在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的校園的春作文，歡迎大家分享。
冬天，不留痕跡地走了；春天，無聲無息地來了。我帶着激動與快樂的心情，在校園中尋找春天。
花壇裏、小山坡上的小草，似乎已經聽到了春姑娘的呼喚，紛紛探出頭來，貪婪地呼吸着清新的空氣，沐浴着温暖的陽光。草坪上的花兒，迎着春風，舒展出嬌嫩柔軟的花瓣。它們驕傲地昂起頭，彷彿想要向每一個人綻放出燦爛的笑臉。是的，春天已經挨挨擠擠地佔滿了校園每一寸泥土！
教學樓前的櫻花樹也不甘示弱，瞧，它的枝幹上盛開出一個個大小不一的櫻花。這些花朵白裏透粉，很有點冰清玉潔的韻致。仔細一看，花裏還有幾簇淡紅色的花蕊，摸上去軟軟的、毛茸茸的。櫻花三個一堆，五個一羣地緊挨在一塊，遠處看整個櫻花樹就像一把巨大的花傘。當風兒吹過的時候，櫻花漫天飛舞，下起了帶着幽香的“櫻花雨”。怪不得同學們都在櫻花樹下伸手接櫻花瓣呢！
校樹石榴也抖落枯黃的樹葉，抽出嫩綠的新芽，急切地告訴給大家，它也同樣生機盎然。月季、結香、山茶更是爭相競豔，向我們展現自己最美的`身姿。是的，春天已經鬧鬧嚷嚷地躍上了校園的每一根枝頭！
操場上熱鬧極了，那些脱去厚重冬裝的同學們有的在參加迎面接力賽，有的進行足球、排球訓練，有的只是互相追逐打鬧，也有的乾脆躺在地上享受陽光。個個玩得不亦樂乎。那銀鈴般悦耳的笑聲，與小鳥的清脆鳴叫交相呼應，組成了一首美妙動聽的《春之歌》。是的，春天已經悄無聲息地駐紮在每一個同學的心裏！
來到我們的校園，你一定會發現：春滿校園，春滿人間！
午後，明媚的陽光盡情釋放着它的熱情。我沒有立馬回到教室，而是悄悄地放慢了腳步。我想欣賞一下美麗的校園，享受午後這片刻的寧靜與温馨。
略帶甜意的風，從臉上掠過，彷彿母親的手一樣充滿着最讓人感動的柔情。天空那麼藍，像剛被洗過似的，彷彿一塊碩大無比的透明的玉。校園上空的紅旗此刻正像一團火焰在温柔的春風中舞蹈。鵝黃色的建築在藍色天幕的'映襯下，顯得越發巍峨而美麗。
在春雨的滋潤和春風的撫摸下，校園的春意正濃。致知樓前的兩顆榆樹，鮮亮的新綠綴滿枝頭，顯示出了它的勃勃生機，一掃冬天死氣沉沉的遲暮。花壇裏，那剪成球狀的一排紅葉石楠長出了一層赭紅的嫩葉，覆蓋了原先深綠的老葉。這是一種很奇特的景觀樹，剛長出來的葉子是紅的，漸漸地，漸漸地就變綠了。原先我總認為紅與綠是對立的，可是在紅葉石楠這種植物身上，紅與綠竟是那麼完美的統一起來了。在桂花樹的枝頭，無數帶着絨毛的新葉已經悄悄地長出來了，我想用不了多久，這些長出來的新葉就會綴滿所有的枝幹。“芳林新葉催陳葉，流水後波逐前波。”這句詩不知不覺從我的腦海中蹦出來了。這些嫩紅、嫩綠、鮮綠、深綠温柔着我的視線，慎思樓前的幾株廣玉蘭樹頓時又驚喜了我的目光。這真是一種奇怪的樹，整棵樹不見一片樹葉，光禿禿的，但是此時枝丫上卻頂着顏色或深或淺的紫色花蕾，含苞待放。看到這樣美麗的的景緻，“紅杏枝頭春意鬧”這樣的詩句又從嘴邊吟誦出來了。不知不覺，我已踏上了去教室的樓梯。
欣賞到的雖然只是校園一隅，但我分明覺得所有的在春天萌生的萬物，它們都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜寫着一曲麴生命的頌歌。這些生命的齊奏，讓我真真切切感受到一股欣欣向榮、催人奮進的力量。
