在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的尋找快樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
快樂是發自內心的。而不是隻從面部上表現出來的。我的快樂很少，而且已全部失去了。
自從上了國中來了這個學校後，我非常高興，因為在這個學校裏，有特殊的老師，熱心的同學。自從進入青春階段，我也不知道怎麼了，總想上課搗亂、説話，總覺得挨老師的罵是一種享受，總想引老師的注意。但這並沒有什麼負面後果，反而成績大大提升了。這就是我在學校的快樂，反正這種快樂是真正發自內心的。
可是老師突然不管我了，我上他的課簡直不在他的視野裏，像是一個被忽視的影子，沒人體會過這種難受。剛開始我還不在意呢！但見久了以後我慢慢的傷了心，她，根本就沒在意過我，每次有人向她提起我的時候她都不在意的樣子。每次上英語課的時候，都是心情不好的時間，也是最難熬的課。
直到下個星期三，我已經徹底傷心了，心真的很疼。我請了假。，我媽帶我去做了很多檢查，我媽一直以為是我的心臟有問題。最後醫生給了我的結果是-抑鬱症。
其實，我也很早就察覺到了，以前的我曾是班裏的“快樂星”，我只要一開心，那麼周圍的人就都在我的'掌握之中。
我媽問過我多少次你到底怎麼會這樣。我都會回答不知道。
“像我這樣優秀的人，本該燦爛這一生，怎麼20多年到頭來還在人海里浮沉，像我這樣迷茫的人，像我這樣尋找的人，像我這樣碌碌無為的人，你還見過多少人？”這首歌是<像我這樣的人>，我非常喜歡聽。我到底是一個怎樣的人？懦弱的人？碌碌無為的人？傻的人？到底是怎樣的人？
“是不是所有的麻雀，都會在冬天裏死去，是不是所有的人們都在金錢裏喪失着良知？是不是隻有窮苦的孩子才能唱出最美的歌？是不是隻有漂泊的人們，都能體會生活的苦澀……”這首歌是<澀>，我非常喜歡聽，因為它的歌詞很不錯。
快樂，我在哪裏尋找呢？家裏、學校裏、心裏、身旁還是角落？
我能找到快樂嗎？當然，我就算掘地三尺我也要把你找回來。
有一隻小熊，他每天都在洞裏睡覺，從不知道快樂是什麼。
有一天，小熊對爸爸媽媽説：我要出門去尋找快樂。爸爸、媽媽感到很驚訝，想着小熊已經長大了，讓他單獨出去闖闖也是好的，就同意了。於是，小熊背上裝有食物的揹包，拿起雨傘，出門去尋找快樂了。
小熊走呀走，他來到了一條河邊，看見河裏有一條金魚在遊，就問：金魚金魚，你知道快樂是什麼嗎？
不知道。金魚答完，搖一搖尾巴游走了。
小熊失望地繼續往前走，走着走着天黑了，小熊來到了一間房屋前，就上前敲門，來開門的是一位老婆婆。小熊問老婆婆：老婆婆，我能在你家住一晚嗎？
當然可以。老婆婆把小熊領進了屋。
小熊來到一個比較暖和的角落，把食物從揹包裏拿出來，放開肚皮，大吃起來。吃完晚飯，小熊躺在了老婆婆為他準備的軟綿綿的牀上，一下子就呼呼大睡了。
第二天早上，小熊向老婆婆道謝後問老婆婆：老婆婆，你知道快樂是什麼嗎？
我不知道，老婆婆説，但我現在很快樂。
小熊告別了老婆婆，繼續去尋找快樂了。
迎面走來一隻小白兔，蹦蹦跳跳的。這時，一陣狂風吹來，把小白兔的帽子吹到了樹枝上，小白兔不會爬樹，站在樹下乾着急。小熊連忙爬上樹，幫小白兔把帽子拿了下來。小白兔連聲説謝謝。小熊邊説不用謝邊問小白兔：你知道快樂是什麼嗎？
我不知道，小白兔回答道，但我現在很快樂。
小熊感到很奇怪，一邊走，一邊想：快樂到底是什麼呢？
路上，他看見了小豬幫助狐狸洗衣服，狐狸感激地對小豬説謝謝，小豬笑眯眯地不答。小熊突然想到，自己得到了老婆婆的幫助，自己很感激，老婆婆也説自己很快樂；自己幫小白兔拿帽子的`時候，小白兔很開心，自己也很快樂。他不禁叫出聲來：我終於知道快樂是什麼了！
小熊快快樂樂地回家了。回到家裏，爸爸媽媽問小熊：你找到快樂了嗎？
得到別人的幫助，是快樂的；幫助別人，更是快樂的。小熊答道。
從此，小熊不再成天睡覺，因為他為自己製造很多很多的快樂。
昨天下午，我下樓去玩，帶上了我的荷蘭豬。一到樓下的小花園，我就興高采烈地把“毛毛”放了出來，讓它自己跑跑。
