在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的尊重他人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
喧鬧大街上，一個瘦小的個頭在茫茫人海中頗為刺眼，腳下一滿滿的錢並沒有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂愁地望着那滿滿的錢。
他是一位殘疾人，命運奪走了他的雙腿，卻為他打開了音樂這扇窗。拿起他那鏽跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來表達自己此刻的心情。
過路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經過他面前都會毫不猶豫地掏出一兩塊錢放進碗裏——沒人停下腳步欣賞他的音樂。
“天哪!你是怎麼得到這麼多錢的?”在不遠處的一個乞丐拿起他碗裏的錢，數了起來。“四十一塊錢!我四天才能得到這驚人的數目!”
“唉!別提了，你要是想要這些錢，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂換來的錢，留它們能做什麼?”他將那一碗錢隨手抓了一大把給了那位乞丐。
對他來説，那一碗錢就是一碗滿滿的`憐憫，留它只會讓自己更加自卑，更加羞愧。
我站在角落裏，注視着一個人，他就站在離殘疾人不遠的地方靜靜地聽着他的音樂，手指悄悄地打着節奏，像是一位音樂指揮官，在空中划着拍子。
我不由得皺了一皺眉，心想：“他在幹嘛呢?聽別人的音樂又不給錢，真奇怪!”
就這麼過了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的鞠了一躬，説道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經聽了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫的《雲雀》和法國作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎麼做到的?”
“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時，殘疾人臉頰通紅，感激地説道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來這裏賣藝，但是他們都把我當乞丐看待，沒人停下腳步欣賞我的曲子……”
“這是十元，這是我欣賞你的音樂所需的費用。”他鄭重地將那十元遞給了殘疾人。
“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，説道。
尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應該獲得，不能殘忍地否定每一個人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫。可見，它，是多麼的重要。
週末，陽光明媚，寫完作業的我興沖沖地拉着表哥的手去了新街口。
新街口人流如潮，我緊緊地跟着表哥，生怕自己一個不小心就會走丟。忽然，我的視線裏出現了一個十七八歲的花齡少女。她生的很好看。潔白如玉的皮膚，一口整齊的牙齒，粉紅色的、潤潤的櫻桃小嘴，一掐能掐出水來的臉蛋……只是，她只露出了半張臉，另半張臉在一張紗巾的遮掩下若隱若現。“哎呀，快點啦!你好懶哦。怎麼不走了，小豬?”表哥催促我快走，我冒出一句話：“表哥，我好想吃壽司啊，你去給我買嘛!”表哥嘴上説着我懶，卻還是三步並作兩步地去了：“你站在原地等我哦!”
其實我哪是想吃什麼壽司，只是想好好地觀察一下那個少女。她排着買奶茶的隊伍，左顧右盼，好似是害怕別人揭下她的面紗。
我望了她許久，心想：那面紗下是何等的絕世容顏?好想看一看!想着想着，才七歲的我便想也不想地快步跑過去，更近了那少女一步我左看右看，從哪個角度都看不清她的完整面龐。我惱了，乾脆一把將面紗扯了下來。接下來我看見的`情景，一輩子也不會忘記：那是怎樣的半張臉啊!一根根血管盤在皮肉中，凸成一條條曲線;燒焦的皮膚黑乎乎的，還透着一絲鮮紅，好像下一秒就要“吱吱”冒油一樣。我瞪大雙眼，嘴巴也驚得合不攏了。那少女好像比我還訝異一百倍，我瞄了她一眼，發現她竟在小聲啜泣着，水靈靈的大眼睛閃着淚光。她雙手顫抖着拾回面紗，捂住了半邊臉。我也意識到我做錯了事，手足無措地站在那兒。
