在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的向陽而生作文，歡迎大家分享。
尼采曾説：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”生命的里程也許風雪載途、泥濘遍地，也許剛起跑便踉蹌仆地……但我相信，向陽而生，逆風而行，終能綻放出絢麗的生命之花。
向陽而生，逐夢前行。
蘇格拉底説：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”夢想如指路的燈塔，總能幫助我們在迷霧中找到方向，催生熱情。懷揣冠軍夢想的北京女孩馬子惠，出發後的跌倒，阻擋不了她追趕的腳步；速滑的艱辛，消磨不了她逐夢的激情。因夢起舞的“芭蕾皇后”譚元元，無數次跌倒無數次爬起，縱使舞鞋磨破腳尖，她依然翩翩起舞。夢想催促着人們前行，不管荊棘叢生，不管崎嶇不平，不管波翻浪湧，只要有夢想燈塔的指引，就會有熱血沸騰的青年堅持不懈，逐夢前行。朋友們，讓我們懷揣一份夢想，保持一份熱情，奔赴一場山海之旅。
逆風而行，不懼荊棘。
冰心説：“成功的花，人們往往驚豔它現時的.明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”逆風而行，不懼荊棘，做一隻歷經風暴、飛越浩瀚的海燕。燃燈校長張桂梅，為了實現“改變一代人生活”的夢想，矢志創辦女子免費高中。她隻身去昆明籌款，卻受到質疑，被誤認為是騙子，甚至被當眾吐口水……歷經千辛萬苦，學校終於建成，她幫助1600多名女孩考上大學，走出大山。過往不足泣，困難不足畏。張桂梅逆風而行，讓生命化作一盞油燈，以艱辛付出為燃料，照亮了大山，温暖了中國。祝逆風而行者，風雨兼程之後，笑迎凜冬散盡、星河長明的美好。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”儘管前路迢迢，風險重重，儘管酷暑寒冬，載飢載渴，當不屈的靈魂歷經滄桑，載滿感悟，生命，就會在某一刻破繭成蝶。
“我欲穿花尋路，直入白雲深處，浩氣展虹霓。”在風霜與陽光主宰的人間，沒有誰永遠一帆風順，馬到成功，也沒有誰永遠折戟沉沙，四面楚歌——我相信，向陽而生、逆風而行的勇士，跨過雄關漫道、歲月山河，終能譜寫出輝煌的生命史詩。
20xx年的寒假讓我有充足的時間讀書。一本《花開總有時》引起了我的共鳴。
“你可以想象得出一個剛剛來到這個世界的小生命，醫生卻無情地確診其為腦癱，那種撕肝裂膽的痛！焦慮與無奈的疼！”這是《花開總有時》這本書中主人公小慢剛出生時她媽媽的感受。而現在的我也有同感！因為我和小慢一樣，每天過着兩點一線的生活，在家和醫院之間往返奔波！我和她一樣，也遇到了尊重愛護並鼓勵自己的良師益友。
只是她的情況比我還嚴重，一歲説話兩歲翻身三歲才會坐，四歲會爬五歲會站六歲才會走！別的孩子自然而然就可以學會的事情，我們是用汗水、淚水和成百上千次的練習才勉強能做到！
我從一歲八個月開始和醫院打交道。無論是颳風下雨還是冰天雪地，家人天天往醫院跑，生怕誤了給我治療。
