在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的丹桂飄香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金秋九月，小巧玲瓏的桂花悄悄地來到我們的身邊。九月桂花十里飄香。當我漫步在公園，欣賞着那奇特而又香氣撲鼻的桂花。
秋天，是落葉歸根的季節，是大部分植物枯落的季節。但是，這時卻是桂樹最令人喜愛的時候。桂樹常年葱綠，枝丫上點滿了密密叢叢、星星點點、羞羞澀澀成千上萬朵桂花，她小如粟米般、一串串地掛滿枝節，沒有嬌媚的容顏和絢麗的'花色，密密簇簇掩藏在枝頭綠葉間，若隱若現。她毫不張揚，靜謐的緊擁在一起，獨秀自芳。她不但花香馥郁，花朵也很美。一樹香風，頻頻給人暗暗送香！
一陣風吹來，樹枝上那星星點點的桂花，就隨風搖擺有時還會像天女下凡般落在地上。我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心裏，把握着它的美，那股醉人的幽香，似乎穿過我的體內，打通了我的經脈，每一個細胞，每一個毛孔都舒服，輕柔柔的，感覺都要飄起來了，令人難以忘懷……我走近了，那瀰漫不散的濃香，直撲我的鼻子，直沁我的心扉。
雖説桂花沒有牡丹那般風姿，沒有百合那般嬌柔，也沒有玫瑰那麼浪漫，但是我卻只鍾情於着平凡的桂花，她將自己的最美點綴紅葉金秋，把自己的芳香灑向人間，把自己的生命留在了我們大家的公園，用生命歌唱着青春，用生命歌唱着希望，用生命吟唱着創奇，把自己一切的精華毫無保留地遺留給我們，所以，我讚美着無私的桂花！
桂花是秋季到來的標誌，提醒秋的到來。如今又是桂花飄香時，我要感謝那美麗的桂花，感謝她們無私的奉獻，她是秋的使者，我心中的花。
“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點，吹得滿山開。”這是什麼呢？這就是在九月金秋中開放的桂花。
桂花沒有華麗的外衣，只有樸素的布衣，沒有像玫瑰、梨花、桃花一樣，在那個萬紫千紅的春天中開放，而是在這燦爛的金秋中開放。遠遠看去，那金黃的小花在桂花樹中若隱若現。走到近處，只見那金黃的小花有的把自己藏在綠葉間，好像在玩捉迷藏，要把自己藏起來，不讓人看見，有的則把自己顯露出來，似乎在向人們微笑。桂花葉是橢圓形的，碧綠的'葉子上，葉脈清晰可見，好像人類的血管，在向桂花樹輸送營養。用手一摸，滑滑地，可舒服了。
桂花聞名中外，並不是因為它的外表，而是因為它的香氣。九月，桂花開了，人們可以聞到它那沁人心脾的香氣，這香氣把我包圍了起來，讓我心曠神怡，飄飄欲仙了，剎那間，彷彿周圍的一切都讓我與世隔絕了，周圍立刻安靜了許多。那魂牽夢繞的香氣令我着迷，只要聞到了它的香氣，暴燥的心情就可以緩解許多。
傳説，桂花本來是廣寒宮裏才有的，後來，一場大瘟疫在爆發了，一個叫吳剛的青年聽説桂花泡茶喝可以治病。於是，他歷經千辛萬苦來到廣寒宮，把桂花帶到了人間
