在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的心跳的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我是日光，我是月光。
週日在家練習吉他，先試了試一些簡單的曲子，很好。於是，我想練一練一首流行的，難度較高的曲子——《青花瓷》。
“天青色等煙雨而我在等你”還行，不算太亂。“炊煙裊裊升起隔江千萬裏”亂了。再來！“天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬裏，在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆”還亂，怎麼回事，於是，我有開始練，兩遍、三遍、四遍。十遍、二十遍、三十遍。六十遍。
我不耐煩的把吉他扔到牀上，一頭倒在牀上，爸媽都不在家，四周一片寂靜，彷彿整個世界只剩下我一人，只聽見我自己的。心跳！
心臟，我高興時，它在跳；我傷心時，他在跳；我激動時，他也在跳；我憤怒是，它還在跳。為什麼？為什麼心臟孜孜不倦的跳了十幾年，而我，一首曲子，只是練了六十遍，就不耐煩了。難道我連一個器官都不如？
我重新拿起吉他，“天青色等煙雨而我在等你”沒有亂，“炊煙裊裊升起隔江千萬裏”也沒亂，“在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆”我成功了。
太好了，我成功了！突然，我想起，現在，心臟還在跳。於是，我躺在牀上，再次傾聽我自己的心跳。現在，每當我不耐煩，想停下手中的事，休息一下時，我就會想到，心臟還在跳，我也要繼續，繼續努力，努力加油。
水裏的月亮，又靈又閃，可輕輕一碰，它就碎了，夢也碎了。
一個人漫步在小河邊，聽潺潺流水聲“嘩啦啦……”清脆悦耳，舒坦人心。坐在河邊望着夜空中的那輪明月，金色的月餅掛在那塊星屏上，那麼閃耀，那麼耀眼。知了在樹梢為這個寧靜的畫卷歌唱。豎耳傾聽，只聞從天上傳來幾聲哭泣，我想大概是嫦娥再傷心吧！她深深地思念着后羿。我不忍的閉上眼睛，一陣風向我傾來，瞬間感受到了夏風的温馴，清風拂面，突然沒有了疲倦。原來大自然的音律是真麼美妙。時間漸漸從指間流過，無聲無息沒有留下半點痕跡。
最在池塘邊，放眼望去放眼望去，一片碧綠的景象浮在眼前——荷花襯托着荷葉，在那層金黃色的輕紗下，顯得和外清秀，卻不妖嬈，亭亭玉立在那一望無際的“水池”裏。突然水面顫抖了一下，銅鏡就這樣被打破了，心情立刻低落下來。可另一個景象吸引了我——小丑魚彈動了一下。但我從來沒有發現這裏還有其他小生命，我驚喜的欣賞這奇特的景象。時間在慢慢地修復着面銅鏡。滴答……滴答……時間流逝着。終於那番景象又重現眼前，像金盤子倒映在水中，它僅僅在一個不起眼的角落，但它格外清秀、水靈淡雅。水面波光粼粼，那輪明月和夏末的夜，滿池的荷花獨自比美。
躺在小院裏，這時已是初秋，再次抬頭望月，隱隱約約，若隱若現，視線慢慢清晰，哦，原來是李白和杜甫在月中喝酒作詩。是啊！古今中外有不少詩人藉着這代表團圓的月亮寄託他們的思鄉之情。眼睛一花看到李白抬手寫下那首我麼麼再熟悉不過的《靜夜思》：“牀前明月光，疑是地……”他們對詩，那詩真是無與倫比的佳作呀！
月亮是夜的象徵，是夜的心臟，它無處不在，不斷帶給我們奇思妙想，在這一刻，我，讀懂了夜的心跳。
世界上有許多種心跳：着急的心跳、緊張的心跳……而那次我待在家裏等父母回來收穫驚喜時，卻好好體驗了一次温暖的心跳。
