在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關於命運的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一個人從出生就開始了他的命運。是坎坷、平坦、崎嶇，還是陽光大道，只有自己做得了主，自己才有權利選擇。每個人都想做強者，但必須通過努力才能獲得，不通過努力就想成為生活的強者，那隻能是天方夜譚。作為一箇中學生，我深深懂得自己所擔負着的重任，父母的希望全在我們身上。如果我們不去挑戰，不去奮鬥，就不可能取得勝利，給予父母的只有失望，甚至是絕望。既然父母已經給了我們一個生命，我們為什麼要讓它浪費掉，白白地葬送自己的一生，為什麼不去奮鬥，不去挑戰。
翻開歷史的史冊，我們可以看到古今中外的英雄、名士、專家學者，他們哪一個人的命運是平坦的。有人覺得自己很笨，自己再努力也成不了什麼大氣。其實，世上並沒有聰明和愚笨的區別，只有勤奮與懶惰的不同。命運像一面鏡子，只要你對它笑，它也會對你笑。成為生活中的強者，是每個人的理想。而理想呢，就像一隻需要並渴望飛翔的鷹，鼓動着堅強有力的翅膀向藍天搏擊，飛向那些生活中的.強者。
頹廢是一生，挑戰也是一生，我們為何不去挑戰自己的命運，為自己的一生感到無怨無悔；呼嘯是前行，沉默也是前行，我們何不呼嘯着前行，讓自己的命運有充沛的意義。我理解命運永遠會對強者微笑。因為，我是一個強者。
攤開你的手掌，你會發現什麼?是不是一條條的手掌紋？這讓你想到了什麼？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命運。
有的公公婆婆，爺爺奶奶們會對小孩們説：“那是命運線，是掌握你一生的手掌紋。”如果你真的相信的話就請做第二步：把你的手握緊，你又會發現什麼？是不是掌紋都在你的手裏？答案明顯不是，因為你的手旁還是有許多的“命運線”。那麼，請你試一試，能不能把掌紋全部都攥在手裏？結果很明顯，不能。
做了上面這兩個實驗之後，我們可以得到這樣一個啟示：當你把手握成拳頭時，你的命運都掌握在你自己的手裏，任由你操控。所以，那些大人物的成就並不是朝拜佛，晚燒香求來的，而是他們靠自己的`努力，牢牢地抓住自己的命運，一步一步地邁向勝利的大門。有些命運線不能被你攥在手裏，是因為生命裏有些東西是不容你來操控的。所以，不要去強迫地改變命運，應該試一試改變你手的大小，看看能不能讓更多的命運任你操控。
所以，請忘記已經發生的，改變可以改變的。
始終相信前世今生的傳説，傳説中那些美麗的故事，前世總是有一些斬不斷的情思牽絆到今生，牽絆上不愛自己的人，那是上輩子欠他的情，你總是要把欠他的`相思帳補齊。有一種眼神，風起時，拂起紛紛擾擾的長髮，抬眼間，擦肩的瞬間，似乎穿過了千年萬年。千年萬年的情愫，在陌生的眼波流轉中，你千千萬萬長長短短的黛絲烏髻可在何生何世在他修長的指尖懶懶的滑過。
總會有段感情如“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”，總會有個人“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳”。轟轟烈烈的煙花般的愛情過後，轟轟烈烈的離開。我是一個不甘寂寞的女子，指尖纏繞着前生後世的所有情劫，繁繁複復的長髮蕩起多少的輪迴，有誰會驀然回首？你可曾記重門深鎖的王府所有鶯鶯燕燕後的一雙幽怨？你可曾記滄海江湖情真意切後錯刺一劍下的飄紅與白髮？你可曾記廊橋昏柳洋裝旗袍山盟海誓望穿秋水後另有佳人？……
“夢迴山枕隱花鈿，卻已淚漣漣”
命運將你刻入我的骨頭，那就讓我帶你一起沉睡，一起化為泥土。一如長門宮，那個幽怨的女子化作所有的青煙瀰漫，最後一次纏繞在你懷中，讓你帶着所有的悔恨記住我。可是，總是記得了今生，記不到來生。總是要到“春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閒池閣，山盟雖在，錦書難託。莫、莫、莫。”
人的一生終歸是有限的，“赤條條的來，赤條條的去”不帶走一絲一毫。我們唯一能做的便是享受生活，把夢編織在生活中，用微笑和汗水裝飾生命的`浩韓星空。
“廣廈萬間，每日只睡一牀；黃金萬倆，每日只食三餐”生活就是這樣，簡簡單單，太多的物質與慾望都不需要，平平淡淡做好自己就好。為了自己簡單的夢想，奮力拼搏，與時間鬥爭，不在乎最後得到多少，只知道自己曾為自己的夢想奮力拼搏過，這便足矣。每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的是時間，快樂的成功無法複製。人生就像一部無聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會覺得無趣，沒有什麼價值。也許他們懂得享受至高無上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價值不菲的跑車。既然如此，為什麼張國榮會抑鬱而死？為什麼鄧麗君回去自殺？因為他們不會懂得知足。不會享受人生。
生活應享受而美麗，因知足而璀璨。知足並不是貪圖安逸，享受並不是吃喝完樂，而是懷有一顆輕盈的心。
放假期間,我品讀了一本名為《誰的命運都能改變》的書,文中的人生哲理給我留下了深刻的印象,耐人尋味.
