在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的課堂作文400字合集六篇，希望能夠幫助到大家。
一陣陣笑聲不時傳出，我們班正在舉行頂橘子大賽。
老師讓各小組選出一名頂橘子高手參賽，選手們需要頭頂着橘子跨過障礙物，順利到達目的地者為本次比賽的冠軍。中間不能用手扶，橘子掉落即視為失敗。
首先上場的是王昱龍，剛才他還説這是張飛吃豆芽——小菜一碟！當橘子在他頭頂搖搖晃晃像個調皮的娃娃時，他才意識到想過全關，並不簡單。他輕輕抬起右腿，兩臂伸展維持身體平衡，左腳小心翼翼邁過障礙，橘子總算沒掉下來，他長舒一口氣，第一關過了！第二關的兩位門神大山一般立在那裏，王昱龍討好地衝他們笑笑，但兩位門神絲毫不給面子，王昱龍最終敗下陣來。
第二個上場的是張炎卓，她穩了穩頭頂的橘子寶寶，彷彿在叮囑它別淘氣，不緊不慢地跨過第一關。接下來迎接她的是兩位強壯的門神，他們似乎不想跟這位小女生過不去，張炎卓游魚一般滑了過去。到了第三關，她小心翼翼蹲下身子，兩隻手臂平伸，右胳臂和頭先探出門去，感覺沒危險了才將另外半截身體移出來，教室裏瞬間爆發出熱烈的.掌聲。
轉眼間這節課已經結束，參賽同學頂橘子的情景在我眼前揮之不去，人生就像頭頂的橘子，只有踏踏實實，才可以走得穩穩當當！
現在我們3點50就放學了，作業也很少，基本上都可以在學校內完成。回家以後，同學們就自由了，想幹什麼就幹什麼，看電視、玩遊戲、去網吧……都不利於我們國小生的日常行為，所以，姐姐提倡我們放學後還在一起學習，可以寫作業、畫畫、看書等，這樣不僅可以讓我們放學後有個事情幹，還可以讓我們同學之間的關係更融洽，是再好不過的一件事了！
姐姐把後花園的`東西清理了一下，還專門從商場裏買了一張兒童桌擺在後花園裏。另外姐姐和蕭姐姐、傑思姐姐、阿楠哥哥一起當我們的老師，輔導我們做各種作業、手工、繪畫等。
四點鐘大課堂開辦還不到2天，就引來了同學們大大的關注。我們現在的人已經很多了，比如美美、孟晨、吳克陽等，現在四點鐘大課堂在班級裏一炮而紅，就連老師都在關注我們。
由於人手不夠，吳克陽還專門請了他那一直找不到工作的哥哥來當我們的總管，給我們買課外書，教我們如何將一個廢舊易拉罐變成一個小鳥的家……我們都喜歡四點鐘大課堂。
課堂，不僅僅只侷限於學校之內，生活之中也一定有許多課堂，讓我們受益匪淺。今天，我們就一起來了解我心中最寶貴的那堂課∶學自行車。
那是一個風和日麗的星期天，微風習習，是個騎車的好日子。望着叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車向遠處駛去時，我心中不禁充滿了羨慕:這是一種多麼好的運動啊!於是，我緩緩推着自行車，叫上媽媽，開始進行自行車訓練。此刻，我的.眼中充滿着憧憬，希望能學好這項技藝……
訓練開始了，我自信滿滿地跨上自行車，準備行駛。當我踩動踏板的那一瞬間，我害怕了。害怕自己摔倒，害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下，我變得煩躁起來，車把手扶着搖搖晃晃，失去了平衡。糟了，前方有一棵樹，我卻來不及躲閃，“嘭”!自行車前輪撞到樹幹上，我也摔倒了在地，想要爬起來，但兩眼冒着金星，覺得天旋地轉。媽媽趕緊跑過來，把我扶起，我兩個膝蓋的褲子都破了洞，媽媽挽起我的褲腳，膝蓋流着血絲。我失去了信心，想放棄了，媽媽看透了我的心思，説:“男子漢要能吃得了苦，不要遇到一點挫折就放棄!媽媽相信你是個不向困難低頭的好孩子，加油!”這使我重新找回了自信，再次跨上自行車，媽媽在後面扶着我。這回我冷靜多了，專心致志地往前騎，媽媽放手了我也覺然不知，就這樣，我學會了自行車。
學自行車也是課堂，讓我懂得了∶不管做什麼，學什麼，都要冷靜、專心、全心貫注，成功就屬於你!
