在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的是為了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
企鵝猛地低頭拼力沉潛，擺動雙足，如離弦之箭穿出水面，落於陸地，企鵝的沉潛，是為了下一刻的飛躍，而我們同樣也需要沉潛，因為沉潛是為了更好的蓄勢。
沉潛不是一種沉淪，而是一種自強。沉潛並不意味着退縮，而是一種的方式，以退為進，厚積薄發，一代名將，懷有安邦定國之抱負的韓信在平凡中成長，在他人的歧視和冷遇之中，他學會了沉潛，以退為進時，自己更加自強。終忍胯下之辱，成為一代將才。林肯幾次競選總統失敗，不肯放棄的.他選擇了沉潛，沉潛使他越來越自強，在沉潛了數年之後，成為了美國曆史上偉大的總統之一。愛因斯坦在多次失敗後，學會了沉潛，在沉潛中，他沉迷於物理世界，不知疲倦，不分晝夜的工作着，沉潛的多年裏，愛因斯坦使自己更加自強，最終提出了轟動世界的相對論。因此沉潛並非沉淪。這種精神自強不息。
沉潛能磨練一個人的意志。意志是一個人成功的前提，意志堅定的人會為自己的夢想堅持下去，不管未來是冰雹雨雪，還是花開滿園，因此，我們需要沉潛，漢高祖劉邦從一個小小的街亭亭長，搖身一變，化為真龍天子他們如此成功，就是因為劉邦懂得沉潛。沉潛中的他不斷磨練自己的意志力，這也成為了他飛越的墊腳石，用腳彈鋼琴，這談何容易，但劉偉卻在沉潛中磨練自己的意志，為心中的夢想蓄勢，終於實現了自己的夢想。霍金不應被禁錮於倫理。禁錮她的思想，因為他懂得沉潛，磨練了他的意志，使他在極大的痛苦中仍然為自己，為人類的夢想而堅持，沉潛能磨練一個人的意志，能強大到一個人的內心，我們更要懂得沉潛。
沉潛需要我們能伸亦能屈，沉潛需要我們低下頭來，忍辱負重。古語有言，大丈夫能伸能屈，能伸而不能屈者，非大丈夫者也。為蓄勢而沉潛需要我們能伸亦能屈，遙想勾踐當年一代君王意氣風發後淪為階下囚，為夫差牽馬，卧薪嚐膽數十年終有一朝反戈，再次奪權雪恥，能伸能屈，使勾踐學會了沉潛，遙想公瑾當年，可謂雄姿英發，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅，但終不敵諸葛孔明幾句話，令他悲憤而死。周瑜因不懂得能伸能屈的沉潛，而斷送了自己的未來，為成就一番偉業，孫臏忍辱負重，忍受常人難忍之辱，能伸能屈終得絕處逢生，一雪前恥，名留史冊，能伸能屈才能做到沉潛。
人生路漫漫，哪能一帆風順，事事不順時，不妨學會沉潛，因為沉潛是為了下一刻精彩的飛躍做準備，沉潛是為了更好的蓄勢，學會沉潛，人生才會更加出彩。
世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書讓你在人生路途中唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢遊;書讓你在無窮無盡的人生路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣把你這隻小船送到道路的彼岸。
——題記
書，對每個人而言都不陌生，在漫漫人生旅途中，你總是會在書中尋找自由的方向，尋找心靈的慰籍。對於愛好讀書的人來説，讀書是一種享受，是一種提高素養的捷徑，是為了遇見更好的自己，突破更加絢麗多彩的人生。
近日，我校新建了圖書館，為廣大愛好讀書的“小書蟲”，提供了良好的讀書條件，一進到圖書館，首先XX淨清爽的環境搏住眼球，無不側耳對旁感歎着圖書館的`大方儒雅。在老師的帶領下，我們開始借閲圖書。我踏在灰藍色的地板上，輕輕撫摸着散發書香氣息的書櫃，貪婪的感受着世界文化的博大精深。在我的頭頂，精美的燈具散發着柔和安靜的燈光。左邊，一排排林立的書櫃暈染着淡淡的光輝，人們站在書櫃前細細的琢磨着。右邊，輕巧而充滿詩意的屏風似隔非隔的遮住了人們的視線，窗外安靜的校園與圖書館相呼應，心頭難免泛出濃濃的詩情畫意來。捧着一本好書，靜靜的坐在木椅上，掛在枝頭的陽光慵懶的穿過窗户，在地上投射出一個個淡淡的光斑，頭髮上，眉毛上，嘴角間，似乎也被陽光隨意揮灑出了幾分金色，人也變得美了幾分。如此美好閒適的畫面真是可遇不可求啊。宛如畫中蒙娜麗莎的微笑，温暖又神祕，令人無限遐想。慵懶寂靜的午後，坐在這圖書館內，在陽光的剪影下
細細的讀着一本好書，生活還有什麼可煩惱的呢？若加上一杯香濃的咖啡，神仙也莫不過如此吧！480
讀書，總是令人快樂的，讀一本經典的好書，就能從中得到許多的啟發，即使在家中，淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞着紙上散發着的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，心中也是溢滿了滿足的快樂。
