在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的興趣是一種甜蜜的牽引作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
興趣，是一種甜蜜的牽引，有了興趣，潛意識裏便有了一種神祕的力量在引導着你，讓你不斷前行，讓你不斷收穫。——題記
那是快要上學的年紀，媽媽開始教我認字，寫字，習慣了整日整日玩的我當然是不適應的，開始是反抗，爾後又是妥協，偶然聽媽媽講童話故事，我便被深深吸引住，童話也成了我生活中不可缺少的一部分。我愛童話書中精美的插畫，我愛童話書中那扣人心絃的故事，我也愛上了童話書中那一個個小巧玲瓏的文字，雖不認識幾個字，只是媽媽講給我聽，心中卻溢滿了喜悦。興趣，給我帶來生活的樂趣。
上了國小，我認識的字以有些多，時常引來同學們的羨慕，便有一種小小的滿足與自豪感。那時，我依然愛童話，也嘗試過寫童話故事。那時記錄下的一個個扭曲的文字在現在看來是滑稽的.，那時卻是一種莫大的幸福。因為愛童話，我在漸漸用筆來書寫自己心中的小小喜悦。興趣，給我帶來探究的動力。
年紀漸大了，三，四年級，因為愛童話，我也無理由地愛上寫作，潛意識裏，這種興趣轉化為了我的理想——當一位作家。那時，我的作文還不錯，但時常參雜着種種幻想。受國小老師的影響，我開始向文學作品探尋，利用課餘時間，我讀完了一本有一本的書，厚厚重重的書籍，成了我的珍寶。一次又一次的寫作，驀地，我發現我的作文少了幾分幻想，多了幾分真情；少了幾分天真，多了幾分成熟。我也開始了我的“作家夢”。而今，望着安靜一次又一次被印在試卷上的作文，心中溢滿了喜悦。在楚才作文競賽過後，望着自己用汗水換來的證書，心裏一陣激動。興趣，帶給了我成功的喜悦。
由於喜愛童話到喜愛書籍，從懵懂無知到逐漸成熟，一切又一切，最終還是要歸根到當初由一個故事而產生的興趣——我快樂地愛上童話，快樂地愛上書籍，快樂地愛上寫作；快樂地成長，快樂地收穫。望着自己的寫作成果，總有一份天在心中盪漾，久久的……
興趣，是人生最好的老師，它啟蒙你向未來探尋，它引導你向未來邁進，它伴隨你收穫成功的喜悦，讓你快樂地成長！
看到這個題目，我不覺訝然一笑，童年那幕幕有趣的情景浮現在了眼前。
小時候，我是一個靦腆的孩子，不喜歡和小夥伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無趣的遊戲，我也沒有其他的特長，唯一的興趣就是讀書，為此，還得到了一個不太好聽的“雅號”：書蟲。
記得有一次，我正在家看《貓和老鼠》的電視，突然覺得想去廁所，於是順手抄起了一本《海的女兒》的童話書，急匆匆地走進了廁所。蹲在廁所裏，隨手翻開《海的女兒》，小人魚不惜忍受巨大痛苦換來人形的故事立刻把我吸引住了。進入到小人魚的世界裏，我看到了王子危在旦夕時小人魚奮力相救的場景，我聽到了小人魚看見王子娶別人當新娘時內心的悲傷，我嗅到了巫婆勸小人魚殺死王子，重回龍宮再享公主風光的惡毒喘息聲……
我如痴如醉地看着，突然聽到門外傳來聲聲的吼叫聲：“書蟲，你又忘記時間了吧？你又在廁所看書了吧？都過去兩個小時了還沒出來，你怎麼上個廁所比女人生個孩子還麻煩？”聽着媽媽的聲聲催促，我只好滿臉無奈地剎住，合上書本和小人魚依依作別，儘管內心有千萬個不願意。
不管是茶餘飯後，還是做客他家，只要給我一個小小的角落，手上有一本薄薄的書，我就能把日子過出味道來。至於晚上睡覺前，我如果不看一會兒書，是絕對不能入睡的。有一回，在夜深人靜的時候，用被子擋住自己小小的身子作掩護，打開手電筒，在被窩裏饒有興致地讀起《格列佛遊記》來，想象那些在繩子上跳來跳去的官員的.醜態，看着格列佛用一泡尿澆滅了一場大火的情形，不覺沉迷其中。
讀興正濃時，爸爸卻來了個“突擊檢查”，把我從被窩裏拎了出來。於是奪書關燈，勒令睡覺。唉，父命難為，暫且先別吧。再見了，我的格列佛！再見了，我的小人國！等到父親放心出門後，內心不自覺地又湧起了對“遊記”的念想，於是再行起牀，讀它個一章兩回的。不經意間，腦中的瞌睡蟲開始蠢蠢欲動，促使我打起哈欠來，即便是強打精神，也難以應付。就這樣懷抱書本，歪靠牀沿酣入眠，等到天明醒來時，看見書仍握在手，燈尚亮，不由自我嘲諷：真是書蟲！
