在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的採訪校長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小記者：校長您好！我們學校開辦即將兩年了，這兩年來學校又發生了哪些變化呢？
校長：在這兩年裏，學校以培育“和諧、特色、發展”的校園文化為目標，精心設計了“毓秀”、“迎賓坡”、“孔夫子”等十大校園景觀，極力打造了集探究與實踐為一體的國小科學創新實驗室、温馨怡人的心理輔導室、充滿藝術氣息的舞蹈房等十大特色處室，正在用心培育朗誦、書法、合唱、外語等十大社團，湧現出了一批有特長的優秀學生，如書法、外語獲全國一等獎，小提琴、拉丁舞獲全國金獎，朗誦獲省一等獎等。
小記者：很多次在升旗儀式上聽到同學老師獲獎，在開學、休學儀式上看到您為學生記功授牌，那迄今有多少同學、老師獲獎呢？
校長：目前，我校已有４００人次左右的學生在區級以上獲獎，１５０人次的教師在全國省市區獲獎。學校也先後被授予中國西部教育顧問單位、省骨幹校長實習基地、省領雁工程實習基地、省現代教育技術實驗學校等４８項集體先進榮譽。
小記者：這麼多的榮譽，我感到十分自豪。那麼，今後我校將如何進一步發展呢？
校長：今後，學校仍然堅持以質量求聲譽、以特色求發展。作為寧波市心理健康促進工程試點學校，學校始終堅持以愛的教育為突破口，把心理健康工作放在重要位置，讓每個學生感到心靈是陽光的、生活是愉快的、學習是刻苦的。同時，為提升學生的學習能力，學校構建紮實有效的教育管理模式，全面實施學科過關制，積極推進分層教學原則，對不同年級的學生要有不同要求，對不同層次學生要有不同提高，實現教育教學新的飛躍。
小記者：謝謝您接受我的採訪。我為我是新城實驗的學子感到驕傲！
校長是一項光榮而神聖的職業。他們管理學校，教書育人。那麼，在他們眼裏，對新學期的期望，新學期的計劃，學生的學習成績等等有什麼看法呢？
8月28日下午3：00，七位太倉市實驗國小就讀的太倉日報小記者，有幸採訪到大家敬愛的校長錢瀾。
大家先來到接待室。錢瀾校長一進門，就熱情地與太倉日報的工作人員握手，問好，熱情地請大家坐下，和大家親切的交談。
首先是太倉日報的專業記者與錢校長展開了對話。錢校長從容不迫地向記者推薦了我校的特色教育方式，草根教育文化與辦學理念，講述了實小的歷史文化與主要榮譽。耐心地回答記者的問題，場面氣氛温馨。
在20多分鐘的採訪過後，小記者們邀請錢校長前往青蘋果廣場進行本次小記者採訪校長活動。
老師邀請一位大隊委員打頭陣。她向錢瀾校長探討，學生的學習成績重要程度與她眼中好學生的標準。
錢瀾校長表示：學生的主要任務是學習，所以學習成績必然重要，是評測學生學習好壞的標準。但是學習成績並不是唯一的標準，要全方面發展，不能光做書呆子，品德等方面也很重要。
對於好學生的標準，錢校長提出了四好：品德好、學習好、身體好、勞動好，要會學習，會做事。
隨後，其他六位小記者也陸續向錢校長提問。錢校長一一認真解答，氣氛非常活躍。錢校長的回答大家都非常滿意，同時也解開了大家心中的疑惑。
錢校長還向大家透露，新學期學校將開放創意實驗室，同學們就可以在裏面做數學、科學等創意小實驗，鞏固知識，培養動手能力。現在大家都很期盼着開學，在創意實驗室裏盡情享受實驗的樂趣。
上學期的小記者班，老師讓我們去採訪校長，乍一聽到這個消息，我們都面面相區覷。“採訪校長？”我還真有些膽怯，怎耐“師命難違”，我只能硬着頭皮上了。
放學，我做好採訪校長的準備後，就在校園裏焦急地尋找校長。啊，班車旁站的不就是校長嗎？
我萬分激動，真想一個箭步衝過去，可腳卻不爭氣，心也“咚咚”地加速度運動起來。我有點擔心，怕校長沒有時間接受我的採訪，不過，已經不容我想這麼多了，為了完成此次任務，我豁出去了。