我剛要坐在石凳上休息一會兒，忽然看到我們英語班的同學了，我急忙又站起來跟她打招呼：“嗨！你也在這裏玩呀？”那位同學説：“是呀！你也來玩，還帶了你的‘小豬豬’呢！”我朝她笑了一笑，然後接着説：“看，你腳下有棵四葉草！快撿起來！聽説撿到四葉草的人會得到幸運和幸福的`！”我的那位同學趕緊蹲下來，輕輕地把四葉草揪下來。
“不然我們一起去尋找‘幸福’吧！”我説。“好啊！”我們走到了一大片很多三葉草的草地中，蹲下來一點一點的開始找。
我把毛毛放在一邊，讓它自由吃草。我突然發現，手邊有一棵四葉草，就趕緊揪下來，小心翼翼地放進了小口袋裏，接着，我們又找到了一棵，兩棵，三棵……
“累死啦！”我的那位同學不耐煩地朝我叫道，而我卻一點沒搭理她，而是告訴她：“只要你找到一顆四葉草，旁邊就應該還有的！努力找找嘛！”她似乎明白了我的意圖，馬上改變的態度，開始靜下心來慢慢的找四葉草。
“快來看！這是嘛東西？”我朝我的那位同學喊，因為他離我太遠了，不用吃奶的勁喊她是不會回過頭來的。我的那位同學便以百米衝刺的速度向我奔來。“快看，這有一棵六葉草！”我的那位同學伸出手來一片一片地數了數，還真是六葉草。她説：“好奇怪哦！你以前發現過六葉草嗎？”“沒有，但是我發現過五葉草。”接着，我們倆又陷入了深深的大問號之中，想一想六葉草到底是代表什麼意思。我想的是，既然四葉草都很稀有了，那六葉草一定更稀有的，可我又馬上改變了想法，和我的那位同學想的一樣了，或許六葉草是代表危險呢！想到這裏，我不禁毛骨悚然。
“哎，我一共找到了8片四葉草，你呢？”那位同學説道。我其實只找到了5片四葉草，就沒有回答她的話，而是對她説：“你可真是幸福啊！”同學對我説：“嗨，我可是諸葛亮三氣周瑜——略施小計。”我的那位同學驕傲的對我説。
通過這次尋找幸福的“實踐”，我們找到了幸福，同時，還找到了那種幸福中的快樂。
國小生活中，“寫作業”幾乎是同學們天天必做的事，而“作業”在大多數學生眼中是枯燥無味的，因為做作業要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！
記得在前不久的一天，數學老師給我們留了兩頁複習題作為家庭作業。我回到家興致勃勃地開始做題。不一會兒功夫，我已經做完一頁的複習題了，看着那一道道被我解答出來的數學題，心裏高興極了，心想：這麼簡單的題，半個小時準能做完！
沒想到好景不長，剛做完畫圖題，就被一道看似簡單的分數計算題難住了。我便把這道題先空着，做別的題去了。可是，等做完其他題再來思考這道分數計算題的時候，我還是一竅不通，我想：其他難題我都解出來了，為什麼這道這麼簡單的計算題我卻做不了？我不服氣！為此，我還氣得哇哇大叫，撒嬌讓爸爸教我做這道分數計算題。誰知，爸爸看了題目，思考了一會兒後對我説：“女兒呀，這道題我也不太懂，要不下午你上學的時候，去問問你的.數學老師吧，我也無能為力！”我當時聽了，立刻失望了。
後來，還是媽媽來勸我了：“我的寶貝女兒，你不要遇到難題就退縮，應該勇敢地去面對。做作業是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。
大約過了十五分鐘，我便做完了。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被一種喜悦和激動的心情所佔領了。那時的我尋找到了做作業的快樂。
我想，我懂得了媽媽説的話，我懂得了做作業的真正含義：做作業是一種享受，做作業是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當我們正在思考問題的時候便是一種享受。做作業的同時，我們也在學習。
不要總是想着別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受做作業時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？同學們啊！讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋裏去汲取知識吧！去享受做作業的快樂吧！加油！