鄧亞萍從小對乒乓球痴迷之極，劉翔從小對跨欄情有獨鍾，而我，從小獨沉醉在書籍甜蜜的牽引中。
興趣，是最好的老師。——題記歌德説過“哪裏沒有興趣，哪裏就沒有記憶。”在我的心裏，興趣是理想的燈塔，是生活的寶藏，是快樂的源泉。興趣，是一種甜蜜的牽引。
書，我的第三個啟蒙老師
我喜歡讀書，不僅是因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，還因為我被它那充滿深刻的哲理所折服。讀了魯迅的《孔乙己》，我被書中那人物情節的一波三折而驚歎；讀了高爾基的`《海燕》，我明白了我們要像勇敢頑強的海燕一樣，披荊斬棘，找到屬於自己的一片藍天；讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了存於她心中的那一片久違的光明。書，好比我人生旅途中的一位啟蒙老師，它是我前進道路上的指航標，引領我走向“萬物皆下品：唯有讀書高”的境界。
籃球，我的興趣之最
上四年級時，我還是一個小屁孩，一米五二的個子常被別人嘲笑，成為了一個“矮冬瓜”。因為特別想長高的緣故，才使我第一次接觸到了籃球。轉眼間，時光荏苒，現在想起來，仍然歷歷在目。一次偶然，我和爸爸來到了體育場。那籃球場上的風風火火，那籃筐底下的絕妙配合，就深深地吸引了我。爸爸也似乎和我心有靈犀，看出了我的想法。説：“你想試一試嗎？”“嗯，看起來很好玩的樣子，或許我現在努力練習，還有可能成為中國的第二個‘姚明’呢。”那天晚上，我興奮地睡不着覺，心裏一直在想着明天打籃球的事，激動得簡直就要發狂了。第二天的下午，我和爸爸穿好球衣，換好球鞋，騎着摩托車帶我來到了三中。我拿出籃球，來到了籃球場。就開始孜孜不倦的練習，每一個動作我都能迎刃而解，但被最後一個動作難倒了——三步上籃。我練了很多次，但最終都以失敗告終。我已經想放棄了，力氣似乎也全部被抽乾了。可是，那當初對爸爸的承諾該怎麼辦？我可是要成為籃球巨星”的啊！想到這裏，身體又有了用不完的力氣。經過一次次的苦練，終於把籃球基本動作要領掌握了，我笑得合不攏嘴。從那次開始，我漸漸的懂得了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤”的道理。
興趣是什麼？興趣是冰，興趣是玉，因為興趣，我們追求完美，也因為興趣，我們才會“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。
興趣，是一種甜蜜的牽引！
作為一名愛好新科技的“宅男”，我惟一的興趣，便是研究、擺弄電子產品了。這種興趣牽引着我，給我信念，讓我在充滿挫折、坎坷的探索道路上風雨兼程。這裏面有艱辛有甜蜜，只有自己懂得箇中滋味。
説起“樹莓派”，大家也許會想起那令人垂涎的西式點心。但這裏，我所説的它，其實是英國一家基金會開發的一款物美價廉的卡片式電腦。暑假，鑑於我的渴望與一如既往的熱情，加上各種“軟磨硬泡”，爸媽終於答應給我買了一部“樹莓派”卡片式電腦。
等待的過程無疑是漫長而又夾雜着甜蜜的。終於有一天下午，我如願以償地拿到了快遞包裹。打開包裝，我用四個手指拈起它仔細地觀察，它的主體其實就是一塊裸露着的、如信用卡大小般的紅色主板。但“麻雀雖小，五臟俱全”，上面密密麻麻地佈滿了各種芯片、接口等電子原件。
組裝過程開始了。雖有些緊張，我還是抹去額頭沁出的細汗，摩拳擦掌。做好準備後，我插上作為硬盤的SD卡，連接好所有的外接硬件，心中默唸：“見證奇蹟的.時刻到了！”連上電源線，“咔嗒”一聲，它便開始自啟動。看着屏幕上閃動的文字，我的心提了起來，兩隻手不斷地摩擦着。
突然，主板上的燈瘋狂地閃動着，接着屏幕上顯示出了一條錯誤信息。我的心“咯噔”一下提到了嗓子眼。我微微顫抖着翻開《使用手冊》的“故障排除”部分，一條一條地尋找着和屏幕上錯誤代碼相吻合的條目。汗水順着額頭沁下來，刺痛了眼睛，沾濕了使用手冊。終於，我發現了錯誤的原因：原來是系統文件沒有寫入正確的分區。
