在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的課本劇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六月三日上午第二節語文課，我們在教室裏排練課本劇。
上課了，王老師一進教室就神祕兮兮地説：“同學們，我們今天來排演課本劇。”我聽了，覺得腦子裏一團霧水：課本劇是什麼呀？好新奇啊！“課本劇就是按照課文內容來演戲，這次我們來演26課《三借芭蕉扇》。”“哦！”我們知道後，都搶着説：“我演孫悟空”、“我演鐵扇公主”“我演……教室裏一片喧譁，王老師説：“這次你們先分組排練，然後我再請同學到講台上來演。”
聽了老師的話，我們馬上分好組。我們組裏有6個人，我們都搶着要當孫悟空，為了孫悟空這個寶貝角色大家爭得不可開交。最後鄒雪妮説：“我們分三次演，孫悟空每借一次芭蕉扇就由不同的同學演吧！”她的提議得到大家的贊同：“一借”由潘俊宇和譚佳煉來演，“二借”由鄒欣怡和鄒雪妮演，“三借”是我和鄒雪妮演。
角色分配好了，我們便按照書上的內容開始排練了。在排練時發生了許多有趣的事。“二借”時孫悟空（鄒欣怡）把假芭蕉扇扔上火焰山（鄒雪妮）上時，扔了很多次都沒扔上去，最後一次假芭蕉扇扔到別人的團隊裏去了，扇子打中了陽富康的頭，陽富康摸着頭覺得莫名其妙，我們笑得差點摔到地上。還有譚佳煉和潘俊宇演時，鐵扇公主（譚佳煉）扇不動孫悟空（潘俊宇）的時候，便按黃武所説的給了孫悟空（潘俊宇）一個大耳光，這個情節，是我們對課文內容的`創新，看到譚佳煉滑稽的表演我的肚子都笑痛了。
王老師看我們排練得差不多了，就叫人上去表演。我們團隊的同學踴躍舉手，老師喊我們上去。我們精彩的表演逗得同學們哈哈大笑，我感到無比興奮！老師又叫江彩芳她們團隊來演……
“叮叮叮……”下課鈴響了，時間過得真快。在台上能給大家表演，我感到非常榮幸，真希望今後老師能多讓我們排練課本劇，讓我們在玩中學會了課本的知識，讓我們的膽量得到了鍛鍊，也讓我們的能力得到了鍛鍊。
每當我走進學校的會議室，就會情不自禁地回想起我第一次演課本劇的情景。這天，老師來到教室對我們説：“學校舉行的一年一度的課本劇表演大賽要開始了，我已經把節目的表演內容訂好了，現在我開始宣佈演員名單.....”
聽着老師的.話我心裏越發焦急不安，想着：千萬不要點到我，菩薩保佑我，光想着還覺得不夠，於是我又雙手合十拜了拜，隨後馬上把頭低下把自己縮成一團。可是正所謂怕什麼就來什麼，恰在這時，老師就點了我的名字。我猛然抬頭，臉上充滿了一副不敢相信的表情，整個人如同被雷劈中了一般呆呆地坐在位子上，好半天后才回過神來。
我用手指着自己問前桌：“老師剛才點到我名字了?”前桌用力地點點頭，説道：“恭喜恭喜。”沒辦法，我只好硬着頭皮接過老師手中的劇本。從那天開始，劇本就不離我手了。吃飯時，走路時......一直看一直揣測劇本中人物的心情變化，甚至還從網上查了表演課本劇的技巧。白天去學校拿着劇本和同學對戲，晚上回家查資料背台詞。
經過一個星期的忙碌我們終於迎來了比賽的日子。在台下我們又對了遍戲還互相打了氣，可我緊張的心情卻總是無法平靜下來，又是上廁所又是繞着桌子走，總感覺自己的心不在原來位置，而是在嗓子眼。隨着主持人的一聲令下。我們登上了舞台，巧的是我需要面對着校長和黑壓壓的觀眾表演，雖然內心早已被嚇得半死，可還是強裝鎮定地表演。還好我在表演時沒出差錯，順利的完成了演出，我們班也得了獎品是一套書，我們表演人員都開心得一蹦三尺高。
