在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的夏作文600字，歡迎大家分享。
光蔭荏苒，春天過後，夏天又向我走來。我按不住激動的心，於是沉醉在無窮的遐想中。我佇立在窗前，景仰着夏日那迷人的夜晚，睥睨的看着夜晚那炫目的p閃耀的p鑲嵌在似黑布天宇中的星辰。夜是如此美麗，如此寂寞。所有的煩惱也隨之消釋了，仰望着那高懸在天宇中的皓月，我不由想起蘇軾的《水調歌頭》，“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去， 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”看着這皎潔的明月，我真希望自己有一雙翅膀，飛向那廣寒宮，去陪伴嫦娥。
今夜，月亮沒有露面，黑絲絨般的夜空中，星星如鑽石般晶瑩閃亮，我獨自徘徊在小河邊，聆聽UUOO的河水輕輕鞭撻河岸，像一首優美動聽的小曲。輕風吹拂着我那碎髮，使我陶醉，沒有月亮的夜晚竟如此寂寞，我的心也開始寂寞起來，在黑暗的夜晚中，我渴望光明，渴望那皎潔的.月亮驅走黑暗，將光明帶給人間。
月亮又重新掛在天宇中，給黑暗的夜晚增添神祕感。花兒在月光的照耀下，如凝固的精美雕像，微風吹來，它便活了。圓月如一面明鏡，人間的一切都映在這明鏡裏，世間所有的污穢p罪孽此時都露出了它們那猙獰的面貌。仰望着皓月，我不禁幻想，幻想暖國那無邊無際的大海，迸射出朵朵潔白的浪花；幻想那浩浩蕩蕩的母親河―黃河；幻想那一瀉千里馳騁的中國第 一大河―長江；幻想自己擁有一 雙潔白的天使翅膀翱翔在湛藍的天空中，去拯救那些被虐待的孩子。我喜歡一個人指天畫地，無所顧忌。月光照在我的臉上，只覺的冷光撲面，眼淚不爭氣的流下來，我用手一遍又一遍地搓捻着衣角，不知為什麼傷心難過的心情油然而生？我要嚮明月懺悔，懺悔我今天所犯的錯，我真的不該和她為了一點小事而吵架，而割捨了這段經歷過風風雨雨p充滿幸福p快樂的友誼。我要嚮明月祈禱，祈禱她能原諒我，希望我們能繼續這段友誼 。
在這樣的夜晚中，我彷彿讀懂了自己。
學校的花兒卻開了，一種不知名的花在夏末時節兀自綻放，竹似的枝節，掛滿了嬰兒拳頭大小的白色，一朵一朵的，無力地垂着，棉花骨朵兒般，既不高貴也不典雅，像滿頭銀霜的老太太，癟着一張沒牙的嘴，見證着滄桑的歲月。
心兒也是滄桑的。老班在台上豪情萬丈：“同學們，讓我們努力起來吧……”殊不知台下的同仁，一個個昏昏欲睡，眼皮“欲開還閉”。
略合合眼，只見一大堆一大堆卷子像洪水猛獸，把我包圍，瞪着眼使勁獰笑，我只好拼命地餵它們，希望“卷下留人”，直到它們的肚子裏都填滿了公式抑或文字。而我隨手扯過一塊麪包，心想它們飽了我餓了也該吃點東西了……
不對呵，麪包的味道怎麼這麼怪？睜眼，醒來，發現剛發的英語試卷被粘粘的.口水弄濕了一大片，其面積足可與太平洋相比（我是按比例算的啦）。抬頭，迎來了老班一臉的愠色，像極了打了霜的紫茄子，紫？紫色？那可是我最喜歡的顏色哈！
辦公室裏，在老班一番苦口婆心嘔心瀝血的教育之後，腦袋裏滿是漿糊的我終於逃脱，搖搖晃晃回到教室，同學們那難得聚焦的目光居然全都憐憫地射向了我，享受着“目光浴”的同時，同桌從課桌裏掏出一塊真正的麪包：“快吃吧，夢裏又夢見大餐了吧。”我感激涕零正欲告訴他我夢見的只是麪包，他敲了一記警鐘過來：“下午有一堂數學測驗哦。”
