在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的關於水的作文，歡迎大家分享。
雨停了，窗户上還殘留着雨的痕跡，山落出一角，霧濛濛籠籠地罩着山頂，如仙境一般，天空中幾絲雲，遊蕩在山頂。一切是那麼的清晰，似乎有些透明。
來到樓下，一推開落地門，一陣草香迎面撲來，天邊皎潔的明月，周圍閃着白光的月暈，也清晰可見。微風一吹，混合泥土香味與草濕氣息的味道，讓人不盡陶醉其中。雨過之後，世界的萬物都好靜，走在潮濕的小路上，嗅着路邊小草與小花的芬芳，真是一種享受。拐過十字路口，剛下過的雨水，融合成了一條細細的小溪，泛着層層微波，緩緩向下流着，水是那麼的清澈，大理石上的花紋依然清晰可見，我輕輕走在上面，點着腳尖，不時身後跟前一個水娃娃，發出“啪。啪”的聲響，如一首歡快的小令，頑皮地緊跟着我，時刻也不分離。
走着走着，來到了一個避雨的小亭旁，只聽“滴答。滴答……”清脆而安靜的水滴聲，我屏住呼吸，走過小木板悄然發現，一條用鵝卵石鋪成的小道旁木架上，有節拍地往下滴着水珠，水珠雖小但十分可愛令人喜愛，我忍不住用手捧住將要落下來的.水珠，不想讓它流逝。不一會兒，有雨水一滴一滴地往下落，已經很快形成了一小捧水，水由“啪嗒。啪嗒”變成了“嘣嗒。嘣嗒”，眼看我的手已不再能承受了，慢慢放它走了，可能就在這時，我看見垂直於木架滴水的位置，有一片泥土，泥土旁有一些石頭，其中一塊石頭，已經凹下去了。我輕輕撫摸着石頭，內心不盡有一些震撼，這就是這些看似脆弱的小水滴的力量，它們是那麼的頑強啊，用自己無形的身軀在這麼堅硬的石頭上載歌載舞。這麼小小的柔弱的水滴不正見證着一竹奇蹟，用自己的堅持，去打敗那堅硬的石頭。
“繩鋸木斷，滴水穿石”它告訴着人類用堅強，去擊穿所有看似“堅硬”外表的困難。
——水能載舟亦能覆舟。水如鏡地球上的江河湖海很多，從高處看水面，仿若明鏡，古老而沉靜。其中一些比人類的起源史還要久遠，她沉默寡言地看着她的兒女繁衍生息，從敬畏她到漠然置之。我一直覺得她很美麗、很壯觀，除此外，她還很偉大。我曾經等船時站在江邊，眺望江面，終於切身的體會書中説言“滾滾長江東逝水”的意義。若干尺寸的大船在其上行駛，站在甲板上俯視江面，她混黃的波濤好像她手心的掌紋，手一下一下地拍在船壁上，似在給我送別。似流年水只朝低處走，而且固執而不停歇，除非是一潭死水，或是被拘禁起來不得自由，她的.脾性倒是與流年相似，所謂“似水流年”。
抓不住她如同抓不住的光陰，不珍惜就一去不返。試着手中捧起一窪水慢慢看着她在指間溜去，看似挺無聊的行徑卻也別有一番感觸，若是想更切身體會，可以試着一整天不喝一滴水，你就能體會水的可貴可惜了。愛若如初在古時候，我們的祖先是很敬畏大自然的一切，其中也包括江河湖海，比如海神、洛神。正如研究人文的學家們認為沿海沿江地區的人類文明發展更盛，即便如今也是如此。古時人們畏懼她的能力，也渴望她的福澤，正如“水能載舟亦能覆舟”，人們對她是既愛又恨。然而到了如今，人類高科技時代，好像漸漸摸住了她的脾性，用了很多應對之策，對她已然不再似從前那般敬畏，於是我們可以隨處看到變了色的水面，風姿不再，人心不古。我願清水長流，世上沒有最後一滴水。
水在自然界中是非常重要的，他哺育着各種生物，各種生物也都離不開他，一次偶然的機會，我發現了水的奧妙――水可以放大物體。
