在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我為自己點個贊作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
當你迷茫彷徨時，請點亮夢想的燈光，讓它指引你前行，照亮你的人生。
——題記
“七月的風懶懶的，連雲都變熱熱的……”耳機裏傳來温嵐慵懶纏綿的《夏日的風》。一個人漫無目的地走在熱浪尚未退去的街道，好似一隻迷失的孤舟。
街頭跳出的幾枝芍藥葉片被太陽蒸發掉太多水分，已經發黃，邊緣打着卷，無精打彩的；更可憐的是那些含苞待放的花蕊還不曾有片刻的絢爛，就蜷縮在一起，氣息奄奄！
當我坐在圖書館時，早已汗流浹背，拿出手機繼續上午未完成的遊戲。正打得起興，冷不丁被人拍了下，我狐疑地轉過頭看他——一個和我一般年齡的少年：個子不高，穿着T恤，手裏拿本《聰明的投資者》，他顯然沒有注意到我對那本書的詫異，眼神裏充滿了怨氣，埋怨道：“你能把手機聲音關掉嗎？”
我並沒有理會他的不滿，指着他手中的書，諷刺地説：“你看這種書？”在我心中，單單是那本書的封皮就清楚的透露着：枯燥，乏味，無趣。或許是我的話激發了他極大的興趣，他口若懸河地向我講着他投資者的夢想。他眼中迸射出的火花，灼灼的刺痛着我迷茫的心。
忽然他話鋒一轉：“你的夢想是什麼？”我本以為那只是一次隨心所欲的閒聊，驟然寂靜的氣氛讓我感到深深的不自然，空氣似乎凝固，驀然間我不知道要怎麼面對……
晚上疲倦的我像紙片一樣散亂在牀上，又想起了他那些針尖般的問題，其實，我的夢想一直是有的。從什麼時候開始，我對繪畫產生了興趣，我不厭其煩的往回各類畫社，又是從什麼時候開始，我痴迷於各類畫展，雙眼迸射出靈感的光芒……難道那些不是年少時的夢想在心中發芽嗎？可是……
雨後的.一天，走在去圖書館的路上，又是那幾枝芍藥。雨水洗禮過的它顯得很精神，發黃翻卷的葉片已經不復存在，在幾片小嫩葉的簇擁下，桃紅色的花朵開得很得意。雨水的澆灌又使它煥發了昔日的活力！
又一次來到圖書館，我又碰到了他，四目交錯的瞬間，相視一笑，我拿着《美術鑑賞》的手不禁握緊了。在那一刻，夢想破土而出，我在心中默默為自己點贊，因為我知道我的青春又將煥發勃勃生機！
我姓王，名似凡。“看似平凡實不凡”，爸爸媽媽給我取這個名字就是希望我能成為一個不平凡的人。可是，至今我還是個平凡的女孩。
從上國小開始，爸媽就語重心長地囑咐我要努力學習，爭取當上班長。是啊，“班長”是個多麼不平凡的職務，單是掛着這個名號，往講台上一站，一瞪眼，一高呼，一記名，大部分同學就都戰戰兢兢了；更不必説平時遇見爸爸媽媽的同事，大小節日一家親屬團聚，“班長”的名頭總能得到毫不吝惜的誇獎：“你真能幹！”“你真厲害！”——可惜，六年來，我只做過班級的衞生委員和大隊部的宣傳委員。
每當黑板上的粉筆灰沒擦淨，地上的紙屑沒掃光，垃圾桶裏的垃圾沒倒完，哪一排的桌椅沒對齊，有着處女座特質的我便會有一種“不爽”的'感覺，總是不厭其煩地一個個地一次次地提醒。“煩不煩”，是他們常對我説的三個字，這三個字也漸漸成了我的綽號，甚至有同學還洋氣地叫我“似煩王”，意思就是好像煩人的大王。即使這樣，我也仍不放棄將“提醒”進行到底。每天我都是最後一個離開班級，看到教室裏整整齊齊、乾乾淨淨，想到老師和同學能在整潔的地方工作、學習，我就有一種莫名的滿足感。
進了大隊宣傳部之後，我就更忙了。我們宣傳部承擔了學校所有的櫥窗和板報的佈置，每個月換一次，有時候為了一個新穎奇特的版面設計我要熬好幾個晚上。可是每當老師和同學經過櫥窗駐足讚歎時，我覺得再苦再累也值了。也許是因為工作的辛苦，無人願意頂替；也許更因為自己的熱衷，我始終堅持做着班級的衞生委員和大隊部的宣傳委員。直到國小畢業，我也沒實現爸媽的願望，當上一名“不平凡”的班長。
如今我已經是一名國中生了，爸媽的希望又再次燃起：“國中任務重，競爭激烈，你可要爭取每一門課都是第一！”是啊，第一名是多少家長夢寐以求的，尤其對於我家兩個都是中學老師的爸媽來説。又可惜了，至今我的名字還沒有出現在校訊通表揚的第一名中。但這並不表示我不熱愛學習，相反，我很熱愛學習。語文課上一個個生動的故事，數學課上一次次縝密的推理，英語課上一回回有趣的對話，科學課上一個個奇妙的實驗，都讓我深深沉浸其中。課外，我會為了書中主人公的命運而飯菜不香，也會為了一道難題和爸爸爭論不休。
