無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的闖關的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年暑假，我過得真是多姿多彩啊！有同學在我家裏聚會、我們全家一起去旅遊、還有讓我最難忘的那次闖關活動。
記得那天早上，我很早就起來了。穿上漂亮的衣裳，一起和爸爸出發了。
等我們趕到那裏時，有許多小孩都在水裏遊着泳了！他們行動靈活，猶如一條條小魚。看到這裏，我也不禁心癢癢了，我説：“爸爸，我也去試試吧！”爸爸同意了，我立馬跑到賽道上去體驗了一下。不料，剛跑到第二關就落水了。掉到水裏嗆了一口水，那滋味兒真不好受。
過了一會兒，比賽開始了。只見主持人熟練地説着台詞，唱着兒時的歌兒。並介紹了比賽規則。我心裏又緊張，但是又有點兒興奮。第一個小孩上去了，他是大搖大擺的走上去的.。有點搞笑，把台下的觀眾和主持人都逗樂了。他表演的是爵士舞。這裏扭一下，那裏扭一下，可真好笑。笑完了，就要闖關了。“3、2、1 Go!”隨着一聲令下，他飛快地衝了過去，不料腳下一滑，撲通一聲，就掉到水裏了。不過他沒有放棄，又重新爬起來衝過了第一關。第二關不是很難，所以他嗖的一下就過去了。到了第三關，不知怎麼的，他棄權了，唉，真可惜！
終於到我了。我走上台去，熱情地跟主持人和觀眾打招呼。我還唱了一首歌，叫“favourite season”唱完之後，就開始闖關了。主持人這次改用英語説了“Three、tow、one、let’s go!”我聽到口令，飛快地跑到賽道上。第一關我是爬過去的，我手腳並用，一會兒就衝過了。到了第二關，我採用“騎”的戰術。不過第二關倒是花費了不少時間了！第三關，我依然爬過去，因為被太陽曬乾了，所以不是很滑，我輕輕鬆鬆的過去了。不一會兒，就到了第六關了。這關是由四個滾筒組成的，是比較難的。不過我不怕，邁出第一步，通過了第一個、第二個滾筒，到了第三個，撲通一聲，掉到水裏去了。我又爬上去，重新來衝，這一次，我很順利的就衝過去了，不過時間也到了。
等所有的選手衝完之後，就是頒獎的時候了。我得到的是一盒老鷹紅茶葉，心裏別提有多高興了！最後，我們一起喊出了口號：“水上大沖關，等你來挑戰，耶！”
通過那次活動，我不僅練了膽子，認識了新朋友，還領悟到：遇到困難，決不放棄，勇往直前，才能取得最後的勝利！
這學期，我參加了我們學校朗讀與表演的校本課程。其實最初只是出於影視劇的好奇，所以才來參加的，但上了課卻發現這個課程如同一個極限挑戰，其中每一課都是一個突破自己的關卡。
第一節課的主要內容是自我介紹，老師會根據這個打印象分，但是必須在講台上。這對於我來説，必然是個難關。老師給我們十分鐘時間準備。但是十分鐘，就像一分鐘那麼快，我還沒有想好説什麼呢，時間就到了。算了，先看別人怎麼説。已經有五個人説完了，我倒越來越緊張，眉間沁出一層薄汗，腿有些抖，這讓我充分體會到：死，不可怕；等死，才可怕。
剛想到這裏，同桌頂了一下我的胳膊，“到你了，加油！”這麼快？哎，我的台詞是什麼來着，這下真的慘了，我第一次覺得時間過得這麼漫長。我的腿還在抖，手心還在出汗……站到講台上，轉過身，這麼多人，不過我真慶幸自己近視，根本看不清他們的臉，別怕！“大家好……”真奇怪，當我説到第二句時，心慢慢平靜下來，手也跟着我的語氣，在舞動着。終於，隨時大家的掌聲，我走下講台，長舒一口氣。這一刻，我的心情跌宕起伏，有緊張，有興奮。我的手也在出着汗，再看看我的胳膊真的在哆嗦。