“幹什麼?你怎麼了?”表哥拎着裝有壽司的塑料袋，氣喘吁吁地跑了過來：“沒事吧?”他望着手忙腳亂的我和流着淚的少女，頓時明白了。“不好意思，我替我小妹給你賠個不是了!”那少女輕搖了幾下頭，隨即轉過身，奶茶也不拿了，快步消失在人海中。
我的小腦袋在下一秒就捱了一記暴慄：“你個豬頭!怎麼能做出這種傻事呢?你也太不尊重人家了吧……”表哥的話還沒説完，我就嘀咕了一句：“表哥，對不起!”表哥愣了幾秒鐘，把我的小腦袋攬到懷裏，什麼也不説了。
那一刻，我的心裏出現了一個詞：尊重。
近日，有網友發微博稱“女孩蹲着等地鐵沒教養”，並在圖片配文對她們進行質疑，對此，社會議論紛紛。而在我看來，這位網友的做法是不理智且欠妥當的。
尊重他人，是我們做人的準則。首先，這位網友在兩個女孩不知情的情況下，就將她們的照片發至網絡，這本身就是對她們肖像權與隱私權的不尊重。其次，在圖片配文用“不懂得教養”、“難不難看”、“隨隨便便”等尖鋭的字銀對兩個女孩進行聲討，更是對她們的不尊重。再者，僅憑這一點就認定他們是外地人，並認為上海人是不會這樣的，是對外地人的'不尊重。
這位網友發微博，本身並無不妥，但若是以這種咄咄逼人的姿態，便有欠缺了。試想一下，若是他走向兩個女孩詢問情況，並禮貌告知她們的行為可能帶來的影響，而非發這樣一條微博，效果是不是會更好，是不是更加事半功倍呢？將心比心，尊重他人，才可能受到他人的尊重。
理性思考，是我們做事的準則。這兩個女孩的穿着並沒什麼不雅之處，也沒妨礙地鐵的公共秩序，那她們會不會是因為身體不舒服或其他原因才選擇蹲着等地鐵呢？這顯然不在這位網友的考慮範圍之內。與此相反，他站在了道德制高點上，以不懂教養、難看、不好的生活習慣對女孩們進行質疑，是非常不理智的做法。若真的事出有因，那本需要幫助的女孩，可想而知會有多寒心。這位網友應該更加理性思考，不能僅憑自己的主觀印象，不分清紅皂白，便發出這樣沒有依據的傷人的言論。而他認為外地人才會這麼做，上海人不會這樣，更是令人難以置信，這種地域性的偏見，竟仍然存在於如今這樣高速發展，日新月異的時代，這顯然是不理智的，又置外地人於何地呢？素質、教養從來就不是嘴上説説，做表面功夫，而是要將其深深地烙印在心裏，從小事做起，從小細節體現。這樣發微博的行為，難道能説是有教養的體現嗎？所以，遇到事情還是要理性思考，切忌無中生有。
相互包容，相互理解，尊重他人，理性思考，才能化干戈為玉帛，才能使社會更加美好！
尊重他人，不僅是一種美德，也是我們為人處事的一種方法。尊重他人就意味着尊重自己。
我們每個人都生活在社會這個大家庭中，我們的生活工作都與社會相關。我們有被別人尊重的權力，同時我們也有尊重別人的義務。如果我們不尊重別人，又怎麼能得到別人的尊重呢？
曾經在央視看過一個娛樂性的節目，在節目當中，主持人問一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實時，他選擇了後者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實，我將選擇後者。
同樣，你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮鬥嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個人面前的事實是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心，還怎麼去贏得別人的尊重呢？
上帝對每個人都是公平的，所以我們對每一個人都應該平等地對待，即使有的.人也許很無知。
有這樣一個故事，在一所國小裏，老師讓孩子們在課堂上説出自己的理想，並説出各自的原因。許多孩子都爭先恐後地説自己希望當一個科學家，文學家……而輪到其中的一個小男孩時，他説：“我想做一隻小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去。“因為我可以採好多好多的蜜給奶奶吃。”老師的眼睛濕潤了，教室裏爆發出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。
