在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的就這樣殷紅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
駕一葉扁舟，在書籍的長流中，緩緩而行。望兩岸綺麗畫面，讓我流連。
五千年傳統文化，給後人留下了豐富的寶藏。經過時間的沉澱，不曾蒙上一絲灰塵，洗盡鉛華，始終保持着光彩奪目。聆聽老子天道合一的深邃。每當翻開《德道經》時，一位老者便捋着鬍鬚悠悠走來，撣一撣地上的塵土，盤腿而坐，講述着從古而來的智慧。觀摩孔子育人的奧祕，杏壇之上，一位智者攜《論語》而來。“知之為知之，不知為不知，是知也。”孜孜不倦地教導着眾多弟子。在老子的薰陶下，在孔夫子的影響下。讓我在學習和為人處事上，找到了必勝寶典。領略了孟子的雄辯，揮揮手告別千里奔波的墨子，看濠水上的莊子，是否化作彩蝶一路神清氣揚壯志飛。這些老師們一幕幕諄諄誘導的畫面，都久久縈繞在我的心頭，讓我流連。
一本《詩詞三百首》擺在桌上，一束束光線灑在昏黃的紙上，發出陣陣墨香，沁人心脾。夜幕降臨，抱書而睡，枕書而眠。睡夢中便來到了詩歌的.世界，肆意翱翔。遠遠望見杜甫一人在深秋，望着自己破亂不堪的草房子，突然抬頭吶喊了一聲“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”歌罷，撿起身邊散落茅草，回到房中，可他心中仍想着天下百姓。深山之中，夕陽西下，在晚霞的輝映下，山頭霧氣的點染下，陶淵明舉起酒杯，嗅嗅花香，遙望南山，輕吟道“採菊東籬下，悠然見南山”。是你告訴了我什麼是憂國憂民的濟世情懷，是你告訴了我什麼是悠閒安適的清高超拔。這畫面，讓我流連。
三國的硝煙還在瀰漫，梁山上的戰火已熊熊燃起。紅樓中金陵十二釵暗自忖尋，西行路上師徒四人可曾修成真身？四大名著又陪我度過了多少不眠之夜。書中各個人物活靈活現，躍然紙上。各自演繹着自己的傳奇。這樣的畫面，讓我流連。
書中自有黃金屋，感謝在我成長路上有您們的身影，這些定格的畫面都將成為我生命中最美好的畫面，讓我流連。
回首往事，濃時澀澀，淡時清香。在那一串或深或淺的腳印中，我不求精彩絕倫，只求問心無愧。而面對小麗的冷言冷語，我只想説一句：這樣做真值得。
臨近夜晚，由於即將迎面來的期末考試，我還在書桌上奮筆疾書。正誦着詩句之際，忽聞一陣急促的敲門聲。納悶着，但還是開了門。先進門的是一段清脆的嬌呼：“嗨，我的好朋友紅紅。”哦，原來是我的好朋友小麗。小麗人如其名，長的俏生生的，是班裏公認的班花。且她的瓜子臉也滿伶俐，可她的學習卻不好，終日愛於打扮，購物。
在我分神時，小麗湊過來了腦袋：“你是我的老同學了，我就直説吧，你把作業借我抄一抄唄”她見我半聲不響，一把摟住我的胳膊：“好不好嘛，你是我們班的尖子生，作業鐵定也是一流的。”看着她起球的眼神，聽着她嗲嗲的聲音，不禁皺眉：“都去幹嘛了，兩天半的時間都沒寫作業！”她毫不在意的撇撇小嘴道：“還能幹嘛當然是做我最愛的party了，這還用問。那你借不借我抄了，如果借我，下次我給你帶份大禮……”“抄抄抄，你就知道潮！作為一個學生，你這樣的行為不感到可恥嗎？對得起父母花錢供你上學嗎？你成績之所以那麼差你有想過原因嗎？你難道永遠只想做個差生嗎？……”小麗的'臉青一陣白一陣，最後她從牙縫裏擠出一句：“好好好！”她便怒氣衝衝的摔門而去。
或許我的話激勵到了她。她開始刻苦學習，認真聽講。後來她在最近考試中擠進年級前三。我真的為她高興，有天我向她道喜，她帶着諷刺的口吻説道：“哎呦喂，我這個差生還真待不起你的祝福！”説完她扭頭走了，我感到陣陣辛酸……
片刻後，我微微一笑，我這麼做，值得！
秋葉飄落，似飄去了温暖。手帕疊上手絹温暖聚攏又重新散去。從他的眼眸中，我分明望見了啟迪與光明。他竟能在我心頭染一片暖樂。
一個秋風漸進的傍晚，我上了公交車。
車開動了。窗外的風就吹了進來，將乘客們的髮絲若綵帶一般飄舞。可見激不起來乘客們的興趣，便與發動機的聲音合奏共歡起來。
不一會，有三位老師上車，在左邊的單人座位上，依次坐下。不知在討論着什麼，像蜜蜂工作的聲音。
窗外，被拉長的雨絲瀰漫了整個世界。而我卻是呆然地望着，一棟棟房子，一棵棵樹在眼前掠過，不知在視線未及之時，有多少乘客上了車下了車。
一位老人移着步子慢慢地上了車。乘客們連忙給他讓出一條道。他到了我身邊才住了腳。我幾乎絲毫沒有猶豫，站起來，準備給他讓座。可是他連忙説不用，還往後退了幾步。在我們勸説下，他才安心地坐下，我看着他。才安心地笑了笑。
