在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的無題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
十點整，我擰亮枱燈,坐在桌前，筆尖長久的戳在本子上，無從下筆，撕了幾頁紙，修正帶呲啦呲啦不停的響。
我的心莫名的疼，疼的.撕心裂肺，胃裏翻江倒海，眼淚打濕了枕套，牀單被捲成一團，還是不知道寫什麼。
推開關上已久的房門，母親正為我煮着止咳的水果茶，父親則細緻的剖着柚子，準備讓我帶去學校，見我出來，兩人有些吃驚，我告訴他們，我的作文一字未動，只是沉默
屋外放起鞭炮，響聲震天，心煩意亂，白色的煙塵鋪天蓋地，把窗前模糊一片，心裏一團亂麻，我似乎失去了語言的能力，優美的詞句按字按音節拆分開，組合起來，讓我想罵一句髒話。
回到房裏，我看到桌上成摞的卷子，一堆書和空白的作業本，我突然覺得痛心，覺得愧疚，我感到內心積鬱的感情急不可耐的想要爆發出來，卻什麼也寫不出來，只覺得胸口發悶，什麼東西堵在那裏，像是各種説不出來的感情，或是一口濃痰。
煙塵散去，我看見對面樓上一個小孩趴在窗上，盯着一地的紅紙看，屋裏的人還是聊着天，沒什麼影響。
我的心痛對他人不會有什麼影響，樓與樓之間的兩堵牆足以隔絕掉一切關係，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。
我不能影響他人，甚至難以改變自己，乾脆決定寫下這一段胡掐。
十點五十分，喝下一碗水果茶，筆尖終於劃出了一道有意義的墨跡。
窗外，夜色清朗。靜，到處瀰漫着星輝，往日鳴啾的小蟲逐漸進入夢鄉。唯獨天空中的那輪明月，依然如故，默默地轉悠在深藍的天際。緣聚最恨日月短，緣散最怕情義長。月圓如畫人慾醉，月缺如詩心也痴！默默靜聽，酒醒以後把思緒交給夜空，一份寧靜，一份心境。靜，是一種無奈，只因為難以拋卻世俗，糜爛於紅塵勞頓時，感覺到一種落寞，那就是人愚天欺。人的生命中，也許編織的只是生命的片段。不該凝固的是步履，休止的是抹不去的記憶。在靜謐的夜色裏，展晾那一池漣漪，風夜可以包容，星月可以點綴，盡情的舒展，鬆弛，釋放。筆走臨窗月夜思，他日笑看當年痴。笑也不顧，痴也不顧，此情此景，幾人能？一樣的夜，一樣的月，點綴着一樣的星，也寄託着一樣的情。一草一木都是詩，一水一山也有情。一顰一蹙滿腮怨，一嗔一怒皆嬌顏。寂靜的夜晚，不靜的是默默轉悠在深藍天際的那輪明月，思念如泓，心緒化作音符。只歎一句：“幾抹清風捧玉輪，橫窗竹影對詩魂。博懷涵月塵世遠，落墨無痕自有神。”
無數個子夜，星子遍佈在墨藍的蒼穹，深邃的天幕上閃閃發光的星星，在月光的映襯下閃着銀亮的光輝。就是這樣的夜晚，伴着室內柔和的燈光，往昔的情感漸漸湧起，思緒爬上心頭，爬上眉尖。也許人就是這樣的感性、深寂與澎湃相連，觸景生情常常會滋生一些莫名的.傷感與回憶。或許每個人的內心都有一汪清泉，即使在將要蕭條的季節，也會看到春的瑰麗！
明月淨松林，千峯同一色。紙墨點滴，或濃或淡，或真或幻，都是心語的流淌，生命的感悟。把寂寞寫在紙上，孤獨印在牆邊，心情化作音符，讓能聽懂的人靜靜地聆聽……
一天又一天，透過某個窗口，我發現景物在變，人在變，很多事情也發生着變化。
升入國中後，或許會結識跟多的同學，或許也會失去以前的朋友。在國小時，大家相遇不免會打聲招呼。儘管在國小時曾經和某個人吵過架也和某個人發生過爭執，但大家遇到了還是會問聲好。但是，升入國中後，以前的同班同學甚至和同桌，在放學路上偶遇，就像陌生人一樣擦肩而過。就像在你的生命裏她們從未出現過，悄悄地來，又悄悄地走，不帶走一片雲彩。在人生中，也許在腦海中從未有過她們的臉。即使某一天在街上相對走過，對視一眼似曾相識，可是卻怎麼也想不起來。當腦海中閃過一絲畫面時，回頭一望，對方早已消失在人海中。
