在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的吃瓜子作文，希望能夠幫助到大家。
週二，老師説：”週三上午要舉行嗑瓜子比賽。”我們一聽到這個消息就又高興又緊張。
放學了，我趕忙跑出校門催促媽媽帶我去買瓜子，買完了瓜子回家了，到了家，我顧不得寫作業了，直接練起了嗑瓜子。練了一會，我就去寫作業，終於寫完作業。我繼續嗑瓜子，媽媽催我去睡覺，我只好去睡覺。
第二天，終於等到了嗑瓜子比賽。我緊張地心都要跳出喉嚨。
老師説："預備，開始。”教室裏響起一片咔咔聲。
由於是緊張的問題吧？我的手顫抖着，使我手忙腳亂。
終於，嗑完了二十個。但是，我是第三名。不過比我想象中的好。
放學了，我高高興興地向媽媽報喜。
今天我們比賽吃瓜子。小姨姨和美豔姐姐比賽，小姨姨犯規，美豔姐姐贏了，我們又比賽四次，我得最後一名。
我沒得最後一名，最後我剝殼子，剝殼時，我想剝的好好的，我就很認真的剝，聽見別人：“説好了。”我可緊張，我還是慢慢的剝，我剝完的殼很完整，很乾淨，很漂亮，別人的殼子，有的碎了，有的都是口水，真噁心。所以我得了第一名。
這個遊戲真好玩，我很喜歡這個遊戲。
我剛做完作業，就聞到客廳裏飄來一陣濃郁的香味。咦？這是什麼香味呢？我趕緊跑出去瞧。原來是我心愛的瓜子呀！
一顆顆白色的瓜子像一個個可愛的小嬰兒正躺在塑料袋中呼呼大睡呢。看到一這幕，我的口水頓時“飛流直下三千尺”，我抓起一把瓜子就往嘴裏送。“哎呦！我的牙齒呀！”牙被瓜子堅硬的外殼硌得生疼，疼得我眼淚都要掉下來了。都怪自己太饞了，竟然忘記剝瓜子殼。
這次我可長記性了，拿起一顆瓜子，放入嘴裏，用牙齒“夾擊”它！哈哈！順利地剝掉外殼，只見白色的果殼中躺着誘人的瓜子仁，我把它放進嘴裏，頓時滿嘴都是瓜子的香味。
我想：天底下沒有比吃瓜子更幸福的事情了！
瓜子是我最喜歡的零食，我對嗑瓜子情有獨鍾。瓜子的形狀是橢圓形的，如果把瓜子的大頭朝上，小頭朝下，看起來就似一顆晶瑩剔透的水珠。但是水滴的顏色是透明的，可瓜子卻是黑白相間條紋色的。
我最喜歡吃剛炒出來的瓜子，熱乎乎的，香噴噴的，挺誘人。每當這時，我總會迫不及待地抓了一把，放在手上。手捏瓜子胖大的一端，將尖頭的一端塞入兩顆門牙之間，輕輕地一磕。瓜子就宛如花兒一般，在我的嘴裏綻放開了。圓實的瓜子仁就似它的'花蕊，緩緩地滾入口中。我用舌頭一卷，然後用牙齒細細地一嚼，頓時感覺脣齒皆香，讓人回味無窮……
“咔嚓、咔嚓……”這是什麼聲音。這是誰在吃瓜子？無庸置疑，當然是嗑“瓜子能手”的我。
炎熱的夏天，我坐在沙發上吃着瓜子，清香的瓜仁香在我嘴裏回味，一聲聲瓜子聲在屋子裏迴盪，望着牆上的兩張照片，我的思緒便回到了童年……
第一張照片是我正在學吃瓜子。那時，大人們經常買瓜子，悠閒時就吃上幾個，童年的我很羨慕大人們能熟練吃瓜子，便讓奶奶教我。
