無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的成長真好作文，希望對大家有所幫助。
小的時候，我很調皮，老師搗蛋，弄些惡作劇。但我媽媽從小就嚴格要求我，經常打我罵我，甚至有時，我都有點記恨她，覺得我不是她親生的。
幾歲的時候，我尿牀啦，不吃飯啦，把吃進口的飯吐出來啦，等等，媽媽總會毫不留情地高高舉起手來打我。
大一點兒，我不管做錯了什麼事，不管是大錯還是小錯，她都會畢露兇光地用戒尺打手板，用皮帶抽屁股。
八九歲的時候，媽媽打得最狠，用皮帶抽，用戒尺打，用晾衣棍打，能打人的東西，幾乎成為了她打我的工具。
那年夏天，我和一個同學因為一本書發生了爭執，打起架來。
媽媽被學校老師叫去談話，我在外邊等。好一會兒，媽媽才出來，她什麼也沒説。
回了家，媽媽陷在沙發裏，夕陽從窗户外射進來，照在了媽媽的臉上。媽媽顯得格外憔悴，她的上額好像冒出了幾根極短的銀絲，她眼眶裏的眼淚好像要奪眶而出，可卻一直不肯出來，在眼角邊閃爍。此時的媽媽是那般蒼老。
我驚呆了，以前那樣威風凜凜、氣勢逼人的媽媽竟然會變成這樣。
我衝進房間，心想：媽媽為什麼哭了?沉思良久，我終於明白了媽媽的良苦用心，原來媽媽之所以這麼嚴厲地要求我，是因為他不想讓我這麼不聽話，想讓我別這麼調皮，讓我養成好習慣。我讓媽媽失望了，我竟然與同學毆打。
默默地，我的眼淚滴落下來。
我下定決心，不再讓媽媽操心。
今後，我不再調皮搗蛋，不守規矩了。
現在，仔細想想，媽媽是對的。我真該感謝您，讓我衷心地道一聲：“成長路上，有你真好!”
成長的感覺是什麼?是驚奇?是欣喜?是責任?還是...............
成長彷彿就在一念之間.落雨了,會自然而然的帶一把傘，而不會再像小時候一樣一頭軋進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被攪成落湯鷄。 儅別人誇獎我時臉上會突然飄來幾朵紅雲，而不象小時候一樣知會歪着腦袋傻笑````````哦！ 成長得感覺是什麼？成長的感覺是雨後萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。 步入花季得我，在無意之間已走過了幼稚與成熟的分界綫。站在陳述的邊緣上，望望身後那生活在快樂王國裏得我。那裏的我，天真，頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的貓咪的耳朵上貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了鄰居家剛載的小苗，然後又在媽媽的數落下地着頭扶起被蹋扁的秧苗。那時的我往往在風雨裏“豪言莊語”笑着唱着跑回家，卻被媽媽含笑的一碗荷包蛋悄悄淌下淚。那時的我，愛哭，愛笑。剛才還眼光明媚，一轉眼就陣雨驟至。瞧，那個滿臉通紅，臉上還掛着淚珠卻被破涕為笑得小姑娘是誰?不正是我自己嗎？
可是，我此時已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統統鎖進粉紅色的日記，放進我記憶的最深層。我長大了，就應該變得堅強，應該學會笑對人生，面對坎坷與挫折；長大了，就應該收起自己的天真與幼稚，學會冷靜；長大了，還應該學會承擔，學會揹負。我感到自己擔負着太多的期望和太沉的夢想，於是努力的將迷茫化作一般揮汗如雨的泉源，將彷徨化作一隻照明遠方的明燈。請不要説我已變得世故，其實，我正在走向成熟。