這一切的一切，都是進入國中後發生的變化。本是同班同學，但是進入國中，經過分班後，昔日的同學已是其他班的一員。或許有一天因為某個老師的原因，將兩個班個體育課一起上。看到一張張熟悉的面孔，情不自禁的.把眼睛盯上她們時，卻總有一種不曾相識的感覺。這才知道變了，這一切的一切都發生了變化！
某一天的放學，約着幾個同學，坐在草坪裏嬉戲，玩耍。也許是因為我們太多的時間都用在學習上，而忽略了身邊的景物。當我們坐在草坪盡情地唱歌，盡情的放鬆心中的壓力的同時，又感覺沒什麼意思。就在這時，有一羣人走過來，她們個個手挽手，臉上充滿着開心的樣子，向我們走過來，邀請我們加入她們的行列。整個草坪瀰漫了歡歌笑語，浮現着我們大家的身影。
這才知道：我們長大了，性格變了。人物在變，事情也發生着變化。無論是湖畔那搖曳的柳枝，還是山腰那漂浮的雲霧；無論是現實中那匆匆忙忙的人羣，還是網絡中那神奇無比的世界，都會讓人生髮無限感慨！
愛好讀書，我認為不如説成是愛好文字。因為書是由文字組成的。沒有文字，書不就成了“無字天書”；書就成了一堆白紙。
古人説：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這樣聽來，書就成了他們必吃的“飯”了，三日不吃飯，他們便會餓的面目全非，不成樣子。
當飢腸轆轆的他們看到有書可以啃，便飢不擇食地搬起其中一本狂啃，書的營養就像書裏的文字，被他們一個字一個字地用眼睛吸進了大腦。但書這種“飯”是沒人能夠快吃的，也像小灶鋁鍋做出的白米飯，粗口狂咽便會消化不良。但他傷的不是胃和腸道，而是心靈和頭腦；浪費的不是胃液和膽汁，而是時間和精神。因為文字是包在肥肉一樣的紙裏的骨（亦是骨髓），你只有細嚼慢嚥，真正將骨（骨髓）消化吸收，心靈和大腦才不會感到飢餓，才有富餘的精神和能量供釋放。這時，你的.靈魂便也得到了昇華。
而作為一個愛好讀書的人，不，應該是愛好文字的人，就不能和凡人一樣，等感到餓極了才去讀書，才去吃那“仙餐”一樣的文字。飢不擇食的結果必然噬臍莫及。書和書、文字和文字是不一樣的，起碼價值不同——有的書能給人以精神的力量、靈魂的昇華；而有的書卻迷惑人的頭腦、侵蝕人的心靈。所以，愛文字、愛讀書的“文字人”就得學會挑剔，挑一些真正值得看、有價值的文字去細細咀嚼品味，領會其精髓，轉化文字為你靈魂昇華的助推劑。它們是精神和靈魂取之不盡的泉源，把它們讀透、讀穿、讀懂，哪怕人生常對一本書，足矣。
文字能容納一切。當你高興時可以用文字來永遠記下你的笑容；當你傷心難過時可以把文字當成發泄的對象，你受傷的心便得到了解脱。文字可以寫出一個人，可以寫出一片景色，可以寫出一個世界。天空再廣袤，化成文字就僅有兩個字；大海再廣闊，化成文字也不過兩個字。細想來，文字可以寫出空間的一切，文字是無所不能的。當你對紙揮筆宣泄心情時，你面前的文字便構成了另一個你，“他”也是有靈魂的吶。
今日看着書發呆，突發感慨，便記下了以上的文字，個人愚見不知正確與否，還望看到它的人多多指教。不過書可説是財富，每一個文字便是一個金子，也像伯樂尋馬，這需要你的慧眼啊。
要經得起愛的考驗，就應當彼此深愛，不然，彼此相愛的歲月，極是有限與短暫。
彼此深愛需要理智，同時，也包括了理智、彼此理解、相信、關心等，因為有了這些，就會彼此深愛了。
我想，有人知道我這些話不僅想跟別人分享愛的話語，同時，我的她如果看到了，相信也理解我也正在告訴她與我應當如何對待我們的愛。
每個戀愛或彼此相愛的`人，都會遇到一些因為對方的某些行為而不高興、生氣或傷心的事，如果他們相信對方、瞭解事情的實底（即理智）、互相站在對方的角度思想，就不會因為某些事情而讓彼此感到會失去對方。
