無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的微光的作文，歡迎閲讀與收藏。
微笑是世界上最美的語言，它給我帶來了許多的驚喜與感動。微笑就像一縷陽光，温暖我的心房，使我難以忘懷。
那是一個陽光明媚的下午，綠園旁的樟樹懶洋洋地吮吸着陽光為它補充的能量，老師坐在陽台旁，享受着陽光給她的舒適，一切都顯得靜謐而美好。
我捧着英語書來到辦公室，打破了這份寧靜，對英語不擅長的我艱難地讀着課文，拖拉的長音使旁邊的.老師皺起了眉頭，我的聲音越來越輕，似乎開始和蚊子打交道。
老師發現了滿臉通紅的我，於是把我叫到身旁，耐心地教我，我既緊張又忐忑，害怕自己讀得不好，老師看出了我的心思，微笑着對我説：“別緊張，相信自己。”
老師的微笑是那樣的燦爛，是那樣的温暖，給我注入了正能量——自信。我聚精會神地看着書本，一絲不苟地聽着老師的發音，生怕聽錯一個單詞，一個語法。皇天不負有心人，在我不斷地努力之下，終於背出了。
心裏別提有多高興了，嘴角也忍不住露出了笑容，正當我拿書準備離開時，悲劇發生了！
也許是有些得意忘形了吧！一個踉蹌，把老師喝水的杯子打碎了，水花如同一條優美的弧線濺到地上，本子上和桌子上，我愣了一會兒，然後幫老師處理乾淨了。
我瞟了一眼周圍，似乎所有的眼睛都盯着我，都在指責我，往窗外望去，耀眼的陽光都黯然失色。
老師緩緩站了起來，慢慢走到我的身邊，我四肢僵硬，面如土色，一邊瑟瑟發抖，一邊急忙道歉。老師撫摸着我的頭，語重心長地説：“人非聖賢，孰能無過呢？”於是露出了曙光女神般的微笑。
當我沉浸在這個微笑中時，上課鈴響了，老師拍了拍我的肩膀，示意我去上課，我點了點頭，慢慢地走了出去，關上門的那一霎那，老師叫住了我，送了我一個暖心的微笑。
微笑真是個有魔力的東西！它不僅圍繞在我們周圍，躲藏在某個角落，還出現在點滴裏。
記憶猶新的是那個公交車司機，星期六，我一如既往地去補課，快要到站了，因着站的時間太長，我的手腳都十分痠痛，下次決不坐這輛公交車，一邊想一邊準備下車。“慢慢走，小心點！”身後傳來一個陌生但很親切的聲音。回頭一看，原來是公交車司機，他微笑地看着我，心裏的各種不愉快似乎都煙消雲散了……
微笑無處不在，它就像一個美麗的仙女，點綴我們的生活，它就像一盞明燈，照亮心中的黑暗，它就像一縷陽光，温暖每個人的心絃。
點評：本文截取了生活中兩個微笑，一個是老師的，一個是公交司機的。這兩個微笑都給人以温暖，主題突出。文章恰當地穿插議論與抒情，起到了深化主題的作用。
仰望內心的星空，尋找內心深處的微光，如同尋找內心的自我；惟有渴望這心靈夜空中最亮的星光，自己才是真實的。
—題記
在漫漫無常的人生中，我們每個人心靈的夜空都存在着一點渴望被發現的微光。那是埋藏在內心，如聽花兒渴求春日雨露滋潤的存在；是漫無邊際的航道上，最令人堅定不移的燈塔;是一年中，給予人温和和暖意陽光的時光。
尋找心靈深處的微光，探出自我的人生。