那位老師並沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人，會讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動力。因為，尊重他人就是尊重自己。
尊重他人，古往今來這個話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個世界，期待被他人尊重，同時，也應該尊重他人。
一位著名的表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細繫好。等到弟子轉身後，大師又蹲下來將鞋帶解鬆。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的鬆散來表現他的勞累憔悴。有人問他為什麼不直接告訴他的弟子。他説：“他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他的這種熱情和積極性，及時鼓勵。至於為什麼要將鞋帶鬆開，將來在更多的機會教他表演，可以下一次再見説啊！”那位大師不愧是大師，他不僅關注表演的細節，更懂得在細節中尊重他人。從小老師就教育我們，學習，首先我們得學會做人。而做人的起碼準則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的'熱情和積極性，更好地應對生活。
在現今經濟飛速發展的時代，民主平等的呼聲越來越高，國家應對此局勢，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務”、“網上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國家要求廣泛徵求意見，尊重他人的批評建議時，他卻旁敲側擊，弄出許多的“潛規則”，有利於他的意見得到應用了，批評建議雖有效卻阻礙他升官的事業的，全都進了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會發展的東西。時常看到他在電視台高談闊論，宣言要為人民服務，轉下台卻要人民為他服務，這樣的官員，要不得。
尊重他人表現在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只是如今，人們的私慾膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠了許多。老師抱怨如今的學生沒禮貌的很多，公交車上學生坦然坐在辛苦站着的老人旁邊的事也屢見不鮮，網上也經常曝出某人隱私問題……而這一切，我們許多的人似乎已經習以為常。
今天的我們，是否還應該呼籲愛心的迴歸？我不知道。或許，我剛説到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧！但是仍想説，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學會尊重他人。
從古至今，良好的人際關係都需要我們學會換位思考，尊重他人。當今社會，更需要人與人之間彼此的尊重與換位思考。
最致命、最令人憎惡的事情就是欺侮。什麼是欺侮呢？這就是把我個人的意願強加於人。在我們這個高速發展的'社會，尊重他人與換位思考，有時比強加於人更有效果。
一個商人在街頭看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，心生憐憫，就把一元錢扔進了銷售員的懷裏走了，過了一會兒，覺得不妥，便回來解釋，忘拿鉛筆，並對推銷員説：“你我都是商人，你的商品明碼標價，我給你錢為什麼就不肯拿鉛筆呢？對不起，請您原諒我的冒失”。
幾個月之後，在一個社交場合，穿着整齊的推銷員迎上商人，並遞上自己的名片，説：“您可能已經忘了我，但我永遠忘不了您，您就是那個重新給我尊重的人，一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您告訴我，我是一個商人為止，謝謝您的指點!”
泰戈爾曾經説過：“你尊重人家，人家尊重你，這是人與人之間的公平交易”。商人經過換位思考覺得不應該這麼不尊重別人，於是返回道歉，而推銷員因為受到了尊重，變得自信起來，並且原諒了商人。由此可見，尊重別人與換位思考是多麼的重要。
