在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的二十年後回附小作文，歡迎閲讀與收藏。
我坐在搖晃不停的車上，一邊回想在附小的事一邊欣賞着車窗外的景色。上一回見到附小已經是二十年前的事了，我的內心控制不住的興奮：校園變了嗎？還能見到老師嗎？這個學校還在嗎？小時瘦小的我已經是清華大學的骨幹教師，而我今天的任務就是重返校園。
十幾分鍾後，到了。我有些迫不及待的下了車，眼前的一幕讓我驚呆了，以前不起眼的教學樓變得宏偉，操場也寬闊平坦，我繼續向裏走去，所有的東西都變了，明亮的教室、高級的教學設備、乾淨的走廊以及走廊中優美的音樂……讓我回想起以前在這裏奔跑的同學還有老師的訓斥。我找到了我畢業時所在的六一班，不禁往裏看了一眼，我突然發現裏面的教師看着很眼熟，尖尖的瓜子臉，一個俏麗的鼻子，尤其是柳葉眉下一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神。我推門而入，問道：“你是吳秋彤嗎？”她吃驚的.望着我説：“嗯，有事嗎？”我萬分激動的説：“是我，楊子鈺！”這位教師聽後，一下撲過來抱住了我，後來，我們滔滔不絕的聊了起來……
當我走到了教學樓一層，還聽見心在砰砰跳，估計是剛才太激動了。我慢慢平靜了下來，發現陪伴我六年的大錦鯉不見了。也許，它已經化作泥土了吧。想到這裏，我心中泛起了一圈圈憂傷的漣漪。突然，我發現校長室裏有一位四十多歲的老師，我情不自禁的走了過去，問：“請問您認識韓老師嗎？”那位老師説：“韓老師，我就是。”我激動萬分，不由自主的顫了起來：“韓老師，謝謝您對我兩年的照顧！”我深深的朝韓老師鞠了一個躬。提起往事，韓老師卻只是説：“沒事，沒事。”原來韓老師已經當上了校長。我很高興自己的老師當了校長，也很慶幸自己有個好老師。
提起附小，我由衷感到：附小給予我的不止知識，還有許多快樂的回憶以及一個多姿多彩的童年。
“光陰似箭，日月如梭。”時間如同水盆裏的水，失去了就再也找不回來了。歲月從我們的手中流逝了，轉眼間，20年過去了，我在涼風習習的秋天回到了充滿歡聲笑語的附小。這個書香校園陪伴我度過了童年時期的美好時光。
我走近了校園內，原來的那座矮小的桔色的教學樓不見了，立在眼前的是一座丁香花般的淡紫色樓房，我們當年的200米環形跑道也變成了寬闊的400米跑道。一眼望去，那片小竹林依稀還有過去的模樣，但顯得那麼生機勃勃。小花園裏，彎彎曲曲的長廊被綠色環繞着，掛在枝頭的石榴好似被染上了一層紅色的顏料，無比的鮮豔。正當我看得入迷的.時候，我忽然聽到身後傳來一陣歡樂的笑聲，我扭頭一看，啊！原來是我的老同學們呀！他們一個個都變成了成熟的青年，炯炯有神的眼睛中閃過一絲絲淚光。他們有的把頭髮剪短了，有的長胖了，還有的比其他同學長高了許多，還有的……我的心砰砰地跳個不停，激動的心情讓我無法控制自己，我飛快地跑了過去，與他們擁抱在一起。接着，我們進了教學樓。在約定的地點集合後，我們請來了我們的老師。他們竟然衰老了這麼多！在蒼白的臉上帶着燦爛的微笑，彷彿他們忽然變得年輕了。他們把我們的名字和人重新“認”了一遍：“這是楊子鈺，這是……愛説話的李子睿，這是……”我們分別與老師們照相、擁抱，笑聲和哭聲在教室裏迴盪，我們被自己帶來的禮物都送給了我們的老教師。這闊別已久的淚水，在此重逢的笑聲使我們變得無比激動。
我們向老教師們訴説了我們的工作如何，在分別的這段時間裏都發生了什麼事兒……就像詩人張籍所道，“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。”我們也有許多説不完的話，卻因為時間的原因無法讓我們如願。
時間過得飛快，轉眼間我們又要相互説再見了。我們再一次緊緊地擁抱在一起，鼻子酸了，眼睛濕潤了。我們含着淚走出學校，時不時還回頭看一樣這美麗的書香校園，老師們也含着淚站在校門口，目送着我們，直到我們的背影消失在路口的拐角處。
學問齋