古人説過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我讀書，既不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，在書中，我們縱然可以學到豐富多彩的知識，在一篇篇精煉的短文中，學禮儀，知文明，也能在書中提高自己的文學素養，陶冶自己的情操，不過諸此種種，怕是為了遇見更好的自己。何為更好的自己？知識多便是更好了嗎？恐怕不是，每個人都會對更好的自己有個定義，我們在讀書中，不斷的進步，不斷的挑戰，不斷的提升自我，不就是在蜕變成一隻美麗炫目的蝴蝶嗎？
讀書，是為了遇見更好的自己。
有人説：“地球是圓的，該遇到的人即使分開了，也還會再遇見的。”是啊，告別，是為了更好的重逢。
那一天，我們畢業了。陽光那麼燦爛，卻那麼不稱我們的心情。相對無言，唯有那眼神——難過、不捨，還有許多説不清、道不明的情愫。我們之間難得的沉默，空氣中瀰漫着尷尬的氣氛。“再見，保重。”半晌，我從嘴裏擠出這四個字，眼眶卻漸漸紅了起來。她笑了，不像平常那樣哈哈大笑，而是生硬地扯了扯嘴角。“嗯，你也是。”她從嘴裏吐出這幾個字，眼眶也紅了起來。我突然想到：再見，不就是再次相見嗎？咧開嘴角，舉起手，握緊拳頭，我一臉笑意地看着她。她微微一愣，回送給我一個大大的笑臉，舉起拳頭，輕輕撞了一下我的拳頭，這是我們之間獨特的加油方式。朋友，再見！
一晃眼，三個月過去了，我們迎來了國中的第一個教師節。我們相約母校，看望國小的老師。遠遠望見熟悉的大門，鑲金的'幾個大字，低年級的小朋友們揹着小書包一蹦一跳地向家長跑去，回憶湧上心頭——走廊上你追我趕的身影，教室裏教育同學的訓斥聲，操場上飛揚的頭髮，圖書館裏專心致志的樣子，樓梯上銀鈴般的笑聲，辦公室裏一絲不苟的工作，禮堂內互相加油鼓勁的眼神……現在想起，恍如隔世。
低頭看錶，離約定的時間還差一分鐘，我急忙向校門口奔去。不出所料，她已經在校門口等我了。簡單的白襯衫，一塵不染，搭上黑色的長褲，一看就知道那是她們學校的校服。腳上穿着一雙黑白相間的帆布鞋，乾淨如初。我輕笑，愛乾淨的習慣可一點都沒變。她面露焦急，眉毛緊蹙在一起，珍珠般大小的眼睛東張西望，嘴裏嘀嘀咕咕，一會兒低頭看錶，一會兒看向四周，腳尖一墊一墊的。我再次看錶，不好，只剩三十秒了，她可最討厭別人遲到了。我不敢怠慢，三步並作兩步來到她身邊。
“嘿！”手輕輕拍了一下她的肩膀，瞥了一眼手錶：只差五秒了。她轉過身，看到我之後，雙眸忽地睜大，眼裏是止不住的歡喜。“你來啦！”再次低頭看錶，“哎呀，不錯，剛剛好。你還和以前一樣。”她抬頭望着我。我微愣，隨之一笑：“你不也一樣麼？總是早到。”我對上她的眼睛，眼裏滿是一閃一閃的星辰，照亮了我的世界。我的嘴角勾起一個完美的弧度：“好久不見！”
誰説告別後不能重逢？再見，也可以是一個意味着“再次相見”的承諾。這一次的告別，是為了下次更好的遇見。而我們只是，好久不見。
幼兒園時的我，過於怕羞，總是不敢融入集體，害怕自己做不好事，會被別人嘲笑，哪怕是活動時間也是把自己與同學們隔離。
那時，看到別人在眾人面前侃侃而談時，便無端產生了一種深深的自卑感，自己分明是渴望被老師和同學關注，接受的，卻總是在恐懼，下不定表現自己的決心，只能眼睜睜地看着那些一起玩耍的同學們。
一次活動課，我正準備回教室看會書，一個婉轉動聽的聲音在耳邊響起：“你好！”我轉身。那是一位女孩，耀眼的陽光下，有一叢海藻般濃密，墨水般烏黑的頭髮閃閃發光，微微卷曲。她的眼睛像海水一樣澄澈，無染。皮膚很白，是象牙色的`。臉上帶着爽朗的微笑，笑起來就像鈴鐺一般清脆，“如果不介意的話，我可以和你做朋友嗎？”
她的臉上還是有着濃濃的笑意，沁人心脾。
“當然啦！”我巴不得有這樣的好事，一個融入同學的機會
“咯咯咯！”又一陣悦耳的笑聲響起，她笑了，我也跟着她一起笑了。
“來。”她牽起了我的手，她的臉好像是綻開的白蘭花，濃濃的笑意寫在了臉上，同時嘴角洋溢着俏皮而有幾分神祕的笑容，“我帶你去一個很好玩的地方，好不好？”
“好啊！”面對着她那真誠的邀請，我是自然無法拒絕的。
她的眼睛如碧波一般清純，嘴角上揚的弧度似月牙般完美，叫人絲毫找不出瑕疵，趕走了所有的陰霾，使我頓時意識到天竟是如此的明亮。或許，這便是來自天使的微笑吧。
一雙小小的，肉肉的，透着嬰兒白的手蒙上了我的眼睛：“這樣子才能感到驚喜呦！”空谷幽蘭般的聲音又一次縈繞在了耳邊。
“小心一點，這裏要轉彎！”“別走太快，要摔跤的！”“有台階，慢一些走，我扶着你，不用擔心！”
