在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們這個集體作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
瞧，我們這個班集體是多麼温馨；瞧，我們這個班集體是多麼快樂；瞧，我們這個班集體是多麼團結……這個班集體又快樂，又團結，又活潑……這就是我們的班集體。
瞧，我們這個班集體是多麼團結！就拿玩遊戲——老鼠偷油來説吧，因為老鼠個個團結，一窩蜂衝上去，弄得貓顧東顧不了西，顧南顧不了北。老鼠偷了油喝得香氣四溢，而貓忙活了半天連一隻老鼠的一根汗毛也撈不着。你看，貓還在一旁樂呵呵呢！
瞧，我們這個班集體是多麼幽默！一次下雨，我們不能出去玩，彭老師讓我們講笑話。作為班裏的幽默大師，我當然不甘落後，一上台就講了好幾個笑話：“給你們講一個有點可怕，中間有點搞笑，結尾有點悲傷的.笑話……”故事的內容是有一個鬼，它放了一個屁，就死掉了。一句話引得班裏哈哈大笑。
瞧，我們這個班集體是多麼温馨！有一次，一個同學忘帶筆，他就焦急地説：“誰能行行好，借我一支鋼筆？”話音未落，同學們紛紛以光速把筆送到這位同學的桌前，有可擦筆、中性筆、鋼筆、藍筆，還有各式各樣的自動鉛筆。這位同學仰面大笑：“這筆都堆積成山了，是不是可以開一個文具店呢？”
“咔嚓”一聲，一張全家福出現在我們眼前，上面的同學都洋溢着笑容。每當看到這張照片，我的眼前就會浮現出各種各樣的場景：借筆、講笑話、玩遊戲……
一個團結的集體
同窗三年，説長不長，説短不短。三年時光，我們一同感受了快樂，一起經歷了風雨。因此當李思凡走時，我難免會有不捨，同學們不約而同的送去裏禮物。禮物不在於它有多麼的貴，而是一份心意。也因為我是主持人的關係，深知每一個環節，我並沒有落淚。可是，當聽到同學們在抽泣，我也被震撼了。平日裏，一向堅強樂觀的他竟然也落淚了。這也許就是友誼的力量。
一個紀律嚴明的集體
還記得班規剛制定完的情形，大家也許都忽略了班規。忘記了他的存在，每天總有幾個同學會犯這樣那樣的問題。有事也會有幾個班委夾雜其中。只聽“做為班委你要帶好的頭”秦紫恆對某班委説道，“人家讀一遍班規，你就讀兩遍吧！”他一臉嚴肅，沒有半點通融的意思。
一個勤奮好學的集體
早早吃了午飯，回到教室，才發現原來已經有那麼多的同學都已經坐在座位上覆習功課。他坐在角落那個位置，手裏緊握着筆，身體側坐這，看樣子是在糾結一道數學題。時不時的皺着眉頭，這還真不像他。他想了很久卻沒有想出來，便拿着卷子四處求教。當他得到指點後，恍然大悟，於是連聲説：“高手！高手！
我們是整體，一個變化的集體。
尋找了整個上午，我都沒能找到我要的'那本書。無奈之下，我尋求書店服務員的幫助，“阿姨，請問······”我一出口便發現自己似乎説錯話了。“這孩子叫你阿姨！”接着，周圍的人統統鬨笑了起來，場面真是有些“混亂”。
回家的路上，我不時看看周圍，才發現原來的那些叔叔，阿姨，如今都以哥哥，姐姐代替。才發現時間在飛速流逝。
一天總共只有24個小時，睜着眼睛的時候，看見的都是你們。你們，是我的同學；我們是一個集體。
日子過得很快，轉瞬即逝，行如流水。還清清楚楚地記得，體育節時，我們或將手放在口旁呈喇叭狀大聲吶喊歡呼，或伸手高高揮舞着飛揚的紅領巾或踺子；或舉着寫有醒目的美術字七班加油的紙張。我們全神貫注地關注着比賽的情況，進球了，每個人都心頭一喜，，或喊一聲“好樣的”沒進球，每個人則是把“加油”喊得響亮些，再響亮些，給選手鼓勵。共兩場比賽，我們都勝了。班主任説着勿大喜，勿大悲。説着自己快被那齊心協力的“加油”感動得老淚縱橫。則麼能不感動呢，我們是一個集體，是7班。
還清清楚楚地記得，軍訓的最後一天的比賽時，我們難按照教官的指令入場。汗水隨着我們的髮絲滑落，灼熱的陽光和滾燙的地面無時無刻在考驗我們，脱帽戴帽，帽子被那熱氣騰騰的.風捲走，卻無人去撿；那鬆散的鞋帶導致鞋子的脱落，但我們還是赤腳在滾燙的地面按照教官的要求奔跑。我們在酷熱的陽光下看完其它班級的表現。結果出來了。
第三名，沒有7班。
第二名，沒有7班。
第一名......每個人都在祈禱是7班。停頓了一下，評委開口，7班。我們歡呼，我們雀躍。我們是一個集體，是7班。
我們是一個集體，每個人都是集體中的一份子，是7班！嘿，我們這個集體！
學問齋