在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的軍訓的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
軍訓豪情1
拖着疲憊笨重的身子，輕踮腳尖，一步一步輕輕地走在地下通道上，生怕引起疼痛的注意，會纏在腿上，竭力拉着你，讓你肌肉痠麻，叫苦不堪。
軍訓第三天，早上駐立在操場上。看着英氣勃發的教官，心中豪氣干雲，不僅想着去戰場廝殺，與戰友同生共死。懷着滿腹豪情，立正在陰沉沉的陰雨下。天氣陰沉，壓迫在心頭，站在操場上的我們力竭，渴望喝口水，套套近乎，放鬆身心，但一切只是浮雲，沒有太陽卻惹來一身燥熱。頭似頂一個大桶，搖搖晃晃，似天地顛倒，陰陽旋轉。使人叫苦不堪。
“喝水！”隨着教官一聲令下，我們好像得到特赦一般急跑過去，剛喝完，又被叫過去站隊。想必剛才的訓練教官十分滿意。為向其他戰友展示他的訓練成果，他叫我們圍繞操場練“齊步走”。我們在其它班級面前昂首挺胸，高呼口號，整個軍營都向我們投來羨慕的目光，那感覺，真是倍兒有面子！
軍人風範2
光如流沙，從指縫中匆匆滑過。在一方促狹的天空下，我們接受汗水的洗禮，體能的考驗。有些人倒下了，但更多的人堅持站着。軍訓是高中生活的開端，這也就意味着迎接我們的是更為嚴峻的挑戰。
我覺得最“痛苦”的便是踏步走，從最初的雙腿痠痛、隊列不齊到最後的馬虎過關，我們並不是做得最好的，但我們真的'用心去努力過，所以我堅信自己會變成更好的一個我。
幽默風趣的教官，陪伴我們的訓練，用他的認真和不苛的態度，磨礪我們嬌生慣養的驕傲性情，也讓我們明白了什麼是堅守，何謂是青春。
短暫的幾天時間，我們與學校相伴，與老師同學共處，與教官共同進退，練就獨特的軍人風範，為高中三年拼搏努力！
軍訓的第一天，我認識了我們的教官。他皮膚黝黑，身體健壯，目光有神，走起路來昂首挺胸。我暗暗敬佩起他來。
“好，立正!雙腳打開60度，兩手自然貼緊身體兩側，五指夾緊。就這樣，不要動!”教官用他洪亮的聲音喊着。
時間一分鐘一分鐘地過去，就像凝滯不動的水。隊列中有同學終於受不了了，想抓一下癢癢的背，正準備動手，教官眼神一瞥，把臉拉得三尺多長，那同學頓時面如土色，伸出的手像被蜜蜂蟄了一下，趕忙縮了回去，只見他滿臉通紅，像一隻煮熟的蝦子。
教官“狠狠”地盯着他説：“誰要是再動，就取消他的休息時間!”他這一吼，在我們心中引起的振動不亞於七級地震，甚至把天上遮擋着太陽的雲朵都嚇跑了。太陽探出頭，毫不留情地將熱氣散發到地面，耀眼的光芒照得我們睜不開眼睛。周圍一絲風也沒有，一會兒工夫，我們個個汗流浹背，感覺身上有無數只小蟲子在爬。和着防曬霜的汗水時不時流到眼睛裏，小飛蟲陸續降落到我身上小憩。我的'腰發酸，兩條腿痠酸的，那滋味，像是千萬根小鋼針扎進了骨頭，越扎越深。
當軍人真苦啊!每天要進行這麼乏味的訓練;天這麼熱，連鞋子都散發出烤糊的氣味兒;太渴了，能喝點水就好了;軍訓一點也不好玩啊……我站在那兒胡思亂想，當初的興奮、好奇一掃而光。遊離的眼光一掃，突然發現教官們跟我們一樣，也都在太陽下曬着，與我們不同的是，他們像一座座威嚴的雕像。
堅持，忍耐，再堅持，再忍耐……漫長的堅持和忍耐之後，第一個上午終於勝利挺過去了。
雖然很累，我心裏還是美美的，因為我沒有倒下。雷鋒説過：困難像彈簧，你弱它就強。我要強硬起來，在困難面前做個強者。困難，你來吧，我等着你!