一天晚飯後，父母去散步了，我一個人在家寫作業，不知不覺就寫完了。我給媽媽打了個電話，得知他們還要二十分鐘左右才回來，心中暗喜，打起了盤算……我想：父母經常會給我買衣服、文具和對我成長有益的東西，偶爾節假日還會送個驚喜給我，我何不也準備一個小驚喜來讓父母開心一下呢？
説幹就幹，我環顧四周，發現擺在牆角的那袋水果很顯眼，於是決定做一個“水果大餐”。我拿起一個個兒大的“醜八怪”，剝開皮放進一個小碗裏。接着削了兩個獼猴桃，又插了一枝薄荷葉在水果中……剛開始，我心情還比較平靜，可當我邊做邊想象父母享受這水果大餐的時候，心情就越來越激動，越來越興奮，甚至還有些小緊張，連心跳都加速了！
終於，“水果大餐”做好了！我躲進小卧室，心裏充滿了美好的期待。
父母回來了。“咦？這是誰做的？”好像是媽媽的聲音。我從卧室跳出來，自豪地説：“當然是你們的女兒——我做的啊！”“哈哈，女兒長大了，知道為爸媽服務了！”爸爸對我豎起了大母指。
看着父母開心的笑容，摸摸我那心跳慢慢恢復正常的胸口，我可以大聲説：這就是温暖的心跳！
媽媽讓我去倉庫拿幾個紙箱子。我在昏暗的角落裏找到一個黑盒子，沉甸甸的，將它拿到院子裏打開一看，裏面靜靜地躺着一把小提琴。這把小提琴勾起了我無盡的回憶。
小提琴是奶奶的心愛之物。她是那個年代少數懂得樂器的女子。小時候，我喜歡依偎在奶奶身邊，伴隨着優雅的琴聲，看着她那副自我陶醉的樣子。音樂使她變得耀眼，令人移不開視線。
奶奶見我喜歡音樂，莞爾一笑，柔聲説：“我教你拉琴吧。”從此，我拿着這把琴，開始廢寢忘食地學習起來，一刻也不停止。看着我一天天的進步，奶奶欣慰地笑了。就這樣，琴聲伴我度過兒童時代，為我編織了絢麗的夢。
五年前，奶奶離開了人世，將琴留給了我。我受不了專業琴師的刻板教學，想起了慈祥的奶奶，於是辭退了琴師。這把琴上有太多太多我和奶奶共同的記憶。我不願執着於過去，為此難過傷心，於是就把它放進了倉庫。
撫摸着琴身上細細的紋路，我的腦海中浮現出了奶奶的音容笑貌。不知不覺中，我的那顆遺失了多年的狂熱的心開始加速地跳了起來。
我拿起琴，閉上眼睛，順着記憶中的感覺，奏出了一個個音符。儘管是最基本的練習曲，但我的心沸騰着，為那種莫名而又熟悉的感覺。
晨光擱淺在琴上，和着琴絃的顫動，奏出我心的孤單。
一分鐘60-100次，這是一顆正常的心該有的頻率，每天我們的心就這樣日夜不停的跳着。有一些人的心並不是這樣，這一分鐘之內，也許會因幾次緩慢或者加快的頻率，離我們漸漸走遠。
如果有來生，我願扛下您所有的病痛，替您因病而痛苦；如果有來生，我願擔下您所有的辛苦，替您因累而疲憊；如果有來生，我願擁有您所有的煩惱，所有的所有……
那一年，我剛4歲，您牽着我，走在大街上，您大大的背影，我小小的身影，現在我長大了，曾以為您會一直是那個給我安全感的背影，我長大了，而您，卻比以前蒼老許多。一頭白髮，好像是歲月把您染成了一個矮矮小小的身影。
那一年，我剛8歲，也許是病痛吧，可能是勞累吧，不知何時起，您的身體越來越脆弱，不知何時起，您有時會躺在牀上，心跳的越來越快，越來越快。8歲的那一年，您很冷，我也很冷。
那一年，我13歲，您有幾次在我的眼前離我越來越遠，直到最後，您從遠方向我跑來，慢慢的，您好像過上了這種“不安穩”的生活，現在的您身體越來越差。有時我會想，如果您走了，我可以跟着您去另一個世界看風景嗎？如果你走了，我願化作一片星空，因為你喜歡看着星空説哈；如果你走了，也許我會永遠陪着你，我就會是您永遠的孫女。
