在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的咕咚來了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
湖邊有一棵樹，秋天到了，樹上的梨黃澄澄的。一陣風吹過，樹上已成熟的梨“咕咚”一聲掉進了湖裏。
在山上吃蘿蔔的小白兔聽見了，拔腿就跑，在山下跳繩的`小狐狸、小貓、小狗看見了，急急地問：“小白兔你幹嗎跑呀？”小白兔上氣不接下氣地説：“咕咚來了！”這三隻小動物看見小白兔這樣緊張，心想“咕咚”一定很可怕，於是它們也急得趕緊跑，而且還邊跑邊喊：“咕咚來了，好可怕呀。”跑着跑着，跑進了大森林。這時，森林裏一隻正在“咕嘟咕嘟”睡大覺的老虎被它們吵醒了，忙問：“你們幹嗎急着跑呀？”小動物們都説不出話來，好不容易小白兔才結結巴巴地説：“是……是……是咕咚來了”老虎愣了一下，心想“難道還有誰比我這森林之王更厲害嗎？”就對它們説：“讓我去看看”，於是老虎走在前面，小白兔們戰戰兢地跟在後面。
它們來到了湖邊，四周靜悄悄的，突然又一個熟透了的梨“咕咚”一聲從樹上掉進了湖裏。這時候，動物們才明白了……它們面面相覷，真是虛驚一場。
小兔在河邊洗衣服，突然，樹上的南瓜掉下來了，剛好掉到水裏，咕咚一聲，在河邊的小兔以為是咕咚來了。他着急地跑着跑着，小猴看見小兔跑起來了，就跟着小兔一起跑起來了，狐狸看見了，也跟着跑起來了，松鼠看見了，也跟着跑起來了。最後，到了獅子那裏，獅子看見了就問：“松鼠怎麼了，”松鼠説：“我不知道。我跟着狐狸一起跑的”獅子就問：“狐狸怎麼了，”狐狸説：“我是跟着小猴一起跑的，”獅子就問：“小猴怎麼了，”小猴説：“我也不知道，我是跟着小兔一起跑的”獅子就問：“小兔到底怎麼了啊？”小兔回答道：“咕咚來了，咕咚來了，”獅子説：“在不明白事情之前，不要亂猜，小兔你帶我們去看看吧。”大夥到了河邊，一看原來南瓜掉了呀。大夥都笑了。
我們要向獅子一樣要把事情弄清楚了再做決定，不要像小兔一樣還沒搞清楚，就做決定。
讀了《“咕咚”來了》這篇寓言,我深有感悟。
這篇寓言講的是一隻小兔子在湖邊聽到木瓜掉進水裏的“咕咚”聲後，以為有鬼來了，嚇到趕緊跑，狐狸看見了，問：“你跑什麼呀？”小兔子説：“‘咕咚’來了，快跑！”狐狸沒見過“咕咚”，就以為是個很厲害的傢伙，於是也跟着跑，不一會兒，已經有很多動物嚇得跑起來了，最後，他們遇見了獅子，獅子問：“你們在幹嘛？”“‘咕咚’來了，快跑！”大家不約而同地説。“‘咕咚’是什麼呀？”獅子不解地問。大家都都搖頭，小兔子説：“我在湖邊遇到的。”獅子帶領着大家來到湖邊，原來是木瓜掉進水裏的聲音，真相大白了，大家你看看我，我看看你，恍然大悟，都笑了起來。
前幾天，我在電視上看到一則新聞：今日網絡上有一條消息，內容是“心臟病發作時，‘阿斯匹林’這種藥可以用來搶救，而且千萬不能讓病人躺下。”大家一傳十，十傳百，被轉發了上億次。但是，專家指出，這個説法是不正確的，“阿斯匹林”在用藥後很久才能發揮作用，不適合用於搶救，心臟病發作時不僅可以躺下，而且躺下更加好。
古人云：“耳聽為虛，眼見為實”，對於別人説的話，不能盲目的相信，而是應該親自實踐去驗證一下是不是真的有這件事情。
今天，我們小區發生了一個事情，而這一件事情有非常像我們小時候聽的故事“咕咚”來了。
今天，我在樓底下和一羣我的朋友在打沙包，然後我們打着打着，沙包不小心掉進了草叢裏面。
有兩個我的朋友去撿沙包，然後繼續打，我的一個朋友往我的身上使勁的一扔，不了沙包被我接住了，然後我的兩個朋友就在那裏捧腹大笑，我問他們笑什麼，他們指了指草叢，我的那一個朋友問碰了狗屎還是什麼，我的那一個朋友還是沒有説話，指了指草叢。
我和一個朋友向他指的方向走去，看見了一個袋子，應該就是他們説的地方，然後我的那一個朋友問他們，掉到旁邊了，那一個朋友説不是，説是掉到上面來了。
我們看了看袋子裏面捉着一些東西，找他們所説的話應該就是一些剩飯，可是看着不像。
我的另一個朋友説，這不是幹槐花，我們看了看，是幹槐花，我的那兩個朋友啞口無聲。
通過這一件事，我知道了不要盲目的判斷是非，而是要仔細的判斷，不要像“咕咚”來了裏面的小兔子一樣。
學問齋