這是我第一次向全校領導表演節目，我向着自信勇敢邁出了難忘的一步。
星期四下午我們班舉行了《皇帝的新裝》課本劇，而我就是飾演其中的“包租公”。
課本劇如期進行，演員們陸續上場，而我則在一旁手忙腳亂地背台詞。就快到我上場了，老師給我花了裝，又穿上了戲服，這時就像一個被打腫了臉的胖小丑。“死了，我化成了這副模樣，還怎麼好意思上場啊？”現在我更加沒信心了，原本的勇氣都飛到了九霄雲外。
到我上場了。上場了的“村姑”不停地擺手叫我上場。我卻在門口傻愣着，鼻子上不停冒着冷汗，心想：死了！怎麼辦呢？就這樣上場的話會被人嘲笑的。真是自作自受，李棟林啊，你為什麼要舉手呢？真是活該啊！可是別人又演得那麼好，而我卻……還沒想完，就被後面的人給推了出去。我只好馬上調整情緒，接上了台詞。只見我叼着“雪茄”，大搖大擺的'走上去。“村姑”問：“包租公！為什麼會霎時間沒水的，沒水我怎麼洗蘋果啊？”我裝作生氣，喊道：“吵什麼吵！水不用錢啊！”
雖然我順利接上了，可我又慌了，心想：死了，我演得一定很難看，以後肯定被人笑死了。果然，笑聲猶如洪水般毫不留情的向我湧來。正當我死的心都有時，我從笑聲中聽到了掌聲，而且越來越大。我恍然大悟，原來這笑聲不是在嘲笑我，而是我給同學們帶來了歡笑，帶來了快樂。我立馬充滿信心，努力把下面的戲演完……
這場課本劇我永遠也忘不了。這不僅僅是我第一次登台演出，挑戰了自己；更因為我通過這次課本劇，明白了做人如演戲，做人的意義在於取得別人的認同和讚賞，更在於給周圍的人們帶來歡樂，帶來快樂，帶來幸福。因為給予總比索取更快樂。
那天，老師告訴我們，課本劇《烏鴉喝水》要去實驗國小表演了。我聽到這個消息後，心情既高興又激動，久久不能平靜下來。
中午，我急急忙忙地吃完中飯，就跑到了體育館等老師來彩排。我們先拿好道具，接着排好表演隊形，老師給我們放起音樂，進行比賽前的最後練習。
經過一次又一次的彩排，老師終於放心讓我們去比賽了。
在表演前，要進行抽籤。我們抽到了最後一個表演節目。節目一個個的表演着，快輪到我們表演了，我感到越來越緊張，心怦怦跳個不停。
我們的節目正式開始表演了：在音樂聲中，頭戴烏鴉帽，身穿烏鴉服的我們飾演的小烏鴉緩緩飛出，東張張西望望正在尋找水喝。你瞧，我們不時張大嘴巴，撲扇幾下翅膀，是多麼口渴啊！忽然，舞台上出現了一隻瓶子，飾演烏鴉的我們霎時眼睛一亮，快速向瓶子飛去，圍着瓶子東啄啄西碰碰，多想馬上喝到瓶子裏的水。可是，瓶子裏的水不多，瓶口又小，烏鴉們喝不到水，怎麼辦呢？舞台上的我們圍着瓶子七嘴八舌地出着主意。經過激烈地爭論，最後一致同意：銜來旁邊的小石子，放進瓶子裏，使水慢慢升高。烏鴉們用尖尖的`長嘴，銜來了一顆又一顆的小石子，小心地放進瓶子裏，一次又一次，一趟又一趟，烏鴉們的嘴腫了，羽毛也被汗水打濕了，飛的速度也越來越慢，但烏鴉們都還在堅持着，瓶子裏的水也慢慢升高……終於，烏鴉們喝到了水。
我們演得非常完美。比賽結束後，主持人開始宣佈每個節目的分數。當聽到我們的表演得到了48.72的高分，而且是第一名的時候，我們都大聲歡呼起來。
課本劇比賽在笑聲中結束了。我多麼希望這樣的活動能經常舉行，讓我們在表演方面能得到更多的鍛鍊。
我們表演了《澠池之會》和《負荊請罪》的片段，我的角色是旁白。
上週五，我把我的幸運“道具”送給了每一個演員，有帽子，有演員卡。大家都很開心，下課排練了一次。今天的班級團隊課，我們終於可以表演——了。