在日常生活中，我們也會遇到許多類似的情況。
曾經有個同學向我抱怨説：“為什麼老師上課總是拖堂，課間一共就十分鐘，他總拖堂，就不想我們接水上廁所嗎？”
老師總是拖堂，確實不太好，課間本就給學生放鬆休息的時間，他佔用之後，學生還沒有休息，下節課便要開始了，但是反過來想想，老師也是一片良苦用心，佔用下課時間，也是讓學生學習和掌握更多知識。
雙方都需要換位思考一下，學生想想老師的良苦用心，老師想想學生的休息和不變，雙方和平相處，相互尊重一下會更好。
尊重別人，換位思考，在任何情況下都平等待人的人，才是道德高尚的人。
一個人在社會上生活就必須懂得尊重他人，如果別人認為 你沒有尊重他，他也就會對你有不尊重的表現，會用歧視的眼 神看着你，表示對你不滿。這樣的例子在我的'身上就發生了不 少。
就説最近的這次。這天，我去補課。一位女同學來了，我 當着老師的面喊了她一聲“大象你來了”（“大象”是她的綽 號），就影響了兩人的關係，從而產生了矛盾。她非常不高 興，朝我一瞪眼説道：“我罵你了嗎？下課你給我等着。”我 當時沒理會她。到了要下課的時候她又説了聲“有本事等 着。”我又沒理會她，走時把她的鞋子踢下樓，就和另一個男 同學走了。走到街上，她和兩個女同學追來，叫我別跑。我聽 後便站住了心想：不跑就不跑，看你能把我怎麼樣。她跑上來 問我，話還沒説出口，跟我一起走的男同學就跑到她身後，扯 她的頭髮，她追着那同學就打，追不着。我就在一旁説：“追 不到就算了嘛，何必呢？”她不服氣，衝我跑來，用小靈通往 我頭上砸了兩下，手機屏幕一下子就顯示不出來東西了。她哭 着説：“你把我手機打爛了，你賠。我前幾天才修好的，我去 告訴老師。”當時我比較氣憤，把我的頭砸得這麼痛，我都沒 説什麼，還去告老師！我覺得沒必要和她計較這麼多，就和另 一個同學一起回家了。回到家來，正好老師打電話給媽媽，過 後父母向我詢問了情況並向我説清了道理。
這個例子説明，尊重他人是多麼的重要。如果你尊重他 人，別人會認為你有禮貌是個好人，願意和你交朋友；你有什 麼事，求人也會得到幫助。假如你對人沒禮貌，你叫人家幫 忙，人家也會以不同的方式和不同的理由拒絕你。中國有句老 話叫“我敬人一尺，人敬我一丈”，走到哪兒都不要表示你很 了不起，要謙虛，不能自視清高，“三人行，必有我師”，每 個人都值得學習，也值得尊重，尊重他人其實就是尊重自己， 不論什麼人，只要你待他好，他就會對你好。
尊重是一個古老的話題。古今中外的哲人也好，學者也好，偉人也好，幾乎個個都有説到尊重的問題。十六世紀的法國哲學家笛卡爾説：“尊重別人，才能讓人尊敬”。十九世紀的俄國文學家陀思妥耶夫斯基説：“對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重”。中國古代思想家荀子則認為：“仁者必敬人”。《禮記》中也有“君子貴人而賤己，先人而後己。”的記載。
不論是中國的還是外國的説法，尊重的問題始終是一個處理人與人之間關係的基本準則，是社會和諧的一個重要條件。
一個人的幸福感是由許多因素和條件構成的，尊重是其中之一。尊重別人和被別人尊重，是一種雙方都希望的、潛意識中期盼的一種幸福的願望。每一次被他人尊重，被尊重的人就會有一種快感，有時甚至會產生一種莫名的激動，也由此會引起被尊重人的'尊重他人的慾望。這就是一種幸福感。
追求幸福大概不會沒有人不願意的。有時候追求物質的幸福感來得很強烈，但是這種幸福感消退得也快，或是説持久性比較差的。認識到這一點，所以人們常用“刺激”一詞來形容它。相對而言，被尊重的幸福感來得不是那麼刺激，淡淡地來，但是卻是悠然地飄蕩在身邊，遲遲地不肯散去，使人有一種尊嚴，一種正氣浩然的體味。既然如此，誰又願意拒絕尊重呢。
尊重是一種真誠，而絕不是虛偽。社會是由各階層的人羣組成的。在社會中，人從事的事業、職業有不同，但是人格卻是沒有高低貴賤的。一位領袖和一位清潔工，一位科學家與一位小商人，他們的本質首先是自然的人，其次都是社會的人。既然都有社會的屬性，那麼就會有相互的直接的或間接的關聯和交流。只要存在人與人之間的這種關聯和交流，從本質上來説，相互之間的尊重，作為一種意思的表達，本身就是存在的，而且不管你願意不願意，表達不表達，尊重或不尊重。真正的虛偽在這個問題上，是利用尊重的詞彙來掩蓋心中的陰暗或不恭。顯然，這種“尊重”不被尊重的恰恰是他自己。當然也就談不上幸福感了。