趕緊翻開數學書，和着麪包，狠命吞嚥着那些該死的代數式、定理。有一種苦澀的味道，從喉嚨裏漾出，“這麪包怎麼好苦！”我抱怨似的發飆。“忘了告訴你，這個麪包的名字，叫作‘苦咖啡’。”苦咖啡？呵，這像不像九年級的生活，入口雖苦，回味時卻甜呢？可惜那些值得回憶的東西，早就破碎成一張張碎片，散落在塵埃裏，一路尋來，只找到陽光的投影。
“至少它沒有高三恐怖吧。”我把這些零碎的思想用紅繩串起，掛在心靈深處，再抱緊了身子，覺得好像……
沒有那麼寒冷了。
咄咄逼人的熱，堆積着，沉澱着；夏天一次又一次地釋放出終年沉積的熱，豆大的汗珠在衣衫下滾動着。涼，成了人們最大的願望。
天，黑若潑墨，黑濃的雲迅即漫開，如一滴墨灑在水裏，綻出一朵冷豔的`花。
雨，若一支支箭，若一根根細絲，閃着雪亮的光，每一滴都亮的逼你的眼。那速度，彷彿是在發泄上蒼的怒意；那情態彷彿要用雨填平人間。於是那雨下得白煙瀰漫，似一席白色的紗裙；似一朵朵雲霧，落地即散；似激進的戰馬，馳騁在馬路上，花傘上，房檐上。我撐起傘，慢慢地走，時不時停一下，落下傘，看雨兒滑過眉梢，感受雨滴在頭上，一剎間，彷彿我是一株野草，迫切地想得到雨的潤……就這樣走走停停，隨着風兒的方向，放下所有的愁，閉起眼，任由雨打濕胸膛。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”不錯的，眼前滿池的荷花，擎着傘蓋，迎接着雨的洗禮。蛙鳴中，我彷彿看見一株荷花在雨中開放，葉片鼓着，又彷彿害了羞，只把香氣送過來，像夢一樣，那花真可謂“出淤泥而不染。”一滴滴雨拍打着荷葉，雨是朦朧的但荷卻彷彿陶醉在雨的伴奏中，仍不改優雅端莊，彷彿一副只用粉色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，眯起眼一大片粉滿是的，輕輕流入雲際，此情此景，又有誰不為之讚歎呢？
雨不知何時，悄悄地停了。
雨轟轟烈烈地來，卻也在西風中悄悄地去，若不是遠處枝折花落，誰知方才的景？留下的是一窪窪水痕，神奇！上蒼用最獨特的方式，讓那炎炎夏日中淒冷的雨潤透我心，又有誰能品出夏雨真正的味道？人們也許只有當時舒暢罷了。
夏雨，一種使我發自靈魂渴望的雨。
知了在樹上“知了知了”地叫，好像在説：“熱死我了！熱死我了！”河裏的水早上還是冰涼的，可是一到了中午，河水就開始冒熱氣了。小男孩熱得受不了了，吵着鬧着要剪頭髮。他剪了一個光頭後還是嚷着：“太熱了，太熱了，買冰棒，買西瓜。”小男孩一隻手拿着一根冰棒，另一隻手抓着一片西瓜，津津有味地吃着。突然，冰棒溶了掉到了地上，小男孩生氣地叫：“再買一根，再買一根。”大人聽了，很不耐煩地説：“你要吃，老天爺也要吃，我哪來這麼多錢買，你如果要怪，就怪老天爺去。”遠處有賣西瓜的，商人坐在椅子上，屁股還沒有挨着椅子，就已經感到椅子有些發燙了，商人只好站着，一邊叫喊，一邊搖着手中的芭蕉扇。有人走過來，一摸西瓜，“唉呀，”突然叫了起來：“這是西瓜還是燙瓜啊？”
中午的時候，游泳池里人山人海，只聽見裏面有嬉戲聲，叫熱聲，撥水聲，拍水聲，鬧哄哄地響成一片。“我的鞋子不見了。”“我的孩子不見了。”“我的兒子不見了。”到處都可以聽見人們的'呼喊聲。
人們實在是熱得受不了了，就連老人也拄着枴杖，搖着扇子來到游泳池，老人們見游泳池的人這麼多，就來到了江邊。老人們不會遊，就坐在岸邊，把身子浸泡在江水中。手中的大扇子不停地搖來擺去地。到了晚上，老人們還坐在岸灘邊，不願離去。這時，老人的孫子們出現在堤上，大聲地喊：爺爺奶奶該回家了，天都黑了，爸爸媽媽會擔心的。”老人們衝着孫子説：“孫子啊！趕快下來，泡一泡，這兒的水可真舒服，快下來啊。”