爸媽經常不解：女兒如此好學，為何拿不到第一？
我也經常困惑：女兒如此好學，為何總要我拿第一？
海爾集團總裁張瑞敏説：堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。我雖是一個沒當過班長、沒拿過第一的平凡女孩，但我做事認真、盡責，學習勤奮、努力，所以我要為自己點個贊。
劉翔跨欄得了冠軍，我為他點個贊；姚明打籃球，中國第一，我為他點個贊；當有人捐款給困難户的時候，我為他點個贊。我為五湖四海做好事為國家做貢獻的”親朋好友“們都點個贊。當同學遇到困難的時候，我耐心地幫助他，這時，我為我自己點個贊。
有一次，媽媽對我説：”陳宇，這次放假我帶你去溜冰場溜冰。“當聽到這個突如其來的消息後，我高興的一蹦三尺高。我期盼着這一天的到來，幾天後，吃完午飯的一個下午，我和媽媽收拾收拾就準備出發了。一路上，花兒向我彎腰，草兒向我點頭，好像都是在祝我溜個痛快。當到達目的地後，我們下了車，走到了售票處，售過票後，我們就進了溜冰場，這裏似乎人山人海，我和媽媽去了選鞋，在選完鞋要換鞋的時候，我既是欣喜若狂，但又感覺不妙，我似乎已經進了溜冰場一樣，可我預料到了事情的發展，感到欣喜若狂的是：我可以在這裏盡情歡樂了，感到不妙的是：我可是還沒學會溜冰呢，我正在做白日夢的時候，無意間看到了媽媽站在一旁，於是就問：“媽媽你不換鞋嗎？”媽媽搖搖頭，説道："我在這看你。“我猶豫了一會兒，就進了場，出乎意料的`是，我一進場就翻了個四腳朝天，我靠着鐵欄杆爬起來，站在一邊，看着大哥哥，大姐姐們如小燕子一樣在我的身邊來回穿梭，我就覺得我肯沒用，媽媽在一旁似乎看出了我的心思，便説道：”加油，陳宇，我相信你一定能行的。“聽過媽媽這翻話後，我似乎如魚兒得水一樣，我又重振信心，並且知道了”從哪跌倒就從哪爬起來"我按照大哥哥，大姐姐們的樣子也慢慢地溜了起來，不過我不能像他們那樣自由，我只能依靠圍牆或欄杆，慢慢地前進。過了很久，我又慢慢地可以不再靠它們了。後來，有兩個大姐姐過來對我説道："小帥哥，我們帶你溜吧。“我毫不猶豫的答應了，就在兩位大姐姐帶我”飛翔“的時候，我無意間看到了媽媽正在對我微笑，這時，我也笑了。
慢慢地，我身邊的人越來越少，我也知道該回家了，但是媽媽沒有跟我説，我估計是媽媽不想打擾我吧。我有點依依不捨，讓我不捨的是：能在這搖滾音樂和這激光下享受；享受這美好的環境下“飛翔”的天倫之樂。
在這裏我要為我自己點個贊，因為我既學會了溜冰，又學會了一個道理：無論做什麼事，只要堅持不懈，就一定會成功，正可謂“失敗乃成功之母。”
站在講台上的自己，有着意義風發的身影；坐在教室前一排的自己，有着所謂驕傲的資本；光鮮亮麗的背後，有的是多少個無人問津的夜晚。只有，自己陪着自己……
——題記
親愛的自己：
這是我第一次給你寫信，握緊手中的筆，不為別的，只為你。親愛的自己，你是否還記得跨進國中校門稚氣的你，滿懷希望，踏實前行。中學的高樓林立，大樹參天，遮掩天空卻擋不住你熾熱的心。羣英蔡萃，你需要的便是比他們多一份努力。多少個不眠的日日夜夜，你在橘黃色的燈光下温習，陪伴你的除了書籍便是自己。每天頂着黑眼圈上學，雖然不是自己想要的，但是肩負學習的重擔，腳踏學習的沃土，你我都必須刻苦。望着一分分耕耘換來的成績，曾經用下的力，都不悔。自己，那一段讓人刻骨銘心的.時光，因為我們的共同努力。
親愛的自己，你是否還記得驕傲自滿，一跌失足的後果。我們曾經共同努力，取得成績，但卻也迷失在滿足裏。曾經窗前苦讀的身影也無跡，也許那個叫作滿足的東西腐蝕人心。再一次歷經考試，就如同脱胎換骨的一般，原先的位置早已被代替，高的只能祈及。悔嗎？只怪自己，怨嗎？只怪自己。惟有從頭再來才是正道。課堂上的那雙眼睛又有了智慧的閃光，課外的那一支筆也重新耕耘；只因為心中不服氣。自己，那是一段晦暗的日子，你我都曾挫敗，卻有一股從頭再來的勇氣。