看過這麼一句話，“文有不通方可愛”。説的是文章不可橫平豎直，一馬平川，一覽無遺，應該有點曲折、起伏，甚至不順暢之處，給讀者以想象空間，讓讀者有種快樂的收穫。這與“文似看山不喜平”不謀而合。
的確，筆直是令人欣喜的，但即使在平川，我們也見不到筆直的河流。有人説，河流的曲線是為了美麗，當一條河流經過我們的時候，彎曲的河道恰能過濾沉澱帶着的泥沙，我們的心也會隨着九曲十盤的河流衝蕩迴旋。
人生如文、如河，曲折多多。然而為什麼我們處在遠離戰亂、生死且經濟高速發展的地方，卻很難輕鬆呢？
毋庸諱言，處在社會轉型、競爭激烈的當今社會，刻意追求完美是造成我們不能輕鬆快樂的一個主要原因。年幼者不願被長輩羈絆着，年長者擔心子女前程；貧困者渴望財富心願的快速實現，富有者着急富裕程度被人趕超；男人期待事業成功，女人則擔心美貌不再……總之，人人都把追求完美作為人生奮鬥的主要目標，有條件的上，沒條件的創造條件也拼命地上，這叫人能快樂起來嗎？當然，能擁有“完美”固然值得羨慕，但“完美”到底是個什麼概念，誰也沒譜。
托爾斯泰在《人的生命的基本矛盾》中分析道：“人不可能想象追求沒有個人幸福願望的生活，但在追求實現這種幸福時，人才注意到這種幸福取決於別人的幸福。”大師對人生的精闢見解啟示我們：一個人若沉浸於功利境界不能自拔，便只會顧及自己，永遠擺脱不掉精神上的痛苦。
天空不夠完美，因為它有時佈滿陰霾，甚至狂風暴雨；大海不夠完美，因為它總是驚濤駭浪，甚至卷人入底；米洛斯的維納斯不夠完美，因為它失去了雙臂。每個人、每個事物都是被上帝咬過一口的蘋果，都有一絲小小的缺憾，只要你不苛求，就會發現天空是那麼藍，大海是那麼寬，維納斯是那麼美。
其實，一個完美的'人，在某種意義上説也是一個可憐的人。因為完美，他無法承受探險者命懸一線的刺激；因為完美，他無法領略拾荒者飽經風霜的艱辛；因為完美，他無法擁有失敗者卧薪嚐膽的堅韌。因此，只有摒棄“完美即快樂”的人生邏輯，人才能快樂起來。
當然，這世界上壓根兒就沒什麼完美的人和事兒。獲得快樂的寶典，就是要學會放下。
學習的壓力不斷逼來，每天的生活會有些枯燥乏味，臉上的笑容也逐漸減少。但是，在課間和回家的路上，我們可以試圖尋找快樂。課間，低年級的小朋友在快樂地玩耍，他們跳繩、踢毽子、拉着小手轉圈、躲貓貓……
這十分鐘對於他們是快樂的。每個課間，我幾乎都會下樓，去看小朋友無憂無慮地玩耍。女孩子踢毽子時，一個一個計數，通常幾個人一起比賽，比到最後，常常會有個女孩子自豪地説：“你踢了幾個啊？我踢得可多了！”其他幾個小姑娘也毫不示弱：“你到底踢幾個啊？我們踢得肯定比你多！”隨後，她們會自信地報出個數，互相攀比，比到最後，踢得最多的小女孩高興得跳起來：“耶！我第一！”像考了一百分一樣高興。男孩子玩開火車，不過就是些追追跑跑，玩玩鬧鬧，但是他們卻玩得津津有味，像一條龍似的來回穿梭在每個走廊，臉上露出天真無邪的笑容。我的心被這笑容感動了，不由得從心底滋生出歡喜之情，臉上也洋溢着笑容。看着可愛的國小弟學妹，總覺得他們是最有生命力的，不由跟着他們傻笑。自己也覺得回到了小時候，感覺心裏有説不出的快樂。六年級一下子搬到四樓，開始很不適應，覺得爬四樓有點兒累。可一星期後，我找到了快樂。
在樓梯門前的小天台上，看陽光下發光而刺眼的高樓的`玻璃窗，看草場門橋上一閃一閃、一眨眼就疾駛而去的汽車，看遠處移動營業廳上的氣温顯示屏，看從芳草園出來忙忙碌碌上班的人，看樓下小朋友玩耍……我會很快樂。放學了，走在回家的路上，看着玫瑰色的夕陽，搖擺的樹葉，忙碌的人羣和寬闊的馬路，聽着樹葉聲、鳥鳴聲、聊天聲、汽笛聲，我會發現，路上嘈雜紛亂的人流車流有一種特殊的和諧。此時此刻，我會覺得自己很快樂、幸福，會感歎大自然和大城市之美，頓時覺得充實起來。忙碌了一天，還能欣賞這美景，幸福感油然而生。有時候，只要你有一雙明亮的、會觀察的眼睛，你就會發現，世間有着種種美麗，天真之美，自然之美，人情之美，城市之美……包圍着自己，這是真正的快樂，無價的快樂！?