桂花不僅只有華麗的外表、沁人的芬香，還具有實用價值，像泡茶、做桂花糕、做月餅等等。
“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。”我愛這迷人的桂花。
又到丹桂飄香時，那熟悉的香味，使我想起遠在他鄉的姐姐，淚，順着臉頰滑下來……——題記
不知不覺，滿城桂花又飄香了。走在上學的路上，我總會陶醉在撲鼻的芬芳中。一朵朵玲瓏的花兒掩在綠葉中，點點金黃，似滿樹的星星。一陣風捲着花香襲來，順帶着從樹上擷取幾朵小花。我搖搖桂花樹，數十朵小巧的話落在我身上，我抖落桂花，俯身拾起幾朵。湊近聞聞，一縷熟悉的濃郁香味鑽進我的鼻子，柔柔地觸動着我的情感，我靠在樹上，兒時的記憶湧上心頭……姐姐拉着幼小的我，漫步在街頭，年幼的我吸吸鼻子：“姐姐，這是什麼花兒呀，怎麼那麼小，能開的`這麼香？”“嘿，虧你看了這麼多書！連這都不知道，它呀，叫桂花。你沒讀過寫桂花的詩句嗎？‘桂子月中落，天香雲外飄’，是説桂花又香又好看。‘吳剛伐桂’聽過嗎？就是講吳剛在月宮中砍桂樹呢！”姐姐一口氣説了很多，我似懂非懂地點點頭。我對桂花的認識從此開始，姐姐給我講了很多關於桂花的故事、詩句，它們都被我記下來了。每年秋天，姐姐都會帶我賞桂花，給我講桂花，在桂花的薰陶下，我慢慢地長大了，姐姐照樣帶我去賞桂花，我就把姐姐以前講給我聽的桂花講給姐姐聽，姐姐欣慰地説：“看來我沒白教你啊！”就在去年，姐姐去吉林讀大學了，一年回來一次。
爸媽忙於工作，再也沒人在一個温暖的午後，牽着我的手，悠閒地漫步，陪我賞桂花、給我講桂花了。我只有獨自一人走着、看着……桂花真像滿天的繁星，我希望風能將這片桂花吹到姐姐的心裏，帶去我對姐姐的思念……
金秋九月，桂花十里飄香。走進店子中學校園， 老遠就聞帶一股濃郁的清香， 我被桂花沁人心脾的香味兒陶醉了，便順着香味迫不及待地奔了過去，首先映入眼簾的是一棵棵茂密的桂花老樹。老樹上點綴着密密層層的.花蕊，那香味正是從那來的。
從遠處看，滿樹金黃細小的桂花，神似滿天的繁星點綴着浩瀚的天空。站在桂花樹下，可以清楚地看見桂花有四個花瓣，黃豆般的大小，有了墨綠色的葉子襯托，桂花顯得更迷人，更美麗了。香氣撲鼻的桂花一團團，一簇簇地挨在一起，彷彿緊密無間的朋友在説悄悄話呢！一陣微風吹過，滿樹的桂花便翩翩起舞，不約而同地落在了我的頭上，肩上，手上，腳上……哇！好香哦！
桂花的用處許多，如：可以泡桂花茶，包桂花圓子，桂花糕，桂花糖，還能化痰、止咳、治牙痛……
桂花雖然沒有玫瑰的花枝招展，沒有百合的高貴淡雅，沒有康乃馨的鮮紅豔麗……但有沁人心脾的香味兒和無私奉獻的精神。
那桂花老樹像不像我們的學校，那綠葉像不像教師，那桂花花蕊像不像我們的學生，一茬又一茬。那桂花老樹還在；那綠葉有的還在，有的換了新葉；那桂花花蕊，一年又一年，一茬又一茬，一屆又一屆，走上了更高一級學府、步入社會，何止香飄十里。老樹足矣！綠葉足矣！