歷來，相愛都需要考驗，因為考驗才能真正看出是否相愛。
沒有考驗的愛，太脆弱，一個不高興，就可以把愛變成恨。
彼此深愛，不怕考驗，不怕你跟誰在一起，而是我一直相信你是愛我的，你也會在乎我的感受，就算我不
喜歡看到你跟其他異性在一起，也會理解與相信你，因為我們如果因為別人就不再相愛了，就證明我們都太脆弱了，不懂真愛了。
彼此深愛，經得起考驗，並且很美好、浪漫、長久，甚至永恆而不消失，既然愛我，我也愛你，就要堅定，不要因為一些事情失去彼此，相信我們可以在一起，上帝會保守我們。
記住，要彼此深愛，就會真正在一起，不怕考驗！
在廁所裏看見了一株芽。
雖説“在廁所裏”怎麼説都不太有意境，但不可否置，那真的是一抹十分有朝氣的新綠。挺直着腰桿，舒展着兩片小小的葉子，彷彿在爭着向上長。落户在廁所的一角，紮根在地磚與牆壁的間隙，潮濕的環境給予它足夠的水分。卻也可惜，生長在牆的腳下，安家在門的背後，它幾乎觸碰不到陽光。它又是如何在陰暗下成長的呢？莫非是在晚上趁女孩們洗澡時，把亮着的燈供作太陽？安安靜靜地立着，因為沒有風，所以也不像外面的雜花野草那樣一有動靜就急躁不安，顯得恬靜淡然。它，似乎只專注於自己的成長。
心如止水，忘懷得失，就那麼默默的.站在自己的位置，過好自己的一生，何嘗不是種令人豔羨的人生態度。古今中外，多少人為了追求功名利祿爭個頭破血流。站在風尖浪口，見月就悲，逢秋便傷，與其整天嚷着借酒消愁，又為何不事了拂衣去，風輕雲淡一生？踏踏實實，不顯山露水，伸得太長的手指只會被人砍掉。阿甘因為不爭，所以才無人可爭。正如一首歌所言，人生不過一場繁華，為何要讓心如此的累。
心很大，容得下你所有想要記住的事；心很小，容不下你所有的慾望。看清自己的位置，不要想太多，心中的烏雲也會少很多。又何必看落花想林黛玉，望夕陽歎歲月不饒人。如此美的事物，又為何要被塵世瑣事遮住雙眼，賦予其憂愴的色彩呢？
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便是人間好時節。對於那株芽來説，哪怕再糟糕的環境，我相信，它定都能安然如山吧。
回首今天老人的話，我感觸頗深。
中午的時候，我和阿欣去上學，在上學途中，突然下起了雨，阿欣馬上衝回家拿雨傘，我超無語!怎麼這麼怕淋雨，我就叫她自已回家拿，我在這裏等她。
過了幾分鐘左右，我眼前正有一位蹣跚的老人向我過來，我看了看，哦，她就是我國小同學的婆婆，她的孫女叫阿慧，我們國小時成績特爛，也特懶!如今我們已不在同一個班讀書了，她在普通班。現在我看見了她的婆婆，出於禮貌我叫了一聲：婆。老人應了一聲，隨即在我面前停了下來，還跟我説：“要勤奮讀書，要努力，不要怕苦，考到名牌大學就不苦了。現在阿慧啊，特別努力讀書，就比如吃飯了，她還在背書，寫作業……，現在家裏，只剩她還在讀書，她也特別勤奮，懂事，你也要努力一點。我還聽你在重點班讀，所以你更要下功夫。現在阿慧想像你一樣在重點班讀書，可惜她沒有這個福分，你要努力一點啊!”
我忙説：“謝謝你告訴我這些，希望承你貴言，同時也希望阿慧順利考上大學。”
老人漸去的背影，我的'心裏有種酸酸的。此時雨也密了，也大了，而老人不知道是否有雨傘。
或許我真的是身在福中不知福吧。對阿慧來説，或許她不服吧：明明成績跟我一樣，讀書不分高下，如今我在普通班，而你卻在重點班……
我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
看到這段話時，心沒由的被撞了一下，很疼很疼。不一會兒，眼眶便濕了。不必追這三個字刻在心上，很疼很疼。我沒有能力去承受，父母淡淡説的那句：不必追。在父女母子一場，他們淡淡的離去，卻依然把最後的路鋪好——不必追不正是全天下父母對兒女吐脯似的愛的應證嗎?