尋找快樂十一長假了，沒能如願以償出去旅遊的我整天悶悶不樂的坐在家裏的長椅上發呆，媽媽見了，就對我説：“明天一定帶你去個好地方！”話説：“君子一言，駟馬難追。”媽媽可是個遵守諾言的人，我一聽，瞌睡蟲就來了，真希望一覺醒來明天就到了！
第二天，我覺得今天的天比往日更明朗，天空格外的藍，太陽格外的紅，雲朵格外的白，真是個好天氣。我以最快的速度洗漱完畢，就等着準備出發了，可是結果令我大失所望，我們來的不是瀋陽，更不是大連發現王國，而是一個偏僻的山村——一個長滿了玉米的地方……顯然，我並不高興，但接下來提事讓我回味無窮……
登上農村的大山，我的心被這裏的每一棵樹，每一根草，每一朵花深深的吸引住了，我好像踏進了另一個世界，整個身軀完完全全投入了森林的`懷抱，大森林彷彿是個“森林氧吧”我的靈魂，被吸了進去，留在城市裏的只有一個軀殼。所有的不快樂，所有的憂愁，所有的怨恨都被置之於腦後，留下的只有開心，快樂，無憂無慮，自由自在，這就是在森林裏的我。
“啊！我找到蘑菇了！”隨着爸爸的喊聲，我的快樂之旅開始了……天吶！我怎麼一個蘑菇也沒找到，我有些沮喪了，剛上山的興奮勁兒也消減了一大半，我一屁股坐在地上，隨手摘下一朵小黃花，聞聞小野花的清香，我合上眼睛，彷彿在跟它訴説着自己的遭遇，小花好像聽懂了似的，山風一吹，像舞蹈演員一樣向我點頭，我受到了一點鼓舞，把小花輕輕放在地上，就在我把小花放在地下的時候，一個濕漉漉的東西觸到了我的手指尖兒，是什麼？原來是下個帶着露水的十分新鮮的蘑菇，我高興壞了，頓時來了精神，我一下子站起來，拍拍身上的塵土，原來蘑菇只找快樂的人啊！是啊，比起那些永遠也上不了一次大山，永遠也看不見一抹綠色，永遠也聽不見一聲鳥叫的人，我們有多麼幸運，多麼幸福啊！我們沒有理由説不快樂！在這次採蘑菇的途中，我不只收穫了蘑菇，也收穫到了耐心和觀察力，但更重要的是我尋找到了我在城市裏找不到的快樂……
身無分文，去尋找快樂，這是快樂天使交給我的任務。時間----一天。
假如給我一天尋找快樂的時間，不用寫作業，不用背單詞，不用複習功課。我會到一個恬靜的公園，去呼吸濕潤、清新的空氣，邊散步便聆聽鳥兒的鳴唱。看練太極拳的老大爺，聚精會神練功的樣子。最後來到公園的小河邊坐下來，看小魚賴牀的樣子。哈！真有趣。拾起一顆石子兒扔入水中，水上的`小圈便四散開，閃爍着神聖的晨光，猶如威武的將軍，身上的金甲閃閃發光。河中的小魚也嚇得四處逃竄，真不該打擾它們的美夢，頓時有了一種當壞孩子的感覺……
中午的炎熱迫使我離開了公園，欣賞了許久良辰美景的我，有些疲倦，不知什麼時候肚子也開始“叫”了。我決定去教堂祈禱順便吃一些聖餐，到了教堂祈禱了一會兒後，和其他的人唱了一首歌。幾個打扮得像教堂工人摸樣的人端來一些食物，沒吃午餐的我狼吞虎嚥幾口便將美味的食物一掃而光，我滿意地拍了拍肚子，臉上洋溢着温暖的笑，剛要轉身離開，發現身邊的人都在看着我。頓時我的臉上變得紅彤彤的洋溢着歉意的微笑……
走出教堂臉上的“辣”好了許多，不禁回頭望去，只見吃聖餐的人都是一臉嚴肅，吃得很慢！哦！原來吃聖餐要慢慢享受啊！想到這兒，臉上不禁又一陣“辣”。回到最初的公園，不再感到熱了。小魚一邊吃着魚食，一邊互相玩耍，真是悠哉遊哉。猛然間背後遭到拍打！我回頭一看是我一個失去聯繫很久的朋友，我們坐了下來，聊起了現在的學習生活。看着逍遙嬉戲，談着喜歡的話題，我們情投意合。時間飛快像炫目的流星轉瞬即逝……。我們互相留了電話各自踏着夕陽，走向了回家的路……，小魚拍了一下水，水中的黃昏立即各自逃竄，猶如快樂的時光令人不捨……