學生的軍訓經歷有趣、難忘，充滿了歡笑與汗水，甚至淚水。在這個過程中，班主任的組織工作，要做得像教官的面孔一樣：嚴肅、認真、一絲不苟。
一、班級描述
我所帶的藝術設計（3）班，由原來的數字媒體班18位同學，加上藝術設計班分過來的8位同學組成。由於開學以前，同學們對此班級劃分方式一無所知，導致他們加入這個新的班集體之後有很多的困惑。數字媒體的同學不解地問：我們報的專業不是數字媒體嗎？怎麼變成了藝術設計了？藝術設計的同學無辜地問：我們是藝術設計的，為什麼我們8個同學要和數字媒體的一起啊？雖説如此劃分班級的目的是為了均衡師資，並且是在兩個專業所上的課程一樣的基礎上的，不過這樣也給軍訓管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠，老師去宿舍檢查內務、瞭解學生情況比較麻煩；其次，藝術設計過來的8位同學遠離班裏的其他同學住在西區，一定程度上會減少他們的班級歸屬感；最後，影響同學們之間的溝通、交流。
二、軍訓準備工作
（1）發放服裝
我們是在新生報到的第二天發放軍訓服裝的，但是，發放服裝這個過程做的並不理想，用一個字概括，就是“亂”。班主任去領服裝的時候，不知道要先交錢，後領服裝，錢的數目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時臨急就很難找那麼一大筆錢來墊了。領了服裝之後，數量很多，搬回學院之後就亂了，雖然，在叫學生搬回去之前已經千叮萬囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會亂，加之軍服外套上沒有號碼。雖然同學們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最後軍服全都到了學生手中，沒有出現大的失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠遠不夠。為此，總結出以下幾點：
1、確認軍服是否需要先交錢後領服裝，以便確定是否需要在新生報到當然收取軍服費。
2、軍服是以院系為單位統一領取的，新生報到當天晚上就該將全院的軍服號碼、鞋子號碼分門別類統計好。
3、場地條件允許的話最好把學生都召集到軍服領取地發放，避免軍服搬動過程中出現混亂。
4、學生在排隊等候領取軍服時，注意秩序，最好以班為單位依次領取。
5、向軍服主觀部門諮詢軍服更換辦法、途徑。
6、做好貧困學生減免軍訓費工作
（2）編排編班
編排除了考慮總體人數，還要考慮男女比例。由於每個班的人數都差不多，男女比例也相對均衡，為這次編排省下了很多工作。
（3）軍訓動員
雖然很多同學在中學之後也參加過軍訓，但強度比大學軍訓小很多，他們對軍訓的認識是比較片面的。根據我的瞭解，男同學相對好一點，他們不怕剪頭髮，也比較能吃苦耐勞，但是女同學對軍訓的顧慮相對多很多。很多女同學害怕剪短髮，害怕被曬黑，身體素質也沒有男同學那麼好，等等一系列的問題。在軍訓前的動員需要做以下工作：
1、讓學生了解軍訓的目的，不是為了軍訓而軍訓，是為了磨練學生的意志，培養他們吃苦耐勞的毅力。申明學校的軍訓規定，要從心理上説服學生按照軍訓規定去理髮，以免學生產生過度的逆反心理，特別強調軍訓紀律。
2、讓學生了解軍訓的具體安排和實際訓練強度。我們之後在瞭解情況之後才可能掌控它，才不會產生恐懼。學生也是一樣的，他們在軍訓前的種種顧慮更多的來源於對軍訓的不瞭解。
3、提醒學生做好軍訓準備工作，包括防曬、防暑等，如買防曬油、買大水杯等。
4、申明對無法參見軍訓同學的管理規定，既要關心這部分學生身體健康、心理健康，也要鼓勵他們到訓練場上接受教育。
