在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的真的有意思作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的家鄉江西，有世界上最大的淡水湖——鄱陽湖，有千奇百態的龜峯，還有自然的鬼斧神工——三清山等等風景名勝。
鄱陽湖，是世界上最大的淡水湖，那裏的水清的可以看到底，靜的如一面鏡子。如果你乘着小船，劃到鄱陽湖的中心，用手輕輕點一下水面，都可以聽到水的聲音。鄱陽湖的魚類也是十分多的，各種魚，大的小的，成羣結隊的游來游去，如果你用網隨便劃一下，隨時都有兩三條小魚落網。
龜峯，自然是以像龜一樣的山才聞名。那裏有各種各樣的龜一樣的山，有的大，有的小，從高處看，巨大的石龜到處都是，令你不禁感歎，大自然的鬼斧神功！
龜峯中，當然不會只有龜，還有一段玻璃做成的路。如果你站在上面向下看，你會看到松樹等美景。龜峯還有一個十人銅，就是十個人用石頭做成的銅人站在那裏，使人驚訝不已。龜峯還有一塊石取名為豬八戒觀看，聽工作人員説，當時有一隻豬看向雲，就把它取名為豬八戒觀看海，讓我不禁感慨。龜峯還有一個在山谷中的巨鍾，如果你用力打一下，就能把你的耳朵都震到聽不見，但那個巨鍾也是一塊石頭。龜峯還有一個老人觀海的景點，現在還在，是一個老人看向雲，所以叫老人觀海。龜峯還有個地方沒有名字，但那裏的'石頭都是懸空的，也讓我感慨不已。
三清山，是上饒的名山。那裏的山腳都是綠色的，而頂峯卻是到處雪白，與山腳的景色完全不同，使人同時看到兩種季節的風景。
江西還有很多風景，等待你們的到來。
這就是江西。
江西真的有意思。
吃是人的天性，人人都愛吃，但是大家千萬不能貪吃，這是一個忠告，否則你就可能會跟我一樣尷尬。
清早八點，天空陰沉，有點像我家附近的臭水溝，但我的心情卻一點兒也不陰沉反倒是明媚的很，因為我要去附近的飯店吃飯了。
到了飯店，我們有一絲的猶豫，直接開始報飯，“老闆，來一碗牛肉泡饃。”不一會兒，飯端上來了，香噴噴的牛肉，再配上又細又長的'饃絲，真是太香了。我不再顧及自己的形象，直接開啟了吃貨形態，飛快的解決了戰鬥。
好了，吃算是吃飽了，該去上課了，縱使心中有一萬個不願意，我也得去，沒辦法，這是每個學生都無法逃避的命運。
“好，魏書涵今天沒有遲到，值得表揚。”一進教室，老師就這樣説我，我聽了這話，一下子就尷尬了，老師到底是誇我來的早，還是在諷刺我以前總是遲到，暈，老師的話真的是有意思。
上課開始了，同學們在認真聽，老師也在唾沫星子亂飛的講着課，但我卻感到肚子有一些疼，肯定是剛才吃飯辣椒放太多了，管不住自己的嘴，才有現在的結果，以後一定要管住我這張不爭氣的嘴，我心裏想。
可是，這還不算完，我感覺自己的肚子裏有一大團氣，在亂撞，感覺就要爆炸了，難道這就是在傳説中出現的……放屁！
我暈，上課放屁，這傳出去不得讓人笑死，我的光輝形象不得徹底毀了，一定要忍住呀！
但是這種事情可不是能忍的，最後，我實在憋不住了，直接放了個超級大屁，頓時同學們都笑了起來，我的形象瞬間毀掉了，同學們還諷刺我説：“哈哈，你可真的是有意思。”
唉，管不住嘴，後患無窮啊！