秋風蕭瑟，紅葉飄落，又到了丹桂飄香時。那個曾經快樂又温馨的時光。
幾年前的秋天也想這樣，丹桂開滿了一樹。那金黃玲瓏的小花散出了誘人的花香。不禁讓人想起了香甜的桂花糕。於是，我跟外婆説了。外婆聽後立刻幫我去買麪粉、工具來做桂花糕。
外婆一回家，就開始揉麪團，做得滿頭大汗。 我好奇地問：“外婆，你為什麼不去買桂花糕，反而自己做呢？”外婆微笑着説：“傻孩子，外面做的糕怎麼能和家裏做的比呢？外婆做得新鮮又健康。你去採些桂花來吧！”
於是，我找了棵桂花樹，準備摘桂花。我聞着濃濃的桂花香，我用手摘花，手指一用力把花捏壞了。唉，花這麼小，還真難摘！我再輕輕地嘗試去摘，慢慢地嘗試去摘，慢慢地把一朵完整的花摘了下來。桂花樹儘管不高，但對於當時的我來説，腳就酸得很厲害了。我一看籃子裏的桂花顆粒可數。過了會兒，我就坐在旁邊的'板凳上休息了。也許是外婆把麪糰做好了，也許是她看了我好久沒回家而擔心。外婆喘着氣跑來看到我坐着，就自己摘了，外婆的動作很利索，不一會兒就摘了滿滿一籃。回家後，外婆又忙着放桂花……
最終，外婆笑着輕快地端來了一盤桂花糕，有催促我：“快嚐嚐味道怎麼樣？”我激動地咬了一口。嗯，桂花糕正香！心中充滿了對外婆的感動。
又到桂丹飄香時，那濃濃的花香讓我去買了一盒桂花糕。咬了一口，只覺得任何桂花糕也比不上外婆做的。
“桂子花中落，天香雲外飄。”金秋十月，丹桂飄香，正是我的故鄉—杭州桂花盛開的季節。杭州的大街小巷都沉浸在濃郁的桂花香氣之中，到處都是高高矮矮的桂花樹，去哪兒賞桂呢?當然是西湖十景之一—滿隴桂雨了!
好不容易等到週末，我和家人急匆匆地前往滿隴桂雨。一下車，一陣陣淡淡的清香撲面而來。我們沿着小溪，踏着石板路，追着花香，順着一排排金燦燦的.桂花往前走，尋找合適的賞桂地點。香氣愈來越濃了，突然，眼前出現一大片濃密的桂花林。我們在一棵又粗又壯的桂花樹下佔好位置。這時，我才開始仔細地欣賞桂花。
這是一顆有點古老的桂花樹，樹冠像撐開的具傘。抬頭望去，無數的桂花競相開放，密密麻麻的沾滿枝頭，似漫天的繁星。濃郁的香氣在我周圍飄蕩，我忍不住深深一吸，那悠悠的芳香直透我心底，在我胸口不停地迴盪。 我伸手拉下一枝仔細地觀察，一簇簇、一串串，黃的、紅的、銀白的密密麻麻掛在枝頭，單看是一串，層次分明的花朵兒緩緩張開，猶如精雕細刻般玲瓏剔透。這時，一陣風吹來，金黃色的花兒隨風飄落，停在我頭上、肩上，滿身都是桂花，就好像泡一個桂花澡。真人行桂花叢，渾身香味濃，沐“雨“披身，別有一番意趣，也許這就是”滿隴桂雨“的由來吧。
我們賞着桂花樹、沐着桂花香、品着桂花糕、喝着桂花茶，這金秋的美景，恰如清代詩人張雲遨所述：“西湖八月足清遊，何處香通鼻觀幽，滿覺隴旁金粟遍，天風吹墮萬山秋。”我想到桂花的花期很短，也許只有十天半月就結束了，我趕緊裝滿這兒的美景，盛夠這裏的花香，把我故鄉的桂花，帶回學校，帶給大家。滿隴盡是桂花雨，一路芬芳入杭城，朋友們，來杭州吧，正是我家鄉桂雨飄香的時節。
