在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我是圖書管理員作文，歡迎閲讀與收藏。
書是知識的來源之一，可書多了，管理也是個麻煩事。我們家有許多書，不管是誰看完，都是隨手一丟，書不是丟了，就是壞了。
我思考了一個上午，我想：要不然就開辦個“圖書館”？就這麼定了。我準備就緒，下午便開始動工了。我把書都從大到小的放到書架上，我再把數字寫在平時用的修正貼上，讓後依次貼在書的右上角。幹完了這些活，已經花了2小時，爸爸看着我這麼努力，便幫我準備了一本借書冊。我把所有書名都寫在冊子上。沒想到整理圖書還有那麼多名堂。
做完了這些，我變又疑惑起來，怎麼借書呢？我突然想起以前去圖書館時，都有借書證，我便在爸爸給我的借書冊的.每一頁都寫上了：書名、借書人、收書人、日期等項目。這樣，借書冊就完成了！
我的“圖書館”終於“開張”了，我不但解決了問題，全家人的讀書興致也提高了許多，我心裏不由得佩服自己。
我在這個學期擔任了圖書管理員這個重要的職位，
我覺得自己之所以能當選，是因為我熱愛圖書，愛護圖書。不管是自己的書還是從別人那裏借來的`書， 我在看的時候發現破損，我都會仔細地修補好每一頁，讓它儘可能恢復原來的模樣、完美無缺。
前幾天春遊時，老師説可以帶圖書，我高興得一下子在書包裏塞了五本書，媽媽看見了，説：“背太多書太重了”，可是我寧願少帶些誘人的零食，也不願意少帶一本喜愛的圖書。到最後因為零食帶少了，肚子都有些沒吃飽，不過我仍然很開心，因為知識也是精神食糧嘛。
當圖書管理員，也不是想象的那麼容易。每次去圖書館借書，我都要抱着厚厚的一疊圖書從一樓爬到三樓，還要把借的書、要還的書分理清楚；當老師佈置完圖書任務後，我還要按要求認真地把每一本書檢查、整理並歸位。
我喜歡這樣為大家服務，因為我愛讀書，也愛惜書籍，也希望自己在以後的工作中更好的完善自己，並把愛書的精神傳遞給每一位同學，讓他們和我一樣自覺做一個小小圖書管理員，人人愛書，人人有責。
2月8日下午，我和姐姐來到長沙市圖書館南城分館參加“小小圖書管理員”活動。我本以為可以痛痛快快地看書了，因為圖書管理員不就是擺擺書嗎?這可難不倒我，整理書櫃可是我的拿手活兒，家裏每個房間的書櫃經常都是我整理，我心裏暗自高興，媽媽給我報了一個輕鬆活動。可是，我剛選了一本自己喜愛的書，準備坐下來看時，就被姐姐拉到管理員阿姨的身邊，管理員阿姨給我們詳細講解了擺放書籍的注意事項，以及作為一名圖書管理員應該掌握的知識和技能，原來，這個工作一點都不輕鬆呀!
管理員不僅要對書刊進行分類、瞭解書籍的'大致內容;對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，按次序上架，保證書籍擺放整齊、正確;對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮……
聽完管理員阿姨的講解後，我和姐姐還有其他小夥伴開始分頭行動了，我先把桌面上的書按不同類別一本本放進書架，然後檢查書架上的書有沒有放錯地方，在發現分類錯誤的書籍後，我根據編號把它們放到屬於自己的位子上。
在圖書館忙碌了一個多小時，我完全沒有時間看那本自己喜歡的書，我再也不敢小看圖書管理員了!