“同學們，咱們師生一場，老師想知道你們會考語文成績，你們能到時發個短信給我嗎？”
我在黑板上寫下自己的手機號碼，“花費大家一角錢，你們得寫上自己的姓名，如果還有什麼要對老師説的，也可以寫在後面……”
“課桌上的青春！”沒等我説完，學生異口同聲地叫起來。
“什麼？”我沒聽清楚，問道。
“課桌上的青春。”他們都笑了。
“哦，現在不行，以後你們會在某個平台上看到的。”
《課桌上的青春》是我一直沒有分享給學生們的一篇文章。他們已經説過好多回了，迫切希望聽到這篇文章。可是我卻不願意讀，因為我不希望某些同學被其他人用有色眼鏡看待。我曾經分享過很多文章，幾乎每星期都有一篇，學生學習累了，讀一篇自己寫的，既調節身心，又能激發他們寫的興趣，而且在潛移默化中學習寫作方法，融洽師生關係。每當這時，學生們都是興致盎然。這種做法幾乎成了我的一個教學法寶。
真的有意思，學生時時想起這篇不曾聽到的文章，他們也關心老師到底是怎麼寫他們的，在老師的眼中老師的筆下自己是個怎樣的學生。
説老實話，我希望我的每一個學生都能健康成長，都能學業有成。我曾在開學第一節課對學生説過不會放棄任何一個學生的話，以後的日子裏也是這樣做的。可是，在現實生活中這是不可能的。每一屆學生中總有那麼些學生最終掉隊，甚至有極個別的輟學。雖然知道這是優勝劣汰的自然法則，卻依然會心痛。某次上課，又看到有學生趴在課桌上，不想學習，與他談心之後，萌發寫《課桌上的青春》的想法，便一直注意觀察他這類型的學生的.表現，以及老師們對他們的教育。
令人窒息的是我無法改變病入膏肓的學生，看着有人對課桌的日益依戀，我只能用文字記錄，記錄這種疼痛，希望不再有後來者，希望作為教者的我們能夠記住他們，也希望通過努力能改變這種狀況。我覺得這樣做真的有意思。
每當回想起那年暑假在姑姑家誤吃狗糧的事情，我都會禁不住偷偷笑上一會兒。
那天一大早，我們一家四口早早地起了牀，草草吃了點早飯，就開車前往位於鄭州的姑姑家。兩個多小時後，我們到達了目的地。
剛進姑姑家，桌子上的一個大箱子一下子就吸引住了我的眼球，我走近一看，原來是餅乾，滿滿一箱餅乾瞬間讓我的食慾蹭蹭蹭地往上升，這時，肚子也不爭氣地咕咕響了起來，我連忙拆了一包，拿出一根塞進嘴裏咬了一截。咦，這味道怎麼怪怪的，怎麼跟妹妹的磨牙棒味道不一樣呢？不會過期了吧，算了，可能早期產品不一樣吧！這樣想着，我便心安理得地繼續吃着。
正當我準備拿起第二根時，突然，表姐大叫一聲，跑過來奪過我手中的餅乾，大聲説道：你幹什麼呀，這是狗吃的餅乾，你吃它幹嘛！什麼，狗吃的？我的大腦裏頓時一片空白，停頓了幾秒後，突然反應過來，連忙跑到衞生間，打開水龍頭，直接把嘴伸到水龍頭下，不停地漱着口，而外面表姐那個大嘴巴已經把這件事情傳到沸沸騰騰，爸爸媽媽姑姑姑父一個個笑的上氣不接下氣，就連妹妹也在笑。
當我從衞生間出來時，妹妹故意擺出一副快要笑死我了的樣子，一手捂着嘴，一手捂着肚子，腰還一彎一彎地。她説道：姐姐吃狗吃的東西，哈哈哈哈哈
氣得我真想把她揍一頓，但想想也是因為我太粗心，沒有認真看清上面的字，還以為是妹妹吃的.磨牙棒呢！那段日子，這件事情成了他們口中的笑柄，無聊時總會拿出來説説，現在想想也真的挺有意思的！
