在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的小豬學樣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一天，陽光明媚，小豬在公園玩。
它玩好以後覺得有點太餓了，就拿出兩根媽媽給它的香蕉吃了起來，不一會兒，它吃掉了第一根香蕉，它把香蕉隨手一扔，又吃起第二根香蕉。這時大象伯伯走來，用鼻子把香蕉皮放進垃圾箱，對小豬説：“要把垃圾扔進垃圾箱。”小豬聽了，點了點頭，又向前走去。走着走着，又碰到了小熊貓，小熊貓踩到了西瓜皮，滑到了：“誰這麼不講衞生呀？”小熊貓説。小豬連忙把小熊貓扶起來，把西瓜皮扔進垃圾箱，送小熊貓回家。
小豬回家後，把這件事告訴了爸爸、媽媽，爸爸、媽媽高興地説：“咱們的兒子長大了”。
在一個陽光燦爛的早晨，小豬大搖大擺地走在大馬路上。一邊津津有味吃着香蕉，一邊把剛剛吃完的香蕉皮隨手往後一扔。
這一幕正好被大象伯伯看見了，它用自己長長的`鼻子捲起香蕉皮，一本真經地對小豬説：“你以後再也不能亂扔香蕉皮了！”
小豬不好意思的説：“對不起，我以後再也不會亂扔香蕉皮了。”
告別了大象伯伯，小豬繼續向前走只聽見“砰”的一聲，小熊貓踩到了被人扔的西瓜皮摔了個四腳朝天，小豬連忙扶起小熊貓並撿起西瓜皮。
小熊貓豎起了大拇指，連連誇獎小豬：“你真棒”！
星期天,小豬做好了作業,媽媽給小豬兩隻香蕉作為鼓勵.小豬拿着香蕉,高興地出去玩了。它一邊大搖大擺的走着，一邊津津有味地吃着香蕉。它吃完了香蕉就隨手把香蕉皮扔在馬路上。
大象伯伯看見了，連忙走過去用長長的`鼻子把香蕉皮撿起扔在垃圾箱裏，盯着小豬好像在説：“以後不準再亂扔垃圾了。”小豬不以為然地説：“關你什麼事？”小豬它又大搖大擺地走了。
小豬走在半路上看見小熊踩在西瓜皮上滑了一跤。小豬連忙把小熊扶起來，然後把西瓜皮撿起扔進垃圾箱。撿完了垃圾，小豬走到大象伯伯那裏很慚愧地説：“對不起，我以後再也不亂扔垃圾了。” 大象伯伯誇它是個知錯就改的好孩子。
這天，小豬要去遊樂場。在路口，他邊吃香蕉邊把香蕉皮扔在路口。
大象伯伯看見了，問小豬：“這香蕉皮是你扔的吧？”小豬難為情的説：“是的。”大象伯伯説：“不要亂扔瓜皮紙屑，如果每個人都像你這樣的.話，我們的城市就不美了，並且還會造成傷害事故。”小豬點點頭説：“我明白了，大象伯伯。”大象用長鼻子撿起香蕉皮扔進垃圾箱。
不一會兒，小豬看見他的朋友熊貓踩着西瓜皮滑到了。小豬連忙扶起熊貓並學着大象伯伯的樣子把西瓜皮撿起來扔進垃圾箱。
小豬連連稱讚小豬。
小豬興高采烈地走出家門，去水果店買了兩根香蕉，在路上邊走邊吃。一根香蕉很快吃完了，小豬隨手把香蕉皮一扔，繼續吃第二根香蕉。
大象伯伯看見了小豬扔在地上的香蕉皮，用長長的鼻子把香蕉皮捲起來，並且語重心長的對小豬説：“以後吃剩的香蕉皮要扔進垃圾桶。”説着，把香蕉皮扔進了垃圾桶。小豬看見了大象伯伯的'一舉一動，就羞愧的對大象伯伯説：“對不起，我錯了，説完小豬告別了大象伯伯。
走着走着，小豬看見了小熊貓踩在了一塊不知誰扔的西瓜皮上摔了一跤，小豬連忙把小熊貓扶起來。送走了小熊貓，小豬看見了西瓜皮。於是，它把西瓜皮扔進了垃圾桶。
一天，小豬對媽媽説：“我要去奶奶家玩。”媽媽説：“好的，不過要小心哦！”小豬説：“知道了。”小豬邊走邊拿着香蕉吃。卻把香蕉皮隨手扔在地上。
可愛的小象説：“小豬，你怎麼能亂丟香蕉皮呢！會讓人摔跤，這不就是垃圾箱嗎？”説完小象把香蕉皮扔進垃圾箱裏。小豬想：“不就是果皮嗎，羊阿姨會掃掉的嗎？”
小豬看見小熊貓踩在了西瓜皮上啪的一聲，小熊貓摔了個四腳朝天，小熊貓抱怨的説：“是誰扔的.西瓜皮，哎喲痛死我了。小豬看見了想起了小象的話，他很慚愧不已。小豬像小象一樣拾起西瓜皮扔進垃圾箱，接着他去奶奶家玩。傍晚，小豬説：“媽媽我改了一個壞毛病，就是不亂扔垃圾。”
從此，人人都誇小豬是個好孩子。
一天，小豬大搖大擺地走在路上。它一邊走一邊津津有味的吃着香蕉，它吃完一個隨便一扔。大象剛好路過他不聲不響的'用鼻子捲起了香蕉皮，再把鼻子一伸，把香蕉皮扔進了垃圾箱。小豬的臉刷一下紅了，羞愧地説：“對不起，我下次不犯這種錯了。”
走着走着，小豬看到小熊貓踩到了西瓜皮滑了一跤，小豬連忙把小熊貓扶了起來。小熊貓説；“謝謝你，小豬。”
小熊貓走後，小豬學着大象的樣子，把西瓜皮撿起來，扔進了垃圾筒。
學問齋