一路上，這類充滿着關心的話語，一直伴着我，那種感覺，是不能用普通的話語來表達出來的。這讓我不再懼怕，擺脱了那種覺得自己不如別人的深深的自卑
正想着，她帶我來到了一個地方，一個有一束束陽光灑在周圍的地方，並且對我行了一個禮。
我還沒反應過來，她便已經唱起了歌－－《友誼地久天長》。
“舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長－－”她唱完了最後一個字後，臉上泛起了紅暈，一改了之前的活潑，多了些靦腆，到讓她顯得更加可愛。“那個……那個……”她那燦若繁星的眸子充滿期待的望着我，雙手攥了攥衣角，略變大聲地説“你是我的第一個朋友，以後的日子，我能一直和你做朋友嗎？“
我先是一愣，嘴角漸漸露出笑意：“當然可以啦，我很開心認識你，我的朋友！”
時過境遷，裏那個諾言已有十年之久。而當年的她，在我遇到困難之時，幫我過不少忙。當年那首歌的旋律，依然在心頭回蕩……
你悲傷，所以我悲傷，你要走，我只得等待……
——題記
今夜，星光燦爛！
浩瀚的天際中劃過一顆流星，她默默地許下了一個小小的心願，願她快快回來！
她太不像話了！
她（第一個主人公）氣得咬牙切齒，把世界上所有詛咒的話都想了，一句都對她來説不適合——哪一句都不夠解她的氣，所以她想來想去，想到最後，還沒揀出一句最中意的話來……
她太氣人了！
世界上還有這樣的人嗎？星期天她不辭而別，都十幾年的朋友啦！説走就走，還不留句話，從小到大的知己呀，十幾年的感情呀，在一瞬間，化作一塘水，被太陽曬得了無蹤跡……
她走上鐘樓，回味和她在一起的點點滴滴，她與她曾在鐘樓上寫下她們的誓言；她漫步湖邊，她與她曾攜手一同歡樂在此。但歲月留不住那些蒼老痕跡，更留不住人，她們的一切，早已灰飛煙滅……
她不服，試問蒼天，為什麼受傷害的總是她。她想放開喉嚨，大唱那首“……你傷害了我，卻一閃而過……”但唱過之後，只是更多的絕望。因為她知道她不是那樣的人。
她在她的日記本里寫了很多，才想起這感冒竟也是因為她讓她的低抗力下降才引發的。她苦笑，卻一滴眼淚也沒有流。這已經是她的承受力的極限了。也許，心在她之前知曉，早已痛的'麻痺了。
但她是個倔強的孩子，她不會相信這一切，她瞭解她，她知道她會回來，一定會回來……
她苦澀的閉上以眼。她已不在是以前的她了，她（第二主人公）也變了，都變了。但她用手摸摸自己的心，還在。她們的心都還在，也沒有變，即使……
她們的誓言還在，這羣頑固的孩子，是他天在為她們落淚嗎？
等待究竟是為了什麼？
為何她悲傷，她也悲傷。而她要走，永不回來，她卻依然等待……？
是她傻嗎？明知道這樣一點都不值得，而她還要如此堅定。連蒼天都讀不懂她，忽然之間，晴天裏一聲大響，下起了暴雨，算是為她們的友誼默哀吧！
她哭了，哭得很慘，瑟瑟地在日記本上寫下這麼一段話：
曾經有一段真誠感情擺在我面前，
我沒有好好的去珍惜，
直到失去的時候我才後悔莫及……
人世間最痛苦的事情莫過於此，
如果上天肯給我一個再一次的機會，
我會對那個女孩説：“還是有你在身邊好！”
如果給這份友誼加上一個期限，我希望是一萬年……
雨還在下，她依然在那個路口等待……
一堆國中時用的書，大多數破舊不堪了，有的甚至連封面也不知所終了。紙張微微泛黃，一眼看上去彷彿是幾十年前的東西。
不過，有幾本筆記倒是吸引了我的注意力。本子被壓在“書山”的最下面，已經有些彎曲變形了，封面上的圖案也磨損得模糊不清了。打開之後，散發出一股受潮發黴的味道，紙張也有點變色了。但上面的字跡仍清晰可辨，雖略顯稚嫩，卻也算得工整，密密地標註着每門學科關鍵的知識點和注意點。
時間過得可真快啊，一轉眼，距離大學聯考已不足一年了。此際，因着眼前的一札筆記，我的記憶頓時變得鮮活起來……那時候臨近會考，為了心目中“高大上”的重點高中，向來自信卻一再受挫的我簡直是拼了命地複習，每天晚上都要鏖戰到第二天凌晨，心裏只有一個簡單的想法：不拼盡全力搏一回，將來肯定會後悔一輩子。網絡上有句話我一直很欣賞：我要剪下自己的一段青春，用來奮不顧身地朝着一個目標狂奔，那勇敢的模樣，任何時候想起來都覺得漂亮。現在想來，真的.要好好感謝那段單調而充實的歲月，還有那個經受住了磨鍊才收穫“柳暗花明”的自己。如今的我之所以能夠不懼風雨，不畏挑戰，應該説很大程度上都得益於那段難忘的經歷。
生活中我們常常會看到這樣一類人：他們正值青春年少，本應意氣風發，躊躇滿志，卻整天無所事事，什麼也不願做，或者淺嘗輒止遇難即退，還標榜自己已經看破紅塵，淡泊名利，並將這種所謂的“成熟心態”美其名曰“佛系”。這樣的“佛系青年”恐怕還不在少數。可他們的行止真的符合“佛系”一詞的實質嗎?非也!