成長路上，莫過有困難。而有一樣東西，甚至一個人，可以給你帶來希望，帶來美好……——題記
傍晚，灰濛濛的天空，讓人有些心情壓抑。拿着通知單，我的眼角塞滿了淚珠。通知單上寫着：你沒被錄取進特色班。我氣憤，我失望……種種情緒壓抑在心頭，如同這變幻無常的天空……
在我內心的情緒無法控制的時候，它給了我極大的鼓勵。當我內心想要發泄時，我可以盡情地繪畫。拿着顏料在白紙上面揮灑，將我心中的情緒表達出來……在我愉快的時候，我拿着鉛筆，將一個個靜物描繪在紙上。我喜歡畫畫。因此，我更願意將我的心事訴説給它聽。它可以鼓勵我，即使當所有人都認為，它是一個沒有生命的東西。在我的心裏，它很重要。它是我成長中的伴侶，更是我在這世上最熱愛的東西。
繪畫給我帶來力量，思想更加豐富，心靈更加充實。它也可以幫助我實現我的理想，讓我離我的理想越來越近。對我而言，繪畫既是我心靈的伴侶，更是我實現理想所必不可少的東西。樹苗能夠茁壯成長，少不了雨露的幫助；毛毛蟲能夠羽化成蝶，少不了朋友對它的殷殷鼓勵；雛鷹能夠展翅飛翔，少不了父母對它的磨鍊……我也一樣，讓我成長並接近成功，少不了繪畫在我身邊的相伴，它是我在黑暗中前行的指路燈，它是我在磨難中勇敢、積極向上的衝鋒號，我要為自己闖下一片藍天……
正如我在題記中所述，給我帶來希望，帶來美好的繪畫，它雖是一件事物，一種興趣，卻成為我人生中的伴侶……
壓抑的天空突如其來地下起了大雨，“嘩啦啦”的雨聲，令人感到害怕。我的淚已幹，不知這暴風雨後是否有一道美麗而美好的彩虹呢？
彩虹如同生命中最美好、最純潔的時刻；如同那彩蝶在百花從中翩翩起舞的從容；如同樹苗成長為大樹後結下的果實；如同雄鷹在天空展翅翱翔的凌雲之志；如同我在實踐理想路上取得成功，獲得成長……
人生何去何從，人生有將獨來獨往。但正是因為是這樣的人生，我們才會更加的豐富多彩！也許成長之路，是每個熱門所要經歷的。的確，成長之路所要經歷。但卻都將是與眾不同的。擁有了人生，才將會更好地擁有一切！成長成熟將會更好！那就儘自己所能，儘自己最大的努力！解決一切事情。相信，未來的明天將會更好！成長路上有你最好！
困難重重
成長之路，困難重重。但不是每一個人生都將是平靜的。平靜的人生沒有所謂的動力，沒有了動力的人生，我們又該何去何從。困難重重，這都是人生所要經歷的。有了困難，才會知道什麼才是所謂的真正人生！困難重重的我們，才會更加的去努力，努力了相信會有所收穫，努力了相信就會有成功！不要被現狀所厭倦。不要覺得這個世界拋棄了你。因為你要是這是去適應生活，生活的多姿，生後的樂趣！你將會慢慢的體會，相信，你會得到自己想要的一切！我們將會做得更好！
有你最好
成長之路，都將會有朋友相伴。這些朋友會伴你左右。這些朋友會伴你一生。人生中如果擁有了這樣的朋友，相信，你將會是非常幸運的！有朋友都在你身邊，你一定會非常開心，因為有一個人總會陪伴着你，給你想，更給你幸福！有你的世界是最幸福的，你在，我更加開心！有你最好，希望以後的以後，都是你！
成長之路，有你最好。你將是我的小幸運，將會一輩子守在我身邊！
成長是漫長的，成長是艱難的，成長是幸福的！
我從小盼望快快長大，長大後就可以像小鳥一樣自由飛翔。