漫步在歷史的海洋，任波濤洶湧激盪，卻不時發現那在光線下激起的豔麗浪花；那是詩仙“李白”追求心靈深處浪漫微光時的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的情調;是詩聖杜甫探尋心海中憂國憂民的微光時抒發“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的感慨；是追求田野悠然生活的五柳先生暢享在內心隱逸自得的微光中呵出“採菊東籬下，悠然見南山。”的喜悦之聲。
歷史上的古人，他們中的一部分，曾經是多麼地充滿智慧—願用最真誠的態度探尋內心夜空的微光。於是乎，才有永垂不朽發自內心的絕唱；一字一句不僅是心靈意義上的語言，更是他們內心亮光下同行的影子。
回望現在，我們仍然能發現那閃耀古人智慧心靈的.身影。
劉偉，一位失去雙臂的不幸之人，但是同時，他還是一位鋼琴家—一位被譽為斷臂鋼琴王子，用生命在彈奏的藝術家。十歲那年，劉偉因觸及高壓電而致使雙手失活截肢。但是，他並沒有因此意志消沉，而是自己的內心，仰望內心的夜空，他發現在離他不遠的高空上，那裏閃亮着一顆星光—那是對感化人類心靈的之美音樂。那段時間裏，當他憤恨，當他難過時，星空下最亮眼那一顆，總是每時每刻的激勵着他。於是，他抬起了那雙穩健有力的腿。日復一日的訓練，年過一年的艱辛，他的內心如同他的技藝一起飛向了那顆微光。他那靈活的腳指跟着心靈中微光閃爍的節奏，彈奏出了人類對心靈深處光源追求的吶喊和呼嘯。
劉偉，一個奇蹟而偉大的化身。漫漫野叢中的他，步履艱辛，卻未曾迷茫，未曾自怨自艾，只因他響應心靈夜空的微光，叩響內心的心絃。
世間亦存在着唄凡塵世俗之物所遮蔽，而未能感覺到心靈微光的閃現的人。他們中的 有的是被利益矇蔽了曾純真的雙眼，看不見內心的自己，空留灰暗的虛無；有的是被消極的情感所左右，覆蓋住了內心，連同那不停息閃耀的微光。或許，他們能夠享受到物質上的豐碩，但卻可能永遠感受不到夜空中最亮的微光與自己同行的美妙。
心靈深處的微光，照亮我們透明的心，越過黑夜，給我們相信的勇氣，照亮我們前行。
“紅燭”一詞常被視為老師的代名詞，我卻不這麼認為。我以為他們不應是燃燒着的紅燭，亦不是那將燃盡的蠟炬，他們是微光的守護者，懷着那渺茫的希望，渴望將微光變成熊熊的火焰。
他，從不放棄任何一個學生，即使那個學生從未注意到他的關心，甚至把他對自己的好當成一種束縛，總不斷地尋求機會想擺脱他。但他似乎絲毫不在意，一如既往地關心着，照顧着那個學生——只因那學生仍有着一門功課處在中下水平。他，每天雷打不動地觀察着，卻只在他隨身攜帶的筆記本上記錄下學生的言行舉止，哪怕是一個小小的細節也不放過。他在不斷地尋找着這個學生的微光，默默地守護着，努力不讓這點微光消失，變成一片黑暗。而那個學生以為他已不再約束自己，便慢慢地不再針對他，但是學生卻不知道自己落在他的眼裏，記在他的心裏，從來都未逃出他用關心編織成的網。
過了一天又一天，他終於瞭解了那個學生，彷彿讀透了般。他將自己隨身攜帶的筆記本打開，將那一頁頁的記錄整理好，工整地抄到一本封面是一根帶着微光的蠟燭的筆記本上，還 細心地用紅筆寫着評語。時間一分一秒地流逝着，他卻渾然不覺，只一心想着把這本筆記本寫好，手中的筆在本子上飛舞着，似乎為了窺透了主人的心情……