一次下課，我拿着裝了蝌蚪的瓶子在眼前看，忽然，我發現在另一面的幾隻蝌蚪變得很大，比我以前看到的的要大的多，我把瓶子轉了一個面，那幾只蝌蚪就在我眼前，比剛才的小了很多。我心想，為什麼蝌蚪跟我隔得很遠就變大了，隔近就小了，難道是水在作怪？我帶着心中的疑惑，把一隻筆放在了瓶子的背面。我一看，筆變大了，但看得不是很清楚，我頓時吃了一驚。原來真是水的`原因，我心想：水竟然可以把物體放大，這是怎麼回事？經過思考，我還是無法想出原因。於是，我心裏萌生了一個念頭――做一個水制放大鏡。説幹就幹，我找到了一隻沒筆心的簽字筆，往裏面灌上了水。可誰知這筆不是密封的，水漏了。而且，由於筆桿子太小，可以照到的地方不多，根本沒效果。我有些氣餒，但我沒放棄。回到家，我繼續製作，心裏又有了一個新的想法――先拿一個放大鏡的框架，然後拿一個裝瓜子的袋子，裝上水，把口子封好。然後，找一隻強力膠，在框架內部的四周塗上強力膠，然後，將小袋子粘在框架上。我自以為這次肯定可以成功，可又出現了技術上的問題。水漏了出來，強力膠遇上水，立刻產生化學作用，變成了白色的固體。我放棄了，始終沒有成功製造水制放大鏡。
這項發發明雖然很平凡，但很有意思。我希望我可以成功。也希望各位同學來跟我一起研究。
“冷也吃得，熱也吃得，彎也走得，直得走得，就是高處走不得。”猜一猜，這是什麼？對，是水！“水往低處流”大概就是同此而來吧。儘管如此，但我們絕不能小瞧水。地球表面大約有70%的面積被水覆蓋，水的總量紙有13.6億立方公里。
水在正常狀態下是一種無色、無味的透明液體，它對人類極其重要。人可以幾天不進食，但絕不能幾天不喝水。因為人體內的水分紙佔體重的`70%，可見水是身體重要的組成部分。
我們的生活更是離不開水。例如，口渴了，我們要喝水；衣服髒了，我們要用水洗；花草需要水的滋潤；莊稼離不開水的灌溉……時下提倡的低碳生活更是少不了水的功勞。我們可以用水來發電，用水作新能源，減少環境污染。
水是人類的財富，我們不應該隨意費。今年，我國西南地區持續乾旱，茂盛的農田變成了大面積鬼裂的土地，令人觸目驚心。假如失去了水，世界將變成什麼樣子？土地乾裂，莊稼絕收，人畜滅絕；美麗的景觀將不復存在，氣勢磅礴的黃果樹大瀑布也會乾涸；人們的生活將一片混亂，到那時，痛痛快快地喝一大口潔淨的水，洗一個舒舒服服的熱水澡，穿上乾乾淨淨的衣服都會變成遙不可及的奢望。
水與我們的關係如此密不可分。人類需要水，地球需要水。讓我們珍惜水資源，保護地球這個大家園。
水，它和人相同。人之初，性本善。我想，水之初，色也本清。我倒也見過很清澈的水，在天然的湖溪，不過照現在來看，已經很少了。
我生在舟山，見過最多的自然是海。海在我心中有種難以言説的感覺。説它清，可我總感覺海水有點模糊，很藍，甚至灰藍、黑藍。説它髒，其實也不算，大清晨看海時，它似乎很清，很透。海可真是令人捉摸不定。
我見過的湖是很清的，泛着點兒綠的那種。就在西藏。西藏那邊的草是鮮嫩的，青綠色、草綠色，混雜在一起很美。草地邊的湖，澄澈透明，有湖藍的感覺，微風一吹，草款款擺動，湖上慢慢泛起一層漣漪，像明鏡裏微波盪漾。主要是西藏的山和天映在湖裏，看得人不由生出“水天一色”的意境來。
但是，最清的水，定是鄉間的溪。有一次偶然去到鄉間，在清幽的路邊，小溪是不含雜質的.純透明。溪邊便是一株株油菜，有些已經開花，有些還是點點黃色的花苞，長在亭亭玉立的碧綠菜杆上。小溪襯托得花更美，也可以説花襯托得小溪更清。溪底的小石頭可以看得一清二楚，更小的石頭就混在沙子裏向下流去。溪流不徐不疾，遇上大一點兒的石塊，它就繞了過去，不爭也不搶。
哪兒的水，都是好水。任它是波瀾壯闊，或是活潑靈動，它們歡快地流入大海，流向最終的歸宿。至於清不清的，有什麼關係呢。
如果沒有屈原，我們不會記住汨羅江：如果沒有項羽，我們也不會記得烏江。