每個人的心，跳動着每個人該有的頻率，唯有您，心跳是不規則的，您的心似乎每天都在發生着變化，從快到慢，從慢到快，從健壯到蒼老，從強大到弱小。爺爺，下輩子還我心痛，換我勞累……
山林裏的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被春姑娘迷人的風采而吸引，讓我悄悄地靠近你，我的心頓時輕舞飛揚。
生機盎然的春天！眼前是如此讓人心醉的“綠”。我撲向充滿生機的草地，仰天長嘯，發泄心中的憤懣，然後，閉目養神，傾聽你的心跳。春姑娘攜着我來到一片百花聖地，與春姑娘一起領略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我陶醉。
五彩繽紛的春天！蔚藍的天空深邃而又不乏可愛。縹緲潔白的雲娃娃時而點綴其間，葱綠的草原遼闊而又生氣勃勃。鶯雀嬉鬧、彩蝶飛舞、雁排長空、魚翔池底、虎嘯深山。每一條雲消雨後的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片美麗的花瓣都是你純潔可愛的心靈。你用“叮咚”歌唱小河的聲音，向我訴説深山老林和山谷的寧靜和幽謐；用輕柔的樹葉發芽聲向我講述原始森林的古老與神祕；用飛流直下的瀑布之聲描述峻山的秀麗與挺拔。
春雨“嘩嘩”地下，春風“呼呼”地吹。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在唱歌似的。叫一兩聲，彷彿大樹都會為你拍手，一切都活了！
花紅柳綠、鶯聲燕語的春天！百花盛開，色彩斑斕，爭奇鬥豔。我發現你是擁有五顏六色的畫家。你為桃花塗上粉嫩的淺粉色，讓桃花穿上了美麗的新衣裳；你為玫瑰添上了大紅色，它像極了一位亭亭玉立、秀而不媚的女郎；你為喇叭花畫上淡淡的天藍色，綠油油的藤條不怕困難向上爬，像一個堅強的戰士……春姑娘呀，你就是個畫師，為大地畫了一幅美麗的畫卷；你也是音樂家，為春天譜寫了美妙的交響曲。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，我的春天，我美麗的春天！你是四季中最靚麗的一道彩虹。我會無動聲色的靠近你，傾聽“你”的心跳……
“咚…咚…！”聽到了嗎？沉穩而有力，氣魄與動聽，大自然正澎湃湧動着她的血液，譁…譁，似乎正在揭示秋天的祕密。
池塘裏，有小魚嬉鬧歡騰的身影，它們聚集在落葉底下，悄悄耳語着，它們害怕惹怒了天公，撒下更大結合四的“雨”網，雨編織着美好與童話，傾訴着秋天與落葉，傾訴着晚霞與夕陽，可是雨依然不過癮，她還要擁抱快樂的小孩子，安慰憂愁的行路人，她要看看泥土底下是什麼樣子，還要哼唱搖籃曲給未眠的小孩子，就連風也不忍心打攪這份愉悦，於是整個世界就靜了。
秋雨雖繁，卻亦是“秋雨貴如油”，沒有秋雨，就不能消褪我們內心的燥熱，沒有秋雨，就編織不出那童話般的夢，沒有秋雨就沒有孩子們踏着的那片快樂的土地，沒有秋雨，就更沒有這如詩似夢的秋景。
我愛這秋雨，愛她悄悄流入我的心扉，輕聲細語，温柔地扣擊我頂着巨大壓力的心，我的心於是就屈服了，靜靜的清澈起來，帶給我涼爽的興奮。我愛這秋天的雨，她總愛在每個夏末的時候，唱着優美的旋律，乘着輕盈的風，舞動着絢麗的彩虹，唱着，跳着，旋轉，姍姍而來，為大地上的人們織着透明涼爽的雨衣，她流淌着的汗水滋潤了土壤，花兒笑開了顏，樹兒笑彎了腰，種子笑破了肚皮，她要織得很大很大，足夠包裹這個炙熱的大地，太陽羞得收斂了得意的笑，躲到雲裏休息了，任憑秋雨肆無忌憚地埋沒夏的影子。
