在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的滾鐵環作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“咣噹，咣噹，咣噹咣。”
以前，學校放學時，常常可以看見三五成羣的孩子，一邊滾着咣噹響的鐵環，一邊拼命的向前奔跑，唯恐落後於他人。但是隨着科技的發達，時代的進步，已經使這些曾經流行在全國的遊戲逐漸消失。今天，我就來講講其中之一滾鐵環。
滾鐵環中的鐵環是一個用鐵絲圍成的圓，直徑大約60釐米，滾鐵環的把手是用比較粗的鐵絲製成，頂端彎成一個‘“U”型。在滾的過程中，就是用這個“U”來推動鐵環的`。
我爸媽小的時候都玩過滾鐵環這個遊戲，他們告訴我，滾鐵環是很需要技巧的。
首先，在製作過程中要選擇好一點的鐵絲，而且頂端的“U”必須剛好和鐵環相配，稍微要寬一點。
滾的時候，先讓“U”套住鐵環偏下的地方，右手握把，左手扶住鐵環的上部。
接着，左手鬆開鐵環，右手迅速向前推動，雙腿跟着鐵環向前跑，用把手控制方向。
需要注意幾點，在滾的過程中，把手的“U”不要太往上靠，那樣很難保持平衡。另外，滾鐵環是熟能生巧的。滾的多，學的技巧也多。
現在，滾鐵環等遊戲已經很少了，大量的電子遊戲取代了它們，只在在山裏的村莊才能見到，這，算是現代的一個遺憾吧。
每當看到別人輕鬆地滾着鐵環，我的心裏就癢癢的，也想上去跳兩下。現在終於有機會了，因為從今天開始，我們六年級學生的大課間活動就是滾鐵環，我的心裏樂開了花。
“滾鐵環是什麼遊戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示範了一下。我心想：這麼簡單，誰不會呀！我們一個個輪着玩鐵環，終於輪到我了。摸着鐵環感覺沉沉的，心裏不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從雲端跌落谷底。“不就是這麼滾嗎？怎麼會倒了呢？老師就是這麼滾的，沒錯呀？”我的心裏充滿了疑惑。我仔細觀看別的同學滾鐵環。馬鈞楠和張瀟天滾的最好。你看，張瀟天一手拿着小鐵棍，一手拿着鐵環。一滾，一跑，鐵環與他一齊跑到了終點。馬鈞楠是我們這一隊滾得最快的`。他用左手使勁向前推，隨着鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎麼樣滾才會不倒下。不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨着鐵環轉動的速度跑，終於，我成功了。
滾鐵環真有意思！
前段時間，叮噹爸給叮噹做了一個鐵環，美其名曰給兒子鍛鍊身體，並示範怎麼玩法，手持一根頂頭V字形的鐵棍，推起鐵環向前跑，發出譁啷譁啷的聲音。現在的男孩真的除了電動汽車就是遙控汽車、聲控玩具，像滾鐵環這種傳統遊戲真的.是難得見到，這些曾經讓一代又一代的孩子健康快樂成長的健身遊戲，如今似乎離我們越來越遠。
叮噹看爸爸玩得這麼好，也急着想玩，不過這鐵環好像並不聽話，一點也不配合小傢伙，急得他滿頭冒汗，後來看鐵環滾不起來，他倒自己發明了另外玩法，把鐵環像硬幣那樣就地旋轉，看着鐵環越轉越慢直到停下，聽着越來越清脆急促的鐵環倒地聲，叮噹高興地哈哈拍手叫好；小傢伙還創了一種新玩法，他和我分別站在兩頭用手推鐵環，讓鐵環在我倆之間穿梭來回，並樂此不疲。不過，令人高興的是，在一次次的失敗後，叮噹也算能真正用手捏鐵棍滾起鐵環了，雖然滾得不遠才幾圈而已，但已是進步大大的有，興趣倍增，哈哈，下次上一張小傢伙滾鐵環照片讓大家看看。