兒時踢足球的經歷真如一杯烈酒，年份不高，入口卻辣得嗆喉。細細一品，真有意思。
國小時沒有繁重的學業，大課間不僅時間充裕，而且自由自在，踢足球便成了最有意思的項目。
那時候，踢球毫無章法。七八個人甚至十幾個人對着球圍追堵截，看見球落地，一個個就像紅了眼的牛見了大紅袍似的，你爭我撞，有的時候恨不得打一架。那時候還常常戲言：“帶個球打架不是很正常嘛！”雖有吵鬧，可每個人都洋溢笑容，每個人都揮灑汗水，每個人都熱血滿腔。勝負固然重要，可那時圖的只是39分鐘汗水沾濕全身的痛快和1分鐘衝進教室的慌忙。勝負只是快樂的.附贈品，畢竟贏了也不過多聽幾句踢得不錯，輸了多聽幾句別灰心，還有下次。
可進入國中，那兒時的熱血被現實的冷酷沖淡。
每日訓練，週末加訓讓本就不堪重負的身體更加疲倦。社團要選拔，好友也許就因此分道揚鑣。閒時聊到為什麼放棄，他的話讓我耿耿於懷，“淡了，沒意思了。”
訓練為了比賽，贏了自然皆大歡喜，可始終覺得缺失了什麼，可能是他的稱讚，可能是當年的熱血，可能是真的沒意思了。輸了似乎也合情合理，可心中總是放不下，也許是少了他的慰藉，也許是對自己點球失誤過意不去，也許是教練的一句“算了，沒意思了。”
何為“有意思”，也許是有你，有我，有球和情懷；何為“沒意思”，也許是有我但沒你，有球卻失了情懷，失了兒時的熱血，失了踢球的真諦。
足球，有愛有憾，始終讓人記掛於懷。為何念念不忘？還不是因為踢足球真的有意思。
“給”永遠比“拿”愉快，付出比得到更有意思。——題記
看家裏雜亂不堪的樣子，我知道又要大掃除了。以前我極少參加，並美其名曰：就算參加了也是倒倒垃圾什麼的，好吧，説白了就是懶得做，只想坐享其成。
這次我和爸媽的工作換了。他們説要讓我體驗一下他們的工作。
他們扔垃圾曬衣服，我負責把全家掃一遍，再拖一遍。大夏天不在空調房裏可熱死了，剛掃了一半地就大汗滿頭。轉頭一看，爸媽他們已把活做好，正悠閒地走向空調房。幸好我藉着掃地之名偷偷享受了一會兒空調，不然我可就真熱死了。其他房間又掃了好一會兒才掃完，我以劉翔百米跨欄的`速度衝進了空調室。躺在牀上，心裏想着：苦死我了，這鬼天氣真要命！
在爸媽的催促下，我只能心不甘，情不願地離開那猶如仙境一般的地方——空調房，開始我的拖地之旅。我簡直懷疑我是不是他們親生的，毫無憐憫之心。
我終於憋不住了，又一次滿頭大汗地走進空調室，開始和他們理論：“我與你們換工作可以，但本來你們兩人拖地掃地，可是現在我一個人，你們是不是應該出一個人來幫助一下可憐的我？”可是，他們沒有一個人有想幫助我的念頭，依舊快樂地玩着手機。他們的理由是平時都是他們乾重活、粗活，我體驗一下不為過。我無可奈何，一個人掃地、拖地。
終於幹完了，我又躺到了“人間天堂”，在心裏默默説着他們兩個人的壞話，另一邊卻想到了他們平時也是這般苦和累，心情也不知不覺從憤怒化為了踏實。
後來，我自告奮勇做完飯，不過他們的麪條裏我多放了點醬油，看着他們的樣子，我狡黠地笑了。
古詩詞真的有意思！在中國歷史上千年的長河中，古詩詞給我們織就了一幅靚麗的風景。
