在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的多愁善感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些記憶，分明可以洗乾淨的，就像用雕牌洗衣粉蹂躪過似的。可是我不願意。歸根結底，還是因為我不願意。
有什麼委屈，以後我自己受着。這樣聽起來似乎很有骨氣的話，以後還是別輕易説出口。話沒説時，任你差遣，一旦説出口，你就成了話的奴隸。如果你做不到，你就成了個不信守諾言的`人。到時候，各種髒水白菜皮往你身上扔，你可不要哭着説你承受不住。 早知今日，何必當初呢。
那些歌曲，磨人的歌曲，我一聽就控制不住自己，不禁多愁善感。你説這青天白日的，有什麼好感的呢？我就是這麼納悶，這麼奇怪，大夏天的，聽首歌，我也可以想到落葉紛紛的秋日，校園裏的梧桐樹大片大片地掉葉子，然後我的眼淚無可制止地往下落。有時候特別奇怪了，我會懷疑這會不會是一種病？可是，多愁善感的病，用什麼藥可以治呢？
不知道，你是否也多愁善感過，或是一直多愁善感的。但是不要害怕，多愁善感肯定也有多愁善感的好處。所以，我們要樂觀地對待哦。
八年級的這一學期，我的情緒一波三折。在家經常和媽媽鬧情緒，在學校，同學們的課堂紀律很不好，我最見不得同學上課説話做小動作了。這段時間由於在學校鬧彆扭，回家情緒也很不好，學習也是處於低谷。媽媽看出我的.狀況，打電話和班主任老師交談，互相瞭解情況。
老師把我的缺點一一指給了媽媽，媽媽覺得老師最瞭解我了，説出的缺點都是我經常犯的，她們互相交流了我的問題，互相探討該如何去處理解決，媽媽説到了座位的問題，我所在的那個隊同學一窩蜂的課堂紀律影響我的學習，老師立刻答應要給我調換座位。昨天老師通過採取我的意見，把我調換到了記錄比較好的那一隊，我終於可以認真的開始學習了。
今天，我學習的興致很高，心情格外的舒暢，覺得老師講的我都能聽進去，做起題來我也不向前兩天那麼費勁了！我會珍惜以後的學習機會，一定要努力用功好好學習，爭取做一個學業有成的人，學好知識，回報社會！回報老師！回報爸爸媽媽！
我們班有個於雨鑫。她喜歡哭，也喜歡笑，但哭的時候佔多數。
有一次拔河比賽，我們班輸了，於雨鑫哭了。我們讓她看看餘老師在黑板上寫的話，她無動於衷。我們又跟她講道理，可她時左耳朵進，右耳朵出，一句話都沒聽進去，還是不停地哭。沒辦法，我只好使用絕招——做鬼臉。沒想到，她對我大叫道：“我們班都輸了，你還有臉笑？不準笑，只准哭！嗚嗚……”我無語了。
二年級時，我們班的實習老師走了，於雨鑫又傷心了，在座位上哭了起來。我們去安慰她。聽見她一邊哭泣，一邊低聲喃喃道：“老師走了，老師走了！”我理解於雨鑫的心情，輕言細語地對她説：“老師還會回來的'。”她總算止住了哭聲，開始高興起來。
還有一次，我們剛上完音樂課。可能因為上音樂課的李老師説了每個人都會死，於雨鑫就聯想到自己的媽媽，又哭了起來。我真拿她沒辦法！但我還是耐心地跟她講道理，她才慢慢緩過來。
這就是於雨鑫，一個多愁善感的於雨鑫。