走進春天，暢行綠色校園！在明媚春光裏，我也會跟隨春天的腳步播種下新的希望、新的夢想！
當第一陣春風吹來，春天便走進了我們的校園。她帶着勃勃生機，鑽進花草中，給它們發芽開花的力量；來到操場上，給孩子們鍛鍊身體的力量；再次回到教學樓時，給我們積極向上的力量。春天如一個調皮可愛的孩子，玩耍着，嬉笑着。
清晨，我沐浴着和煦的陽光，走進校園兩側的小花園。剛踏上石子路，一股股泥土的清香沁人心脾。綠黃交錯的草地上，有的已吐出嫩綠嫩綠的芽，有的卻還是枯黃。忽然，我的目光目光被忽閃忽閃吸引過去。仔細一看，原來是小草上的露珠。咦，怎摸還有粉色的露珠？哦，是桃花的花苞。花苞裂出了出了個小縫，幾絲花蕊正擠着往上鑽呢，迫不及待的想看到這奇妙的`世界。我真想用我神奇的畫筆將這美麗的景象畫下來，永遠珍藏！
隨着春姑娘的腳印，我來到了操場。有的同學在賽跑；有的在散步；有的在做操；有的在放風箏。足球場上，三五結成羣；籃球場上，正在打比賽；乒乓球場上，老師們指引同學們如何打勝球。同學們打着球，聊着天，在春天裏尋找屬於自己的那份活力。
我躺在草地上，仰望天空。天空好藍，天上的白雲一朵一朵的飄着。太陽像鑲了一道金邊，照耀着大地。忽然，太陽漸漸模糊起來，烏雲成羣結隊的湧來，太陽躲到烏雲後面。天空漸漸下起了小雨，不大不小，剛剛好。春雨清洗着校園，彷彿也清洗着我們的心靈，把我們那些不好的習慣清洗掉。
聽着朗朗的讀書聲，我走進教學樓。看見同學們都有了新得面貌，仔細地朗讀着自己的課本，真正的有了“入神”的境界。
春天已來到校園，讓我們珍惜這一年中最珍貴的時光，來充實着最金燦的光輝！
已是春初，校園中早已不再是一片荒涼。香樟樹雖四季常綠，但現在卻也顯出一種不同於冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的。如同浸過了水。月季已長有半尺高，翠綠的葉子一片片豎着，仔細研究起來，竟比花還耐着一些白玉蘭此時已是花苞滿樹，彷彿一隻只粉色的鴿子，春天來了……
校園小道上，來來往往的師生明顯多了，北風早就累了，宣佈不幹了，東風似乎很高興接受這樹柄。有人匆忙從玉蘭樹邊走過，卻未停一下腳步或轉一下頭。而玉蘭安靜而高雅，幾隻小鳥停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風景。有人快步走過月季邊，匆匆的目光也未能在生機勃勃的月季上停留。大片大片的綠草似乎更不被人注意。如同沙漠中人不會刻意注意沙土，草原上，人們不注意走過的草一樣。
一年之計在於春，萬物與春時發芽，生長對於學生，春更是一個學習的好時機。九年級的學生，忙碌着做着衝刺的`準備，恨不得一秒當成一分用。八年級學生面臨着那將升入九年級的壓力，誰敢分心走神去關注一下空中飛鳥地上花木？七年級的學生還未很好地適應國中生活。功課要學，而且還要學好，針眼大的時間，扎進去都是一枚釘。學生如此，生命亦如此。去年的綠草經過一個秋冬的蹂躪，早已無了了綠色，北風又把他們吹撒得每個角落都是。現在他們也很忙，雖然看不出來，它正忙着扎新根，忙着長新根，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的面貌挺立於大地上，代替那已成土色的上一代。