如果把秋天寫成一本書，我想把桂花藏於這書的扉頁之中。又值一年金秋月，丹桂飄香醉人時。
初識桂花時正值豆蔻年華，少年不識愁滋味，十三四歲的光景沒有太多的煩惱，腦海裏只有汽水和蛋糕。那時上課還是端坐着，老師還是追着學生要作業的。初入學時，面對陌生和未知，大家都內斂矜持，此時的桂花也才是嬌羞不已、含苞欲放。到了十月，大家都相互熟絡了起來，桂花也是大肆盛開，濃郁的花香瀰漫着整個校園，似是在耳邊輕聲呢喃。
這福州的十月，沒有夏日的酷熱，沒有冬季的冷峻，卻連自身的.秋高氣爽也不及。幾個稚嫩的孩子在桂樹下拾花的畫面還歷歷在目，天真的笑臉恍如昨日，又恍若隔世。孩子們在樹下嬉笑打鬧，揚言要把桂花做成桂花糕，一晃三五年，學校拆遷了，桂樹伐了，至於桂花糕的夢，已被沉重的卡車隨着瓦礫帶走，似是掘走了埋在那處的記憶與過往。
人一生的軌跡亦如桂花吧，起起落落，顛簸浮沉，箇中滋味恐怕只有自己明瞭，而那些被風雨澆淋的酸楚，那些在泥濘中跋涉的艱辛，那些欲衝破藩籬的抗爭，就像一部命運交響曲，隨人生而跌宕起伏，無一處不留下掙扎的痕跡，無一處不在日後回憶時升騰出裊裊清香，一如清秋的風中飄逸的桂花。
捻一片楓葉與秋對視，眼眸裏印滿了秋蕭瑟枝頭的掠影，都説這十月的秋，易感易傷易懷念，這一季的滄桑，詩化了歲月的斑駁，唱晚的記憶隨風而躍。秋風如詩，把桂香吹來，夾雜着譜寫成歌的記憶，在空氣中放映。
“葉密千層綠，花開萬點黃。”深秋時節，是桂花怒放的時節，更是滿城飄香的時節。
漫步校園，忽然被一股清香陶醉了，迷住了……這股清香便源自秋天的使者——桂花。它沒有玫瑰那般豔麗,也沒有百合那般潔白，更沒有梅花那般孤傲。但它還是代表着秋天，佔據着秋色。
遠遠看去，一棵棵桂花樹像一把把綠色的大傘，為人們遮風擋雨;又似一個個超大的綠蘑菇，顯得春意盎然，又如一位位綠色的巨人，守護着我們。走近了再看，葉子十分密集，葉尖彎彎的，像一個個鈎子，中間向裏面凹，形狀略似小船。撥開層層綠葉，米粒大小的桂花便映入眼簾，一朵朵、一團團、一簇簇、一叢叢……它們有的綻開了笑臉,露出小小的.芯蕊，有的還沒有全綻開，像害羞的小姑娘，“猶抱琵琶半遮面”;還有的則含苞待放，掩飾住自己的美貌，是不是想到時候一鳴驚人呢?你瞧，桂花們爭先恐後,挨挨擠擠，正在互相展示自己的美呢，一朵比一條鮮豔，一朵比一朵美。我仔細聞了聞，香香的、甜甜的，是不是出門噴了香水，還是帶了一根棒棒糖?聞久了，還真讓人陶醉。
一陣秋風拂過，便下起了一場金燦燦的“桂花雨”，桂花們就像活潑的小精靈，撐着小傘爭先恐後地降落到地上，給大地鋪上了一層金燦燦的地毯。
“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點,吹得滿山開。”這樣的桂花，你喜歡嗎?