不記得是什麼時候開始忽視母親的嘮叨，也不記得是什麼開始時候反抗父親的批評。年少的我們不知道對於愛我們的他們，這舉動不莫過於用最無情的方式來拒絕他們最無私的愛。不記得是什麼時候開始每天早晨有父母佈置早餐的身影，也不知道是什麼時候開始入睡後總有一雙手來掖好我們的'被角。而我們卻習以為常，埋頭於我們自己的世界，上面還赫然寫着：父母勿入……但我不敢想，沒有他們的世界裏，我們會怎樣?
再沒有人會無私的容忍我的一而再再而三過錯，再沒有人為了讓我多加一件衣物而大吵大鬧，也再沒有人會在不禁意間製造驚喜卻裝作一無所知，也再沒有人只為了跟你説上幾句話還猶豫着這電話打還是不打……
可是如今父母已有白髮，如今父母步履已有蹣跚。
所以，父母已經不能等了，他們已經不能等了。
那麼為什麼我們不能像他們愛我們一樣去愛他們呢?也許他們的愛我們永遠也回報不了，但至少能夠讓我們在他們離去的時候不再後悔，讓我們在以後的漫漫長路上不再後悔。
其實，他們的幸福，才是我們一生最大的守候。
無題
（一）
突然間覺得愛死了許嵩。他的歌相對於我來説，有一種一刀致命的傷感。或許，這就是我們95後小孩莫名其妙的.無病呻吟，如今正好有個人用那麼好聽的音色唱着我們的傷痕，怎能不愛啊！
(二）
從包裏抽出數學和物理暑假作業，每本都翻了個遍，然後神經質的把它們貼在胸口，有一股酸澀。於是，我再次想到了“欲哭無淚”。然後我就毫不猶豫地把它們放回包裏，決定眼不見為淨。
(三）
如今啊，不知道是腦細胞在假期裏太閒了還是怎地，一句歌詞都能讓我遐想半天。話説，這叫“思考”。本人對探索真理有了一股熱忱，當然，這是在我不知“探索真理”為何物的情況下的熱情。（如果你讓我像蘇格拉底那樣敬業那明天你準備接掉下來的金幣）。只不過，倒也能想出點什麼東西來。
（四）
星雨最近總是會輕歎一聲，然後頗為無力的對我説：“韓倩，我真覺得自己人情冷漠啊。”我不反駁。對於一個異常敏感且時不時查詞典找詞語來貶低自己的人，我一向是以靜制動。更何況這個人在前不久還委靡不振地説：“怎麼辦？我剛還把自己塞衣櫃裏的。”我無視“你怎麼塞進去的”這個問題，很認真的安慰她：“沒事，我還很喜歡沒事蹲牆角跟土地爺討價還價。”
總之，沒問題才是問題啊。
人們總是認為自己是最不幸的，他們時常抱怨上天的不公於是他們披着“命運天註定”的外衣開始隨波逐流，在短暫的人生星河中揮霍着年輕的生命。
因為他們缺少着陳繼儒的“看庭前花開花落，觀天外雲捲雲舒”的淡泊心靈。唐朝詩仙李太白空有一身橫溢的才華和偉大的政治報復，卻在仕途上屢不得志，最終在“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的粗放豪邁之後，在“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的官場失意後，在“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的再三考慮之後，他終於明白了自己的長處所在，明曉了自己的歸處所在，於是長袖一揮，散發棹舟寄情與山水明月之間。
幸福其實真的很簡單。
於千千萬萬生靈的輪迴中，我們能以人類的姿態活動在宇宙中，就是一種幸福。
幸福恰似希翼的曦月，悄然無息的為我的影子渡上温暖的紅暈，平淡中顯露真實的美好，孕育出心田中滿滿的感動。
看春暖花開，聞枝頭蟬鳴，觀落地黃葉，觸寒冰飛雪，歷悲歡離合，經生老病死這其實都是大自然在向我們傳授幸福的真諦。對於大自然的暗示，我們心領神會，在人生的道路上，我們選擇同幸福招手，對於道路兩側的鮮花與荊棘我們同樣以樂觀的'態度去欣賞和麪對。