我鼓足勇氣走到校長面前，先恭恭敬敬地行了個隊禮，然後支支吾吾地説出了我的想法。讓我吃驚的是，校長居然摸着我的頭，笑咪咪的説：“好啊，想問什麼你儘管問。一會兒我要開會，你得抓緊一點。”
校長親切的話語讓我忐忑不安的心一下子平靜了，於是，我像放連珠炮似的向校長提了三個問題，校長都耐心的回答我。採訪結束後，校長拍拍我的頭，還問我是哪個中隊的，叫什麼名字。
此刻，不知為什麼，我突然覺得，她好像不是校長，倒像是我那和藹可親的外婆。
翁浩育校長調任大同國小几個月，在這短短的時間中，他成立了棒球隊，頗有一番作為。第一次看到校長的時候，對他充滿了好奇，在訪問過程中，我瞭解到校長擁有許多才能。他也希望能夠製造更多的機會與舞台，讓我們將自身才能發揮的淋漓盡致。
我們請教校長，如何教育學童，校長説，告訴學童方法，讓學童從中尋找樂趣。知道方法了，接下來就看自己如何運用，只要能妥善運用，生活一定會多彩多姿。校長説:“會説無聊的人代表他無能；無能的人無法體會其中的樂趣與奧妙，自然會覺得無聊。”
校長期待我們能夠多親近大自然，因為大自然之中往往暗藏玄機，大自然也藴藏着許多做人處事的道理，舉例來説:當有颱風來襲時，被吹倒的是大樹還是小草?答案:大樹。為什麼呢?因為大樹太剛強了，以硬碰硬，容易受傷；我們做人也一樣，應該要能屈能伸，不要太過剛硬，以免得罪別人。
我們問校長，當初為什麼會去參加校長甄試，校長説，他原本只想當一個稱職的老師，後來發現當老師的權責有限，有些想法無法實現，為了能多做一些事，他就去參加主任甄試，後來終於考上了校長。
翁校長説，要多幫助別人、多做事，因為多做事、多幫助別人，能夠證明你存在的價值，而且也會很有成就感，校長的一席話，讓我領悟到許多做人處事的道理。
20天的寒假生活如一個彩色的夢一樣過去了，我回到了久違了的校園。開學典禮拉開了新學期的生活。一個醒目的標題“黨是太陽，我是花”在國旗光輝的照耀下顯得給外清晰。
我今天也穿起了擱置已久的小記者服，在聽向老師的安排。“小記者們你們分為三組。第一組採訪同學，第二組採訪老師，第三組採訪校長。遊雅萱、章宇、周美玲你們第三組。”當時啊，我心裏既激動又緊張。激動的是：我就可以採訪校長了。緊張的是：我怕在校長面前亂了陣腳，帶來不好的印象。
我們悄悄走到校長身後邊，你推我攘，不好意思。最後，還是由年長的男子漢——章宇先發言：“校長您好！請問……”可能是太緊張了吧，連自我介紹都忘記得一乾二淨。該我了，我稍微有點結巴，我深深的吸了一口氣，好多了。我發現張校長，很慈祥、和藹，也很耐心。所以，漸漸地我的自信戰勝了緊張。張校長輕輕地摸着我的頭，對我微笑。頓時，我心裏暖洋洋的，一股暖流湧入心頭。
我順利完成了採訪校長的任務。
我是這學期才轉入東城國小的，在這裏覺得很快樂，漂亮的校園，和善的老師，和我一樣陽光的同學……嗨，這一切都讓我非常滿足！
課外，我是《小主人報》的小記者。此次，老師佈置的任務是採訪自己就讀學校的校長。我很高興，因為我的請求陸校長同意了。
當我站在校長室門口，看到陸校長忙着工作，真有點不好意思打擾他。但為了完成任務，我鼓起勇氣，喊了聲“報告！”陸校長一見是我，馬上起身，十分熱情地接見了我，並請我坐在沙發上。採訪開始了，雖然我表面看上去可能很鎮定，可心中卻波濤起伏，特別緊張，看着陸校長親切的神情，我那因激動而狂跳的心慢慢地平靜了下來，隨即拋出第一個問題：請陸校長談談我們東城國小的特色是什麼，這些特色具體體現在哪裏？陸校長非常耐心地給我做了解答。接下來的三個問題，我採訪思路更加清晰，口齒也更清楚了，陸校長很認真地一一解答。
接下來，在陸校長的提醒下，我參觀了東城少年科學院、心靈小站、微格教室、大隊部等等地方，反正我覺得可以向小記者班的同學炫一炫我們學校好多處風景。來到藝術體操教室時，這裏是我每週社團活動的地方，看着逞亮的地面、又大又寬的鏡子，不由我手腳癢癢，心血來潮小“舞”了一段呢！
採訪拍攝結束了，我深深體會到在這樣的校園中學習，真是幸運!