給你一個問題：什麼是收穫？
給你一個答案：這就是收穫！
給你一個問題：什麼是驚喜？
給你一個答案：這就是驚喜！
給你一個問題：什麼是快樂？
給你一個答案：這就是快樂！
給你一個忠告：榮譽未必邀來快樂，財富也未必攜帶幸福。朋友，請你在明天的大驚喜到來之前，留意今日的風景，盡享今日的平淡快樂！
快樂是無處不在的，每個人都有自己的快樂，它們就像點綴在黑夜畫卷上的小星星，數不勝數。特別是我，一個懂得尋找快樂的小女孩，每天都很快樂。
那是一次選拔跑步運動員的比賽。在班上，我跑步也算不錯了，參加這次比賽，肯定是能被選上的。我正洋洋得意時，該我上場了，沒想到正要做準備時，我的鞋帶卻散了，哨聲快要響起了，我忙亂中隨便繫了一下，而此時，周圍的同學卻已像離弦的箭，早已“射”出好遠了，我沒想到她們也有幾下子，就趕緊衝上去，腳底下像抹了油似的，快跑了起來。快趕上她們時，我定睛一看，沒想到和我跑的竟是班上數一數二的'運動健將：張珂沁和繆如怡，一定是因為我們幾個個子都矮，所以分到一個組來了，我來不及多想，打算先超上幾個人再説，這時全班同學都在為我加油，我飛似的一口氣超過了三個稍微差一點的同學，歡呼聲一陣高於一陣，可我已經跑得上氣不接下氣了，腳步明顯緩慢了下來。終於到終點了，我一下子累倒了，但心裏卻格外高興，因為我沒想到同學們那麼支持我，全都為我喊加油，真讓我感動。但是心裏仍不免有些失落，同學們那麼努力為我加油，我卻得了第三名，但很快，我就丟掉了這份失落，因為我的快樂來自於同學的支持與鼓勵。
還有一件事，你聽了也一定覺得有意思。
夏天來臨了，小舅媽給我們送來了幾個大西瓜。同來的小表弟看到我正在玩弄汽車，嚷着不肯走，盯了我手中的遙控器好久，才對我説：“銘銘姐姐，給我玩玩好嗎？”我一邊點頭，一邊將遙控器遞給他，他的兩眼像看見了什麼寶貝似的，好像在發光，還沒等我教他怎麼玩，他按着遙控器，追着汽車衝出了我的房間。我正想拿出飛機繼續玩時，他就哭喪着臉進來了，原來我的汽車被他掉到樓下去了，他怕我罵他，急哭了，沒想到我非但不傷心，反而高興極了，連忙下樓去撿。因為我媽媽不讓我到樓下去玩，現在可以趁這好機會，玩一陣子了。瞧，我就是這樣，能尋找到別人沒有的快樂，這是一份額外的快樂。
柳樹發芽，我發現了，找到了快樂；小蝌蚪出世了，我發現了，尋找到了快樂……雖然快樂有時會和我們捉迷藏，但只要去尋找，就一定會發現。
同學們，其實快樂無處不在，只要你用一雙慧眼去發現，快樂就會每天陪伴你左右。
我一直在尋找快樂，而快樂就在我身邊，伴我度過一個又一個春秋，一個又一個年頭……
每天，我揹着書包，穿着整潔的校服，梳理好乾淨的頭髮，清清爽爽地去上學。在別人眼中，我上着好學校，做着好學生，有着父母的寵愛，親朋好友讚許的目光，是一件多麼幸福的事。然而，在這像打印機一樣每天重複着同樣的生活裏，只有學習，學習，再學習，父母永遠告訴你——只有成績，只有目標，只能前進……別人無法透過你那光鮮、亮麗的外殼，看到你那顆隱藏着孤獨、無奈的心，那顆已被封上枷鎖的心……只有獨自承受着這一切，默默承受着這一切，更可悲的是，父母並不理解我們。每天當你拖着疲憊不堪的身體，邁着沉重的步伐走進家門時，他們只會抱怨你又回來得那麼晚，疑神疑鬼，連一句“你回來了呀，累了吧，歇會吧”這樣關心的話語都沒有。一味地在學校裏盲目地學習，心中堆積了太多太多的不滿與煩悶，漸漸地變得不再笑容滿面，而是愈來愈憂鬱，愈來愈沉悶……也許，童年時的快樂已消失得無影無蹤了，笑聲已漸漸遺失在夢裏，快樂已深深淹沒在心底，無人重視……
