在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的生活更美好作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
碟子和碗在一起久了，難免會磕磕碰碰，這已經是老爸老媽第12次吵架了。
“砰！”老爸生氣地摔門走了。媽媽一個人坐在沙發上看書（其實是用書擋着，偷偷掉眼淚）。“還站在這幹嘛？沒事幹嗎？作業寫完了沒？我真是上輩子欠你們爺的”耳邊傳來一陣哭腔的河東獅吼。好吧，現在老媽情緒激動，不能受刺激。惹不起，我躲得起。我看了眼老媽，溜回了房間裏。
我趴在書桌百無聊賴，環視房間四周，一眼就鎖定了桌上的電腦。嘿嘿，讓我這個身懷絕技的感情大師來幫你們一把吧！我打開電腦，迅速找到老爸的郵箱，絞盡腦汁地打了一行字上去：“親愛的，這次是我無理取鬧了！望原諒。你深愛的老婆。”“不錯，夠肉麻！”我自個兒喃喃道。我又看了幾眼，確保萬無一失，按下發送鍵。這頓操作行雲流水，一氣呵成，現在就等老爸發郵件來了。
“滴嘀”來了！“老媽，這電腦怎麼在響啊，你快來看看？”我故作驚奇地大喊道。隨後，門外傳來腳步聲，“老媽，你快來看看，”我一臉疑惑地望着老媽，只見老媽打開電腦，幾行大字湧現出來，彷彿老爸甜蜜的笑臉：“老婆，都是我的.錯，我愛你，愛這個家。愛你的老公。”咦，比我寫得還肉麻。我看了看旁的老媽，她一手握在鼠標上，一手捂着嘴巴，感動得熱淚盈眶。“我一直以為他眼裏只有工作，沒有這個家”“哎呀，老媽你怎麼能這樣想呢？老爸其實很愛你的。”我在一旁添枝加葉：“他經常叫我乖一點，不要惹你生氣呢！”老媽一句話沒説！我猜多半是感動地説不出話來。
“咚咚”傳來一陣敲門聲，不用猜，一定是老爸，我飛快地跑出房間。“快點，去給你爸開門！”老媽朝我喊道。媽媽起身走到廚房，端出一碗薑茶出來，對爸爸説：“你有點感冒了，快把這碗薑湯喝了！爸爸手裏提着一袋葡萄，笑眯眯地説：“老婆，我給你買了你最喜歡的葡萄，快來嚐嚐！”看着這倆人臉上甜蜜的笑容，我默默地退到了自己的房間。
經過這一次後，雖然老爸老媽偶爾還是會吵架，但很快又會和好如初。即使我這個情感大師身懷絕技，也無用武之地呀！我想：這大抵是愛，讓我們的生活變得更加美好！
隨着時間的流逝，不知不覺這件事已經過去三週了。現在回想起來，如果不是我勇敢地站起來，可能我的生活不會這樣美好。
那天下午，陽光明媚，我正仰着臉享受着難得的午後的陽光。只見音樂老師蹬蹬蹬地跨上了講台，講起了一件很嚴肅的事情：“咱們學校要舉行紅歌比賽，每個班要準備兩首歌，還有有兩個領唱。你們有沒有人想要試試的？”老師這麼一説，我們全班頓時鴉雀無聲，都互相瞅着對方，誰也不敢説話，彷彿在想着什麼。
這事兒，和我沒多大關係，班級裏唱歌好聽的多着呢，想到這兒，我將臉轉向了窗外，眯着眼睛，細細地尋找着陽光的足跡。
“羅曉晴老師，羅曉晴可以！”“李美琪老師，李美琪也行！”突然之間，班級裏熱鬧了起來，他們在討論什麼呢？原來他們都在討論誰當領唱。我心想：同學怎麼都不選我呢？唉，我也想當這次的領唱，可是他們唱的都比我好聽，我能拿下這次的領唱嗎？我想着想着就着急了。
這會兒我以為老師會讓李美琪和羅曉晴先試試，誰唱的好誰就當領唱。不料羅老師走進了教室，走到音樂老師旁邊，開始小聲地説着，應該是在討論誰當領唱的問題。沒過多久羅老師説：“你們誰覺得自己唱的還可以唱一下我聽聽。”班級裏一片寂靜，我左顧右盼的看着沒有一個人站起來，正當老師要絕望的時候，我自告奮勇的'站起來，哆哆嗦嗦的説：“老師，我……我來試試吧”同學們都拍手叫好。