夏日炎炎，今天，我們小記者懷着激動的心情，來採訪我校的朱校長。
我們在陳麗麗記者姐姐和崔老師的帶領下，來到了會議室。
朱校長常説：“適合的，就是最好的”。什麼是適合的呢？通過採訪，我們小記者瞭解到，校長所説的“適合”是指團隊發展教育方面，人人都是學校的管理者，一起創造更協調、更美的校園。
朱校長對我校的伙食質量做出了很大的貢獻：那就是病號飯。這是針對同學特殊的中飯，當一位同學不能吃或對這碗菜過敏時，燒菜的阿姨就會特地為他蒸好菜，同學們也會主動把飯菜端上樓，遞給同學。廚房阿姨和同學、校長的關係越來越默契了！
現在，有許多教育局要求學校要師生同餐，這是為了拉近師生的感情，我們翠苑二小一直師生同餐，所以伙食質量十分保障。每一碗菜，老師們都花費了心思，是有投票決定的，如果這菜的營養不夠，朱校長會自己改良。
我們學校目前的標誌，也是朱校長思考好久才得出的。那就是3棵杉樹，兩大一小。我們問朱校長有何含義，朱校長笑容滿面地回答：“同學們看，下面的兩棵大樹分別代表同學們的爸爸媽媽和翠苑二小的所有教師，我們‘捧起’同學，希望孩子們能夠快樂、開心地成長，這就是它的含義！”
現在，我們是在過渡校區，以前的校區正在裝修。朱校長在裝修方面下了很大的“功夫”，她告訴裝修人員粉刷顏色以綠色為主。那是因為，綠色是杉樹的顏色，她希望我們能夠像杉樹那樣的煥發生機，筆挺，克服重重困難。看來，朱校長兩年來對我校做出了許多巨大的貢獻呀！
朱校長和藹可親，只要她在的地方，就是快樂的！
“適合的，就是最好的。”朱校長的這句話，深深地刻在我的腦海中。
8月28日下午，我很榮幸作為小記者代表採訪了我們太倉市實驗國小的大校長——錢瀾校長。
我們在學校青蘋果廣場的蘋果樹下，開始了這次有意義的採訪活動。小記者們個個準備充分，我也醖釀了很多問題要採訪我崇拜的錢校長。
“錢校長，我有一個問題想問您，請問如果學生放學，家長不能按時接送，學校會提供什麼幫助？”我問道。
錢校長説：“這個問題你問的很好，這也是我經常考慮的問題，我們低年級有放心班，我們也有開放的圖書館，同學們可以到圖書館去閲覽書籍，如果家長還沒有來接學生的話，我們的同學還可以在保安叔叔那裏，現在學校打算把保安室弄得更好，讓同學們在保安室等待的時候可以看看書、做做作業。那麼你有什麼好的建議讓我去借鑑和落實呢？”
我笑着回答道：“我感覺可以開放器材室，讓放學後的同學可以在操場上活動活動，這樣還能讓同學們有更加強壯的體魄。”
“你提的這個建議我可以接受，我們可以考慮這樣一個活動空間的開放，我也要和班主任進行溝通，因為語文數學英語學科老師不放你們出來，讓你們做作業，我開放了你們也不會來。也就是説我們全體老師都要有這樣一個想法，要根據不同學生的需求我們來幫他提供一些服務。”説道這裏，錢校長笑了起來，“假如讓你們這些能幹的孩子一起來管理，你們也願意參與管理的話，那麼這個問題就迎刃而解了。”
採訪結束了，我細細回味着錢校長的話，進一步瞭解了我們所在的學校，同時鍛鍊了各自的語言表達能力，真是受益匪淺！
今天下午，空氣格外清新，我們晉光國小的海都小記者要跟校長進行一個面對面的採訪活動，我好期待呀！
這是我第一次來到我們的新校區，一進大門，我看見一塊石頭上刻着“至和”兩個字。我知道它有兩個含義：一是非常和諧，二是達到和諧。這正是我們學校提倡的文化。
我們來到採訪的教室裏，坐成一個同字框。大家都穿着黃背心，拿着筆和筆記本，滿懷期待地等待着活動開始。