“牆角數枝桂，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是王安石寫的一首讚美梅花的詩。可我覺得，用此詩配小巧玲瓏的桂花也是絕好的。
一到初秋，桂花便綻開了金黃色的花朵，噴吐着使人心曠神怡的芳香，令人神往。桂花的花並不大，但形狀卻很精緻，奇特，好像是被一位工精湛的的大師雕刻上去的，又像是被一位繪畫大師畫上去的。它的花瓣只有一個手指甲的一半長，花蕊更是小的可憐，是由三四個“花蕊莖”組成，上面還鑲着幾個毛絨絨的`黃色小球，很像國王頭上的皇冠。
你瞧，在同一棵桂樹上花朵千奇百怪：有的含苞待放，有的才冒出花蕊，有的已綻開一兩片花瓣，還有的全開了，更有許多花凋謝了，落了一地，但它們的精神煥發，讓人還以為下了“金子雨”呢。這又使我想起了四年級學的課文——《桂花雨》。
常言説：“紅花配綠葉。”桂樹的葉子當然也有一番情趣。葉子肥大稠密，而且三個一夥，五個一羣，像親密無間的好朋友。桂樹的葉子很滑，像是塗了一層臘，在陽光的照耀下，時不時地閃着點點的亮光。那葉子昂首挺立在枝頭，宛如一個勇敢頑強的士兵正在保衞美麗的桂花小姐。好像只要有人侵犯，它就會拔出利劍，刀刃相對。
我不但喜愛桂花樹，更愛它那令人敬佩的品質。
桂樹那寧可花凋謝，也不隨時間而退色，落地仍嬌、仍豔的品性，深深感染着我。那桂樹堅強、不懼嚴寒的風韻，也很使我佩服。
啊！桂花樹——秋天裏獨特而精彩的風景線，我讚美你！
早晨起牀，剛一開窗，一陣陣香氣撲鼻而來。我深深地吸了一口氣，不禁讚歎道：“啊!又到了桂花飄香的好季節啦。”
我三口並做兩口吃完早飯，匆匆忙忙背上書包，衝進這香氣世界。在去學校的路上，我發現小區、公園以及路邊都種滿了桂花樹。這裏的桂花樹大片大片的，它散發的氣味更是迷人。有的人在桂花樹前停留許久，在細細觀賞着桂花;更多的人則是在上班的路上，邊走邊聞，陶醉其中。
我們學校也有許多棵桂花樹。它們散發出淡淡的清香，好像在歡迎每一個同學進入新的'一天。這桂花香味彷彿還有神奇功效，每當一聞到它的香味，就會感覺心曠神怡，所有顧慮頓時拋到九霄雲外。
聽説桂花開得最茂盛的地方還要數滿隴桂雨了。桂花一大片一大片的。從遠處望，金燦燦的一片。在很遠的地方還沒見桂花樹呢，就已經先聞到了桂花散發出來的芳香了。這一切真讓人回味無窮[注：回味：指吃過東西以後的餘味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]啊!
你知道桂花開得那麼茂盛的原因嗎?因為今年的天氣比往年熱。早桂和晚桂一起開放了，所以香氣顯得特別濃郁、芬芳。這種濃郁的香氣是淡淡的、撲鼻的，更是讓人流連的。
我喜歡桂花樹，更喜歡它散發出來的芬芳清香。因為清香給我們帶來了活力和樂趣。
我走在熟悉的小路上，欣賞着道路兩旁的桂花樹。當我看到有一棵並不起眼的桂花樹時，我站住了，
定定地看着眼前這棵細瘦卻又筆挺的.綠樹，眼前似乎又浮現出那憨厚朴實的背影。“沙--沙--”，熟悉的聲響再一次將我從睡夢中吵醒，我不由有些不滿，自這掃地工來了以後，我再沒睡過一次安穩覺。拉開窗簾，首先看到的是一個瘦削的背影，穿一件皺巴巴的藍外套和一條洗得發白的長褲。他將掃帚倚靠在一顆桂樹下，蹣跚地走回剛才掃的綠化帶旁，慢慢彎下腰，雙腿微微彎曲，兩手在綠化中摸索着什麼。不一會，他轉過身，露出一張飽經風霜的臉，手中拿着一隻錢包。他看了看四周，然後將錢包塞入懷中，接着若無其事地走向遠處繼續掃地。