我可以成為一名為祖國出戰的勇士，體驗一下“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”我就可以挑着重擔，替父母撫平眼角的皺紋，做到“報得三春暉。”
這些都是兒時的憧憬，可是成長的道路是那麼漫長，儘管我們已經成長了十多年，但是我們離夢想太遠了，還是有着兒時的幼稚與天真。
成長的道路是漫長的，同時也是曲折的，佈滿荊棘，甚至還有深淵。成長豈能盡如人意？只有把困難視為挑戰，帶着積極的態度面對，並堅持到底，才會成長！成長中還會有誘惑，要隨時保持清醒的頭腦，鎮定自若，三思而後行，就不會出現疏忽。
其實，成長就在我們生活中的每一個瞬間，成長中有苦有樂，與困難作鬥爭，不拋棄不放棄，你就會發現成長是那麼的快樂，美好！
在我的成長路上，有過許許多多的人在我的身邊陪伴我、鼓勵我、教育我、温暖我的心房。
啦啦啦、啦啦啦，成長路上有你們真好。
爸爸媽媽
媽：‘今天怎麼這麼晚才回來？'，剛到屋，媽媽就發出疑問了，
我：‘今天我在那裏背了會書，明天要考試了’我吸着鼻涕對媽媽説
媽：‘怎麼了，感冒了？’
我：‘恩’
媽：‘快坐下，我去給你熱飯菜’
我：‘對了，媽，你一會給我包點藥’
媽：‘行，你先吃飯，我去給你包點藥’
飯吃到一半，媽媽的藥就包好了，在媽媽的温馨關切的話語中，我把藥吃了，吃完飯和藥，複習完功課，我就上牀睡覺了，半夜裏我聽見有人在走動，睜開眼看，是媽媽在給我和弟弟蓋被子，我看着媽媽的臉龐，幸福地睡着了。早上醒來，我發現書包裏多了兩個本子，原來用完了的筆芯，又換成了新的，我知道這是爸爸幫我準備的。
我要對爸爸媽媽説：成長路上有你們真好。
老師
記得我在八年級時成績不好，老師叫了我爸爸媽媽談話，老師在與我父母談完話後，把我叫到了辦公室，悉心教導我，之後，您關注我的學習情況，像爸爸媽媽對待自己兒女般的關愛我，我很感激。
我要對老師説：成長路上有你們真好。
朋友
在與朋友相處的過程中，她們安慰我、鼓勵我、支持我，我有什麼知心話也對她們説，不管是祕密，還是普通的事情，我與她們一同分享。
我要對朋友説：成長路上有你們真好。
在我的成長路上，有家人無微不至的照顧、關心、關愛，有老師孜孜不倦的教導，耐心為我‘傳經授道’，帶領我們徜徉在書的海洋裏，使我們明白很多做人的道理，朋友安慰我、鼓勵我、支持我……更有許多的人在我的成長道路上留下或深或淺的痕跡，我要對你們説：成長路上有你們真好。
啦啦啦、啦啦啦，成長路上有你們真好。
他，看似帥，身材比不上姚明，但也有180cm，他在我成長路上佔了很高的地位，有了他，讓我覺得這世界真好！
他是我的表哥。小時候，表哥經常帶我出去玩，我的童年，因為有他而變得有聲有色。
秋天的傍晚，風把樹都吹彎了，表哥非要帶我去“探險”，其實是去樹林裏玩。我和表哥，乘着月光，悄悄來到樹林，我聽見了風吹動樹葉的簌簌聲，聽見畫眉鳥和黃鸝在樹上唱歌。聽到小動物來回穿梭。那時候，我對那裏的一切充滿好奇，我連大氣都不敢出，因為我知道我們來這裏還有一個重要的“任務”。拉着表哥的手向前走，表哥拿着手機打燈光。表哥突然停下，他把手機對着樹幹上，我一看。哇！居然是一隻小松鼠。我還在驚訝時，只見表哥一個箭步衝上去，馬上用手抓住了它，“任務”成功。表哥和我跑出樹林，到了一個賣鳥籠的地方，表哥買了一隻鳥籠，把松鼠裝了進去，我問表哥：“表哥，我可以抱它嗎？”“當然可以！”表哥説。我抱着它，它在我手上走啊走，癢癢的，十分可愛。表哥説：“拿好了，別讓他跑了。”我點點頭，小心翼翼的，彷彿捧着一個價值連城的珍寶。後來我便把松鼠一直放在我的桌子上。