黃校長和藹可親地坐在教室當中，開始和大家互動。今天的主題是老師和學生，有人問校長：“您覺得什麼樣的老師是學生喜歡的？”校長説是愛笑的、經常表揚同學的、作業佈置少的……接着，有同學提問：“老師要温柔還是要嚴厲呢？”我趕緊舉起手回答：“老師該嚴厲要嚴厲，該温柔要温柔。如果一個學生，一而再、再而三地犯錯誤，那就要嚴厲。如果只是第一次犯錯誤，就要温柔地提醒。”大家都對我的回答很贊同。
同學們熱烈地討論着。這時，有同學問：“作業要多還是要少呢？”黃校長回答：“作業的多少，每個人的感覺不一樣，就讓你們來回答吧！”於是我又連忙飛快地舉手，校長邀請我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我們的睡眠就不足，太少的話知識就不牢固了。”
歡樂的時光總是過得很快，我們和校長的互動時間就這樣結束了，大家都意猶未盡。這是我作為小記者與校長的第一次互動，我感到非常有趣！
今天，我校迎接了全國200多名的名校長，在我校維持了半天的校長參觀及論壇活動。
這次校長論壇的主題是：為了每一個孩子快樂健康成長——國小校長的責任。 在我校論壇的專題是：
1．育人模式轉變與學生快樂健康成長；
2.課程改革與校本課程開發；
3.學校特色與文化建設；
4.現代學校制度構建與校長領導力；
5.教師專業發展與建設；
6.優質教育資源拓展與名校集團化辦學。
在我採訪之前錢老師悄悄對我説：“你等會兒採訪第一個問題和第三個問題後，再問一個：你對我校的學生有什麼意見嗎？”輪到我採訪了，我不緊不慢地提完了兩個問題，當提完最後一個問題時，我採訪的對象——教育部國小校長培訓中心副主任叔叔對我説：“小朋友，作為記者有一個重要的要素，那就是隨機應變的能力，你看我之前回答前一個小朋友的問題時説過我還沒有參觀好學校，所以你提的問題就沒法回答，這時候你要馬上改變採訪內容，這樣才能體現小記者的素質。當然這不能怪你，以後在採訪中慢慢學習。”我聽了之後，回答説：“好的，我會的，以後會學會隨機應變的能力。”
這次採訪，我知道了作為小記者要有隨機應變的能力，我要在採訪中不斷地學習，爭取下次有更好的表現。
在這次採訪中我還有其它的不足之處，比如在採訪前忘記把採訪稿帶在身邊，沒有做好充分的準備；還有經常忘記把麥克風遞給被採訪者，為了這事還被媽媽批評了。媽媽説，機會是留給有準備的人的，而不是給沒準備的人的，我以後會記住這個教訓的，努力做好一個小記者。
開學初，我班的三位同學——韓立、袁瀾和費玥，有幸代表全校少先隊員對滕校長進行了一次採訪。採訪的地點是分校大隊部，採訪的主題是“少先隊建隊60週年尋訪活動”。
在採訪中，無論是關於校少先隊建設的問題還是被問到小時候成長的故事，滕校長都給我們一一作了回答。這裏既有滕校長自己如何做好對幹部的經驗，又有學校對少先隊員在組織中愉快健康成長的殷切希望。
參與採訪的同學敢於提問，態度大方，受到了滕校長的表揚。
希望每個少先隊員能閲讀這次採訪專稿，在建隊60週年之際，積極參與少代會活動，讓自己“發現自己”， “發展自己”， “發揮自己”，為少先隊獻上自己的智慧和力量。
作為小記者的我怎能不會採訪呢？我已經當了一年多的小記者了，可採訪過的人卻寥寥無幾。2022年10月22日是個難忘的日子，那是我第一次採訪校長，我既興奮又激動。
那天上午10點左右，我們六個小記者非常榮幸地在會議室裏對校長開始了採訪。
我有些緊張，但看到校長親切的笑容，我的緊張勁兒一掃而光，笑着問：“校長您好，我是六（5）班的賈靜瑤，我想問您，身為校長，肯定公務繁忙，您覺得自己每天辛苦忙碌換來的是什麼呢？”校長聽了點了點頭説：“其實不管是做校長還是做老師，還是像你們的爸爸媽媽在外面工作，不管是工廠來的，還是自己在社會上工作打拼的，每個崗位，每個成年人，他們都是為了自己的生活更好，都是很辛苦的。”我聽了連連點頭。