書是人類的精神食糧，需要好好珍惜和愛護。題記
轉眼間，我在圖書館擔任小小圖書管理員工作已經五天了，五天的社會實踐鍛鍊讓我受益匪淺。
最初，我覺得做圖書管理員只要整理書就行了，但後來我發現教育園丁書店的藏書量很大，每一類書又有着許多版本，我們需要在書架上耐心的查找。而且由於一些小讀者讀完書後隨便亂放，便又造成了一道我們整理圖書時的“攔路虎”。在我們工作時，經常要苦口婆心的勸導很多同學，提醒他們愛護圖書，保證整潔的空間和良好的風貌。
整理圖書我認為上架是最難的了。剛進的新書要按其範疇上架，多餘的則要放到庫存裏。上千種書籍裏，整理一摞書就需要半個多小時。雖然很累，但是看到凌亂的書籍或者空蕩蕩的`書櫃變得整齊有序、滿登登的，亦是一件樂事。同時能為大家服務，體現個人價值也是一件有意義的事，苦中有樂，豈不悠哉？我相信通過我們的努力，小讀者們看書時也會感到愜意舒適。
在這美好的暑假，我感到特別充實，既把作業完成了，又幹了一件自己喜歡的“工作”。新學期，我要繼續努力，讓自己更優秀，做更多有意義的事。
今天是星期二，該我上任當圖書管理員了。我非常高興，下定決心一定要當好這個圖書管理員。
早上，我來到教室，發現圖書角那裏早已人山人海，擠了個水泄不通了。我好不容易拿了一本書和同學們一起看，可是“丁零零”的上課鈴提醒了同學們要回教室上課了。同學們蜂擁而上把課外書一本一本的排列起來，又一鬨而散了。我連忙把圖書整理好，上課去了。沒想到，一件怪事卻在圖書角那裏發生了。
“丁零零”下課鈴響了。我跑到圖書角那裏數書，輕聲數到：“1、2、3、4……148。”咦？怎麼回事，本來不是150本嗎？現在怎麼成了148本了，還缺着兩本呀！應該是別人拿走了吧。我的心裏在一陣陣嘀咕着。沒了兩本書，這可怎麼辦啊，所以我就問了好幾個班有沒有拿書的，可是一無所獲，我垂頭喪氣地走回了教室。
到了晚上，我聽別人説趙薇拿了一本《淘氣包馬小跳》的`書。我連忙跑到二班跟趙薇要回了那本書，我又仔細地數了一遍，“150本，全了！”我差點激動地跳起來。
哎，當個圖書管理員真的不容易啊！
“哇！”我們來到了一個燈光明亮、安靜、美麗的地方——和合書吧。
“同學們，首先，你們要把書架上的書理好，才能看書，聽見了嗎？”老師在和合書吧的門口叮囑我們，我們異口同聲地回答：“聽到了！”説完，我們就走進了書吧。老師讓我們每個人找一個書架整理。於是，我就找了一個有許多兒童故事的'書架，開始整理起來。書架一共有四層，我先整理最底下的一層，因為很低，所以我找了本書，放在地上，跪在上面，好像跪地求饒似的。那本書好像有生命，説：“喂！你是誰？你壓着我了，你知不知道這樣很疼呀！”這點，我可真沒想到，當時，我是這樣想的：書是不可能有生命的，等第一層整理好了，我再把那本書放回去，那本書又似吸了口氣。我整理第二層，是半蹲着的，這樣很吃力，像體育課在操場上蹲馬步。整理第三層是最輕鬆的，只要站着，那一層和我的身高差不多。第四層，我是踮着腳理的。別的同學還在整理書，有的是跪着的，有的坐在地上，有的踮着腳……
過了好一會兒，我才開始看書。
師評：和合書吧沒有專門的圖書管理員，希望大家在裏面看書時，能順手把書架上的書理一理。舉手之勞，何樂而不為呢？
一行又一行的書架，就像秦兵馬俑一樣排兵佈陣。
我們班要成立一個圖書角，同學們都從家裏帶來了好多書放在我們班的書架上，經過同學們的努力，我們班小小的圖書角就建成了。老師為了能更好的管理圖書，防止圖書的丟失，所以要選擇幾位圖書管理員來管理我們的圖書。我們的班長於淼給老師提了一個建議，管理員最好選出兩名男同學和兩名女同學，老師同意了這個建議。
同學們都想來當這個管理員，大家都爭先恐後的舉起了手，老師先選出兩名女同學，然後又點到我的名字和浩然的名字，我的`心裏真是好興奮啊！我的心裏想：我現在終於可以為同學們服務了，我一定要管理好這些圖書，防止圖書的丟失，隨時整理圖書架，讓我們的圖書更加整齊。