第二天早上，老人們把一壺水放在陽台上，到了晚上，這壺水都快要開了，這個夏天多熱啊！
夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是小雨。夏天的雨是淺藍色的！夏天剛到，便下起了濛濛細雨，如絲如煙，在雨霧的襯托下，格外美麗。水庫裏，水漲起來了，在水中暢遊，蝦兒在水裏捉迷藏，無比，雨溶進了水庫，就像滴進一個大玉盤，濺起一串串像珍珠似的水珠；雨落在地平線上，又濺起一陣煙霧，大地立刻露出一個個甜甜的酒窩。小雨滋潤莊稼，讓新的生機勃勃，孕育着粒粒飽滿的種子，讓它們在金色的中生兒育女。山愈青，樹更秀，大越發顯得更神氣！小雨是夏天的使者！
夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是太陽。夏天剛到，太陽好像變得更勤快了！每天四五點鐘，太陽就露出了笑臉。他送走了眨眼的星星，送走了葉上的露珠。他把麥穗染得金黃金黃的，他讓鮮豔的花朵綻放笑容。直到傍晚七八點，太陽公公才把一脈山峯染得露出了羞臉。勤勞的太陽，你是夏天的'使者！
夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是樹木。夏天剛到，樹木便欣欣向榮，長出了嫩綠的葉子，一陣雨過後，綠葉上露珠點點，晶晶瑩瑩，閃閃發光。到了盛夏，樹木們更是枝繁葉茂。在其中棲息，搭窩建巢。每天早晨，都能聽見在綠葉繁茂的枝頭唧唧喳喳唱歌，那是多麼的悦耳動聽！讓人陶醉！樹木，你是夏天的使者！夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是荷花。夏天剛到，那無瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現出她那慣有的風格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那麼高貴，令人！荷花，你也是夏天的使者！
啊，夏天，你是美麗的，你是高貴的，你是五彩的！我們愛你！
今天，天氣晴朗，是一個旅遊觀光的好日子，老師決定帶我們下鄉去採風。
我們的第一個目的地是茅壩，這裏有着貢米之鄉的美譽，老師告訴我們，茅壩米，曾經養育了中國51兩院院士。浙江大學在湄潭縣辦學七年，也是浙大歷史上最輝煌的七年，茅壩米一直受到師生的青睞
1937年浙江大學校長竺可楨率領浙大西遷湄潭辦學七年間，竺可楨校長，王淦昌教授，李政道等與當地知名人士吃了茅壩米飯，讚譽茅壩米“米中珍寶”！
1958年11月，鄧小平到遵義視察，遵義賓館專程調茅壩米作為接待專用米，鄧小平用餐時稱讚道“好香，米中茅台”。
參觀完茅壩以後，老師又帶着我們去了茶海，首先映入眼簾的就是“中國茶海歡迎你”這七個大字。繼續往前走我們就看見了一個市場，在這市場裏面，有賣涼粉的，賣奶茶的，賣冰棍的，賣茶葉的……其中賣茶葉的最多，光敏製茶廠、馨茗製茶廠就是其中的一部分。光敏製茶廠主要經營：湄潭翠芽，毛峯，毛尖，白茶，苦丁茶，高綠，遵義紅茶和綠寶石，而馨名製茶廠主要經營：翠芽、遵義紅、毛峯、綠寶石、白茶和苦丁茶。走過這個市場，我們來到了通往觀海樓的柏油路，放眼望去茶園一望無際。