一開始，我甚至連瓜子裏面有瓜仁都不知道，只知道把瓜子放在嘴裏使勁地嚼。奶奶看到我這副人傻樣，笑得前撲後仰，眼淚都快笑出來。我不禁心想：有什麼好笑的？不就這樣吃嗎？“用大拇指和食指夾住瓜子，豎着把瓜子放進嘴裏，牙齒用力一咬，再用舌頭把瓜仁挑出來，把瓜殼吐出，千萬不要把瓜子殼吃進去。”奶奶一邊説着，一邊向我展示吃瓜子祕絕。不久之後，我便“出師了！”
回憶到這裏，我再看看另一張照片，不知不覺地又開始了回憶。
“家庭瓜子大賽，開始！”這是怎麼回事？原來“出師”的我準備讓爸媽知道我已經會吃瓜子，而且很會吃瓜子了。比賽開始！爸爸一馬當先，拿起瓜子就往嘴裏塞。“咔嚓、咔嚓……”瓜子聲好像鋼琴曲，彈奏着美妙的音樂。媽媽有條不紊，井然有序地吃着瓜子，活像一隻高貴的天鵝。可是“美天鵝”並沒有發現，一旁的爸爸早就把她甩得老遠了！為了一舉得冠，我狼吞虎嚥地吃着瓜子，時不時看看兩位“敵人”，心想：哼！看我如何戰勝你們，拿下“瓜子能手”這個名號。想到這，我一手抓了一大把放進嘴裏，嘴裏被塞得滿滿活像一隻大熊貓“撲哧！”奶奶看着我的樣子，不禁慈祥在笑了。“70、71、72……”爸爸的瓜子殼堆得像一座大山。“20、21、22……”媽媽這邊只能算得上是一座小山。“65、66、67……”為了超越爸爸，我使出了渾身的力氣！“比賽結束！”隨着奶奶的一聲令下，比賽終於結束了！“一號選手（媽媽）瓜子數為35個！二號選手（爸爸）瓜子數81個！三號……”報到這裏，奶奶稍稍停了一下。可是我的心並沒有停，我不禁嚥了口水。“是83個”。報到這裏，我的心裏的大石頭總算是放了下來……
想到這裏，我不禁笑了笑，享受着拿好手戲帶給我的快樂。瓜子聲迴盪在整個屋子，一股瓜子香步禁撲鼻而來。
週二上完最後一節課，老師告訴我們明天要帶瓜子。我們大家異口同聲地問：“帶瓜子幹嗎？”老師説：“明天要舉行嗑瓜子比賽。”我們非常高興。
回到了家，我讓媽媽給我買了奶油瓜子，我寫完作業就開始練習嗑瓜子。媽媽説：“出去玩玩吧！”我説：“不去了，我一定要爭取得到第一。”
第二天，我期待的嗑瓜子比賽終於到來了。老師説：“一，二，三，開始。”教室裏立刻響起了清脆的聲音，就像老鼠嗑瓜子。比賽非常激烈，我快速地嗑着瓜子，突然聽見有人喊“老師我嗑完了”。我心想完了，我拿不了第一名了，接着第二名第三四五名都產生了，結果我得了第六名。
這次比賽真激烈真開心啊！
中國人向來自謙，可是翻開《緣緣堂》，一開頭就自封為“博士”，這不得不讓我心生詫異——“中國人人人具有三種博士的資格：拿筷子博士，吹煤頭紙博士和吃瓜子博士。”
文中具體描寫了吃瓜子博士學識的深度和廣度。首先吃瓜子是少爺的專長，是小姐太太的拿手好戲，甚至連小孩的吃瓜子技術也高超得很。再與日本人做對比，突顯中國人吃瓜子技藝高超。
最後又將目光聚焦在發明吃瓜子的中國人身上，誇他們是天才，能在生活單調、物資貧乏的時代，想出如此休閒的好辦法，真是天資聰慧。看到此處，似乎還在誇獎中國人的智慧，可是細細一咀嚼，似乎又有另一種意味。這分明是在用輕鬆幽默的方式諷刺這個人的閒，諷刺吃瓜子人不合時宜地貪圖安逸，毫無使命感和責任感，完全一副吃瓜羣眾的姿態。
