在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們的班主任金老師，雖然對我們非常嚴格，火氣十足，是個名副其實的“麻辣老師”但有時卻避免不了製造一些小意外：幽默，讓我們開懷大笑。
今天下午，金老師正在教我們寫《詞林》。金澤在一旁插嘴，金老師為了懲治金澤，冥思苦想，終於得到一條良策。過了一會兒，金澤又開口了。一等金澤説完，金老師連連點頭，“嗯，説的對。把你賣掉要1000元，沒賣出去反倒虧本900元!”吳王浩站起來，傻頭傻腦地笑：“對，對。金澤賣不出去要虧本，一點也不值錢。”説着，口水往外噴，好似一口躍躍欲試的噴泉。正在説時，金老師打斷了他的話：“呵呵，吳王浩。你賣出去還要我倒貼錢呢!”惹得在一旁的高陽前仰後俯。金老師似乎突然明白；“嗯，怎麼還少了你大名鼎鼎的高陽，告訴你，你連吳王浩都不如，賣都賣不出去。”就憑這一句話，讓大家鬨堂大笑。
這時，金老師清了清嗓門，拍了拍桌子，説：“大家安靜!”可我們還合不上嘴。一計不成又生一計。金老師絕不言敗，於是他變本加厲，每人扣50分。剛拿起紅筆，大家都專心致志地寫《詞林》。
這就是我們班的'金老師，在我們激情高昂的時候，製造一些幽默。讓我們放鬆一下，只不過不是使我們心散的。
這一次教師節放半天假，上午的時候我們的王老師讓我們體驗了一下當老師的感覺。我覺得當老師特別累，因為又要管同學又要改作業的感覺特別辛苦。
老師第一個讓上來當老師的，果然是我們班的學霸孟洋同學。他先給我們講了一張在PPT上的關於牛郎織女的'圖片。然後他讓我們把4，5，6自然段用小便標題來概括一下。結果我們概括的時候，老師突然説了一句你們沒有發現孟洋説的話有錯誤?我們都沒聽出來，然後老師就説我在講《獵人海力布》的時候。是因為他只有一個主角，而這個牛郎織女使兩個主角，所以説不能省略人物。老師剛説完就讓孟洋回去，回去之後老師説還記得作業中有一項作業是查一查牛郎織女故事的轉變，然後老師就讓我們一個一個的上去講，自己查到的資料中的牛郎織女和課本上的有什麼不同。最後的時候突然下課鈴響了，那個時候我覺得這堂課也太短了吧，好像就十分鐘一樣。最後的時候大家都出去玩去了。
這一堂課我們很多人都當了老師，知道了當老師的辛苦，所以我對老師説謝謝您！
金老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛她。
金老師很會鼓勵人。我原來上課不敢發言。記得三年級上學期，我們在學習《掌聲》一課時，金老師叫我起來回答一個問題，我回答的非常正確。金老師也讓全班同學為我鼓掌加油。我當時非常地激動！通過這件事，我找到了自信，敢舉手發言了。
金老師很愛笑，對同學們和藹可親。有一次我們一起去薛丁天的老家玩，金老師對我們説：“你們在學校叫我金老師，在外面就叫我金阿姨好了。”那天，我們和金老師一起玩得真開心。
金老師上課也很生動。最讓人記憶深刻的是一次金老師用課外閲讀課的時間給我們講了兩本美繪本，分別是：《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被金老師講得栩栩如生、活靈活現。《我爸爸》讓我們感受到了爸爸無處不在的關愛。《大腳丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己，輕視自已，但是隻要你自己相信自己，有堅強的'毅力和決心，就一定能成功。我們都被金老師的課感動了。
如果我們是祖國的花朵，金老師就是滋潤我們的水珠、照耀我們成長的陽光。我們知道，只有更加努力的學習，才能不辜負金老師的期望。
我們的新語文老師姓單，是位男老師。他挺直的鼻樑上方，一雙眼睛烏黑髮亮。一張大大的嘴巴能説會道。他那圓圓的臉上總露出甜美的微笑。
單老師喜歡穿白色的上衣，黑色的褲子，看起來像是一套運動服。我想：單老師是否會像體育老師那麼兇呢？可是，沒過幾天，我就發現，原來單老師和我們説話非常親切，就像對自己的孩子一樣。
可是，單老師對我們又非常嚴格。他對我們提出許多新要求：早上起牀不許家長叫，自己的房間自己整理，課前一定要預習，作文前不許查資料……雖然有些嚴格，但是全是我們四年級學生能夠做到的。