我們走到了觀海樓前的一個小廣場上，在這個廣場上我們看見了一輛外形獨特的小火車，走近一瞧漆黑的外表，紅色的'車輪，再仔細一瞧，發現車頭上還印着“俊士機車”這幾個字。
接着我們繼續向前走，踏上了觀海樓的樓梯，樓梯旁還有一個噴水池，這噴水池裏的水，在太陽光的照射下顯得十分純淨，在它的兩旁還放着許許多多的盆景。我們走上了觀海樓，首先映入眼簾的就是一大片一大片的綠色－－茶園，這時候，如果你放眼望去，定能夠感受到，橫成波，縱成浪，近似濤，遠似潮的美景，在這美景之中，突然隨風飄來了一個個在茶海上空飛翔的鳥兒。看完了美景後，老師便帶着我們離開了景區。
今天的旅行雖然勞累，但卻十分充實，讓人難以忘懷。我希望以後能有更多的採風活動！
旖旎的春色慢慢退去，任由仲夏在生命的舞台上縱情的展現其活力，表現出與春天截然不同的風格，不同的步調。
豔陽，她總是任性的燃燒、發光，那麼的炎熱、灼熱，令人感到厭煩。但是，如此的熱浪無法阻礙我對夏天的熱愛。那山崗總是綠綠的，那庭院總是綠綠的，那荷葉總是綠綠的，不知怎麼的，有種安定人心的作用，夏天的綠在大地中肥碩，等待秋天到來的那一刻。夏日，有許多風景總是讓我有莫名的悸動與興奮，她的面貌如同大海般多變，捉摸不定，卻讓我如此喜愛。
夏天的荷，總是那麼的生動出色。我總覺得荷花是小仙子，而荷葉則是她的小船，她可以乘坐着小船，享受清風。感染了水的`靈氣，每顆露珠，是如此剔透，如此晶瑩，那一襲脱俗的氣質，美得難以形容。
午後，有時雷雨交加，那纏綿的薄霧，宛如女人的面紗，圍着羣山。有如害羞的少女，淺淺的微笑着。那溪水從上奔流而下，低聲地吟唱一首感人的詩……。
不過，夏日的靈魂，不在綠綠的山崗，不在綠綠的庭院，不在綠綠的荷葉，而是在唧唧的蟲鳴。夏秋之間，是昆蟲高歌的時間，許多蟲鳴，總是在沁涼的夜晚出現，而我，更愛那分閒情。
但是，我最喜歡的夏日風景，是夜晚的星星在天上一閃一閃的閃爍，像是仲夏夜的主角，雖然躲在遠遠的天際，閃着亮晶晶的大眼睛，在熠熠的星空下，想像哪顆是屬於我的星星，我可以每晚向他許願。夜晚涼爽恬靜，卻掩不住我對此景的狂熱，那午後的餘温，彷佛在對我訴説着嫦娥的苦楚無奈、織女與牛郎之間的深情，我聽着搖籃曲般的蟬鳴，緩緩入睡。
夏天，是什麼味道的季節呢?
是“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的喜悦?是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的華美?是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽?是“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”的靜謐?
是這樣嗎?是這樣嗎?為什麼在我的記憶裏，夏天還有更多更美更別樣的味道呢?
夏天的味道，跳躍在蟬鳴裏。
我，從小就沒捕過蟬，家旁的一棵樹，就是蟬的天堂。我跟在哥哥的後面，手裏捧着一個空瓶子。哥哥像一隻機靈的'猴子似的，不一會兒，就竄到了樹上，兩隻腳在空中搖晃。不知什麼時候，他的手中多了一隻蟬，喊一聲“祝旭冉!”就把手中的蟬往我的空瓶子裏扔，我眼疾手快，一下子把瓶蓋住，蟬在裏面跳來跳去，可滑稽了!有時，我沒留意，蟬被扔到了我的頭上，我尖叫了一聲：“啊!”我嚇得直縮頭，想把蟬給摔掉。蟬，也似乎被我的尖叫聲給嚇着了，撲閃着翅膀飛走了。半點都沒有把我給當成一棵大樹的意思!不會多停留半秒鐘的時間!可哥哥呢!只是笑咪咪的看着我!