第二天，那個學生的桌上出現了一本筆記本，他懷着好奇心打開了它，扉頁上那幾個顯眼的黑體字落入了他的眼中。“我永遠不會放棄你的，因為你還 有點點的微光散發着，請翻開這個，你也會發現自己的微光。”他不自覺地將這句話念了出來。接着，學生捧着筆記本一頁頁地翻着。每看一頁，他似乎對自己的認識又更深了一分。漸漸地，學生似乎明白了之前他的嚴厲都是出於關心，而不是為了壓抑自己的個性。學生暗暗下定了決心，絕不辜負他的'期望。
天微微亮時，偌大的校園裏有點點微光傳出，細細一看，那是一個教室裏傳出的燈光。教室裏，一個學生端正着身體，坐在座位上捧着課本在那微光下大聲朗讀者。從此，每天早上校園的微光下都有那麼一個學生在朗讀着課文。他笑了，笑得像初升的太陽，暖暖的。
他並沒有因此而停下他的腳步，他繼續尋找着，也許在校園裏我們經常與他擦肩而過而不自知，也許某一天我們出現在他隨身攜帶的筆記本上亦不自知……但終有一天我們會知道，然後從心底裏尊敬他——並不是因為他的關心，而是他那始終如一的言行。
他，是微光的守護者，卻甘於隱藏在黑暗中；他，本是燃燒着的紅燭，卻甘願化身成為微光的守護者掩蓋自己的火焰。
他，是我們的守護者，但這樣的他卻不僅是一個他，而是那夜以繼日奮鬥在教育崗位上的老師。他的善，他的美，化作一點點的微光跳躍在一本本筆記本上。
弟弟好動，很喜歡武俠，當然就痴情於金庸。他常常跟我説小龍女，楊過之類的人物，説《神鵰俠侶》是他最喜歡的書。他每每講到這些，眼中就有靈動着的光，而我通常會很不專心地聽他説，然後會看着他漂亮的眼睛傻傻地笑，他卻越講越慷慨激昂。有時我也會很不知趣地打斷他的話。叫他好好學習，別老想着這些虛無縹緲的東西。這會惹得他有點不高興，並大手一揮，作指揮似的，“讓我説完！”
因為年齡關係，國小我也是和弟弟一起讀的，在一個班。每天上學媽媽都會囑咐我，説要照顧好弟弟。其實她不知道，我是個很不會照顧別人的人，依賴性很強，雖然我多次想過要變得獨立起來，可依然顯得很小，脱離不了別人對我的照顧，一直到現在。所以，那時自始至終都是弟弟在照顧我，為我出面擺平很多事。有時侯，覺得他像自己哥哥，心裏也挺感激他。可是這些，月亮都知道。
弟弟在我眼裏是很優秀的。他會打籃球、乒乓球、羽毛球，腦子也挺聰明。可學來學去，每到考試，成績都不如我好。起初我有點沾沾自喜，而弟弟面對分數常無語良久，然後自我安慰説，“弟弟比哥哥小。”這是“哥哥”唯一在他常提到的話裏出現。後來我明白了，也很懊悔，他把多餘的精力都用來照顧我了，哪還有時間來管他自己？
六年級時，他突然跟我説他要寫自己的武俠小説，很令我詫異。而我當時只想好好學習，然後把畢業考試考好。可是到了最後，弟弟卻要比我多出好幾分，我不嫉妒他，可是我一直以來懸掛在弟弟面前的唯一一塊值得炫耀的獎牌也被他奪走了，失落一下子貫穿了我的身軀，我感到好睏好睏。
我把自己鎖在房間裏，光線很暗，被這深暗的光線籠罩着，躺在牀上的我顯得很蒼白無力。突然走進個人來，是弟弟，他用鑰匙把門打開了，朝着我嘿嘿地笑了兩聲，這時我才從牀上緩緩地坐起，懶洋洋地吐出兩個字：“來啦？”“怎麼不開燈？”他伸手去把燈打開，我望着他的背影，他不知什麼時候長得那麼高了，肩膀變寬，手長腳長的。以前那個小傢伙呢？以前那個超好動的弟弟呢？我注視着弟弟的.身影，原來弟弟真的很帥。他反坐在離牀很近的椅子上，腦袋趴在靠背上，顯得很困惑的樣子看着我。那虎頭虎腦的可愛樣子讓我不禁“撲哧”一聲笑了出來，然後他説，“看到陽光的時候，你應該微笑。”