表哥學業繁重，終於到了暑假，我早早在門口接他。我和表哥去鄉下玩，他在上廁所時，我看見一隻十分可愛的狗，便去挑逗他。後來，我發現一羣狗向我奔來。“汪！汪！”嚇得我到處跑。那幾條狗一直追，我大喊：“表哥救命！救命啊。”表哥看見我被追，拿着大掃把把狗趕走了。表哥説：“哈哈，你不是喜歡狗嗎？”我説：“我哪知道他們那麼兇，還追着我不放！”後來表哥一直在那笑，他説笑得他肚子都疼了，可我緊緊抱住表哥的手，只感覺，有他真好。
歲月無情，我幾乎看不到表哥了，因為他已經到外地上大學了。成長路上曾有他陪伴，真好！
從小到大，我是個任性愛依賴父母的小女孩。當時10歲的鐘聲敲響了12下，我忽然發現，我，長大了！我也猛然感覺到，成長的感覺真好！成長是一座山，讓我們在攀登途中受到鍛鍊，受到磨練，使我們變得更加堅強，更加勇敢；成長是一條河，讓我們隨風逐流的時候飽經風流的阻險，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸遠航；成長是一片天，讓我們在廣闊的空間中接觸“姐姐不懂得尊敬長輩，保護弱小，反而還和我們搶這搶那的。”而現在的我，處處讓着弟弟妹妹，有好吃的總叫他們先吃。現在，我們的關係漸漸融洽了。
成長，真好！成長讓我們懂得了感恩照顧父母。小時候的我，身體弱不禁風，常常到醫院裏打針。爸爸媽媽徹夜的照顧我，給我端茶送水，媽媽額頭上的皺紋更深了，爸爸為我測温蓋被，忙得不可開交。如今，媽媽感冒了，我這個做女兒的怎能坐視不管？於是，我幫媽媽拿來了體温計，測量温度，又拿來了一塊温毛巾，輕輕的放在媽媽的額頭上。做完作業後，我來到母親牀邊，給母親按摩、唱歌、講故事，看着母親熟睡的臉龐，我，欣慰的笑了。
成長，真好！
它，看不見摸不着，但是總能給我動力。它，就是目標。
人人都有目標，為了達到某個目的去努力奮鬥，我也是其中一人。
我有許多個願望，媽媽説，那些願望就是我奮鬥的目標，只要努力，沒有什麼是做不到的。
一次，我聽説語文試卷很難，我心想機會來啦！要是當所有同學都沒有上優秀分，就我上了，他們一定會十分崇拜我的！我想着想着，做出了決定，我要好好複習，讓同學們崇拜我！晚上，我複習到很晚，雖説有些困，但有目標的鼓勵，我還是撐了下來，完完整整地過了一遍。
第二天，開始考試了，同學們都很緊張，就我很淡定，甚至還有點小激動，因為我有目標給我加油。我筆走龍飛地寫着，寫到作文，我偷偷瞄了一眼別人。哈！別人的基礎部分都還沒有寫完！我又飛速地寫完了作文，別人還沒寫完作文。目標的動力真是大！考試結束了，大部分同學連作文都沒寫完，我必贏無疑啦！
幾天後，試卷改出來了，別人都緊張得要命，只有我信心滿滿。這時，我彷彿感受到目標也在為我打氣助威。老師開始報分數。她先報了分數很低的人，我很高興，在這些人中沒有我。老師又報起了優秀分以上的人，總共只有三四個人，但這些人中沒有我。我的心都涼了。老師報到了我：“金睿翔，八十六點五分。”我傷心透了。
一下課，我大哭起來，別的同學都來安慰我，“別哭了。”“八十六點五分很不錯了！”“連班長都沒你考得好！”此時，目標好像也在安慰我。我好受多了，我雖然沒上優秀分，但我也完成了我的目標。