三閭大夫胸懷安邦救國的宏圖，願“乘騏驥而駝騁兮，來吾導夫先路”，卻因為才華橫溢，直言敢諫而遭到大臣的陷害，君王的疏遠。但他懷瑾握瑜的節操，上線求索的執行，終於沉澱為傳世之作《離騷》。在一個白露橫江的清晨，郢都被攻破的消息傳到汨羅江畔，將詩人對楚王室最後殘存的希望華為泡影。於是，詩人萬念俱灰，抱憾投江。於是，一道無奈悲憤的弧線留在人們心中，成為千百年來志士仁人的精神食糧。於是，汨羅江見證了第一個“國家不幸詩家幸”的動人傳説。
西楚霸王無疑是歷史上最具悲劇色彩的人物之一。面對十面埋伏，四面楚歌，壯士掩面，烏騅悲鳴，縱使“力拔山兮氣蓋世”，又能奈何？懷中的虞姬依然面容精緻，但曾經撫媚動人的雙眼卻永遠失去了光澤。於是霸王喟然長歎，在殘陽如血的'傍晚自刎烏江，剩下佩劍在蒼茫的天地間散發着幽冷的清輝。於是，烏江見證了一個梟雄轟然倒地的一瞬，定格了歷史的悲劇。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。悲壯的旋律，讓我們又彷彿置身於當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛的，殺生震天的壯闊場面中。是可歌可泣的厲害死，賦予了水無盡的忠貞與雄渾。也正是水，演繹了一曲曲英雄的頌歌。
水，流過歷史，穿越了時光的沉澱，流淌出他的變遷與更迭。我們面對水，弔古懷今，從水中汲取靈性，有趣激發鬥志。那麼，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來？
水，在常温下，是一種無色無味的透明液體。但是，只要環境稍微變化一下，水就會分別呈現出固態，氣態，液態等不同狀態，人何嘗不是這樣呢？
當外界温度下降至零度以下時，水就會結成冰，這時，水幾乎不藴含能量，它能到達的地方就是它所呆在的地方，它自己把自己封閉住了。人也一樣，如果他所處在的是一個人情冷漠，充滿鈎心鬥角，爾虞我詐的的世界裏，如果他不想被別人傷害，他就會變成一個自我封閉，不敢越雷池一步的人，這樣的人，會有什麼活力？在這個世界上有什麼作用？
當温度上升到零度至一百度之間時，水會變成液態，這時，水中藴含了不少的能量，它能流動了，它能覆蓋住它能流動到的地方，但是，想要它流動，還需要一股力的幫助在絕對零度和太陽內核一百萬度之間，水能以液態形式存在的'温度段太狹窄了。如果我們給予一個人愛和幫助，無論他之前如何，無論需要多少時間，他心中的堅冰遲早會被融化，能夠成為一個正常的人。但他的心靈仍舊是脆弱的，這就要求我們不要做出傷害他的事，否則他的心很容易又變回零度以下了。
當温度超過一百度時，水沸騰了，它變成了水蒸汽，這時，水擁有了極大的能量，它能不依靠外力擴散到整個空間，它的能量能使蒸汽機動起來，它的温度能殺死細菌，他還能高效吸收太陽的能量升高自己的温度。我們要做像水蒸汽那樣的人，善於吸收各種知識，努力充實自己，用我們熾熱的心，無限的能量，做出一番驚天動地的大事業，為人類造福，像比爾蓋茨，像“光纖之父”高錕，使世界的每一個角落都因我們而改變。
水，可以是微波粼粼，好似柔軟的綢緞；可以是大浪滔天，好似兇猛的野獸；也可以是迷霧重重，好似層層屏障。
在沙漠裏，水可以救命；在海浪中，水會要命。
水總是變幻無常，它沒有具體的形態，沒有人捧得住它，只能任其發展。它有着巨大的力量，人們常説，水滴石穿，的確如此，雅魯藏布大峽谷正是冰川的傑作。水，無懈可擊；水，無不滲透，任何環境、任何地方都阻擋不了它的存在。
