無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的勇於面對困難作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
前幾天我學了一篇課文《魯濱孫漂流記》。魯濱孫那頑強的生活能力，他不畏懼危險，勇於同大自然作鬥爭的英勇精神，影響着我，使人不由自主對魯濱孫起敬佩之心。
本文主要寫了主人公魯濱孫在荒蕪人煙的孤島上，身處逆境能知足安命，在嚴酷的環境裏勇敢地與大自然作鬥爭，頑強生活了二十多年，最後終於回到祖國的故事。
魯濱孫那樂觀豁達的精神，值得我們學習。人生道路上有許多坎坷和困難，許多人都向困難低了頭，不敢勇敢面對困難，有些人甚至自殺，浪費了自己寶貴的生命。在困難時刻，缺乏的就是那種積極樂觀的精神。
我們青少年是祖國的未來，肩負着中華民族復興的重任。我們更要勇敢的面對困難，不向一點點的小困難而低下高貴的頭。
這個時候我想起了我小時候去學習寫字時的情景。當時我正在上幼兒園的中班，老師要教我們學習寫字。剛開始我的興趣十分高漲，可是聽了老師講寫字需要和注意的事情後，我心想：寫字還需要這麼難啊，我可不想繼續學了。怎麼才可以不學呢？有了，我可以假裝聽課，讓老師慢慢去講吧。放學後我回到家爸爸問我：“今天在學校裏學了什麼？”我一聽心裏一驚吞吞吐吐地説：“今天我們學了寫字。”那你寫幾個字給我看看。”我慢慢吞吞地把紙放在台上，拿了筆可就是不知道怎麼寫。爸爸那嚴肅的眼神，使我感到害怕。爸爸語重心長地説：“你不想學習寫字的心情我可以理解，可是你不學寫字以後你就什麼都不會了。”聽了爸爸的話，我覺得我錯了，第二天老師講課時我認真地聽，後來我終於學會了寫字。
人生一世，草木一春。時光勿勿，一轉眼，我是六年級的學生，學了《魯濱孫漂流記》回想起這件事，我覺得我與魯濱孫相比真是太渺小了。那麼一點點的'困難就退縮了，太不應該了。
新的社會已經來臨了，生活中遇到困難不應該自暴自棄，應該樂觀地面對困難。讓魯濱孫的英雄形象銘刻在心，陪伴我們走好人生每一步路！
我們的成長道路上，每個人都要“面對”，有的人面對了自己的失敗，最後他成功了;有的人不敢面對自己的失敗，到了最後，他都不會成功。
面對現實，才可以讓我們瞻望自己的前途，迎接自己的未來。面對挫折，才可以讓我們再接再厲，做得更好。面對失敗，才可以讓我們越做越好，更進一步的改進，創新。面對災禍，才可以讓我們活得更精彩，以後的日子都是快樂的。
我在新聞上看到過這樣一則報道：有一個人歷盡千辛萬苦，終於爬上了珠穆朗瑪峯頂。你可知道這珠穆朗瑪峯的峯頂有多冷?而且在爬山的過程中，越往上爬，空氣就稀薄，但是這個人卻克服了重重的困難與挫折，登上了峯頂。他面對了挫折，所以他成功了，他成功地登上了峯頂。
愛迪生，一位偉大的發明家，電燈，就是他發明的。你別看現在的電燈生產很簡單，但是在他的那個時代，發明一個電燈是一件多麼困難的事。
不僅要接好電路，還要選燈芯，愛迪生第一次發明的電燈失敗了，第二次一樣是失敗了，然後接二連三的全都失敗了，但他卻沒有因此而放棄，經過一次失敗，他就會改進一次，最終進過了無數次的失敗，他最終發明了電燈。愛迪生面對了失敗，所以他成功了。
2008年，四川汶川大地震，以為消防員從一片廢墟中救出了一名中學生，這位中學生被救出後並沒有表示出傷心，他還跟消防員開玩笑似的説：“叔叔，我口渴了，有沒有可樂呀，我要冰的喲!”在這一場不幸的災難中，他倖存了下來，他沒有哭着去面對，而是笑着去面對。
他面對了災禍，笑着迎接重生後的世界，我相信，他以後一定會生活得很好。
面對，是我們人生中必定要上的課，你將來的路走得如何，就要看你用什麼態度或怎樣去面對，假如你不願面對，那麼，你只能停在原地。
學問齋