在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的《小攝影師》續寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
過了幾天，小男孩心想：我不能辜負了同學們對我的.期望，所以我還要再去給高爾基照相，讓同學們學習他。於是小男孩提起相機，拿上膠捲，又跑到了高爾基辦公的地方。
這時，小男孩看見門衞在熱情地迎接他，説：“高爾基同志在樓上，你進去吧。”小男孩聽了，高興得忘了説謝謝就趕緊跑到樓上，敲了敲門，大喊：“高爾基同志，我是來照相的，請您開門！”高爾基聽出了小男孩的聲音，馬上開了門説：“等你很久了，孩子。”“請您像上次一樣坐在這看報紙。”小男孩邊説邊用手指了指沙發，然後迅速地裝上了膠捲。
高爾基拿起報紙，和上次一樣坐到了沙發上。
沒過幾天，小男孩又來了。一走到門口，祕書就認出了他，連忙把他迎進高爾基的辦公室。高爾基正在批改文件，高爾基看見小男孩來了，立刻放下手中的工作，走到小男孩身邊，摸着小男孩的頭説：“小傻瓜，我這兒有膠捲呀，上次……”小男孩説：“我一定要用自己的膠捲為您照相，請吧!”高爾基按照小男孩以前的`吩咐坐下。
小男孩熟練地拿起掛在脖子上的照相機。他左腿一弓，右腿一蹬。只聽“咔嚓”一聲，照片照好了。小男孩向高爾基鞠一個躬。再一次飛快地跑出去了。幾天後，高爾基的照片貼在小男孩班上的牆報上了。同學們紛紛向小男孩豎起了大拇指。
第二天，高爾基正在工作，祕書跑進來説：“外面有個小男孩，好像是來給你拍照的。”。高爾基急忙説：“快！快讓他進來。”高爾基以為是昨天來的那個小男孩。然而進來的卻是另一個陌生的小男孩。高爾基想：這個小男孩一定是昨天給我拍照的'那個小男孩的同學。於是高爾基問：“昨天你們班有沒有讓一個小男孩給我照張相，但是沒有成功？”小男孩想了一會兒，説：“是的！但他病了。”高爾基又問：“哦，等他好了，可以給我拍照嗎？”小男孩説：“是的”。
過了兩天，來拍照的人真的是那天沒拍照的小男孩。
回家的路上，小男孩責怪自己説“：真是的，如果我沒忘記帶膠捲就不用回來拿了，這樣還浪費了高爾基寶貴的時間。”晚上，他在相機裏裝好了膠捲。
第二天天剛亮，小男孩就起來後，檢查了相機一遍，確保萬無一失了，就來到高爾基住的地方。他看見了門衞説“：門衞叔叔，我是今天來給高爾基叔叔照相的。”門衞説“：太好了，你快進去吧，高爾基先生正等你呢。”小男孩到了高爾基的辦公室，高爾基看到了他問“：你來給我照相，還是昨天的姿勢嗎？”小男孩點點頭。高爾基坐在沙發上看報紙，只聽“咔嚓”一聲，相照好了。臨走時，小男孩説“：高爾基叔叔，謝謝您的`配合。”然後，小男孩提着相機，高高興興的走了。
第二天早上，高爾基在窗子邊等那個小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終於來了。祕書讓小男孩進了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。他對着高爾基鞠了一個躬，不好意思地説：“上一次我沒有準備好，給您添麻煩了。”高爾基笑着説：“沒關係。”小男孩還讓高爾基坐在沙發上看見報紙。高爾基拿着報紙坐好，朝着小男孩微微一笑。
小男孩拿起照相機，喀嚓一聲主拍好了。小男孩感激地説：“謝謝您，高爾基同志。”小男孩就跟高爾基再見了。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會成功的。
高爾基一直思念着那個小男孩兒，過了一段時間，高爾基忽然發現那個小男孩兒又在他的窗外走來走去，馬上高喊，孩子，我拉重新照像吧！那孩子驚呆了。一心想為班裏辦牆報的小男孩，是多麼想得到高爾基的.一張像呀！他回過神來閃電般地跑上樓。高爾基很快擺好了姿勢，一會兒就照好了，小男孩向高爾基深深地鞠了個躬，飛快地跑了。
他終於完成了自己的心願。
第二天早晨，高爾基正在讀書。忽然有人敲門，高爾基打開門一看是昨天給他照相的小男孩。高爾基趕緊讓小男孩到屋裏，小男孩説:“昨天因我粗心忘記把膠捲帶來了，對不起，我沒有給您照相，這次我把膠捲帶來了，讓我們開始好嗎？”
高爾基愉快地答應了他的請求。“咔嚓，咔嚓”很快照片照完了。小男孩説：“謝謝您！高爾基先生”。説完小男孩就提着照相機高高興興地跑了。
點評：對話符合人物身份，圍繞中心，詳略得當，不羅嗦。
