷也別鬱悶成這樣啊，吃點東西解解愁！”她半開玩笑的朝我眨眨眼，將東西塞到我懷裏，“期待”二字幾乎寫在臉上。
“接，還是不接，”我心中猶豫，“不就是眼一閉，手一伸麼，我接！”食物剛到手，她的笑便差點晃花了我的眼，留下一句“記得看我節目。”
一説可好，剛剛竄出頭的感激之情立刻熄滅，這話到我耳朵裏直接變了味，我只當她這是挑釁。正在氣頭上，報幕聲響起，我鬼使神差地轉過頭去，誰知這一看，竟再也移不開眼。
一把紅色的.扇子探出半個身體，領頭的她一個大跳，輕盈地躍入眼簾。雪白的裙襯着她恰到好處的笑，不是天使，卻又勝似天使，一不小心，讓台下的人都着了迷。
回過神來，幕布已落，場上仍響起陣陣掌聲，我聽得並不真切，只感覺笑容還掛在臉上。看了看自己，又瞧了瞧遠處歡聲笑語的她，舉起的手終是發出響亮的掌聲，一下比一下用力。
那一刻，我由衷地為她高興，又為我自己的選擇而高興。壓在心中無法喘氣的石頭，似乎和掌聲一樣，淹沒在人羣。
學問齋