“叮叮噹噹，叮叮噹噹”，從校園裏不時的傳來一陣陣清脆悦耳的響聲。原來是四年級的同學們在滾鐵環，鐵環在前面飛快地跑着，同學們在後面追着。我真羨慕呀，也想玩一玩滾鐵環。
放學了，我和好朋友王勇臻、張一鳴在校園裏玩。李阿姨送給我們一人一個鐵環。我們興奮地跳了起來。我趕緊把鐵環立在地上，再把鈎子頂住鐵環，往前使勁一推。可是調皮的鐵環一點也不聽我的話，還沒往前跑一步，就躺在地上不動了。我再試了一次，還是倒在地上不動。看看兩個好朋友的狀況，跟我一樣。看來小小的`鐵環都不聽使喚呀。我想：四年級的大哥哥姐姐們，能將鐵環滾得那麼好，別人能做到的，只要我多多練習，不怕失敗，我也會成功的。我暗暗下決心，一定要讓我的鐵環自如地飛奔起來。
我試了一次又一次，鐵環倒了一次又一次。媽媽鼓勵我要耐下性子，往前推鐵環時用力不要太猛，用勁要平緩。功夫不負有心人，在我不斷的練習中，鐵環終於向前滾動了一段距離。我開心極了，看來真是功到自然成呀！我離成功更近了。
幾天過去了，我終於學會了滾鐵環，我滾着鐵環向前跑着，感覺自己像一隻小鳥在飛翔，鐵環像一個車輪在飛快地轉動。聽着奔跑中的鐵環發出“叮叮噹噹”的聲音，我的心裏樂開了花。
晚上，媽媽在“淘寶網”上訂購了一些鐵圈，還有些鈎子。我託着腦袋，疑惑不解地問：“媽媽，這是什麼呀？”“這是媽媽小時候玩過的滾鐵環，可好玩了。等寄來了，我就教你。”我高興極了，期待着鐵環早點寄到。
熬過了一天又一天，鐵環終於寄到了。媽媽的是紫紅色的，我的是粉紅色的。“真漂亮！”我連連稱讚，媽媽告訴我：“圓圓的，中間空心狀的叫‘鐵環’；筆直筆直的，最下面成‘V’狀的叫‘鐵勾’。”我聽了，連連稱奇。這樣簡單的組合能玩出怎樣的精彩呢？
中午，媽媽就和我一起來到操場上玩滾鐵環了，她先給我演示了一遍。媽媽把鐵鈎的頭上的“V”狀物套在鐵環的下方，將鐵環用力一推，鐵環就像自行車的輪子，很快就向前滾去了。我也照着媽媽的樣子，套好鐵環，一推，可鐵環就是不聽我的使喚，就像個懶蟲，扭了幾下，就一動不動地躺在了地上。我又試了試，可沒跑幾步，鐵環卻像跟我捉迷藏似的，在我的`身邊繞來繞去。媽媽説：“你用的力氣太小了，要想控制它，最好的方法就是跑着玩。膽子大點！”媽媽的話鼓舞了我，我把鐵環和鐵鈎都擺好，將鐵環用力地向前一推，這下好了，鐵環終於動起來了，可聽話多了。我跟着鐵環跑，時不時還用鐵鈎套牢鐵環加速，可也經常失手，有時控制不住方向，有時鐵環還脱軌了。經過我的耐心練習，技術有所提高，我又能將鐵環滾上下坡了。
滾鐵環這項遊戲，既練習我們的協調性，又能給我們帶來快樂。
“耶！”教室裏傳出同學們的歡呼聲，我們像是被仙女的快樂魔法棒點中的小精靈，興奮不已。原來是因為劉老師説要帶我們玩一個有趣的遊戲——滾鐵環。
同學們像小鳥飛向操場，先看老師示範，只見她將鐵環向前輕輕推去，鐵環聽話地轉動起來，接着用手裏鐵鈎去夠鐵環，鐵環和鐵鈎就像磁鐵一樣吸住了。老師跟在鐵環後面自如地跑着，“哇，老師好厲害！”“人圈合一啊！”……
輪到我們了，只見第一個同學用鐵鈎去勾鐵環，可是鐵環總是不聽話，像一個頑皮的'孩子，東扭扭，西扭扭，沒一會兒就倒在了地上。之後的幾個同學都沒成功，我既期待又緊張，我能不能行呢？
到我了，我按照老師的方法嘗試。我一推，鐵環就原地打轉，轉了幾圈，又停下來倒在地上。我又重來，可鐵環還是原地打轉，折騰了一番，鐵環終於東扭一下、西扭一下滾出了五米。不過好景不長，鐵環又原地打轉了。
為什麼不用鐵鈎先勾住鐵環，再往前推呢？這樣不就更好控制鐵環了？試試吧！我用鐵鈎輕輕勾住鐵環，另一個手將鐵環扶正放在地上。一二三，左手放手的瞬間我將鐵環往前推，成功滾起來了！我一路小跑，鐵環滾得便有模有樣。