原來，夏天的味道，是蟬的鳴叫。
夏天的味道，飄浮在小溪裏。
我從小就沒釣過魚。家旁的一條小溪裏，就是魚兒的天堂。我跟在外公的後面，外公把魚餌放在魚鈎上，放在水裏，然後就靜靜地等待。不一會兒，魚兒一條接着一條上鈎了!哇!好多的小魚在小水桶裏游來游去，哈!又可以吃美味的紅燒小魚了!
原來，夏天的味道在美味的飯菜中。
夏天的味道，縈繞在牽掛中。
“我原想摘下一顆星星，你卻給我了滿天繁星。”那午夜夢迴的輕歎，那夜深人靜的低語，那心有靈犀的默契，那情到深處的呢喃……多少回痴痴凝望，多少回默默等待……又是一年盛夏，又是一年繁星。
原來，夏天的味道，深深，淺淺，濃濃，淡淡。
那麼突然，夏的腳步就近了。大地突然茂盛起來了：大樹的葉子多起來了，一片片、一簇簇，帶着亮亮綠綠的色澤；小草的葉兒長了，一根根、一團團，帶着着濕滑的觸感。花兒多的像天上的星星，它們貪婪地躺在陽光的懷抱裏。
“熱啊，熱啊！”很快，最難熬的日子到了。知了在樹上緩慢而有力地叫着，給悶熱的空氣更添了一層煩躁。大人們坐在老榆樹下搖着薄扇，喝着冷飲，熱汗卻還是不停地向下流。大狗趴在我們腳邊，吐着舌頭，不停地喘着氣，沒了往日的神氣。小樹小草的葉片一動不動，沒精打采的。姥姥的玉米和白菜似乎張大了嘴，喊道：“渴呀！渴呀！”往日愛唱歌的'小河閉上了嘴巴，失去了潺潺聲，河牀上露出了許多潔白光滑的鵝卵石，水慢悠悠地像個老爺爺一樣向遠方流去。“搗蛋鬼”螞蚱也不蹦了，在草叢裏靜靜地趴着，偶爾叫上一兩聲，便沒了動靜，炎炎烈日已經把它“改造”成了“乖乖女”。
夏季的太陽真大啊，如同火球一般烤着大地，凡是被太陽照過的，都是健康的。小孩子都喜歡在夏季裏的海一般的草裏奔跑；或躺在陽光裏，眯着眼，望着刺眼的陽光；或趴在陽光下吃着可口、冰涼的西瓜。
夏季的天空真藍啊，藍綢布一般託着烈日，凡是看見藍天的，都是心曠神怡的。小孩子都喜歡在夏季裏的草叢裏躺下；或用手擋着陽光，和夥伴們數天上的白雲；或一個人對着藍天説幾句悄悄話。
夏，是活潑的，炎熱的，更是美的。啊！多麼可愛的夏啊！
古今中外，人們往往都愛稱頌春光的美好，因為春日裏楊柳婀娜，萬紫千紅，令人心曠神怡。
但是，我獨愛夏。
是的，夏天的太陽是熾熱的，像火一樣烘考着地。然而，這正是一切生命的源泉，她使一切生命獲得了容量，花草樹木吮吸着雨露，承受陽光，蓬勃向上，五穀雜糧無不努力進取。
是的，春天萬紫千紅，秋天遍地金黃，冬天銀裝素裹，卻曾使人傾倒。但是，夏姑娘也有自己的蒼翠欲滴的盛裝。夏天的哪一個角落不充滿着這象徵生命的綠色呢?當你登上山頂，望碧綠的原野，那深綠色的層巒疊嶂，像海洋上巨大的波浪，一浪接一浪，逶迤連結，一直伸向遙遠的地方，同灰藍的`天空連成一片。整個大地變成一塊四處綿延伸展的巨大的地毯，鬱鬱葱葱，充滿生機。
在這高温對雨的季節裏，各種植物生長迅速，積極地孕育着果實，大豆結滿了青綠豆莢，玉米抱上了胖胖的娃娃，果子綴滿了枝頭，這正是豐收的前奏。