網上查詢一下就能知道，“佛系”的含義是專注於事情發生的過程，抱着盡人事、聽天命的心態，不注重結果。可見“佛系”的本意是要人們將合理的慾望轉化為積極的能量，遇事要心無旁騖、全力以赴，至於結果則不必太計較。如此看來，那些忘了“初心”甚至從未有過“初心”，只圖眼前安逸、不肯為“明天”備課的年輕人，其實只能算是“偽佛系青年”，絕不應成為我們效仿的對象。憑藉非凡的毅力收穫豐碩的成果、征服科學界的顏寧，從尿液裏找到“長生不老”奧祕的裴端卿，使智能翻譯實現“逆天”的魏思，讓衞星照進中國農田的張弓，“操縱光子的巫師”陸朝陽，等等，這些青年才俊才最有資格成為我們崇拜和追隨的偶像。
時光的流逝是無人能夠阻擋的客觀力量，對於它，我們唯一可做的，不是愚蠢地試圖去改變它的節奏，也不是悲觀地徒呼奈何，而是應該趁着現在還年輕，還有做夢的力氣，好好地利用它去雕琢自己的模樣。不為別的，只為了將來老了的時候，還有勇氣回首;回首的時候，還能對着記憶深處的自己，報以會心的一笑。
努力是為了讓記憶中的自己漂亮
每一位父親或者母親都為自己的孩子好，希望孩子成龍成鳳，成為人上人。但是他們的方法都不同，有的慈祥，有的嚴厲，有的温柔…………總之，各有各的方法。比如：我的媽媽會鼓勵我去做好一件事，我的爸爸會催我去做好一件事，因此，我接受不了爸爸的方法。
在一個星期六的上午，吃完早飯，趁爸媽沒注意我立馬拿出平板電腦看電視，爸爸生氣的説：“今天天氣很好，不如我們去爬山吧，就對面那座山。”此時的我從一個笑臉變成了苦瓜臉，我明白爸爸為什麼會生氣，因為他最討厭我看電視，看電視對我的視力很不好，而且會影響我的'學習，所以他不贊成我常看電視。
我便無奈的關掉平板，出了門去爬山，這時媽媽來到我身邊説：“我們三個中，你只要爬第一，就獎勵你看兩個小時的電視。”聽了媽媽的話，我又從一個苦瓜臉變成笑臉了。
我們來到山腳下，從下往上看，太高了，我對媽媽説：“我回家做作業或者回家做家務，行嗎？”爸爸聽見了説“怎麼，這點小困難就難住你了，那你長大後麼辦？人生路長着，哪有事事如意的，真是個沒志氣的東西，快爬。”我不服氣的拍着胸膛説：“這點小困難難不住我的，你看着。”我立馬動身，一口氣爬了很高的地方，結果一看才是這座山的五分之一罷了。
我直接坐在地上不起來了，這山怎麼這麼高，我放棄了，你們去爬吧，我不爬了，我在這裏等你們。爸爸看都不看我一眼，自個兒向山腰走去。這時媽媽輕輕走過來，摸着我的頭，笑着説：“行百里半九十，做任何事都有困難，更道是‘無限風景在險峯’。到了山頂還有2小時的平板可玩。就不想嗎？”
看着媽媽那肯定的目光，我站起來，邁開腿向山腰走去…………無數次被荊棘劃破，無數次的滑倒，汗水濕透了衣衫，但看到前面根本不回頭看我的爸爸，又看到後面飽含鼓勵目光的媽媽，無數次的坐下又站起…………
一覽眾山小，浠水縣城盡收眼底。“啊…………我到山頂了…………”
媽媽走過來説：“只要有目標和堅強的毅力，做任何事都會成功的。”
爸爸也伸出了大拇指。
我們一家在山上玩了很長時間，回到家都晚上了。媽媽也按照約定讓我看了2小時的平板電腦。
這一天讓我明白了：生活市多味的，酸，甜，苦，辣…………爸爸的怒氣是苦的，辣的，我的無奈是酸的，媽媽的慈祥是甜的，我也明白都是為了我，因為我是他們的唯一。
你要不可及，但是我願意去為你而努力，我做的一切都是為了你。你就是我的夢想---鋼琴家。
第一次鋼琴課，那個老師興奮地問我夢想是什麼，我自信地説道：“當一名鋼琴家！”老師眼中好似也有一種自信的感覺。可是十分鐘一眨眼就過去了，我卻像“傻了謊”的孩子一樣看着譜子發呆，表情呆滯。老師顯露出一種不耐煩地神情。他對我的能力有所懷疑，甚至對我的夢想也有所質疑。我真想撕了那張鋼琴譜子。我心中百感交集，尷尬地無地自容，就好像龐然大物在鏡子中盛放不下，從此，我發誓定要努力來實現你。
有時，我也仰望星空，想着夢想離我多遙遠，可是每當彈到絕望時指尖只要輕輕觸摸到你的那一瞬間，你不再要不可及，你就在眼前，黑白鍵不再陌生，而好像一個地方去了幾十回的那種熟悉感覺，我開始實現你，開始了努力奮鬥的旅程。
從撣去學校五樓一間房間內鋼琴罩上的灰塵起，我已下定決心為你奮鬥。拒絕了與操場上正在玩耍的同伴們的邀請；該變了原定在圖書館閲讀書籍的`計劃；減少了在校寫作業的時間。我為了你，犧牲了一切，放棄了一切，打亂了我的規劃，這個都是為了那個讓我痴迷的你啊！
