在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的開學第一天想象作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過了快樂的寒假後又回到了日思夜想的學校，又見到了久違的老師和同學們。
轉瞬間，已經到了五年級下學期，這也意味着我的國小生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嚐到了零星的離別的.滋味。
為了再加固國小壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的國小生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，並在書上做好課堂筆記，課後，要主動複習，“温故而知新”，並且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閒時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗户。還要認真寫字，儘量每一個字都讓自己滿意。
説完了課前課後，還要説説上學情況，上學儘量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在國小與同學們相伴的時間不多了，我和同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在國小的最後時光，更上一層樓，讓我們並肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！
開學了，我揹着嶄新的書包走進了校門，隨之而來的是一場考試，雖然我不知道我的分數，但是我又榮幸的分到了2班。
2班裏的同學我有的人是有的不認識。其中和我熟的要數___和__了。
他們在班裏也要算調皮的兩個人了。比如説上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。
還有一個人就是我們班裏最“搞笑”的一個人了，他所説的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班裏有人説他是“結巴”，有口吃，可他自己卻説他是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時，老師叫了那為同學起立回答問題，我以為他是因為緊張所以説了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，於是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶的，不去學習上課睡覺，教完他就忘老不學老不學就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。
我們的老師，是位“嚴厲”的老師，説嚴厲其實並不是嚴歷而是“真實”，老師對我們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴，但是我還是愛我們的`老師。
我非常的喜歡我的老師和我的集體，和同學搞好關係，不會辜負家長和老師的期望的。
剛放假時的喜悦還停留在我的臉上，大年三十晚上的鞭炮聲還回蕩在耳邊，正月十五的鑼鼓喧天的場景還歷歷在目，而今天，我又要開始上學去啦！
來到校園，看到了自己熟悉的老師和同學，心情超好，特別是和同學們，好像有説不完的話“你假期去哪兒玩了？”“你放了多少鞭炮？”“你作業寫完了嗎？”安靜了一個假期的教室，頓時又熱鬧起來。
熱鬧歸熱鬧，一定不能忘了把自己假期的作業交上去，這可是我假期的勞動成果。焦老師竟然表揚我作業寫得認真，還獎勵了我兩雜誌，這讓我感到有些意外和不好意思，因為，我才完成了四篇作文，自己在假期裏許下的諾言，一天一篇日記，一篇也沒寫。謝謝焦老師的鼓勵，我以後一定再接再厲！
開學第一天，最重要的事情肯定是“發新書”！前兩排的同學們被老師安排去搬新書，新書來了，第一排的'同學又開始給大家發新書，不一會兒，我手中就拿到了十本新書，新書還散發着油墨淡淡的香味。同學們都好奇地翻看着手中的新書，還不時和身旁的同學小聲地交流着。
這時教室裏沙沙地翻書聲和同學們悄悄的説話聲，讓我一下子感覺到新學期已經來到了。
時光飛逝，一眨眼就進入20xx年。
今天是小慧五年級開學第一天。上午八點，她獨自來到校車乘降點。校車大約還有三十秒能到來，就趁這段時間再看一下微型電腦裏關於新學年的通知及相關事項，其中無紙教學是令小慧興的。
校車到了，很準時。小慧熟練地把手指按到車門口的.識別器後，根據語音提示進入車廂。校車內很寬鬆，學生不多，她看到了幾個以前班級的同學。自從取消班級制，大家很少有機會在一起玩耍，嬉戲了。過去那些交往、無厘頭的遊戲只能留在記憶中。
三零七是手工課教室，每個學生面前的操作枱上都提前整齊擺放了教具材料，同學們都聚精會神的按照電子屏幕的講解和提示認真的操作着。小慧很喜歡手工課，所以開學第一天第一節課就選了它。因為她想，不管科技怎樣發達，動手能力也是必須要有的。
下課鈴聲響了，小慧打量着已經完成的作品很是得意，有模有樣的，得到A評是沒問題的。她又在想：下節選哪門課呢？
開學第一天，我心情澎湃，又是那麼的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。
校園中人真多，整個學校的學生都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與願違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎孤獨一人，面對着那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的'整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶着坐座位害怕座到最後。唯獨只有我，顯得那麼拘束，結果成了他們的‘墊背’，到了4組的最後一個角落。哎~這居然還飛來了兩隻蒼蠅，圍着我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在國小時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的願望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不説話。真是太不習慣了。
歡樂的元宵過完了，新的學期就要開始了。俗話説：“新學期，新氣象。”當然在新的一年作為學生的我們，也要努力學習，在各個方面超越以前。取的新的成績。
在學習上，我要加深對語文的學習力度，因為語文是三大主科之一，佔120分。所以我準備兩面出擊，爭取在這一學期，一舉攻破這一難關。
首先要多讀書，讀好書。語文是在累計中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來讀一讀，這樣長時間下來，就可以有很大長進。
還要在字體上多加練習，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準備先描字帖，而且在寫作業時慢慢寫，只求好，不求快。
孔子曰：“學而時習之”。課後作業也是學習和鞏固數學的.重要環節。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛鍊自己注意力集中，有緊迫感。我經常是這樣做的，在開始做作業時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業，這樣有助於提高作業速度。考試時，就不會緊張，也不會顧此失彼了。
學問齋