以後站在講台前的每一刻我依然怕的要死，我的'“闖關”也不只是上台一站那麼簡單了。
拿到一篇自己完全讀不懂的文章要改編成劇本時，我必須和組員一起探討內容含義，故事梗概，最後拿出一篇絞盡腦汁編出來的劇本，我深刻理解了古人説的“嘔心瀝血”的含義。
經典的莎士比亞，饒舌的名字，複雜的關係。讓我陷入了“人物關”。誰跟誰怎麼來着？最後我們小組，不得不畫了一個思維導圖來幫助大家理解人物關係；
潑辣的虎妞大膽的在眾人面前表白祥子，你説她是潑辣還是温柔呢？討論大半天還沒搞明白究竟要用什麼語氣來説，只能再找到話劇片段來重複看；
不知道為什麼，周圍的同學總會挑戰自我。我感覺手都是多餘的呢，他們卻都躍躍欲試又帶着期盼的問：“老師，要不要加動作？”
儘管如此，每節課都讓我受益匪淺。“實戰”前，我大腦還經常會瞬間一片空白，但是我的經驗告訴我：勇敢、穩重、大方、合作，沒有解決不了的問題。感謝自己當時選擇了這一路闖關！
種子，只有闖過陽光雨露關，才能發芽;鷹隼，只有闖過從懸崖上跌下的鬼門關，才能翱翔;我，也要闖關，闖那道令我望而卻步的天地雙雄(跳樓機)才能成為最好的自己。
暑假裏我和小夥伴們去歡樂谷玩，只剩下跳樓機沒玩了。其他人都面面相覷，可是我就慘了，因為3人一排，我就被拽着去了。我像是個犯人似的在被押送到跳樓機的途中，幾次試圖逃跑，可都被抓住了。我額頭上冒出了晶瑩剔透的汗珠，兩隻手緊緊地攥住衣角，嘴脣緊珉着，頭垂得很低。到了排隊的那裏，我的心都要從胸腔裏跳出來了，兩旁的小樹和小花彷彿在對我搖頭。我看了看四周，沒有一個人不昂首挺胸，還有一個1米4的小朋友滿臉期待呢，他們的表情彷彿在告訴我：你太慫啦!
過了幾分鐘，終於輪到我了，我帶着1分快樂和10分，啊不，是9.99999999......分忐忑，坐在跳樓機上，繫上了安全帶，開始一次驚心動魄的`“旅行”。因為這個跳樓機上去沒啥事，但第1下下來太猛了，整個人處於失重的環境下。我為了緩解壓力，先大叫了一聲，後想着剛剛在排隊中別人對我的嘲笑，我的勇氣頓時出來了，閉上了嘴巴。又過了幾秒，我又怕了：現在在空中又下不來，更何況還有兩個姐姐陪着我呢!我扭過頭看了看兩個姐姐，她們都坐得輕鬆自如，還在哈哈大笑呢。我又往腳底下看，看着那一排排小樹，好像組成了一個愛心，那一片片的鮮花，好像組成了幾個字：加油，你能行的!我心裏又踏實了許多，過了一會，我的膽子大的不行了，竟在上面大聲唱起了歌“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇!......”我開心極了，雖然兩條腿的騰空讓我覺得很不舒服，可是，我要克服恐懼，於是，我再次唱起了歌。
終於回到地面了，我一眼就看見了飛奔過來的爸爸。我眉角彎彎，一蹦三尺高，高興地喊：“爸爸，我坐跳樓機了，歐耶!”爸爸尷尬地問：“你在上面幹啥了?”“我叫了一聲還唱了歌。”“額，你確定你唱了歌?你全程在尖叫哇!”我頓時愣住了，難不成我在心裏唱的好漢歌，結果嘴巴里發出來的聲音卻是尖叫?我尷尬極了，立即跑到媽媽那尋求安慰。不過，我也闖過了這個關，闖過了心裏的那道坎。還有，現在我可以叫樂樂姐姐膽小鬼啦!哈哈哈哈哈!!!