我希望，在秋天的每一角落，都用甘甜的秋雨注滿，那樣，就可以使這個世界變得更寧靜、更透明、更美好，家裏，簾下，屋外，葉下，盡是秋的影子，雨的笑臉，孩子們，將在夢中路出甜甜的笑臉。
“姜欣怡！這學期我們班的升旗手由你來擔任。”早晨我剛到校，老師便親切地對我説道。
“真的嗎？謝謝老師！太好了！”當這份夢寐以求的任務降臨在我頭上的時候，我的心已不由自主地砰砰直跳起來，曾經努力的汗水沒有白費，在這一刻已經化作淚水在我眼眶裏打轉兒，心跳的砰砰聲更加鏗鏘有力。
升旗那天，我早早地來到學校。練習了很久，終於要正式上場了。我穿着校服，戴着鮮豔的紅領巾，像一位軍人似的站在升旗台上。我望了望台下，感覺全校師生都在台下看着我。萬一我出了差錯……我莫名地想了起來，手不自覺的抓起褲腿，手心裏也捏出了一把汗，先前平靜的心又“撲通撲通”地跳了起來……
不能這樣緊張，練了這麼久，肯定可以的。加油，姜欣怡！你一定可以的！我一邊深呼吸，一邊默默地為自己加油鼓勁。
隨着《義勇軍進行曲》的響起，同學們排着整齊的隊伍從四面八方向操場彙集過來。“升旗儀式現在開始，請升旗手做自我介紹！”主持人話音剛落，我立馬打起了十二分的精神，接過話筒流利地説了起來：“尊敬的各位老師，親愛的……”,介紹完畢，我便目不轉睛的盯着五星紅旗，心又“砰砰砰”跳了起來。
“起來，不願做奴隸的人們……”當莊嚴的國歌聲響起時，我望着那五星紅旗冉冉升起，耳邊的國歌和胸口那有力的跳動聲在我耳邊匯成了一首新的樂曲。隨着國歌最後一個音符的結束，國旗在旗杆的頂端迎風飄揚，此時的我也長長的舒了口氣，我自豪地摸着仍在砰砰跳動的心，暗自欣喜了好久……
夜深入靜明月皓，雨水澄澈路燈照。靜靜躺在窗簾後，輕輕聽着自己的心跳。
一聲聲，沉重，緩慢，堅定。一下下，温和，充實，快樂。雨後明月夜，靜靜地看着月光，傾聽自己的心跳，寧靜擁抱着我，我想了很多。
最近的作文為什麼寫不好，積極的感覺總是找不到。課堂背書也沒背好，不服氣再來一次又被大家笑。
不知為什麼，心中的靈感沒有了，難道只有憂鬱的人才可以寫出好文章？每次提筆，只感到心在無力地跳，等到寫完，心才會加速跳。千呼萬喚始出來，文章總是上不了台。同學們都説我寫的作文悲傷，難道只有快樂才可以得分嗎？老師説過，考場作文主題要積極向上才可以得高分。嘗試去寫，只是遺憾地發現，那些快樂的字符在我眼中總是幼稚乏味。
輕起牀，背靠牆，撩起窗簾看月亮。繁星成行，望天狼，心中湖，輕波盪，細細想，心中的靈感正荒涼。月柔似水，照亮了我的心扉，冷冷的月光，無聲地滋潤着我的心田，腦海中似有一道靈光閃過，我機警地抓住這稍縱即逝的靈感，心跳開始加速，腦海中一遍遍細細地品味剛才那種朦朧的感覺。
夜正晚，月半弦，只有遺憾，只好感歎。哀傷情，常駐心，無奈心，歎零丁。是永遠寫不出真正快樂的字符了。只好空惆悵。
昏黃路燈的陰影裏搖搖晃晃走出一個醉漢，滿臉通紅，口中呢喃地念道：“天崩隨它便，地愛裂不裂，有酒今朝醉，休為明朝累……”“嗯？”模糊聽着這一詞一語。這是豁達？是自私？是頹廢？罷了，罷了，人的心是可選的，有陰暗面，有快樂面，有傷心面，有憤怒面，還有很多。有時候，你選擇了一面，就再難回頭。
不想歎氣，只是深深地吸了一口氣，靜靜聽着：心兒哭，心兒笑，心兒唱，心兒跳，你跳我也跳，這才是心跳。
當太陽從東方升起；當露珠從枝幹滑落；當小草鑽出土地。在那些無聲的自然界中，我慢慢成長。
時間不等人，在數十年的光陰中，你可曾認真聽過自然的聲音？春天，小溪的歡樂歌聲，讓我快樂；夏天，知了的高聲鳴唱，讓我興奮；秋天，稻穀的竊竊私語，讓我沉睡；冬天，雪花的飄落之音，讓我親切。我喜歡春天呀，那時候的風，小孩子似的頑皮。他一來，野草奮力地搖擺，發出“嘶嘶”的聲，我知道，草兒哥是想吸引對面野花的注意呢！