親愛的自己，現在我很苦惱，與你共同經歷了十三年，只有你才能解答我心中的疑惑。八年級了，我沒有不努力，也沒有自甘隨落，但是怎麼也回不到曾經。寒窗苦讀，卻只換來回憶。學習，在這條路上我付出不比任何人少，但是挫敗我卻沒少挨。自己啊自己，我到底錯在哪裏？骨子裏有一股叫作自卑的暗流，不時擊潰我的防線，別人總是看到那個站在講台上的身影，總是羨慕那個叫作播音員的職位。但卻不明白，在温無邊際的黑夜裏，我也曾有過害怕，有過自卑，有過不為人知的另一面。自己，我希望能借手中的筆宣泄情感，借這一封信，我能看到很多，包括面對困難我該做的。我會加油的，無論結果如何，但畢竟自己曾經努力過！
越過荊棘，我愈發堅強，堅強面對未來的每一天，我有勇氣，也有擔心。自己，加油！我曾經艱辛，為不悔的勇氣，為今後的困難，我一定要努力，我會加油！我為自己點贊！
噪雜的菜市場裏，連空氣中都充滿了魚腥味，真刺鼻，讓我有些反胃。
唉，我堂堂一個宅女，除了去學校，其它時候可謂是“大門不出，二門不邁。”放在古代絕對是大家閨秀的表率（不過僅只不出門這方面）。在家裏就是玩電腦，看小説，不務正業得那叫一個“光明正大”呀！要不是老媽一再指出“女兒太閒，媽媽太累”的家庭狀況，我也不必墮落到拜訪菜市場的地步。
我和蔬菜真是“太熟悉”了，綠色的蔬菜是青菜，紫色的就叫紫菜這就是我和蔬菜的交情。我的`鑑別方法夠一針見血吧！可惜的是綠色的蔬菜也太多了，真是讓人抓狂啊！我的眼睛突然看到一隻筆，正靜靜地躺在椅子上，靈光一閃，我把媽媽要求買的菜寫在手心上，芹菜、油麥菜……我把它給賣菜的阿姨一看，她就把我要的菜打包起來。
不知為何，我的眼神瞄到了對面菜攤上一個陌生的男人。他穿着一個黑夾克，站在那裏像挺拔的樹一般，但他的眼神卻總是環顧四周，像是在提防什麼人似的，矛盾極了。我緊緊地盯着他，突然間我發現他的祕密，我吃驚地差點兒大喊出來，他的手正伸向旁邊那位大叔的上衣口袋，他是個小偷。從他面無表情，若無其事的樣子上可以看出，他已經是個“專業人士”了。
我忽然想到有一次在公交車上的故事。我的一個朋友指着一個人大喊道：“小偷。”第二天上學時，他的臉上多了幾道瘀青。我是應該“路見不平，拔刀相助”呢，還是視而不見，當一個“瞎子”呢？最終，膽小的我決定不管這件事。
但是，胸口有些痛，像是有人在用劍刺我的心，痛得有些厲害。
我心一橫，死就死吧。迅速向前走去。他的手正緩緩地拿出，鈔票漸漸露出了腦袋。
我拍一下他的肩膀，微笑地説：“哥哥，請問超市在哪兒？”
他嚇得把手縮了回去，愣了半天，才吞吞吐吐像擠牙膏一樣説道：“應該……左邊……那兒吧！”
那位大叔回過身，説：“是向右拐。”
他胡亂“嗯”了幾聲。
我的心又輕鬆了，雖然不是很喜歡認賊作“哥”，但對於膽小的自己做這麼一件大事，我還是很開心的。
你們覺得我的行為如何，為我點個贊吧！
“贊”這個詞在網絡已經很是流行，表示着對人與事的認可與贊同。碰上寫的好的文章，我總會點個贊。當我發表了文章後，也會收到許多“贊”。我覺得，“贊”對於我而言，是一種鼓勵，是一種鞭策。但在如今，有誰會想到給自己點個贊呢？而我，就要為自己點個贊。
我有自己的目標和夢想，它很平凡，但對於我來説，很遙遠。在這曲折的追夢路上，我總是沒有信心，不敢嘗試着做任何事，因為我害怕失敗。直到有一次，語文老師點名讓我投稿，我毫無信心，寫了幾篇都不夠滿意，總感覺差了些許。眼看截稿日期馬上就要來臨，人就像是熱鍋上的螞蟻很是焦急。這時候老師又找上了我，問我為什麼還不交稿，我紅着臉低下頭不敢看老師。老師似是有火眼金睛看透了我的心事，用鼓勵的眼光看着我，説：“你要有信心與勇氣，相信自己！”聽了老師的話我信心倍增，經過老師的指點和多次修改，終於交稿了。交稿後，心裏忐忑不安，就怕到時候辜負了老師的期望自己也臉上無光。直到最後，我的文章變成了鉛字，心才從嗓子眼落下，經過了這次投稿，我愛上了寫作，積極的參加各種徵文比賽，在感謝老師給予我肯定的同時，我也為自己勇敢跨出的這一步點了個大大的贊！
我明白了，成功的前提就是要相信自己，戰勝自己，在缺乏信心時，為自己點個贊。
學習上，我為自己點贊，在生活上，我也為自己點贊。
以前，媽媽經常嘮叨我：“你看人家孩子比你小都會騎自行車了，你這麼大個人了還不會騎。”我不以為然，騎車又不是吃飯，幹嘛一定要學會。但看到別人騎着車在我身旁飛快地駛過時，卻特別羨慕，我決定學會騎車，因為，我也想要那種速度，那種可以超越自我的速度。