其實，道路千千萬，沒有過不去的，過不去的，其實是自己的心魔，闖關，闖的就是那道心魔關。
新春在向我們揮手，新年的氣息以傳遍大街小巷。在新年到來之際，我們參加了在金河灣網球場舉辦的“新春遊園大闖關”活動。
一來到活動現場，已有許多人在此排隊領取新春禮品，長龍般的隊伍及熱熱鬧鬧的氣氛把場面渲染得沸沸揚揚。在現場，大家壓抑着激動地情緒，盼望遊園早日開始…在熱情的綻放與人們的期待下，活動終於開始了，大家熱烈鼓掌，臉上洋溢着歡心的笑容。
這次遊園活動不僅有精彩的活動表演，還有樂趣無限的遊園闖關活動，充滿了新春的喜氣。一開始，動聽的音樂和迷人的舞姿吸引了大批觀賞者，場下掌聲雷動，人們歎為觀止。在這精彩表演的伴隨下，遊園拉開帷幕，大家興致勃勃的投入到娛樂之中，迸發出一份份歡喜與激情。
活動共設置了12個關卡，分別是套圈、公交車、自行車、盲人敲鑼鼓、夾波珠球、投籃等，每一個環節都有精美禮品贈予，大家玩得火熱朝天，欣喜若狂。
我最感興趣的是夾波珠球，我緊緊地握住筷子，盯着一顆顆波珠球，它們好像在傲慢的説：“來呀，就不信你夾得走我！”我有些憤怒，恨不得筷子上黏上膠水，把這一顆顆該死的波珠球粘住！“開始！”裁判員一聲令下，我全神貫注的夾起來，穩穩當當的`夾了好幾個波珠球，殺了殺它們的威風。我有些高興，手一打滑，一個波珠球落在了地上，我有些驚訝，但很快又緩過神來，繼續專心比賽……在比賽的30秒時間內，我一共夾了21個波珠球，獲得了一份小獎品。
接着，我又去參加了套圈遊戲，遊戲規則是：站在指定線外拋圈，拋中的物品將作為本次比賽的獎品！我掃視着地上的各個物品，看中了一輛遙控賽車，並下定決心要將它拿到手！於是，我接過圈圈，緊盯目標，朝着賽車的方向拋去，圈圈在賽車周圍轉了幾圈後，落在了地上，什麼也沒套着，我心想：沒關係，還有兩次機會，再試試！我又拿起一個圈，找準方向，用力向前拋去，可這一次竟把圈拋到了比賽範圍之外！我有些失落，可那輛賽車卻在激勵着我，我低頭沉思，猛地一抬頭，把圈拋向賽車，這一次，直接將賽車撞翻了。我歎了口氣，垂頭喪氣的離開了。望着那輛賽車，我真有些戀戀不捨，真想再去拋一次，但看到長龍般的隊伍，我不得不打消了這個念頭…
……
這一次充滿喜劇色彩和新年氣息的遊園活動使我深深陶醉在歡樂之中，也鍛鍊了手腳協調能力，豐富了假期生活，是一次意義深刻的活動！
我有一個幸福的家庭。爸爸媽媽經常帶我外出參觀遊覽，讓我學到了許多有趣的知識。這不，他們又把我帶到了四川科技館參觀學習，還讓我參加了一次有趣的“闖關”活動。
説到四川科技館，我的老爸特別自豪和激動。他曾經是一名鄉村教師，在十年前，看到鄉下的孩子很少有機會去城裏見識，於是，他帶着很多學生第一次到成都，第一次到科技館，感受到了數不清的'現代科技知識。
如今，爸爸把我也帶到了四川科技館，我立刻就被震撼了！除了雄偉的戰鬥機，翱翔太空的火箭、飛船，還有神奇的空中自行車、神祕的星空世界、讓人頭暈的神奇小屋……然而，最吸引我的，還是科技館開展的“科學共環保 健康迎新年”的闖關活動，有“氣球投手”“環保衞士宣言”“自制防霾口罩”等關卡，如果通關成功，還會獲得獎品。
活動終於開始了。我和其他小朋友一道，首先衝向第一個任務——尋找代表有毒氣體的氣球。黑色、白色、藍色、粉色的氣球代表有毒氣體，我必須要找到它們，並把它們投進垃圾桶裏。比賽開始，我便按照老師之前教我們的知識，迅速地找到標有有毒氣體名字的氣球投進桶裏，有一氧化碳、一氧化氮、硫化氫、二氧化硫等。我再檢查了一下，沒有問題。就這樣，我輕鬆地得到了第一個“Pass”，我開心得跳了起來。
第二個任務是寫環保標語，並貼在“環保樹”上。這對我來説簡直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我的環保宣言是“保護環境，人人有責”。貼好環保宣言後，我的任務卡上又多了一個“Pass”。
第三個任務更加有趣——製作防霾口罩。製作防霾口罩就是要把一個濾片縫在兩塊紗布中間，可我從來沒使用過針線呀！在爸爸的幫助下，我先把線穿好，打個死結，就開始了我的第一次針線活兒。一開始就遇到了麻煩，由於兩塊紗布疊在一起太厚，我試了幾次，針都穿不過去。最後，還是聰明的老爸想到了辦法：把針立在桌子上，固定住針，把紗布往下壓，便穿了過去。就這樣穿過去，再穿過來，經過幾分鐘，我的防霾口罩終於做成功了。一戴，正合適！於是，我從老師那裏得到了第三個“Pass”。