第十一組表演完畢，輪到我們了。我們一個接一個緊張地上台。我清了清嗓子，大聲説：“大家好，我們是第一組和第二組。我們要先表演《澠池之會》！”老師的錄像機打開後，表演開始了。我念道：“秦王請趙王在澠池相會，趙王與羣臣商議。"隨後，譚飾演的部長首次登台亮相。他把雙手放在長袖外套裏，頭上的兩個牧師帽子的鞭子繞着他轉。他慷慨地説出了他唯一的台詞，然後就走了。我接着讀旁白。這時，簡雍銦飾演的藺相如，以及秦王即將出場。同學們興致勃勃的聽着，我的心慢慢平靜下來。這時，我們搞笑的動作出現了：——扮演司機的'麥浩軍，用腳划着椅子，“藺相如”坐在後面，麥浩軍拿着校牌當鞭子，喊着“架，架，架，架”，全場一下子笑了起來。隨後，王飾演的廉頗出場了，當她使用《江南staly》動作時，大家立刻笑了起來。我忍不住和大家一起笑。這時，我要結束了，羅雪瑩將是第二個故事《負荊請罪》。我站在一邊，心還在怦怦直跳。
羅雪瑩開始讀第二個故事，每個人的臨時創作都很搞笑。《藺相如》台詞錯了，廉頗邀的時候説是老師平時的口頭禪：“沒關係，知道錯改就好了！”全場鬨堂大笑，“藺相如”“廉頗”也不好意思地笑了。
我們的表演結束了，我們非常激動。下午老師公佈了——的成績。我們兩個組在班上獲得了第二名。當我們領獎時，我們一起歡呼！
表演第一部教科書劇太有意思了！
時間：星期天的下午。
地點：福樓拜家。
人物：福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉。
幕啟：
福樓拜：（打開門，熱情地）朋友，你可來了！
屠格涅夫：（微笑地）是啊！朋友好久不見了。
福樓拜：兄弟別光站着説，快進來坐哪！
屠格涅夫：我就不客氣了（走進屋仰坐在沙發上）。
福樓拜：（好奇地）兄弟這一回又帶了什麼經典書籍？
屠格涅夫：沒什麼，就是普希金的一篇《假如生活欺騙了你》。
福樓拜：（急切地）快拿出來讓我瞧瞧！
屠格涅夫：彆着急啊（邊説邊把書給了福樓拜）！
都德：（用南方口音對屠格涅夫）兄弟這麼早就來了，還議論得這麼起勁？
福樓拜：都是為那本普希金的《假如生活欺騙了你》。
都德：我聽別人説過這是一篇好文章啊！
屠格涅夫：（疑惑地）兄弟你最近有什麼新的發現？
都德：（滔滔不絕地）哦，我發現巴黎的人呀太鋪張了！那些有錢的人學着電視中的'人物用牛奶洗髮，平民百姓也會享受不再去追求什麼吃得飽呀穿得暖的，而是去追求什麼社會潮流了……
左拉：（氣喘吁吁地）哦，我今天又最後一個來了（邊説邊坐到了沙發上）！
福樓拜：那你以後就記着早點來呀！
屠格涅夫：兄弟剛才説到哪了？
福樓拜：剛才説到“現在卻常是憂鬱”。
屠格涅夫：“大家都要參與”這話我想詩人肯定是説的別人吧！
福樓拜：我想這應該是説他自己吧？
都德：這也許是他無事的時候隨便寫的吧？
福樓拜：不可能吧！你太荒唐了！
左拉：可是……可是……（激情地）我比較贊成屠格涅夫的看法。
都德：我不同意，雖説我的説法比較荒唐，但我……
幕落（劇終）。
語文學習是豐富多彩的，除了讀書以外，還有課內外組織的參觀、訪問、辦報、演課本劇、開故事會、舉行辯論會、進行社會調查......其中有讓我非常的。
那時候是星期3，第2節是語文科，我們剛剛學完《景陽岡》這一課。老師叫我們把桌子放在兩邊去，這樣，中間就空出一個很大的空間來。
老師説：“同學們，我們剛剛學完《景陽岡》一課，大家一定對武松打虎的情節很熟悉了。那麼，請大家來演武松打虎，好不好？”
“好！”“那麼，請李楠和貴傑來吧。”
他們演完了，全班無語......只能勉強地鼓掌......