“大江東去浪淘盡千古風流人物”，句句間充盈豪情壯志。“十年生死兩茫，不思量，自難忘”，字字間溢滿深情哀傷。“簾卷西風，人比黃花瘦”，語言中注入愁苦悲涼。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。語句裏繪成優美意境。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，詞語裏充滿樂觀積極……
中華古典詩詞多麼奇妙，它內含的深意令人讀之不盡。“十年生死兩茫，不思量，自難忘”。我與你十年相隔，一個在陽世，一個在陰世，我對你的思念，你可曾知曉？就算我倆相逢，你也不再認識我，官場上的重重打擊已使我早生華髮。午夜夢迴，夢中的你仍如原來一樣梳粧打扮，我們倆相望一眼，縱有千言萬語也無法説盡，只餘下千萬行淚水……蘇軾的悼亡詞深情哀傷，縱使千年之後，我們仍能從其中感受到蘇軾的真情。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”。春色將盡，燕兒飛舞，綿綿細流繞着多情的人家。柳絮被風兒越吹越少，且莫擔心，天涯上哪兒沒有美好的芳草？少女坐在圍牆中的鞦韆之上，向牆外行人盈盈一笑，傾城傾國，卻漸漸消失。似乎多情的.自己被無情的少女捉弄。詩詞中，我們能體會到作者深深的精神寄託。
“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數”。深深庭院，究竟有多深？關上了我的嚮往，楊柳依依，無數簾幕阻擋了我的心靈。精緻的馬鞍上，她看不見通往章台的路。風雨大作，縱使用門擋住愁苦的黃昏，也無法留住美好的春意。她淚眼朦朧中問花可知道自己心意？落花不答，飄飄散散，落在鞦韆之外……歐陽修將自己化身為女子，借古詩詞寫出了自己的傷感。
在古詩詞中，我撫摸到了詩人的內心世界，古詩詞真的有意思！
很有意思，我曾在黃昏江船上仰望白帝城，曾在黃日熏熏下登過黃鶴樓，曾在聲勢浩大水波流轉中到訪都江堰。每每為了心中的詩詞尋找温柔河山時，絕大多數人心中都回蕩着那幾首不必引述的古詩。
人們尋景，更來尋詩，尋那夢中的白月光和硃砂痣。
今天我有幸伴着那句，"甲光向日金鱗開"來觀日出。凌晨五點鐘獨上高樓侯着朝陽，空氣裏雜着晨露的濕氣拂過臉頰，天上如柔棉般鋪了一層厚厚的雲。偶爾幾隻鳥飛過，雖才凌晨五六點鐘，但天色已亮，好似薄薄的水彩上刻了幾隻鳥兒的剪影。東半邊天色已微微泛黃，堆積的雲層由內而外散發出微微的透亮，看起來富有生機又脆弱無比。
那邊漸漸躍起了一點點太陽的.邊，映紅了半邊天，黃裏透紅得好似少女的臉頰緋紅。這時的太陽不像正午般毒辣，還可以直視。稍稍露出一半更惹人愛憐，慢慢顯露出大半，鄭倩倩陳豔的金黃時間，世間所有事物都被鍍上一層金邊，老式的紅磚平房屋，樹木微微冒芽的嫩葉，嬌嫩欲滴向日而生的花朵，逼仄小巷裏坑窪的路面，少年稜角分明的側臉，少女充滿希望的瞳仁，通通被染上了奢靡又生氣的色彩。好像太陽就是那無形教堂裏的神父，描繪着人間煙火，很有趣的將萬物賦予生命力。
每天早晨的朝陽總是璀璨無比，熠熠生輝，他像年邁的長者，慢慢渡步來到世間，灑下希望；又像及冠之年的少年衝破黑暗的束縛，擺脱繁重的枷鎖，帶着黎明喚醒大地，這樣無私閃耀。日復一日，年復一年，生生不息。
