在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的溝通的樂趣作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
溝通是人類生活中的橋樑，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛鍊我們的語言能力，讓我們學會溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上，我看見一位穿着深藍色衣服的女士，她是我們隔壁剛搬來阿姨的'女兒，
頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走着，我認識她，她就是隔壁新搬來的住户，是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢？我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，於是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷着個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過我還是大聲的説：“嗨，你好，你要上哪裏啊？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。
這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。
溝通是人際情感的基石。良好的溝通才可以造就健康的人際關係！
一個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了！”媽媽聽後什麼也沒説，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的卧室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她並沒有生氣。
當你與同學或者老師之間有隔閡的時候我們首先想到的是什麼？是交流，是溝通。溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾着時光的足跡，終於滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
朋友們，你們嘗試過去跟別人溝通嗎？也許你會這樣説：“溝通不就是説話嘛，這麼簡單的問題！”可是，你可知道，溝通不僅僅是説幾句話呢？
與爸爸媽媽溝通的時候，厲害的總是他們，這是為什麼呢？因為，你在與父母交談的時候，他們總是把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，也許你會感到很煩，但你細心地觀察一下：父母的眼神，父母的動作，都傳遞着一種愛。
與同學溝通的時候，大家是不分上下的。這又是為什麼呢？因為，大家也是把自己平時的新聞拿出來溝通。講得好，大家聽得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那麼大家都會感到枯燥。
與老師溝通的時候，勝利者便是老師。因為老師能知道一些我們還未學過的知識，所以，老師總是把那幾個知識翻來覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快並牢牢記住。
與陌生人溝通的時候，最先防護的就是我們。如今的'騙子招數日日更新，令我們不得不防備，但當你看到對方的眼神是多麼友善，那麼你就放下了負擔，打開心扉與他人進行友誼溝通。
也許，你會發現，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同學平時的事情；只是老師所講的知識點；只是陌生人的眼神，為何會使人如此愉快？其實，只要我們細心觀察，就會知道，父母是怕我們不認識這個世界；同學的一些小事情講得好也得靠平時的積累；老師需要我們記的知識點，他就利用各種幽默技巧使我們記牢；陌生人的一個眼神，也是一種希望與你做朋友的表達……
溝通，其實並不簡單，卻又不難。因為我們能把平時積累到的説出來，把別人傳遞的意思領悟了，那麼，你就會發現，溝通，其實也是一件很快樂的事。
溝通從愛開始，愛從心而來。
——題記
又是盛夏，我靜靜的坐在窗台上，看着滿天的星星對我眨眼睛。
閉上眼，老把老媽出此刻眼前;張開眼，還是滿天的星星
手機響了，老爸的`信息：乖乖，睡了嗎?
回覆：還沒，在看星星，今晚的星星特多。
媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會起不來的。12點多了，趕緊睡吧啊。
回覆：明白了，媽，火車開到哪了?
媽媽：瀋陽，寶貝睡吧啊。
回覆：明白了，晚安!
我沒有睡，我明白即使躺下也睡不着。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚，説過多少次，爸媽離開時不能夠掉眼淚，免得他們擔心，但是還是哭了。
手機又響了，看着屏顯上那兩個熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。喂爸爸，有事嗎?還在看星星嗎?嗯。今晚的先星星好多啊!嗯。老爸和你一齊看好嗎?爸爸，別待時間太長，火車連接處有風。我女兒就是細心，這都聽得到。還不是和您一樣。對了，媽媽呢?剛剛補到卧鋪，睡下了。哦。今晚的星星好多好漂亮呀!嗯!
因為每一顆行星都代表着一個人。那我女兒必須是最漂亮的那顆!那您必須就是掛滿星星的天空咯!哈哈哈
晨，擦乾眼淚，記住，爸爸愛你
爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也就應是。爸爸，我會記住的，必須會，因為我也愛您!
後記：
溝通因為有愛，愛自心靈而來。
要努力的學習，這樣你們就不會這樣説我了。爸爸媽媽説：“你有事就要給我們溝通。”我説世間樂趣有很多，比如：遊戲的樂趣、唱歌的樂趣、跳舞的樂趣……但是我敍述的是溝通的樂趣。因為溝通裏的樂趣有很多，比如：和父母的溝通、和朋友的樂趣，和親人的溝通。
有一次，我剛進中學認識的第一個同學是小美，我和小美都是住校生，小美的爸爸就説：“你也是住校生吧，我們家小美也是住校生，可是我們不知道宿舍在哪兒，你知道嗎？”我説：“我知道，我帶你們去吧。”小美她爸爸説:“謝謝了。”後來我就把小美帶到了宿舍。後來我就和小美溝通起來了，我就問：“小美你多少歲了。她説：“我今年12歲。”小妹問我：“你多少歲了。”我説：“12歲了。”我又問：“小美，你是哪個國小畢業的。”小美説：“我是外國語學校畢業的。”小美説：“你是哪個學校畢業的。”我回答：“我是在沱江國小畢業的。”我覺得這樣很有樂趣。因為國小的時候我很少説話，所以很少有同學和我溝通。我覺得很有樂趣。
還有一次，我考試沒有別人考得好，媽媽爸爸就説：“看別人考的多好。”我就很不喜歡爸爸媽媽拿自己的孩子和別人家的'孩子相比較。我就生爸爸媽媽的氣了。我把我很生氣的想法告訴我的好朋友，我的好朋友就不想我和爸爸媽媽發生矛盾，我的好朋友就把我的想法告訴了我的爸爸媽媽。我的好朋友就讓我和爸爸媽媽慢慢地溝通了，爸爸媽媽就説：“我們這樣説是不對的。”我説：“我生氣也不對。”我以後：“好的。”我就很開心，後來，我覺得溝通是一件快樂的事。
溝通的樂趣在日常生活中，我們不僅要尊重別人、理解別人、寬容別人，還要學會與別人溝通。與別人溝通會使你擁有更多的朋友，會讓你得到更多的快樂。所以我們要多與別人溝通，找到溝通的樂趣。
記得那是我讀五年級時開學的第一天，我們班轉來了一個新同學，她叫王欣。老師叫王欣站在講台上做自我介紹。王欣走上講台，把頭埋得低低的，臉一下子變得通紅。過了一會兒，還是低聲不語。老師走過去，拍着王欣的肩膀説：“王欣，不要緊張，以後大家都是同學，都要互相幫助。只要你多與同學們溝通，就會擁有更多的朋友，你要相信自己。”聽了老師對王欣的`一番鼓勵後，教室裏響起了一片熱烈的掌聲。
這時，王欣抬起頭來，輕聲地自我介紹：“大家好，我叫王欣，今年十一歲了，我很高興來到這個班級，希望以後大家多多關照。”説着鞠了個躬，教室裏又響起了一片熱烈的掌聲下課後，王欣問同學們各自的名字，然後和同學們一起去玩。第二天早晨，王欣來到學校，主動跟認識的同學打招呼:“早上好。”上課了，王欣把從家裏帶來的東西都分給老師、同學，她説:“這是我從家裏給你們帶來的見面禮物，希望大家喜歡。”説完，老師便拍手鼓掌，高興地説道:“王欣，謝謝你，你真是一個大方、懂禮貌的好孩子。同學們，你們認為王欣同學怎麼樣？”同學們異口同聲地回答:“王欣同學非常棒。”王欣聽後，心裏面樂滋滋的。
這就是溝通，溝通使我們擁有了更多的朋友，讓我們獲得更多的快樂，要獲得快樂是需要自己主動的．
學問齋