在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的黑板上的記憶700字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光照在她身上，暖暖的。一顆小小的心在愛的暖陽下發芽了……
學校有個規矩，每次考試的最後一名都會將他的名字寫在黑板上，以示激勵。那時候，那塊黑板簡直是我的噩夢。小的可憐的黑板，但總是有一角寫着我的名字，那麼刺眼，那麼痛心。我是一直那麼深深的恨它，直到她的出現。
她是我的新班主任。頭戴一副金邊眼鏡，總愛穿着一身白衣。性格的和藹，幽默的語言，總讓學生們對她歎服。
那是一個晴朗的午後，陽光的精靈在窗口調皮地打轉，似乎在等待着一場好戲的上演。那節是班隊課。又到了“登榜”的時刻了，我心底無奈的苦笑。
我靜靜地等待着，但是半節課過去了，她一直在講學習。漸漸地，我開始忐忑，開始希望奇蹟的出現。莫非她打算饒過我?時間一點一點過去，這個猜測在我的腦海中越擴越大，最終佔據了我的整個思想。看來老天保佑，我心中暗喜着。誰知，正當我欣喜若狂時，她拿起身邊的粉筆，慢慢地向黑板走去。慢鏡頭的動作讓我熱呼呼的心情不禁一涼。我看到那塊黑板在陽光的照耀下得意地笑着，它又得逞了。我搖搖頭，將腦袋低了下去。
沙沙的聲音，似乎在磨砂着我的心。良久，耳旁是一陣議論。我小心的將頭抬起來，看見黑板角上的數字，不由的一頭霧水。這是—這不是我的`學號嗎?!老師紅着臉，摸摸後腦勺：“唉，老師太懶了，以後寫學號吧。”但是學號不常用，對於大多人而言，只知道他們自己的學號，不是嗎?我不解。突然，一道暖陽直射我心裏，融了我心中的堅冰。哪裏是懶，分明是老師為了維護我的尊嚴……
陽光的精靈愈發活躍，舞動在她的白襯衫上，愈發温暖。猖獗的黑板黯淡了，陽光下，小小的心長在茁壯成長……
踏進教室，一塊長方形的黑板，勾起了我兒童時的記憶……
國小二年級時，我總喜歡看見黑板上老師寫滿了字，然後看老師擦黑板的動作，偷偷的學，下課模仿老師的動作，當一個“小老師”。我和梅、琴是最好的朋友，下課總愛在一起玩“當老師”的遊戲。
老師會將我們要學的生字寫在黑板上，叫我們讀。我也這樣教我的“學生”。我學着老師的樣子，拿起粉筆，略彎小拇指，對學生説：“同學們，請看黑板，老師寫一個字，你們認識嗎?”然後轉過身，輕輕地踮起腳尖，頭仰着，拉長了手臂，黑板配合着我刷刷地寫下一個“尖”字。我瞧了瞧她們，梅舉了手，我説：“請你告訴老師，黑板上是什麼字?”梅説：“那分明是兩個字，一個‘大’字，一個‘小’字。”我一口否定。可琴也這樣説。我往後看了看，的確將“尖”字分得太遠了，於是我將這兩個字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，緊貼黑板，由上往下擦，身子也隨手部的運動扭起來。粉末飄在我的書上和臉上，我就模仿老師的樣子：嘟起小嘴，吹走書上的粉末，粉末不聽話，又飛到我臉上，故作咳嗽幾聲，然後用書在眼前扇一扇，趕走臉上的粉末，還得繼續講課。
我這次只在我夠得着的'地方寫下了。梅説讀“小”，琴説讀“大”，她倆都讀錯了，我心裏暗自高興，還得我這淵博的老師來告訴你們。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指着黑板説：“這讀‘尖’，上面很小，下面很大，就像筆一樣尖，組詞：尖刀。你們懂了嗎?”作為她們的老師，我充滿了自豪，黑板上的“尖”也笑破了臉。