單老師很重視學生寫作文。聽單老師説，他自己很喜歡寫文章，而且經常有學生的作文在報紙雜誌上發表。他還告訴我們他有一個教育博客，裏面有許多他、他學生、他女兒寫的文章。他希望我們也有優秀的文章也在他的博客裏發表。
單老師對我們很親切，對學生要求嚴格，特別重視學生寫作文。我希望能在單老師的'教導下，語文水平有更大的提高。
我喜歡單老師，我們的新老師。
我們有一位語文老師，他叫葉書文，他的個子很高，在一米九多，與我們站在一起簡直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他從我們五年級下冊開始接我們班，直到我們六年級上冊。我覺得葉老師的性格很奇怪，老師陰晴不定，有時温和，有時兇狠，現在來説説他温柔的時候吧！那是中午葉老師送我們不在學校吃飯的人出校門的時候，我們排好隊伍，向小門進發時，聽到葉老師正在和其他同學聊天，葉老師在對那個同學笑，（平時老師總是板着一張臉，其實笑起來也挺好看的耶！）我湊上前去，想要挺清楚他們在講些什麼，可是到校門口了，他們也就停止了談話，可是我一點也沒聽見誒！現在來説説葉老師兇的`時候吧！那天是元旦節前一天，葉老師給我們佈置作業，其中有一個是寫作文，等放假過後我們班只有不到十個人寫作文，老師氣得臉都綠了，老師叫我們罰抄作文，再叫我們把作文補起來，可是我們班同學到電腦上一查，有好多同學都騙老師，明明沒有寫，卻説寫了，老師花費了一節多課調查事實，得知結果後，老是罰撒謊的同學抄四遍課文，再把作文補上。再次迴向老師當時的表情真是恐怖啊！
他的臉圓圓的，經常穿着漂亮的襯衫，笑的時候眼睛眯眯的，好看極了。在我們做錯事的時候，他會嚴厲地批評、及時地糾正我們；在我們取得哪怕只是一點小小的進步的時候，他都會毫不吝嗇地表揚我們。他就是我們最親愛的語文老師――孫老師。
孫老師是一個富有愛心、諄諄善誘的好老師，他又温柔又幽默。有一次，由於我們的數學老師去聽課，整個上午都在上語文課。有的同學開始坐不住了，有些調皮的同學在講話，孫老師暫時停下講課，給我們講一些有趣的'笑話，讓我們體會到不認真聽講是對老師的不尊重，也會影響到別的同學聽課。
有時，孫老師為了鼓勵我們認真聽講，就和我們説一些生動幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神，通過一個個感人的故事讓我們懂得了許多道理。
孫老師不僅教會了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人的道理。他很注重對我們德、智、體、美、勞的全面培養。
我愛我們的孫老師，一個又可愛又可敬的老師。
任老師是我們大家都很喜歡的一位老師，她教我們作文，有了她，我們的作文水平都有了很大進步，她好像會什麼魔法一樣深深的吸引着我們。
臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，但是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人説這樣的耳朵很有福。老師的嘴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她還梳着一個馬尾巴辮，頭髮很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。
任老師説話很温柔。她給我們上課的時候從不坐着，只有下課和我們寫作業的時候才坐下。
任老師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。
任老師很外向，她告訴我們她有一個非常可怕的`名字，叫任海麗，倒過來就叫麗海任，意思就是厲害人。可是任老師一點也不可怕。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任老師也不會説他，只有犯了很大的錯誤，任老師才説他。下課的時候，任老師像個大朋友似的和我們聊天、做遊戲。
任老師，我很喜歡你!