它總是很任性，我們也總是希望控制它，阻止它。從三千年前開始，人類就開始做這種努力了，鯀這輩子都在用泥巴堵黃河，事實證明，這是一個極其失敗的方案，他的兒子大禹吸取了教訓，給了暴怒的黃河水一條前進的.路，讓其發展，果真治好了洪澇，還通過引水解決了莊稼的灌溉問題。
瀑布是剪不斷的，水流是不止的，水始終在循環着，這也是它無懈可擊的原因，水可以融於萬物，也會包容萬物。水有思想，夏天過去，海水會一直温暖；冬日過去，海水會一直涼爽。水會記住你對它的污染，在適當的時機報復你。
其實，水可以代表整個大自然，大自然可以像液態的水一樣温柔，也可以像固態的冰一樣無情誰都阻止不了大自然的變遷，只有順應自然的發展，才能得以存活。大自然也容不得我們去踐踏，去破壞。你玩弄了它，他一定會反過來玩你。
任何事物都是如此，強行地阻止只會得來無情的反抗，而順應一切，才是向前進步的。
我是一個水龍頭，靜靜地在整齊的貨櫃上等待着，等待着被人購買。
有一隻胖眫的小手握住了我。他把我帶回了家。我躺在他的手裏，環視着我的新家。一隻大手又拿住了我，把我安在洗手盆上。我想：這洗手間也太大了吧？可以當卧室了。正想着，那胖眫的小手再次握住了我，往旁邊一扭，一種奇妙的感覺由然而生，一股清清的液體穿過我的身體，流了出來。胖胖的小手走了，那液體依然流着。
“你叫什麼名字？”我開口問那液體。“水，我叫水！”液體輕輕説道。我們很快成了無話不談的好朋友。我們一起聊男孩，一起聊心底的小祕密。水知道很多東西，去過很多地方，我很羨慕她。
一天，水生病了，她很虛弱。她從我的身體流過，很細，很細。“水流怎麼這麼小？”
一個粗粗的男聲抱怨道。他把我拆開，使勁敲了敲水管，水流又大起來，他把我裝回去。“我好累……”水説，“每天我不停地流着，一刻也沒停過，我是不是要死了？”
“不，不會的，你不會死的！”我安慰她。
這一天，我們倆都沒怎麼説話。
可是，水説的是真的。她越流越少，越流越少……有一天，無論那男人怎麼敲，水都沒留出來。水死了。我哭了，男人把我扔了。我找了個安靜的'地方，給水立了塊碑。每天都在她前面哭泣……
我發現，我腦海中竟浮現了未來的地球：人類的哭聲、喊聲響成一片。他們嘴裏一直呼喚着同一個名字——水……
是的，如果我們再不加節制地浪費水，水資源終究有一天會枯竭，地球就會變得滿目瘡痍……
説起打水漂，大家都不陌生，打水漂也叫輕功水上漂，是把一塊拱形的石頭對着水平面往外打，利用水的託力，使石頭在水面有向上的力，從而達到在水面連續上漂不下沉的目的。
大年三十，我和老爸一起去打水漂。
我們沿着彎彎曲曲的.堤岸，來到了河邊。潺潺的流水在我們面前流過，發出嘩嘩的聲音，好聽極了。我問老爸：“打水漂怎麼打呀？”他回答説：“你先看我怎麼打。”老爸開始打了，他先拿起一塊拱形的石頭側轉身，用力一扔，石子高速旋轉，到了水中央，在接觸水面的一剎那，石頭飛起來了，一連漂了十個水漂，好像一隻可愛的小兔子在青草地上歡快地跳躍。我大聲叫好，但我不解的問：“打水漂有沒有什麼要點嗎？”老爸説：“打水漂要注意三點，如果你注意了，包你能打出很好看的水漂。”“哪三點呢？”我忙問。
“第一：要選好石頭；第二：要拿好石頭；第三：要用好石頭。”
“所謂選好石頭就是要選拱形的石頭；所謂拿好石頭就是要拱出的一面朝下；所謂要用好石頭就是要在扔石頭時掌握技術要領，技術要領就是扔石頭時對準水平面用大臂的力量帶動小臂，再用小臂帶動手腕出去，但是，手腕要用最大的力氣去把石頭轉起來。”
我拿起一塊拱形的石頭就往水裏扔，“啵冬”，石頭沉入水底，唉失敗了，老爸走過來，説：“打水漂不能心急，要慢慢來，熟能生巧嘛。”我慢慢的練着，終於，一塊石頭被我打出了水漂，後來，我也用瓷磚打出了很多很好的水漂。