我立即側過身，打開另一台電腦，將SD卡重新寫入鏡像。時間一分一秒地過去了，我有些焦急，但卻無能為力。直到“叮”的一聲，寫入完成了，我的心才稍稍放下。接着，我重新操作，一步一步地敲擊着鍵盤。屏幕一閃，顯示出了熟悉的圖形化用户界面。我打了個響指，振臂高呼：“我成功啦！”
這次嘗試成功後，興趣更是牽引着我去努力奮鬥。我用樂高積木給它做了個“機箱”，將它綁在玩具車上，搭配我寫的控制程序，就能通過鍵盤來控制它啦！為了學習編程，我向數學老師請教算法，向信息老師請教機器語言，並上網查閲了許多資料。功夫不負有心人，我用Python語言寫的程序還獲得了開源程序設計賽的獎項了呢！
獲獎之後，我的心裏十分喜悦，十分甜蜜，這便是在興趣的牽引下，獲得的成功滋味啊！
興趣是最好的夥伴。
——題記
歌德曾説過：“哪裏沒有興趣，哪裏就沒有記憶。”法國的居里夫人也曾説過：“如果能追隨理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不欺的思想而行，則定能臻於至善至美的境地。”
興趣，是一種甜蜜的牽引。
我愛書。不僅因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”還因為它所包含的哲理深深地感動了我們。讀魯迅的《孔乙己》，我們隨着情節的一波三折而驚歎，同時也為孔乙己悽慘的遭遇而感到難過；讀曹文軒的《青銅葵花》，我們能感受到兄妹之間濃濃的親情，就如一杯温熱的心靈雞湯在心間漫灑；讀高爾基的《海燕》，我們彷彿像海燕一樣，衝向遼闊無垠的天空，去尋找自己的未來。
書好比是我人生道路上第三個啟蒙老師。她指引我方向，照亮回家的路。當然，生活不該都是被密密麻麻的鋪成的。偶爾，也要來點與眾不同的“調味劑“——音樂。
我愛音樂。雖然我聽不懂有潮流節奏感的嘻哈，也看不懂在琴譜上跳躍的“do、re、mi”。但我就是如此的痴迷音樂，熱愛音樂。
無事的時候，我沉浸於音樂。聽到《奔跑》，“隨風奔跑自由是方向，敢愛敢做勇敢闖一闖……”這熟悉的旋律，卻不得不令我思索：在我的人生中恐怕沒有這闖一闖的自信，也沒有奔跑的方向，奔向什麼地方，我自己也不知道。在茫茫的人生路上，我迷失了方向，奔跑的方向，我無從得知。只是，音樂讓我陶醉。陶醉於內心萌發的真實情感中。或許有一天，我會奔跑，在人生路上追逐，闖出我自己的'個性。
音樂會我經常聽，那充滿意味的前奏總會讓我想起些什麼。富有節奏感的音符傳到心裏，我想起了這樣一句話：沉沉的黑夜是白天的前奏。很形象的一句話，音樂的前奏讓我充滿耐心地去接觸音樂的內容。走過黑夜，拉開白天的帷幕。音樂讓我想起某次噩夢中的掙扎，聽着音樂，音符掀起了我的記憶。現在很安靜，我飄蕩在記憶的海洋裏，曾經的努力，曾經的拼搏，那隻屬於一種前奏，也都屬於前奏。
只有選擇了自己喜歡的事業，我們才會有種神聖的責任感在心中激盪，我們才會無怨無悔甚至不顧一切地為之奮鬥和拼搏，我們才會實現自己人生最大的價值。
興趣，是一種甜蜜的牽引。
俗話説：“興趣是良師益友，可以助你成就大業……”
那麼我今天就帶大家一起驗證這句話吧。
驗證前，我只想説，例子太多啦，十隻手指都數不完。
先聽聽萊特兄弟的故事吧：有一天小萊特兄弟來到草原上，望着藍藍的天，想：我如果有一雙翅膀，就可以在藍天上翱翔啦——，萊特爸爸似乎猜中了小萊特兄弟的遐想，就説如果他們努力，成功了，就可以在藍天翱翔了。萊特兄弟就來了興趣。從此，萊特兄弟就很努力的研究，最後發明了飛機，在藍天中翱翔，心裏美滋滋的。
我們再來聽牛頓的故事吧：在牛頓小的時候，小牛頓坐在蘋果樹下玩(牛頓是一個很喜歡思考的人)，玩的正高興的時候，嘭！啊！啪！怎麼這麼有節奏？原來是一個小蘋果和牛頓的小腦袋發生了空前絕後的地球撞擊太陽事件！於是牛頓就去研究這個物理事件，最後因為他的不懈努力，戰果累累，一舉成名。回憶童年美好的興趣，培養成了情趣，最終得到了果實。