“接下來，請XKK和蚊子出場！”
XKK是老虎，我來扮武松，原來老虎抓武松，武松是三般閃，而我，閃着閃着，就被“老虎”追到教室外了，惹得同學們哈哈大笑，連老師也笑了。
真是難忘的一節演課本劇。
語文學習是豐富多彩的，除了讀書以外，還有課內外組織的'參觀、訪問、辦報、演課本劇、開故事會、舉行辯論會、進行社會調查......其中有讓我非常的。
那時候是星期3，第2節是語文科，我們剛剛學完《景陽岡》這一課。老師叫我們把桌子放在兩邊去，這樣，中間就空出一個很大的空間來。
老師説：“同學們，我們剛剛學完《景陽岡》一課，大家一定對武松打虎的情節很熟悉了。那麼，請大家來演武松打虎，好不好？”
“好！”“那麼，請李楠和貴傑來吧。”
他們演完了，全班無語......只能勉強地鼓掌......
“接下來，請XKK和蚊子出場！”
XKK是老虎，我來扮武松，原來老虎抓武松，武松是三般閃，而我，閃着閃着，就被“老虎”追到教室外了，惹得同學們哈哈大笑，連老師也笑了。
真是難忘的一節演課本劇。
我三年級的時候，有一天，我們的班主任王老師拿了一張單子走進教室。老師説：“我們級要表演課本劇，咱們班就演《醜小鴨》吧！”大家都歡呼起來，一個個露出殷切期待的目光。王老師看了我們一會，又想了想，就開始分派角色。
老師説：“張馨演狐狸，張浩演牛爸爸，閆佳佳演醜小鴨，閆夢琪演白天鵝，鴨媽媽？就你吧！”老師指了指我。我不敢相信地説：“我？真的嗎？”老師點了點頭，就又開始選其他角色了。
選完了角色，老師給我們發了劇本，再把原視頻打開，讓我們熟悉熟悉。我們看了幾遍，就試着表演起自己的角色來，老師説：“不要只看原來的，自己也要動動腦筋，做一些動作添一些台詞。”我們都用心琢磨着。
開始排練了，第一個出場的是鴨媽媽，也就是我。我稍微有點緊張，但還是鼓起勇氣跑了上去，嘴裏一邊説着台詞，一邊做着鴨媽媽扇翅膀的.動作。本以為老師會不滿意，沒想到老師説我演得好，會動腦子。哇，我現在信心十足，沒有任何緊張的感覺了。就這樣，我們每天都抽時間排練。雖然中間有幾次老師説我表演得不夠有感情，但我想，只要努力，把這個角色演好還是可以的，所以，我每天都很用心。
終於到了演出那天。報告廳裏坐滿了老師和同學，我們都化了粧，穿着各種演出服，五彩繽紛！我們在後台等待着，我又緊張又特別想表演。該我們班了，王老師聽着音樂，看了我一眼又看了一下舞台，我知道那是該我上台了，我跑上去，在舞台中心一邊做着動作，一邊對着話筒説台詞，台下的同學們高興得直拍手，報告廳裏掌聲不斷！我興奮極了，放下緊張的心，和其他演員開開心心地把《醜小鴨》演完了。
最後我們班得了第二名呢！
“耶！太好了！哈哈……”咦？這笑聲是從哪兒發出的呢？哦，原來是從六（5）班發出的！
前幾天，語文老師答應讓我們大家自由組織，表演課本劇《負荊請罪》。大家都激動地跳了起來！
終於到表演的時間了，哎呀，緊張死了。“扇子、荊條，還有什麼？台詞呢？……”我緊張地對好夥伴王冰冰説。她不急不慢地説：“沒事兒，沒事兒，別害怕，瞧，第一組出場了！”
我們聚精會神地看了前兩組的精彩演出，終於到我們了！我和王冰冰上了台，藺相如（我）説第一句台詞時，心怦怦地跳，十分十分地緊張，可是我看韓勃（王冰冰)表演得十分自然，我也逐漸進入了狀態。第一幕完美謝幕，我自我感覺演得不錯！爭取第三幕加油吧！我在心中暗暗想着。
第二幕開始了，廉頗（張潔茹）和夫人（周璐瑋）演得也不錯，一開始我還害怕她倆當場忘詞，過於緊張，原來我太低估她們了！
第三幕開始了，藺相如（我）在客廳踱步，拿着扇子，還挺像一個文人，突然之間韓勃對我説：“廉將軍來了！”我當時差點忘詞，幸好我及時想起來。説着，我和廉頗開始對話。到了最後，我幫廉將軍披上外套，坐下親密地交談。我們的表演結束了，教室裏響起了熱烈的'掌聲！