我一直記得弟弟的這句話，直到後來上國中——我們不在一塊，直到弟弟的家庭出現了問題。我很多時候試圖用當初弟弟的方法去勸他不必難過，讓他把握時機，把握自己，好好照顧自己，其他的事情不用多想。可他反過來卻安慰我，“沒有什麼要緊的，陽光還在，我還應該接着微笑。”弟弟讓我很感動，很震撼。
到現在，我一直在用弟弟那句話激勵我，鼓勵我，促進我去勇於面對失敗。讓我明白，無論我走多遠，都會有一個人在支持我，也會像小時侯那樣——弟弟照顧哥哥。還有，“看到陽光的時候，你應該微笑。”
……
也許在世界的某個地方，會有一-束光照亮黑暗，雖然這束微光很微弱且平凡，被這束微光照亮的人不多，但能照亮温暖你的心，指引你前方的道路。
説變臉就變臉，突然下起瓢潑大雨，人們被一陣雷聲嚇到，數秒後，下雨了，快跑。"強大的呼喊聲，讓人們像被放出的煙花到處躲竄，泥土被雨水沖刷，泥土被凹凸不平的水泥地包圍，我慌忙躲雨時，不料撞到一位爺爺，站在大井蓋上的爺爺摔倒在坑中，你個老頭子站那擋什麼道，活該被摔，這個破天氣，還遇到這種人了，真晦氣。一名男子似幫我開脱似的對着老爺爺吼罵，罵完後就自己躲雨去了。也是在這種大雨下，誰都沒有好心情，老爺爺沒有吭聲，雨太大我也不知道他摔得怎麼樣，連忙扶起老人就走了。
第二天早上我又經過昨天撞車事件的發生地，有幾個人圍在哪裏，旁邊還有一輛搶修的工程車，我走進一點才知道那是個下水道口，窨井蓋子破了，只有一半勉強的搖搖欲墜的磕在上面。有幾個穿着藍色馬甲的搶修人員把破了的蓋子抬到了一旁，下水道里積滿了水，還有很多的垃圾。有個站在旁邊的老人説：還有這麼多水，昨天雨太大了，這多深啊！掉進去就不得了了。一個搶修的人員説：多虧了您打電話保修啊！今天雨停了，也危險啊！我昨天就報了，你們沒有來，我怕別人掉進去了，站在旁邊守着，喊別人繞道，結果有個小姑娘沒有聽見，雨大了也看不清還把我撞倒了，腿都摔破了，我後來沒有辦法弄了個破掃帚堵上面，也不曉得起到作用沒有。我一聽，我才知道這個老人就是我昨天撞到的爺爺。虧了您了，肯定有用啊，救了幾多人囉！維修工人邊疏通管道邊跟老爺爺聊天。這是小事，我們年紀大了，也做不了什麼大事，看到了能幫就幫一點吧！聽到爺爺講到這裏，心裏頓時有一束光，微弱但是讓人温暖敬佩。想到我當時的魯莽，想到當那個男的罵爺爺時，我居然心理有深以為然之感，並且沒有説聲謝謝就落荒而逃。想想當時，我也是有點怨氣的吧，只是出於最基本的道義才扶他起來的吧。我非常責備自己，我欠老爺爺一個道歉。
我立刻走過去對老人説：我就是昨天撞到您的哪個小姑娘，真的對不起，您那腿怎麼樣了，要不要上醫院看下，我可以叫我爸媽帶您去。爺爺有些驚訝的看着我説：沒事，丫頭，擦破了點皮，我搽了藥，不礙事，一點小事，不放在心上。丫頭蠻好的`，還把我扶起來了。聽及此，我的眼淚都要下來了，沒有任何的責備，還記得我那不能細究的善意，真是讓我想找個地縫鑽進去。爺爺的眼裏閃着微光，我的心房有扇新窗。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為爺爺的善良深深的刻進了我的心靈，像微光指引着我人生的方向。生命中，總會有那平凡的微光照亮着我們，温暖着我們，温暖着這個世界的小角落。