玩着，玩着，我彷彿也是一塊被扔出去的石頭在水面上輕鬆地跳躍着。
青島的海十分壯觀，海面波濤洶湧，但是水下卻出奇的安靜。
這種現象讓我想到了老師常對我們説的一句話：“滿瓶不響，半瓶咣啷。”這種現象很常見，在班級裏，學習好的學生總是深沉不語，而那些肚子裏沒有知識的人，卻總是閒言碎語，經常在老師面前刷存在感，這並不是一個君子所應該具備的品德。
屬於後者的同學，總會在上課講話，影響老師的.上課進度，讓老師和同學產生厭煩的心理。而他自己卻渾然不知，自認為這些知識點都知道，沒有必要聽講，甚至還會產生厭學的心理，最後的成績依然不盡人意，使得老師對他放棄希望。這是得不償失的雨水行為。
而那些在深層水裏的同學，端正學習態度，自律自己的言談舉止，認真完成老師的任務，積極參加各種社會活動，考上好的學校，進入自己認為滿意的行業，完成幸福美滿的一生。這才是具備君子高尚情操的人的行為，這才是有意義的人生。
浮躁和深沉，這看似只是一個細節問題。並不需要去過多關注和在意。但是面對這兩種不同的人生，你又會如何去選擇呢？我認為我應該要像深層水去學習，這是明智的選擇。
我們並不是每一個人都可能有太大的成就，但是隻需要有意義的人生就足矣，這也是我會為之奮鬥一生的理想和目標。
水的品質值得我們大家去學習和探究。
今天，秦老師帶我們去參觀自來水廠。我們乘坐的校車剛開到校外的路口，奇怪的事情發生了，我們的校車居然變成了一架飛機，漸漸上升，一直向上，鑽進雲裏。然後，秦老師發出了最不可思議的命令，她讓我們穿上放置在座位下面的潛水服，走出飛機。有些同學伸出頭，透過雲層向下看，雄偉的山脈和雪白的雲朵都在腳下，而且飛機每時每刻還在不停地上升。當我們走出飛機時，每個人都變成了雨滴。哇，雨滴開始往下落，全班同學就像下雨一樣落下來。
我們掉進了一條清澈的小溪，沿着溪水往下流去。不一會兒，我們流到了一個水庫，經過混合池和沉降池的時候，水裏的泥沙就沉澱下來，雜質因為被吸附變得越來越少。當我們從過濾池出來時，已經變得清澈透明，閃閃發亮了。最後，當我們從活性炭的過濾牀流過後，氣味也變得格外清新。“同學們，我們要去儲水罐了，那裏頭加入了氯氣，會把水裏的細菌殺死。”秦老師大聲對我們説。
自來水廠的儲水罐連着許多埋藏在城市地下的輸水管道，我們被那些四通八達的輸水管道帶到了城市的各個角落。唐飛飛隨着公園的噴泉降落在草地上;夏小林被帶到碧綠的.田野，那裏的人們正在灌溉莊稼;毛超特別興奮，當他發現自己變回原樣時，正在游泳池裏游泳;我就更有意思了，當奶奶擰開家中的水龍頭準備洗菜做飯時，發現我居然從裏邊噴了出來。我回到自己家裏了。
今天變成小水滴到自來水廠的旅行，讓我們瞭解了自來水是從哪兒來的，真是讓我大開眼界。
水是生命之源，如果沒有水，人類就會從地球上消失。那麼大家瞭解水嗎？
在地球上水資源是有限的。我們從地圖上看到的藍色中，只有很少的淡水資源。我們知道地球表面有70%被水覆蓋。但是，在這些水中有97。5%的水為鹹水，不可以被直接飲用，而可以被直接飲用的水僅佔2。5%。在這極少的淡水資源中，還有70%的淡水在格陵蘭的冰層之中。也就是隻有不到1%的淡水資源可以被人類直接利用。讀到這，大家是不是下意時的看了一下自己身邊的水？是的，淡水資源還在減少。
在這個地球上有許多嚴重缺水的乾旱的國家。其中有的地區年均用水量或許只有82立方米。在乾旱地區，水是至高無尚的，是美好的`。在非洲每户人家的日均用水量只有40到50升。而在1968年至1973年之間更是雪上加霜，發生了十分嚴重的旱災。據統計，一共有20萬人喪生。雖然對我們來説水微不足道，可是對於他們來説，水，就是生命。