諾貝爾大家一定聽過,他從小就想發明一種可以把大山劈開的工具。於是便跟弟弟和父親研究，終於發明了炸藥，取得了很大的成就。諾貝爾的父親傾心於化學研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就培養這個興趣。他經常和父親一起去實驗炸藥，幾乎是在轟隆轟隆的爆炸聲中度過了童年。
有些人因為興趣而成功、成名，但始終是有大部分人有興趣但不培養，最終得不償失。
你或許是被標題引過來的，但是你應該清楚，我説的話跟標題基本沾不上邊，我在這裏可以説，興趣不一定是一種甜蜜的吸引，但是如果你一直培養好的興趣，一定會有甜蜜的果實。
我想，和你想的`不同，我不是要訴説“興趣甜蜜的吸引”而是要完成作文要求，空前絕後的文體，要不是文體不限，就寫不出來了，好吧，你可以認為我在開玩笑，慶幸你看到了一篇國中生的文章。
興趣，他牽引着你走進盎然的生活，他指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，他引領着你去採摘甜蜜的果實，有了興趣的牽引，你就會體驗到一種強大的力量牽引你圖步步完美你的生活。
看，是誰在高仰着頭，熟練地彈着琴？是的，就是我！什麼？你問我為什麼這麼自信？我告訴你哦！是因為來源於我的興趣。是的，因為興趣，是一種甜蜜的牽引。
兒時，只知遊戲與電視是我的一角，常常陪伴他們入了夜。夜晚的一天，我坐在沙發上，突然看到了朗朗，我當時還不認識他，只知道他的音樂把我帶入了幻境，一會兒是澎湃的大海面，一會兒是仙女所在的仙境，一會兒是……那時，小小的我迷上了鋼琴，我不分白天和黑夜地彈着，有苦也有累，我幾乎到了廢寢忘食的地步，吃飯都想着鋼琴的曲子，終於在學校的'演奏會上，我演奏了我最愛的《藍色的多瑙河》，演奏完畢，全場掌聲、歡呼聲一片，我成為全校的小明星……
從此，我的生活離不開鋼琴的陪伴，它讓我嚐到生活的甘甜，而這正是興趣所致。興趣，真是一種甜蜜的牽引！我始終堅持着我的真理：我要一直練，不論白天和黑夜，直到我成為了第二個朗朗。
功夫不負有心人，我終於得到了回報：四年級的一個冬天，我裹着棉衣，跟着媽媽來到了武漢音樂學院考8級。我坐在剛化雪的草地上，任雪水穿過我的衣服，我閉上眼，抬起頭，想像朗朗彈琴的模樣，腦海裏還出現了只有鋼琴的生活，我甜蜜的笑了，那是件能讓我嚐到甘甜的事，是因為興趣所致。我進了考場，脱下衣服，放下長長的拖地裙，站在燈光下，我又一次閉上眼，好像感受到朗朗那天演奏的情景，我走過去，和朗朗一樣的動作，鞠躬，上琴椅，雙手開始了和朗朗一樣飛快的節奏。最後，考室裏，教官掌聲響起，我知道，我成功了，只因為興趣。
那腦海裏還出現了只有鋼琴的生活，我甜蜜地笑了，那是件能讓我嚐到甘甜的事，是因為興趣所致。興趣是我的導師，它牽引着我前進，指引着我探索，引領着我去收穫成功。因為有了興趣的牽引，我的生活才更幸福、愉悦……興趣，是一種甜蜜的牽引！
她高仰着頭，雙手熟練地在琴鍵上飛舞，她已過8級，也已過10級，她是那麼的自信，那麼的堅定……她就是我，自信與成功都源於我的興趣。
音樂聲在舞台上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個孩子正踩着音樂的節奏翩翩起舞，這個孩子就是我了！
女孩中的男兒身
為了鍛鍊我的氣質，也為了一圓我成為舞台上那顆耀眼明星的夢想。媽媽經過深思熟慮為我選擇了很有紳士風度的國際標準舞，之後我便拜師學藝，從此走上了艱辛而快樂的習舞之路。畢竟我是男兒之身，起初在清一色的女孩子中間跳舞着實讓我鬱悶了許久，但是為了實現我的舞台夢，值得！
老師旁的勤奮生
每到週末，我的身影便出現在了練功房的鏡子前。我成了老師身旁最勤奮的學生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個角落，地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。經過一段時間魔鬼似的訓練，我在班上迅速嶄露頭角，成了老師關注的對象。我的舞技在老師的指導下也飛速提升，“粉絲”不斷增多，在圈兒內也開始小有名氣。