草木有本心，他們有着與人一樣的內心，在這個即將到來的春天，他們同人一樣，努力着，奮鬥着，春天，不僅僅是人們的春天，更加是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春天已到了，這將會是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機盎然的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重複的春天。
校園內，依舊有學生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯合，繪製春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學校又一年的輝煌。
聞着濃郁的麥苗香，欣欣然走進校園。
校園兩側矗立着六棵參天大樹，春天到了他們紛紛將自己強壯的枝幹，舒展，蔓延，最終成了一把綠傘。他們準備在夏天時，為所有學生遮陽。
深綠的茶樹圍繞着校園，春天到了他們在春風的吹拂下長出了嫩嫩的葉子，嫩葉是嫩綠的，而下半身的葉子卻是深綠的，這樣的組合，真是別有風趣。或許是，下面的葉片飽經風霜，在四季中磨練出堅強得意志。他們就像是現實生活中的老人，沉着冷靜。而嫩葉就是像我們一樣的孩子，需要大人的呵護與保護。
校園中心的兩個大花壇四周鋪滿了嫩綠的小草，他們從春風中汲取綠色素，從自己枯黃的身體，一下子染成嫩綠，綠得就像快流出來似的。花壇中間種滿了各種植物，在園藝工人的努力下，這些植物組成一幅一幅美麗的畫。從三樓往下看，那些畫清晰地呈現在眼前。
中午，同學們前往食堂吃飯，食堂前面的桂花樹紛紛散發出清淡的'香味，食堂周圍那些不知名的花草也一同散發着花香，每次吃飯都有花香陪伴，食慾大增。連吃白米飯都是甜的。
學校教學樓裏種着芭蕉樹，李子樹和桃樹，芭蕉樹的葉子還真像西遊記中的芭蕉扇。校園中的李子樹每年都會長滿誘人的李子，每一顆都是那樣紅，真像摘一顆試試味道。我們的教師前面就是一棵桃樹，每到春天，他都會開滿粉紅的花朵，一陣微風吹來，桃香紛紛進入嘴中和鼻中。
春季是生機勃勃的季節，早晨，學生們早早地到了學校，太陽也伴隨着我們。很快，學校被朗朗的書聲所淹沒，同學們脱去了沉重的棉襖，穿上了整潔的校服，整個人煥發着青春的活力。
到了操場，九年級同學在操場上鍛鍊的情景隨處可見，有的在跑步，有的在擲實心球，還有的在踢足球。每個人都冒着熱氣，流着熱汗。
傍晚我們嗅着清淡的麥香，迎着夕陽，笑眯眯地走出校園。
春天，是萬物復甦的季節。鳥兒清脆的歌喉，鮮花醉人的香味，樹木綠油油的葉子和粗壯的樹杆……一切都是新的，充滿了希望。
校園裏的春色更是引人入勝。雖然還有些春寒料峭，但各種花朵爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你。一如朱自清《春》中所形容的“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，真是五彩繽紛。