校長停頓了一下，接着説：“校長呢，也是作為一個普通的工作崗位，也是比較繁忙，小朋友每天都看到校長做的事情比作較多，對不對？包括很多老師其實也是很繁忙的。我呢作為校長，首先要知道我的職責是什麼，作為校長，我希望看到我做的成果是什麼呢，首先我希望能夠看到老師和小朋友在學校裏學習生活十分安全，安全第一。然後呢希望他們能夠快快樂樂地每天上學、每天上班、每天放學、每天下班，。在校園裏老師和小朋友們共同完成教學工作，學期結束的時候呢，可以看到每個小朋友拿出一張好的學習成績，老師也能順利完成起初我們定的所有的教學計劃，達到我們的教學目標。然後每一屆每個小朋友從一年級到六年級國小畢業，我作為校長，希望每次跟小朋友拍畢業照的時候，都能看到每個小朋友很開心，完成國小學習任務，能夠開開心心地進入到國中，繼續你們以後更好的學習之路，在明德國小打好良好的基礎，每個孩子都能傳承吳健雄精神，講科學、用科學、學科學，傳承明文德志的明德文化，這個是作為校長我最希望看到的。”
聞校長告訴我們每個崗位都十分辛苦，不容易，要想生活更好就要付出辛苦。我知道，聞校長也十分關心同學們和老師，希望同學們能好好學習，取得好成績，天天開心，大家一起努力，快樂完成國小學習任務，在明德國小打好基礎。校長都那麼關心我們，我一定更要關心自己，關心注重學習，認真做好現在的事情，學習吳健雄精神，牢記“純樸、勤奮、創新、團結、攀高峯”的校風。
這次採訪讓我受益無窮，校長的精彩回答讓我懂得了更多，我把校風銘記於心，時刻想起校長的話，提醒自己我是明德人，做好一名“明德娃”。
“作為六年級畢業班的學生，偶爾會感覺學業壓力太重，會覺得緊張焦慮？我們該如何來緩解……”這個是豐澤五實小的學生小記者，再次集體採訪校長鄭惠懋老師的場景！
儘管已不是第一次採訪校長了，但我的心裏不免還是有些小緊張。到嘴邊的話題也硬吞回去了。可看着身旁的同學勇敢地站起來來提問，我心中那股不服輸的勁又湧上來了。找準機會，硬着頭皮站起來提問……
我已是畢業班的學生了，帶着以上同學們普遍關心的話題來採訪校長，讓校長來解憂焦慮不安的心情……“好的！請坐！”校長清了清嗓子，潤了潤喉嚨“第一要有針對性學習。二來保持心情愉悦……”校長滔滔不絕地為我們開導起來，我趕緊讓手中的筆記錄下校長講話的重點，並側耳認真傾聽……
結束了採訪時，我的心情得到了釋放，拍集體照時，特意站在校長旁，道別時不忘“謝謝校長！再見校長”！
我是一個膽小的女生，最害怕和人交流，甚至去外地旅遊連問個路都不敢，讓我去別班叫個人都不敢。但是，在這次採訪以後我的膽大了許多。前一段時間，我們學習寫研究報告。我們小小組研究的主題是吸煙的危害。媽媽建議我去採訪劉校長關於教師吸煙的問題。我把頭搖得像撥浪鼓，媽媽威逼利誘，最後答應給我買一個200元以內的芭比娃娃，我斟酌了許久，終於同意了。為了這次採訪，我做了充足的準備，生怕忘了要説什麼，於是就特意把問題寫在了一本小本本上，還在家裏和媽媽模擬了一遍採訪現場。第二天下午課外活動，我拉着陳彤一起去採訪校長。
去校長室的路上我又開始打退堂鼓了：算了算了，不去了吧。芭比娃娃要不要沒關係的。“陳彤，你怕不怕啊？”我問。陳彤答：“有什麼好怕的？”這下我便沒有退路了，我本想如果陳彤怕的話，我就有理由不去了呀！可是，她不怕啊！我做了N次深呼吸，説了N次別怕別怕之後終於鼓足了勇氣走進了校長辦公室，我便開始自我介紹，然後問校長一些設計好的問題。我不想丟臉，所以儘量放鬆再放鬆。
終於問完了問題，我們謝過校長之後，敬了個隊禮，説了聲“再見”便走出了校長辦公室。回教室的路上，陳彤説：“原來，校長也挺和藹的嘛！”是啊，原來校長沒有我想象的那麼嚴厲呀！我再也不怕和人交流了！