快樂，到底在哪裏？是在於本身嗎？問問自己，你是否笑看人身，樂觀、積極地面對一切？你是否覺得困難也是一種考驗，一種磨練？當清晨的陽光透過雨露灑滿你的臉龐時，清新的空氣撲鼻而來，你是否覺得這也是一種幸福，一種美妙……也許，你也會發現，其實，快樂，也很簡單……
和朋友一起去放飛心靈，欣賞一下曼妙而神奇的大自然，傾聽大自然的歌聲，回味大自然的淳樸，你也會覺得頓時心曠神怡。在大自然的懷抱裏大口大口地吮吸花的.芬芳，在柔軟的草地上打滾，摘一朵小野花別在發隙上，笑吟吟地和湖水打個招呼，感受一份完完全全、只屬於在大自然中的快樂……
田野裏，碧綠的菜畦一望無際，金黃的菜花在微風中盡顯温柔，風中還摻加着淡淡的麥香。坐在皂莢樹下靜靜地聽着一個個動人而傳奇的故事，讓頭髮盡情在耳邊飛揚……小溪緩緩地流着，彷彿在吟唱着童年的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”
突然發現，原來世界是這麼的美好，天是這麼的籃，白雲是這麼的悠閒自得，我——原來是這麼的快樂……
我是一根五顏六色的孔雀羽毛。人人都誇我美麗絕倫，但我一點也不快樂。因為，我想離開媽媽，去外面的世界看看，去尋找我的快樂……這一天，我終於離開了孔雀媽媽，一個“人”漫無目的飄蕩着……
第一章——大街歷險
我落在大街上，正準備認識一下這個陌生的地方。突然，一輛紅色的小轎車向我猛衝過來，我害怕地閉上了眼睛，身體不由自主地哆嗦着，準備承受巨大疼痛。“咦！怎麼沒有疼痛？”我睜開眼睛一看，原來是好心的風爺爺救了自己。他將我捲上了高高天空，我往下眺望，看見了人聲鼎沸的街道，變着夢幻的燈光，還有吆喝的小販，整潔的大廈，起伏的山巒，清澈的小河，還有孔雀媽媽住着的動物園……我終於看到這個世界的樣子了，我不興奮地跳起來舞蹈，我似乎找到了快樂。
第二章——巧遇女孩
夜幕降臨了，風伯伯在一個不知名的.小巷裏放下我。我打量了一下週圍，幾盞路燈散發柔柔的光，四周只有高牆，其它的我什麼也看不到。正當我無聊得不要不要的時候，一個女孩出現在我的視野中，她帶着一頂漂亮的帽子，漸漸向我靠近，我的心咚咚咚地跳個不停。我接着路燈的幽光，儘量地顯現出我的五彩斑斕，努力閃爍着星星般的光芒，因為我渴望走出這個幽深的小巷。女孩似乎從來沒有見過像我這樣的羽毛，看得愣神了！老半天才回過神來。她拾起了我，將我佩帶到她的帽子上。就這樣，我跟小女孩一起看日出，看日落，一起騎車奔馳，一起步行街道……快樂成為了我生活的主旋律。
第三章——最終的快樂
這一天，我和小女孩依然像往常一樣四處快樂着。隱約間傳來了一陣小孩的哭聲。我和小女孩循聲前往。原來是一位五歲左右的小朋友找不到媽媽，正在嚎啕大哭。為了安慰小朋友，小女孩使盡了渾身解數也無濟於事。正當她束手無策之際，小朋友卻盯着她的帽子目不轉睛。小女孩恍然大悟，她小心翼翼地取下我，遞給小朋友：“小弟弟，不哭了哦，這個給你，姐姐陪你找媽媽……”小朋友拿起我，迎着陽光。這時的我，顯得格外耀眼。
我想，我是真的找到了快樂！
從前有個很富的人，他什麼都有，就是缺少快樂。為此，他很苦惱。他四處打聽怎麼樣才能怎麼樣才能變得快樂起來，有個人給他支招，説：“像你那麼有錢，可以開個小店，用高價來買快樂。”“對呀，相信總有一個人可以給我帶來快樂的！”他的臉上頓時有了些光彩。於是，他開了個小店，名字就叫“希望快樂”，旁邊還有行小字“高價買快樂”。