上帝所賦予每個人的幸福的含量都是相等的，關鍵是你如何利用自己手中的砝碼讓幸福的天平向你傾斜。
季節流轉，灑落一季寒涼，一季落寞！悄然而至的秋，又一次把層林浸染，又一次變換了天地的模樣，也又一次讓繁華落盡後的頹敗淋漓盡致！
當風穿過髮梢；當雨敲響窗櫺；當歲月一次一次在指尖流轉，我該怎麼告訴你，我已是相思成疾，無藥可醫！
塗塗改改的詩句，依然沒有成行！太多，怕泄露了止於脣齒的思念；太少，怕萬千相思你只知一二。想了又想，寫了又寫，卻還是素紙如初！
你是我執筆相思，最初的執念，也是我落筆沉香，最後的歸途；是我含蓄温婉的柔情，與這秋日的愁揮散不去！
命運的'際遇總是透着看似偶然的詭異，也總是有一種高深莫測的註定。兜兜轉轉，卻都是紅塵過客，青燈濁酒，無盡的情無歸處，無休的相思輾轉。
那麼多陰差陽錯的天命；那麼多情不由己的無奈；那麼多不是太早就是太遲的錯過；那麼多你來了，我走了的遺憾；那麼多情深緣淺的捉弄。
也許前世，我是你胸前似血的一點硃砂，是你窗前待開的寒梅；是你指尖繞指的温柔；於每個日日夜夜的朝來暮往中，你的一切便以刻骨。
這一世，劫數是你，救贖也是你；開始是你，結局也是你；花開荼靡是你，花落如雨也是你；青絲飛揚是你，霜發染雪也是你；醉酒當歌是你，人間煙火也是你。
起筆是你，落筆是你，世事如書，我偏愛你這一句！
憂鬱的天空。濕潤的空氣。點滴的愁緒被一片新綠打破，沉甸甸的心不禁跳動起來，“軍訓開始了”。 從小就崇拜軍人。那英俊的笑容，挺拔的身骨，瀟灑的軍姿。如大團大團的鮮活的陽光，瀉灑在波光粼粼的碧湖上。那種感覺，讓人莫明的衝動，想哭。好親切，好温暖。 軍人，從現在起，我也能如一名軍人般傲視壺口瀑布的'湧濤。因為一名軍人，骨子裏的血是剛強的化身！ 淡淡的雲朵，逝了。 楊根思説過，“就是有九十九個困難，只要有一個堅強的意志就不困難”。 立正10分鐘。懷疑着，指導員是不是弄成10年了？10個世紀了？或者是我耳朵聽錯了？ 平常，只要一做惡夢，就會驚醒。可是這個夢實在是太長了，長得可怕。千萬根毒刺扎進腳底。痛，唯一的依靠。可憐的讓呼吸穿越時空，尋找着靈魂深處被埋沒的感覺。 痛，我的腳。 痛，我的四肢。 痛，我的心。 痛，我乾澀的眼睛。 痛，眼前的綠色。希望的綠色，你知曉，不會游泳的人，掉進湖中，那種痛。 我發現，天空在顫動…… 軍訓與魔鬼在狂笑，我會退縮嗎？ 雨水滑進眼睛，冰冰的。孕育了塵土的新鮮與美好。 似乎，朦朧的花開聲，靜悄悄的。
晶瑩的汗珠，滲透了一天的辛酸。綠色的光環一閃一閃，燦爛無比。
肩上，奇妙的扇動着一對透明的翅膀，想飛。想親吻驕傲的太陽，想披上五彩的紗衣。
笑吧，大聲的笑，為自己。
看吧，那綠色正在為你吶喊，歡呼。
我決心，揮動的翅膀，果敢的衝破綠色光環，傲翔於無限的永遠、永遠！
春天到了，我一個人孤獨的走在寂寞的操場上，手裏拿着那似乎沉睡了的風箏，放着…..可它總也飛不起來。
春天，充滿了勃勃生機，它也是我和爺爺放風箏的季節。因為風箏，我喜歡春天，因為它保留着爺爺帶我放風箏的畫面，但是，卻永遠不能在出現，只是在我的腦海裏浮現着……
每年的春天，操場上都有我和爺爺放風箏的身影，天空中眾多的風箏中，只有我們的風箏最醜，那是爺爺自己製作的，是他用幾張紙和幾根木棒製成的，很簡單，但卻很厲害，因為在眾多的風箏中，它飛的最高，爺爺和我説過，風箏帶走了他的理想，讓理想越飛越高，我問爺爺：“您的理想是什麼呢？”他卻神祕的笑着説：“這是祕密。”