5、鼓舞士氣，這一點非常重要。軍訓是比較艱苦，但這也是學校要求學生參加軍訓的原因。軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛鍊，老師們會支持、陪伴着學生，並期望他們的出色表現。
三、軍訓過程管理
1、與教官溝通
雖然説軍訓是把學生交給教官教，交給教官管理，對於教官如何訓練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋樑。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗；而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。
我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對於學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那麼強，教官教的東西也容易接受。
我覺得我們剛開始軍訓就應該讓學生寫一下他們所期望的軍訓是怎樣的，他們所期望的教官是怎樣的，等等。雖然我們後來也讓學生寫“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒有和學生説明白，以致不少學生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就説教官很好；如果不用署名就説實話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個評價，而沒有了解我們的真正意圖。同時，也可見教官與同學們之間的關係並不那麼理想，很多同學幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現實中總是不可避免地會出現教官與學生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓也應該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學生接受軍訓應有的教育。而要做到這一點，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠遠不夠。
當學生抱怨教官對他們太嚴，抱怨教官的教育方式有問題，抱怨教官不以身作則時，我應該一方面引導學生分清重點，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴學生軍訓最主要的目的是磨練自己的意志，重點應該放在“磨練”二字上；另外，還要採用適當的方式和教官溝通，讓他們瞭解學生的想法，甚至可以給出一點點建議，畢竟並不是所有的教官都能夠很成熟地對待、處理問題。
2、出勤
雖然教官每天都會點名，但他們沒有那麼多的時間和精力對經常遲到或曠操的同學進行個別教育，他們只能把情況反映給老師，再由老師來解決問題。所以，在出勤方面，老師也一定要加大考勤力度，對個別學生實施思想教育。
3、病號管理
對於那些不能參加軍訓，或者中途因病下場的.同學，要主動了解學生的身體和心理狀況，關心、開導他們，在身體條件允許的情況下，讓他們儘量自覺地到訓練場上。對於個別情緒激動的同學要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情況發生。情節嚴重的，還要聯繫學生家長互通情況。
4、中期倦怠情緒的處理
軍訓過一個星期左右，同學們的新鮮感就會逐漸的消失，很多同學都會開始倒計時，説明他們都期盼軍訓快點結束。而我們老師，在軍訓過程中出現的種種繁瑣問題面前，也可能會出現煩躁的情緒。但是，我們必須及時體察學生的情緒變化，和教官一起鼓舞士氣，跟學院領導溝通，團委學生會溝通，分時間段慰問學生。我們自己在學生面前也應該時刻保持笑容，給學生以堅持的信心，減少他們的煩躁情緒。