成長路上，有了目標，真好。
在生活中，我一天天的長大，懂得了孝敬父母，自己的事情自己做，明白了很多道理。
那一天，天氣晴朗，陽光明媚，今天的天氣為何如此燦爛呢？哦，原來是一年一度的母親節到了。我心想：“要送什麼給媽媽呢？”突然，我有個好辦法，就自己親手做個禮物給媽媽好了，這個比較有紀念價值。回到家後，我收集了工具，躲進了房間把門關上，然後自己動手做禮物。過了很久，我終於把禮物做好了，打開門伸出頭向外望了一望，外面沒有人。我馬上帶着禮物走進媽媽的房間，放在媽媽的桌子上。剛走出媽媽的房間，媽媽頓時站在我面前我被嚇着了，媽媽驚奇地問：“你怎麼了？”我緊張地説：“沒，沒幹什麼！”我急忙躲進房間。
媽媽走進房間一看，發現桌上有一份小禮物，紙上寫着：“媽媽，祝您母親節快樂！您女兒贈。”接着，我看見媽媽的`眼眶裏盛滿淚水，然後跑到我面前，把我緊緊摟在懷中。這個時候，我覺得自己是這個世界上最幸福的人了。
成長使我懂得了怎樣孝敬父母，得到幸福快樂，使我懂得了怎樣去做一個人，啊！成長，真好！
在這漫漫成長之路上，總少不了你的陪伴，無論酷暑嚴寒，你總是在我身邊。書籍，成長路上，有你真好。
昏暗的燈光下，梳粧鏡前，我眼睛直勾勾地盯着那本已經看過了許多遍的《飄》。“當一個人已經面對過了最痛苦的事，就再也沒有什麼可以擊倒他了。”是《飄》教給了我要勇於面對挫折，做一個堅強的人。同時的，書中出現了許多黑人形象，它同時也告訴我南北戰爭的殘酷以及南方奴隸制度的恐怖。成長路上，有書的陪伴，使我體會到了人間百姓的疾苦憂傷，和勇於面對挫折的決心和勇氣。
明媚的陽光下，背靠在長長的搖椅上，任它自由搖擺。清風帶着令人心曠神怡的花香，輕輕翻開書頁。打開一本《三國演義》書中的各色英雄豪傑呈現在我眼前，火燒赤壁的周瑜，草船借箭的孔明，個個都活靈活現。貂蟬美人計略顯風騷，關公走麥城盡是悲涼。大大小小的事件都能使我感慨萬分。成長路上，有書的陪伴，讓我領略了中國古代文學的智慧和獨到的韻味。
在耀眼的夕陽下，我品着一杯香茗，靜靜地坐在院內的草地上，落葉飄到了書套上，與潔白的書頁形成了鮮明對比。打開一本《孫子兵法》，慢慢揭開兵家用武之人的奧祕。“天時、地利、人和；天時不如地利，地利不如人和。”在這如繞口令一般的《孫子兵法》中，我理解了古代君王的用兵之道在於民眾。成長路上，
有書相伴，我體會到了古代文化的博大精深以及古人的機智聰明。
高爾基曾經意味深長地説過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”
在這漫漫成長之路上，書籍的陪伴使我不斷進步，不斷收穫新的知識，更使我度過了我艱難或美好的時光。
啊書！有你真好！
光陰似箭，日月如梭。成長路上，我結交了一份份深厚而真摯的友誼，他們使我快樂，使我陽光。
學習中，我們每天都在奮鬥，緊張的氣氛讓我幾乎笑不起來。放學回家了，我走在路上，這位幽默的“演講家”大顯身手，他的每一句話，每一個動作，每一個表情無不挑動着我們笑的神經，整天繃着的臉放鬆了下來。一路上，踩過鬆軟的沙路，望着山上蒼翠挺拔的大樹，傾聽着他那動聽的口哨聲，那清脆悦耳的溪水聲彷彿是在給他伴奏似的。我沉醉其中，忘記了一天的忙碌，忘記了一天的疲憊。