因為做康復，我還被掰骨折了小腿脛骨。但我還是幸運的。我的骨折改變了媽媽，她不再焦慮，不再非訓練我成正常人的樣子。媽媽在許多朋友的影響和協助下，陪我出去踏青、旅行、參加社會實踐活動。我不但欣賞到了祖國的壯麗美景，開拓了視野，更認識了很多好心人。他們在我走不動時揹我，在我遇到疑難時給我鼓勁，在我面對陌生人緊張時給我動力。她們成了我的老師和朋友。
“讓疾病不再是負擔，讓人生不再是比賽，讓未來不再是恐懼，不管遇到什麼，相信只要轉個彎或者抬高腿都能過去”。
爺爺奶奶爸爸媽媽從來沒有放棄過我！我可以上學，還可以有老師和同學的陪伴。我還記得國小參加學校合唱比賽時的情形。媽媽給我借來白襯衣，配上黑褲子，説“很帥很帥的”！上台時楊老師特地安排一個同學幫助我站穩，我和同學們一起順利出色的完成了比賽。從那之後，我跟別人打招呼時聲音更洪亮了！
現在我上中學了，認識了許多新的老師和同學，睿智的譚老師、温和的張老師和李老師，愛笑的.張主任和熱心的吳主任。我增長知識，開闊眼界，感受到關懷，體會到成長的快樂。
書中的小慢是一個懂事而樂觀的孩子，會替別人着想！“她愛老師，愛同學。這麼善良的孩子也會被整個世界温暖相待”！這也是我的張老師跟我説的話呢。
成長為自己想要的模樣！
我們一起加油！
他從陽光下走來，把温暖散入這世界，又在夕陽的餘暉中離去。
———題記
繪畫啟程
當人們不吝的把讚美予以梵高的《星夜》時，我卻獨獨偏愛他的向日葵，簡單而又温暖。總是讓我在低落時重拾勇氣。可是楚高的繪畫啟程並不完美，在經歷失戀又先業後。他開啟了繪畫之路。
梵高的温柔
提起梵高人們總是會聯想到那個生前窮困潦倒、死後作品價值連城的繪畫狂人，卻沒人看見他把他的温柔盡數獻給了辛苦勞作的底層人民。他所創作的《食土豆者》是他最喜歡的作品之一。他用粗拙，遒勁的筆觸，突出了人物飽經滄桑而又疲憊不堪和常年辛苦已經變形了的拘僂軀體。他將他的温柔與深切的情感融入他的畫作中，譜寫着對自食其力的底層人民的一曲讚歌。可這世界對夢高卻不盡温柔。
阿爾小鎮
阿爾小鎮是他夢開始的地方卻也是他夢破碎的地方。初到阿爾，梵高便為這個南方小鎮所驚豔。在這裏他感受到了温暖的陽光和豐窗的色彩。他用大量的色彩來描繪阿爾小鎮的美甚至毅然決然地拋棄了之前嘗試的新印象派的小筆觸畫法，運用了更加強烈又直接的.畫法去創作，表達他當時強烈又迫切的心情。梵高的《向日葵》也是在這個時期創作的。但是梵高的夢同樣也與此破碎。在與好朋支更經歷一次劇烈爭吵後情緒先控的割下了自己的右耳他陷入了迷茫，質疑與悲傷。又與1889年2月被阿爾小鎮的30多名鄰居要求禁閉。鳥雲又一次的壓下來。所幸梵高並沒有被黑暗吞噬依然堅持創作。他將自己的生命融入畫作創造出了為世人驚豔的《星夜》，同時也表現出他的不安。
麥田中的背影
在麥田中一聲槍響之後，我意識到一個曾熱愛繪畫熱愛生活的畫家永遠的離我們而去了。忘不了他最後的身影站在金黃的麥浪中，孤獨的融入了暮色的温柔。他的血染紅了天邊的晚霞，染紅了金黃的麥田，似乎是他留給世人最後的作品。
梵高一生都在追尋陽光，追尋這個世界上最本質的生命真理。就如同向日葵一般向陽而生，守望太陽。
迎着蕭瑟的秋風，伴着温暖的秋日，我們懷着激動的心情踏上了遠足的道路。
早上，在校領導的叮囑與關懷下，我們帶上了學校準備的點心和校領導的期許，登上了開向綠道口的大巴車。車程顛簸之後，我們到達了起始地——永寧公園南大門。開始了長達十公里的跋涉，剛開始的路程是輕鬆的，隨後，漫漫無盡頭的大道才是噩夢的開始。