剛開始，我有些害怕，坐上自行車的座板，還沒蹬兩下，我就從自行車上摔了下來。這一跤，摔得可真疼呀！在爸爸的'鼓勵下我爬了起來，可是面對眼前的“龐然大物”，卻畏懼得不敢再嘗試。爸爸為我扶着車尾。一再鼓勵我繼續試試看。看到爸爸的眼神，我在心裏為自己點贊，為了自己的心願，為了不辜負爸爸的期望。慢慢的，我總結出了一些經驗。騎車時首先要穩住車，目視前方；蹬車蹬時最好右腳先登，便於用勁；車身往哪邊偏，龍頭往相反的方向拐。給自己一次次的鼓勵，一次次的點贊！終於，我學會了騎車。我為自己又點了個大大的贊！
當我成功時，我為自己點贊！讓自己更加信心百倍，勇往直前！
當我遇到困難時，我也會為自己點贊，這樣我就會有勇氣和信心去克服、戰勝困難。
當我做錯事時，我還為自己點個贊，因為我能從中總結經驗，吸取教訓。
當我努力追夢時，我更會為自己點個贊，這樣我才會有更大的動力，加倍奮鬥。
我為自己點贊，不管成功與否，不管別人如何看待，只要突破自我，只要努力奮鬥過，就應該為自己點個贊。一次次的為自己點贊，讓我更加優秀，讓我能在追夢的路上愈行愈遠。
請允許我為現在的自己點一個贊吧！並不是因為我才華橫溢，也不是因為做了某件偉大的事，只是為自己的平凡之舉頗有感受罷了。
曾幾時發覺自己變得堅強了，敢為夢想執着了，也敢抬頭迎接那冷麪的嘲諷了，也肯放下無關緊要的事，而即刻出發了。這一切我想是從我那骨折的腳中得出的。
還記得，剛剛從山路上興奮地走着時，不幸卻來臨了——第二次腳扭傷了，是不是很嚴重呢？我只是知道它彷拂在讓我痛不欲生，又如失去知覺，只是張開嘴脣，二排帶黃白的牙齒互相緊閉着，不時痛得那無情的眼淚流露出眼角，讓我又成了淚人兒，兩手死死的抓着地面的沙土，不時發出那摩擦聲，眼看指甲已破舊不堪了，可仍不解痛。到醫院打了石膏，以至於用上了枴杖，一步一步的，單靠一條腿前行着這多麼可笑。
到學校，我卻不知如何開口説話。只是用長長的劉海遮住自己的臉龐，不想看見他們奇異的眼光，全部籠罩在我的身上，只想做一個普普通通的學生，我們都一樣，請尊重我。如果想諷刺我請便，不必要七嘴八舌，請給我一個安靜的地方，又何必浪費時間來取笑我你們不要學習麼？我只是一個普通再不能普通的學生。茫茫人海中不必停下來把時間花在我身上，只要讓個道就是給我莫大的安慰了可有些人還真沒道德，明知我已經這樣了，還要叼難我存心讓我難堪，起初我也很傷腦筋，不知怎麼辦，很是猶豫，可我告訴自己，不要害怕，勇敢面對，人生之路還很長，你總要抬頭挺胸一步步的走下去，你的`人生因有挫折才完美。時不時的説起時不時的抬頭面對異人的眼光，笑就讓他們去笑吧！我還是我折翼的天使總會飛翔，跌倒了，再爬起來，不是一樣子的麼？幾天後的我是重拾信心，不在用長長的劉海遮住臉龐，我要我的青春就此展示，我過的很充實，臉上不會再有悲痛了，永遠把微笑展示給大家。我也一定會振作起來，繼續完成我的奮鬥旅程。我是一個堅強的女孩，我仍舊執着也從未放棄過，我總想鼓勵自己做的很不錯，敢於接受現實的勇氣也將永駐我的青春。
話雖如此也請為我點一個贊吧！我也需要你們的支持。其實你也不妨為自己點一個贊吧，這告訴你自己真的很不錯。
亞運會上，劉翔跨欄第一，我們會為他點個贊；姚明籃球在中國第一，我們也會為他點個贊。我們一直以來都會關注他人的優點，為他們點贊，卻總是忽略了給自己點個贊。人的一生離不開別人的讚美，如果在前進的道路上，只讚美別人，也不會成才。所以，我為自己點個贊。
病毒偷襲我，感覺很不好
生病的感覺真糟糕。早上，一縷陽光射進了房間，大樹盡情地收集着土地中的養分，小鳥嘰嘰喳喳地出去覓食，白雲在天空中飄蕩着，一切都是那麼生機勃勃。“叮叮叮”鬧鐘在做着它的工作，而我依然在沉睡。鬧鐘吵醒了媽媽，媽媽滿是驚訝：“咦！姑娘，你怎麼還在睡？該起牀了。”我從牀上坐起來，我晃了晃頭，怎麼一點精神都沒有，我努力地睜開眼睛，可是，上眼皮捨不得下眼皮，它們又緊緊地抱在一起，呃!胃裏又在洶湧的翻騰，一股吐意趕走了我的`瞌睡蟲，我光着腳箭一樣的速度衝進了衞生間。但是，那股吐意像一個調皮鬼，待我吐時它又消失了，媽媽看到我的臉如此蒼白，就不讓我去上學了，我有氣無力地勸媽媽：媽媽，上學是我作為學生的責任，等我挺不住了再來接我。媽媽讓爸爸送我，又千叮嚀萬囑咐。