實現夢想的過程中難免會有苦難。苦難是荒涼的，夢想是繁麗的，在荒涼與繁麗之中，我努力實現着夢想。別人彈的是優悦的聲音，而我彈出則是歡樂，也有些嘈雜，好像是在敲鋼琴的黑白鍵，可是我也是在抒發我對你的愛，這有什麼不對嗎？或許是我把握得不夠好，左右手總是總是合不起來，右手好不容易彈對了，左手好似一個猛獸與對面那個野獸針鋒相對。可即使如此，聲音再不悦耳，我也是為了自己彈奏，我也忍着內心的痛繼續彈完，抒發我對你心中的愛。即使翅膀斷了，心也要飛翔！因為這都是為了你！
深夜裏，家中已熄了燈。我躡手躡腳地輕輕關上卧室門，再打開桌上的枱燈。翻開已被翻爛的泛黃的鋼琴譜，聽着自己錄的自己彈的和原版的曲子，用紅筆標記自己曾彈錯的地方，不知不覺已十二點，我依舊努力讓自己睜大眼睛，但我還是在迷離中將頭晃來晃去。然後沉沉地睡去。第二天早上，總能聽到母親擔憂的話語：我所做的不都是為了你嗎？
我喜歡看一張張曲譜被紅色筆填滿，我也喜歡聽一首首自己彈得曲子，像是一顆空洞的心臟漸漸豐盈，有了生命力。
我的努力但願被你看到，但願被你聽到，夢想亦如此。
記住，這些努力都是為了你，並且這些努力為了你卻值得！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。但理想，不只是為了實現，而是為了享受奮鬥的過程。插上理想的翅膀，翱翔在理想的旻天，我看到了我的理想，那便是讀好書，成為一名博古通今的學者。為了實現理想，我便去拼搏奮鬥。
上課的鈴聲響起，同學們都不約而同的地坐在了座位上進行課前準備，等待老師的出現。上課的知識點多得讓人目不暇接，為了總結知識點，我便專心致志地梳理筆記。老師為我們講解知識，我便奮筆疾書，筆記也滋潤着我的心田，在我的每一個血孔中蠕動着，在每一滴血液中流淌着，輸送到我的大腦，漸漸積攢起來。回到家後，我又精心地完成老師佈置的作業，因為這是一個檢驗自己學習成效的過程。我開始在閲讀的海洋中漫遊，與有趣的幾何圖形玩樂，於英語的天空中飛翔，同奇妙的生物們嬉戲……結束後，我便整理一天積累的東西或是預習一下翌日的內容。知識的海洋中有莫多的新鮮事物陪伴，好不快活。不久，迎來了國中階段的第一次水平檢測，我滿懷着期待和信心，向考場的'方向奔去。完成考試後我胸有成竹地走出考場，可考卷一發下來卻如同晴天霹靂，未免離自己的目標太遠了。
我沉浸在沉重的心情中久久不能平復，因為我已做到很努力學習了。“只要你努力了，哪怕是失敗了，也應引以為傲”。不知是誰對我説了這一句話，在我的心胸激盪着，使我的心平復了許多，也成長了許多。學習固然艱苦，但我又想起了我在學校美好的點點滴滴。早晨，鳥兒的嘰嘰喳喳迎合着我們的琅琅誦讀；下課了，幾個同學將小腦袋湊在一塊，歡快地討論着問題或是訴説着上學路上的新鮮見聞；午時，大家坐在食堂裏吃飯，其樂融融；有時，學校舉行比賽，老師和同學的鼓勵為我們壯行；放學了，美麗的火燒雲映紅了前方的道路……
學校生活，沿途風景竟是如此的燦爛。塵世中總是漂浮不定的，理想的道路不可能一直是一帆風順的，總會碰到或是霢霂或是大雨這樣的困境，但不能停滯不前，要相信：付出就會有收穫。而且理想不只是為了實現的，有些人因為一次小小的打擊而使自己的理想傾覆，其實應當好好想想這沿途的風景是多麼的燦爛，奮鬥的過程是多麼的美好。記住，理想不只是為了實現，而是為了享受奮鬥的過程。時而抬頭看看，沿途的風景能給你帶來無限的愉悦和滿足。
身旁的各種零件與工具與他相伴了幾多歲月，手中的老繭與幾乎無法洗淨的機油，伴他度過多少春秋，而他，是為了誰呢？
回家路上，車胎突然癟了，環顧四周，眼前突然一亮。
在一個小區的側門邊有個修車鋪。推車過去，只見馬紮上坐着一位約莫有六十多歲的大爺，他臉黝黑，穿着一身沾滿油污的老式衣服和一雙破布鞋，見我過來，大爺慌忙起身，笑着衝我走過來，順勢從我手裏接過車，並關切地問：“孩兒啊，車哪兒出毛病了？”我一樂：“後胎癟了，麻煩您幫我修一下，謝謝！”大爺一笑：“小夥子，放心吧！別站那愣着，旁邊有座兒歇會兒去。”
只見大爺麻利的將車翻轉過來，同時還不忘把車鈴鐺轉到了側邊。他用一個扁鐵片，熟練地沿着車圈一撥將內胎取了出來，隨即放入一個裝滿水的盆中，邊轉邊把車胎往水裏按。突然一串氣泡從水裏冒了出來，大爺一樂：“就它了，漏的還真不小。”他把漏的地方做了標記，接着又在外胎的內側摸索起來，邊摸邊説：“咱看看這裏邊有沒有扎釘子。”正説着，他的'手突然停下來，拿起鉗子在車胎裏一拔，一根鋼釘隨手而出，確定完其他地方沒有釘子之後，他拿出一塊抹了膠水的薄皮子，貼在了標記處。當我以為這就完事了的時候，殊不知他拿起一個吹風機對着剛補完的地方吹了起來，一邊吹還一邊自言自語：“咱粘的結實點，這回看你還往哪漏。”修完後當我提到多給老人幾元錢時，老人爽朗的一笑：“不用，都是為了大傢伙方便，錢不錢的無所謂。”