我們的班主任中等身材，她那白皙的臉上閃爍着紅潤的光澤。她的眼睛裏射出善良的'光彩。她那挺直而線條優美的鼻子，透出一股靈秀之氣。還有一副和藹可親的面孔，她就是三年六班的班主任——周老師。
周老師是一位老教師，她對教學工作非常認真，上課很嚴肅。而她的眼中含着那樣深愛我們的情感，和全班三十八位同學建立了平等和睦的師生關係。要求我認真聽講，積極發言回答問題。周老師講課的時候非常仔細，先講課文的寫作順序，再講怎樣分段落大意，然後教我認寫生字、詞語、直到我們學會為止。
周老師批改作業認真仔細，哪怕是多了一點或少了一橫也能查出來要我們改正。真是火眼金星啊！周老師像媽媽一樣照顧我們。同學病了還打電話到家裏問候。關心每一個同學的成長和進步，找個別差異生談話，做過細的思想工作，和同學結對子，共同進步。三年來在周老師苦口婆心的教育下，我們學到了很多很多的知識。還學會怎樣做人。周老師：我們永遠永遠不會忘記你那親切的教誨，同時忘不了你那和藹可親的面孔，我們永遠喜歡你，你永遠在我們心中。
老師，我們敬重你，是因為你舍小家顧大家，是因為你敬業愛崗，是因為你愛生如子。
你舍小家顧大家。我們知道你家住谷城，家裏上有老下有小，八十多歲的婆婆體弱多病，要人照顧，讀九年級的女兒需要母愛，可你從沒有因此而耽誤一堂課。
你敬業愛崗。幾乎每天第一個進教室的總是你，教我們讀書習字，指導我們值日。課堂上你總是那麼認真，總是那麼和藹，因特殊原因一上課就是一滿天的你，我們很少看到你坐着講課。為了指導三年級同學讀好英語，你的嗓子沙啞了，可你沒有停止過。傍晚最後一個離開教室的還是你，那些來自山區的同學們總是圍在你身邊聽你講故事、問疑解難，你百問不煩。你所帶的學科每年考試成績總有1—2科名列同年級同學科第一名。
你愛生如子。你從不打罵我們，即使極少數調皮搗蛋的學生，你也是耐心地幫助他們認識錯誤改正錯誤，更多的是像母親一般關心愛護我們。記得家住金盆溝的'同學夏慧慧，住二年級時手板心不小心被鉛筆戳破了，發了炎，她媽媽沒來時你陪她去打過針，晚上你沒忘為她送水送藥蓋被子。生活中不知有多少同學得到過你母親般的温暖。
這樣的事例太多了。
老師——我們敬重你！
老師，我們錯了
這節課老師要開會去。老師走時千叮嚀萬囑咐：“千萬別亂打亂鬧，要好好做題，不要惹出什麼禍端來。”同學們異口同聲的回答：“好的，一定不鬧！”可老師前腳剛出，大家就你一言我一語説了起來。老師鎖住了門，同學們都瘋狂起來，打的打鬧的鬧。
作為班幹部的我們不僅沒有管不聽話的同學，而且還跟大家一起鬧。老師給予我們權利，是因為她相信我們，相信我們能管好同學，但是，我們對不起老師。
作為班幹部，就算我們不管學生，也該帶個好頭，遵守課堂紀律。但是，我們卻和同學一起鬧，成何體統！我們有愧與班幹部的稱號。
我們班幹部錯了。看着同學們大家都快出事了，我們還是若無其事，坐視不理。如果真有三長兩短，我們怎麼能擔當起呢？我們枉費同學對我們的.信任。我們錯了，我們錯了，我們真的錯了。我們對不起老師，有愧於“班幹部”之名，枉費了同學的信任。
我們，錯了，錯了！
我們的王老師，她有一雙水汪汪的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，還有一個高高的鼻子。
王老師是一名數學老師，所以她對我們的要求很嚴格。雖然她平時總是笑眯眯地給我們上課，可是一旦我們做錯了什麼，王老師就會請我們到辦公室“喝茶”，想好之後就去跟她説自己錯在哪裏。
王老師平時對工作很負責，有時大家上課開小差或字寫得比較差時，總少不了挨幾個手板，一天下來我的手已經通紅的了。
因為王老師對待工作很認真，所以我們把她比作了一位醫生。如果我們在試卷上錯了一道題，她就給我們開一顆藥，叮囑我們要多讀題，瞭解清楚這道題的意思。如果我們把計算題做錯了的`話，就要打針，叫你不要忘了“仔細檢查”這顆初心。
老師也經常給我們加油打氣。一次考試成績下來了，我考得特別差勁。王老師對我説：“加油！下次爭取考好些，我相信你一定能行！”我被王老師感動了。在下次考試中，我果然比上次考得好多了。王老師走到我旁邊説：“不錯，你這孩子有志氣，這次進步很大！”