自己做錯事，自己要負責
我頭暈眼花的，輕飄飄的走到車旁，眼前的東西看得很模糊。幸虧有弟弟扶我上車。頭都要炸了，胃翻湧的很是厲害，我有氣無力地上了車，我有氣無力地上了車，我向一直小貓蜷縮在車的後座。頭上冒出冷汗。呼！終於挺到了學校，我如同在雲上行走，坐歪右倒地走進了校園。艾瑪！那股吐意湧到了嗓尖。我在心裏默想：忍住！忍住！一定要忍住！但是，忍不住了。我噗的一下全吐在了花壇中，望着花壇的那一片狼藉，我的心如同小鹿在亂撞，有種想逃的衝動。但是，自己闖的禍，自己要負責。不過，吐完之後，病好了許多。我顛顛的跑到樓上，取來工具。我問門衞：“怎麼收拾啊！”門衞看到後立刻就生氣了，問：“誰整得。”我弱弱的説了聲：“我！”門衞沒有罵我,而是讓我去收發室，取來鐵鍬幫我清理乾淨，我懸着的一顆心終於落了。
我為自己點贊，因為我有責任心，責任不是一個承諾，而是一場考驗。責任心是金，會給你財富；責任心是太陽，會給你温暖。在人生中如果你闖禍了，請學會負責。跟要學會，活出最真實的自己！為自己點贊。我為我點贊！
在我讀三年級一直延續到現在，清楚地記得，數學考試的歷史，沒有一次沒及格的。可就這次被絆倒了。
數學，在國小時是那麼簡單，不算太難。可在國中就發生了翻天覆地的變化。以前的成績輝煌總是不下八十分，現在卻除了個“二”！
今天，老師一進教室，馬上叫其他同學把我們的書——數學書，全部收了上去。當時我想：這葫蘆裏賣的是什麼藥？果然是最高境界，從來沒有哪位數學老師這樣做過。我本來也想偶爾也可以借鑑借鑑一下書的，可書一收，就沒有其他不良的想法了。這樣也不要緊，公平嘛，再説我也信任我自己。
老師把一份份卷子，發了下來。剛發了試卷，對有些人來説，這是噩耗。可對我説算不了什麼，小菜一碟。
打開卷子一看，難的題目我先繞道走，先把那些簡單的題目做了。做起後，只花了四十分鐘左右的時間。我留下時間還檢查了一遍。我很高興地把試卷交上去，還看見有的同學卻是愁眉苦臉。
我此時真希望老師一瞬間把試卷批閲，把分數打出來，見到自己的成績，一份自己滿意的成績。結果，厄運來了。第二天，試卷上的分數4後面還帶個5、真失望，真氣憤，計算題居然錯了一大把，沒幾個是完全正確的。
我真的是頭一次得這麼點可憐的.分數。這次雖然絆倒了，下次我就要從絆倒的地方站起來。
數學——108分
經過上次的失敗，我第二次考了六十九分，和第一次的四十幾比起來，強多了。隨着第一次和第二次成績逐漸上升的趨勢，期會考試我想也會再上升吧！
我此時真想乘勝追擊，趁熱打鐵，馬上期會考試，考個好成績帶回家。終於，功夫不負有心人。考試時間到了。試卷發了下來，卷子上寫着120分和120分鐘。時間也夠，不怕考得不好。這次沒考好，那就……
我細心地做着每道題，不放過每個角落，每個細節。很順利，一路沒有障礙。此時約有一個小時。為了這一次能考到好成績，我檢查了三四遍。檢查過程中，我發現了幾處錯誤，幾處錯誤真的可以致命，直降三十來分。我經過了認真而慎重地檢查，認為自己能得滿分了——120分。可心裏還是忐忑不安，認真地檢查直到交卷。交卷以後，我還是希望老師如神一樣，立馬把試卷改完。
到了下午，分數出來了。我在辦公室看着自己的成績，卻只得108分。我的120分呢？去哪兒了？看到了錯題，還是懊悔不迭，怪自己太粗心了。幾個簡單的題都做錯了。看來我下次還要更細心更認真。
我在一次一次進步，值得為自己點個贊。
每個人都有自己的優點，也有缺點，缺點讓我們不斷地反省自己提升自我，優點讓我們更加相信自己展示自我。談到優點，我要為自己點個贊。
我非常喜歡交朋友，遇到不相識的人，只要給我點時間，我就能和他們“打成一片。”就在我進入國中的時候，來到一所新學校，有許多不認識的同學，當很多同學還在為如何與別人打交道困擾時，我已放開步子主動去向新同學介紹自己了。後來我和所有人都成了朋友。我和同學非常的合得來，很少鬧矛盾。我的朋友很多，因為我善於、樂於交朋友，我總認為朋友就是上帝賜予我們的禮物。