老師剛好看見了我滾鐵環的過程作文吧，豎起大拇指説：“無論什麼方法，能讓鐵環滾起來的都是好方法！”
星期四上體育課的時候老師説：“這節課我們滾鐵環。”剛説完隊伍便傳出嘰嘰喳喳的説話聲。“滾鐵環是什麼遊戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示範了一下。我心想：這麼簡單，誰不會呀！
我們一個個輪着玩鐵環，終於輪到我了。摸着鐵環感覺沉沉的.，心裏不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從雲端跌落谷底。“不就是這麼滾嗎？怎麼會倒了呢？老師就是這麼滾的，沒錯呀？”我的心裏充滿了疑惑。
我仔細觀看別的同學滾鐵環。劉欣和陽欣明滾的最好。你看，劉欣一手拿着小鐵棍，一手拿着鐵環。一滾，一跑，鐵環與劉欣一齊跑到了終點。
楊欣明是我們這一隊滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨着鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎麼樣滾才會不倒下。
不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨着鐵環轉動的速度跑，終於，我成功了。
這堂課真有意思！
我們學校近期又開展了一項活動“推鐵環”。本來是比賽項目，可老師又我們十分熱愛推鐵環，就把鐵環多要了幾個，重新分配兩人一組推鐵環，這下子，可真是人人蔘與了。每天中午和下午的課間活動，我們都會積極地拿着鐵環下樓去推，在那裏，你常常會聽見“叮叮噹噹”的碰撞聲，我們玩得特別熟練。不過，想讓鐵環在你的手中聽話可真不容易！
經楊子寒推薦，老師把這項重任交給了我，我決不能辜負老師的期望。我又喜又愁，喜的是老師把這項重任交給了我，愁的'是我根本不知道該怎樣玩。這可難壞了我的小腦筋，凡事不試試怎麼知道行不行呢？我暗下定決心無論如何一定要學會。晚飯後，我到樓下一個人開始了練習，鐵環就像一個醉漢，在我手中東倒西歪，不是推不動就是夠不着，不一會兒我就大汗淋漓；我於是加快了速度，可是越是快反而越推不成，真是欲速而不達啊，正在這時，爸爸下樓來看我，見我累的上氣不接下氣，就幫我支招，把他小時候滾鐵環的經驗傳授給了我，不一會兒，鐵環就在我的掌控之中了。鐵環漸漸越走越直，我也越推越輕鬆，爸爸朝我豎起了大拇指，説我學的快，但還告訴我要多練習，才能掌握技巧，越推越好，我又練了半個多小時，最後能繞我家的樓轉兩圈都不壞，一路小跑才能趕上。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我迫不及待地跑了出來，準備進行大課間活動。大課間活動各種各樣、五花八門，一個比一個有趣，又用腳踢的足球，有被腳夾着跳的跳跳球……然而我覺得最有趣的是我們班的滾鐵環。
滾鐵環是一項古老的活動，它是用一個鐵圈和一個鐵棍，把鐵棍的頭上捏了一個V型，然後，把鐵棍扣在鐵環上，往前推就會轉動。我爺爺和我爸爸都會玩，我可不能落在後面。
今天，我就贏了一位同學。大課間時喻傑得意洋洋地對我説：“戴明鑫，我要跟你PK。”我心想：有本事就放馬過來吧，我才不怕你呢。當竇於軒喊道：“一二三，開始。”我剛聽到了口令，就像一匹憤怒的`野馬在奔跑，直衝終點。“停！這一局，戴明鑫勝！“我聽到了之後，心裏有點小激動，但是不能驕傲。
第二局開始了，哎呀！我失誤了。這一局，喻傑勝。“第三局，開始了。”我們快步向前，喻傑領先了，我不甘示弱，奮起直追，加油，加油。我手中的鐵環已經在光速運轉了，像風火輪，帶着我直奔終點，”停！這一局是戴明鑫勝！”喻傑離終點線也只有一步之遙了，雖然我贏了，但是還要加緊練習，我和他的差距很小，他隨時可能超過我。