既然老師選擇我當管理員，我就一定會努力的，盡心盡力的為同學們做好服務！
在以前，我總是幻想自己是圖書管理員，但今天我在新華書店裏當了兩個小時的圖書館管理員。雖然，時間短暫，但我從中知道了，當圖書管理員並不簡單。時而整理書架上的書，時而向別人介紹這是什麼類別的書……十分忙碌。
雖然，很忙碌但我樂在其中。在擺書時，經常看見許多顧客一邊看書，一邊把書亂放在架子上。看見這種事情，我就得走過去把書放回原位，在跟顧客説書必須放回原位，希望配合。又過了一會兒，又有人會問我××書在什麼地方？××書在什麼區域？這時我會把他們帶到想看的`書的位置，直到他滿意。
一轉眼間，忙碌的兩個小時就過去了，通過今天的實踐：我明白了當一名圖書管理員的不易；讓我體會到了工作的辛苦；與此同時理解爸爸媽媽工作辛苦、賺錢的不容易；也要有愛惜圖書、不要在公共場合大聲喧譁、多讀好書等良好習慣。並且我每幫助一位讀者找到他想要的書我就會多一份成就感。
這個暑假，我在慈溪書城參加了小小圖書管理員的實踐活動。
我們先坐在接待室裏聽書城的工作人員講解慈溪書城的`歷史及發展，還學習瞭如何在網上借書，然後工作人員又教我們如何給圖書打包，打包可真是一個技術活，我在管理員叔叔的幫助下，費盡九牛二虎之力終於把厚厚的一疊圖書打成了包。
最後，我們還去賣場整理圖書。我專注地整理着每一本圖書，不停着在圖書架之間來回穿梭，“天哪！這是誰幹的？”我心想，我在一個漫畫書架前停了下來，架子上的書本全都東倒西歪，十分凌亂。我二話不説，連忙伸手開始整理圖書，一會兒功夫，書架被我整得整整齊齊、煥然一新。
通過這次實踐活動，我體會到了圖書管理員的辛苦，所以我一定要做一名文明的小讀者，並且也希望大家都能文明閲讀，為自己為他人創造一個美好的閲讀環境。
我是圖書管理員19日那天，我和班上的5位同學去南京圖書館當了一天圖書管理員。寒假裏的空閒時間很多，作業也早早做完，呆在家裏不免有些無聊，這個時候出來當義工，又可以和同學們在一起，中午吃飯的時候聊聊天，一起開開玩笑，我認為這也是一件愉快的`事情。圖書館裏的阿姨告訴了我們書籍的排列方法，我這才知道圖書館裏的一萬多本書是怎樣分類，讓讀者很容易就找到自己需要的書：圖書分為a至z類，每一類都有特定的書架，在每一類中又有不同的編號，圖書就是按編號從大到小、從左往右排列的，這種排列方法是中國所有圖書館的統一排法。
通過講解和親手操作，我熟悉了這種排列方法，又開拓了眼界。一開始工作的時候，我還幹勁十足，到後來就覺得眼花繚亂，書像是永遠也排不完。不過看着小讀者毫不費力地從整整齊齊的書架上取書時，我又感到非常高興，對自己排的書架感到非常滿意，一個上午的功夫沒有白費。大家從上午9點一直工作到下午5點，到最後眼睛都花了，這才明白，其實要想做好每一項工作並不是看上去那麼容易，都是很辛苦的。
星期天晚上，我去了江南購書中心參加小小圖書管理員活動。
活動開始了，一位阿姨走上台，給我們每個人都發了“小小圖書管理員”的牌子和一張要填寫的記分卡，還給我們簡單介紹了活動的流程。第一個活動是按抽到的編號整理書架，我一本一本用心地整理，爸爸在旁邊指導我。20分鐘過去了，阿姨來檢查我整理的書架，説很好給我打了滿分5分，真高興。第二個活動是按抽到的紙條上的書名找書。我拿到紙條後立即跑到各個書架上去找書，我第一個把書找齊交給阿姨，可是阿姨指出我找錯了一本，原來是我看得不仔細，把一個系列中的第4本錯拿為第7本了，我馬上跑回去換了一本，回來後還是第一，又得了5分。第三個活動是上台推薦自己喜歡的'一本書並説明理由，我推薦了《馬小跳之丁克舅舅》，並開心地講了推薦理由，得到了大家熱烈的掌聲，我又得到了5分，太開心了！
活動結束後，大家開心地照了合影後就各自回家了。通過這次活動，我懂得了要愛護書籍和一些管理圖書的基本知識，並且能夠勇敢地上台展示自己，以後有機會還要參加類似的活動，使自己得到更多的鍛鍊。
學問齋