那日之後，每次經過，我都會跟大爺打聲招呼，時間久了也就漸漸地熟悉了，偶爾也會和大爺閒聊兩句。一次當我提到大爺的子女時，大爺挺直後背高聲地説：“孩子們都過的挺好，總讓我跟他們去住，享享輕福，我可不去，呆不踏實。”我不解地問：“那不挺好嗎，您為什麼呆不踏實啊？”他憨厚地笑笑説：“都是為了你，為了你們這些大晚上騎車趕路回家的人啊！我幫你們修車，既能方便大夥兒，又能順道掙倆錢兒，多好。”“那您想過何時洗手不幹嗎？”老人一愣，臉上的笑容凝固了，低着頭一言不發。半晌，他默默地拿起煙斗，靜靜地抽了起來。夕陽西下，老人煙鬥中的火星於夕陽的餘暉融為一體，好像那麼近，又那麼遠。
歲月在時光的飄蕩中繼續延續，曾經的一切都漸漸散落了，餘下的只是老人的一份固執與一份堅守，依稀間耳邊彷彿又響起了老人的那句話：“都是為了你。”
醫院，本是一個嘈雜的地方。但這間病房中卻意外地十分安靜。
“對不起，老先生多年的老毛病太嚴重了，聽誒還有子彈，很遺憾……”壓低的聲音從醫生口中道出，房間內一片悲慼。但病牀上那垂危的老人卻出奇的沒有意思悲傷，反而拿出了一個泛黃的小本子，目光迷離，若有所思。
數十年前年輕的留學生接受了一位老建築師的託付，將一個記錄他畢生所學的小本子帶回國，物盡其用。帶着老人的醫院，他回國了。
淅淅瀝瀝的槍聲響着，逃亡了三個多月的他終於被流彈所傷。着魔一般拿出了本子想與它共存亡時，救援來臨。艱難的舉起它，他幽幽的歎道“都是為了你啊！”目光卻在它處而非那個小本。
油燈靜靜地燃着，燻黑了燈罩，同時燻黑的還有他的眼睛。為了讓本子上的建築知識真正為國做貢獻，他沒日沒夜的學習着，寫沒了數十支筆。幾麻袋的稿紙躺在腳下，只為了早日掌控本子中的'內容。不顧手指的僵硬與開裂，他忘我的寫着，堅持着。每當夜深人靜時，他便拿出小本子，看着扉頁，一句“都是為了你啊！”似乎是他最好的強心針。
成家立室後，他依然奔走各方，想方設法的擴充本上的知識。那一年，他不遠萬里的去西藏調研，剛下火車便接到妻子的電話：“你在哪？兒子的婚宴快開始了，不要遲到。”掛斷電話，身邊凜冽的寒風呼嘯，心頭縈繞着妻子的斥責與兒子的惋惜，他卻並不後悔。終於開表彰大會，演講台上他展示着本子，輕聲喃暱着：“多是為了你啊！”沒人注意到，他的眼神似乎定格在扉頁角落的一張照片上。
炎炎夏日下載工地監督施工；不論假期的與友人討論見解，回家伏在案上直至睡着。工作成了他的主旋律，當然，還有那個泛黃的本子。
漸漸地，他老了，終於到了不得不來醫院的這一天。
子女的抽泣已經停止，他，那個老人終於換換的開了口：“你們不是好奇本子上的照片是誰的嗎？他就是這個本子的原主人，我的父親！”
數年的努力，堅持不懈。為了父親的遺願，他付出了一生！
顫抖着拿起本子，看着古老的紙張和泛黃的照片，他開心的笑了：“都是為了你，不過，值得。”
隱約間他看到一個與他長得很像很像的男人，正欣慰的看着他，他滿足的閉上了眼。唯有一聲“為了你，值得”久久迴盪在空間之中，難以散去……
去年初秋，媽媽買回兩個風信子的種子，只見它呈扁圓形，和我拳頭差不多大，紫裏透着白，活像顆小洋葱。媽媽笑眯眯地對我説：“這是風信子，開花時好看得很呢！”我半信半疑：就這麼個醜八怪“洋葱頭”也能開出美麗的花？
懷着試試看的心理，我和媽媽一起準備了兩個裝滿水的透明玻璃瓶，風信子就在這裏安家了。過了一天，風信子沒有任何變化，兩天、三天、四天……風信子還是老樣子。起先，我還急切地每天都去看看它，慢慢地我就把它拋在了腦後，對它不理不睬。直到幾個星期後，我聽到了從陽台飄來的媽媽叫聲：“博遠，快來看啊！風信子長根了！”我跑到陽台一看，嘿，風信子的底部果然長出了白白的根鬚。這傢伙怎麼還沒開花就老了，還居然長白鬍子了！
這下，我開始對它有點兒信心了，每天都要去和它打個招呼。可結果還是讓我大失所望，它的根鬚越長越長、越長越粗，顯得更醜了！又過了段時間，它似乎知道我等得不耐煩了，“洋葱頭”上總算頂出了碧綠的葉苞，一片片葉子緊緊地包裹在一起。這些葉子越長越大，可就是不見花的影子。媽媽説，也許要等到春節才能開花呢！