我懂禮貌，每次見到老師或熟人都會大聲地叫他們，他們也誇我帶着禮貌同行。張老師是今年春天來我們學校支教的老師，她從株洲來的，教我們班語文。她在這裏人生地不熟，難免有些孤單寂寞。有幾回課間，我看見她眉頭不展，以我的經驗判斷我認為張老師是想家了。於是我和幾個要好的同學商量我們去找張老師聊聊天，讓張老師笑起來。我們幾個故意走到張老師面前，大聲地喊她，甚至是誇張地跟她叫喊，張老師果然笑了。此後每遇見張老師，我都是遠遠地喊她，跟她招手，問她一些與語文無關的話題。張老師看見我們也是温暖得如同看見自家孩子樣。學校很多老師説我太過熱情了，每次見到她們，我總是喊得停不下來了！不管認不認識的人，我都會熱切稱之為“叔叔”、“阿姨”、“奶奶“之類的。我剛上國中的時候，學校商店的阿姨並不認識我，剛去商店買東西幾乎多不説話，經過幾天的相處，我和阿姨就熟了。以後每次我去商店都是大喊“阿姨，我來了！”阿姨説聽到我的聲音，就知道好孩子來了；我和阿姨有時也開玩笑，我總是笑得合不攏嘴。
我的學習成績也不錯，因為我上課認真，我不喜歡在學習上馬馬虎虎的態度。上次期末考試我考到了班上的第三名，我高興極了但我一點都不驕傲，因為驕傲會使人落後，所以我要虛心學習，要向更高的目標前進。
我有很強的好奇心和冒險精神，因為我覺得那樣非常有意義。記得，有一次，我和最好的朋友去爬山，還在半山腰，我就被樹枝掛花了臉，還摔了一腳，膝蓋上摔掉了一塊皮，看着鮮紅的血流出來，朋友説攙扶我下山。但是我不服輸，“無限風光在險峯“，我要繼續衝頂。這樣，在朋友的幫助下，我忍着疼痛，但不能我們前行，前行，終於到了終點，看到”一覽眾山小“的'風景，我和朋友都大笑起來，甚至笑得抱在一起了。這種開心這種愜意是無與倫比的。我覺得這些算是我的名片了，我不是一個自戀的人，但我真的覺得自己的優點有很多，我從來都不驕傲，我只是開開心心的面對每一天，就是樂天派，這也是我的優點，我為自己點個贊！
如今在互聯網世界，有一撥新生力量，叫做“點贊黨”。他們只要在網絡上瞅準小紅心，就用自己的拇指，狠狠的點擊它，一個小小的贊就誕生了。我們總是遊走在別人發的各條動態之間，用一個個“贊”表達自己的贊同。
而在不停地“贊“別人的同時，我們往往忽略了自己。我們習慣於為他人點贊，看到了他人的生活，發現許多他人的優點。那麼點讚的你，是否發現自己的閃光點呢？要為自己點贊，至少也需要被讚的資本。贊別人，就相當於發現了美的眼睛，可生活並不單是發現美，自己也要創造美。那就跟着我，一起來發現自己身上的美，豎起你的大拇指，給自己點個贊吧。
“我有哪些值得被讚的地方呢？”我用這句話問自己。這句話就像一個炸彈，被我遠遠地一扔，“嘭”的一聲在我大腦中爆炸，一下就“炸”出我的許多優點。它們從我的腦海中緩緩露出水面，隨便撈一個上來：我的硬筆書法寫得蠻好。
説起我的字嘛，雖然算不上十分美觀，也沒有“一字千金”的價值，但從國小開始，我就參加過許多硬筆書法比賽，每一次都拿過獎。當然，不是什麼國家級的比賽，最高的也不過是縣級二等獎。可這些小小的榮譽，也能滿足一下我小小的虛榮心。要説，這也是我的一個優點，毫不猶豫地，我為自己點了一個贊。
接着往下找，我的脾氣好。這個也能算一個優點吧，我不會因為別人的一句話、一個舉動而勃然大怒，拍案而起，我總是一笑而過，淡然處之。《論語》中不是説：“人不知而不愠，不亦君子乎？”為何不當個“君子”呢？按這麼説，這也能算個優點吧。我毫不吝嗇地又為自己點了一個贊。
自戀地説，我的`優點好像説不完了。給自己點讚的步伐也停不下來了。但我覺得，我們要經常給自己點贊，不能永遠活在他人的世界裏，發現別人優點的同時也別忘了自己。若是忽略了自己，久而久之，一旦提起自己的優點就無從開口了。“我好像沒什麼優點”，也了多少人的口頭禪。換句話説，便是自卑。人不可自負，可也不能自卑。成天為他人點贊，在某種形式上，也像是在掩飾自己，逃避自己，不正視自己。不如，像我一樣多為自己點個贊，尋找自信的支點。
相信這樣，沉溺於他人點讚的你——他人眼中的“點贊黨”也會變成他人點讚的對象。也會擁有自信、迷人的微笑。
我要重拾久違的自信，我要做回曾經最真實的自己。我為自己點個贊！
得到別人的讚許也許司空見慣，得到自己的肯定卻是我追求的最終信仰。——題記
