在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的森林探險之旅作文，歡迎大家分享。
一個寒冷的冬日，我被表哥一把從牀上拉了起來。我們穿好衣服，把探險的裝備放進書包裏，迫不及待地跑向經驗豐富的探險愛好者——王叔叔的汽車。王叔叔早就在車旁等着我們了。我們三個人坐進了汽車，想着郊區的森林駛去。
“指南針帶了嗎?”“帶了。”我邊檢查探險裝備邊回答道。“地圖、食品、水、藥物都裝在揹包裏了吧?”王叔叔不放心地追問道。“放心吧，我們早就準備好了。”我和表哥開心地、異口同聲地説。
很快就到了森林。王叔叔背好書包，穿好衣服，走進了森林。我和表哥也急忙收拾好東西，一路跑着追上了叔叔。“你們可要跟好我，不許亂跑哦，野外探險是有危險的。”王叔叔一上來就給了我們當頭一棒。我和表哥早已按捺不住內心的好奇，四處亂走，欣賞森林了。聽到這話，我們急忙跑了回來，承諾道：“好的好的!”隨後，我們三人一起向森林深處走去。
森林裏好美、好安靜啊!樹枝上像蓋了一層被子一樣裹着一層雪。地上鋪着一層沒腿深的白得透亮的雪。林中沒有鳥的歌聲，沒有動物的打鬧聲，也沒有動物的腳步聲，一切都那麼寂靜。
我們一步一步地艱難地向前走去，但還是欣賞着森林的美。王叔叔時不時掃一眼指南針和地圖，帶我們朝一個方向堅定地走去。
走着走着，大家突然看見前面有一個結成冰的大湖。陽光照在上面晃得人睜不開眼睛，王叔叔連忙低下頭找相機，想要記錄下來這美麗的冰湖。但行事魯莽的表哥早已一口氣衝到了冰面上，在冰面上邊走邊跳。我驚恐地發現冰面逐漸從四面八方裂開，裂縫越來越大，朝着表哥靠攏去。而表哥卻渾然不知，自顧自地繼續玩耍。我一時沒了主意着急心想：表哥就要掉水裏了，我怎麼才能救他呢?……有了!我去告訴他冰要裂了，再拉着他跑上來吧!説幹就幹，我立馬就衝向了冰面。表哥在冰面上看着我，還以為我要來陪他玩呢。他向我招了招手，説：“快來玩呀!快來玩呀!這裏的冰可好玩了!”“快跑到我這邊呀，冰要裂了!”我一邊跑一邊着急地向表哥喊。我跑到了表哥的.身邊，拉着表哥的手，準備衝出去。但這時我卻發現，情況不妙，我們四面八方的冰都裂開了，我們被困住了!我和表哥驚慌地朝着王叔叔求救：“王叔叔，救救我們!我們被困在冰面上了!”