盼星星盼月亮，終於盼到了春節。爺爺家剛種下沒多久的水仙花竟然開花了，滿室飄香。聽説風信子也叫“西洋水仙”，可它怎麼就遲遲不肯露臉呢？難道它是要提前放假回家睡大覺了？等待的日子裏，我的焦急和期盼與日俱增。終於有一天，我無意中發現葉苞咧開了嘴，裏面露出了一排可愛的“小牙齒”——風信子的花苞。它們只有玉米粒大小，挨挨擠擠的，好像是一家人在聚會似的。遠遠看去，這些簇擁在一起的花骨朵兒真像是小姑娘頭上扎的羊角辮，又像是一大串飽滿的稻穗。又過了幾天，風信子真的開花了！這個消息像長了腿似的，傳遍了全家。大家紛紛圍過來看，只見風信子露出了粉嫩嫩的六角形小臉蛋，好像在吹着小喇叭。微風拂過，風信子穿着粉色裙子輕輕搖曳，就像婀娜多姿的少女在婆娑起舞。我仔細觀察發現花瓣中間還藏着黑色的'花蕊，上面裹着金黃色的花粉，若是蜜蜂、蝴蝶從這裏飛過，它一定會停下腳步，流連忘返的。看着看着，我忍不住把鼻子湊了過去，深深地聞了一下，一股淡淡的清香沁人心脾，我彷彿也變成了一朵風信子，在涼涼的微風中起舞。
多麼美麗、多麼可愛的風信子啊！它為了最迷人的綻放，足足努力了幾個月！它的等待，只為了更好的綻放！我們又何嘗不是如此呢，只有堅守心中的信念，永不放棄，我們的人生才會迎來精彩的盛放！
“讀書是為了什麼?”這是母親常問的一句話，我常説“讀書是為了夢想，為了家庭，為了生活,為了未來的事業，為了自己。”
讀書是為了充實自我。從我呱呱墜地開始，註定是要學習的，不管是學校學習，還是家庭教育，老師和父母都曾教給我很多。父母是孩子的第一任老師，從我學會講話走路起，母親把她的行為和處世方法都教給了我，隨着年齡的長大，我踏進了學校的大門，開啟了學校教育的大門，老師教我們熱愛祖國，講文明講禮貌。隨着一年一年的長大，學校教育傳授的知識越來越多，自已見識越來越多，眼睛所見範圍越來越廣，自己知道的和所瞭解的越來越多，走的路越來越長，這些年所受的教育是我所得一筆寶貴的財物，它們中的一些道理教會我在該做什麼的時候就認真的做，該玩的時候就開心的玩，一路上所遇的人都是教我的人，它們教會我處世的道理，增長了見識。
讀書是為了生存。在生活中我們經常為了生存發愁，就是明天吃什麼，我還有多少錢，媽媽常常説：“你要多讀書，以後長大了，找好一點的工作，不要像我們這樣。小時候讀三年書，現在就在農村天天辛苦的勞作，日出而作，日落而息還只能餵飽肚子，天天愁錢用，至少你找一個穩定的工作，以後不會再為了生活發愁，可以説讀書就是為了生存吧！所以你要努力的`讀書，為了自己要讀書。當然這是我讓你讀書的目的，我不要你重蹈我們的覆轍。”可以説是為了生存，至少多讀書就能少受一點苦吧！
讀書是為了報效祖國。認真學習，因為知識如血液寶貴，人缺少了血液，身體就會衰弱。人缺少了知識就會枯竭。在現今社會中，人缺少知識就難以立足，更難找到工作。沒有知識哪來東西報效祖國？與其説讀書是為了報效祖國，不如説讀書是為了自己。我是一個自私的人，我認為讀書只是為了自己，讀書可以填補我空虛的腦袋，讓它變得充實點，就如人生，你在呱呱墜地時身體是虛弱的，但是如果喝奶之後就不會餓肚子。所以讀書是為了掌握知識，知識是為温潤我枯竭的身體。
讀書是為了什麼？讀書是為了充實自己、改善生活。從而讓整個國家乃至社會更加和諧、進步、讀書能改變命運，影響一生，讀書能幫我做出正確選擇，讀書能影響一個人的思想精神以及未來。那麼朋友，還等什麼，讓我們從現在就開始行動吧！
當我們撫摸青春的河流，也許會觸到異常痛苦的靈魂和無暇錯開的情感，但學會微笑着放棄也許便能體位到另一番快樂，因為有舍才有得，有些收穫註定是源於放棄的……
“與其做一個默默無聞的人，還不如讓人記得!”於是18歲的張愛玲捨棄了母親為她準備的嫁粧，把它付與學費，捨棄了與同伴閒暇出遊的時間，用於來回奔波學校和圖書館，終於在之後的創作中厚積薄發，一鳴驚人!“人多幾種生活經驗，總是可貴的事!”於是率真的三毛捨棄了與家人平靜安逸的生活，選擇獨自跑遍南美二十多個國家，去體驗異國情調，去驚歎落日沉鍾，去感受大漠孤煙，收穫了另一種人生。近代第一才女林徽因肺部有空洞，小小的感冒都會造成嚴重的後果，但在國徽的設計過程中，她放棄短暫的休息，繪製了無數草圖，力求完美，使國徽能表現得更加莊重，終於在經久不息得掌聲中，她的設計得到了代表的一致肯定。那麼，當你驚羨於張愛玲遣詞造句之老練的同時，當你伴隨着三毛的心跳，陪她一起快樂，落淚的同時，你可曾想過，那些光芒的背後，曾有過怎樣的一種捨棄!這些巨大的收穫完全源於之前痛苦的放棄!