我縮在火車的座位裏，用臉頰感受姥姥大衣的温度。火車還沉沉未動，我的後腦靠在窗户上，似乎能感受到輕輕的顫動，心臟也似乎在如此密集地跳動着，不曾減速。彷彿在抗拒着，畏懼着，即將到來的火車開動的一剎那，因為那時候，我就必須得望向姥姥道別。我不是懼怕道別，我只是怕看到姥姥哭泣，像那時一樣，哭得喉嚨哽住，讓我感到同樣痛苦，讓我失去隨着火車駛向遠方的勇氣。
那天，也是在同樣的火車站，同樣的月台，似乎也颳着同樣大的風。姥姥為母親披上風衣，囑咐了幾句。姥姥的手在顫抖，聲線也在顫抖，心，似乎抖得更厲害。母親登上綠皮的火車，也是在這樣將行未行之際，姥姥的淚似乎傾落的雨，只是更無聲，默默的嗚咽堵在喉頭。她緊緊地攥着我的手，把我攥的生疼，另一隻手不住地揩淚，最後乾脆捂在眼睛上。她臉上當時還不多的皺紋痛苦的纏在一起，嘴緊緊地抿住。我還小，不懂相見時日不多的痛苦，只是望着姥姥的側顏。
火車緩緩開動，母親揮手告別。也是在那時，姥姥哭得失聲，怕是那分別的'悲傷如潮，淹沒了那痛苦的呼嘯。
我怎麼敢望向姥姥？那時的姥姥，身旁尚有我的手可緊握。可她現在，身邊只有月台的寒風颯颯。我無法想象姥姥把自己珍視如命的人一個個送走是種什麼感覺，無法感同身受，因為我分別時的悲痛雖不及那般深重，卻已足夠讓心痛到陣陣抽搐，足夠頭皮直到腳底冰得發麻。我是如此，姥姥會悲傷成什麼樣子。
火車最終還是緩緩開動了。我深吸一口氣，鼓足勇氣扭過頭。然而那時，脖子卻死死地僵住了，揮動的手也未放下，直到火車出站，景色切換，我才漸漸從震驚中緩過神來。我看見了，一抹含着淚光的微笑。姥姥的皺紋舒緩地綻開，仿若一朵夏花把充盈着陽光。她的嘴有點哆嗦，卻緊緊地抿成了一道反方向的彩虹，揚得老高。她的眼半眯着，但在這薄薄的餘陽斜射裏，能夠清晰地看見兩道淚光，穿過霧靄靄的人羣和玻璃車窗，直射進我的心靈。
姥姥不是沒有不捨，但她更懼怕我失去勇氣，所以她把眼淚憋在眼眶裏，同時憋住的還有分離時莫大的哀傷痛苦以及獨留一人的孤獨。她把那些全部打住，換上希望，換上憧憬，換上一個充滿陽光的微笑。她可能在我回頭前很久就已經做好了表情，只怕道別那刻突然襲來的悲傷使淚水決堤。
我縮回火車的座位裏，把頭深深的埋在臂懷裏。那大衣的味道很暖。我小聲呢喃着謝謝。那聲音太輕，太小，淹沒在車輪與鐵軌的撞擊聲裏，卻響徹心扉，還激起陣陣迴響。
沒想到，回頭，我竟看到一抹含着淚光的微笑。
頃刻，淚已濕裳。
幾點微光閃耀着，在迷茫的霧氣中，不知道這是在夢裏還是眼前。帶着雨的濕潤的寒風吹來，才讓人覺得自己是真實地站在窗前的。雨落到東西上是靜靜的，彷彿它也不想打擾朦朧夜幕下昏黃的路燈。遠方傳來些不可捉摸的聲音，就像《老山界》裏的一樣，像是很遙遠的路上火車或汽車在奔馳着。雨夜，一切都是飄渺的。
透過霧氣，對面那棟樓還有幾盞燈亮着，不知窗裏的人們是在挑燈夜讀，還是在欣賞窗外的風景。不過我覺得，最有可能的，還是他在打遊戲或者趕着第二天要交的東西。那棟樓樓頂的燈是和路燈一樣昏黃的，在我觀察到的日子裏都是要很晚才熄燈，一天我凌晨三點左右是醒着的，才唯一一次看到那個窗户從亮着一下變成暗着。夕陽開始落下後到陽光折射到地平線上前，天地都是同樣的黑暗，讓人分辨不出現在是新聞正在播出的傍晚，還是給人帶來噩夢的兇鈴會響起的午夜，甚至是在黎明即將到來的時候也是一樣的讓人分不清，只能通過樓房窗户亮着的數量來推測大概的時間。雨夜，從來都是一樣的光明和灰暗。