每個孩子我想對父親會有很強烈的依賴感，那種依賴感就像恨不得時時刻刻有父母陪伴，時時刻刻有父親照顧一樣。我就是其中一個例子。從小父母就很疼愛我，再苦再累都是堅信“女兒要富養”這一觀點，他們付出的遠比得到的多，我對他們的依賴遠比他們想象的多。從國小到國中，媽媽可以説是從來沒有離開過我。她會在冬天給我添衣，會在夜晚幫我泡杯牛奶，會在考試時給予我鼓勵……她做到了一個母親應做的全部，也讓我對她的依賴日益俱增。
可是，在這個夏天，一切都變得不一樣了。
暑假在姐姐一句“來找我”之後，我做出了一個連自己都想不到的決定——我想旅行，目的地新疆，一個人。
原本以為我説出口後立馬有人反對，令人驚奇，大家都保持了沉默。我很清楚大家在想什麼在擔心什麼，去新疆簡單來説就是坐一輛火車到達火車站，然後被姐姐接上玩幾天就好了，可這意味着一個14歲的女生即將獨自面對巨大的火車站和一切知人知面不知心的過客，意味着她將決定離開父母的懷抱，變得獨立。
媽媽首先開口説想等明年大家一起去，可被我一句“我想自己去，一個人。”硬生生地反駁回去了。爸爸沒有開口，他知道社會局面的險惡，他擔心這個呵護了14年的.幼苗會在那個危險的地方經歷風雨，他怕自己會又送走一個女兒。可是最終他還是默默為我買好車票，默默準備火車上可能用以的東西。雖然他不説，我也看得出他經過很長時間的心理鬥爭，他那從不彎曲的眉，也稍稍有點皺了。
我如願地坐在去往烏魯木齊的火車上，用手機迅速在網上發了一條“單人旅”的簽名，毫髮不猶豫地點了右下方的“贊”。朋友們紛紛叮囑，我笑首回答我該長大了。一個簡單的“贊”包含了太多太多，我為我做出的決定感到自豪，為我自己的成長感到肯定，為我獨立的信念感到認同，為我不言懼怕感到欣慰，我在心裏點了個贊，為我自己點了個贊。
一次獨立的旅行可能會讓自己的一生改變，可難會重新認識自己，更重要的是得到自己認可。我無悔，我不悔，簡單而又不簡單的決定，讓我體會到成長的重要性，我給自己點贊！
我追求過自己的信仰，我堅信在以後的道路上，自己對自己的認同會讓我進步得越快。
身處在數學實驗班，對數學也就多了一份熱情。數學是充滿奧祕的，也是包藴快樂的，我們因探究出成果而快樂，又在這種快樂的推動下更加帶勁地去探究。一次數學課本上，老師笑容可掬的説：“同學們，給你們出一道經典數學題，看看誰先做出來。”説完立刻龍飛鳳舞的的寫起來，題目如下:求證世界上任意六個人中，一定有三個人互相認識，否則就有三個人互相不認識（認識是互相的）。
我們都傻眼了，太抽象了，我環視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無所適從；還有人不停地撥弄着衣服的拉鎖，十分茫然地望着黑板上的題，無可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑着。10分鐘過去了，沒人做出來。我們不約而同的看看老師，老師説：“當遇到困難時，你需要冷靜的思考一下問題出在哪兒？為什麼沒有思路？把所有學過的'方法思考都用上不怕失敗，義無反顧。同學們可以討論一下。”嗡嗡嗡的説話聲響了起來。我在草稿紙上塗塗畫畫，心裏盤算着：跟數學有關係嗎？同桌突然興奮的喊起來：“我有思路了！把六個人看成六個點，認識的連實線，不認識的連虛線”我連忙問他：“然後呢？”
“然後，然後……我就不知道了。”“唆！”我好失望。不過經過他這麼一嚷嚷，我對自己的想法有了信心。同學們七嘴八舌的議論着，有人竟然覺得這道題和拉姆塞定理有關係，我抓緊時間按同桌的方法做，畫了幾個圖後，我猛然發現：再用一下抽屈原理不就行了。喜悦之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來了！”班裏頓時鴉雀無聲，同學們用驚奇和孤疑的目光打量着我。我迎着老師投來的鼓勵目光脱口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現在考慮由一個點出發的五條線段，它們之中必有三條同為實線或虛線，挑出來。
在考慮這三條線段對應的三個點，若這三點之間均勻實線或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點與先前考慮的那一個點之間兩兩連實線或虛線，證畢。最後，老師走向講台，嚴肅地説道：“同學們，學會全方位，多角度的思考，然後去探索出解決之道，這才是數學的真諦。”我明白了，老師從頭至尾的笑容裏包含着對我們的希望和鼓勵。