我當小記者已有兩年了，採訪過形形色色的人。可你們知道嗎？今天我卻是第一次採訪我們的校長哦！我心裏真是既興奮又激動。
6月24日，是一個令我難忘的日子。上午十點左右，我、戚宇昂、李碩文、張雅婷和崔一鳴五位同學作為小記者代表，非常榮幸地坐在學校的榮譽室裏等待着採訪我們敬愛的張校長。
不一會兒，張校長神采奕奕地走了進來。採訪開始了，我第一個提問。起初我有些緊張，但一看見張校長那慈祥的面孔和親切的眼神，我的那股緊張勁兒頓時一掃而光：“張校長您好！請問，您身為校長，平時工作繁忙，您有時間看書嗎？”
“讀書，是我最喜歡的一件事。尤其是靜靜地讀書對我來説是一種很好的享受。無論工作再忙，我每天也會擠出時間來看書，這幾年天天如此。因為喜歡讀書，所以我希望我們學校的每一位學生都成為愛讀書的孩子。因此近年來，我們學校着力打造書香，為學生創造愉快和諧的閲讀環境，特別是我們學校舉辦的'‘每週一詩’活動，更是讓同學們的生活中充滿了詩意。”一提到讀書，張校長就眉飛色舞，滔滔不絕。
“您真是‘學而不厭，誨人不倦’啊！”我佩服道，“張校長，請問您在讀書閲讀方面能給我們一些建議嗎？”
“嗯，好的。我覺得呢，一個人讀書需要注意以下四點：一、找合適自己的書看。看一本經典，就是與一位大師在對話。二、讀書時要邊讀書邊思考，起到事半功倍的效果；三、閲讀時要多和老師、同學交流，共同分享讀書的快樂和感悟，共同提高閲讀方面的水平。四、我們要把讀書當做生活習慣，一生與書為友，定會受益無窮。”張校長像一個哲學家似的娓娓道來。
“啊，張校長，聽了您的話，我很受啟發哦！您的話使我確立了新的閲讀目標，我會努力向着這個目標前進的！”我邊聽邊飛快地在本子上記錄着。
我的採訪順利結束了。接下來，張雅婷、李碩文等同學又提出了“在您心目中，怎樣才算是一個優秀學生？”“您怎樣看待現在國小生上網？”等很多犀利的問題，張校長也一一做了精彩的回答。
採訪張校長的活動雖然結束了，但我還沉浸在激動和興奮之中。第一次採訪張校長使我受益匪淺。通過採訪，我汲取了很多閲讀的寶貴經驗，在今後的閲讀之階上我會“更上一級”，多讀經典，學會思考，把閲讀作為終生的好習慣。這次採訪，使我受益無窮。
6月22日，長沙市芙蓉區在大同國小舉辦“芙蓉幸福教育論壇”活動。本次論壇的主題是：核心素養與校長使命。我們東茅街國小有三名小記者在陳老師的帶領下，親臨現場進行了採訪。
我們穿着紅彤彤的採訪服，佩戴採訪證，早早地來到了大同國小。校門口的兩旁站着大同國小的老師和學生，他們穿着漂亮的制服，精神抖擻地站在校門口迎接大家的到來。
三個論壇分別是：學生核心素養培育與學校文化建設、學生核心素養培育與學校德育工作、學生核心素養培育與學校課程建設。芙蓉區在任校長、書記等領導精彩的發言，贏得了台下聽眾熱烈的掌聲。
我們利用論壇的休息時間，圍繞論壇主題，現場向參加講座的領導、校長提問。石錦依先採訪了陳姿斌校長和王娟校長，接着賀琳玲採訪了大同學校的老校長伍英校長。她倆與領導們的輕鬆互動，真是讓我刮目相看。劉建瓊教授的講座結束以後，我們一個箭步奔到劉教授面前，比湖南教育頻道的大記者們速度都要快。我微笑地説：“田教授，您好!我是東茅街國小的小記者，我能釆訪您嗎?”“可以呀!”田教授和藹可親地説。我迫不及待地問：“您認為幸福教育是怎樣的教育?”“應該就是愛的教育，對於這個問題我會在論壇上詳細地論述的。”田教授笑着説。“請問您這是第幾次來大同國小?”我接着問，“我這次是第一次來呢!”田教授小聲説，聽到他這樣説，我立馬回答道：“我也是哦!您知道大同國小這嶄新的校舍是今年春季開學落成的嗎?”