你瞧那野花，她扭了扭身子，沉默不語，嘿，她害羞了。風孩子看着這一切，捂着嘴笑了起來，奔跑着離開了。大自然可真神奇！我想着。它們有自己的情，自己的意。當我們繁忙時，小鳥的歌兒，讓我們放鬆；煩躁時，田園的風光，讓心情變好……人們憑什麼依自己的能力去傷害他們呢？是她們的聲音沒有人們好聽？哦不，我認為，它們可好聽了。
在河堤旁，你聽，在太陽火辣辣的炙烤下，河水唱着歌兒，“嘩啦啦～嘩啦啦～”他奔湧着，前進着，像一個活潑的少年，朝着他的理想一一大海，不停的奔跑。或許，河兒也不知道經過了多少大山，多少田地，碰到了多少坎坷……但他不放棄，不歎息，唱着歡快的歌兒。慢慢的，從河融入了江，從江化成了海。風靜靜地拂過，呼喚着，聽啊，他又開始唱了……大自然的聲音是動聽的，更是不朽的，是她們，似朋友一樣陪伴我的成長，傾聽大自然吧，感受她的美。
春風輕輕飛過，窗外的綠色流光溢彩。我的是先不由得被你迷人的風采吸引，走進你，我的心頓時……
眼前的你是如此讓人陶醉。湛藍的天空是那麼可愛，縹緲潔白的雲兒點綴其間，遼闊葱綠的草原充滿了生機，歡蹦亂跳的牛羊留戀於綠意之中，這些都是你別出心裁的精心構思。每一條彩虹，每一棵青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨運。你用流水的聲音，向我述説那遠處冰川清晰，向我述説山谷的寧靜；用泥土的堅固訴説綠色的廣大與古老；你用飛流直下的瀑布之音描述高山的秀麗與挺拔。
你説你不喜歡單調，不甘寂寞，於是彩蝶飛舞，雁派長空……你時而化作延綿的綠毯，你時而化作漫山的白雪，你時而化作調皮的海浪衝向白雲……
你説你是一片綠色，在這片綠色我可以仰天長嘯，發泄心中的怒火，也可以閉目養神，傾聽你的心跳。小草從土地媽 媽的懷抱裏鑽了出來時，梨樹上長滿了梨花的花苞時，你就説春天來了；太陽火辣辣地照在大地時，蜜蜂和蝴蝶你追我趕時，田野裏的麥苗長得更加壯實時，你就説夏天來了；片片枯葉打着旋兒時，略帶金黃的樹葉向着風吹過的方向搖擺着時，路旁的野草也長滿果實時，你就説秋天來了；露水凝聚成了鵝絨般的白霜時金黃色的野菊花凋謝了時白楊、垂柳、都脱光了葉子時，你就説冬天來了。
你攜帶我來到一片百花園中，我們席地而坐，共同領會這無盡的歡樂，沁人心脾的花香令我心醉。你在不斷地創造着一個個美的奇蹟，走進你才能尋找到美的存在。活在你奇蹟之中，令人總是如此的歡喜，如此的陶醉。
在一片白茫茫的天空下，在一片綠油油的土地上，我傾聽着自然的心跳。
人總是會在特定的時間，特定的狀態下，會有不同的表現和反映。
比如在某些時刻，你會開心、大笑，又會在某些狀態下，會感到悲傷、難過，卻又有些無可奈何。
即使是身經百戰，讀書這麼多年，考過這麼多次試，還是會緊張，會忍不住心慌。我也是一樣，即便是外表強裝鎮定，可是內心還是會緊張不安，會忍不住心砰砰直跳。
參加這個考試是從剛入學就報名了，一開始我們宿舍都報名了，到現在只剩下我自己還在堅持。其實是有些驕傲的，即便我在她們看來再怎麼不着調的樣子或是其他，總歸我是有自己想法的，而且一直都知道自己想要什麼。不過有的時候，也會有些迷茫，因為這條路太艱難，自己去走又有些孤獨，最難過的，是並不知道自己是不是能夠堅持下來，到達自己想要的遠方。其實歸根結底還會自己意志力不夠堅強，自制力也不夠。