這個“博士”原本是指學識淵博，甚至是精通的人，之所以稱中國人為吃瓜子博士，是因為中國人對吃瓜子有着自己獨特的理論和方法，從而熟能生巧，整天無所事事地嗑瓜子。
可是要明確的是當時處於戰亂年代，理應人人眉頭緊鎖，扛刀上陣，怎還會有人有閒情逸致來嗑瓜子？而以“我”為標準，與日本人對比，寫出我嗑瓜子技術勝出，這多多少少受了環境的影響，可是與其他中國人相比，卻遠不及其一，可想而知，在中國，這吃瓜子的氛圍是何等的積極，甚至可以説是“一瓜子障目”！讀到此處，我能夠深刻感受到作者內心強烈的憂患——祖國是要在這“咯咯”的嗑瓜子聲中毀滅的！
此刻，我的內心也充滿了焦慮與不安，因為世界在進步，一小步也好，一大步也罷，總是會聚沙成塔，滴水穿石的。世界要發展，必然要參與競爭，同樣要遵循優勝劣汰的法則，從某一個角度來説，這仍是一個弱肉強食的世界。要是人人都做“吃瓜羣眾”，那麼就意味着國家也許會被輕而易舉的消滅，太太、小姐、少爺，你們覺得國不在了，人還會在嗎？
生活中除了嗑瓜子外，還有打撲克，五十二張牌在人們手中飛速運轉，他們甚至都有了“彈牌大法”，可見他們不止一次打過撲克牌，甚至有人的錢也會因此而流動。我也曾經有過一段迷戀打牌的經歷，一有空，就閒來練練牌，還會叫上幾個家人一起打，對學習和生活的任何事都不用心、不在意。現在想着確乎無益於我的學習成長，幸虧沒有多久就在父親的勒令禁止中遠離了這玩物喪志的活動。
“咯咯”的吃瓜子聲，聞似街頭巷尾的和諧樂曲，實則貪圖享樂、不思進取的靡靡之音，做人，還是應該有目標，有擔當，有追求，用行動去創造自己和世界的美好！
今天，我又在班玩了個遊戲，這個遊戲很特別，可以一邊玩，一邊吃。
這個遊戲的名字叫做吃瓜子，遊戲規則是：每四個人一組，每人手裏有不知道的幾個瓜子，吃到了剩十個的時候，把這些瓜子殼丟進垃圾桶裏。遊戲開始啦，一聲口哨，第一組飛快的把瓜子倒出來，吃了起來，有的人十七個，有的人九個……輪到我了，又一聲哨，我連忙倒出，吃了起來，我還吞了一個，我想：“這瓜子好香啊！”我得了第二名。接下來第四組、第五組去比賽，可是有一個不來，有一個還躲在了桌子下面，第六組呢，有三個不去……
這個遊戲可以一邊玩，一邊吃，真開心。
今天的週末，晚上我和爸爸媽媽在家裏吃瓜子，吃呀吃呀，我對媽媽説：這樣不好，一小盒一小盒地吃才有意思呢。”媽媽説：“好。”我拿來小盒子，準備先給媽媽剝一盒，再給爸爸剝一盒。可是我剝瓜籽時，饞得口水都快流下來了。於是就想個辦法，用手掐自己的臉蛋。終於，給媽媽的一盒裝滿了，可我的臉也被掐紅了。爸爸媽媽看着又高興又心疼地笑了。
你瞧，和爸爸媽媽吃瓜子多好啊！
星期二，老師宣佈:"明天第三節課是嗑瓜子比賽。”我很高興。
今天我拿着瓜子來到了學校，到了第三節課就是嗑瓜子比賽。老師説規則是：“誰先嗑滿20個瓜子仁誰就贏了。”
開始比賽了， 孟老師一聲令下。同學們就開始嗑了，教室裏像來了一羣耗子，有“咔咔”的聲音。我點好了瓜子仁馬上衝上去給孟老師看。孟老師就寫上了我的名字“王一鳴”。
比賽結束後，我把瓜子皮扔進了垃圾桶。這節課玩的真開心！
學問齋