“當然知道呀!大同是芙蓉區的一所名校，現在的校舍是在原址新建的。”田教授摸了摸我的頭，親切地回答。最後，我禮貌地説：“謝謝您接受我的採訪。”接着，田教授為學校題詞留念。
今天的採訪圓滿成功，我們依依不捨地離開了大同國小。通過這次採訪，我體會到了小記者的快樂。
今天，我們校刊小記者團採訪了我校老校長陸奶奶。
陸奶奶的雙眼很有神采，一見到她，我就感到了無比的親切。陸奶奶先是和老師們快樂地交談着，共敍着往事。她還時不時地開個玩笑，逗得大家哈哈大笑，緊接着，我們的採訪開始了。
於校長先給我們介紹了陸奶奶，當聽到説陸奶奶退休後在青少年宮繼續工作，發揮餘熱時，我忽然想起在少年宮讀學前班時我們經常像跟屁蟲一樣追着的那位“園長奶奶”，原來我和陸奶奶還是老相識呀！一時情不自禁，我脱口就説了出來。陸奶奶也開心地説：“我小時候也在建設街國小上過學呢，咱們可以稱為校友！”。她説，那時的學校就是個大四合院，幾個教室，四周是民房。説到這，陸奶奶似乎有些激動，聲音帶點哽咽，也許這情景勾起了她對童年的回憶。90年代，政府改造學校，終於，大教學樓蓋起來了，陸校長任職後，又拆除了學校四周的平房，進行二次改造：建起塑膠跑道，還在操場四周種上了大樹。陸奶奶説，當時，老師、學生、家長齊上陣，刷牆的刷牆，植樹的植樹，忙得不亦樂乎。
陸校長很重視我們學生的全面發展。她説，一個會做人、會學習、會創新、會活動的學生才是一個好學生。成績並不代表一切。她在任時，還開展了科技節、體育節、藝術節等活動。陸奶奶還説，每次她看到家長們逼迫着孩子學習各種“特長”，她心裏就很難受，她認為很多興趣反而是這樣被扼殺掉的。最後，我們一起討論了學習英語的問題。陸奶奶的觀點是，英語是一種世界通用語言，隨着社會進步，掌握它是必要的。但我們的漢語水平必須要在英語之上，否則一個忘本的人怎麼能成功？陸奶奶的話，讓我感到她很像一位大教育家、哲學家。
採訪結束了。當我走出了採訪室，我的心久久不能平靜。我覺得陸奶奶真像一支紅燭，為了祖國的教育事業燃燒着自己。我的腦海裏還冒出了陸游的一句詩“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是呀，直到今天，陸奶奶仍為了我們的成長奉獻着自己，吐露着芬芳，我真佩服她！
這天下午，陽光燦爛，作為小記者的我在校門口“逮”住了校長，因為再過短短20多天，我們即將國小畢業，，校長在百忙之中抽空接受了我的採訪。
校長帶我坐到了石椅上，這是我第一次近距離接觸校長，校長親切的笑臉使我放鬆下來。孫校長鼓勵我們要用自己的智慧，自己手中的筆，報道、歌頌身邊的好人好事，宣傳正能量。
我首先提問：“校長您好，請問在您心目中，您喜歡怎樣的學生?是乖、聽話的學生，還是聰明有主見的?”孫校長想了一下，説：“乖、聽話固然是好的，但我更欣賞有主見的學生。一個人的主見、個性是非常重要的，這能帶給學生思維創新的動力，能讓學生們活潑起來。如果説每個學生都是乖乖的，很聽話，那我們的校園肯定會變得很死板。”
我順着思路問：“您剛才説學生要活潑，我覺得運動也是活潑的一個表現,但有一些家長並不注重孩子平時的鍛鍊，造成了許多同學的體質不是很好。您會怎麼解決這個問題呢?”校長聽了，微微一笑，説：“這個體育鍛煉呢，是非常必要的。有一些學生他因為讀書，而沒有時間運動。我覺得要解決這個問題，一個是要合理地安排時間。你讀完書了，肯定可以到小區裏走一走，慢跑一下。以前有一句話叫‘身體是革命的本錢。’運動不僅讓我們身心放鬆，還可以讓我們更加健康。比如我，早上都會早起晨練，跳繩、跑跑步，做俯卧撐啊，這些都是很方便的鍛鍊方法。只有擁有了健康的身體，我們才能做別的。”
針對優秀學生和差學生作業量問題，孫校長語重心長地説：“這就是‘因材施教’的問題了。我提倡可以分開佈置作業。那些學習能力較差的同學，老師可以佈置比較多而簡單的練習，讓他們把基礎練紮實;對於學習能力較強的同學，則可以佈置比較少而難的題目，這樣不僅可以讓他們不感到枯燥，還會覺得很有挑戰性，對學習更加有興趣了。這樣一來，既節省時間，又讓學生有時間去鍛鍊、看課外書，比較合適。”一見話題引到了課外時間的運用部分，我馬上問：“有一些學生的家長認為課內知識很重要，便不允許孩子看課外書，一直讓孩子讀課內的。您覺得這樣做合適嗎?”校長馬上果斷地回答：“不合適。因為多閲讀課外書有助於增長見識，拓寬知識面，不讓讀課外書，是非常不明智的。”