書中講述了一位以色列的行為學家在年輕的乞丐中搞了一次施捨活動,施捨物有3種:400新謝克爾,一套西裝和一盆以色列蒲公英.行為學家做了一個統計,統計結果是:近90%的乞丐要了400新謝克爾,近10%的乞丐要了西裝,只有百分之零點幾的乞丐要了蒲公英.結果10年後,要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐,要西裝的乞丐,大部分成了藍領或白領,要蒲公英的乞丐全部成了富翁.根據結果,行為學家作出瞭解釋,要新謝克爾的乞丐只想得到收穫,不想付出;要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象,即可改變自己的.人生;要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求並抓住自己人生髮展的機遇.
看了之後感觸很深,最後者的精神正如我們教學中"二期課改"的精神,要求教師不要一味地滿堂灌,把學生訓練成只會接受,不會思考的知識上的乞丐.因為這種教學方式只會讓學生想到收穫,不會想着怎麼付出,而這些知識只要一不用,時間一久就會全部被遺忘.所以我們教師就應該想着怎麼在自己的教育教學中施予學生"蒲公英",這種"蒲公英"是學生學會學習、學會合作、學會探究等綜合能力,只有學生擁有這些能力,才能挖掘他們自己更多的才能,發展他們更多的潛能,使他們終身受用,成為一個真正知識和精神都富裕的人.
放假期間，我品讀了一本名為《誰的命運都能改變》的書，文中的人生哲理給我留下了深刻的印象，耐人尋味。
書中講述了一位以色列的行為學家在年輕的乞丐中搞了一次施捨活動，施捨物有3種：400新謝克爾，一套西裝和一盆以色列蒲公英。行為學家做了一個統計，統計結果是：近90%的乞丐要了400新謝克爾，近10%的乞丐要了西裝，只有百分之零點幾的乞丐要了蒲公英。結果10年後，要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐，要西裝的乞丐，大部分成了藍領或白領，要蒲公英的乞丐全部成了富翁。根據結果，行為學家作出瞭解釋，要新謝克爾的乞丐只想得到收穫，不想付出；要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象，即可改變自己的人生；要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求並抓住自己人生髮展的機遇。
看了之後感觸很深，最後者的精神正如我們教學中"二期課改"的精神，要求教師不要一味地滿堂灌，把學生訓練成只會接受，不會思考的'知識上的乞丐。因為這種教學方式只會讓學生想到收穫，不會想着怎麼付出，而這些知識只要一不用，時間一久就會全部被遺忘。所以我們教師就應該想着怎麼在自己的教育教學中施予學生"蒲公英"，這種"蒲公英"是學生學會學習、學會合作、學會探究等綜合能力，只有學生擁有這些能力，才能挖掘他們自己更多的才能，發展他們更多的潛能，使他們終身受用，成為一個真正知識和精神都富裕的人。
習慣，有好的習慣於不好的習慣。習慣決定命運。一家公司應聘職員時，到了第三關沒有人向她表明考試的內容，三個人同時進了設置房間，其中一位是已經謝頂的中年人，另兩位是風華正茂的年輕人，學歷均為研究生。
三人房間都有攝像機，等待考試的.過程是考試的試題。考題有三個：1、電話鈴聲響時，看你能不能快速反應去接；2、當通知你離開房間時，看你是否帶走你的紙杯子；3、離開時，你是否把坐過的椅子放回原來的位置。最後是已經謝了頂的本科生勝出。