還有不到一個月的時間，又要進行考試，四本書，我一本都還沒有看完，真是對自己有些無奈，可是怎麼説，總覺得每次想要靜下心來學習的時候就會有各種亂七八糟的事情打擾，推又推不掉，只能按時完成，也許是因為自己儀式感太強，其實你想要學的時候什麼時候都可以開始的。
雖然不至於晚上學到深夜，但是我還是會在台燈下待很久，我在嘗試着去努力，去讓自己變得更好，用努力來給自己自信。
怦然心跳，我會準備好。
流淌着春的奼紫嫣紅，流淌着夏的熱烈奔放，流淌着秋的黃色的成熟與穩健，流淌着冬的嚴酷與潔白無暇。冬過了，是春，春過了，經歷夏秋仍然是春。春來了，我感到了他的心跳，我進入了春的懷抱，於是，我的心隨着春一起跳動。
萌動，初次的萌動。春悄悄的來了，她彷彿是一縷薄霧，悠然悄靜的落在我的心田；春又悄悄的開始了她默默無聞的工作，吹起一絲清風，伴着細雨纏綿，滋潤着大地，萬物得到新生。我睜大眼睛，張大全身的毛孔，觀察着，貪婪的嗅着春天的芳香。萌動的是一種感受，怦然心動的感受。
啟發，一針見血的啟發。春的生命那麼的珍貴。她流淌在歷史長河中，讓無數個聲明，衝破黑暗的束縛，再度誕生。她的永恆讓我着迷，她的幸福讓我欽羨。看，那小芽一受到到了春的啟發，就張開了碧綠的臉蛋，她充滿了活力。一種朝氣蓬勃的活力。受啟發而來的，是一種感動，為生命折服的感動。
頓悟，徹底的頓悟。艱苦的磨難是春的敵人。春擺脱冬的陰影，流入歷史大河，向遠方流去。這一過程是艱苦的，因為途中存在太多的變數，春又再次運用了她的精神——不屈不撓的精神。探索出一條勝利的生存之道。她是那麼的勇敢，那麼的頑強，讓我感動。
有了心跳，才有了春的生命；有了春的生命，世間萬物才有了生機，有了活力。讓我們用一生一世的時光去感受春的心跳！當我們心同春一起律動時，我覺得自己獲得一種生命的美的永恆。
當太陽從東方升起；當露珠從枝幹滑落；當小草鑽出土地。在那些無聲的自然界中，我慢慢成長。
時間不等人，在數十年的光陰中，你可曾認真聽過自然的.聲音？
春天，小溪的歡樂歌聲，讓我快樂；夏天，知了的高聲鳴唱，讓我興奮；秋天，稻穀的竊竊私語，讓我沉睡；冬天，雪花的飄落之音，讓我親切。
我喜歡春天呀，那時候的風，小孩子似的頑皮。他一來，野草奮力地搖擺，發出“嘶嘶”的聲，我知道，草兒哥是想吸引對面野花的注意呢！你瞧那野花，她扭了扭身子，沉默不語，嘿，她害羞了。風孩子看着這一切，捂着嘴笑了起來，奔跑着離開了。
大自然可真神奇！我想着。它們有自己的情，自己的意。當我們繁忙時，小鳥的歌兒，讓我們放鬆；煩躁時，田園的風光，讓心情變好……人們憑什麼依自己的能力去傷害他們呢？是她們的聲音沒有人們好聽？哦不，我認為，它們可好聽了。
在河堤旁，你聽，在太陽火辣辣的炙烤下，河水唱着歌兒，“嘩啦啦～嘩啦啦～”他奔湧着，前進着，像一個活潑的少年，朝着他的理想一一大海，不停的奔跑。或許，河兒也不知道經過了多少大山，多少田地，碰到了多少坎坷……但他不放棄，不歎息，唱着歡快的歌兒。慢慢的，從河融入了江，從江化成了海。風靜靜地拂過，呼喚着，聽啊，他又開始唱了……
大自然的聲音是動聽的，更是不朽的，是她們，似朋友一樣陪伴我的成長，傾聽大自然吧，感受她的美。
當初夏的第一抹陽光在小道邊停留，照亮了路邊許久未見日光的積水，也照亮了我久違的愜意。
夏，對我來説就是一份難以言表的喜悦，讓我既覺得安心，又感到愜意。我愛夏天的早晨，因為每天睡覺醒來，拉開窗簾，第一縷陽光就照在我的臉上。於是，一天活力十足。
夏天的白天很長，於是便不知道用什麼東西來充實它。一天又一天做着重複的事。嘴裏不時哼着那些不知名的歌。我把它們叫做夏天的歌。