聽説居里夫人的餐廳裏只有三張椅子，聽説錢鍾書老人的居室異常的簡潔，而正是因為那些偉大的學者懂得放棄過多的物質裝飾，才能耐得住寂寞潛心研究，才會在各個領域做出重大的貢獻。
同樣，如果沒有那首《歸去來兮辭》，彭澤令又如何才能：“採菊東籬下，悠然見南山?”他又如何才能悟出那份隱在暮嵐紫霜，歸鳥返飛之中的恬然與祥和?如果沒有甄宓的縱身一躍，如果沒有洛水之畔那流風迴雪又無法兑現的海枯石爛，那麼又怎麼會出現那一曲傳徹千年的《洛神賦》?如果沒有文天祥的捨身救國，他又怎會“留取丹心照汗青”?他又怎會名垂青史?“生我所欲也，義亦我所欲也，兩者不可都兼得，捨生而取義者也!”無數愛國之士，雖然捨棄了生命，但他們得到的大義，是後人銘記於心的思念和愛戀!汩羅江邊的那一襲身影，儘管一縷香魂隨風而逝，換得的卻是後人無限的追憶與讚頌!
但生活中的`人們往往急功近利，追求慾望過重的人生，他們昧着良心賺大把大把的錢，買到了寬敞的住房，卻買不回温馨的家庭;買到了名貴的藥材，卻買不回健康。因為他們強烈的物質慾望已經掩蓋了幸福淺淡的光芒，他們不停地索取，卻永遠得不到想要的一切!小王子説：“人類在花園裏種了5000朵玫瑰，但卻沒有真正的幸福。”其實真正的幸福源於放棄後的收穫。
當有一天滄海移為桑田，一切繁華褪盡之後，煙火流水後的天空，早已不是如今這塊，這時，你也許才能真正體會到源於放棄的收穫是多麼地令人幸福!
君子曰：“學不可以己。”我身為一名高中生，在大家看來只是在不停為了成績而考試，無法體會到不為考試的學習。但我認為學習成果不只體現於考試，考試也不是判定一個人的標準。
考試是為了檢驗學習的成果。對目前我們來説學習確實是為取得一個優異的成績，但也因此要層層選拔，為國家輸送更多更優秀的人才，所以為考試的學習是不可避免的。但是從另一個角度來説，我們的人生價值並不只體現於考試，最寶貴的實是那些難忘的學習過程，而且我們確實也從中有所收穫，所以我認為雖然我們是為考試而學習，但卻真正學到了知識，對我們百利而無一害，我們也要接受考試成績給我們帶來的“報告單”，為下一次成果的檢驗做準備。
學習的成果，不只體現為考試成績。學習成果是一個複雜的名詞，沒有辦法將其精準的測量出來。考試成績只能體現出我們近期的學習狀態與粗心程度，並不能體現我們的學習成果。而除了考試以外，我們從小到大在潛移默化中學習不為考試的學習也是數不勝數，比如在我們蹣跚學步時，在我們牙牙學語時，當我們為自己扣好胸前的第一粒釦子時……這一次又一次的努力不正是不為考試的學習嗎？在天馬行空的人世中，好像大家都忘記了我們其實也是孩子，在人生這一條無邊無際的道路上學習着成百上千條“社會法則”，在無形的考試中不斷的學習。
不為考試的學或更精彩，或更鬆懈。不為考試的學習，與為考試的學習相比，也許就不會有堆積成山的壓力，但也讓比不上為考試而學習的學習效率，但是我不能否認在重壓下的我們如果沒有考試還是會拍手叫好，但是不為考試的學習能達到為考試而學習的水平嗎？我想對於不同的人而言，選擇的`態度也是不同的。對於那些對學習的熱愛大於考試成績的人，不為考試學習，只為追求真理反而使他們的學習成果更精彩。但對於整日埋怨、無法理性控制往自己的人，不為考試的學習反而使他們更鬆懈，面對鮮紅刺眼的成績持“自暴自棄”的態度。所以面對這個問題，我們要慎重選擇理性思考，不為此感到後悔。
學無際涯，無論是為考試的學習或是不為考試的學習，我們都應不忘初心追求真正的學習成果而不是追求成績單上冰冷的一個數字，相信每個人自己都有不同的學習目標，你也總有天會實現自己的理想！
學問齋