“那麼應該如何解決這個問題呢?”校長告訴我們：“碰到這樣的情況，學生應該馬上與家長溝通，可以對家長説，課內的知識複習好了，剩下的時間自然是可以看課外書。那些基礎較差的學生，1個小時，時間分配課內40-50分鐘，然後看10-20分鐘課外書;那些基礎好的同學，分配比例就可相反。”貼心的校長還説，他覺得是可以適當地玩電腦遊戲的，比如在週末，學習完了，可以玩個一小時放鬆一下，娛樂一下，勞逸結合。
睿智儒雅的校長還透露，他喜歡看足球賽，有時候凌晨3點的球賽他也會看，真是鐵桿球迷啊!最近的歐冠他可是都有觀看。哈!體育也是我的最愛，我興奮地和校長聊起了他最喜歡的球隊：西班牙巴塞羅那隊(“巴薩”隊)，孫校長説，他喜歡巴薩的原因，不僅僅是因為有許多著名球星，比如梅西，更重要的是他覺得巴薩隊員的團隊協作精神很好，配合的腳技很出色，整個隊彷彿一體般。團結力量大，雖然最後奪冠的是皇馬，但他更喜歡巴薩。
時間總是飛逝，上課鈴響了，我戀戀不捨的告別校長。
聽了校長的一番話，我心想：校長管理我們整個學校多麼不容易呀!既要抓學習,又要關注學生的身心健康。孫校長的話也讓我懂得：只有堅持不懈的努力，才能取得成功，還有團隊精神也非常重要噢!和孫校長的對話，我感受到了校長的期望，校長的諄諄教誨，校長的以身作則，一個好校長就是一所好學校，作為蓮花國小的一份子，我感到很榮幸。
今天，我校迎接了全國200多名的名校長，在我校維持了半天的校長參觀及論壇活動。
這次校長論壇的主題是：為了每一個孩子快樂健康成長——國小校長的責任。 在我校論壇的專題是：
1．育人模式轉變與學生快樂健康成長；
2.課程改革與校本課程開發；
3.學校特色與文化建設；
4.現代學校制度構建與校長領導力；
5.教師專業發展與建設；
6.優質教育資源拓展與名校集團化辦學。
在我採訪之前錢老師悄悄對我説：“你等會兒採訪第一個問題和第三個問題後，再問一個：你對我校的學生有什麼意見嗎？”輪到我採訪了，我不緊不慢地提完了兩個問題，當提完最後一個問題時，我採訪的對象——教育部國小校長培訓中心副主任叔叔對我説：“小朋友，作為記者有一個重要的要素，那就是隨機應變的能力，你看我之前回答前一個小朋友的問題時説過我還沒有參觀好學校，所以你提的問題就沒法回答，這時候你要馬上改變採訪內容，這樣才能體現小記者的素質。當然這不能怪你，以後在採訪中慢慢學習。”我聽了之後，回答説：“好的，我會的，以後會學會隨機應變的能力。”
這次採訪，我知道了作為小記者要有隨機應變的能力，我要在採訪中不斷地學習，爭取下次有更好的表現。
在這次採訪中我還有其它的不足之處，比如在採訪前忘記把採訪稿帶在身邊，沒有做好充分的準備；還有經常忘記把麥克風遞給被採訪者，為了這事還被媽媽批評了。媽媽説，機會是留給有準備的人的，而不是給沒準備的人的，我以後會記住這個教訓的，努力做好一個小記者。
上學期末，我們歡送令人尊敬的賴校長，這學期，來了一個年輕有活力的校長來帶領我們學校，他就是翁校長。校長自我介紹時説他註定要和這個浩瀚的教育領域結下不解之緣，因為他叫做“校長”。
老師們為了讓我們能更認識校長，也希望加深校長對我們的印象，因此舉辦了“與校長有約---訪問校長”的活動。因為禮堂已被借走，我們又無法安排另外的時間，只好借用餐廳二樓席地而坐，三百多個人像沙丁魚一般擠在一起，雖然不舒服，但是校長妙語如珠，還會變魔術，高潮迭起，讓我們都能專心聽講。
校長是個有抱負、有理想的人，他勉勵我們學任何事都要專注，只要肯努力，時間絕不嫌晚。他也説，只有“無能”的人才會覺得“無聊”，因為能力夠，學得東西多，我們會覺得生活周圍處處有驚奇、樣樣有樂趣。隨時去探索，我們會發現生命是精彩的，在生活中能得到許多啟示，增長大智慧。
訪問結束後，我代表獻花，這對個性內向的我是一大考驗。我鼓起勇氣上台，羞得臉都紅了，但是校長的擁抱，讓我心中的大石頭卸下了，我覺得好温馨，校長沒有我想像的那麼嚴肅，他好友善，很平易近人。
有這麼優秀的校長是我們的福氣，相信學校會越來越興旺，培育出更多、更傑出的人才來。
學問齋