在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的趣事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的座位旁開了一家“啃得指”餐廳，天天生意興隆，不僅如此，店主還讓我的前桌孫嘉汝開了一家分店，名氣也很大。要問店主姓甚名誰?張斯翔是也!
説起“啃得指”，這名聲可響了。連張老師都親自“提名”過呢!
那節語文課，張老師正口若懸河給我們講解着課文，可張斯翔這傢伙哪聽得進。只見他以迅雷不及掩耳之勢，毫無愧色地把“美味”手指塞進嘴裏，津津有味地啃了起來。
“張——斯——翔!”真不敢相信，一向温和的張老師竟使出讓全世界都能聽到的“河東獅吼”這一狠招。
張斯翔嚇了一跳，又馬上反應過來，來如風去如電地把沾滿唾沫的'手指“解放”了出來。
“張斯翔同學，”張老師笑眯眯地看着我的同桌，“吃什麼吃得那麼津津有味呀?給全班每個同學都發一個好不好啊?”
張斯翔沉默着，手指上還閃着唾沫的光，可人卻像是被嚇傻了般一動不動的。
“你的手指那麼美味，要不開家店，叫‘啃得指’，讓大家都來嚐嚐鮮!”張老師話音未落，全班同學不約而同地哈哈大笑起來。等張斯翔明白是怎麼一回事時，自己竟然也憨憨地笑了。
雖然被“提名”了，可同桌不僅沒改，還更會啃了。音樂課，啃;體育課，也忍不住啃;就連英語課、數學課也不放過，不停地啃。不過語文課上，他可是收斂不少，估計是不希望大家跟他分享美味吮指吧。唉，這傢伙，太饞了!
乾媽帶我去杭州野生動物園，我看見思慕已久“象爺”——大象。
進了大門，放眼看去，各種各樣的動物應有盡有。“我們去看大象表演，馬上要開始了。”乾媽説。“好的，趕快！”我答道。到了那裏，人真多。我找到一個位子坐下來，卻不見乾媽的'人影，我想等看完表演再去找她吧。主持人來了，説：“各位大朋友，小朋友，上午好！”觀眾紛紛鼓掌。“下面有請我們的‘象爺’出場。”“好！”大家異口同聲地叫道。
這時，只見兩頭大象走來了。馴獸師喊了一聲，大象就跳起迷人的舞蹈，大家報以熱烈的掌聲。隨後馴獸師喊了一聲：“喝水！”大象聽了，用它那巨大的象鼻深深的吸了一口水，猛地一噴，水像下雨一樣落下來，大家躲閃不及變成了落湯雞。人們一片歡呼，喜不自勝。接着的表演十分精彩。一位馴獸師站在一個球門裏，兩手各拿一個球，向地上一扔，大象一踢，球就飛到十萬八千里，不見了蹤影，人們又是一陣歡呼。當馴獸師只扔一個球時，兩個大象搶了起來，其中一頭，十分霸氣，輕鬆搶到球。但是，因為它太大意，結果被另一頭大象搶走了，儘管它們有着龐大的身體，但搶球時特別敏捷，傳球、射門……我見了忍不住大喊：“‘象爺’加油！”
“象爺”彷彿聽懂了我的話，變得更加敏捷，竟然做了一個假動作，搶到球，一腳射門。“球進了！”觀眾一起站起來，大喊：“象爺好樣的！”
今天中午，我後面兩位大哥都調了座位。
“好，現在大家停筆。我們來調座位。”這句話從張老師嘴裏冒出來。大家立刻把本子收了下去。張老師從左往右“掃射”了一遍。然後快速説:“張佳景和張青葉換座位”。翁顥洋跟張佳景握了個手，張佳景收了一下，便走了。
張老師端詳了一會，説：“李顏寧和翁顥洋收拾一下書包”。這時我心情緊張極了，心臟快要跳出來了。後面兩位同學連續調走，下一個會不會是我?