還記得去年暑假的鄉下。路邊枯黃的草芥雜亂地堆在一起，路兩旁高大挺拔的白楊展開茂密的枝葉，在陽光的照耀下，路面上留下小小的，斑駁的像斑馬紋路的樹影，空出的那幾道隱蔽，讓矮小的花草在其中繁衍生息。推開外婆家那粗糙的木柵圍欄，往手上一吹，就有零星的木屑渣在空中飛舞。每到夏天，外婆家那金黃的南瓜花就會大朵大朵地盛開，馥郁的清甜如蜜。巴掌大的葉子就這樣簡單地覆蓋在籬笆上，學過舞蹈的藤蔓用它那柔韌的身體交錯纏繞，金黃的南瓜花好像是那沐浴在夏日裏的少女，朝氣蓬勃。
夏，就像這樣，明豔，直率，毫無保留地唱着那支屬於它自己的歌。
在我的夢裏。我在外婆家門前的小溪裏，提着寬大的裙襬，清涼的水將我的腳踝淹沒，泛着銀色水花的波紋清澈見底。我走在溪中，聽風吹麥浪的聲音，陽光破碎的聲音，水擊石牀的聲音。
清洌的水像是一首歌，一首悦耳的歌。我聽着，似乎聽到了心靈的回聲，有節奏的旋律。哦，對了，那是夏天的心跳。
每個人都有一顆心。
我的心是單純是複雜，其實自己也不清楚。我常常想，一個人從孃胎裏出來，有了第一聲哭啼，這顆心就開始跳動，一直到生命的消失。它要從事多麼長久的工作啊。心跳的工作多麼單調，但它卻不能有半點的閃失，因為它沒有第二次的機會。
常常聽人在抱怨。抱怨別人的過失，抱怨社會的不公。説心裏如何如何地難受。其實，那難受的不是人的心，而是人的大腦。只是大腦難受的時候把心給帶過了，讓心無端地受擠壓，加速了它的跳動。當心加速跳動時，大量的血液壓送到大腦，大腦就開始發熱發燒，神經就不能被大腦控制了。於是，嘴巴就開始罵人，眼睛就開始瞪人，腳就開始想踢人，手就開始想找刀子捅人。
我們也常常聽人説，遇到事情要冷靜，要三思而後行。其實，在我理解看來，這就是叫人心跳要平和。這樣大腦就不會發熱，就不會做愚事了，至少不會做有背於常理的事了。
現在的世界那麼大。大的到處都是要強的人。我的力量那麼弱小，我約束不了別人，但我可以約束我自己。如果人人都能做到約束自己了，那世界不就安寧、燦爛了嗎？
我多希望所有的人能學會聽自己的心跳啊。即便是在喧鬧的、氣氛緊張的時刻，你只要用心去聽，你也一定聽的見。你的心跳在為你的生命而歌，你會為你的心跳做出比平時更加明智的選擇。即便是在安靜寂寞的夜晚，在你一個人獨處時，你會聽見你的心跳在為你傾訴，為你做伴，讓你感受到自己仍然健康地活着。
我喜歡聽自己的心跳。
你有沒有感受過心臟的跳動呢?今天，老師就讓我們感受了心臟跳動的感覺。
老師先讓我們在座位上休息一下，再教我們摸脈搏。在手腕內側、手掌下方，我們可以摸到不斷跳動的脈搏，它跳動的頻率和心臟跳動的頻率一樣，因此測量脈搏跳動的次數，可以反映出心臟跳動的情況。我摸着手腕，感覺脈搏跳得是郚樣有節奏、有規律，一下又一下，跳動雖然輕微，卻很有力······當我摸到脈搏時，真的很興奮、很驚奇。一分鐘過去了，我的脈搏跳了82下!
老師先讓我們樓上樓下地跑動，然後再測脈搏。因為人太多，我無法盡情地跑，只好在樓梯上散步。回到教室後，我在座位上不停地跳呀跳，直到感到累了才停下。這時，老師讓我們再次感覺脈搏的跳動。天哪!脈搏跳得好快!一分鐘過去了，我的脈搏跳了127下!真是不可思議。
接下來，老師又讓我們聽心臟的跳動聲。我把耳朵貼在同桌背上的左上方，只聽心臟。撲通撲通。地劇烈跳動着，聲音好懍有人在拼命地敲鼓，又好俅是心臟在説。我的小主人啊，你怎麼跑得這麼快，看來我得加速工作啦!
通過這次實驗，我知道了有關心臟的知識，也知道了心臟的重要性。我們的手累了可以休息一下，腳累了可以坐下來，可心臟呢?它任何時候都不能休息!所以，我們要好好鍛鍊身體，保護好心臟呀!