習慣決定命運！一羣大學生去公司實習，公司安排學生在會議後吃飯。大多數學生吃過後，扔下飯盒就走。只有一個女孩子默默地收拾了殘局。此景正好讓董事長看到，他對帶隊老師説，她才是我要找的好苗子。而這個女孩子的學習只屬於中等。就在這細微之處，決定了這個女孩子的命運。
同學們請記住：“習慣決定命運，細節決定成敗。”讓我們一起來養成文明的習慣，‘常遭人生的第一桶金吧？
有人問了一個有點老掉牙的問題：你相信命運嗎？
那麼，你相信自己嗎？
一個人不相信自己的時候，就開始相信命運。命運這種東西，信則有，不信則無；信則力大無窮，不信則不堪一擊。
兩年前的我一定會毫不猶豫地回答：我不相信命運任何人都會有這樣一段時光吧——年少輕狂，好像整個世界都由自己掌控。
現實是最好的老師，她不言語，給你的震撼卻遠不是語言所能形容的`。所以累的時候，我會選擇相信命運，我會允許自己找藉口來逃避。
我不是聖人，所以我允許自己有軟弱的時候。可我不會永遠逃避下去，我向命運暫時地低頭，是為了更好地征服它。
但是，想要征服命運的人不也是相信命運的嗎？其實信不信又有什麼關係。
願意的人，命運領着走；不願意的人，命運拖着走。
“六一”節那天，我去吃肯德雞，有個阿姨，拿着幾個氣球過來，説是要給小朋友們，祝小朋友六一節快樂。
我也拿到了一個，我放手試了一下，它馬上飛了上去，我忙把它拉了下來，原來這種是氫氣氣球。它粉紅色的，上面畫着一隻狗舉着一個牌子，寫着“祝小朋友們六一節快樂”。一不留神，這個氣球就會飛到天上去，所以我很小心，將繩子繞在手指上，還打了個結。
第二天，我上學去了，放學了回家一看，氣球漏氣了變得很小很小。
我忙把它用盡力氣吹大，可是氣球已經飛不上去了。我乾脆把繩子解開，重新吹，然後把氣球打了個死結，拍着玩，媽媽下班回來，説：“不準在家玩氣球！”“不玩就不玩！”
我就拿氣球出來玩，不巧掉到水溝裏，弄髒了，我用兩根手指頭把它夾起來，又把它放到水裏洗，媽媽説：“髒死了，快扔掉！”“已經在洗了！”我大叫。
可氣球后來不小心碰到了釘在牆上的掛鈎，戳了個洞，嚇得我忙去拿雙面膠，希望能把洞堵住，可是球皮上有水，粘不住，想把氣球結打開，可卻怎麼也打不開了，氣死我了。
我就往鈎破的地方使勁吹氣，無論怎樣氣球就是吹不起來，我只好把打死結的地方用剪刀輕輕剪開，可是更不能吹了，變得醜死了。
於是我氣得就把氣球亂剪一通，隨手把它扔進了垃圾桶，漂亮可愛的氣球，最後不是被弄爆，就是被剪破。對這個不起眼卻好玩的`玩具，也許沒有一個小孩能珍惜它。
在古代，愚昧無知的人們認為命運即神，他掌握着世間的一切，人們將未來以及自身的失敗通通賴給了命運。至今仍聽到老一輩的人訓誡道：“七分天註定，三分靠打拼。”或許每個人的命運都不相同，但都有一個共同點——曲折。沒有誰能一生一帆風順。楊絳曾經説過：“一個人經過不同程度的鍛鍊，就獲得不同程度的效益。
好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。”而命運的坎坷何嘗不是一種鍛鍊？總有人抱怨命運不公，但命運對待每個人都是公平的，只是那些人太沉不住氣了，又太執拗了。每年大學聯考後終會有發揮失常的學生情緒過激，想要輕生。殊不知，大學聯考只是人生必須跳過的柵欄之一，你跨過了，後面還有許多柵欄：你摔倒了，人生可能只是個變道。你再失望、沮喪，你也會不到原路，那麼為何不順着前面的.路走下去呢？因此，對於善變的命運以及迷茫的未來，我們能做的只有走好腳下每一步。
命運是什麼、是上天早已安排好的戲劇？這便是人生嗎？不，我不服。如果你面對分數一落千丈，你會哀歎命苦嗎？或仰天長號？不，這不能。失敗乃成功之母，曾經的失敗不代表永久的失敗。你有屢敗屢戰的精神嗎？你有永不磨滅的意志嗎？你的一聲歎息，是憤慨也好，是玩笑也罷，但是你的人生已被歎息的彙集徹徹底底地打敗了！命運能為你博得什麼呢？你手中緊握着命運，難道你甘心為命運的.奴隸嗎？