雛菊嬌滴滴的，粉嫩的花瓣襯上嫩綠的葉子，讓人忍不住想要聞一聞，摸一摸。高大的樹上那一朵朵白玉蘭，居高臨下的俯視着，那麼莊重，典雅。微風拂過，雪白的花瓣隨風搖曳，如同翩翩起舞的舞者。紅梅像被顏料染過似的`，花朵在枝頭或仰、或傾、或倚，或倚戲春風，奇姿異態紛呈，令人流連。有的含苞嬌羞欲語，脈脈含情，似一位情竇初開的少女；乍綻的瀟灑自如，落落大方，宛如一位大家閨秀；怒放的赫然微笑，嫩心輕搖，像一位熱情奔放的姑娘。
在春天，雨是最尋常的，像是一個豆蔻年華的少女晶瑩剔透的眼淚，訴説着悽美蕩氣迴腸的詩篇。雨後，幽幽草香撲面而來，草坪裏還開着幾朵不知名的野草，色彩斑斕，似乎連露珠也變成彩色的了。真是“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”。多美的畫面，好一副《春山雨後圖》！
春天撥動雪白的翅膀，從書聲琅琅的校園飛過，抖落的塵埃是花瓣遍地，灑落的汗滴是滿林雨露，聲聲悦耳是同學們的讀書聲和對老師的問候。
春風飄然而來，温存地帶來生命的奔放，把凝住的校園融化，喚醒曾在冬季沉眠的小草，喚醒勃勃生機的大地，喚醒師生響徹雲霄的歡笑，拂去嚴冬凜冽的哀傷。
春季的校園瀰漫着一層霧，朦朦朧朧，更添詩意。天邊，像一位喝得酩酊大醉的畫家，酣暢淋漓的揮舞畫筆，一幅深，一幅淺，一幅濃，一幅淡……留下此幅山水墨畫，春天的校園真是“花隱掖擔暮，啾啾棲鳥過”。
“春”，一個充滿生機、充滿綠色、充滿希望的名字。
現在，春天到了，校園的美景真是美不勝收。
走進校園，我第一眼看到的是一棵高大、挺立的大桂花樹。大桂花樹彷彿聞到了春天的氣息，新芽迫不及待地冒出來了。這棵大桂花樹已有40多年的歷史了，它猶如一個既忠誠，又勇敢的綠色士兵，守護在這片土地上，守護着這座美麗的校園。春天，你真美呀！是因為你讓我們的桂花樹重獲生機！
校園裏的柳樹真美呀！春風一吹，柳樹就跳着活潑的的舞，猶如一個天使輕輕的漫步。春風來了不久，樹兒們的葉子長出來了，葉子們綠油油的，真討人喜歡！遠遠望去，它們婀娜嬌豔、翠潤如玉。在嫩綠的草皮上，它們都是那樣生氣勃勃、充滿活力。
在那春之草地上，同粉蝶追歡取樂的櫻花，攀附他人而生存的四季桂……美麗的鳥兒們在那充滿生機的樹枝上，嬉戲、唱歌……
草皮們在這充滿生機、充滿濃綠氣息的`季節裏發揮出了它們的特別之處，發揮了它們的優點、發揮出了它們的魅力！它們從上到下，翠得閃閃發亮，嫩的草皮都要滴出水來、瀟灑淡雅。它們臨風搖動，婀娜多姿，顯示出了一種生機勃勃、欣欣向榮的景象。真是繁繁茂茂、蓬蓬勃勃、成綠似海。就像朱自清的散文：“盼望着，盼望着，東風來了春天的腳步近了，一切都像剛醒來的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了；水漲起來了；太陽的臉紅起來了。小草從土裏鑽出來了，嫩嫩的、綠綠的。一大片一大片滿是的，院子裏、大地上，到處都是，打幾個滾；踢幾腳球；賽幾趟跑；捉幾回迷藏……”一派迷人的景象。
“春”你真美呀！我愛生機勃勃、充滿濃綠氣息的春天！我更愛校園裏的春色和春景！
輕輕的春姑娘簪一朵醉人的馨香旖旎而來。她的腳踩在軟綿綿的校園胸膛上，大地打了個哈欠，吹出一朵豔紅的月季。
踏在校園的小路上，映入眼簾的卻是一片枯黃，不禁頻了下眉。蹲下身子輕柔地扒開那片枯黃，卻驚奇地發現在枯黃中勾隱着一絲新綠，顯得那麼羸弱，那麼嬌小。