我們都是您的朝陽而生的花朵，比起美酒都要芬芳，滾燙的馨香沒過寬厚的胸膛迎來烈日，從走朝陽，萬壽無疆。
真的有意思。
暑假的一天，烈日炎炎，我和爸爸媽媽一起來到常州博物館，博物館裏各種展品琳琅滿目，令我眼花繚亂。我還看到了許多精美的飾品。有亮閃閃的首飾，有純手工雕刻的木像，還有透徹的玉和難得一見的寶石，其中有一件精緻的荷花繡品吸引我的注意。
它看起來似乎在發光，看着那一根根線的走向，看着那一根根細小的'線的配色，給人一種高貴的感覺，之前都是在電視上看到過，看那些繡娘一個個都端坐在那裏，只有手在慢慢地揮動，應該很無聊吧。有人説這個刺繡少則四個月多，多則兩三年才能做好，當時覺得這個真沒有什麼意思？
今天看到了如此栩栩如生的荷花繡品，真是歎為觀止，眼前這個本是普通的一塊布，卻變得精美絕倫，她們肯定是花了很多精力吧！
回到家後，我拿起了媽媽的針線盒，拿出針線，找出一塊布，繡什麼呢？我最喜歡小動物啦，繡個小兔子吧，我先在布上畫了個小兔子的形狀，然後學着電視上繡孃的手法，一針一針地開始縫起來，一針針在那薄薄的布塊上來回穿梭，但是縫出來的圖案並沒有想象中那麼好看。有時針會扎到手指，有時那細細的線會打結，然後導致這一根線縫的圖案全部要重新縫製，還有的時候，縫錯地方，會導致兔子的樣子變形，讓整個圖案看起來凌亂，每一針都要在它應該在的位置。經過慢慢的領悟，終於繡出了一隻不算太完美的小兔子。這是一件需要耐心的事情，當縫製起來時雖然有許多困難，但是帶給我無窮的快樂，它像給人施了一種魔法，一旦開始就停不下來。晚上媽媽下班回來，我把作品拿給媽媽看，媽媽説我繡得真好，聽了媽媽的誇獎，我的心裏美滋滋的。
它是那麼有意思，當雙手拿起針線揮舞時，似乎成了一位高明的畫家，用妙手勾勒出有趣而優美的畫作。每一筆都藴含了不同的感情色彩，那鮮豔的色彩又合成了一個不同的世界。
刺繡是一件多麼有意思的事啊，無知的我卻曾以為這是一件枯燥的事。我們只有親自去實踐，才能體會到其中的樂趣。
世上有許多有意思的東西，比如中國的方塊字，中國的方塊字真的很有意思！在幾千年歷史的滾滾車輪下，他們具有很多的文化，我覺得中國的方塊字真的有意思。
記得一天早上，豔陽高照，白雲姐姐悠閒地在空中踱步。我們大家都興高采烈地坐在教室裏，因為這節課是心理健康課，劉老師會讓我們玩遊戲。果真，一上課，劉老師就在黑板上寫下了四個大字“拆字遊戲”。我們全班都沸騰了，大家都議論紛紛。我一開始想：“中國方塊字的遊戲肯定沒意思，不好玩。”
老師先説明了遊戲規則。她説：“你們先把這個字拆開來，然後再連成一句話。比如‘好’這個字吧，你就可以説是：一個女人和一個兒子在一起，家裏就會有好運來臨。”原本以為，有關中國方塊字的遊戲肯定不好玩，但是我越聽老師説的話就越覺得中國方塊字的遊戲就越有意思。然後，我們迫不及待想開始玩了。
這時候，劉老師示意大家安靜下來，在黑板上寫了個“夫”字。同學們一個個抓耳撓腮，百思不得其解。突然，有個人説：“兩人同行，結成夫妻。”同門們都哈哈大笑。老師的臉上閃過一絲微笑，對大家充滿笑意。之後，劉老師又在黑板上寫下好幾個字。其中一個字是“犬”，有位同學只想了半分鐘，就站起來説：“一個人用一跟繩子牽着一條狗。”他一説完，班級裏就一陣鬨堂大笑。隨後，劉老師高興地笑了，説：“你答對了！”