考牌中的冒進生
為了讓我有一個更高的提升空間，老師為我報名參加了中國舞蹈家協會的國際標準舞考牌，並前往觀摩了首場考牌。在瞭解了考牌要求後，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要學會12種套路，而我當時僅學過其中的幾種，還不足半數。兩天後就是我上考場的限期，要在2天內學會８種套路，還要練熟，對於一向自信的我來説真是一個莫大的挑戰！
接下來的幾天，我便開始了“魔鬼訓練”。時值夏日，每天要在30多度的高温下練習８個小時，流下的汗珠隨着一個接一個的.“螺旋轉”飛濺出去，腳下的地磚越來越滑，從而使腳下穩定性的難度再度增大。晚上洗腳的時候才發現雙腳和雙腿都腫了，我卻未曾察覺。這真可謂是我的學舞生涯中最艱辛的一段歷程了。
榜單上的狀元郎
功夫不負有心人，我連續報了三個級別的考試，在各個級別中連連奪冠，獲得了夢寐以求的金牌。當從榜單上查到我的名字的那一刻，我心中的激動無以言喻。
在我學習舞台的路上，我學會了執着，學會了堅強。習舞的艱辛磨鍊了我，使我有勇氣去面對生活和學習中的任何挫折和失敗，它將成為我一生中最美好的回憶！
小時候，我不快樂，我不喜歡每天在珠算盤上撥弄那些枯燥、無聊的數字；稍大些，我不快樂，我討厭書法班、英語班，羨慕那些放學可以踢球、看NBA的小夥伴們；後來呀，我還是不快樂，我討厭每個週末趕班，眼前擺滿各種各樣難懂的、做不完的奧數題……
那天放學後，我照例騎着自行車，匆匆走在前往奧數班補習的路上，經過一條文化名街，我被眼前民間傘技隊表演的情景吸引住了。
從沒有見過如此温婉的腳步——碎步輕點，人隨傘舞，令人不自覺地熱血沸騰，手舞足蹈。恨自己沒有千萬只耳朵，去傾聽那歡快細膩的民樂；恨自己沒有長千萬雙眼睛，去觀賞油紙傘的海洋。一襲襲水綠色的裙裝，一根根旋轉着的傘把，一雙雙靈巧多變的手，一個個旋轉的漩渦就這麼出現在了眼前。
舞者的手以迅雷不及掩耳的速度上翻下蓋，柔軟的腰身不停地扭擺着。我看見了油紙傘傘面上一個個小綵球在穿插跳躍；我看見那頭頂的帽子與日光產生的反射效應，折射出炫目的光芒。舞者們邁着整齊的步伐搖擺着，猶如一隻只金色的孔雀，或而優雅漫步，或而飲下甘泉，或而悠閒嬉戲……女舞者用長裙甩出了串串南音，嫵媚動人，濕潤了福州的土；男舞者用臂膀舞出了連綿高山，撐住了福州的天；老者的詼諧幽默中，有粗放的山野民歌流淌；小孩的天真無邪裏，有柔美的竹間小調輕揚……
從沒有注意過這樣一項普通的民間傘技，它竟然有如此迷人的魅力，贏得了如此多的'市民的喝彩與推崇。我就這麼無聲無息地對這民間傘技產生了濃厚的興趣。
從此，在每一個取得成績的日子，我都會來到這裏與它分享，看着那訓練有素的舞者，告誡自己：人外有人，天外有天。
從此，在每一回失敗落後之時，我都會來到這裏與它訴説，看着那剛柔相濟的人傘合一，囑咐自己：沒有什麼走不過的坎，沒有什麼蹚不過的河。
從此，在每一次傷心欲絕的時刻，我都會來到這裏尋找安慰，看着那傘隨人歡的場景，默默對自己説：明天的太陽會是新的。
感謝你——福州民間傘技！成長的日子裏，我有幸遇見你。因為有你的相隨，我學會了堅強；因為有你的相伴，我就不會害怕孤獨，不會害怕受傷。
檀木桌上，擺着一本厚重的書。
褶皺的封面上，印着《唐詩三百首》這幾個帶着注音的大字。
微黃的書頁，密密地卷角，詮釋了它歷史的悠久。翻開到扉頁，爸爸的寄語映入眼簾：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。——贈給親愛的女兒。
望着那飄逸的字跡，聞着那淡淡的墨香，又憶起詩書，這一路上來的甜蜜牽引。
小時候，愛的.是唐詩。從駱賓王的《詠鵝》，到李白的《靜夜思》；從孟浩然的《春曉》，到杜甫的《絕句》；從白居易的《江南好》，到高鼎的《村居》……