還有，夏天的河流渾濁漲滿，急匆匆地去趕海潮。夏日的天空變化莫測，時而多雲，狂風怒吼，彷彿是人行動的命令，時而陽光直射，毫不寬恕，像是威嚴的老人，時而電閃雷鳴，大雨侵盆，以至“東邊提出西邊雨”，像個性格還不定型的孩子。正是這種風雲變幻，為萬物生長創造了“各取所需”的條件，萌發了一個成熟的秋天。
夏姑娘生性活潑，但我覺的她越是醇厚朴實。她藴蓄能量，撫襖萬物;她辛勤勞作，滋潤着果實;任任勞任怨，不是為了詩人的一句句詠頌。對此之下，春姑娘便有些華而不實，秋姑娘有點爭名好利，冬姑娘有些單調過分。
我愛下台內買綠色的生命覆蓋的夏天，愛萬物蓬勃生長的夏天，愛藴涵巨大力量的夏天，我愛樸實、有誠的夏天。
我願人們都像夏天那麼美好。
雨是一種很奇妙的自然現象，從柔和的細雨變成了狂暴的雷雨。在生活中有許多人都忽視了“它”，其實在夏天就有許多樣式的雨，太陽雨、雷陣雨、傾盆大雨、細雨……今天我就來介紹一下夏天的雨。
在夏日的一天，豔陽高照，晴空萬里，天上沒有一點雲彩。汽車在馬路上飛馳着，行人在街上悠閒地逛着街，兒童都在一片片樹蔭下玩耍着。太陽也沒有掃描想偷懶的樣子，一直高掛在天空中。我想這有可能是雷陣雨的前兆。
果然不一會兒，太陽打了個呵欠，下班了，天空説變臉就變臉，烏雲密佈，天空中就像湧動着什麼。這時，從遠方傳來“轟隆隆”的響聲，是雷聲。這時正在逛街的人類躲進了商店，兒童紛紛跑回了家。雨點像一隻只憤怒的小鳥，迎面撲來，雨點砸到地上，濺起了一朵朵晶瑩水花。
雨點有的砸到了屋頂，砸到了玻璃上，奏響了一支交響曲。剛剛只是中雨，可隨着雷聲的轟鳴，雨越下越大，越來越猛，這支交響曲進入了高潮。這時，在街上的沒及時躲避的行人可就苦了，雨像黃豆粒一樣大，朝行人砸去，砸得行人痛得不得了。
就在我看人類搓手不及時，一道白光一閃而過，發出了一聲長吼，雨點更密集了，雨隨着旋風在天空中盤旋，樹葉被風雨打掉了不少，小草被打彎了腰，樹被折斷了手，花兒被吹倒了身軀。
這時，雲層透出了一絲陽光，雨變成細細的線條，太陽出來了，雨停了，空氣變得十分新鮮，天空中掛着一道淡淡的彩虹。天空淡藍淡藍的，美極了，雨把天空刷得乾乾淨淨的.，就像所有的事物都煥然一新。
夏天的雨，真奇妙，像神兵突如其來，讓人類措手不及，但雨帶給了人類涼爽，帶給人類新鮮的空氣，這就是夏天的雨。
回憶中最直白的印象——那是個柔軟卻刺骨的夏季。我不斷重複追溯，回憶，挖開那夏的蹤跡。
看着那輪太陽，盯着它，諷刺它，但過一會兒，年幼的我還是屈服了。視網膜上浮現一個小黑斑，大概是它給我的教訓吧！
不斷想着上午媽媽講的話“寶寶長大了？”。這是不用説的！我這樣想，但剛剛又聽到她刺耳的“你什麼時候長大啊你！”
究竟為什麼要他們評論我長沒長大，我活着又不是給他們看的。我心想：我都這麼大了，已長大了！我並不明白年齡與意識上長大的`區別，只是有些人被稱為大人，有些人被稱為小孩，也許是年齡和高度上的差別罷！我想。