然後，老師又在黑板上寫了個“朋”字。幾秒鐘後，我很快搶答説：“左邊一個月亮，右邊一個月亮”老師用充滿鼓勵的目光看着我，對我説：“你答對了！”在那一刻，我才從拆字遊戲中，體會到了中國方塊字的有趣，和她們的文化。我才發現中國方塊字真的有意思！
在世界上，每一樣東西也許都會真的'有意思，只要你細心發現，就會發現它是真的有意思。我從拆字遊戲中就體會到了中國方塊字的文化和它的趣味。中國方塊字真的有意思。
黑白交錯，長短縱橫——是畫板夾上的組合體；低首的，扭捏的——是散落在畫板旁的大衞像。
推開素描畫室的門，我坐在半人高的畫板前，畫板上那小女孩的模樣已微微顯型。我端詳了一會兒，提起畫筆。長短的線條在暗黃的紙上來回交錯，抬手，長直線描畫出她的姿態；轉動手腕，短斜線勾勒出她的神韻；偏過頭去，將陰影暈染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用畫筆為她勾畫出細緻的臉龐，用橡皮擦去她所有的不完美，這是多麼有意思啊！她彷彿就在我的前方，為我的畫扮演着一個盡職的模特，臉上是藏不住的`稚氣與天真。我是多麼高興啊——能用畫筆描摹她的模樣，能把她眼底的光芒，上揚的嘴角定格在我的畫紙上！
耳邊突然聽到一陣不停歇的低語，我疑惑地轉過頭去，看到一個新生正念着老師教她的口訣，身前的畫紙上是長短不一，歪歪扭扭的線條。我一下想起我剛剛來到畫室那會兒，每天對着畫板，百無聊賴地練習線條，枯燥的三個小時課對我來説簡直是一種折磨，我盼望着這沒意思的課程快快結束。
可後來，就在我第一次用那些自認為毫無美感的長短線畫出第一幅組合體時，我被深深地震撼了，我看着眼前稜角分明，陰影均勻的素描畫，簡直不敢相信這是由那簡單的長短線構造出來的美麗，這可太有意思了！從此我深深地迷上了素描，素描裏的每一個線條都有生命，每一幅畫都充滿着活力。
我收回我的思緒，繼續塗改着畫板上交錯的線條。是啊，線條本枯燥無味，努力去感受它，利用它，或許它能創造讓我意想不到的美麗。用心去創作，去描繪，我們就是在賦予素描生命，我們就是在繪畫生命，這多麼有意思！
下課鈴打響，我恰巧停下最後一筆。看着眼前童真可愛的小女孩，我高興地笑了，我又繪出了一幅畫，又繪出了一張線條匯成的美麗，這真的有意思。
在這如火的青春裏，在這最好的年華里，我們努力拼搏，共同成長，珍藏回憶，這真的有意思。
在奔跑中揮灑汗水，用無悔的青春去拼搏，真的有意思。
匆匆的光陰永不止息，時間的長河滾滾向前。陽光從窗外悄悄地溜進來，投映在厚厚的參考書旁，同學們都在耐心地做題，教室裏只聽到筆劃過紙頁的聲響。我們用血與汗在白紙上耕耘，站在時間的節點上向未來眺望，為心中的夢想征服所有的膽怯與輕狂。我們奔跑，我們前進，我們歡呼，我們為每一進步大笑，為每一次成功欣喜若狂。我們努力拼搏，感受着少年時代的張揚，也感受着青春的熱淚盈眶。
在如金的年華里暢想，互相陪伴，共同成長，真的'有意思。