我既多愁，又善感。秋雨打在窗前落葉上，連綿有聲，不絕如縷，我感觸到那是“大珠小珠落玉盤”的秋的呼喚；雨後天空，清淨明澈，草木清香，沁人肺腑，我覺得那是“空山新雨後，天氣晚來秋”的愜意。多愁善感讓我的生活非常充實。
每天上午第四節課的鈴聲是同學們都非常期盼的，因為這時，我們的'飢腸早就不爭氣地“咕咕”抗議。待鈴聲一響，同學們就會很快在教室門外列隊，排着整齊的隊伍前往食堂吃飯。在食堂裏，我們吃着熱氣騰騰的飯菜，相互間聊聊天，便是一天中最快樂的時光。每天吃完飯後，我們不外乎都要去給水處衝一下碗。可是那天當我去洗碗時，卻看到這樣一幕——
水龍頭大開，白“嘩嘩”的水正肆無忌憚的向外湧流，是誰啊，用完水也不關水龍頭！剎那間，我彷彿覺得那些水正在大聲地哭泣，我趕緊跑過去，擰緊了水龍頭，對夥伴們説：“哪個缺心眼的傢伙如此浪費，現在水資源如此缺乏，電視上的公益廣告都在倡導着節約用水，可是——”小c打斷了我，“你愁有什麼用，你管得了嗎？”這時，我沉默了。
那天一回到家，我就開始苦思愁想，我怎麼做來提醒同學節約用水保護水資源呢？有了，我也不妨做一個公益牌，上寫“節約用水，從我做起”，説做就做……
第二天一大早，我帶着這塊牌子來到學校，將它貼到水龍頭邊的牆上，我這才安心了許多。當然，我的舉動得到了同學的擁護。
大家都還記憶猶新吧，20xx年的11月15日，上海又發生了一件震驚全中國的大事，一座居民樓發生火災，熊熊大火燃燒，幾乎吞沒了整幢大樓，望着那滾滾的黑煙，我的心被揪得很痛，愁緒萬千：這麼大的火，又有多少人遭殃了，又有多少家庭被拆散了！想到這，我立即打開電腦，在我的微博裏，寫下了我對受難同胞的哀悼，也從網上找來了一些防火措施黏貼上去，希望人們能以此為警鐘加強防火、自我保護意識，不再讓悲劇重演。
我就是這樣一個多愁善感的人。我愁一些人不懂愛護生態環境，我愁貧困災區的孩子是否有衣穿，有學上：我感大自然的恩賜，我感世界上還有那麼多富有愛心的人。
我希望我的愁隨着社會的進步會越來越少，我的善感和愛心能給更多的人帶去温暖和歡樂。
我是一個多愁善感的女孩，為什麼這麼説呢？聽聽我的故事你就會知道了！
我這個人天生喜歡小動物，小狗啊、小兔啊、小貓啊，我一碰到它們就會買吃的給它們，因此，鄰居家的貓、狗、兔見了我就會搖尾巴，聚在一起時真像個大賣場呢！
我的親人們都知道我喜歡動物，於是千方百計地給我帶動物。有一次，我過生日，一大早就看見一團雪白的`毛絨球一樣的東西在地上滾動，我想：毛絨球怎麼會動？把它拿起來一看，才發現是一隻活蹦亂跳的小兔子！我立刻明白了，這是老叔送給我的！因為老叔的生肖是兔子，對兔子特別感興趣，別人都叫他“小兔子”。他家養了好多隻兔子，這隻兔子渾身雪白，沒有其他顏色，純淨無瑕，我就給它起名“一團雪”吧！
瞧，我把一團雪放到地上，輕輕一推，一團雪“咕嚕咕嚕”地滾了起來，糟糕，前面是樓梯！“一團雪小心！”我衝它大叫道。別擔心，聰明的一團雪立刻來了個“大變身”，從“毛線團”變成“小白馬”，噌噌噌地下去了。
來到樓下，外婆正在炒菜，當她把一盤花生米放在桌子上時，“一團雪”立刻跳進盤子裏，狠命地吃起來，好像在説：“嘖嘖，誰敢跟我搶？沒門！”那對紅寶石般的眼晴滴流滴流地轉着，想着一個個鬼念頭，那模樣，人人愛！
