在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的愉快的六一作文4篇，歡迎大家分享。
今年的六一兒童節我和幾個同學相約來到歡樂谷度過了愉快的一天。
一進歡樂谷的大門我們就朝激流勇進衝去。排隊的人好多呀！我們排了一個小時的隊才排到！終於可以上船了，叔叔給我們每人發了一件一次性雨衣，我們迫不及待的'跑進船裏。船開動了，不一會兒就走到了下坡口，船馬上就要衝下去了，在衝下時，我聽見了大家的尖叫聲，與此同時水就像芭蕾舞演員，跳躍着、旋轉着落在我們的雨衣上了，在到達平地時有人拿着水槍噴我們，我們滿臉滿腳都是水，像水鴨子一樣。當時雖然我全身都濕透了但我心裏特別快樂。
天使之翼是我覺得最好玩的項目，它是趴着坐的，等你坐上去後，你頭前的護板會放下來。因為我以前沒玩過，所以心裏特別激動，剛開始有一個同學不敢玩，於是我就鼓勵他説：“你不要害怕，我坐你旁邊，我們一起來玩。”後來他才敢玩。遊戲結束後，他開心的走下來，他覺得他的膽子變大了，還感謝了我呢！之後我們依次玩了雪域金翅、異域魔窟、X戰車……
天黑了，可歡樂谷裏還是人山人海像過節似的。因為明天還要上學，所以我們只好拖着疲倦的身軀各回各家了。
今天，我們上了一節班隊課，主題就是：節日中的哀思。
今年的六一節是一個特殊的節日，因為汶川大地震聯繫着我們全們中國的兒童，我們要為災區的小朋友送上我們的祝福，祈禱他們幸福平安，早日重建好家園。
班隊課上，我們大家表演了節目，有《愛在人間》、《潑水歌》等，我也朗誦了我寫的《獻出我們的愛》，老師還倡議我們大家為災區的小朋友捐零用錢、捐課外書。
後天就是六一節了，我希望災區的小朋友，能和我們一樣歡度節日，我想地震中那些為了救自己學生，獻出自己的生命的老師們，他們在天堂也會祝福他們幸福快樂。這次地震，激發了我們全中國小朋友的.愛，我們永遠和災區的小朋友在一起。所以，我們一定要和災區的小朋友手拉手，心連心，每個同學都要伸出援助之手，要儘自己的力去幫助他們，讓他們儘快地恢復上課，，這樣災區的小朋友才永遠不會孤獨，才能和我們一樣，過一個快樂的六一節。
在我的記憶的長河裏，珍藏着許多快樂的事，如同水中的魚那樣，在這些快樂“魚”裏，有一條每年才遨遊回一次的“魚”。它是我最最夢寐以求的“魚”！你知道那一條“魚”是指什麼快樂的事嗎？哈哈，猜不出來吧？那條魚就是“六一”兒童節！我今年的六一兒童節比往年更加快樂，節目豐富多彩，獎品更是五花八門......
六一那天，我們高高興興地奔向學校，大家期盼遊園活動快點來。終於，8：30分開始遊園活動，我和我的朋友爭先恐後地奔出教室，像一羣放出鳥籠的'小鳥，我們玩的第一個遊戲是猜燈謎，我和我的朋友跑到了猜燈謎那個地方，我看到了一條很奇怪的謎語，有頭無頸，無腿能走，有翅難飛，我迅速喊出答案：“魚！”結果答對了，我高興得又跳又叫，覺得炎熱的風都是涼快的，花兒特別絢麗，空氣裏都夾着甜甜的味道......發獎品那個老師給了我一個餅乾，我連聲説：“Thank you!”然後我和朋友來到了玩掌上明珠的地方，輪到我了，我蠻有緊張，因為掉一個球就會少一樣獎品的，我拿起球，左思右想，仔細地觀察起來，哦！原來有一面是非常的粗糙，所以我選擇了粗糙的一面，把它放在乒乒球拍上，然後，雙眼目不轉睛地盯着球，屏着呼吸。oh,No!不好了，球快掉了！我的毛管迅速收緊了，我的手心冒出了大量的汗水，心裏如裝了一隻小白兔，如無頭蒼蠅到處亂撞。我加快了腳步，心裏祈禱着：老天爺啊！幫幫我吧！讓我的球別掉下來，終於球在離 球拍1釐米的地方到了終點，呼！這次真的有驚無險啊！我深深地吸了一口大氣，快樂得如天上飛翔的小鳥，高興地拿了兩樣獎品。 我還玩了很多遊戲呢！比如：射龍門、青蛙跳、雙人夾球......
這次“六一”真快樂，讓我回味無窮，希望能發明出一個“時空穿梭機”，那每天都有“六一”兒童節咯！真期盼下一次的“六一”兒童節快快到來。
盼星星，盼月亮，終於盼來了我們孩子最喜愛的節日——————一度一度的“六一”兒童節。為了慶祝這個特別的節日，學校專門為我們舉辦了豐富多彩的“六一”遊園活動。
遊園活動項目各式各樣，多姿多彩。遊“快樂6.1”。“摸糖果”“超級保齡球”。“巧手夾珠”。“比比誰的眼力好”。“掌上明珠”……每一個遊園項目都十分有趣。其中我最喜歡的就是“巧手夾珠”和“掌上明珠”了。
我來到六（四）班，參加“巧手夾珠”的人真多呀！我站在長長的隊伍裏，耐心地等待着。過了十幾分鍾，終於輪到我了。我走進教室，把遊園卡給那裏服務的同學。因為我平時經常用筷子。所以我對自己很有信心。我右手拿好木筷子，目不轉睛地盯着塑料盆裏沉在清水中的五顏六色的玻璃彈珠。這時，只聽裁判員一聲令下：“開始！”我立即用筷子小心翼翼地夾住一個彈珠，因為有水，所以它一下子溜了下來，所以我只好把它靠着盆子滑出來。第二次夾，我有了經驗，夾彈珠的中間，不能夾得太緊，容易掉。漸漸地，我越來越快，也越來準。“停！”30秒過去了，裁判喊道。我數了數我夾了多少個彈珠：“一、二、三……十一、十二！”耶！我夾了十二個彈珠，獲得了一枚印章。
接下來，我來到了六（六）班參加“掌上明珠”項目。六（六）班教室前人山人海，水泄不通，從教室的'前門一直排到了後面的教室。我等了足足有十幾分鍾才輪到我。我看見許多同學很輕鬆地就通過了，心想：這肯定非常簡單，我一定也可以通過的。我接過乒乓球拍，深吸一口氣，把乒乓球放在乒乓球拍上，開始走路，我這時才發現，“掌上明珠”也沒有看上去的那麼容易。乒乓球像一個調皮的小孩子，一點兒都不聽我的話。我要向左，它非要往右，我要向右了呢，它又到左邊來了。我不得不放慢腳步，調整重心。太好了，終於走完一半了！我心裏一激動，乒乓球立刻就滾到了乒乓球拍的邊緣，搖搖欲墜。我倒抽了一口氣，停下腳步，定了定心。只見那乒乓球沿球拍的邊緣滾了一圈，才慢慢悠悠地滾到球拍中央。我懸着的心終於放下了，繼續緩緩地走。近了，近了，三步，兩步，一步……終於到達終點了，我長舒了一口氣，把乒乓球和球拍交給同學，得到了一枚印章。我笑着心裏想：哈哈，我終於成功了！
愉快的“六一”兒童節在我們的歡聲笑語中結束了。這是我們在國小時光中的最後一個“六一”兒童節，我將永遠銘記這歡樂的一天！
學問齋