我們走了三分之一的路程之後，來到了叫做櫻花驛的地方，路程還未過半，但我們早已上氣不接下氣，雙腿開始慢慢失去知覺，腳掌微微發麻，痠痛也隨之而來，身體的每一個細胞都在抗拒着前進。我們簡單的收拾了下行囊，拿出零食，“企圖”在味覺上激發自己的潛質。接下來我們一起拍了合照，大聲地喊響了口號，帶着疲憊與沉重的雙腿，我們再次踏上了行程。綠道旁種了許多的梧桐樹，柳樹，還有大片大片的蘆葦，不論是在起先陽光的照耀下還是後來以陰寂的天空做背景，大片大片的蘆葦都顯得分外好看。但美景終會看膩，耳機裏的音樂也循環了一遍又一遍。我們最終還是開始了與意志力的鬥爭揹包的重量愈來愈重，腿腳也像灌了鉛般的寸步難移，但我們都鼓着一口氣，一定要憑自己的力量走到終點，就像那葦花一樣，逆風生長，向陽而生。最終我們到達了目的地——柑橘博物館。接下來，我們親手採摘橘子體驗了果農的辛勤與勞苦，也從中感受了不少，最後伴着四點的天空光亮，我們回到了校園。
也許之前一直疑惑，為何遠足也要早起，現在想起來，似乎領會了些什麼，早起也是遠足對我們歷練的一部分大多的人們都安於舒適，早起這種努力的`標籤似乎也淡出了人們的意識。遠足讓我又一次欣賞道尚存星光的天空的美。
如果説遠足對於我來説最深刻的，便是這“遠”，道路長且艱，真實的道路乏味且遙遠，心路勤且艱，心中的執念固執而偉大，懷抱者向陽而生。遠足最好的意義在於不管多累多難堅持下去就能到達終點。就好像生活的樣子，只要浪漫的春天不死，就會有迎春的花兒年年開放。難過的日子總會過去，葦花終會飄到河的對岸，告訴人們冬天過去了！
我們一路如撥雲見日，沿途的迷茫與歡愉讓我們成了真正清風朗月的少年，椏枝上的希望為我們綻放，凌冽的秋風為我們拂去塵埃，一切氤氲散去了，我們心懷希望，無所不能。
——後記
2021年的夏天，是一個充滿大愛的夏天，是一個熱血沸騰的夏天，是一個奕奕生輝的夏天。
這個夏天的“乘法”。河南突發的洪水災害，雖然讓河南人民深受其害，但同時，我們也看到了：“河南加油！”“河南挺住！”“河南，我們來了！”“河南人民，請接收！”……洪水無情人有情，每天關注河南災情的我，鄭重地做出了決定，拿出自己的零花錢，表達自己的心意，轉賬的那刻：我一顆“突突”的心臟，跳動得異常強烈，明明是在做好事，為什麼會有種緊張的感覺呢？我在緊張什麼？媽媽一眼看穿了我的心思，撫摸着我的頭説：“奉獻自己的愛心，不在乎金額的.大小，雖然金額少，但是你拿出了自己的全部！沒有什麼比一顆愛心、一顆真心、一顆全心，更值得的了，你做得很棒！媽媽相信，你會做得更棒！”我一顆心終於沉靜下來，原來在全國人民的感染下，我做了一道乘法，雖然是點點星光，但炎黃子孫卻用“乘法”鑄就了一條大道，在這星光大道上的我們，向陽而生……