今天的表演真是“八仙過海——各顯神通”：廉頗的誠懇，藺相如的儒雅和大度，韓勃的心直口快，趙王的威武等都被刻畫得惟妙惟肖，老師誇我們都是實力派演員呢！最後評比結果，我獲得了“最佳藺相如”獎，心裏真比吃了蜜還甜！
這次課本劇非常有趣，令人難忘！它既讓我們鞏固了書本知識，又讓我們從中明白了做人的道理，還感受到了表演的快樂！
今天，我們學習了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們在課後自由組合，排練課本劇。
下午上課前，教室裏像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組，準備在語文綜合實踐活動課上大顯身手。我因為來晚了，成了“無家可歸”的人。有的小組説人夠了，不接收我，有的小組嫌我個子太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直問到陳茜那個組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們全都叫我演傲慢無禮又不堪一擊的洪教頭。什麼？豹子頭林沖是我最佩服的，居然讓我演……唉，我哪裏爭得過他們呀！別爭了，有得演就可以了，下一次找機會再説吧。
儘管我心裏一百個不願意，但還是很快進入了角色。演課本劇要很認真，儘管我自認為我表演起來有模有樣、有板有眼的，但同學們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進屋”那一段來説吧，我就走了好幾回。他們一會説我的頭抬得太高，這樣走路會摔跤的，一會説我坐下時的動作不符合明代人的習慣。總之一舉手一投足都要經過他們的嚴格審視，直到我把洪教頭的傲阻無禮表現得很充分了，才得以通過。
演課本劇還要虛心向別人請教。因為我總是不會演洪教頭使的“把火燒天”的招式，還受到了組裏的.“懲罰”呢。後來我請教了別的組的陸遠航，才學會了。
演課本劇還有一個困難，那就是臉部表情要根據人物的性格來演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑出聲來，這是同學們最容易犯的毛病了。為了這，我們在排練中停了好幾次呢。
我們組排練了一次又一次，克服了一個又一個困難，在課t真正演出時，贏得的掌聲最多。
“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”這句話在古代就有了，就連趙國大將廉頗也悟出了這個道理。
《負荊請罪》這個故事出自於《史記。廉頗藺相如傳》，講述廉頗認清自己小瞧藺相如的錯誤後，揹着荊條向藺相如請罪，兩人解開心結，成為好兄弟。
成巧，星期一的我們上了這一課，徐老師下了一道令人熱血沸騰的聖旨，這篇劇本星期三由你們來表演，表演好有獎哦，同學們如同麻雀一樣“吱吱喳喳”吵個不停，我最好奇的就是獎品了，但又擔憂：陳治君是一個永遠的面癱，郭效優是一個大笑特笑的笑場者，竇彥琳看起來是一個兇巴巴的“冷麪殺手”，而我則是一個演戲過頭的惹人笑。這樣的組能行嗎？
一下課，竇彥琳就“鐵面無私”的催我們排練，一番商量後，我成了廉頗，有點哭笑不得，居然一個女生揹着荊條？這也太奇怪了吧，竇彥琳可不管，就當起導演了，一會兒指指這兒，一會兒又説説那兒，好像我什麼都不到位，我有點不服氣，但為了小組榮譽，我還是苦一苦，忍一忍吧！
今天，我心潮澎湃，要表演了，看了前幾組的表演，我不禁佩服的五體投地，暗暗擔心自己組的`實力懸殊。
終於，我們組“氣壯山河”地上了場，開頭，竇彥琳將韓勃這個角色演得出神入化，可一到陳治君就平平淡淡，甚至開始正經的“藺效優”都冒出一句四川話，引得觀眾放聲大笑，議論紛紛。