這就是我們的王老師，一個對工作認真負責，對學生既嚴厲又關愛有加的老師。這位王老師值不值得你誇誇呢？
袁老師是我們的作文老師，她長得很漂亮，可是很容易發火，要是點燃了她的小火苗，就很難熄滅，我們就完蛋了。
老師的兩對眉毛像月牙一樣彎彎的，圓圓的眼睛水汪汪的，很厲害，就像孫悟空的火眼金睛。她把眼鏡拿下來的時候，就像變了一個人一樣。她的鼻樑扁扁的，因為她經常戴眼鏡，所以把她的鼻樑壓扁了。她的嘴巴小小的，説起話來，聲音也很好聽。
袁老師生氣的時候，兩隻眼睛會瞪的圓圓的`，彷彿裏面藏着子彈，隨時都要發射出來。有一次，袁老師大步流星地向徐梓軒走去，老師像抓小雞一樣，把他拎了起來，罵了一頓，徐梓軒嚇得膽戰心驚。
快下課了，我們又問了袁老師很多問題，結果老師的回答都是一樣的——“祕密”。我心想：袁老師怎麼有這麼多祕密？我一定要變成夏洛克-福爾摩斯，解開她的祕密。
我喜歡袁老師，但希望老師不要發火，以後每節課我們都會好好表現。
敬愛的老師：
您好！
也許，當您收到這封信時，您可能依然在為我們的學習而費盡心思。有人説父親是拉車的牛，那老師一定就是我們登天的梯！
每一次，我們那不盡人意的考試成績總會讓您頭痛，但你並沒有多説什麼，而是把考點和難點不厭其煩的再次一一為我們講解。平時您總是任勞任怨的.埋頭苦幹在工作崗位上總是默默度過，從不炫耀自己，雖然無聲無息但滋潤着我們的心靈。為了培育出一批又一批的人才，原花費自己大多數時間或是一身！
多少個像我一樣缺乏自信，缺乏自控能力的學生啊！在您的一路呵護和提醒下，在您滿含期待的眼神中一步又一步的邁着穩健的步伐逐漸走向成功。
一羣差生在您看來，他們並不差。您依然任勞任怨的教育，他們使他們愛好學習，讓他們對學習充滿自信。對成績較好的學生則將其精益求精。重來沒有任何偏見。因為在您看來我們都還小沒有好差之分。
有了您的鼓勵與嚴格差生中才有互特。朽木中才能走出愛迪生。
老師您是羅盤讓我們在浩瀚的大海里重新找到方向，才能向成功的彼岸駛去。走到那裏也不能忘記您對我們的教育。您永遠是我們的老師。老師您又何嘗不是我們登天的梯呢？
我們的付老師是一個好脾氣，聲音好的一個老師，雖然付老師也是在這個學校畢業了，但是，我們同學非常喜歡她，一開始，這個老師剛進我們班教我們的時候，我們就是説話，惹的老師生氣，但是這些都過去了，一這道3月15號，第一節語文課，快下課的時候，我們付老師説回學校，當時我們班同學就有幾個同學哭了，我也差點哭了。聽見老師回學校，我的心裏就有説不出來的一種感受，，在這兩個星期裏，我們跟老師説説笑笑的.，很開心。
我們剛寫第一個星期的週記的時候，老師給我的一句評語是讓我學習進步，這句話，我深深的感動，星期四的時候，我們老師説的一句話的是讓我們以後弄一些謎語，讓上課的氣氛活躍一點，別那麼死氣沉沉的。
我們的付老師，就是這樣，我和我們班同學希望，付老師，等你大學畢業的時候，你能上我們班一次嗎？
有這樣一個人，他微笑時，表情如陽光般燦爛，嚴肅時，卻又滿臉烏雲密佈，全班同學都怕他；他熱心起來，又如家裏的爸爸媽媽，對我們噓寒問暖，關懷備至……這個人是誰呢？他就是我們班的數學老師——劉老師，也是我們的副校長。
課堂上，我們的劉老師是風趣幽默的，從前我很排斥數學課，因為數學學起來總給人一種枯燥乏味的感覺，可自從劉老師教我們以後，他的課上沒有請假的，沒有逃課的。為什麼呢？因為大家都喜歡劉老師講課的風格，他總是能把普通的數學題講得生動有趣，時常逗得我們哈哈大笑。可就是在這和諧的氣氛中，畫風也有突變的時候，例如，正當同學們沉浸在快樂的'學習中，會突然看見劉老師神情嚴肅的向後排走去，只聽見“啪”的一聲，同學們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學在看課外書了，緊接着老師用手指了指後櫥的方向，這位同學乖乖地去罰站了，整個課堂的氣氛頓時緊張起來……看吧，這就是我們的數學課，氛圍總是因為老師的變化而變化，老師的表情又總是因為同學的搗亂而陰晴不定。
這就是我的數學老師，他是一個讓我又愛又怕的人，一個畫風多變卻又讓人敬佩的人。
學問齋