這個夏天的“正無窮”。2021奧運會上，給予我們的感動太多太多，可謂星光不負“趕路人”，奧運健兒們多年的奮鬥與拼搏，在這個夏天被點燃，楊倩一擊制勝，全紅嬋一跳成名，孫穎莎一拍為王……她們讓國歌在異國響徹，她們讓中國精神在異國彰顯，他們包容，他們團結，他們堅持，他們挺起中國脊樑的那刻，真的颯！“不懂球的胖子、六邊形戰士、大蟒、小胖、小棗、小魔王”……這些名字可愛至極，卻也可敬至極，是他們，讓我們看到了炎黃子孫正無窮的精神力量。尤其看到全紅嬋姐姐五跳有三跳達到滿分時，激動過後，我也會反思：都是台上一分鐘，台下十年功，這樣的精彩綻放，才14歲的她平日裏該是什麼樣的呢？可能我們在遊樂場裏肆意玩耍時，她正在汗流浹背；也許我們正在酒店裏胡吃海喝時，她正在為某個動作成百上千地跳躍着……而我們，也可以像全紅嬋姐姐那樣，在自己的領域裏讓自己成為星，成為光，成就屬於自己的星光大道，向奧運健兒們一樣，向陽而生，便會不負時光。
這個夏天的我看到了很多“星”，也努力讓自己離“星”更近，何其有幸，承炎黃子孫之血脈，在這星光大道上，向陽而生！
天高，雲淡，田野空曠，和風拂花，野草如織……這宜人的景色凝聚成春天的模樣。在這個色彩斑斕的季節，我卻因為一場重病進了醫院。
我的病牀靠門，距窗還有一段距離。那時，看着病房白色的牆、白色的牀，還有身着白大褂的醫生，我覺得白色是最無助、最冰冷的顏色。斜陽照進病房，卻無法照及我的.病牀，無法觸及我心底的冰涼。窗外分明生機勃勃，可我的心卻像是荒蕪貧瘠的土地，乾澀空曠。窗外的喧鬧令人心煩意亂，我乾脆閉眼，將外面的世界一一阻擋。不知道過了多久，房間裏傳來了一陣嘈雜，我睜開眼，發現靠窗的那邊有個揹着畫板的少年在搬着什麼，我望着他，正好對上他投來的眸光，當他看到我醒來後，略帶歉意地説：“抱歉啊，打擾到你了，我幫住院的奶奶搬些東西。”“沒事。”我支起身子回答。或許是呆得太無聊，我來到男孩身邊，只見男孩取下畫板，坐在陽光中，金色的光線通過他的髮絲落在粗糙的畫線上。少年修長的手指調着油彩，一點一點勾勒出形狀，一點一點着色，他的每一筆都畫得細緻認真，眼睛中迸射出的光芒明亮而又專注。我不覺看得入了迷，視線隨着畫筆在畫中穿梭，原來是向日葵。
或許是注意到了我的視線，他取下那張畫，對我説：“喏，送給你。”“啊，為什麼？”“你知道嗎？向日葵時世界最虔誠而又單純的花，它生來為了綻放，為了追隨它的信仰，它向日而生，雖然孤獨，但有光芒。在我看來，黃色是最熾烈的顏色，你見過日核的樣子嗎？紅得亮到極致，黃得發光了。”他笑了笑，接着説，“我覺得你的臉上寫滿了悲傷，所以難過的時候，就看看它吧，希望能給你力量。”少年的畫和言語彷彿一道陽光，破開了封印已久的心窗，照進心田，在那片荒蕪的土地上，播種下向日葵的花苗。我重重地點點頭。
那個午後，少年的言語和他的向日葵留在了我的心底。雖然後面極少能碰見他，我出院以後，隨着時日的增加，連他的相貌也漸漸模糊了。腦海中，只剩下一片無垠的向日葵海，它們向陽無畏生長，充滿希望，在我想要放棄或低迷時給予我力量。
向日葵海，向陽而生。
不作美的晨曦，已經在東邊的雲朵上鑲起了金線，夜晚的星光已經燒燼，愉快的白晝躡足踏上了山巔，照亮了黑的夜。
一夜未眠，晨曦來臨卻不自知，就這麼靜坐在牀上，眼神裏在已沒了光，只有無盡的嘲諷與失望。頭髮零亂，臉上還有兩行幹了的淚痕。清風吹過，眼被吹得生疼，眨眼，恍然回神。
望着空白的天花板，思緒飄然，新的一天已悄然而至，而我卻迷失了方向，不知該走向何方？就是一瞬間的事，忽的迷失了方向，彷彿是汪洋中的一葉孤舟，剛經過暴雨的襲擊，狼狽不堪。
想讓自己靜下來，卻已是無濟於事。陽光穿過葉的'縫隙，將温柔灑向房間的各個角落。