向遠處望去，似乎有一團泥土在蠕動。慢慢地向那團泥土走進，撥開泥土，原來是些小蟲，它們的父母沒有熬過寒冬，卻把希望留個了它們。看着那小小的柔弱的身軀在泥土中蠕動，我的心裏泛出一絲莫名的感動。温熱的眼光將土地照的軟酥酥，曬出一條小溝，使小小的種子吐露出春的希望與讚美。
那時，春天的裙襬拂過樹枝上的小鳥，小鳥抖抖翅膀，砸下一串串悦耳的鈴鐺，我不禁浮想聯翩，那是初春雛燕嗎？是否是它們將春天掀來校園的？
抬抬頭，太陽的'光輝照映在玉蘭樹葉上，樹葉不規則地切割着天空，在地上留下細碎的陰影米娜綠色發射着陽光，滿天的璀璨，連地上的影子也跟着閃亮。
還記得前幾天落得第一場春雨嗎》我正沉睡在題海中，那場春雨喚醒了我，於是我便一抬頭鑽進了雨的世界。透過雨的薄紗，只見一切都朦朧而美麗，一切都嬌柔的含羞……
伴着那千絲萬縷密密斜織的雨絲，廣樹蘭聳了聳身子，隱約間，沾滿了點點的嫩芽，飽脹得似乎要張開嘴，吸盡這春的乳汁。幾朵盛開的野花點綴在綠叢中，那副孱弱的樣子，像懷抱一個春天的夢，在風中輕輕搖曳。
佇立在陽台，遠山上的那團綠霧，雨前還是那般遙遠，現在卻像花蕊一般，慢慢地綻放在眼前。那色彩愈來愈濃重，翠綠欲滴，瞬間便不敢再瞧它們了。
霧，慢慢地升起了，蒙朧在山頭，那山頭宛如一位頸圍潔白的少女，婀娜多姿地出現了，白紗巾下面，是她的綠色裙裾，微風吹拂，飄飄悠悠。
這時的校園一點也不驕躁，一點也不做作，美得那麼樸實，那麼純粹。
其實，美是不需要做作的。
我是臨西縣光明學校的一名四年級國小生，在我的家鄉尖冢去縣城上學的路上，我看見公路兩邊一顆顆嫩綠的小樹和花壇裏已經開放了的百合、玫瑰花，我就知道春天已經到來了。
到了學校，一進大門首先映入眼簾的就是那塊刻着“光德明理”的大理石，理石的後面刻着：扣好人生的第一粒釦子。寓意着我們光明學校的國小生從小要養成向陽、向善和向上的精神。理石下面有一個大花壇，裏面的玫瑰花有紅色的、黃色的、粉色的，生機勃勃，美麗極了…
再往右走就是學校的大操場，可以看見一棵棵剛發芽的小樹苗和小楓樹，楓樹的葉子是新長出來的，不像秋天那麼紅，像一個個小孩子的手掌那麼大，很是可愛。還可以看見柳條也長出來來了，像一個個小姑娘的辮子又細又長。
有一次，我和同學們在操場上看美景，我的同學小萱對我説：“你看，這些柳條嫩綠嫩綠的，多美啊，真像我們頭上的.小辮子，我們給它去編麻花辮吧！”我説：“好啊！”
説完我們拿起小皮筋就開始了編頭髮之旅，我們先拿起了三根柳條開始編，你一下我一下用小皮筋扎住，一會我們就編好了。忽然我看見操場上還有幾根斷了的柳條，我跑過去撿起來就給小萱編花環用，用我本子裏做書籤的乾花把它粘在花環上，又增添了很多姿色，編好後我給小萱戴在了頭上，同學們都誇我做得好看，小萱也喜歡的不得了，我開心極了。
操場上不止有我們編花環的，還有做遊戲的、打籃球的、跑步的、讀書的、賞那些美麗又鮮豔的花兒的。
在這個校園的春天裏，我既感受到了春天的美麗又感受到了春天帶給我們小朋友無限的樂趣，我太喜歡春天了，尤其喜歡我們學校裏的春天。
“迎春花，開黃花，朵朵張開小喇叭……”這是我在上幼兒園老師教我們的第一首兒歌。每當我唱起這支歌，腦袋裏就會浮現出那美麗的春天。不知不覺春姐姐已經來到了我們的身邊。