為了做好這位老師，我專門查字典認識了很多新字，因為老師一定要比學生知道的多。
現在黑板上的字，滿了又擦，擦了又滿，可黑板上永遠保留着我兒童時代的記憶，永遠擦不掉的“尖”字……
從上學開始，就記住了教室前有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校裏的日子，那最願意定格的鏡頭，一定就是黑板上那一張張的綠葉紅花金果卡了。
“老師，您看我得的綠葉卡”“老師我也有”“老師我的……”看着同學們一個一個興奮地把綠葉卡交到老師手裏，老師高興的目光，我羨慕極了。
隨後，老師把綠葉卡貼到了黑板的一角。説：“這是咱們班同學為咱們班贏得的榮譽。”我坐在座位上，幻想這些綠葉卡中有我的功勞。我下定決心，我一定要實現我的願望。
於是，我更加註意我的行為。每天把校服穿得整整齊齊，校牌也戴得很規範，每天上下樓靠右行。終於有一天，我被校長叫住了，給了我一張綠葉卡。我高興的深深地給校長咀了一個九十度躬，便疾步向教室走去。我想：我終於做到了，老師一定很高興吧!這下，我們班級的榮譽中有我的功勞了。
我坐在座位上，小心翼翼地把這張綠葉卡從兜裏拿了出來，仔細的端詳着。這張綠葉卡上有校長的簽名啊!説明校長認可我是一個文明的學生啊!這時我更高興了起來。
不經意間，我發現這張小卡片的'最下面有一行字，上面寫着“天下興亡，匹夫有責”這句名言。使我頓悟到，班級的名譽對我們每個人來説都是有責任的，所以得綠葉卡是理所應當的，只是代表我已經做得很好。所以我坦然的正視這片綠葉卡，沒有驕傲，爭取下次再得。我把綠葉卡交給了老師，老師給了我鼓勵的笑，並把它貼在了黑板上，我心裏美滋滋的。
從那次起不管做什麼事，只要我想放棄，我就看看這張綠葉卡，它能給我繼續做下去的力量;當我做事情驕傲時，我就想想這張綠葉卡上的話，讓我坦然的正視;當我被老師批評時，我就會想起這張綠葉卡，讓我有信心繼續為班級做貢獻。
這張綠葉卡，便成了黑板上我最深的記憶。
我獨自一人划着小舟，在記憶的銀河裏逆流而上。
7歲時，稚嫩的我們背上了那時很火的米老鼠小書包，走進了將陪伴我們度過童年的教室。九年來，我們的教室換了又換，但永遠不變的是正門前面對着我們的那面黑板。
黑板上的自畫像
記得剛上國小時，總喜歡看着老師在黑板上寫下一行行優美的文字。粉筆在黑板上打磨，隨着比劃飄下一陣陣的粉筆末，把老師身上染得雪白，就像七個小矮人裏的白雪公主。等到下課後，我就會跑到黑板前去，拾起老師還沒用完的粉筆頭，畫上我的自畫像。當年的那個同桌總是畫不過我。記得有一次畫的實在太滿意，直到上課也捨不得擦掉，以至於被老師罰擦了一個星期的黑板。多麼天真的童年，卻像流水一樣匆匆逝去。
黑板上的滿分題
漸漸地，我長大了。在老師和長輩的忠告下，我開始為我的理想而奮鬥。五年級時，我的數學成績降到谷底。於是每天的補習課和“海量”的數學題像塊巨石壓得我喘不過起來。終於，在那次被老師抽到黑板上去做題時，我拿到了夢想中的滿分。困難是礁石，海水敢於進擊才會激起美麗的浪花。
黑板上的祝福語
日子從我們的手中溜走。現在的我們已經是一名九年級的.畢業生了。學業也越來越繁忙。但一樣忙碌的還有在一旁默默奉獻的老師。第一次，在屬於他們的日子裏，我們在黑板上寫下了“老師節日快樂!”那刻，她的淚濕了眼眶，對我們深深的鞠了一躬。親愛的老師，您為了照亮我們的路，寧願把自己化作灰塵，我們所作的這一切，又怎能報答你忙你的恩情呢?
日復一日，年復一年。教室前的那面黑板走過了多少歲月。原本的光滑平坦，已變得坑坑窪窪。我們的成長故事卻在黑板上一遍一遍上演。
學問齋