懵懂的我，便在“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的清新自然中，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的和諧美好中，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的壯觀迷人中……極快地領略了自然的美妙，純淨的心靈中萌發出一顆文學的種子，在書香的哺育下茁壯成長。
長大了，愛的是唐詩。
沒有宋詞的傷春悲秋，不像元曲的悽傷感懷，區別漢賦的宂長。
愛着她的情：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”——孤燈搖曳，您滄桑的面容裏，刻滿了擔憂與不捨。那祕密的針腳，鎖着您的愛，嵌入您的淚。母親啊，您的愛讓遊子即使遠在天涯也終究温暖無限！細讀着這首《遊子吟》，我被這最普通卻也最偉大的母愛打動，“誰言寸草心，報得三春暉”，"孝"的觀念便深深地紮根在心底。
品着她的味：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”——山重巒疊嶂，水迂迴曲折，正懷疑前面沒有路，卻突然出現了一個柳綠花紅的小山村。於是，我明白了有時候我們可以換個角度思考問題，説不定便會立刻“撥開雲霧見青天”，看到成功的方向，而光明就在不遠處。
敬着她的意：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”——儘管前路障礙重重，我仍將會像南朝宋士宗所説的那樣，乘長風破萬里浪，掛上雲帆，到達理想的彼岸。
而現在，這十六年裏，我學會了笑着面對一切，學會從哪裏摔倒就從哪裏爬起，學會腳踏實地地向着夢想前進，因為我知道“路漫漫其修遠兮”。
唐詩，是從遠古走來的那輪明月，訴説着塵世的悲歡離合；唐詩，是從天涯飄過的那縷清風，吟唱着人間的喜怒哀樂。
我，則以書香為伴，以唐詩為趣，在成長的路上貪婪地享受着她所給予的生命情愫，感受着她甜蜜的牽引。
沉醉其中，不知歸路。
有一個男孩，他的夢想就是讓物體可以發光。這個興趣像一條繩子，時刻牽引着他。
為了實現讓物體發光這個夢想，這個男孩開始了苦苦地尋找，他不斷從書本海洋裏汲取知識。有一次，他在看書，在學習怎麼用電能使某個物體發光。他對這個夢想太感興趣了，完全沒有注意到天已經漸漸地黑了。他的眼睛眯在了一起，上下眼皮像兩塊磁鐵，幾乎將眼睛包圍了起來。他把書離眼睛近了一點，用手指着書上的某一句話，小聲地念了出來，聲音好像清風拂過窗户一般。他臉上的表情開始變化，嚴肅變成了開心。他突然跳了起來，煤油燈的燈光映在了他的臉上，就像初升的太陽。這時，他才發覺，書店已經快打烊了，他徑直走出了書店。
他的心中無比興奮，在心裏説：這幾天的書沒有白看，我終於找到了解決問題的方法！我一定能讓什麼東西發光！想到這裏，他感覺自己全身都充滿了力量，似乎有一雙無形的大手牽着自己飛跑。
回家的路上，因為天色太暗，他摔了好多跤，可這也沒有影響他當時的好心情。
有了充足的知識做儲備，他開始做實驗。
可實驗並不順利。首先是電流不夠，他當時只能夠自己做電池，但這還不是最關鍵的問題。最關鍵的問題是導線，導線必須有兩個標準，一是能導電，二是導線必須在高温下不容易燒壞。做到其中一點是很簡單的'，但是兩個條件同時滿足就太難了，因為凡是導線通電，必然會產生大量的熱。他想：這項實驗為什麼這麼難呢？我一定要將所有的困難解決掉，不論它有多難！我一定可以做到。他身子坐正，繼續開始實驗。
不知不覺，他已經嘗試了兩千多種材料，也就是説，他已經失敗了兩千多次，可這一點兒也不影響他的心情。又是一次新的實驗，他將導線小心翼翼地接上電源，頭上不斷有汗珠滴了下來。在導線完全接上後，一通電，那個叫做“電燈”的裝置沒有任何反應。這個青年無奈地站了起來，他歎道：“哎！又排除了一項材料。”
就在他轉身離開時，電燈突然閃爍了一下，然後猛然發出了明亮的光芒，一秒，兩秒……第十秒時，光線熄滅了，但他的心中看到了曙光。太好了！我終於能讓物體發出十秒的光芒了！我的魔法成功了！
這個年青人，就是震驚世界的愛迪生。如果不是興趣牽引着他，如果不是興趣引導着他，如果不是興趣讓他堅持下去，他能取得如此偉大的成就嗎？興趣，將他領向了成功，興趣，就是一種甜蜜的牽引！