班裏調了宿舍，喝一些“不積極分子”一起，老師的目的是讓我去把學習氣氛帶到那裏。但老師失敗了，我被他們感染了。
我現在能明白父母老師當時的感受，一朵精心呵護的花，期盼一天能綻放豔麗，卻在中途，枯萎了。
亦不能説是枯萎。總之學壞了不少，打架，喝酒，拍拖……甚至後來無知地離家出走。只是記得，那刺骨的夏天，把教訓深深的刺進我的腦、我的心。也許這路上的坎坷，在以後追溯這夏的蹤跡時，能想象到世界並不是我想得那麼美好。
後來，天還是很熱，那夏很漫長。記得媽媽近似哀求地説：“不要走了，我們愛你，我們不會逼你的，不會了……不會了……再也不會了……”我拼命的搖頭，淚水肆無忌憚地在臉上流下、風乾、流下、風乾……但卻無法説出一個字。
“我錯了……”我在心裏説。
拿下再一次柔軟的刺進了我的骨。下模式，我如願以償的進了重點班。開始沉默寡言，重操學習舊業。往往氣餒之餘，便會追憶那柔軟的刺骨的夏，尋找它的蹤跡。
春天，如閃電似的，還沒等它進屋坐下嘮上幾句家常嗑，就從一道閃電、一聲悶雷中匆匆地消失了。老人們還沒來得及脱去身上那厚厚地棉衣，大街上早已像飛舞地蝴蝶，飄滿了花裙子，年輕人舉着遮陽的小花傘，行走在大街上……
人們常説：北方的春季很短。還有的説：北方好像沒有春天，尤其是哈爾濱尤為明顯。人們還在屋裏圍着火爐子吃着凍梨，老人們還坐在熱炕頭上喝着燒酒、品著名茶，不經意間，春天就溜走了，誰也沒能阻止住春的腳步。
初夏，不時地刮來陣陣暖風，湛藍的天空，不時地飄浮着絲絲白雲，原野穿上了綠色的衣裳，百花齊放，爭相鬥豔……
紫色的丁香花、粉紅色的杏花、雪白色的梨花、紅裏透白的乾枝梅……迎着初夏略帶濕潤的暖風，沐浴着初夏毛毛的細雨張開了笑臉，春天孕育的花蕾，已開成了萬紫千紅的夏天。
屋裏的陽光縮短了離窗台距離；廣袤的原野上小草伸展着懶腰，挺直腰幹，拔節長高；楊花、柳絮俏皮地飛舞着，輕輕地撫摸着行人的臉頰；榆樹錢一簇簇着滿枝頭，人們爭搶着摘回家，做成美食、佳餚……
初夏的毛毛細雨，像血液注入大地的身軀，世間萬物才有了生長的慾望。俗話説：穀雨種大田。農民在春雨潤濕後的大地上，駕駛着“鐵牛”奔馳在田野上，搶着播種、插秧……把秋收的希望灑在廣袤地田野上。
我喜歡春天的.春意盎然、生機勃勃；我喜歡秋天的色彩斑斕、碩果累累；我喜歡冬天的冬粧素裹、冰天雪地；我喜歡樹木葱綠、轟轟烈烈的夏天，更喜歡初夏的不冷、不熱的天氣；、萬山葱綠、百花齊放、爭相鬥豔景象……
夏天，它不僅僅是一個季節，它更是一種情懷，一種格調，一種精神！
夏天的情懷像一杯清茶，濃郁，清新。清茶入口，總有一種清苦，猶如夏天的炎熱所帶來的苦澀，那種苦澀好比是農人辛苦勞作後臉上掛滿的汗珠，好比是炎日下交警們那濕透了的襯衫，又好比是花農長滿老繭的雙手。但這入口的清苦，再回味時卻是甘甜的。當等到豐收之時，農人想起那些辛苦的汗水，他絕對不會因辛苦而哭泣，一定會甘甜入心；當交警叔叔一天的工作結束時，他看到那條已濕的襯衫也一定會為自已的指揮而驕傲；當沁人心脾的花香撲鼻而來時，花農也一定會為自已的努力而開心歡悦。