一想到昨日人們臉上各異的神色，還有那此起彼伏的嘲笑聲，議論聲心中的惡魔告訴我：“放棄吧，你終究不適合。”我猶豫着，不想讓這麼久的努力全都隨江水流去，卻也沒有再來一次的勇氣。
走出房門，空無一人，依舊是早飯在桌，不同的，是多了一張紙條：別在家待着，去爬個山。我笑了，也照做了。
登上這高山，才發現，世間山海相接，巍巍高山綿亙不絕，就像這人生負重前行，永無停歇之日。頃刻間，好像明白了。
我正處在一生中最純淨的時刻，我擁有在陽光下肆意奔跑的權利，擁有着做着看似不切實際的夢的權利，我有大把的時間，去揮霍在我認為它值得的事上，我還有機會，去後悔一些遺憾。人生在世，選條路不退縮，是件慶事。做人，就應該敢同惡鬼爭高下，不向霸王讓寸分。
夕陽在山，人影散亂，暮霞相伴。迎着撲面而來的風，點點星光，以及街道兩邊那道無限往外延伸，延至天邊的光。行人一個，決定再次起航。
手機上來了一條消息：願你向着太陽生長，做一個温柔勇敢的人，不卑不亢，清澈善良。沒有什麼事過不去，天塌了還有愛在，太陽下山了夜裏還有燈，你看這世界並不壞。
月亮將光藏進夜裏，星星不眠拆解陰影
生若秋花
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根衝破了人為的囚牢，以堅定的信念扎向大地深處。你衝破黑暗的泥土，呼吸甜美的芬芳，昂着頭，驕傲面對世界。
一次狂風暴雨，稚嫩的你迎來最後一場夏雨。陰沉的天，狂嘯的風，滂沱的雨，你搖曳着，卻不曾低頭，以堅韌不拔的意志與天地對抗。風雨中，你的身軀更加堅韌挺拔，散發着不屈的鬥志，嬌小的身軀顯得那樣高大。在涅槃重生中蜕變，經歷天地的洗禮，獲得自然界的認可，一朵嬌嫩的花骨朵悄然浮現。
風雨中的清冷，黑夜裏的寂寞，烈日的炙烤和奼紫嫣紅們的嘲笑你都經歷過。苦盡甘來，當萬紫千紅退去，當黃葉不再飄飛時，你把一年的.積蓄釋放開來，花兒初現。天高雲淡，若影若現的秋的氣息中充滿了菊的沁香。你微笑着，在這空靈的秋天，歲月靜好，向陽而生。
生若明星
生為大宋遺民，童年的艱辛又怎是幾筆能道盡的。但你不忘祖國，剛懂事，就許下宏願：抗擊金兵、收復故土、統一祖國。亂世，沒有讓你平凡，反而激發了你深切的報國之志。讀書、練功兩不耽誤。勤奮的你練就了一身提筆可成詩、仗劍可殺人的好本領。
23歲，初生牛犢的你拉起一支20xx人的起義軍，加入抗金地下組織。神機莫測擒得叛徒義端，得辛青兕名譽被後人敬仰。曾率
五十輕騎千里闖五萬金營，生擒叛徒張國安全身而退，並當眾策反一萬兵馬投奔南宋。
縱觀你一生，無比雄壯豪邁，戎馬一生，心繫祖國。你是那個時代最耀眼的啟明星。你的壯舉永遠被後人傳頌，愛國精神穿破時間限制，熠熠生輝，激勵後人。我們也要傳承愛國之情、報國之心，讓祖國名揚四海，國人昂首挺胸，萬國矚目。加油，少年，向陽而生。
生生不息
不必有菊獨放深秋的傲然，不必有辛棄疾波瀾壯闊的傳奇一生，但一定要有夢想。人生如夢嗎？不，它並非夢幻，而是真實存在。經過我們不懈努力和堅持，一定會實現。它並非一帆風順，或蜿蜒崎嶇，或驚濤駭浪，這正是“”路漫漫其修遠兮“”體現啊。正因如此，人生才更真切、生動、充實，我們也應“上下而求索”，自強不息！
抬頭，仰望頭頂那包容了億萬年風霜雨雪的天空，堅定信心，目視前方，生生不息，向陽而生！
向日葵不是靠陽光生長，它只是向陽而生--題記