我的目地還遠着呢！我常常會因被路上的顛簸所驚擾到。望望四周，沒有一個空位。我竟感到有絲疲憊。
偶然間的一個轉身，我竟看見那個老爺爺時不時望向我。當我險些摔倒時還想扶我一把當我們四目相對時，他竟然又道了幾聲謝，我也順便還他個微笑。
平時乘個車也讓座，可總是一聲“謝謝”後互不干擾。在這個灰塵狂舞中的城市裏，有多少人對於他的給予受之泰然，不以為然，而這位老人竟然能染上一片色彩，使這座城市多份色彩，想到這我又不由自主的笑了，真誠地望向老人感謝他給我的啟示，這可比一個座位大的多，值得太多、太多……
那位老人，蒼老的`面容更顯出他的慈祥。他眼眸的一片清明深深的吸引了我。
沒有更多的話語，沒有更多的描述，那份温暖我已收到，將它繼續傳遞着。不過這是件小事，卻讓我受益良多。一個小小的關心舉動，竟然能讓我感動不已，從而刻苦銘心。
又是一個急剎車，我不由自主的扶助一位快要摔倒的小妹妹。
我坐在一個蒲團上看着魚缸裏的金魚。那缸裏只有三條魚，殷紅的殷紅的，像是鮮血摻進了水的顏色，而這種紅又恰恰存在於水體之中，真可謂是血溶於水的好看。魚的鰭幾乎是透明的，它們像清新流動的空氣浮行在水裏，隨波輕搖，看似不堪一擊，實則掌握了魚的運動狀態。
看久了，漸漸發現一件怪事，顏色較深的兩條魚只在魚缸的右側活動，一起玩耍覓食；而另一隻顏色較淺的被一小堆石子劃出的界線隔離在左邊，寂寥無伴，悽神寒骨。一片裝飾性的樹葉從最左邊掉下，左邊的魚去吃食，等到葉子飄到右邊，那兩隻顏色較深的魚翻車輪一樣搶着玩，真是好不熱鬧。望向左側那隻嚮往呆到眼睛都鼓出來的魚，心疼惋惜之情油然而生。
可這和魚的顏色又有什麼關係？據瞭解這缸魚的人説，剛運來時六隻都是這樣殷紅，可時日久了，就形成了這樣的格局。他們還有幾位猜測右邊兩隻是夫妻，開始論秀恩愛對單身者的.危害性，真害死了三隻。
他們的觀點略片面了些，我也認為左邊的魚褪色不再是殷紅是因為長久的孤獨與不合羣造成的，但對於單身魚論我不敢苟同，畢竟沒有人能看出來這魚到底是雄是雌。
人是羣居動物，就像魚是羣居動物一樣。人是需要他人的關懷和感情的，只有這樣我們才能完成生物學加給我們的感情調控。
人類的合作自原始社會就至關重要，羣體的分工，諸如男人打獵女人覓食等都是發揮了個體的優勢，避開劣勢進行的。後來文明社會的文化傳承更是少不了合作，約翰遜帶領團隊所著的第一部英語字典，《説文解字》的編撰……
那羣魚不懂得合作，它們生存的環境也不需要它們合作。不愁吃住的它們有什麼必要合作？這造就了羣體中被孤立者的褪色，甚至是死亡。這只是一個魚缸，死的頂多是六條魚，可這若是一個物種呢？
若是有合作就是那樣殷紅。願世上一切羣體開出屬於自己的殷紅之花。
想念的大嚕：
不知為何，突然想給你寫信了，時光匆匆撲面而來，似乎想在還未分別的日子裏把這三年的情誼都撿回來。
豆蔻年華遇見你
追憶我們的孽緣是六年前，女漢子的我碰上傻傻的你，都是話嘮的我們總有聊不完的話題。趣味相投，時間作伴，這一段旅途皆是精彩。
還記得七年級和九年級分班時，我們兩人無奈的對視着，異口同聲地説：“怎麼又是你？”當時的玩笑話如今成了最懷念的，多麼希望在另一個校園我們還能這麼看着對方。
你給的驚喜與真情
敦實的外表加之老實的性格，你給他人的存在感很低，但你總會給我意外的驚喜。有一次老師記錄同學的身份證號碼，你注意到過幾天便是我生日。你旁敲側擊地問我喜好，還給我訂了一個蛋糕。蛋糕很小但很精緻，幼稚的我礙着面子不解風情地挑刺兒，説這上面的兩隻兔子姿勢太醜。你格外認真地解釋道：“這瘦的兔子是你，那胖的是我，咱們這叫攜手笑天家。”
你不會説説肝膽相照的話，但你會默默地伴着我，即使不説話也不尷尬。
追夢路上不孤單
六月，會考重重地被搬上日程表，壓力倍增得理所當然。
你的化學可以跟學神比肩，但你的英語作文爛得需要標點符號來湊字數。我一直想和你上同一所高中，但介於我們的.差距過大，你總是一巴掌把我拍回現實。貌似被我的小強精神感染了，在所剩無幾的日子裏，你奮起直追，大有黑馬之勢。
會考只是九九八十一難中的小小一難，會考BOSS只是箇中級BOSS，我們一定會在這場戰役中凱旋。
“於千萬人中遇見你，於千萬年中，時間的無涯的田野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了”
謝謝你鼓勵我，幫助我，保護我，與我分享了一路快樂和悲傷，陪我經歷了一切希望和失望，和我一起走過了這段平靜而雋永的純真年代。
匆匆三年，一生一會。
學問齋