路燈不管是什麼季節、什麼天氣、什麼時分，只要是亮了，就是會一直如此地亮下去的，直到太陽在晨間升起，接替了它的任務。雖然不大明亮，但這份專注和敬業倒是也能讓人望得出神，甚至投入到會想象着在燈光下發生的萬千故事。一陣冷風又吹起，讓人一激靈又回到現實。對面那樓上的窗户又暗了幾扇，是更多熬夜的人去睡覺了吧，不過也沒準是哪個孩子打着遊戲父母突然來查房了吧。這樣寧靜的夜裏，透過霧氣，看起來挺搞笑的.事情似乎也多了幾分柔和。雨下的大了一點，雨滴落到一些地方會發出“嘀嗒”的聲音，落到地上的還是靜靜的，有些悶的“嗒”一聲，而落的空調架上的則是明亮的“啪！”的聲音。隱隱約約的奔馳聲裏好像又多了一點嘯鳴，但目光所及的五環上還只是偶爾有車通過。
雨一直在下着，霧氣應該也在越積越深，只是夜晚的黑暗讓霧氣的灰白色不那麼明顯。到了早上，窗外便會是一片白茫茫，甚至連對面亮着幾盞燈的樓都消失在視野中，這是上個晴初的早晨的情景。路燈在夜裏發出的微光雖不能照亮整條馬路，可還是能讓黑暗中有些光明。陽光固然明媚，可層雲遮擋後也沒能讓天空中有自己的身影。
太陽是恆星，它發光發亮，但夜幕與陰雨來臨時，它也只能在晨昏線另一側，在由水汽組成的雲朵後發光發亮。夜幕與陰雨中，只有路燈，發出微弱的光，卻能讓過路人或是失眠的人看到的不是無盡的黑暗。絕望裏，還隱隱有着無限微光。
四周一片漆黑，但右側有幾盞顏色不太一樣的燈在亮着。有昏黃的，也有微微泛藍的，燈光下好像還能看見支撐着燈的黑色杆子。抽象，簡單，只有那一絲光亮讓我想起，這好像就是雨夜的景色啊。漆黑一片，但在窗外能看到的小區主路右側的昏黃路燈，亮的這麼刺眼，讓它一直亮在我的眼前，心裏。
願我在最美的年華里，遇見你。——題記
熹微的陽光將黑夜的冷寂斂去，人心的澄澈將周身的陰暗撫去。走廊的盡頭，她逆着光，五官在視線裏顯得模糊，但她揚起的脣角和純淨的皓齒卻分外明晰。
初見-日光蹁躚
她和他的邂逅，源自於一個逆光的微笑。
故事從20xx年的那個暮夏拉開帷幕。那是的她只是個預初的小女孩，沒有遠揚的聲名，也沒有浮誇的外表，似是常常會被堙沒在人海里，平凡至極，單純至極;而他，是年級尖子班中的精英，身材高挑得甚至難以捉摸他的`眼睛，在茫茫人海里，他總是最為耀目的明星，所有的光環都爭先恐後地堆砌於他。這兩人，雖不至天差地別，但也已相差甚遠。
那是個日光蹁躚的午後，教室裏，漂亮的班主任正帶領着她的學生們跳着自創的扇子舞，一些一如往昔般平凡。女孩小小的身子被斑斕的各色扇子給掩去了大半，在眾人中毫不起眼，但她仍盡心地舞動着，彷彿是將要破繭而出的華蝶。
教室外，男孩斜倚在門框邊，透過後門那方小窗看向教室，目光好奇而不失戲謔，嘴角揚起優雅的弧度。這時，女孩隨着舞步轉過了身，原本追隨着扇子的目光，卻不偏不倚地落在了後門的那一小方窗上，透過窗，女孩的目光初次觸及到了一張陌生的臉孔，目光漸然上移，她的眼眸對上了他的，剎那間，目光流轉，在方寸之間交換着突兀的默契。男孩莞爾，脣角越發放肆地上揚，滲透着撼動人心的魅力。女孩忘卻了原本的動作，雙手就那樣頓頓地停駐在空氣之中，顧盼之間以滿是男孩那雙温潤的眼，以及那個逆着光的微笑。