如果你不等待，你永遠不會知道月亮的背後是太陽。鮑勃萊利曾説過：“英雄不是在逆境中創造而生的，而是在逆境中，我們內心的英雄被釋放出來”。
向着太陽生長，做一個温暖的人，不卑不亢，清澈温暖。史蒂芬。威廉。霍金，因患有肌肉萎縮性側索硬化症，癱瘓並且不能説話。可他並沒有向命運低頭，他被禁錮在輪椅上，憑藉自己可以活動的三根手指，成為了繼愛因斯坦之後最傑出的物理學家。海倫凱勒自幼失明，性格頑劣，但經過安妮莎莉文細心的.教導，成為了學識淵博的作家和教育家，贏得了世界各國人民的讚揚。霍金和海倫凱勒猶如向日葵一般，無論身處何境，都能朝着太陽的方向，堅持不懈，一路向陽而生。
在黑暗之中總會迎來黎明，心若向陽，何懼黑暗?在學習方面，亦是如此。學習不光要考察你對知識點的認知，他也考察你的心理承受能力。你也許會因為一次失敗而否定自己，這時的你，學習上是紛繁蕪雜，彷彿所以的一切都配不上你的努力。但學習他必須讓你具備不怕困難，永不言敗的精神。這是可能會讓你無所適從，甚至想要放棄。但是，如果你懷着一顆向陽而生的心態，看待問題不是那麼悲觀，無助，這時你會得到意想不到的答案，在面對複雜錯亂的試題時，不要悲傷自己錯了幾個，應該為之感到慶幸，因為現在所暴露一個問題，就暗示着你又要向前邁進一步。所以，只要心懷一顆暖陽，就不會再懼怕黑暗
低頭看着腳下路，抬頭便是明日光。要堅信，逆境中尋找希望是一日，坐以待斃亦是一日。倘若今日鬥志昂揚，那便日日鬥志昂揚。你所處的路上，困難很多，但沒有什麼坎兒是過不去的，只要永不停息，不與屈服，從過去到現在，從現在到未來，無論身處何方，儘管向陽而生即可。
我被眼前的一幕震住了。
在夏日赤烈的陽光下，一簇向日葵正在鄉間小路邊怒放。蒼翠而精瘦的莖幹擎起碩大的花盤，如戰矛利劍般直指蒼穹。花盤邊緣是金黃色細而密的花瓣，向內蜷曲，層層累累地包裹着花蕊，像哨兵守護着一個醖釀已久的夢。那挺拔的姿態，是向日葵以一個新生者的驕傲向天地宣告主權，
這盛開的昂揚與壯麗，竟無端地讓我生出一種錯覺：它們是靜止的火團，它們不是在盛開而是在燒，在用一種對生命的熱情與渴望燃燒！如此有生命張力的金黃，幾乎令陽光都黯然失色了。
這抹金黃可能是這漫長而荒涼的土路上唯一的亮麗風景，讓我的心一下子亮堂了許多。幾天前，姐姐把診療通知單猶豫地遞給我，我的整個世界開始黑暗。惴惴不安也好，驚慌失措也罷，腦海中循環的是醫生的慨歎：“這種情況必須休學住院治療。"其言下之意我不得而知。
我無法接受生命在花季卻要遭受風雨的現實。我開始恐懼，孤獨如潮水般襲來的隱痛成了我心中無法擺脱的陰影。鏡子裏我的面容蒼白頹廢，連微笑都演變成了嘴角短暫性的抽搐。我不想接受，但不得不接受這樣的自己。姐姐想要安慰我，欲言又止。
回到老家，午後頂着混沌的腦袋，獨自在鄉間土路上漫步。一路上，腳下時不時出現幾簇凌亂的雜草，兩旁是剛剛收割過的麥田，一望無際的枯萎中，蒸騰着一股溽熱的泥土的氣息。在這種巨大的失落與絕望的陰影中，向日葵無異於救世主。我凝視着向日葵，心中充滿了對生命的虔誠和勇氣。
飽納夏日生命之精粹的.夏花總是開得熱情張揚。向日葵，從不蜷縮在樹木的蔭庇之下或叢草的掩映中，也從不躲藏進狹窄的花盆裏。它始終堅守着腳下一方熱土，向陽而生，向光而生，與陰影搏鬥。沒有任何人可以阻止它怒放的生命，更無法掩蓋它無畏的笑顏。