男孩回家拿上了膠捲，就繼續給高爾基照相。照完了，高爾基説：“能給我看看嗎？”男孩説：“可以！”高爾基説：“你真是一個小攝影師！”男孩説：“高爾基同志，我們交個朋友吧！”高爾基説：“好的！”男孩對高爾基説：“時間不早了，我要回去了！”高爾基説：“再見！以後常來！拜拜。”男孩轉身就走了。第二天早晨，男孩拿着高爾基的照片去學校。同學們呼啦一聲都圍着男孩給高爾基照的'相。到了晚上，高爾基開始想念男孩，男孩也想念着高爾基。可惜兩人再也沒有見到過對方。
第二天，小男孩坐着電車又來到高爾基門外。祕書看見了，問：“昨天你是不是來過？”小男孩説：“是的。”祕書説：“那你快進去吧！高爾基先生正等着你呢！”小男孩紅着臉走到高爾基先生面前，説：“高爾基先生，我又要耽誤您的.時間了，真不好意思。”
高爾基笑着説：“孩子，很高興又見到你！現在，我們開始吧！”小男孩高興地點點頭。高爾基擺好看報紙的姿勢，對着鏡頭微笑。“咔嚓，咔嚓”，兩張照片出來了。小男孩説：“謝謝您，高爾基先生！説着，小男孩提着照相機，飛快地跳上了一輛電車，高高興興地走了。
高爾基整整等了一個晚上，小男孩也沒有再來，他心裏想：“這個小男孩不會出什麼事情吧？”高爾基有些擔心。
第二天一大早，小男孩就又來到了高爾基家的窗子旁邊，看見高爾基正在讀書，用同樣的.辦法丟了一個紙團。高爾基看見紙團笑了，吩咐祕書把小男孩請了進來。
“昨天你為什麼沒有回來啊？”高爾基問道。小男孩很不好意思地説“我怕天太晚了影響你休息。”高爾基笑了笑説“你真是個懂事的孩子啊。”
照完了相以後小男孩高高興興地回家了……
第二天，小男孩又來了，他來到高爾基辦公桌前，低着頭。高爾基問：“你怎麼了？”小男孩説：“高爾基同志，昨天是因為我浪費您的寶貴時間，不過今天您就放心，我在家裏都弄好了，今天只要您坐在沙發上就好了。”高爾基坐在沙發上，小男孩開始給高爾基照相了，很快一張相照完了。
小男孩又鞠了一個躬，説：“謝謝你，我的願望完成了，我該走了。”高爾基説：“小朋友，等我有時間的時候，再到你們的`學校去。”小男孩跑出大門跳上電動車走了。
到了學校小男孩把高爾基的照片掛在學校的牆報上。就這樣，這個小故事一直傳到現在，因為我們要像高爾基一樣，愛護小同學。
第二天一大早，高爾基就起牀看書了。
這時候，祕書告訴高爾基外面來了一個男孩子，手提相機，十歲左右，説和您約好今天來。
高爾基説：“快讓他進來！”
祕書説：“立……立刻開門！”
過了一會兒，小男孩站在偉大的高爾基面前。男孩仔細觀察着高爾基，笑了：“請您做一下昨天的動作。”小男孩擺弄了很久很久，又説：“準備停當！”
小男孩給高爾基照了許多好看的.照片後，飛快地跑出了列寧格勒。
不久，高爾基收到了一封信，上面寫着：
親愛的高爾基先生：
多謝您的合作，大家都誇我了不起呢！
小男孩
高爾基看見信，笑了起來。
過了一天，小男孩把膠捲帶上後來到大門外。門衞把他放進去以後，小男孩走進高爾基的辦公室，走到高爾基面前。這次和上次一樣，高爾基坐在沙發上看報紙，小男孩在一旁擺弄着膠捲，而小男孩同樣説：“一切準備停當。”高爾基也同樣側過臉對他微笑。
照片洗出來後，小男孩和高爾基都仔細地看着洗出來的`照片，高爾基和藹可親地對小男孩説：“照的真好！好啦，去把它貼到你們的牆報上吧。”小男孩笑着點了點頭，就高興地跑出去了。
小男孩來到學校，把照片貼到了牆報上。第二天他剛走進校門，就看見有好多人在牆報前左看右看，都是在看那張照片。
小男孩回去拿了膠捲，坐上一輛電車，興高采烈的到高爾基辦公室去給高爾基照相，高爾基今天剛好穿了色彩鮮豔的'衣服，小男孩又扔了一個紙團，高爾基打開紙團，上面寫着：
高爾基同志：我又來給您照相了，請您讓他們放我進去，我照完相，立刻就走。
高爾基從窗口向外望去，看見人行道邊上站着正是昨天照相的小男孩，高爾基讓他進來，過了一會兒，小男孩站在高爾基面前了，他仔細打量着高爾基，指了指沙發，説：“請您坐在這兒看報紙”高爾基按照小男孩的吩咐坐下，拿了張報紙，小男孩擺弄了一會就好了，十分鐘給高爾基照了五張相，就離開了，回家小男孩搜了一些資料，貼在了牆報上，同學們都誇小男孩很厲害。
三天後的早晨，高爾基在看報。忽然，一個東西飛到了桌子上，高爾基放下報紙一看，原來是一個紙團。他打開看，上面寫着：
親愛的高爾基同志：
我是那天給您拍照的小男孩，今天我帶了膠捲，請您讓他們放我進來。
高爾基向窗外望去，人行道旁邊站着一個男孩，真的是那個小男孩！高爾基喊道：“孩子，進來吧，我讓他們放你進來。”過了一會兒，小男孩提着照相機走了進來。這次，他擺弄了一會兒，小男孩兒按下快門，看着剛拍的`照片，他美滋滋地笑了。他説：“再見，親愛的高 爾基同志。”高爾基微笑着點點頭，彷彿在説：“孩子，再見。”小男孩道了聲謝就離開了。
學問齋