開業第一天，就有一個小女孩來分享快樂。他打量了一番小女孩：看起來很窮，但是身上收拾的乾乾淨淨。他不禁妒忌起來小女孩：一個小窮孩，居然都有我所沒有的快樂！但是，他還是微笑着對小女孩説：“孩子，你有什麼快樂的事情啊？”“嗯…”小女孩有些害羞，“我爸爸終於答應我，讓我上學了！我可以和夥伴們坐在同一間教室學習了!”他覺得有些可笑，説：“孩子，過不了多久，你就會厭煩學校的生活了。到時候，你怕會求着退學呀。”小女孩有點生氣了，大聲的説道：“不會的，我很喜歡學校的生活！”小女孩説完便走了。
就這樣，他百般無聊的過了幾天，終於又有人來了。這次來的是位老爺爺，滿臉笑容。還沒等着問，老爺爺就笑呵呵地説：“我兒女孝順，最近又添了個大胖孫子，人是越活越年輕嘍。”他有點憂愁的説：“老爺爺啊，這雖然很好，但是我怕他們只顧着孫子就把您給忘了。就算還像以前一樣的`孝順，但是我怕您的孫子太頑皮，您老吃不消啊”他説着説着，老爺爺臉上的光彩沒有了，慢吞吞的走了出去。
接着的幾個月，很多人來買賣快樂，可他都覺得是些傷心的事。他又開始苦惱了，於是就去請教一位智者。
“智者啊，都説你能解決各種的煩惱。請問，為什麼其他人覺得開心的事情，而我卻覺得是一些不好的事情呢？”他問。智者語重心長地對他説：“其實，幸運和不幸是一枚硬幣的兩個面，想要幸運，就必須容納不幸。同樣，一件事物本身也是有兩個面的，別人看到了快樂那個面，而你看到了不快樂那面，這正是你問題的所在。凡事都往好處想，這樣才能變得快樂，你不妨試試。”想起以前的那些事情，他突然領悟了，快樂的向家走去。
每個人都想擁有快樂，但是常常因為生活中一些不順心的事情而阻止了快樂，往往是因為對待生活的態度不同。我敢説，悲觀者是很難得到快樂的，怎樣快樂，其實很簡單！我認為：人活着，圖個樂呵，自己樂呵，別人樂呵，這一生就算很值了！快樂，要從身邊做起。如果你是學生，就要好好學習；如果你是上班一族，就要好好工作。卡耐基説過一句話：“最重要的是不要去看模糊的遠方，而要做好手邊最清楚的事。”我很欣賞，相信你也欣賞，並照樣子去做。如果你做到了可以做好手邊最清楚的`事，那麼你會很成功，起碼你可以讓自己的物質得到了滿足。
仔細推敲一下，你這一輩子的快樂就達到一半了，因為你還要幫助別人，有個詞叫做“助人為樂”幫助別人就是一種快樂，像雷鋒那樣的人，他一定非常快樂！學會相助，你會感受到快樂；學會寬容，你會感受到快樂；學會善良，你會感受到快樂；學會理解，你會感受到快樂；學會一切樂觀的心態，你會感受到無限的快樂！既然你已經知道了人生的真諦，那麼何樂而不為，為何還要在痛苦中煎熬呢？仔細想一想，人的反感與對生活的厭惡還是來源於這個人的心理素質，有這樣兄弟倆，大兒子遇什麼事都説：“太糟了”而小兒子遇到什麼事都愛説“太好了！”兩個孩子小時候，母親帶小哥倆去公園，公園卻關門了，大兒子説：“太糟了”，“我咋這麼倒黴，我一來就關門！真氣人！”一整天鬱悶不樂，而小兒子見後，卻説：“太好了！”“我可以到別的地方尋找更多的樂趣呀！”他跑到別處，玩得興高采烈。兩外兒子長大後性格還像小時候一樣，結果，大兒子越活越不自在，而小兒子卻小日子紅紅火火。
這説明，調整好你的心態，是成功的重要原因之一，會調整好心態，你的人生就會多一點色彩！人生就像一杯濃濃的熱茶，相信你細細品味，就會感受到無限的樂趣！
鳥兒在樹梢，唱着快樂的歌謠；魚兒在水底，吹着快樂的泡泡；螳螂在草叢，舞着快樂的步伐。親愛的，我在尋找我的快樂。
伏在那朵剛開放的迎春花的耳邊，金色的花兒像小小的太陽，輕聲問道：“你是不是我那如陽光般絢爛的快樂？”
搖搖柳樹碧綠的髮絲，冰涼的髮梢騷弄我的臉頰，我便咯咯笑着問道：“你是不是我那温暖愜意的快樂？”