終於，三關我都通過了，科技館的老師獎勵了我一個車載空氣淨化器，不過，還得自己動手裝飾，真是太好玩啦！這次科技館之行太有意義了！借用動畫角色灰太狼經常説的一句話吧：“四川科技館，我還會回來的！”
8月10日上午，我們去登居庸關長城。
大約8點左右，我們到了那裏。教師把我們的隊伍整理好後，就讓我們去登長城。放眼望去，長城好長好難爬啊！可是俗話説：“不到長城非好漢。”我們就鼓起勇氣，咬咬牙，上去了，也沒忘在入口處喃喃道：“菩薩保佑啊，別讓我們掉下來！”
這次闖關共有5個烽火台，也就是5關。下面我就為大家介紹我的闖關情況。
第一關
難度指數：★
第一關非常的簡單，一個上坡，加上幾層一塊磚高的台階（簡稱一階，下同）就到了。只不過在走上坡時，有一種“傾斜小層”的'感覺——人不由自主的向後仰，所以你必須向前傾才行。
第二關
難度指數：★★
第二關同樣也簡單，就是走“二階”，不過我們的額頭上已經開始“冒珍珠”了。
第三關
難度指數：★★★★
該段非常困難:(。“三階”加“二階”的組合方式讓我們喘不過氣來，我們每爬幾個就要歇一下，望望風景，精神和體力也就儲備好能量，繼續攀爬。終於過了這一關，我們也已經累得氣吁吁了。
第四關
難度指數★★★☆
第四關和第二關大致相同，可是由於我們已經累得不行了，所以感到難度就增大了。闖完第四關，可以四個四字詞語形容：“彎腰駝背”、“滿臉通紅”、“汗流狹背”、“滿頭大汗”。
第五關
難度指數★★☆
這是難度第五關，也是最後一關了，眼看勝利就在眼前，我深吸一口氣，繼續往前爬，此路較容易，是“二階”加“一階”組合。一會兒，我就爬上了山頂。
哇，景色好美啊！到處都是青山綠水，山上長滿了各種各樣的樹木，最多的就是松樹。茫茫樹海里，夾雜着幾條灰色的馬路和銅色的鐵路。看看這風景真令人心曠神怡！看了一會兒，我就下山了。看來我還是很有能耐的，很多人要不就是還在往上爬，要不就爬到一半就下山了。
這次長城闖關我真高興，既看到了美麗的風景，又鍛鍊了身體，又磨鍊了意志。我真HAPPY！
國小就這樣過去了，國中即將來臨。讓我們記住國小的每一幕，向國中“GO！GO！GO！”吧！
4月21日的中午，我們學校的全體六年級學生每班分別展開了一場激烈的角逐——“唐詩宋詞大闖關”。這個活動不僅考驗了我們的古詩積累，更是考驗了我們每個人的心態。
隨着午休鈴聲的響起，班級的空氣中立刻飄散開來一股緊張的`氣氛，每個同學既緊張又興奮，各個都躍躍欲試、摩拳擦掌，期待這場“闖關”的開始。老師介紹完比賽規則後，“闖關”就開始了。只見鼠標一點，屏幕上跳出了第一題的題目：單數列向同桌背《竹石》，雙數列向同桌背《石灰吟》。班級中一下子響起了陣陣背誦聲。這可不，第一題就把有些人難倒了。有的人眉毛擰得緊緊的，嘴巴也閉得緊緊的，似乎從他的口中撬不出這首詩的一個字來;有的人則抓耳撓腮，急得直跺腳，大腦卻像短路了似的，找不到一點關於這首詩的記憶;還有的人卻靈光一閃，對答如流，眼中閃着自信的光芒。才第一題結束，就有好幾個人被淘汰了，蔫蔫地坐到了最後。
經過“背誦闖關”，“書寫闖關”幾輪的角逐，已經有大半的同學坐到了後面。只剩下十四名同學，還在繼續“過關斬將”，其中九位已經定下名額，而另五位則必須進行加時賽。DEDE模板那五名同學各個都很緊張，眼睛緊盯着屏幕生怕漏掉一個字。第一題出來了!“造物無言卻有情，()”一位同學在一秒後馬上舉手，大聲地答出：“造物無言卻有情，化作春泥更護花!”“錯了錯了!”底下的同學忍不住喊了起來“應該是‘每於寒盡覺春生’”又是幾輪答題，終於一位同學在“( )，花重錦官城。”一題中拿到了決勝權，從五位選手中脱穎而出，成了班級的十大“唐詩宋詞小達人”。
“唐詩宋詞闖關秀”是學校第十二屆校園讀書節系列活動之一，根據年級學生的情況擬定闖關活動(考核內容選自學校校本課程)，根據班級學生參與情況評選出每班十位“古詩詞背誦達人”，給予評獎。活動雖然結束了，但我們深深知道中華古詩詞，博大精深，奧妙無窮，這次我們只是“輕叩”了古詩詞的大門而已。詩海浩瀚，讓我們一起去誦讀，去暢遊吧!
學問齋