總有一種力量在推我向前，總有一種興趣在引我成長。
——題記
小時候，我常常坐在門前的院子裏感受迎面吹來的絲絲涼風。特別是在夏天，一把木椅，一塊西瓜，伴着椅子發出的“吱吱”聲響，欣賞那滿天繁星——真是好不愜意！
又是一個夜晚，我坐在院落裏，昏昏欲睡。忽然我眼前一亮——一顆流星從星空劃過，留下一道美麗的痕跡。
“誒，媽！是不是流星真的可以許願啊？”我大聲地喊着，立即動身進了房間從書櫃裏翻找着那本前年買的《十萬個為什麼》。
“怎麼，你對這個也感興趣？許願，那是人們美好的幻想。小時候，你婆婆還經常給我講牛郎與織女的故事呢！”媽媽走到我跟前説，“那是天上的牛郎星和織女星。”
“媽，那你講給我聽聽吧！”我捧着那本《十萬個為什麼》一邊翻找一邊央求道。
“行吧。傳説織女是天上的仙女，牛郎呢則是人間一個普普通通的窮苦人。一次偶然，仙女下凡來到湖邊洗澡，卻被牛郎拾去了衣服——”
“媽，你看這顆火星漂不漂亮？哇！原來我們身處的銀河系這麼美這麼大啊！我真的好想去看看啊……”我打斷媽媽的話，自顧自地説着。媽媽看我沉浸在自己的世界裏便離開去做別的事情了。
不知過了多久，我終於回過神來，跑到門外，指着那滿天的繁星若有所思：長大後我有機會一定去看看！打那以後，每到天氣好的夜晚我都會坐在院門口，扇着扇子，聽着那“吱吱”聲響，看着那一顆顆像眼睛一般亮的星星，只是手上多了一本書罷了。
漸漸地，我瞭解了恆星，知道了流星；“遨遊”了神祕莫測的宇宙，“探索”了令人恐懼的黑洞……這一切的一切無不增長了我的知識，擴大了我的`視野。
還是一天夜晚，我照舊坐在院門口。這時媽媽走過來看着天上的星星，説：“牛郎與織女的故事還聽嗎？”
“當然。”我在空中尋找它們的身影。
“之後他們便相愛了。每天，織女織衣，牛郎下田耕種，日子過得十分安逸。可好景不長，王母娘娘知道了這件事，欲將織女強行帶走。牛郎披着牛皮追了上去。但兩人還是被王母娘娘用天河隔開了。”
現在，我時常想起這個故事。在追尋星星的征途中，我的心靈在一點點地被充盈。
風在“呼呼”地吹着，椅在“吱吱”地響着……
興趣，是理想的燈塔；興趣，是生活的寶藏。在生活中，興趣給我我帶來了很多，很多。興趣，是一種甜蜜的牽引。
足球的興趣
從小喜愛足球，喜歡看電視上球星們各種精彩的配合。在進入新學校的第一天，我就叫了同學們一起踢球。帶球，過人，球在我腳下如蝴蝶般飛舞着。終於，球丟了。旁邊的同學不滿地看着我，揮舞着雙手，示意我傳球。我裝作沒看到，心想：就你們那水平，還想進球？一個同學默默來到我身邊。“足球，是你的興趣嗎？”“是啊。”我心不在焉地回答。那你就該明白，足球是配合的運動，不喜歡配合，就談不上喜歡足球。”我好像明白了些什麼。下一次，我果斷選擇傳球給他，足球化作一道白光飛入了網窩。好球！我們緊緊相擁，我的心中充滿了甜蜜：這就是配合的樂趣啊！足球的興趣，牽引着我懂得團隊精神的重要性。
奧數的興趣
喜歡奧數，於是去報了一個奧數競賽。筆尖飛快地舞動着，一道道難題在我手下迎刃而解。突然，一道題目把我難住了。唉，這題完全沒有思路啊！我無奈地放棄，繼續往下做。這時，一個冥冥的聲音傳來：“奧數，是你的興趣嗎？”“是啊。”“那你做題就不該半途而廢，返回去做那道題吧。”於是，我回過頭開始做那道難題。半小時過去了，終於解出來了！雖然最終我沒有做完試卷，但收卷時我心裏卻美滋滋的，莫名的甜蜜。是啊，奧數的興趣，牽引着我勇敢面對困難。
公益的興趣
“每一次/都在/徘徊孤單中堅強……”甜美的歌聲傳來，是一個年輕的女孩在賣唱。熱愛公益的我不禁湊過去看。“我的妹妹得了白血病，希望好心人能幫幫她。”我不禁摸了摸本來想用來買零食的`錢。算了，公益不能只説不做，這時還不捐款，何談對公益有興趣？我將錢展開，緩緩投入募捐箱中。愛心緩緩落在募捐箱裏，落在女孩的心裏。望着女孩感激的笑容，我的心中很甜蜜。公益的興趣，牽引着我幫助他人，關心他人。
除了這些，我還有許多興趣，它們無一不牽引着我，讓我學會了許多，懂得生活的美好。朋友啊，你的興趣是什麼呢？堅持自己的興趣吧，讓它，成為一種甜蜜的牽引。