有人説，寧願為一條蟲，也不願拼搏為一條龍。這就是懶惰，它能使你聞風喪膽嗎？是它，攻擊了命運，這是一種消遣嗎？不，你不要再受矇騙了，讓命運屈服於你吧！這才是享受，享受你的野心勃勃、腳踏實地換來的成果。別再做懦夫了，快擊敗命運，掙脱它給你帶來的困擾，好好的利用它！
但是，你萬萬不可遊手好閒、玩世不恭，你的得到的人生價值啊！
一次失敗，別垂頭喪氣，努力吧！命運掌握在你的手中！
話外題：我的期末考試考的好差啊，嗚嗚，才92分。不過，我會努力的！你們也要加油啊！
春風拂面，又到了播種的季節。田地上到是忙碌的身影，他們辛勤的播種，就是為了在金秋時節收穫累累的果實。但是我發現因為插秧的習慣不同，收穫也是因人而異的。
我家附近住着一位李伯伯和王伯伯，他們種着一樣的田，但是每到收穫的季節的時候，收成總是有一定的.差距。原因在哪裏呢？這就激起了我的好奇心，我就開始細心觀察起兩位伯伯的種田過程，經過一段時間的觀察，我終於弄明白了其中的原因。
聽我慢慢來説，李伯伯插秧是一次性插完，不管秧苗的稀疏，所以有的地方秧苗多，有的地方秧苗少；而王伯伯則不同，插秧要插多次，儘量使秧苗分佈平均，不讓它們有親密接觸的機會。這樣，不同的插秧習慣決定了不同的收穫。李伯伯的秧苗分佈不均，導致有的秧苗肥料過多，就吃撐了；有的秧苗肥料過少，就營養不良了。而王伯伯的秧苗則不會出現着這樣的情況。收穫到的多少就不言而喻了。
從這件小事中，我受到了很大的啟發，不只是種田是這樣，我們的人生不也是一樣的嗎?一個好的習慣可以改變人的命運，使生活過得愉快、幸福；相反，一個壞的習慣就可能使生活一塌糊塗，命運也從此改變。縱觀古今傑出的人物，他們也是因為從小就有一個好的習慣，才奠定了他們成功的基礎。
我們現在正是八、九點鐘的太陽，所以趁早的播種一個好的習慣，才能創造一個美好的未來。
真不知道命運是誰安排的，多少次無聲的歎息也不過只是萬里的蒼茫，偉大執着的真誠此刻卻是如此之渺茫，如此之卑微。總相信有一天會雨過天晴，卻遲遲得不到想要的訊號。
常常看着古代詩人那筆走龍蛇，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動，雖然不知其文章背後有多少感人肺腑的故事，但不論古時還是現代，人終究還是人，享受命運無時的牽拌以不再是那麼傲然，人生多少淚然涕下的文字的背後不隱藏着一段傷心而欣喜的故事呢？
路邊的草木也許沒有人願多看一眼，然而，正是他們沒有人的呵護，狂風暴雨，烈日嚴寒下，他們依然挺立在蒼穹下，甚至，比温室裏的植物還葳蕤，還分外伊人，也正是如此，所以更應該多給他們一絲關愛，雖然他們沒有語言，但至少我們的`愛會給他們帶來無窮的信念。
向南遷徙的鳥兒，何嘗不受命運的左右？當疲倦了，勞累了，他們會找到樹枝稍做宴息，也許他們還在懵懂為什麼降臨在這世界，仍然做着緋紅的夢，廖望着未來的旅途，也許他們有自己的語言，但更多的是心與心的冥合。
人生就像雕琢絢麗的神話，人情事故往往而是，淅瀝以蕭，瞻顧遺蹟，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩人的一觴一詠，給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中，我們都會情隨事遷，總是萬物左右着我們的思想，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之。
命運指引着我們向前走，幕然回首，仍有殘餘的馨香瀰漫，讓人迷戀，心依然還在固守着那改變不了的命運……
學問齋