我一個滑步停下，取出荊條請罪，場下仍在鬨笑，我不得不吼了出來，壓過同學們的笑聲，鎮住大家才收了場，結果出來了，我們組得了個第二名，兩枚小粘粘握在手裏，心裏洋溢着喜悦。
《負荊請罪》是一個刻骨銘心的教育，知錯就改，你才能成為有用之才。
昨天是誦讀活動。我懷端着一顆砰砰直跳的心坐在位子上。我既興奮又有些迫不及待。
期待已久的課本劇表演，終於在歡聲笑語中拉開了序幕。 鏡頭1：開始 “完壁歸趙的這邊來！”一聽這“男高音”的“演唱者”應該是我們的體育委員吧？我一看，可不是，他正在把手高高舉起，搖着。大家看到這裏肯定會丈二和尚摸不着頭腦。我來解釋一下：我們五年級要開展一次誦讀活動。我們班表演課本劇，大家都分好組排練起來，又聽説有人來參觀，我們就更帶勁兒了！天天排，天天練，都想在表演那天鶴立雞羣。我們這組演的是《完壁歸趙》，我飾演配角——一個大臣。
我有點猶豫，帶着道具“武裝上陣”。
鏡頭2：緊張
輪到我們表演了，雖然我激動萬分，雖然我扮演的只是一個大臣，可心裏還是有一絲絲緊張，心總是不由自主地砰砰亂跳，不住地擔心：“會不會有什麼失誤？我會不會表演得不好……”。畢竟，是我第一次表演課本劇呀。
“稟大王，微臣得到一件無價之寶，名曰和氏璧。”我跪在地上，把和氏璧捧在手心裏，手不停地顫抖。何姝靖接過和氏璧，泰然自若的説道：“好，這真是件舉國歡慶的大事！”看到大家都這麼鎮定，我也就不害怕了，完全溶入到了表演之中。
鏡頭3：經典
“和氏璧已經‘榮歸故里’了，如果您要是有誠意的話，我馬上派人送過來。要知道，我是‘寧為玉碎，不為瓦全’的人。”周月這麼一説完，全班響起了熱烈的掌聲，久久不肯落下。龔老師也不由自主地打斷我們的'表演，讚揚道：“這句話用得好，用得好！和氏璧本來就是一塊玉嘛。”
“這就是完璧歸趙的故事。”旁白一念完，全班再次響起了熱烈的掌聲……
龔老師在我們表演之後、又對我們進行了肯定。説我們不僅台詞好，表演得也不錯。我心裏比吃了蜜還甜，我們這幾天的努力沒有白費，要知道，汗水不會白流。
草船借箭，相信大家一定不會陌生，它是《三國演義》中的一個故事，可是今天，它就發生在了我們503班——我們要演課本劇。
下午，教室裏面和外面都異常熱鬧，大家都在排練，四個小組中，有三個是演草船借箭，還有一個小組演將相和裏的負荊請罪。
上課鈴響了，我們把桌子往後退。第二組主動要求先來演。吳佳妮在一邊念着“周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裏很妒忌，一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。”演員就演了起來。我在一邊津津有味地看着，到了要擂鼓吶喊的`時候，幫幫他們，還在大聲喊着“謝謝曹丞相的箭”，真是有趣。該我們演了，演員都上台了，喊了一聲開始，諸葛亮和周瑜就在講台上商議起軍事來。魯肅在一旁站着，做好準備……在借箭時，我這個導演悄悄跟俞立君説了一些話，對反映周瑜的妒忌心可是很有好處的，想知道我説了什麼嗎？呵呵，等會兒你就知道了。當我們要擂鼓吶喊時，別的組也來幫助我們了，真是“人人為我，我為人人”啊！曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令放箭，大家就在一旁拼命地投“箭”，不亦樂乎。“謝謝曹丞相的箭”，我們又拼命大喊，聲音在教室裏迴盪。俞立君——周瑜看到這十萬之箭，一邊説，“諸葛亮神機妙算，我真不如他！”一邊就把那張軍令狀撕成兩半了。
最後演的是吳立暉一組，王宏扮演的藺相如真是有趣，他“騎”着張賀，一邊跟手下人解釋，搞得全班人都捧腹大笑。吳立暉扮演的廉頗更是有趣，揹着笛子當荊條來向藺相如請罪。四組裏面，數他們最逗了。
“哈哈！”全班人還浸在歡聲笑語中……