老師微笑地跟我説：“來試試！”隨着優美的旋律我唱了起來，我唱到一半兒，音樂突然停了，一看，原來是老師把音樂關了。唉，看來沒戲了……我心不甘情不願地要正要坐下，出乎意料的是老師笑着對我説：“不錯，可以啊，有兩把刷子。！”我當時開心極了！
正是因為自信，這次紅歌我們第一；正是因為自信，我有一次全新的人生體驗；正是因為自信，讓我的生活更美好！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閲讀開拓視野，陶冶情操，令我着迷。它如三月暖陽、和煦春風，讓我們的生活更加美好。
兒時的我，更多時候覺得書上那些看不懂的方塊字是枯燥無味的，便也不愛讀書。可隨着年齡的逐漸增長，在父母、老師的循循善誘下，竟也愛上了書中那五彩繽紛的世界，愛上了閲讀。
閲讀時，瀏覽雜誌，感受時代的脈膊；閲讀時，細品詩集，咀嚼詩人的苦樂；閲讀時，翻看小説，在墨香中體會人生百態。
在閲讀中，領略“天生我材必有用，千金散去還復來”的詩仙氣派；在閲讀中，觀三國時期“合久必分，分久必合”的天下形勢；在閲讀中，體會范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸襟。
快樂時去讀，悲傷時去讀，每一次都有新的感受，細細品味，每一篇文章裏都有不同的韻味。或樸素，或淡雅，或傷感，或美好……都調動着我的思緒，使我深陷其中，無法自拔。
以前，父母對我管教很嚴，往往不到九點就下了“熄燈令”。無奈，我只好拿着手電筒在房間裏偷偷閲讀珍藏的'書籍。可“魔高一尺，道高一丈”，媽媽總會來個出其不意的“巡查”，結果“人贓俱獲”，遨遊在書海里的我被媽媽逮了個正着，最後母命難違，熄燈睡覺。
可是，也正是因為閲讀，提高了我的寫作水平和對事物的理解能力，使我變得更加優秀了。
閲讀，是一位良師，指導我們走向成功；閲讀，是一位熱情的嚮導，幫我找到智慧的源泉；它如三月暖陽，温暖我的心房；它鼓勵受到挫折的我，讓我重拾自信；它警醒因取得成績而驕傲的我，讓我自律謙遜。
閲讀使我快樂，令我着迷，閲讀讓生活更美好！
寬容是生活中不可少的，寬容如海，我們寬容是大海愛護小魚，容納萬物。在生活中，人與人之間難免有一些矛盾，化解矛盾最好的方法就是寬容。它能使生活更美好。
在風和日麗的一個上午，我走在林間小道上，哼着一段小調。心情格外舒暢。小鳥也吱吱飛過。因為我拿到我心中的禮品：無人機！這可是個寶貝
我帶着無人機準備去公園試飛一下。剛到公園就見到了同班同學陳少鎧。少鎧見到我手中的無人機心情格外激動。我知道他是一個無人機迷，天天在班上説關於無人機的事，看來他今天終於可以摸無人機了。我看了一遍説明書。用電線連接上無人機接通了電無人機上的燈開始閃閃發光。
我看着説明書熟悉了手柄的用法。就馬上開始試飛了。我把起動鍵向上一按，無人機就飛起來了。少鎧見無人機飛起來了一蹦三尺高。
我見少鎧如此激動就把無人機借給他。但他畢竟是第一次。無人機在天空左搖右擺像一個喝醉酒的壯漢。眼看無人機向樹撞去，我着急的大叫“快左轉，快！”無人機不受控制地向樹撞去。“咚”一聲。無人機掉在地上，壞了！我生氣極了，心中的怒火不斷地往上冒。我剛要開口只見少鎧怯怯地站在那，一動也不動。眼裏滿是着急和慚愧。他看呆了，他不知道自己會把無人機撞壞。我見了心中的怒火開始慢慢平息，我知道少鎧不是故意的`他是不小心撞上去的。我歎了一口氣，慢慢走向壞了的無人機收不起來。來到他面前“我知道你不是故意的我原諒你了我們還是最好的朋友。”少鎧見了眼裏滿是淚珠在打轉。他説“對不起我下次不會這樣做了。”我聽了後笑了，少鎧也笑了……