真誠地尊重別人，就是尊重自己，這是許多前人、名人、偉人都説過的。我想他們一定比我們更懂得什麼是尊重別人和自己被尊重的幸福吧。
朋友、同學之間總有些小矛盾，小插曲，解決的辦法不是隨意猜忌，推卸責任，冤枉他人。因為矛盾不是一個人所產生的。我們不能對不瞭解的事情做出片面的判斷，不能因為同學對你説的難聽話吵起來，甚至大打出手。在尊重別人時我們也在尊重自己，當我們能寬容的對待別人時説明我們漸漸成長。
只根據自身片面的認識就判定別人的好與壞、善與惡是不行的，就像課文中作者對鹿和狼一樣片面的認識與判定，就犯了嚴重的錯誤。“我的鋼筆不見了，你看見沒？”我一邊問同桌一邊把筆袋裏的東西都倒了出來，把桌面搞的雜亂無章。“沒看見。”説完就悠哉遊哉地走出教室，瘋玩起來。“怎麼了？”等我反應過來時桌子已經被圍起來了。“我鋼筆不見了。”我趴在桌上已經放棄尋找。“我覺得是你同桌拿的。”一位同學湊到我耳邊悄聲説道。“我只是鋼筆找不到了而已。”我歎了口氣，繼續翻起來書包。“上次我還看見他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一邊回想當時的'場景一邊描述給我聽。“哎呀，我的鋼筆！”正在我翻抽屜的時候突然看見凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲，勿施於人”。信賴，往往創造出美好的境界。
一次體育課，“寬以待人，嚴於律己”這句話在我的心上烙下了印記。“走走走，上體育課去。”人羣向我們湧來，我抓緊扶手好不容易沒被人羣的流動所沖走，只聽“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過。我急忙跑下樓，梯扶起從樓上滾下來的女同學：“沒事吧？”“沒事，就是腳扭到了。”她的手支撐這地面，好不容易才爬起來。我鬆了口氣，準備把她扶回教室。一位同學超我們瞥了一眼：“你不就是想裝病不上體育課嗎？”聽到這句話，許多人折了回來，看着她們倆竊竊私語。正當我要反駁是，女同學攔住了我“我沒有要回教室休息，”繼而轉頭看向我搖了搖頭，“我能自己走，不是還要去上體育課嗎？走吧。”看着她一瘸一拐的走過去，雖然體育課上她每個動作都比我們慢一拍，但是卻堅持把它做完。寬容的對待別人，嚴格的要求自己就是這句話的意思吧。
尊重他人，寬以待人，這樣給予自己的不僅是一個更好的自己，還是一個更好的世界和校園。
任何人做任何事都認為自己當初是做了正確的選擇：過激者認為自己是迫不得已，懦夫認為自己非常謹慎，而守財奴則相信自己很節儉每個人都對自己的行為有着自認為合理的解釋，即使他是完全錯誤的,一個人在內心深處是不願意責備自己的，誰願意承認自己是錯誤的呢?每個人都能夠為自己的錯誤行為找出一大堆的理由。即使一個人知道自己犯了錯，也不願意在公開場合承認這一點，更不願意別人當面指出。如果有人當面指責，他會立即調動全部的智慧和力量來辯解。
所以，指責和抱怨他人是沒有用的，批評和指責的方式，並不能使別人產生永久的改變，反而會引起憤恨。不要責怪別人，要試着瞭解他們，試着明白他們為什麼會那麼做，這比批評更有益處，更有意義。
這個世界的一切結果都不是無緣無故產生的，任何人做任何事，都有他的原因和理由。你之所以批評和指責他，往往是因為沒有搞清楚其背後的'原因。
在你指責別人之前，一定要先全面瞭解情況。如果不分青紅皂白地急於批評和指責，就容易造成對別人的傷害。所以，我們需要改變不經分析就輕易對別人的做法進行對、錯判斷的習慣。
眾所周知，法庭上要確定一件事情的對與錯，往往要做大量細緻入微的調查工作，也就是先假設是無罪的，通過分析各種原因，找出人證物證，再做定論。在日常的人際關係中也是如此，無論別人錯得多麼離譜，都不要指責和抱怨，先抽出哪怕一分鐘的時間，問問對方為什麼這麼做。
在我們這個地球上，生活着各種不同膚色、不同生活習慣、不同宗教信仰的人。哪怕是同一件事情，不同的人可能有完全不同的看法，即使是同一個人對同一件事情，從不同的角度或不同的時間來看，也可能會得出不同的結論。一個人做一件事情，其背後的原因往往是複雜多樣的，需要了解和分析才能得到答案。
人間温暖，在於尊重。拉開窗簾，忽地看見傾盆大雨中一位年輕人，一手撐着雨傘一手攙 扶着一位老爺爺慢慢地前行，我突然感到，自己也在一步步地學會了尊重他人。