然而在他掃完後，他卻沒有離開，反倒回了剛才那個撿錢包的地方，我的心中不禁生出了幾分好奇，準備接着看下去。過了許久，路邊走來的一個年輕人吸引了我的注意，他西裝革履，臉上寫滿了焦慮，不斷在路邊尋找什麼。就在這時，那個掃地工老人走了過去，出乎意料地掏出了那個錢包。隨後與年輕人交談了一番。“呼”一陣帶着桂花香的秋風吹來，讓我激靈靈地打了個寒戰，我看了看眼前樹上香氣四溢卻隱藏在綠葉中的小巧桂花，心想：那掃地工不也正如這桂花一般樸實善良並默默地為大家奉獻着嗎？
不知不覺中，校園裏的桂花悄悄地冒出了米粒大小的花苞，香氣從似有似無到逐漸清晰。一團又一團花苞密密麻麻地附著在枝頭，黃澄澄、金燦燦、圓鼓鼓的，分外惹眼。
“同學們，你們去和桂花來場‘熱戀吧！莫要辜負了它哦。”在第一堂語文課上，老師如是説。於是，我們開始留心觀察桂花、欣賞桂花，課間、午後、放學，甚至在課上，時不時地抬眼看看。沒過幾天，桂花陸續開了，它們是那麼美麗：細細長長的花莖，泛着淡綠，一個個粘在粗壯的`樹枝上，頂着厚實、金黃、十字形的小花瓣，散發出的香氣溢滿了整個校園，令人陶醉。
漸漸地，樹底下的學生變多了，他們看看、聞聞，甚至偷偷地摘下嚐嚐。但好景不長，冬漸深，桂花落了，涼風吹過，一朵朵桂花在氣流中翻轉，然後平靜地落到地上……我們只能遺憾地、傷感地看着它們無聲地墜落。
課上，語文老師似乎覺察到什麼，意味深長地問我們：“你們聽到桂花向你們告別的聲音了嗎？它説了些什麼，誰能告訴我？”是啊，它想説什麼呢？等我們再去看桂花時，眼中分明多了點什麼。
在依依不捨中，桂花還是落光了。作文課上，語文老師在黑板上寫下題目《桂花開》，然後微笑地看着我們説道：“大家心裏有答案了嗎？”
“它説秋天是它最美的時候，積蓄了一年的努力，才盡情綻放！”一同學站起來笑着説。
“它告訴我們一寸光陰一寸金，要抓緊時間！”又一個同學站了起來。
“團結就是力量！”
“雖小彌香，凡人也可以變得偉大！”
…………
教室裏，同學們眼眸清亮，老師微笑輕歎。那是第一次，讓我們感覺到寫作文是那麼輕鬆！
秋天，是金色的時節。在這美好的時光中，一年四季都默默無聞的丹桂樹也開始給自己的一頭綠髮上灑上了金粉。
桂花樸實素雅，不與繁花鬥豔。“粟玉黏枝細，青雲剪葉齊。團團巖下桂，表表木中犀。江樹風蕭瑟，園花氣慘悽。濃薰不如此，何以慰幽棲。”桂花樹的葉子比較大眾化，沒什麼特點，常綠的顏色，普通的葉脈紋，稍有點捲曲。桂花則相反，桂花總是一簇一簇開在枝頭，從不獨開，每朵桂花都呈現四瓣型，一朵只有米粒般大小，遠看就像綠色雲朵上的片片碎金紙，近看又如一隻只金蝴蝶停在枝頭。這種外表也正和它的香味一樣素美。
傳説古希臘神話中的阿波羅追求美麗的仙女達佛涅，引起了一個古老的風俗：達佛涅拒絕阿波羅的追求，從他面前飛走了。阿波羅緊追在後，達佛涅眼看就要被抓住，便急忙請河神父親珀納埃俄斯把她變成了月桂樹。從此以後，月桂樹就成了阿波羅的聖物。後來，古希臘人便將月桂樹枝葉編成“桂冠”獻給競賽的優勝者，以此來表示榮耀。