校園裏的石榴花開了，遠望是一片火紅的湖，灼灼其華。我們曾在樹下手牽着手，承諾友誼長存；我們曾鄭重地寫下對方的名字，保證永不遺忘。那一千多個日日夜夜啊，我們為更好的明天互幫互助，為更優秀的自己共同努力。曾經我們一起暢談理想，現在我們歡笑着奔赴各自的遠方，在微笑中前進，在淚水中成長。
在盛夏的恬靜午後，回憶共度的舊時光，真的有意思。
操場上已是空空蕩蕩，我們的腳印被儲存在何方？有多少件心事來不及分享，又有多少張笑臉來不及珍藏？只是那麼一眨眼的時間，我們已各自去往不同的方向。教室裏的桌椅能否成為打開心靈之門的鑰匙？你是否還記得老師期許的目光？校園裏還留存着我們的氣息，那些歡聲笑語已飄逝在空中。我要把這些往昔，培植成記憶的花兒種在窗前，每天帶着微笑觀賞。
而現在，我坐在考場上，用手中的筆書寫青春的華麗篇章，用火熱的激情放飛心中的夢想。我努力前進，在淚與汗中拼搏，在回憶中徜徉——
這真是一件既奇妙又有意思的事情。
我的爸爸喜歡釣魚，時常揮竿水鄉湖蕩之間。潛移默化中，我也對垂釣情有獨鍾，它成了我生活中一件真的有意思的事。
垂釣是快樂的。晨曦微露，騎車上路，雖不是披星戴月，卻也是滿面朝霞。那情趣，只可意會，不可言傳。且不説長途跋涉奔赴釣場是一種有益身心的鍛鍊，單就遠離喧囂，置身湖蕩綠水、鳥語花香之中，呼吸新鮮空氣，沐浴和煦陽光，豈能不樂而開懷，心曠而神怡？
垂釣之樂，在於與魚兒鬥智鬥謀。黎明中，甩竿投釣於漣漪間，激起一片粼粼波光。靜觀魚漂沉浮，此刻，心如止水，純淨無一絲雜質，可謂天人合一。這是一種原始的平靜，童話般的平靜，孕育希望的平靜，世間諸多煩憂、浮躁，都被盈盈一池清水洗滌過濾，人也因此寵辱皆忘。於水畔垂釣，集動靜、苦樂於一身，充分享受着大自然的恩惠。
垂釣並非每次都滿載而歸，但令人陶醉的經歷總是有的。四周綠野清屏，甚是幽靜。掛鈎理線，首次拋竿，小試牛刀，心情着實激動。目光久久盯着不遠處跳動的.浮漂，那種莫名的期待感是前所未有的，若忽見浮漂稍不安分，或點頭或傾斜，那更是心如撞鹿，連握竿的手都微微顫抖起來。一旦浮漂猛沉下去，提竿的瞬間頓覺細長的尼龍線被一條碩大的魚繃緊在水下，劇烈擺動。那種緊張焦急而又愜意的感覺簡直妙不可言。我雖説初出茅廬，但也釣得數尾魚，於是乎，樂不可支。
喜憂參半，希望與失望並存。那些垂釣者飽經風雨，什麼樣的滋味沒嘗過？渴飲湖水，飢吞野果，烈日下大汗淋漓，風雨中瑟瑟發抖……苦不堪言啊！但天下垂釣者始終不渝，幾乎沒有洗手不幹的。
我愛垂釣，垂釣真的有意思，其情綿綿，只眷戀水光蘆色，陶冶品性。覓一份清新自然，寧靜致遠，於返璞歸真中再思人生。
“譁”水龍頭被姨婆擰開，清水注入了下面的玻璃瓶中，沖刷着瓶中的水仙。清水在玻璃瓶中迴旋、翻轉，最終卻歸於平靜。
小小的我站在姨婆的身邊，扯了扯她的袖子。我抬起頭，臉上應該是一臉天真吧。
“姨婆，為什麼水仙還不開花呀？”
“傻丫頭，快開了。”
每次我得到的都是這相同的答案，可我卻遲遲未見到水仙花開。
水仙是姨婆過年時買來的，與其它花不同，它生長在水中。不如羅騰的搖曳多姿，也不如蘭花的清新秀麗，水仙除了那綠色粗壯的莖，就沒什麼引人注意的地方了，實在是太過於平淡，太過於尋常了。