9月13日 天氣 陰
班裏轉來了一位“弱智”同學，是插班新來的，考試成績總是倒數有名，長相也不好，不苟言笑，給人一種冷冰冰的感覺。大家都不喜歡她，甚至還找茬兒諷刺她。聊天時，把她當作笑柄。今天，因為大家的取笑，她哭了，哭得多傷心啊！面對她無助的眼淚我竟也無動於衷。我是班幹部呀，我心裏有點自責。
9月18日 天氣 陰
那位同學又哭了，因為又受到大家的戲弄。我站在旁邊，雖然覺得不該，可沒有制止大家的行為。夜裏躺在牀上，想起白天的`事，我突然感到深深的內疚。小時候，爺爺經常教導我，要學會尊重他人，尊重是做人的基本道德。可我們這樣對待那位同學，難道是尊重他人的表現嗎？想到這裏，我臉一陣發燒，心裏感到慚愧。以後可不能這樣做了！
9月25日 天氣 晴
這幾天我們沒怎麼去“搞”她，可能大家也覺得這樣不妥吧。今天課間，她一支筆掉落在地上了，我剛好路過，彎下腰順手撿起來，遞還了她。她在座位上，接過筆，有點羞澀地説了聲：“謝謝！”我忽地臉上一陣發燒，那聲謝謝，直鑽我温暖的心房。
10月3日 天氣 晴
我開始關注她了，有時跟她説説話，同學們看我跟她好，也不再欺負她。她終於對我笑了，我嚐到了幫助人的滋味。今天下午，她忽然來找我，想問我一道題。我也不知道她為什麼偏偏找我問，也許是我對她好的緣故吧。出於同學之間的友誼，我仔細地跟她講解，一遍又一遍……她懂了，臉上笑開了花。我突然覺得她是那麼的好看！尊重別人關愛他人原來是那麼的美好。
尊重他人，從我做起。尊重他人的行為，將伴隨着我成長的一個個腳印，邁向光輝的明天。
人們常説，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有我們這個豐富多彩的世界。然而勞動也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有時還需要獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應受到稱讚，任何人的勞動都應受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神聖。從某種意義上説，勞動創造了人類，創造了歷史，創造了物質文明和精神文明。幾千年來，中國的勞動人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞動，艱苦奮鬥，創造文明，改造自然，對全人類，對整個世界做出了無比巨大的貢獻。
有耕耘就有收穫，有勞動就有成果。這種勞動的結晶。任何一種勞動，都能創造財富，對人類都有貢獻，所以，任何一種勞動都應受到尊重，勞動果實應該倍加珍惜。
勞動是沒有高低貴殘之分的，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護、美化環境也是勞動。如：當太陽還未升起的時候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來;人們還在夢鄉的時候，他們就已投入到清掃街道，剷除垃圾的勞動中了。當人們吸收着新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些“美容師”付出了辛勤的.勞動，美化了我們的環境和生活。還有那些建築工人，冒着嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成高樓大廈，油漆工人，滿身油污，使牆壁增彩生輝，那些雄偉的巨廈樓舍，那整潔的內外牆壁，是多麼乾淨美麗;還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有的這一切都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎?這些用心血，汗水換來的成果，受到尊重是理所當然的。
然而，一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在牆上亂塗亂畫，在塑像上亂塗亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便講話……都是不尊重別人的勞動表現。
讓我們不斷提高覺悟，加強修養，養成良好習慣，愛惜別人的點滴勞動成果，尊重別人的勞動吧!