漸漸地，我和“一團雪”成了最好的夥伴，我去上學，它捨不得我走，我放學，它第一時間衝到我腳跟撒嬌，我生病，它無時無刻陪伴着我，我哪天沒見到它，就感覺少了一樣重要的東西，心悶得發慌。
有一天放學，外婆接我回家，“一團雪”沒有跑出來迎接我，我想：“難道一團雪生病了？”我跑到一團雪的小屋裏一看，空空的，我的心也空空的。我去問外婆，外婆説：“鄰居家的小妹妹很喜歡，我就送給她了。”“什麼？”我傷心極了，把書包一扔，走進我的房間，把門關得死死的，放聲大哭起來，有誰能明白我當時有多難過、多孤單啊！
這時，媽媽輕輕地對我説：“寶貝兒，別哭了，出來吧，我給你講個故事。”我走了出來，媽媽説：“我小時候也喜歡養動物，特別是小狗，記得我九歲生日那年，爸爸送我一條金黃色的小狗，我非常喜歡它，可是後來它不小心吃了有毒的食物，來不及搶救就斷了氣，我當時哭了幾天幾夜，不去上學，我最後終於明白，人不要玩物喪志。”聽了媽媽的話，我心中的一肚子苦水沒了，連忙去跟外婆道歉，媽媽説：“你真是個多愁善感的孩子。”
這就是我，你願意跟我做朋友嗎？
那天朋友半帶無奈的告訴我，他母親告誡他以後不能娶文科的女孩子。想想好像也不是沒有道理，成天傷着悲秋又哪有心思相夫教子，賢妻良母呢？
當然，這樣的説法未免過於偏激，卻無意中讓我對標準“賢妻良母”的母親擁有怎樣的少女時代感到好奇，好説歹説愣是讓母親拿出了她做中學的日記本。
坐在暖暖的燈光裏，泛黃的紙頁散發出一點墨水的味道，好像鋼筆尖和本子才初初相遇，我小心翼翼地翻過每一頁薄如蟬翼卻又裹上了厚重歲月的日記。
原來母親的日記，也逃不脱感歎花開花落，又摻雜着和鄰座男生拌嘴時的不悦。我抬頭，在鋥亮的玻璃裏好像是幾十年前頂漂亮的姑娘，梳着兩根粗粗的麻花辮，嘴角抿着，盪漾出一個青澀靦腆的笑容。隔着窄窄的距離，隔着沉默的時光河流，一切都驚人的相似。
突然，聽見嘩嘩的水流聲。
扭頭，正看見洗碗的母親。沾滿油漬的圍裙，同樣沾滿油漬的鍋碗瓢盆。和“唯美”絲毫沾不上邊的忙碌的母親，沒有半句怨言。她不得不從美麗的夢中站起來，直面所有生活的瑣碎，她將女兒護在身後，只為了使女兒擁有她早已用來和生活交換的青澀笑容。任歲月爬上眼角眉梢，任多愁善感被一點一點，捲進洗碗槽的漩渦中，衝擊生活的濁流，慢慢淡出她的思維半徑。
陳丹燕曾説：唯美的女人就是要的太多，要的`太多，反而喪失太多，將自己的日子用細細的一根手指攪得碎碎的，卻又不懂得如何收拾。對於必須面對一切無奈與痛苦的母親來説，多愁善感就是一種病。那些在花季少女身上閃着光的詩意，如果積累的太多並且在生活中仍不能被磨滅，那麼她就是不懂得生活，是整個家的罪人。
所以世界上無數的正對月吟詩的少女，都將會成長為我母親這般的“賢妻良母”。這並不是遺憾，是成長。
也許偶爾會有那麼一兩個晚上，月色如水，眼角有些皺紋的母親會想起自己多年前的樣子，輕輕走在大街上，有些不自然，好像所有人都為她傾目。
不知愁卻不止愁的多愁善感，是青春故事裏的動人的一章，是當年日記裏深藍淺藍的淚痕，是貴如珍寶的回憶，而時光流逝，少女要成長，就把它們夾進泛了黃的書頁裏。於是在多年以後，她們要説，多愁善感是種病。
是青春對歲月流年的退讓。
只有曾經感歎傷感的明月還一如當年。
還能聽到嘩嘩水流聲，大概它從未曾停止。
學問齋