一塊塊青石和板磚，一遍又一遍地回頭看，黑色的瓷磚和白色的牆壁，溪流和船隻，總是讓我留在它們之中，縈繞在它們之上，讓我遠離喧囂，陷入平靜。這是江南古鎮，也是我心中的目的地。
我不知道什麼時候，去古鎮旅遊成了一種興趣。在此之前，城市裏每天都充滿了浮躁和喧囂。我面前是一輛又一輛汽車的灰塵。擴音器的轟鳴聲和喧囂聲在我耳邊迴響。我的心已經習慣了這種枯燥而快速的生活。直到有一天，我和父母去了浙江的一個古鎮。
開始的時候，我很不滿，認為它只不過是一個旅遊景點。我沒什麼樂趣。漸漸地，我的眼睛被吸引住了。一條小河緩緩流過，綠色的泉水向東流去。河上有一艘帶弧形篷的木船。這艘船叫做吳鵬船。那個撐船的人是一個戴着頭巾的當地人。坐在船上，隨着波浪的起伏，我的心似乎在水面上盪漾。船行駛得很慢，可以看到岸邊的古老景色。黑色的瓷磚、白色的牆壁和藍色的石板街沒有其他顏色，但是它們已經足夠了，看起來並不單調。就像一副水墨畫，淡淡的黑色足以粉飾人權和是非，只留下一個清晰的顏色。突然，我似乎置身於一個僻靜的地方，平台清晰明亮。
從那以後，我更喜歡在雨季來這裏。雖然對我來説，這是一個沒有悲傷歌曲的季節，但為什麼我不能在花季再次見到國王呢？在這裏見面既安靜又美麗。有什麼比打一把油紙傘，聽着雨點落在它表面的沙沙聲，走在這些斑駁而流動的歲月的石頭街道上更好的嗎？抬頭望去，雨點沿着瓦壟落下，落在石頭上，發出清晰的“滴答”聲，一個接一個地打轉。雨簾迷濛，細細的柳樹倚在河邊，半歪在遠處，像一座一個人倚着的城市，又像一個美麗的女人倚着大地，倚着河岸，亭亭玉立。
我不知道我走過了多少個家庭，見過多少黑色的瓷磚，摸過多少白色的牆。每次我參觀一個古鎮，我的靈魂似乎都被清洗和淨化了。我希望我能在這裏呆很長時間，不願意回到城市的.喧囂。每當我想起它，我的心總是靜靜地流淌着深沉的感情。
在瞬息萬變的城市生活中，每當我煩躁的時候，我會慢慢閉上眼睛，平靜下來，讓思緒飄向黑白的水墨。再見了黑色的瓷磚和白色的牆，盪漾的水，綠色的石頭街道，銀行柳樹，安靜的雨簾和紙傘，讓它甜蜜地拉我，睜開我的眼睛，看到晴朗的天空。
看,是誰在高仰着頭,熟練地彈着琴?是的,就是我!什麼?你問我為什麼這麼自信?我告訴你哦!是因為來源於我的興趣.是的,因為興趣,是一種甜蜜的牽引.
兒時,只知遊戲與電視是我的一角,常常陪伴他們入了夜.夜晚的一天,我坐在沙發上,突然看到了朗朗,我當時還不認識他,只知道他的音樂把我帶入了幻境,一會兒是澎湃的大海面,一會兒是仙女所在的仙境,一會兒是……那時,小小的我迷上了鋼琴,我不分白天和黑夜地彈着,有苦也有累,我幾乎到了廢寢忘食的.地步,吃飯都想着鋼琴的曲子,終於在學校的演奏會上,我演奏了我最愛的《藍色的多瑙河》,演奏完畢,全場掌聲、歡呼聲一片,我成為全校的小明星……
從此,我的生活離不開鋼琴的陪伴,它讓我嚐到生活的甘甜,而這正是興趣所致.興趣,真是一種甜蜜的牽引!我始終堅持着我的真理:我要一直練,不論白天和黑夜,直到我成為了第二個朗朗.
功夫不負有心人,我終於得到了回報:四年級的一個冬天,我裹着棉衣,跟着媽媽來到了武漢音樂學院考8級.我坐在剛化雪的草地上,任雪水穿過我的衣服,我閉上眼,抬起頭,想像朗朗彈琴的模樣,腦海裏還出現了只有鋼琴的生活,我甜蜜的笑了,那是件能讓我嚐到甘甜的事,是因為興趣所致.我進了考場,脱下衣服,放下長長的拖地裙,站在燈光下,我又一次閉上眼,好像感受到朗朗那天演奏的情景,我走過去,和朗朗一樣的動作,鞠躬,上琴椅,雙手開始了和朗朗一樣飛快的節奏.最後,考室裏,教官掌聲響起,我知道,我成功了,只因為興趣.
那腦海裏還出現了只有鋼琴的生活,我甜蜜地笑了,那是件能讓我嚐到甘甜的事,是因為興趣所致.興趣是我的導師,它牽引着我前進,指引着我探索,引領着我去收穫成功.因為有了興趣的牽引,我的生活才更幸福、愉悦……興趣,是一種甜蜜的牽引!
她高仰着頭,雙手熟練地在琴鍵上飛舞,她已過8級,也已過10級,她是那麼的自信,那麼的堅定……她就是我,自信與成功都源於我的興趣.
學問齋