班裏的氣氛異常熱烈：同學們有的哈哈大笑，都快喘不過氣了；有的瞪大了眼睛，恨不得把教室裏的變化盡收眼底；還有的站了起來，就要衝上了講台。班裏發生了什麼事呢？
哦，原來我們正在表演第十課《公儀休拒收禮物》呢！前幾天，老師對我們説：“同學們，這課是一個劇本，大家四人一組，各自選一個角色，星期四下午表演。誰演得好，就有精美的'獎品哦。”這一下，全班都被吸引住了。晚上，我精心準備着道具，兩條自己做的鯉魚，和我的祕密武器。
我終於盼到週四下午的表演課了。我真希望第一個表演，好好展示一番，可惜我們組偏偏是倒數第二個。表演開始了，我認真地看着，真希望能受到點啟發。雖然別的組表演得不錯，可我猜我們組一定更好。
快到我們上場了，這時我才拿出我帶的“祕密武器”——鬍子，媽媽的綠色披風和扇子。我給“管家”劉子霄設計了一個“八字鬍”，“公儀休”仲航則是“長髯鬍”。兩種鬍子一個奸詐，一個正直，兩人的個性鮮明。看，我多像一個好導演呀！時間正好，我們上場了。我們一亮相，許多人發出一片驚歎聲。兩人的鬍子，可是獨一無二的創新，相當吸引眼球哦。演子民的我，捧着《三字經》，琅琅地讀着。這時手拿摺扇，身着披風的公儀休走過來。意想不到的是，我竟然聽到下面有的人在小聲嘀咕：“仲航穿的是不是舊窗簾呀？”咳！這是誰呀？一點品位沒有，真弄的我哭笑不得。演出過程中，同學們的笑聲不絕於耳。精彩是沒的説了，但中間還是有一些小插曲。仲航正要打開扇子説台詞時，扇子卻不聽話了，一點不合作。仲航臉都急紅了，最後好不容易才打開了扇子。
俗話説：“台上一分鐘，台下十年功。”你知道我們的演出為什麼這麼棒嗎？那是我們課間已偷偷地排演好幾次了。評比結果出來了，我們組的收穫很大哦，個個都有獎品。
多麼有趣的課本劇表演啊，演出結束了，同學們還在津津樂道呢！我真盼着每學期都會有課本劇表演，那樣，我們又可以大展身手了。
今天，我們學習了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們在課後自由組合，封卜練課本劇。
下午上課前，教室裏像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組，準備在語文綜合實踐活動課上大顯身手。我因為來晚了，成了“無家可歸”的人。有的小組説人夠了，不接收我，有的小組嫌我個子太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直間到陳茜那個組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們全都叫我演傲慢無禮又不堪一擊的洪教頭。什麼？豹子頭林沖是我最佩服的，居然讓我演……唉，我哪裏爭得過他們呀！別爭了，有得演就可以了，下一次找機會再説吧。
儘管我心裏一百個不願意，但還是很快進人了角色。演課本劇要很認真，儘管我自認為我表演起來有模有樣、有板有眼的，但同學們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進屋”那一段來説吧，我就走了好幾回。他們一會説我的頭抬得太高，這樣走路會摔跤的，一會説我坐下時的動作不符合明代人的習慣。總之一舉手一投足都要經過他們的嚴格審視，直到我把洪教頭的傲漫無禮表現的很充分了，才得以通過。
演課本劇還要虛心向別人請教。因為我總是不會演洪教頭使的“把火燒天”的招式，還受到了組裏的“懲罰”呢。後來我請教了別的.組的陸遠航，才學會了。
演課本劇還有一個困難，那就是臉部表情要根據人物的性格來演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑出聲來，這是同學們最容易犯的毛病了。為了這，我們在排練中停了好幾次呢。
我們組排練了一次又一次，克服了一個又一個困難，在課上真正演出時。贏得的堂聲最多。
學問齋