轉眼十週過去了，我要認真總結反省一下我這十週的表現。
首先，我從暢言曉學説起：暢言每天打卡的有三個任務，一、每日練字，二、每日閲讀，三、每日背詩，還有英語老師佈置的聽寫、聽説專練我每天都能按時打卡，只不過還存在一些優點和不足。優點：書寫整潔，卷面乾淨；不足：批註字數太少，沒有表達出整段的中心意思或個人的'收穫。這點要繼續努力，爭取做到更好！
然後，我再總結一下空中課堂：一天六節課，我都按時上課，有時，上課進不去，我也會及時詢問老師，最重要的是，我要每天認真聽每節課，並認真記好聽課筆記。
最後，我要説的是上報體温。有時候，週末或假期，我忘上報體温，一想到的時候已經晚了，那麼我來給大家出一個小妙招吧！我們可在早上八點、下午兩點分別定上鬧鐘，只要鬧鐘一響，你就知道該打體温了。我們要隨時聽好上級部門要求，每天按時上報體温，爭取早日回到學校！
根據這十週的自我反省，分析優點和不足，去建立下幾周更好的學習目標，要一週比一週有進步，加油！
一部手機，一台電視，一本本作業，一條條語音，演奏出我們停課不停學的炫彩樂曲。空中課堂不平常，特殊時期展鋒芒，加油武漢！加油中國！
那天，發生了一件記憶深刻的囧事，讓我陷入了難堪。
我像往常一樣高高興興去上學，不知道會發生什麼，只是覺得會很正常度過這一天。
早上的課是數學，我最喜歡的科目就是數學，我對數學最感興趣了。老師上課講的題目我都會做，這讓我漸漸有了點小驕傲，時間一久，慢慢的老師講課，我也不認真聽了，反正我都會了。
那天，丁老師講了新課程，是小數除法。丁老師指着黑板問＂誰會做這道題？＂我一看到題目覺得非常簡單，是兩位小數除以三位小數。我早就會了，老師在講第一個例題的時候我就弄懂了，而且還會舉一反三。
我立馬就高高的`舉起了我的手，用渴望的眼神看着丁老師，生怕丁老師不請我上台。丁老師好像讀懂了我的眼神，請了我上台做題。我心裏暗自得意，想着又可以展示我的實力了。不一會兒我就做完了，寫完後沾沾自喜地回到座位上。擺出一副非常厲害的表情，等着聽老師的表揚。這時只聽見丁老師説：“卞佳明，這道題你做對了嗎？你沒認真聽講啊！”我一看，才發現自己把題目看錯，少數了一個小數點。同學們哈哈大笑起來，我的臉頓時變得發燙，恨不得找個洞鑽進去。
真是人生自古誰無囧，我再也不敢驕傲做題了。
你知道嗎，創新作文課上不僅能從範文裏學創新，還能從廣告裏學呢！
今天的創新作文課上，老師要求我們以“假日學校――金校學校”為對象，替它擬一則有新意的廣告。這樣的題目我們從來沒做過，一下子就把大家給吸引住了。經過一陣緊張的醖釀，一個穿花裙子的女生搶先“中標”：讓孩子們通過金色橋樑，邁上成功大道。真是巾幗不讓鬚眉呀，教室裏頓時掌聲四起。
緊接着，一個打扮得很時髦的男生挺身而出，模仿《山城棒棒軍》中梅老坎的語氣，用重慶話大聲地説：“要學好，找金橋；金橋假日學校，你成功的選擇。”男子漢們正準備喝彩，一位扎小辮的女生果斷出擊：“這不是原封不動地照搬廚師學校的廣告詞嗎？”“半邊天”們也在一旁幫腔：“難怪這麼耳熟。”“小時髦”滿臉尷尬，恨不能學土行孫地遁。
老師見後排兩個高個男生討論得面紅耳赤，便點了其中一位。這位幾乎是全班身高第一的男生膽量卻與身高成反比，在大家的輪番激將下，好容易才站了起來，紅着臉説：“金橋學校――為您開啟知識大門的金鑰匙。”“不錯啊！”老師誇獎道。
看到高個子得到了老師的表揚，同學們爭先恐後地説出了自己的.廣告詞，有的嫌光用嘴説不足以表達創意，乾脆手腳並用，表演開了。還有同學不只是想出了廣告詞，連廣告詞的平面設計也想好了，在黑板上畫了出來。那些平時令人討厭的廣告在這時卻變得鮮活生動起來，連下課鈴響了大家都沒聽見。
真希望多上幾堂這樣的課呀！
學問齋