男孩並無多做停留，輕拂衣袖後便悄然地離開了。他並沒有注意到，不遠的天際，悄然攀上的紅霞。
擦肩-蜚語流言
女孩自那次後，便無可救藥地沉淪於男孩的眼眸，一閉眼，當時的剎那芳華便一次次映現。但她也一直刻意隱忍，在心中勸誡自己。然而她對他的思念終還是敗露了，各種消息在年級中不脛而走，他們一時間成了眾人側目的對象。男孩不久便察覺這其中的異樣，興許是出於本能，他選擇了逃避。女孩雖有心傷，但仍堅守着最初的執念：她會獨自一人俯在窗台上，只為了能夠待到男孩一晃而過的身影;她會獨自一人來到操場，只為了能夠遠遠地看着男孩打球;她會在每每路徑男孩班級門口時，情不自禁地駐足，只為了能夠看到男孩刻苦學習的樣子;她會給自己的蝸牛取上男孩的名字，只是為了能夠自欺欺人地給予自己卑微的慰藉。她並不奢望男孩能夠垂青自己，她只是希望男孩能夠再對她展露出初見時的微笑，哪怕是逆光的也好。
天近黃昏，女孩習慣性地來到面對操場的窗前，她看向一堆交錯疊放的書包，那是男孩流經的痕跡。她閉上眼，輕輕地問站在身後的我：“川，你信不信，在這堆書包裏，我能一眼就找到他的。”疑問句的結構，卻是肯定句語氣。我輕歎：“我信。”我也相信，即使他身處沸反盈天的人羣裏，你依舊能一眼就找到他。
女孩逆着光，嘴角微微上揚。那是愛的力量，即使是剎那的擦肩，都會成為女孩最不可或缺的扉頁。
輕輕攤開手中的手札，銀色的月光靜靜地流瀉出來。月光下的山城，那些人和事，如此的鮮活。
——題記
儘管有了柔和的月光的陪伴，山城，卻仍然不似南國水鄉的旖旎温婉。沒有風拂楊柳的柔媚，沒有小橋流水的古樸。更沒有雨後空曠寧靜的小巷，一位拿着油紙傘的丁香一樣的女孩。
一切，都離我夢裏的`美好景緻相差甚遠。但卻是，那麼的。真實。
夜晚的山城，到處瀰漫着火鍋濃烈的辣味，尤其是冬天的夜晚。往往，人們約上幾個好友，來到一家火鍋店，一邊享受火鍋的美味，一邊天南地北地神侃。看着鍋裏熱騰騰翻滾的紅油，香辣撲鼻，還沒有吃饞蟲就先到了。再叫上幾瓶酒，一切便都齊全了。吃了不多時，來了興致，又猜起了拳，輸的不服氣地看着贏家仰頭把酒一飲而盡。可這一點都不影響好友間的感情，猜上幾次，便又贏回來了。
小孩子們則是不管不顧地往嘴裏塞東西。就算大人千叮萬囑讓他們不要吃紅湯裏太辣的東西。小孩子們還是會忍不住，偷偷看着大人沒注意，筷子往裏紅湯一攪，夾了一塊火腿就一口咬了下去。一口從嘴邊直辣到胃裏。但就算是辣得眼淚直流又被大人責備，當下次看到時，還是偷偷地照吃不誤。
偶爾，在一些略微有些陳舊古老的店鋪裏，還可以看到屋檐下掛着一串串紅辣椒，什麼“朝天椒”、“七姊妹”紅紅火火地擠在一起，吸引着你的眼球。讓你不由自主地饞起了火鍋。進去之後，店家會熱情地招呼你，一邊給你介紹他們的又一種新材料，新制法。
山城的夏夜，也同樣熱鬧。人們坐在臨街的椅子上，愜意地享受着清涼解暑的刨冰，喝一口，清甜的汁水透心的涼。夏日的炎熱似乎也漸漸消退了，心情爽爽透透的，像是剛剛睡醒一般的清新。
看着在鐵絲網上“嘶嘶”作響的燒烤。囊中羞澀的學生們往往“大義凜然”地把自己錢包翻了個底朝天，然後摸出幾枚可憐兮兮的硬幣或是幾張皺巴巴的人民幣，然後拉着自己的“狐朋狗友”豪氣沖天地説：“走，吃燒烤去！”最後，幾位好友拿着幾根竹籤，一邊暗自想着回家怎麼跟父母交代。