今年的春天又到了，但卻那麼孤獨、寂寞。因為爺爺走了，永遠的離開了我。看着這飛不起來的風箏，眼淚總是不溢而出。少了爺爺的.陪伴，我似乎少了些什麼，我想起爺爺説過的“祕密。”於是，我跑去問媽媽，爺爺説的祕密是什麼呢？媽媽告訴我：“爺爺的祕密，就是他的理想，他的理想就是讓你快快長大，讓你能夠像風箏一樣越飛越高，讓你找到屬於自己的理想。“我懂了，爺爺是想讓我快樂。
“爺爺，您在那裏也很寂寞嗎？爺爺，不要感到孤獨和，因為還有我陪您一起放風箏，雖然我們不能夠真的拿風箏來放，但是您可以和我在夢裏放啊！我會送你更多漂亮的風箏，我們每天都可以拿着風箏的線跑啊，笑啊。不用擔心，風箏線永遠不會斷，因為它是用夢編成的線，夢裏總是春天，我會在美好的“春天”帶着“夢”去完成您的理想和我自己的理想。
希望您在那裏能夠看到。
今天下午的體育課，讓我們班的同學們接二連三的敗下陣來，各個汗流浹背。“我要是上課的話，肯定也要洗汗水澡了吧？”我坐在冰冷的長石凳上呆呆的想。
一片殘損的柳葉攜一縷微涼的風兒在我的視線裏打着懸兒下落了，留下了一道完美的弧線。抬頭用惺忪的眼睛偷偷窺視着，西下的太陽也彷彿未曾失掉過他的必殺技，不太耀眼的光亮還是刺的我有些略微的不舒服。近處，被東風撫硬了的細柳條兒上，還掛着葉兒零星幾片，他們等待着冬日的寒風將全世界最後一片落葉吹散然後乖乖迴歸故土，等待將靈魂賦予另一片新露出尖兒的.綠葉。
葉兒永遠不怕死亡，不和別的事物一樣。我呢？好像有點不一樣，我怕死，是人都會怕。可我又的確向他們。矛盾的思緒不禁充盈了大腦。我永遠都是這樣，與世界格格不入，也許是好的，可現在真的需要嗎？我不知道。我的朋友太少，太少，是我的高標準要求將他們拒之門外了？可是，我為什麼那麼需要朋友呢？有些人沒有朋友不照樣過得很好？
“真好笑，我竟然害怕上體育。可是這節課我沒有偷懶，就是很難受啊。看見同學們在操場上健步如飛，有説有笑，我都有些不自覺的羨慕。"哼！一羣扶不上強的爛泥。"我若有所思的自言自語，嘲笑的口吻，讓我自己變得像魔鬼一樣醜惡。“我又有什麼資格？自己不也是沒去上課？沒有啊，我是難受。難受就是理由？以前不是一上課就難受？我......唉......
我這是怎麼了，跟自己較什麼真兒啊！
人有的時候挺怪的，常常迷茫，常常目標明確。呵，也許這就是人吧。
而我此時竟不知該寫些什麼，也許可能是什麼都想寫吧。對於人生，我總覺得有些神祕，就像命中註定般，巧的是我的國中同學竟是高中同學的國小同學，巧的是我國小、國中、高中的班主任都是教文科的女性，巧的`是我的國中同學竟是我國小同學的高中同班同學。
這一切的一切不免讓我覺得這世界太小了。這一切的一切將一個個的人連接起來，讓這些人的偶遇變成必然，這些必然便成為一個有一個“意外”的童話。現在的我也會回憶國中那段可歌可泣的日子，懷念的不僅是同學，老師，學校，懷念的更是那段日子，那段我飛揚的青春。
回憶像電影般放映，一幕幕在眼前重演，那一羣羣少年們稚嫩的臉龐竟瞬間變的成熟，我們以為時間過得慢，可是時間卻告訴我們，時間過了就是過了，回不去了。
操場上是我們飛揚的青春，還記得畢業那天誰都沒哭，可是我知道大家心裏都捨不得，強顏歡笑大概是唯一可以掩蓋悲傷地方式吧！畢業那天，我們盡情地在操場上奔跑，最後一次，最後一次與同班的朋友們一起奔跑，耳邊的風呼呼吹過，它帶走了塵埃，卻帶不走我們的回憶。
我們集體躺在操場上，望着那片湛藍的天空，雲朵漂浮在空中，就像畢業那天之後，我們每個人就像浮雲般飄散，飄散到遠方。也許多年之後我們還會相遇，可是我們還能再認出彼此嗎？還能依稀記起那段美好的回憶嗎？還能互相給彼此一個久違的微笑嗎？還能互相問候一句：“好久不見”嗎？親愛的國中同學，此刻我很想念你們，那你們呢？還會記得此刻正寫下這些的我嗎？
學問齋