寬容能使冰冷的空氣變得温暖，能拉近人與人之間的距離，能消除人與人之間的隔閡，化解人與人之間的矛盾，在原諒別人的同時也成就了自己。所以，我們生活中應該學會寬容。
“科技讓生活更美好”這句話值得我們深思，下方談談我對這句話的理解：科技是第一生產力，科技是一種標誌，它帶領人類從近代邁向現代。它也是一種手段，我們用它去創造更為美好燦爛的未來。科技在促進經濟社會進步的同時，也改變了我們的生活。它和我們的生活息息相關，密切相連。不斷髮展與創新的科技，不僅僅提升了我們的生活品質，還使我們的生活更為舒適、便利、愉悦。科技讓生活更美好。
科技給我們帶來了許許多多的好處，以前，從江西到北京騎馬需要幾個月，此刻，有了火車、飛機，只要一天甚至幾個小時就能到達，這就是科技的魅力;古代，炎熱的夏天人民只能用扇子扇風，而此刻，有電風扇、空調，生活上升不止一年兩個檔次。這樣的例子數不勝數。
科技讓生活更美好，在二十一世紀科技飛速發展的這天，我們坐在家裏，用手輕輕點一下鼠標，就能將自我的生活所需搬回家，想買什麼就買什麼，既快捷又方便還低碳。科技源於生活，生活離不開科技。科技讓我們在寒冷的冬天有輕薄柔軟的保暖衣倍感温暖;在炎熱的夏天，有空調為我們奉獻徐徐清涼。當太陽能，電梯給我們的生活帶來便捷之時，我們的生活在科技的帶領下，越過越舒坦。
隨着科學技術的`發展，人民的生活水平越來越高，人們的物質生活豐富了，文化水平提高了，眼睛寬闊了，臉上的笑容更多了，大家的錢包更鼓了，這些都是大家有目共睹的事實，這足以證明科學技術讓生活更美好。
當遇到困難時，給自己一個微笑；當遇到挫折時，給自己一個微笑；當遇到難題時，給自己一個微笑。我始終相信，微笑，可以讓生活更美好。
當有人請你出去玩耍時，你正在做作業不想去，那就用委婉的話語和真誠的微笑來拒絕，這樣既不會感到不好意思，又不會讓對方覺得你是故意不去而尷尬。
當你上台表演節目時，對自己本來就沒有信心，還聽到身邊同學的閒言碎語，也不要輕易氣餒。你要用微笑告訴他們：“不要嘲笑別人，這是不尊重的表現。不要過早否定他人，因為你無法預知他（她）會不會取得令人震撼的成績，創造出更輝煌的未來！”
當你在學習中遇到解不下來的難題時，不要輕言放棄，也不要不假思索去向老師請教。自己靜靜坐在那裏，默默思考，用微笑來開啟知識的大門。要將自卑轉化為自信，上課有聽不懂的問題，不要怕，要大膽地提出來。如果每位同學都能一直這樣，你一定會變得越來越優秀！
當聽到別人對你的質疑時，不要理會他，用行動來努力做好自己。聽到別人當面誇獎你時，不要沾沾自喜，也更不能被勝利和甜言蜜語衝昏頭腦而驕傲自滿，只需用一個甜甜的微笑，就是最好的回覆。上晚自習時，同桌突然勸誡我：“微笑是根本不能化解一切的，或許還可能帶來災難，所以不要經常對別人笑。”“微笑的'確是不可能化解所有的事，但只要把微笑用的恰到好處，最起碼可以消除不必要的誤會。”我立刻反駁。
“那可不一定，萬一好心辦了壞事呢？”
“絕對不可能，”我繼續辯解，“我又不傻，不會在所有場合都傻傻微笑的……”同桌無話可説了。