我們的心臟一天要跳動無數次，但總有些時刻會心跳加速。
記得那一次，聽説等一下要發考卷，我原本開心的心情立馬就消失了，連下課玩耍的興致也沒了。因為當時考試時我正好感冒了，頭昏腦脹的，並沒有發揮好。此時的我提心吊膽，生怕自己沒考好，被媽媽訓斥，想想那失望而憂鬱的眼神，我的心情無比沉重。
“叮鈴鈴”啊！上課鈴聲響了，要分發考卷了！這催命的鈴聲，把我的魂都嚇得不知道飛到哪兒去了。咋辦？想着想着，老師已踏着沉重的步伐走進了教室。這時的我，心已經提到嗓子眼兒，連腿也在不由自主地顫抖着。
呀！同桌的考卷已經發了下來，98分，真高！我又羨慕又敬佩。接着，我的考卷也發了下來，“啪！”我用手擋住紅紅的分數，此時心裏好像有一頭小鹿不停地往我的心口上撞。我眯起眼睛，用手往右移挪一點點，一個大大的鮮紅的“7”映入我的眼簾，不會吧！才得了70多分！此時此刻，我感覺就像要暈過去一樣，蒼天啊！你怎麼可以這麼無情啊！抱着最後一線希望，我又向右挪了一點點，一個紅色的數字“9”蹦出來了。唉，79分！已經沒有退步的空間了好不好。就當我站在懸崖邊上無數次模仿回家被媽媽訓斥的情景時，一雙手把我又拉了上來。只聽同桌吞吞吐吐地説：“同桌我這張試卷卷才是是你的。”我定睛一看，呀！那是我的名字！我得了98分！太好啦！我內心一陣狂喜，心怦怦跳個不停。
經過這次“起死回生”的經歷，讓我明白了，只有笑到最後，才是最後的贏家！
盼望着、盼望着，終於盼來了一個大晴天。早上起牀，太陽公公已經從雲層露出了笑臉。我愉快地換好了跳舞的衣服，和爸爸一起高高興興地出發了。每個周，我就盼這一天，我學跳舞的日子，因為在這一天，我可以跟老師學做蝴蝶，學做老鷹，學做藏族姑娘……我可以做我想做的一切。
來到舞蹈室，老師已經做好了準備，我趕快加入到隊列中。老師今天教我們跳藏族舞。看着老師優美的舞姿，嫻熟的動作，我羨慕極了，暗地裏下決心：我一定要好好向老師學習，做一個像模像樣的藏族小姑娘。
我一遍又一遍地跟着老師做，在老師耐心的指導下，我終於可以獨立完成這個舞蹈了，但有幾個動作我自己覺得還不是很滿意。在中場休息的時候，其他的小朋友都在嬉戲玩耍，我依然刻苦的訓練，老師告訴我：“李桃凌，跳舞不只要用手腳，更重要的是要用心，你要用心去感受這支舞所要表現的情感。”我細細地品味老師的話，是啊，這舞不是要告訴我們藏族小朋友的那種幸福、自由與快樂嗎？於是，我不再只注意自己的動作，我想到了草原的廣闊、牛羊的肥美、藏家人的美好生活……我用心地將這一切用我的舞姿展示出來，我把自己變成了那個幸福美麗的藏族小姑娘。最後，我的舞蹈受到了老師的誇獎。
回家的路上，我告訴自己：其實，我們的生活中沒有做不好的事情，只要我們用心去做，任何事情都會變得很容易。抬頭看看天，太陽公公笑得更燦爛了，好像在説：小朋友，好樣的，用心做事吧，相信你一定會成功的。
生活，就是由酸甜苦辣組成的，在吃到苦的時候，何不想想甜呢？
記得在六年級的時候，臨近升會考，同學們的學習壓力都很大，每天的考試作業更是應接不暇，而我，是受不了這樣的壓力的。在一次數學考試中，我考了一次新低，七十多分，接近不及格。並且當時已經臨近升會考，我頓時感到晴天霹靂，萬念俱灰。我拖着沉重的步伐走到走廊，看到天空烏雲密佈，將要下雨。沒想到天也這麼善解人意，知道此時我的心情不好，應該要烏雲密佈，我雙手抓着走廊，胸口貼着手臂。這時，我感受到我的心正在跳動着，那麼地猛烈，猶如運動後那樣地激烈。可我的心情不好，它為什麼會跳得那樣地快呢？因為它要拼命地生存，不管它的主人如何垂頭喪氣，萬念俱灰，只要它還在運動，它的主人便還活着，就有奮力向上的意志。我頓時渾身充滿了力量，摸着心跳，告訴自己，你的生命還在，你還有努力、成功的希望。
在接下來的幾天中，我努力地讀書，不受之前考試失利的影響。在接下來的一次考試中，我取得了很優異的成績，我摸着心跳，心裏感到安心，還好，它還在，我的生命還在，我的鬥志還在，我的一切還在。
升會考後，放暑假了。我和姐姐到外地遊玩。嚐盡各種美食，看遍無數風景，也玩了各種驚險的遊戲，也領略到人間的世態，在回來時，坐在車上，車子突然停了，我往窗户一看，原來是葬禮，前面的親人哭喊着，可躺在棺材裏的人沒有一聲一響。是啊！人死了，心跳也就停了，失去了做任何事情的支柱，動力，要怎麼去儘自己畢生的力去起來向親人訣別呢？我不自主的地去摸自己的心跳，還好，你還在。
感謝心跳，讓我欣賞美景，感謝心跳，讓我在受挫折時還有勇氣去奮力直追。感謝心跳，讓我來享受生活，享受生活的酸甜苦辣。
學問齋