一走進校園，就能看見各種各樣不知名的花草樹木。一直向前走，咦，操場上怎麼有了一個粉色的邊框，哦原來是操場柵欄外的櫻花樹公主睡醒了，它那美麗裙子上粉紅粉紅的.亮片不小心掉下來了，讓這個許多植物們的家多了一個美麗的邊框。
走進校園裏植物最茂盛的科學園。有幾位“軍人”挺直身子，在為科學園站崗呢？有一位“軍人”的軍帽上還藏着一顆“五角星”，這就是“軍隊”中的“隊長”了。你們猜到“軍人”是誰了嗎？就是松樹哥哥了，五角星就是松果了！
走過“軍人們”。長歲竹爸爸和長歲竹媽媽保護着，照顧着自己的新孩子—春筍。那位披着金黃金黃的頭髮的小姐是誰呀？我走進一看，不是今年被稱為“春的天使”迎春花小姐嗎。它一邊向人們傳遞春的信息，一邊炫耀着今年春天花兒競賽中得到的名次。我不由自主地唱起那支歌：“迎春花，開黃花，朵朵張開小喇叭……”
是什麼味兒，真香啊。這不是山茶花姑娘嗎？它的頭髮上到處都是火紅火紅的花形夾子。它正挺直了身子，展現出秀美的身姿。對地下翠綠的小草弟弟説“小草弟弟，春天來了，你變得更加可愛了”。小草弟弟笑了：“春天來了，你也變的比冬天美多了。”
看這春天那美不勝收，數不勝數的景色，我忍不住地唱起了：“迎春花，開黃花，朵朵張開小喇叭。”
三月的江水稍顯明淨，春年哼着小曲，略過江面。帶起一片細小的漣漪。
抬頭，正好瞥見了春鳥自由的身影。那般歡快。那般不羈，盤旋在校園上空。
忽地，我才反應過來，着暖春已經接下了寒冬的接力棒，正向校園款款而來，我隱約聽到了春季的呼吸聲，緩慢卻帶着節奏。
仔細嗅嗅，感覺有一股淡雅的香氣索繞鼻尖，心醉怡人，呀，原來是這白鴿似的玉蘭花悄悄開放了啊。怪不得着校園一角會如此清香四溢，以至於把我給吸引過來。
繼續閒逛着，竟被一樹櫻花給擋住了腳步，它嬌羞動人，情不自禁地伸手想去採摘，可當指尖觸及花瓣時便打了一個寒顫，這美，還是留給春天這位園藝大師的好。
不經意地發現那低矮的菜花樹竟於高大的樟樹相映成趣，不覺有些驚訝好玩，茶花樹墨綠的葉子在風中晃動，而樟樹則張開淡涼的胸膛，撇下一片綠蔭，俯視着叫“菜花樹”的那個小不點，並且相視一笑
賞完了綠葉紅花後，總覺得還差了點什麼，奇怪，春天可是位追求完美的藝術家，怎麼可能會忘記塗上顏料呢？
募地，一陣陣朗朗書聲擦過我的耳畔，原來這顏料需要我們自己添啊！真不愧是絢麗的季節，真不愧是霓虹般的春天，它竟然把這個讓校園逃離死寂的選擇，留給了我我們正在燃燒的無悔青春。
操場，揮灑炙熱的地方，那裏也是同學們唯一不被束縛的世界，我們在那，可以盡情奔跑，哪怕大汗淋漓，也要喊得響亮！因為現在是春季，是朝氣蓬勃的.季節，也是青春待跑的起跑線，我們的青春有限，我們的活力也有限，我們無法像花朵落了在開，一旦枯萎，我們就要面臨黑暗。可是，我們有自主權。
你可以選擇荒蕪青春，也可以勤奮耕耘，青春是你自己過的，若干年後如果後悔，請不要在明媚的春季，來怨天尤人。
春天，是充滿詩意的季節；春天是萬物復甦的季節；春天，是百花爭豔的季節；春天是百鳥園，百花圖……
校園的一切也是生機勃勃，一切都甦醒了。
瞧！那滿樹的桃花，她們把自己最燦爛的笑容給了我們；把她們最高的膚色給了我們；把她們製造的香水都噴灑在我們身上。我們走過她的身邊不得不感歎:啊！多香啊！啊！多美啊！桃花就像一個羞答答的小姑娘。