烈日炎炎的一個下午，我和幾位同學買了汽車票，有説有笑地來到車站，這時，我注意到一個打扮奇怪的白髮老者，一直尾隨我們，他年紀六十上下，蒼老的身影略顯佝僂，一頭白髮幾乎全濕了。緊貼在頭上，可他居然還穿着長袖襯衫，一直不遠不近的跟着我們，帶我們到了車站，總在我們周圍打轉。
我們被他頻頻的奇怪動作惹惱了，又應為他那一身雖不簡陋但的確夠嗆的衣着的緣故，我們以為他是一個乞丐，便都把買汽水剩下的錢掏給了他，以求他趕快走，就可以不了了之了。
“諾，給你。”我把錢推到他手中，往他面前一伸，言語中是12分的不耐煩。不是我們狗眼看人低，還是一個四肢健全的人卻要出賣自己的'可憐相來求得生存，不得不説這是一種人格自我貶低。
那老者看了看我的手，眼中閃爍着難言的光色，搖了搖頭，走了，神經病啊！我不由得向他的背影罵了一句，滿含着對他那故作清高的神色的不以為然。
可沒多久？他又轉了回來，依然在我們身邊打轉。我真的惱了，扭着眉頭厲聲責問：“你究竟要幹什麼？”他躊躇了一會兒，然後説：“你們喝完水，瓶子能給我嗎？”這時，我才注意到他右手拎着一隻泛黃的白塑料袋。“咦--那我們給你的錢不也一樣，這幾個瓶子值不了多少錢？“”不，我只要瓶子。”老者的語氣很堅定，透露出自信和尊嚴。我們都不吱聲，默默地加快了喝水的速度，然後把瓶子塞到了他那鼓鼓的袋子裏，“謝謝！”的聲音仍然是那麼堅定，就在他轉身的那一剎那，我明白了他為什麼穿着長袖，一陣微風泄露了，他的祕密，他的左袖管竟空空如也。
我的心被震撼了，我感到那一刻，我才真正懂得了一個詞，“尊嚴”，生活對他並不公平，他卻並沒有把這種公平不幸作為自己沉淪的理由，而是像一個正常人那樣的生活，直到老境淒涼，他用以求生存的一兆是自己的雙手。正因為這樣，他才贏得有尊嚴。
是他讓我學會尊嚴對一個人多麼重要，尊嚴對一輩子是多麼的重要，他就是我的人生老師，教會我尊重別人的尊嚴其實就是為自己的尊嚴增添磚瓦。
親愛的球迷們：
你們好！
我僅代表北興俱樂部發表對大家的討論及質疑發表自己的看法，對於大黎離開本俱樂部，我們是十分傷心的。即便如此，他還是為本俱樂部贏得了榮耀，這是不可質疑的。對此，我們也十分感謝他在這段期間內為我們貢獻的所有，這榮耀的勛章不僅屬於我們，更屬於他的幫助，更重要的是，在贏得冠軍的比賽中，他確實起到了至關重要的幫助，故這個戒指也是大黎應得的！
大黎的選擇應該得到大家的尊重，他想實現更高的人生價值也是應該的.，他確產在本俱樂部學習得十分好，所以也確實應該去習得更好的東西，才能取得更好的進步。就像蕭伯納所言：一個人的價值並不在於他所擁有的東西，而在於他追求什麼。
於樹，他的追求便是紮根於土，在塵土裏飛揚，一半灑滿陰涼，一半沐浴陽光；於鳥，他的追求便是向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。動植物都有其所求，何況人呢？