我回頭望去，天空黯淡了，我心裏的陰影卻不再，它已充盈着滿滿的温暖的光明。向日葵仍頑強地在風中搖曳，我知道我的太陽就在那裏。它不會因風雨的侵蝕倒下，我也不會。我的決心如夏花，縱使陰影纏繞，也要向陽而生；縱使花朵會謝，也要緊緊把握住燦爛綻放的瞬間！
"我和我的向日葵，會一直向着光。"
曾聽人説，薄荷易於水培，只需隨手剪下一根技條，扔到水裏即可。它那頑強的生命力足以讓它在惡劣的環境下存活、生長。
恰巧，我家便有一盆薄荷，我決定獨自在家試試。
這盆薄荷長得幹分茂盛，綠油油的，綠的快滴下水來。一個個小枝條在藍天下盡情地生長着，像比身高似的，粗壯的紫色枝莖上有許多小節。它在盆中享受着明媚的陽光，吮吸着清涼的露珠，散發着勃勃生機……時間如流水一般劃過。
我的好奇心始終未減，決定在它身上試試刀！
我拿出剪刀，只“咔嚓”一聲，便剪下一根技條，輕飄飄的，在手中看起來十分瘦弱，好像弱不禁風，受不住一絲挫折的樣子。就這樣扔水裏，它能存話嗎？”我將信將疑，狠了狠心，還是將它插進了盛滿水的花瓶中。透過半透明的瓶身，依舊可以看見枝幹上密佈着密密麻麻的小水泡。我滿懷期待地等待看，等待着它生根的那一天。
第一天，一大清早，天才矇矇亮，我便迫不及待地奔向陽台，照看我的薄荷，卻大失所望地發現，它毫無動靜。
第二天，臨睡前，我仔細地現察了一番，卻沒着出一絲生根的徵兆，只得失望而歸。
第三天，我去看時，卻發現它的個別葉子已經枯萎變黃、凋落。我心中有些灰心與不安。
第四天，依舊如此……
時光飛逝，一天天過去了，急躁的我逐漸失去了耐心，很少再去看望我的薄荷了，於是，它在我的生活中逐漸被遺忘，也淡出了我的視線。數週後，又是一個陽光明媚的清晨，我揉了探腥鬆的`睡眼，伸了個懶腰，走上陽台，大口呼吸着新鮮清新的空氣，無意間的一瞥，卻讓我呆住了：薄荷何時生根了！那雪白嬌嫩的根鬚充滿了整個花瓶，綠油油的薄荷又長高了許多，迎着太陽執着地生長着，散發着生機與活力。它在陽台的一隅靜靜地、悄悄地生長着，幽幽地帶來這一抹嫩綠與生機。
“我在生長！”它昂着頭，叫着。
“我在生長！”它挺直腰，嚷着。
望着我可愛的薄荷，我不禁顫抖了：你如何在被遺忘的陰影裏存活下來？哦，向陽而生！揹着太陽，你只能看見自己的影子；但倘若向陽而生，就能發現生機與美好！
且伴爐火，我坐在椅子上細品詩文。“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。”從李清照的詩文中，我讀到了一種人生態度：向陽而生。
李清照作《漁家傲》時，四處逃亡，飽受人間疾苦與他人冷落。回望她這一生，早年的生活幸福美滿，後世卻又千般坎坷。在低谷時期，她獨自一人漂泊之時作下此詞，就像她在摸索着黑暗的四壁努力向着心中的陽光追去。文中“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”，我放飛想象翅膀，想着她一人漂泊無依，前路黑暗無助，無人關心她，無人幫助她。若是整日悽苦，鬱鬱寡歡，她的後半生是一過；若是堅強，向陽而生，她的後半生又是一度。從她的詩文看出，答案不言而喻。向陽而生，此中的“陽”是她心中的.那份美好與憧憬，此中的“生”是她骨子裏的堅韌與執着。一位奇女子在那個風雲時代向後世展示了她心中的陽光。