夏天的格調是狂野的又是夢幻的。赤烈的高陽，如同空中直射的烈火，給整個大地都帶來爽烈的奔放的熱騰騰的氣息。日間高樹上的'蟬兒和晚上青草叢裏的蛙，他們的鳴聲裏沒一絲兒的倦怠。可當你找個陰涼的地兒，看着明晃晃的陽光照在樹林、葉片、樹枝和小河、溪流上，分明地透着柔情。陽光在枝杈間閃爍，在葉片上跳躍，在小河粼粼的波光裏搖盪，似夢、似幻，那是直擊心房的美麗與温柔。這狂野與夢幻都是夏日獨特的格調，那是純樸的格調，是自然的格調。
夏天的精神是如此的明晰。夏日的豔陽，是灼熱的、滾燙的，這就是熱情；夏天的魚蟲鳥獸都那麼活躍，這又表現了夏日的歡快；夏日的白晝是更加的長，花兒更努力地開放，這又傳達了夏日的向上。這一切都讓夏日充滿了生機與活力，讓夏日的精神與眾不同，讓夏日獨一無二，讓夏日繽紛多彩，充滿着歡快的氣息。
夏天，它真的早已不僅僅是一個普通的季節了！
又是一個驕陽似火的大熱天，人們都換上了輕便、透氣的衣服。我走在大街上，能感覺到我的雙腳像是被大火燒烤一般，難受極了。真想馬上衝到空調室裏痛痛快快地吹吹冷氣。這種天氣真的讓人受不了。
上天好像讀懂了我的心思，當我來到學校上課時，窗外突然想起了一陣陣清脆的“滴答”聲，天空中那刺眼又金黃的太陽光消失了，小雨點在這“滴答”的交響樂中跳着輕快的舞蹈從天而降，慢慢地“自由落體”在大地上，這些小雨點猶如一隻只會跳舞的小精靈，漂亮極了！不一會兒，天空變得陰沉沉的，這時教室裏的門窗“吐”出了一口涼涼的冷氣，霎時間天空出現了一條比那黑沉沉的顏色亮出十幾倍的的色彩——一道像白色激光似的閃電，而那震天動地的打雷聲伴隨着閃電“轟隆隆”地響了起來，頓時涼爽了不少。
接連幾天都這樣，我覺得奇怪，問媽媽：“媽媽，這幾天怎麼都下雷陣雨啊？”媽媽説：“立夏節氣到了，現在要進入夏天了。”
初夏的'天氣雖然變化無常，但還是有許多美麗的、令人驚歎的自然現象，就説説昨天看到的彩虹吧！
昨天下午陽光燦爛。第二節課快上完時，教室的窗户出現了幾粒豆粒大的雨點，接着一場大雨傾盆而下，不斷地敲打着窗户。它們雖然來勢洶洶，但是這一首由雨點演奏的交響曲卻非常短促，才一回兒就畫上了休止 符。下課鈴聲響了，大家紛紛來到天台上玩耍。“快來看啦，彩虹！”不知道是哪位眼力好的同學這麼一叫，大家都把目光順着他手指的方向望去。哇！真是太美了！一道彩虹深深地印在半空中，從東南邊的一座大樓跨越到西邊的的一座大樓上方，彎彎的像一座美麗的拱橋。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一種顏色都那麼鮮豔，簡直可以和夜晚天安門前的那些霓虹燈相媲美！約摸過了五分鐘，可能是空氣中的濕度不夠高了，美麗的彩虹橋慢慢地變淡了，慢慢地在我們的眼中消失，但是這一刻美麗的景象已經深深地印在我的腦海中，讓我永生難忘！
夏天，你真像一個神奇的魔術師，讓我歡喜讓我憂！
學問齋