每次，我遇到作業難題時，總會找他，他像一個耐心的工兵，在陣前排除一枚枚地雷，使我的前行暢通無阻。期間還少不了一點笑料。上體育課時，每次向右看齊，我向右一看，只見他的兩隻鼻孔像是一隻青蛙下巴，上下鼓動着，我頓時忘記了嚴肅，臉蛋一鬆，開懷大笑。
他就是我成長路上少不了的夥伴，他讓我收穫了一份真摯的友誼。我敬佩他，敬佩他學習的那股勁兒，敬佩他的樂觀與幽默。他就是孫子林，是我心中的偶像。
我從小喜歡游泳。游泳時的一次經歷，讓我永遠都不會忘記。
記得三年前的夏天，那時我7歲，我和爸爸、媽媽一起在戚城公園的游泳館裏游泳。
深水區水深約5米，那裏人少，我和爸爸就在那裏游泳。上面有一個約5米高的跳水台，偶爾有幾個大人從那高高的跳水台上跳入水中，引來一陣叫好聲和許多羨慕的眼光。爸爸對我説：“你敢去跳水台上跳水嗎？”我望着高高的跳水台，搖了搖頭。爸爸又説：“如果你敢上去跳，我就和你一起跳。”爸爸在給我壯膽，為我加油。
我鼓起勇氣，登上跳水台，往下一看，倒吸一口涼氣，好高呀！像懸在空中一樣。再扭頭看看身後的爸爸，就壯着膽子，沿着窄窄的跳板向前走去。腳下的跳板搖搖晃晃，讓人望而生畏，更加膽怯。“不能後退，別人能做到的，我一定也能做到。”我暗暗為自己打氣。走到跳板的頂端，就是跳水處了，跳板晃得更厲害了。
台下傳來了觀望人的口哨聲，我猛吸一口氣，隨着跳板的彈起，順勢跳了下去，水面上濺起一片水花，我從水底鑽出水面，看看仍站在5米高跳台上的爸爸。我知道，我成功了，我高興極了。
爸爸本來是不想跳的，他以為我不敢跳，一看我真的跳下去了，也“勇敢地”、“堅定地”跳了下來。
我又跳了一次，第二次跳水沒有了第一次跳水時的恐懼感，只感到下落時耳邊嗖嗖的風聲，還有鑽出水面時的自豪感。
這件事是我成長中很快樂的一件事。它讓我知道了，幹什麼事都要有勇氣，有了勇氣，無論是多麼困難的事情，都一定能辦到。如果沒有了勇氣，再簡單的事情也可能辦不到。要敢於嘗試，敢於挑戰，敢於創新，才能成功。
成長，真好！
感謝您在我成長旅途中有你的陪伴，有你的鼓勵，有你的關心，謝謝您劉老師。
劉老師，是一個三四十歲的女老師，她上課很嚴肅，總是喜歡抽查同學默寫課文和單詞。但是下課之後，她就變得很親切，耐心的回答我們不會做的問題，還會幫助學習不好的同學補課。
我記得有一次，考試成績很不理想，劉老師把我喊到辦公室談話。我的心情很緊張，害怕老師批評我，但是更讓我不安的是面對老師的恐懼感。我在辦公室門口站了好幾分鐘為自己做好心理建設，當我推開辦公室的門時，劉老師似乎等了我很久，説真的，我很害怕老師，就感覺有什麼東西促使着我坐立難安。我緊張的和劉老師交談着，劉老師看出來我的緊張，他沒有和我説學習的事。慢慢和我交流一些有趣的事情，幫助我克服讀老師的恐懼。我滿滿的克服了面對老師時的恐懼，劉老師説：“老師一樣是人，沒什麼怕的，我又不想你爸爸媽媽一樣有時候還會打你。”劉老師幽默的話成功讓我解除了對老師的害怕。
謝謝您，我再也緊張害怕老師了。而且劉老師總是會鼓勵成績差的同學，給他們鼓勵和自信，有時還會帶我們一起去玩，説是放鬆心情。劉老師是無私的，就像是春蟬一樣默默的奉獻着自己的力量，總是給我們批改作業到很晚，還細心的指出同學們測試題上的錯誤。還照顧安撫生病的同學，給他們關愛，為我們提供了前進的動力，成長路上有您真好。
感謝您劉老師，一路上有您給我們給我們照亮前方的路程；給我們前進的勇氣，給我們鼓勵和感動，我想説：成長路上有您真好！感謝您的陪伴和支持。
學問齋