看！校園門口的柳樹姑娘，她那長長的“頭髮”也越來越茂盛了，她看到自己美麗的“頭髮”也不禁笑彎了腰。
聽！鳥兒在竹林，樹上，教學樓上歡快地唱着歌，多麼美妙啊！唱完一段，就會在空中翩翩起舞，多麼整齊啊！
我們正在這充滿生機的校園裏練習着全縣運動會的團體廣播操。我們無時不刻都在練習。在我們練習體操的同時，我們也在欣賞這美麗的校園風景，想想也是值得的。我在練習體操的同時，也看到了校園的一陣陣的“小雪”——柳絮，那景色真讓人回味無窮。之後，我們練習了幾個星期，終於有了隊形，也有了讓老師滿意的結果。之後，正式表演開始了，我看見了體育場人山人海，幾乎都坐滿了——因為這是一年一度精彩的看點。我一開始有些緊張，但看到來自不同地方的運動員們，我變得勇敢起來，他們一個個身強力壯，讓人一看就是為他們的獲勝做好了準備。當我們學校的`運動員走來時，幾乎我們校的學生都歡呼了起來，都在是為他們加油，把贏得學校的榮譽使命給了他們。直到團體廣播體操結束，已經是中午了，我們也離開了。
校園的春是充滿詩情畫意的，一切都生機勃勃，春的到來也是希望的到來，為我們的生命點綴了一抹亮色，讓我們為這美麗的校園加油！
春姑娘帶着生機，邁着小碎步笑吟吟地來到了我們歡樂的校園，點燃了校園旺盛的氣息。現在，就讓我來帶領大家一起來參觀一下我那生氣勃勃的學校吧！
踏入校門，一片茂密的竹林映入眼簾，使人感到神清氣爽。温暖的春風徐徐拂過，翠綠的竹葉輕輕搖曳，顯得虎虎有生氣。
向前走幾步，是一個廣闊的操場。紅色的塑膠跑道，圍成一個橢圓形的.操場，襯着中心綠茵茵的草地足球場，顏色格外明麗可愛。足球場兩旁，是四個鮮綠色的籃球杆，如同四個矯健的武士，威風凜凜地矗立着。操場中央是一個木製的主席台，上面挺立着三根筆直的旗杆。中間那根的頂端，鮮豔的紅旗上襄着五顆金星，高高飄揚。
下課後的操場是一番熱鬧的景象：男孩子們在操場上比賽跑步、跳繩，誰也不服輸；女孩子們在一旁忙着跳皮筋，頭上閃爍着晶瑩的汗水。
離開操場，順着小路，便來到了後花園。這是大家的“祕密基地”，被教學樓緊緊包圍。那裏盛開着繁茂的野花，栽種着青翠的小竹林，一張整齊的石桌，周圍擺放着幾張乾淨的石凳，幽靜極了。我們的祕密，都在這兒與它分享，我們的煩惱，全在這裏向它傾訴，我們永遠熱愛這個花園。
離開花園，踏着台階，走進教學樓。一樓的圖書館陳列着各式各樣好看的書，令人心曠神怡。沿着樓梯，上了樓，是用白色地磚鋪成的走廊。牆上一幅幅精美的作品令人刮目相看。上課時，從一間間寬敞明朗的教室裏傳出了朗朗書聲。下課後，走廊便歡騰起來了：到處都是小朋友們可愛的身影，到處都是小朋友們奶聲奶氣的歡聲笑語，到處充滿了生機勃勃。
這就是我的學校，一個春意盎然的學校，你一定也羨慕得不得了吧！告訴你，它就是美麗的—東城國小！
因為最短促的春天，也還是春天，可以看得見積雪裏萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾；可以看見綠色，這生命最基本的色素；可以看見鮮紅，這滾燙的血液的火焰。而沒有了色彩，也就沒有了旋律，沒有了詩歌，沒有了舞蹈，沒有了運動，沒有了這一切！春天賦予世界以色彩，賦予希望，賦予未來。
——蘇叔陽《春天的夢》