這時，我發現上面還有兩個人。接着，張老師發話了：“張佳景，換到趙宇停”。李顏寧，張老師猶豫了一下，那就座在杜心怡那吧。
終於調完了座位。這次有的同學換了新同桌，也有的同學沒換到新同桌。但是大家都非常高興。
身為十二中的學子，在學校除了沒完沒了的學習、作業以外，偶有一二件有趣的事，彌補了無味枯燥的學習生活。
前幾天，生物老師帶着我們去實驗室做“洋葱表皮細胞與口腔上皮細胞“的顯微鏡觀察。我與一位同學聯手合作，先聽老師給我們的講解，再看老師的每一處動作：
開啟燈光，處理裝片，放上物台，調動旋鈕，調理倍鏡，左眼觀察……高山流水般順暢。老師演示後，我們便開始操作了。不必説操作時的手忙腳亂，單説我們的報告觀測結果，就夠我們笑岔氣——
我們的報告似脱韁野馬，瞬間就把這一片“青草地”踏踐得面目全非。生物老師還嫌熱鬧不夠，大聲地，一份一份地，公佈着我們的報告結果。其中一組，老師一副非常感興趣的樣子，還反覆重看了他們實驗的過程。在觀察的過程中，老師不斷地做出乾嘔的樣子，嘴裏還罵着：“真噁心啊！”我們好奇，一羣人爭先恐後圍過去，“哦，我的天！”
——原來他們在做牙垢觀測。我們的.表演不輸老師，觀測後，抱團做“嘔”狀，彷彿集體食物中毒一般。一時間，教室亂成了一鍋粥。開心的笑聲此起彼伏！
不過這還不算很有趣，有趣的應該是我做完實驗下樓梯時的事。在我右側有三根長方體似的鐵桿，中間間矩很小，又是斜坡，於是我就想到將書用這樣的方式傳遞。先讓我的朋友在我的下一層接應着，就這樣互送互接。當書傳下去時，忽然落在間距空隙裏，隨後掉了下去，看不到了。
這時，我的那位同學也順着往下傳，“嗚呼”——書掉在一個電力的箱子上。這時，全班同學就來幫他拿書。但因為是在一樓與二樓的交接處，所以不能直接拿到，只能用書將其用力打下一樓。經過不懈的努力，他的書終於下來了。而我的書也“神奇”地被同學找到了！
這一、二件事是我這幾個週中最有趣的事了，雖然過程有點無厘頭、無梗，但它帶給我的快樂是這麼簡單，卻又回味無窮……
夏天是一個容易發生戰爭的季節，我的敵人總是成羣結隊地來，敵軍數量少的時候，我我總能把它們消滅得全軍覆沒，可當敵軍大量來襲、全面進攻時，我就顯得寡不敵眾了。它們總是趁我不注意是發起進攻，在我身上留下大大小小的包，看到這裏你們猜到我的敵人是誰了嗎？一點不錯，那就是蚊子！
經過一夏天與蚊子的殊死搏鬥，我總結出了幾個戰術來應付這些可惡的吸血鬼--
戰術一：手拍法
安安靜靜的讀書時間又被這些嗡嗡嗡的傢伙給擾亂了，我氣不打一處來，一下子就從椅子上跳了起來，轉身就用手去拍它們，啪、啪、啪，一連拍了十幾下，可是我打開手一看手心裏空空如也，我光顧着拍了，哪裏注意蚊子在什麼地方呀，敵軍依然猖狂地向我進攻着，它們才不怕我的如來神掌，我氣急敗壞地又使出了連環拍，可是蚊子沒拍到我的'手倒是又麻又紅，真是讓我又氣又恨呀！
戰術二：拿書拍
看來手拍法是敗下陣來了，我轉身從書架上抽出一本書，不管三七二十一對着空氣刷刷就是一陣扇，哈哈，嗡嗡聲消失了，正在我得意洋洋的時候蚊子大軍又捲土重來了，它們唱着凱歌是在嘲笑我吧，我連忙又拿起書扇起來直到不能再扇了--我的書要散架了，唉，看來此法行不通，太浪費書了。
戰術三：滅蚊劑
滅蚊劑可是蚊子的剋星，我趕緊找來滅蚊劑呲呲一通噴，這一招消滅蚊子太管用了，可是我卻不能在屋子裏呆了，滅蚊劑的味道太大了，看來這個辦法也行不通啊！
戰術四：電蚊拍
蚊子和我真是形影不離啊，我走到哪它跟到哪，幸好我有祕密武器--電蚊拍！我給電蚊拍充滿電，打開開關，衝着蚊子大軍扇去，只聽啪啪幾聲響，再一看電蚊拍上，哈哈，幾隻蚊子瞬間變成殭屍了！有了這個祕密武器我終於能安安靜靜看會書了。
我和蚊子的戰爭終於結束了，明年還會繼續
想起那件事就讓我又氣又可笑，那就是捉蚊趣事。
去年夏天的一個晚上，我睡着正香，忽然，有一隻蚊子在我耳邊“嗡嗡嗡”地響，想和我親密接觸，它用那尖利的鼻子吸我鮮紅的血，我被蚊子給咬醒了，我照一下鏡子，看見我的臉上有一個大包，我決定和蚊子“大戰”一場，消滅它。
於是，我拿來花露水。蚊子來了，我把滿屋子噴的.都是花露水的氣味，不料，蚊子要逃跑，我趕緊追上去，一會它就不見蹤影。我要“守株待兔”。我嚴肅地坐在牀上，等待蚊子上鈎，蚊子馬上要來了，我急忙伸手去拍，可惜沒有落在我的手掌心裏，不好，蚊子要落在我的臉上了，我小心翼翼地伸出手，我想：我這次非打你不可。狠狠地朝我的臉上打去。蚊子沒拍死倒把我的臉給打了，蚊子落在哪兒，我就打到哪兒，結果把我的臉上打的通紅，像一個大蘋果一樣。
爸爸回來一看，問道：“你的臉怎麼那麼紅啊！”“唉，別提了，別提了，我本想把蚊子拍死，可是，把我的臉給打紅了。”我唉聲歎氣地説。爸爸聽了，忍不住哈哈大笑。
至今，這事還讓我難以忘懷。
學問齋