5、物色班幹候選人
軍訓需要軍訓負責人，軍訓過程中也有很多事情需要個別同學協助完成，我們可以利用這些機會物色班幹候選人，對一些較有潛力的同學，應該把他們推到同學們面前，讓他在為同學服務的同時也讓同學們認識他，為日後的班幹選舉奠定羣眾基礎。我主要是通過學生信息表、個別談話、軍訓表現等方式先了解學生情況，再適當地培養那些較為積極、負責的同學，讓他們對班裏的工作有一個基本的認識，這樣在班幹選舉時，這些同學也容易被其他同學所認同。
6、文藝活動
文藝活動可以為艱苦的軍訓生活增添一點色彩，也讓同學們得到是適當的放鬆。軍訓過程中，我們總共參加了三次晚會，第一次是為了促進同學們的相互瞭解，第二次是中秋晚會，第三次是迎新晚會。第一次和第三次都主要由學生自己組織，學生自己出節目，自己出活動，在這個過程中，那些組織能力較強的同學也脱穎而出。在這個過程中，老師要做好總的組織協調工作，並要想辦法為同學們提供活動條件。
軍訓不僅是學生珍貴的回憶，也是班級的一筆寶貴財富——這裏有嚴明的紀律，有脱穎而出的人才，有拼搏的進取的精神，有前有未有的團結，有在艱難困苦中迸發出的友情……
而我作為班主任，在軍訓過程中，同樣也積累了一大筆財富——積累班主任工作經驗，處理繁瑣日常事務的耐心、細心，應對緊急事件的經驗，兼班團隊的友情、與學生的交情。
今天一大早，我們頂着烈日走向了操場展開了又一天嚴格的訓練，由於我們早上起來都很困，所以一開始隊形很亂，同學們也沒精打采地。教官一看我們時間到了，人也沒來齊，隊伍也沒有隊伍的樣子，就罰我們站軍姿。站軍姿一定要把腳跟併攏，腳掌大約60度張開，雙手緊貼褲縫，抬頭挺胸收腹，身體向前傾一點。早上8點的太陽格外刺眼，加上人多，又有這麼多繁瑣的要領，校褲又很長，沒到5分鐘，我早已汗流浹背，特別是汗水流到臉上時奇癢難耐，又看到教官在台上若無其事，毫不關心地走來走去，彷彿把我們當路人甲看待，一隻蚊子飛到我的臉上，我用嘴吹氣想把它吹走但吹不到，直想一巴掌拍死它！我看了一眼左邊的王博同學，他也在咬牙堅持着，我可不能輸給他，我這12年來從不認輸過一次，今天一定要忍！勝負就在我這一掌之間，但太癢了。我只能活動臉部來緩解癢。突然我的臉被打了一下，我驚奇地向右看，原來是王教官！想必他也看到了我的窘境才伸出援助之手的'，我剛要想謝他，可是他已經走了。我消除了臉部隱患重新振作精神向前看，但炎熱的陽光仍未消騰，我只好睜一隻眼，閉一隻眼一分鐘，兩分鐘，三分鐘我終於熬過去了，我抖動着快發麻的腳坐在地上，再看了一眼王博，他臉上也有一種劫後餘生的喜悦感。
下午，我們和三班進行了一場隊列比賽，一開始，大家都還好，只是到一半時我後面的同學踩了我一腳，恰好就有一顆石子進了我的鞋子，我因此方向反了，我連忙一改，但遲了，已經到了終點，最後的幾位同學也沒跟上，因此我們輸了，教官要罰我們跑兩圈。哎，下次要小心啊！
今天真難忘。
就在上週日，我們進行了為期三天的軍訓體驗。雖然我因為哮喘只去了一天，可我還是感覺到了軍訓的苦與累。
坐大巴到軍訓地點，一上來就要搜箱檢查。我的揹包和行李箱都被翻了個底朝天，在這麼亂的情況下，還要在10秒內收回去，不然就要做50個深蹲。幸好我速度快，在10秒內把東西都塞進去了。不過我旁邊的`胡楊就沒那麼好運氣了，他的箱子小，所以時間到了拉鍊還沒拉上，只好接受懲罰了。
搜箱完畢，接下來要分配宿舍。一進門，灰塵就往鼻子裏鑽，牀上就更不用説了。由於那裏的涼蓆和被子都很髒，我便自己帶了牀單和被子。一切都準備好了，我們慢騰騰地排着隊伍下來。可是誰知教官要我們1分鐘就下來，訓完後，教官又要我們1分鐘從他眼前消失。有了上次的教訓，五年級的全體同學都像一支箭一樣“飛”了出去，飛奔到大操場。當然啦，個別搗蛋鬼除外。