王叔叔抬起頭，立刻向我們跑來，他邊跑邊喊：“快!趴下身子!趴在冰面上!我馬上就來救你們!”我和表哥一下子趴倒在冰面上，舒了一口氣，不再那麼緊張了。
“快!用手划水!向岸邊劃!”王叔叔在岸邊大喊道。我和表哥立馬用手拼盡全力地划向岸邊……終於，冰塊撞到了岸上。王叔叔一把把我們倆拉起，關切地問道：“你們沒有事吧?沒受傷吧?”我們倆回答道：“沒，沒什麼事。”“唉，你們倆嚇壞了吧。那也好，我們就在這片樹林轉轉，過一會兒，我們就回家吧。”我和表哥還處於極度恐慌之中，想都沒想就點頭答應了。
我們又在樹林裏轉了一會兒，欣賞這樹林的美麗的冬日景色。隨後，我們坐上了王叔叔的車，回了家。
我通過這次探險活動明白了做事不能魯莽，應該仔細考慮以後再行動。
“在地球的最西邊，有一個神祕的森林”一知識淵博的生物家手上拿着一本牛皮做成的書，那本書已經發黃了，四隻角上也發黴了，生物家把這本書讀了又讀，最後發現了這句話。他拿着放開鏡，叫道："快！來看呀！我一聽趕緊拉着膽小又細心的同學，兩步並作一步的跑來，生物家把放大鏡遞給我們，一邊説：“我們去森林考察。”我心充滿好奇，連連點頭，而我的同學害怕，支支吾吾地説：“我……我也去吧。”
我們收的行李要儘量少一些，因為在樹木茂盛的森林帶太多東西是極其不方便的，在生物家的指導下，我們只帶了食物、飲用水、指南針、藥品、地圖、打火石、鏟子。
生物家把車停在一個荒廢的村子裏，村子裏只有四五間房子，房子的四壁被白蟻啃得不堪入目，也因每天受暴雨的淋浴，變成了灰色。
在房子後邊，真的跟牛皮書中寫的一樣，有一片森林。森林被一堆雜木雜草擋住了，生物家走在我和同學前面，他放下手上的手提行李包，從包裏拿出鏟子，分別發給我們。生物家走在我們的前面。他用鏟子把枯萎的草一點點鏟開。我們渡過了這堆草，風使勁吹向我們，配上週圍的黑暗，我們不由得出一身冷汗。膽小的同學拽着我的.手，吱一聲，一隻頭腦聰明飢餓的大鳥把我們的包從地上奪了過來，生物家憤怒得大喊“你這隻笨蛋，敢把我們的東西搶了，你要活，我們也要活呀。”他雙手握拳，氣壞了，死死盯着那隻鳥，眼裏好像快冒出火似的。他坐在一塊石頭上，失望的低下頭説：“我們現在只有鏟子了。”同學走到他身邊安慰他，我見了馬上也跟了過去。
還好生物家不是很固執，他很快就不執着那件事了，於是我們重新前往森林。我們走了幾十公里，感到累了，就在一塊大石頭上休息下來。我無聊，順手拿來鏟子，隨意地挖了幾個坑，發現這裏的土地不一樣，它濕漉漉的，還特別黏，“啊……”同學驚叫一聲，我一扭頭，生物家叫道：“我們陷入泥石流裏了”。我一聽馬上一低頭看我的腳，我驚慌失措，使出全身的勁，拼命扭動身體，腳則拼命往上抬。生物家見我陷得越來越深，大叫："我們別掙扎，沒聽過在泥石流裏越掙扎越深嗎？我們先放鬆心情，我來看看有什麼東西能認我們出來。”我深呼吸，別那麼慌，我不掙扎了，但同學好像沒有聽見生物家的勸告，手腳左擺右擺，陷得更深了，都齊腰了。生物家冷靜沉住氣，抬頭一看，“嘿！”他高興地笑了一聲，原來是一條藤蔓，他雙手用力拉住藤蔓，把自己拉出來，他手上的青筋露出來，手心出血了，顫抖着身體，艱難地從泥石流中出來了。他一出來馬上用藤蔓綁住腰，再伏下身，扯着我同學的手，一下就把她了出來。生物家和同學又跑來把我拉起來，我們逃出了泥石流。
出來後，我們找到一個山洞，他太累了，一閉眼就進入了夢鄉，我和同學被嚇得半死半活。
第二天，陽光直照到洞口前，我和同學已經醒了，我們決定去找吃的。一路上我們並沒有遇到什麼，我們很放鬆，又説又笑，突然同學説“這不是幾千年前才有的草嗎？”我探頭一瞧還真是，説“這種植物生物家説己經消失幾千年了”
我們議論了一會兒，把那株植物拔了，發現下面有灣鱷、甲蟲等古代海洋生物化石，我和同學把外套脱了，想把它們包起來帶回山洞給生物家看。
生物家醒來了，看到我們跑進洞裏，放下外套給生物家看化石。生物家拿着化石，時不時放在耳邊聽，時不時敲一下化石，還把那株草看了又看。他突然笑道：“這片森林以前是片海。”
我們大吃一驚，在這次考察中我們收穫了很多。
學問齋