還有全家出來散步的人，緩步走在街上，各自臉上帶着幸福的微笑。
不光是夜晚出來散心的人們，在外面工作的人也有各自的玩法。
街道的兩旁，停放着許多摩托車。而司機們都熟識了，三五兩個聚在一起玩牌。
“我出一對黑桃10。”
“哈哈，你輸了！我過一對梅花Q！”輸的人瞪大了眼睛無奈地搖着頭，下一次出牌的時候就小心翼翼，生怕被人抓住了空子。又仔細地看着贏家出的牌，彷彿要看出點花來。路邊的行人有要搭車的，才戀戀不捨地放下牌，還一邊説着：“等下接着來，我一定要贏你一次！”
那麼鮮活的山城……
我輕輕地合上手札。身後，靜靜地灑落了一地的月光……
——後記
我相信，當陰霾散去的那一剎那，陽光會瞬間穿透荊棘，温暖着一顆曾經駐留在冰點的心。
——題記
在人生這段獨行的路上，總會有一羣，不論世事變遷，始終對你不離不棄，想起她們曾經説過的那些暖心的話語，就又會以絢爛的微笑，遮掩悲傷。
我最最親愛的的英語老師，陳老師，就是這樣温暖的一個人。
還記得剛進國中時，那狼狽不堪的樣子，怯怯的，很青澀，但是，不得不承認，我對言語的温度十分敏感，誰的不經意的一句話，都會讓我在乎很久，而無法釋懷，這個時候，正是陳老師給予我從容、爽朗地面對一切是是非非的勇氣。
那天，陳老師第一次點我提問，我遲疑了一下，站起來，用小到恐怕只有我一個人才能聽得見的.聲音報出了答案，旁邊的人在竊竊私語，我深深地埋下頭，赤紅着臉，用餘光掃了一眼陳老師，她微微眯着眼睛，桃色的雙頰上鑲出兩個常常的酒窩，雙脣彎成一道華麗的上弦月，她在衝我微笑！陳老師説：“不要害怕，大膽點！你的答案沒錯，以後勇敢、自信地説出來哦！多可愛的一個孩子呀！”她笑得很燦爛。一抹暖意被定格在了心中，驀地，我和老師之間的距離轉瞬間消融，而在這之後，我便愈來愈自信，陳老師對我關心與讚揚也從未間斷過。
我一直認為：人生，就像一場演出，演好演敗，不過是別人掌聲的有無，真正的強者，成敗在自己心中，演出結束時的一切態度，都只在旁人眼中一閃而過，並不是所有人都能透過沉默的咆哮窺見你的內心。但我不得不承認，有一個人一直在背後默默關心你，去發現你的閃光點，是一件很温暖的事。
還曾記得，某日，閒來無事找來一張會考英語試卷去寫，一邊寫時又不禁一邊暗喜——原來絕大部分句型老師在上課都講過，於是，又不禁在腦海中回憶起英語課堂上的情景：老師經常帶領我們複習重點，總教會每一個學生大聲開口朗讀，陳老師在黑板上的板書也很詳細，並且主次分明，每當講到重點時，她就會待全班安靜下來，才大聲説：“聽好，並記下來，這是重點！”表情中堆滿了嚴肅。
每次去辦公室，陳老師都會衝我笑，如果的最近學習有進步，陳老師就會高興地摟着我，一面讚揚，一面像個孩子似的開心。
上學期，有段時間老師身體狀況不太好，上課時臉色有點憔悴，眉頭親密地依偎在一起，聲音也有點沙啞，但她還是微笑着堅持給我們上課，讓我總是憶起陳老師以前説過的，不論什麼時候，都要保持微笑。
“左眼流淚，右眼微笑。”難過的時候把眼淚擦掉，不再放縱自己脆弱的情緒，繼續微笑……是的，陳老師，我會永遠記住您的教導。
我喜歡向日葵，喜歡陽光，因為當陰霾散去的那一剎那，温婉如昨，陽光依舊，它們會像陳老師一樣，天天微笑！
學問齋