害羞的荷花，總是粉紅了半邊花瓣，那漂浮的荷葉總歸是你的裙襬：“你是不是我那清漣高雅的快樂？”
在四季中，我不停尋找。親愛的，我在尋找我的快樂。
有時候以為，昨夜的夢裏，我的快樂在捂嘴偷偷的笑；有時候以為，在城市的一角，我的快樂在默默觀注着我；有時候認為，上學的路上，我的快樂與我攜手相伴。
在生活中，我不停尋找。親愛的，我在尋找我的快樂。
為勞累的`母親沏上一杯茶，甜香的茶飄出裊裊輕煙。我的快樂，那是你嗎？幫辛苦的父親擦擦桌子，一塵不染的的桌子映着我一額細汗。我的快樂，那是你嗎？讓自己分擔家庭的生活瑣事，清洗乾淨的白褂子，隨涼台上的微風輕拂。我的快樂，那是你嗎？
在愛中，我不停尋找。親愛的，我在尋找我的快樂。
其實，我早已知道：
在四季的奔波里，快樂是迎春花，充滿活力、明亮、絢爛的色彩。快樂是千萬條垂下的柳枝，充滿翠綠、温暖、愜意的色彩。
快樂是朵朵荷花“出淤泥而不染”，充滿清純、高貴、典雅的色彩。
親愛的，我在四季的奔波里，找到了快樂的色彩。
在生活的探究裏，快樂調皮，神祕朦朧；快樂默默，細心遙遠。快樂在身邊，快樂是我的夥伴。
親愛的，我在生活的探究裏，找到了生活的個性。
在愛的體驗中，快樂為身邊的小事而感動，快樂為愛人之人而自豪。
我追尋我生命中點點滴滴的快樂，我將它們譜寫成鳥兒最快樂的歌謠，編織成魚兒快樂唯美的泡泡，旋轉出螳螂快樂熱情的舞步。
親愛的，讓我們攜起手來，去創造，去積累，去發現，去尋找我身邊的快樂吧！
快樂如陽光，温暖着我們；快樂如甘霖，滋潤着我們；快樂如清風，撫慰着我們。可在城市的喧囂中，許多人失去了快樂。我們的快樂在哪裏呢？就在那天，我找到了答案。
那是一個春末夏初的週末，我回到農村老家，看着堂哥堂姐他們玩得不亦樂乎，我卻有些無聊地靠在木頭椅子上。
“嘿，我發現了幾棵桑椹樹。要不——我們去摘桑葚吧！”堂哥注意到我了，在一旁提議。“我不去。”我果斷地否決了這個主意，不就是摘幾個果子嗎，還不如看電視。“去嘛，去嘛……”堂姐對我軟磨硬泡，我只好跟大家去了。
我們和幾個小夥伴一起向桑椹樹走去。遠看桑葚並不多，可仔細一瞧，許多桑葚掛在樹上，有黑色的、紫色的、紅色的，如一顆顆寶石。一個小夥伴心急，對着一大把桑葚用力一扯，紫紅的桑葚汁在他的'衣服上畫了一副抽象畫。“哈哈……”大家笑得前俯後仰。他沒有氣呼呼地走開，而是調整了一下動作，然後演示給我們看：“力度要剛剛好，否則你就成了大花貓。”大家開始照着他的樣子做起來，我也好奇地伸出小手用適中的力道捏住桑葚枝。呀，我一下子就成功了，將桑葚完好地摘了下來，大家連連誇我有不一會兒，我們就滿載而歸。
回到家裏，我們連忙將袋子裏的桑葚倒進盆子裏，用鹽水浸泡。小夥伴們圍着水盆，一個個按耐不住，伸出手就要去拿桑葚。“要等一會，誰敢偷吃，待會兒就不許吃！” 堂姐煞有其事地説。看着堂姐一本正經的樣子，我只好悻悻地縮回了手。幾分鐘後，一大盆桑葚就可以任我們享用啦！大家如紅了眼的餓狼，那還顧得上什麼紳士風度、淑女風範，拿起桑葚就往嘴裏送。哇！真美味呀！綿軟的果肉，酸甜可口的汁水，令人回味無窮。我們風捲殘雲。不一會兒，盆子已經空空如也。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來——因為我們的嘴脣都被桑葚染成了黑色！
久在城市生活的我們何曾如此愜意地釋放自己？
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我的同伴……”走進鄉村，那裏有我久違的快樂。
學問齋