盼望着，盼望着，春天的腳步近了——爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春水碧於天，畫船聽雨眠；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去——喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。我們對春天的所有遐想，莫過於此。
時光不語，流年寂寂，微風輕起，春天，帶着生命和希望，步履輕盈的來了，她用生命的色彩裝點着美麗的校園，春天在哪裏？
清晨，步入校園，映入眼簾的是希望的綠色，枯枝嫩芽“萬木春”，春天，在這裏。
午後，春光盪漾，自信的黃色，搖曳的迎春花，展示她的蓬勃朝氣，春天，在這裏。
夕陽西下，白玉蘭簌簌而落，高潔的白色——“束素亭亭玉殿春”，春天，在這裏。
走進教室，沐浴在和煦春光中的同學們都在全神貫注的`學習，琅琅書聲與清脆鳥鳴交匯在一起，形成了一曲優美的交響樂，每位同學，都是一抹靚麗春色。
春天，在校園的每個角落，悄然而至，一年之計在於春，在這個季節，校園的每個角落都是美麗的。
一日之計在於晨，正如高爾基所説:如果不想在世界是虛度一生，那就要學習一輩子，也正是哈佛校訓：你荒廢的今天，正是昨日殞身之人所祈求的明天。而我們現在要的是——茅盾：過去的，讓它過去，永遠不要回顧；未來的，等來了時再説，不要空想；我們只抓住了現在，用我們現在的理想，做我們所應該做的。
“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”春滿校園，靜聽花開。
春姑娘，撫摸着大地，悄然來臨。這天，萬物復甦。小草從泥土裏探出頭來；盛開得花兒變成一道美麗的風景線；柳樹姑娘的髮絲更是隨風飄動。這情景是多麼美麗，多麼令人身心舒暢啊！
我隨着春的腳步，來到了學校。學校裏隱隱約約地飄來一陣清香，好清爽！走進校門，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的大樹，頭上還開着數朵紫色小花。
那小花的花瓣是一圈重疊一圈，所以它數圈得紫色重疊在一塊，形成了深紫色，很吸引人的眼球。
花雖吸引人，也是靠綠葉來襯托的。那幾棵大樹像一名威武的保安，每天堅守在門口，保護着上下學的孩子們。
我最喜歡的，還是那棵松樹。它傲然挺立在兩棟教學樓中間，同學們每時每刻都能看到它的身影。
當起風時，它會被風吹得左搖右擺。它好像在為我們跳舞，給花送上了來自春天得禮物。它扭動着身子，頭左晃晃，右晃晃，身上的樹葉抖動着。這是多麼奇特的舞蹈啊！
它不僅會跳舞，還自帶音響！樹葉碰撞時，發出的聲音，就是大自然最優美的音樂！
沙沙沙，沙沙沙……仔細聆聽，還可以聽到大樹成長的奧祕。
丁鈴鈴……上課了。教室隨即就傳出了琅琅的讀書聲。校園裏頓時安靜了，一切的生物彷彿都在靜靜地聆聽我們的讀書聲。
遠處，有幾隻小鳥向我們飛來。可能也是被我們的'聲音吸引了吧！它們落在了欄杆上，嘰嘰喳喳地，彷彿在給大樹伴奏。這兩種聲音，完美地融合在一起。
春，一直陪伴着我們。無論是在何處，都可以找到它的身影。就像小夥伴一樣，陪伴着我們！
春，你的韻味是説也説不完的。你不僅給人們帶來視覺美，更讓人們的心靈變得純粹。我讚美你，生機勃勃的春。我愛您，我們美麗的校園！
學問齋