桂花在將近中秋的時候開放，所以，當桂花開花時，人們就知道應該和家人團聚了。即使在遠方的.人，聞到桂花的香味，也好像聽到了家人的問候。此外，如果你嘗試着去吃桂花糕、糖桂花、桂花酒之類的桂花食品，一定也能把桂花的清香留在心中。
“金秋時節，丹桂飄香。”大家快快去欣賞渾身是寶的桂花吧。
清晨，起來，盆景上還掛着昨夜的露水，在陽台上看去，天還灰濛濛的，於是出去走走。
當我經過一個公園的時候，一絲絲的香氣鑽入了我的鼻中，恬淡而又靜雅。是什麼香味？我不禁浮想聯翩，不由自主地，向香味的源頭尋去。
我慢慢地走進公園的內部，香氣也越來越濃，彷彿會凝結成液體來。在濃郁的花香中，我身體都開始貪婪的呼吸着。
突然的，我看見了一片金黃，是金色的雲彩嗎？是神蹟嗎？都不是，當我走近了才發現是一片花樹，風起了，帶來了一陣花香，不禁愣住了，多麼濃郁的花香啊，感覺身體微熱，變得迷糊了，我是病了嗎？並不是，我是醉了，醉在花香裏。
更近了，我看見點點金黃下落，是雨嗎？應該不是，這更加的緩慢，更加輕柔，像一隻只蝴蝶一樣，輕振雙翅。是星芒灑落吧，光輝照人。不，都不是，這漫天的都是落花，每一朵落花，都是一個純潔、温柔的心靈，這即是美麗。
看着落花飛舞，我才剛剛發現：滿地都是落花，滿地都是金黃，這一片片的金黃掩蓋了大地，化作了一條長河，這是時光長河嗎？這樣的顏色，這樣的風格，它的源頭是些什麼，而我又能追溯到些什麼？我的心思，便順着這長河而上了。
我在其中，彷彿度過了無數個年頭，身體不斷縮小，眼前的.場境快速變換。幾個孩子在玩鞦韆，兩個坐，兩個推，鞦韆從一個高度盪到另一個高度，然後反覆，隨着鞦韆的升落，坐在上面的孩子笑了起來，旁邊的也跟着笑了起來。鞦韆在花香中蕩着，激起陣陣香氣的浪潮，沁人心脾。一段時間之後，鞦韆上的人和旁邊的換了一下，又是一陣陣歡笑。這笑聲和香味一樣悠長。
過了很久，我突然驚醒，眼前依舊是那一片金色花海，我不禁微笑，因為我記起了，那些曾經孩童時代的，那些重要的人和事。
每天早晨，作為一隻麻雀的我都會去學校聽孩子們朗讀。
告別父母，早早地出了門，就與微風撞了個滿懷，風中含着桂花的清香，早晨，好清爽！
我扇動着歡快的翅膀，早早地來到學校，與守門的大樹匆匆地打了個招呼，就一個俯衝穩穩地停在了教室對面的`枝條上。耳邊傳來朗朗的讀書聲，我好奇地弓着腰四處眺望，目光隨着幾名小同學走進了一間教室。
教室裏的孩子們都在一絲不苟地讀書，一人一本《古詩70首》，他們讀得聲音朗朗。有些同學對於拼音十分生疏，雖然他們發出的平翹舌音不怎麼清楚，但仍是努力地將字音讀標準；有些同學坐得端端正正，吃力地讀着這些十分困難的古文；有些同學讀詩倒也不求甚解，望文生義，但“書讀百遍，其義自現”，只要肯下功夫，一定能讀好的。我把目光移到領讀的小幹部，他讀的每字每句，把字音、停頓和平仄都演繹得十分到位。看得出，他在這些枯燥的古詩文上下了不少苦功。
一展翅，飛到了樹梢上，我注視起高年級同學們的早讀。他們的早讀，自是與小弟弟小妹妹們不可同日而語了，一個個坐得端端正正，一個個讀得朗朗上口，一個個更是全神貫注！
我聆聽着校園裏的讀書聲，情不自禁地發出一長串啼鳴，“嘰啾，嘰嘰啾———”與讀書聲一應一和，桂花樹上飄出了早桂的清香，我，陶醉在這清香裏！
書聲朗朗，桂子花開......
學問齋