“大課間活動到此結束！”我的頭上都是汗水，我依依不捨地把鐵環放進了籃子裏，排着隊到了教室。
我非常喜歡滾鐵環，他不僅有樂趣，而且是以前人民智慧的結晶，我希望它能讓更多人知道它！
滾鐵環是一項我們小時候玩的遊戲。這種遊戲還能鍛鍊四肢、大腦等身體各部位間的協調能力。
鐵環就是老時候用的木桶上的鐵箍，直徑約40公分，環的寬度約2公分。用一根粗一些的鐵絲一頭彎個把手，一頭做個比鐵環寬一些的彎脖，就做成推頭。滾鐵環就是用手拿着推頭，把鐵環放到推頭的彎脖內，推着鐵環滾動。為了使鐵環滾動時發出清脆悦耳的聲音，還要在鐵環上穿上幾個鐵圈。如果沒有鐵製的推頭，用高粱秸稈折一個三角形，讓三角形的'一個邊當彎脖也能推着鐵環滾動。
滾鐵環時，可快可慢。要想滾快了，操控的人就要加快行走的速度，有時需要快跑才行。滾慢了比滾快了難度大，是技術活，需要操控者掌握好手上的力道和腳下的速度，使鐵環滾動的速度降下來，還不停下。
我們經常進行滾鐵環比賽，通常是看誰滾得快。四五個人，各自推着鐵環，伴着清脆悦耳的聲音往前跑。甭説比賽者內心的爽快勁，就是觀眾看着都覺得很好玩。一場比賽下來，個個都會大氣直喘，大汗淋漓。
我們小時候已很少見到木桶了，所以鐵環很少。擁有鐵環是令夥伴們羨慕的事情。我看到夥伴們玩鐵環，就回家向爸爸要。爸爸翻箱倒櫃找出了一個很窄的鐵箍，我就覺得不如寬的好，玩起來不夠神氣，好像低人一等似的。為此我跟爸爸耍了好幾次脾氣。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，瞧！操場上瞬間聚集了許多人，原來，他們是在滾鐵環啊！
看！有一位滾鐵環高手，悠然自得的練着，他把鐵環輕輕一推，鐵環就像“乖乖女”一樣，又像“體育健將”一樣，更像“飛毛腿”一樣，飛快的跑着，一會兒就奔向了終點，我瞪大了眼睛，驚訝地看着，我心想：他是怎麼練成的呢？怎麼可以把鐵環控制的那麼好？我百思不得其解。
再看看我，畫風簡直截然不同，我正賣力地練着呢！我輕輕一推，鐵環就直繞圈，繞得我頭暈、眼花。“咚”“咚”“哎呦”“哎呦”痛死我了，這該死的鐵環，倒挺結實的，砸到我的腳了，弄得我哭笑不得呀，便跟着鐵環轉呀轉呀，手一提高，誰知，鐵環也跟了上來，差點把同學撞上了，嚇得我魂飛魄散，可鐵環還沒等我把他勾住，就像個小懶蟲似的扭了幾下，倒在了地上，看來是我用的.力太小了，這回我把鐵環使勁的向前一推，他立刻快速地向前滾去，可還沒等我回過神來，鐵環就不知跑到哪兒去了，頓時我像泄了氣的皮球。
一天，我聽老師説五月份有滾鐵環比賽。我就開始練了，正好爸爸小時候是個滾鐵環高手，我就開始了滾鐵環訓練。
第一天，我和爸爸來到一條還沒正式開通的馬路上，開始練滾鐵環。首先，爸爸教我怎麼控制方向。爸爸説：“如果你想往左，手就鬆開點，想往右手就用點力。”我一開始控制得鬆了，鐵環都橫過來了。我一用勁，結果使勁過了頭，鐵環像一個喝醉酒的人，在地上轉圈，過了一會兒就躺在地上“呼呼大睡”。練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵我。後來，我又練了幾次，慢慢掌握了要領。爸爸又教我加速減速，爸爸説：“加速只要跑快點就好了：減速你只要自己慢點就可以了。”我學加速時一下子就學會了，但減速我學不會。我想減速時，我走慢一點，不一會兒鐵環就到我前面去了。我一次又一次地練減速，慢慢就會點了。覺得滾鐵環還是有點難的`，爸爸真厲害，鐵環滾的那麼好。
第二天，爸爸讓我複習一遍，我滾起來覺得比昨天輕鬆多了，慢慢練練就熟練多了。