有一天，姨婆牽着我的手去小院玩，她指了指角落，笑着説，水仙開了。
淺白色的小花微微張開，還沒有完全綻放。近聞有淡淡的'清香。不如桂花般的錦簇，也不如臘梅般的傲然。水仙的花彼此隔了些距離，不太近也不太遠，就像夜裏的星辰，美得平淡，美得素雅，美得像小院的日子，美得更像我們的人生。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕。一蓑煙雨任平生。”姨婆搬了只小板凳，坐在樹蔭下，又開始吟詩，見我一臉的不解，她笑着把我抱坐在膝上，輕輕摸了摸我的頭。“每個人的人生不同，可大都就像水仙一樣平淡而美麗。”她輕輕地開口，卻凝望着遠方，“生活中的趣味只有自己去尋找，才能發現自己獨屬的那一份樂土。”
回頭看看，水仙好像不僅僅是一種普通的花，它更像是一位歷經滄桑的智者，告訴我，無論再平淡的生活，都有它的樂趣，只不過要自己去找。
原來，小小的一株水仙，竟代表了我們的人生，也包含了這麼多哲理。這麼有意思的水仙，我卻從未在意，把它遺忘在了流年的塵埃之中。還好，我抓住了它，把它緊緊地攥在手心中，感受人生的美好。回首，映入眼簾的，卻是那株水仙。淺藏在深處，卻驚豔了時光。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”我好像又聽到了那熟悉的詩聲，她轉過身，衝着我笑，你瞧，水仙真的很有意思。
其實，有意思的不僅僅是水仙，還有我們的人生。
最初與漢服相識，是姐姐出嫁時。
晨光微曦，勾勒出鄉間小屋的輪廓，阿貓阿狗蜷成一團打盹。新娘子早早地起了，等待着梳粧，換上那大紅喜服。姐姐堅持將漢服作為嫁衣，“不能忘本”她説。堅定的臉龐直到現在我還銘刻心中。
太陽露出了俏皮的臉，伴娘們圍成一團，也不知在討論着什麼。鑼鼓陣陣傳來，伴娘們忙忙攔在門前，齊聲到：“不許進來！”只留新郎在門外手足無措，新娘在房內羞紅了臉。新娘終是被迎走了，就着兩頰的緋紅，蓮步生花。那繡着金色花紋的嫁衣，若灼灼桃花，明豔惹眼。
與漢服的初見是如此自然，只需輕輕一拽，便跌進了中華漢服的錦繡和繁華中去了。
再見漢服，是在一次旅行中，跟家人來到了當地的博物館，恰逢一次漢服展覽。一件件漢服，如同從敦煌壁畫中走出的人兒一般，或莊嚴肅穆，或明麗輕快，或素淨優雅，卻不同於古時漢服的一絲不苟、一板一眼。衣襟、交領、右衽、束腰，別出心裁，意藴深長，今人和古人思想的交流，現代文化與古代文化的碰撞，歷經300年的磨難與坎坷，漢服以全新的姿態走向世界，在舞台上熠熠生輝。就如同烹飪，將不同的調料撒進，經小火慢熬，便成了一道新菜式。漢服也是如此，時光將兩個不同時代的.文化磨合、融淬，就成了如今的漢服。這便是“與時俱進”吧？
現如今，漢服越來越流行，人們對漢服的接受認知程度也越來越高，也有更多的人將漢服當作便服，以漢服出行。若在幾年前，有人穿漢服走街過巷，那必定是一陣側目和議論，甚至以為那是韓服，止不住地鄙夷。為什麼我穿上我最喜愛的衣服，你卻説它屬扶桑？實在可悲！
我很慶幸，我出生在這個時代。因這個有意思的時代，遇到了有意思的漢服；因這個有意思的時代，失落的漢服終於走出塵埃，煥發出耀眼的光華。
這真是有意思！
學問齋