無論在學校、商場、公司還是公園，當有人向你詢問時，都要面帶微笑來回應。因為，我自始至終都相信，微笑會讓我們的生活一直美好下去！
它是孩子們的玩具，它是各種節日的祝福，它是常見的裝飾品——它，就是花。紀伯倫説：“花是人們之間交往的禮品，是婚禮上的`冠冕，是生者贈與死者最後的祭獻。”是啊！花讓生活、讓世界變得更美好。
而我和花兒之間也有一段美麗的故事。
在一個陽光明媚的日子裏，我買了好些花種，興高采烈地把它們種在了後院裏。挖土——播種——埋坑——澆水，種下它的每一天，我都在盼望它長大，可直到第十天它都沒有動靜，我沮喪極了。終於在半個月後，土裏冒出了幾個小芽芽，我激動得恨不得直接“拔苗助長”。一個月後，小芽雖然已經長出了一大截，但仍沒有開花。這是為什麼呢？小芽也不告訴我。有好幾次媽媽都想勸我放棄，讓我把後院空出來種些蔬菜，但我總覺得花兒在努力生長，它都不想放棄，我又有什麼理由放棄呢？
冬去春來，一天，我打開窗户——咦，這是什麼在明豔地綻放着？
哦！原來是我辛辛苦苦種了許久的花。一時間，我激動得手舞足蹈，恨不得讓我的家人、朋友都來看看。
人們都説花是生機的象徵，是幸福美好的象徵。果然，花兒讓生活更美好。
每個人一生中都有很多分水嶺，有成功，有失敗，有放鬆，有緊張……雖然一切皆有可能，但是，只有你勇於挑戰，才可能會成功。我自己認為，只有挑戰，才會讓生活更美好。
幾年前的一天，我和媽媽一起去高新天下匯四樓的兒童遊樂場，那裏有一個我特別喜歡的項目，這個項目被我和媽媽稱為“拓展”。我對這個“拓展”項目非常感興趣，那些比我稍大一點的小朋友們在上面手腳並用，那安全扣在上面像打槍一樣碰擊着，發出“噠噠噠”的響聲。我的興趣一下子被激發了。我向媽媽央求進去玩，媽媽雖然心裏有些忐忑，還是給我辦了張單次的體驗卡。我進去後，穿好了裝備，我先沿一個幾乎垂直的'梯子爬上二層，好高呀！我開始了第一圈的挑戰，剛踩上第一塊木板，只見那木板就左右晃個不停。我真後悔當時要玩這個項目，早知道不好走就不玩了。我心裏一個勁想：萬一掉下去了怎麼辦？可是我已經開始了這一次“長征”了。我在上面腿直髮抖，鬧了半天才走了兩格，只聽見後面的人一直在催促：“唉呀！你到底走不走呀……就是！就是！等到猴年馬月去呀。”……聽到了別人的嘲諷，我像一個泄了氣的皮球。這時，我聽見了一句話：“寶貝、加油，你一定可以的，你是最棒的。”它如同打氣筒一般給了我勇氣，我又振作起來，“英勇奮戰”，最後終於“殺出重圍”，擊敗了一切困難走完了第一圈。接着，我就一個勁練習，哈哈，我走得越來越快。挑戰成功！
這時，項目三層開放了，我迫不及待地要去挑戰，爬上三層，我沾沾自喜，這不和二層一樣嗎？！沒想到並不是，當我走到第一階段的二分之一時，剛一拉安全繩，心裏一驚，為什麼拉不動了？回頭一望，發現走反了方向。噢不，怎麼辦？我只能向後慢慢移動到起點，再轉身朝向前走，前面有一個大圓球，想通過一看就很難。我一上去，那東西的表面便向下沉，不好，我的鞋被卡在了那外護網格的線中，我鬧騰了好半天終於“死裏逃生”；更可怕的是之後一個豎着的黑色輪胎，因為我走法不對，差點掉了下去；再向前，一看，不會吧，這前面的路線越走越複雜，我不小心腳下一空，心裏一驚，還好有安全繩。經過一路的提心吊膽，三層的體驗終於結束了。
這次高空“拓展”挑戰，我真得好難忘，因為我第一次突破了自我，成功的喜悦至今仍記憶猶新。
“世上無難事，只要肯登攀”，只要你去挑戰，才可能戰勝困難；只有挑戰，生活才會更美好。
學問齋