幾天後，我已經胸有成竹了。我覺得學一樣本領並不難，只要下定決心，一定能做好。
學校馬上要舉行運動會了，老師讓我參加滾鐵環比賽。我還不會滾鐵環呢，我心裏很着急，於是，我放學回家寫完作業 後就讓爸爸教我滾鐵環。
今天，我寫完作業，拿着鐵環，到小區的一塊空地上，讓爸爸教我滾鐵環，爸爸先滾鐵環的.要領：“右手拿杆，左手拿環，把鐵環靠在地上，把杆上面的鈎鈎在鐵環的下方，用點力滾，鐵環就能向着滾了。”還沒等爸爸説完，我就搶過鐵環，開始滾了，我才滾一米多，鐵環就“咣噹”一聲倒下了，我想：肯定是我使得力氣太小了，下次該用點一點，第二次，我使勁地把鐵環一滾，鐵環像離弦的箭一樣滾了出去，等我回過神來時，鐵環已經滾得無影無蹤了……我泄氣了，放下鐵環，不想滾了，爸爸見了，就耐心地教育我：“|孩子，如果你不練習，怎麼能取得好成績呢？”我聽了，低下了頭，並繼續練習，我練啊練，終於學會了滾鐵環了，爸爸在一旁投來讚賞的目光，我心裏開心極了。
燈光下，一名學生在空地上飛奔着，她正在享受着“成功的味道”。
最近，我們體育課開展了一項有趣的活動----滾鐵環。這對我們既陌生有熟悉。陌生的是我們這一代沒有玩過，沒有體驗過；熟悉的是爸爸媽媽給我們講過，他們小時候曾經玩過的遊戲。現在我們就親自去體驗體驗吧！
由於我是我們小組最後一個，所以我就先站在一旁，吸取經驗。第一個是唐琪，只見她笨手笨腳的，用鐵鈎去勾鐵環，可是鐵環，可是鐵環總是不聽她的話，像一個頑皮的小孩子，東扭扭，西扭扭，滾了幾下就倒在地上，總是沒有滾好過。忽然之間，鐵環好像聽話似的，滾直了。之後的幾個人好像都沒有成功過，我的情又更加緊張了，不知道我能不能成功。
終於到我了。我可是第一次玩這個哦！我用古老師教我們的.方法：把鐵鈎放在鐵環最底下，把鐵環這樣一溜，右手拿住鐵鈎輕輕的用力將它推出去鐵環就可裏滾起來了。可是，我希望的與顯示完全相反。我一溜，鐵環就在原地打轉，轉了幾圈，又停下來，倒在了地上。我又重來，又原地打轉，折騰了一番，鐵環終於在東扭一下，西扭一下滾出了5米，不過好景不長，鐵環又原地打轉，我並不氣餒，吸取教訓後，我滾得有模有樣了。
雖然這種遊戲看似簡單，但是需要掌握一些技巧和小竅門，才能做好。這真是一項有趣的活動。
時光如流水，一去不復返。在學校的點點滴滴我難以忘懷！
“加油，加油！”一陣陣加油聲。“噢耶，我們贏了！”一陣陣歡呼聲。“快點，馬上就要到終點了！”一陣陣焦急聲，來把耳朵給我讓我告訴你我們在玩什麼吧，我們在玩———滾鐵環。只見一位男同學挺拔而出，樣子像只笨拙的大猩猩，我們哈哈大笑，那位男同學丈二和尚摸不着頭腦的問：“你們在笑什麼？”“沒……沒什麼”我們異口同聲的回答道。那位男同學把手中的鐵環一扔，鐵環就滾了起來，男同學來了一個卧虎長龍用自己手中的鐵根輕輕鬆鬆就把鐵環鈎住了。那位男同學看見前面有數不清的障礙物，又來了個蜻蜓點水……他把自己最熟悉的絕活拿了出來，一套又一套的技巧映入我們的眼簾，看得我們眼花繚亂！到了終點，那位男同學又來了個側手翻那才叫個“棒！”到我了，我笨手笨腳的來到操場上，數不清的小眼睛望着我更讓我緊張不已，我沉重的扔出了手中的鐵環，趕忙用自己手中的鐵根去勾鐵根，只見鐵根像喝醉酒的大漢一樣東搖西擺的.滾着。我心裏不住的唸叨：“老天爺保保命吧，可別讓這位”大漢“倒下呀！”不好，有障礙物！我立即放慢了自己的步伐小心翼翼的過了障礙物，沒想到這位“大漢”更是得意忘形了，搖晃的更加”瘋狂“好不容易到了終點，卻被這位”大漢“弄的汗流浹背，哎！
在我的腦海裏，就像沙灘，而我回憶的事就是沙灘上的貝殼，每一個貝殼都值得我回憶，而我卻在找那最美麗，最值得我回憶的貝殼！
學問齋