李清照的堅韌樂觀對我們的人生也有很多影響意義。人生路上，好壞事參半。若我們的生活都充滿着陽光，那生命變成了沙漠，荒蕪寂寥，恰好生命並不是總一帆風順。不光李清照，每個人的人生都有“高光時刻”與“黯淡低谷”。我們能做的，便是寵辱不驚，向陽而生。當我們努力用最美姿態去追逐跟追隨屬於自己的陽光時，我們便活成了別人心中的暖陽……
近幾日，總能看見一個晨練老者的身影。他每日戴着護膝，肩上搭條毛巾，自己練習着運球與投籃。一縷晨光映着他的銀髮，遠處看去，恰似一位朝氣蓬勃的少年。無論是散步上籃還是運球避險，他都瀟灑從容。後來熟識，我們得知，老者今年已經87歲，之前的了一場大病，痊癒後便堅持每天打籃球。説話間，他眼中流露出恰似少年追夢時明澈的眸光。
87歲的老人，多是卧病在牀亦或是久居家中不出門的那般孱弱與老態。而看到這位老人，我明白了：人要越活越好，生活要有奔頭，心中要有所歸屬。即使年歲幾何，只要心中有光，向陽而生，生活無處不美好！
時光且長，在緩緩歲月中寵辱不驚，向陽而生，才能活出最美的姿態。
繁榮富強的祖國中，天光悠長的日子裏。
彼時年少，母親載着我，去市圖書館看書。童年的閲讀時光，在林蔭路單車響中穿過。圖書館，將???喧譁的浮沉稀釋，將鬧市中熙攘的追逐淡化，將繁華中繚繞的煙?沖刷。它因着祖國的繁榮而生，又為着祖國的富強而立。它如?條銀河，阻隔了那邊的浮躁。這邊是澄澈。
欣喜地借完書回家，?親通過圖書館中的書籍，為我念詩，教我識字，餵養我的好奇，滋養我的情懷。書中，古代??墨客的愛國?緒流淌?來，匯成了?句句洋溢着古典韻味的綺麗詩詞。於其中，我第?次感受到李賀“男兒何不帶吳鈎，收取關山五十州”的豪情，第一次理解了陸游“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的無奈，第?次接觸到林則徐“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”的擔當·······
每每撫摸市圖書館借來的一本本書，都會想?段?字——“記住?本書，是記住讀這本書的那個孩?······剎那間你也成了活??的布魯斯特。”，也便會想起這段依靠祖國的公共資源，採擷了?縷古典詩詞餘?，沉澱在?底的閲讀時光。
如今，再次踱進市圖書館。於此，良?和書卷完美邂逅，在我?中流淌，流成了?襲淡然，淌成了?襲恬美。在這片祖國的土地上，我?需涉???，只靜坐在橙?燈光下，便可讀到最偉?的詩篇，便可讀到最動?的警句。市圖書館中，?晝變淺，?夜加深，是古典?學的情境，是攜?字築巢的情境。它同秦漢寂寞唐宋??道?來，它是時間驛站，是宇宙聖壇，是?世温暖湖泊。它是古典?學的.守望者，它的底藴是深不可測的?學海洋。
閲讀就是力量。在祖國的繁榮富強下，市圖書館不斷翻新，美化人們的精神世界。一代又一代人，在市圖書館中邂逅知識，在多年後的未來，又用這些知識建設祖國。當在這裏樹立起了理想，每個人的一輩子都在向陽而生。建設祖國的共同夢想，概括起來不盡相同，鋪展開來，不同的紋路與質地，千萬種報效祖國的方式。夢想讓每個人變得不一樣。
一代又一代的中國人在泥濘中跋涉而來，向陽而生的精神，萬壽無疆。
學問齋