一個沒有擰緊來水龍頭一秒鐘滴一滴水，這看起來微不足道，可是一天吶？一年吶？如果把這好幾百噸的水運到乾旱地區，運到災區，能救多少人呢？我們無止境的浪費水時就沒有想到水資源是有限的嗎？如果説有10000種方法浪費水，那麼就會有10000種方法節約水。比如用淘米水洗菜，用洗臉水擦地......為什麼我們非要選擇浪費，而不是節約用水呢？
水是人類的母親，是大自然的恩賜。人類無時無刻離不開水。讓我們節約每一滴水吧！
相傳，在很久很久以前，在一個村子裏，從來就沒有受到過災害或什麼危險，那是因為那裏有神部下的結界，因此，那裏的人們都過着快快樂樂的生活，男男，女女，老老，少少，都很幸福，有一天一個小孩子，到井邊去打水，但是，水卻在底下，小孩子根本打不到，忽然，小孩想起村外不遠有一口井，於是就就跑出了節界，正當小孩要打水時，一隻高大的怪物出現在小孩面前，小孩子很害怕，那隻怪物説：＂怎麼樣解開這座村子的的節界？説，不説我就殺了你，然後在殺你全家，説啊！＂小孩子一時驚慌拖口而出：＂在，在，在對面森林的一個小屋裏，把插在木版上的魔杖拿下來就可以了．＂怪物聽完後就往對面的森林跑去了，拿下魔杖後，突然，神感到全身發軟，覺得自己一點功力也沒有了，於是，神就往森林的小屋裏跑去了，到了小屋，居然看見她的天敵＂火魔＂手上拿着魔杖，神的力量很衰弱，火魔説：＂等我毀掉了這座小村，在來收拾你．＂火魔就向小村奔去．火魔用火燒着這座村莊，一邊哈哈大笑，神看到小村着了火，就立即用自己最後的.力量飛昇天空，充滿仇恨的眼光：＂火魔，我要和你同歸於盡．説完，神用最後的力量化成了水，撲滅了火，火倒下了.
飄啊飄啊!她慢慢的飄零,飄零,再飄零.........
她化為烏有,人們眼睜睜的看着神飛昇天空,流出珍貴的眼淚....
她留下最後的痕跡.........讓人們快樂了........
有人做過這樣一個實驗，把兩團體辨別放在沙漠中。其中一團體給他足夠的食物，另一團體給他足夠的水，看誰能忍受更久的工夫。後果是有足夠食物的人能堅持兩天，而有足夠水的人卻堅持了七天。這充沛證明了水對我們生命的重要。
我們偉大的祖國地大物博，物產豐厚，但卻是個缺水的國度。我看到電視上我國東北局部省每逢雨季吃水都很困難。常常是沒有水洗臉，要洗臉時只能用水把毛巾蘸濕擦一擦就算洗了。有的吃水要到幾公里甚至十幾公里外去背。背水的孩子跟我年歲差不多，還要背20斤的水真的很辛勞。我想雖然我們這裏如今不缺水但假如不加以節制當前就會像電視裏演的那樣去背水，到最初也許連背水的中央都沒有水了，那該怎樣辦呢？當您面對浩瀚的'大海時，當您面對滾滾的長江時，當您站在奔騰的錢塘江的潮水旁時，您能否想過假如不浪費用水您面對的大海將是一片沙漠；您眼前的長江竟是一條幹枯的河牀；您身旁的錢塘江大潮竟是漫天的黃沙；您將是什麼心境，那時您所看到的水真的就是本人的淚水了，那將是多麼可怕的事啊！所以我提議浪費用水從我做起，從點點滴滴的大事做起。洗澡的時分隨時封閉水龍頭，關一會就會有多少個缺水的孩子能洗上臉，接水的時分及時封閉水龍頭，要曉得幾秒鐘的水就會給缺水的孩子喝上幾口，洗過臉的水可以用來洗腳，要曉得這一盆水能澆灌多少莊稼。
親愛的同窗們，家長們！我想你們也不希望我們生活的湛藍色的星球變的枯黃吧，那麼讓我們攜起手來從我做起，從點點滴滴做起，浪費生活中的每一滴水給我們的未來留下一個美妙的家園，讓這顆湛藍色的星球愈加亮麗，愈加誘人吧！
學問齋