抵達操場準備開營儀式。先是教官説話，再是我們求是集團的校長説注意事項，最後是軍人小代表—我們班的袁雨韓發言。在這期間，我們一直“沐浴”着陽光，站着軍姿，要多熱有多熱，還穿着中袖、長褲，唉……開營儀式完畢，離吃中飯還有點時間，教官讓我們盤腿坐着，背挺直，手放在膝蓋上，不能動，這是坐姿。這樣坐着，難免有些人會説話，教官就要讓那些説話的人在前面趴着。要知道地面上可都是碎石子，可疼着呢！
後面還有很多訓練，我就不一一講了。如果想知道，來找我吧！
從國中起就聽説進入高中軍訓，對此所瞭解的內容並不多，但軍訓過的人只用一個字來形容：苦。聽着心裏肯定是會憂慮的，自己進校軍訓怎麼苦怎麼累，但整整體會過後才發現並非如此。
軍訓三天對於一些人而言是折磨，也許是無所謂的活動，我很少曬太陽，但恰恰是軍訓，讓我曬了不少的太陽。在軍訓的過程中，我們的`教官對我們的要求是十分的嚴格，可能對於我們而言軍訓時一個任務，需要完成即可。但對於軍人而言，那則是他們的日程生活，軍姿是一名合格的軍人所必備的，身體挺直，眼神有利，等等，都是不可或缺的，聽着那些初來咋到的同學被這模式的聲音，我心裏似乎不像先前那樣恐怖了，不在害怕那火熱的太陽，不在害怕那嚴肅的軍隊動作……因為那時有一個聲音告訴我：堅持是吃苦的必要條件，你堅持下去，你不會畏懼什麼，他只會讓你擊敗困難。軍訓作文300字
我想同樣是人，為什麼有的同學慘叫連連，有的卻若無其事，相信堅持就是他們思想的後盾吧！軍官之所以稱為軍官，那時因為他們有着平凡人所不具有的堅持不懈，他們可以揹着沙袋過沼澤，可以在炎炎夏日裏跑幾十公里……
三天的軍訓雖然短暫，但不難忘。在這幾天裏，我練就了堅持不懈的毅力，見識到了教官們難以啟齒的奮鬥以及辛苦。可以説軍訓不是苦，而是我們人生道路上的一種考驗。
秋風送爽，我們來到了少年軍校，在那裏度過為期五天的軍訓生活。
下午，便是拉練。全程12公里，要人命?並且這一路上還不能帶水，只發了一個蘋果。真的很渴時，是可以吃的，但下山後和回軍校後還要全年級評比哪個班級留下的蘋果最多。這時，我已下定了決心：我要為班級爭光，決不吃半口蘋果。
14點，拉練活動正式開始。剛剛出發，我就覺得口乾舌燥了。開始精力比較旺盛，步子快。走在陡峭的山路上，我就感到體力不支，腿腳也又酸又痛的。我從褲袋裏拿出蘋果，看了看，真想咬上一口。這時，我才感到學校裏一口不啃的蘋果，現在它卻是“生命果”。我又想起軍校誓詞：“不怕苦，不怕累!”是啊，説到做到，我咬了咬牙，又把蘋果放了回去。“堅持就是勝利。”我對自己説。
經過長途跋山涉水，我喉嚨裏像冒火似的。“忍忍，就快到了。”我又鼓勵自己。
我終於回到了軍校，蘋果一口沒吃。晚餐後在教室裏，我咬着這隻特別的蘋果，它的味兒甜甜的'，我的心裏也甜甜的。
背起厚重的行囊，帶着親人的美好祝願與期待，我們上路了！8月11號，是個特殊的日子，身為新一屆高（1）學生的我，踏上了省實驗軍訓的征程，目標直指——野戰國防園。
我被分到高一（6）班，班主任姓劉，是一位和藹可親的老人，他用微笑迎接了我們，和我們一同來到野戰國防園。剛下車，我便被一股氣息所震撼到，那是一股軍人特有的威嚴，霎時間，我明白了此番軍訓的目的：鍛鍊自我，磨礪性情。此時的我們，是剛剛種下的種子，等待着風雨的洗禮，烈日的考驗。期待中的軍訓——正式開始！
首先，學校給我們分配了一個教官，他姓陳，透着一股軍人的剛毅，他簡介了軍訓的大致安排，讓我們做好了充足的.準備，於是便開始教我們各種基本動作：軍姿、坐姿、停止間轉法、正步、踏步、齊步走。在教官的訓練下，我們改掉了嬌慣的毛病，頂住了烈日的烘烤，證明了自我！雖然我們趕上了史上最熱軍訓，但豐富多彩的活動，還是沖淡了酷暑對我們的侵襲。深埋在土裏的種子，已經漸漸發芽了。
學問齋