於魯迅，他的追求在於放下手術刀，拿其筆桿子，一次又一次地喚醒人們麻木的心靈。於昭君，她的追求便是出嫁大漠，安定中原。這個追求可以有大有小，不一定驚天泣地。所以，每一個理想，每一個追求都是值得我們所尊重的！
對於大黎如此優秀的球星，確實也應該廣開眼界。總待在一個格子裏不足以提高他的眼界，他確也應該跳出格子，去打造一個更精彩的人生。如果每個人一生下來，都安分守己地過日子，那不是不好，但我總覺得呀，一個沒有把百酒嘗扁的人，是不大懂得清水之味的，每一個追求都應有它的尊敬，都值得我們拿一生去奮鬥，去創造出一個絕地反擊的故事！
最好，祝福大黎能夠在未來活出更好的精彩，也十分感謝這段時間他為我們所做出的貢獻。十分榮幸球迷們對本俱樂部的大力支持，也請尊重大黎的選擇！（48分）
北興俱樂部
20xx年4月21日
在生活中，我們處處都要講禮貌，人與人之間交往的前提是尊重，只有互相尊重，才能營造和諧的氛圍。有一篇題為《人生最重要的幾個字》的文章裏面，有一句話給我印象非常深，最重要的五個字：“你做的很好”一句“你做的很好”就是對別人行為的一種肯定、一種尊重。只有尊重他人，才能發現別人的閃光點，從而“擇其善者而從之”。所謂贈人玫瑰，手留餘香，在交往中，為他人開一朵尊重的花，我們收穫的是沁人心脾的心靈之香。
西方一直流傳着一句諺語：“關心他人，尊重他人，承認他人的'價值，是我們善待他人的方式。”這句話一直激勵着西方人。現在，我們也得好好學習，尊重他人，善待他人。這樣，我們就能擁有更多的知心朋友，是人與人之間的關係更融洽，交往更和諧。
怎樣尊重別人幷善待別人？
首先，我們應該懷着一顆尊重他人的心，劉德華與王寶強之間，有這樣的一段故事。20xx年年底，王寶強獲金馬最佳人氣獎，他去台灣參加了頒獎儀式。上衞生間時，由於不熟悉感應水龍頭的使用方法，用了許多辦法也沒能使水流出來。碰巧劉德華從衞生間出來。見此一幕，他便假裝自己手沒洗乾淨，回去重洗，在王寶強前不動聲色的“示範”瞭如何使用感應水龍頭，巧妙地幫王寶強擺脱了尷尬的處境，試問，一位成功的藝人都知道在日常生活小事中尊重和善待他人，我們在學習生活中有怎麼能無動於衷呢？
其次，我們要學會“換位思考”，多位被人考慮，注意自己的一言一行，曾今發生過這樣一件事：班上個子矮小的學生報名參加籃球賽，想為班集體爭榮譽。可體育委員因他個子矮小而不尊重他，當眾對他冷嘲熱諷，結果那位同學很不服氣，與他扭打起來。體育委員不僅吃了幾個拳頭，還被其他幾個同學笑話了一場，這就是不尊重他人的下場。
總而言之，我們只有懂禮貌，知文明，才會在交際中尊重並善待他人，才會獲取被人對自己的信任與尊重。我們要學會尊重並善待他人，在自己的交際樂園中開出一朵美麗的交際之花。
學問齋