我堅信，在數學這條充滿奧祕與挑戰的道路上，我會永遠探究，我會永遠快樂下去！所以，我為自己的這點精神點個贊。
贊在何處？在那人海茫茫之中？在那激烈昂揚的體育場上？在那智慧萬通的書本中？還是在那流連忘返的照片上？是，但又不是。我為自己點個贊，不需要任何理由，因為，這就是理由！
羽毛球，我特別喜歡的一項體育運動，我也是在上七年級以後開了這一門走班課後才親身接觸的，在這之前我一直是在電視上看有關羽毛球方面的比賽而已，而在真正接觸後，我覺得羽毛球很有故事，並且很有趣。
第一節羽毛球課時，我非常興奮，因為這讓我期待以久了，可是在上課時，尷尬來了。老師教我們怎樣顛球，我打了好幾次，都是打空了，也有幾次打到了，可是卻是打到羽毛球的羽毛，一節課下來，我只打到了三個球，這讓我很傷心，我懷疑我自己是不是太笨了，這麼簡單的動作我都達不到，真是很羞愧。
下半節課，我一直在非常認真地去顛球，顛了好多次，最多十八個，這真的讓我十分開心，因為我沒有預測到我第一節課就可以顛這麼多，這讓我很興奮。不過這不是我的目標，而我的目標是“二十五”個，這回破了我現在的優秀成績，成為我的下一個記錄。想到這兒，我已經興奮到了極點。
我顛，我顛，我使勁顛！可是，我一直沒有破掉我的記錄，我的記錄一直保持在十八個。下課後，難免有一絲絲傷心，因為自己建立的目標沒有達到，不過也有一絲高興，因為我竟然顛了十八個。
第二次的羽毛球課，我依舊懷着興奮而激動的`心情來到了體育館，這裏依舊是生氣勃勃的樣子（有可能是因為自己心情的原因影響了自己看到的事物吧），來了後就開始練習顛球了，第一次顛了二十一個，第三次我顛了三十四個，成為了我的新一個記錄，我內心好這時卻異常平靜，沒有一絲絲激動之情，因為我覺得我可以做得更好，這一絲小小的成功不必激動。
在十分鐘後，果真出現了“新的一個紀錄”四十六個，這時的我退去了之前的冷靜，換上了激動的神情，這時我超級佩服我自己，我有了一點點小小的驕傲，嘻嘻嘻！
顛一次球，獲得一次成功，心中的那種喜悦，是無法形容的。
茫茫人海，我並不突出，也沒有突出的理由，只是平平淡淡的生活，沒有任何異樣，每個人都有可贊之處，我也一樣，我要為自己小小的成功點個贊。
點贊很容易。在QQ、微博、微信上，我們只要輕輕一點那個豎着大拇指的圖標，對方就接收到了我們的“贊”；學習中，看到同桌輕而易舉的克服了數學難題我們會冒着星星眼大聲喊：“你真厲害！”前進的道路上，我們毫不吝嗇對別人的讚美，卻常常忘了鼓勵自己。現在，讓我們找一找自己身上的閃光點，也為自己點個“贊”！
十月一慶國慶，學校裏以“國慶”為主題的黑板報評比正在如火如荼的進行着，各班班委使出渾身解數，蒐羅班裏有“奇能異巧”之人。看着班裏那些會畫畫、會寫藝術字、有奇思妙想的同學踴躍報名的熱烈場面，我只能“黯然神傷”，我怎麼就沒有一技之長，關鍵時刻也能為班級貢獻出自己的一份力呢！就在我羨慕地看着講台上把宣傳委員圍的水泄不通的人羣時，突然看到宣傳委員隔着人海衝我招手，她説：“雨佳，你字寫得好，黑板字就交給你了！”
當我在熱切地盼望着某件事的時候，機會就這樣主動找上了門。我無法形容當時的`心情，只覺得宣傳委員衝我招手的樣子很像一個小天使在揮動着翅膀，我欣然應允！
我們設計好了模板，就開始動工了。我十分珍惜這次機會，每一個字，都用心去寫，有時候一個字寫的達不到預期設想，我擦掉、重寫來來回回重複五六遍。同時為了達到字與畫相得益彰的效果，我還不時地調換字體的顏色、轉換字的排版……功夫不負有心人，黑板報評比我們班得了一等獎，真是實至名歸！
我們整個小團隊受到了班裏同學、老師的表揚和鼓勵。在熱情洋溢的班級中，看着黑板上將近二分之一的黑板字，我發現在這次比賽中我發揮的作用真是不小呢！我在心裏不由得對自己豎起了大拇指，給自己點了一個贊！
幸虧是機會自己找上了門，如果錯過我是不是還在羨慕別人的心情中度過呢？我想起了平時老師因字寫得好看而對我的誇獎；想起了因卷面整潔而多得的印象分……美是處處都有的，缺少的只是發現美的眼睛。讓我們擦亮雙眼，發現自己身上的閃光點，揚長避短，在前進的道路上揚起風帆，昂揚前行吧！
學問齋