在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的胡思亂想作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“話説上回，武松……”中午，我坐在電視機前，託着下巴津津有味地看着百家講壇，忽然脊樑骨有一絲莫名其妙的寒意，顫抖着轉頭，剛好和老媽冰冷的的目光對上了。“去去去，完成你的作業。“媽媽眉頭一皺，硬是把我推到書桌前，搶過遙控板看起了電視劇。哎，沒辦法，我掏出一支鋼筆寫了起來。
我情緒低落地寫着，冷不防樓下傳來一聲刺耳嚇人尖叫：“啊—！老鼠！”於是我便百般無聊地想開了：
好像機器貓最怕老鼠呢，記得有一次它的鈴鐺丟了，就急得團團轉，把家翻了個底朝天，生怕碰到老鼠，虧它還不貓。説起貓這種生物，“上次科幻公園嘟魯嘟比劇場的關於貓的問題是什麼呢？想不起來了。算了，還是想劇場對面的恐龍危機吧，這個比較好玩。那些恐龍好傻喲，又窄又小的下水道它們竟然去鑽，如果不是它們的腿長，耐臭，估計早死了吧。不過它們的腿不僅肌肉發達，還有點像雞腿……對了，德克士打折了，雞腿好便宜，饞死了……”我凝視着“忽大忽小”的黑色文字，昏昏欲睡。
不好，口水淹上來了！
當我揉揉眼準備繼續“靈魂出遊”的時候，一團黑影飄然而至，一個拳頭即將落落下。
“砰！”
“老媽，很疼唉！”我按着腦袋，面部抽搐地叫了起來。“你為什麼打我？”
“你自己看看吧？”媽媽怒氣未消，指了指幾乎空白的作文本和牆上的鐘，“還敢沒大沒小？”。我抬頭望去，指針赫然指着三點零五分。無奈時間不等人，
只好再次提筆使勁做家庭作業。
一帆風順了三分鐘，一隻蟑螂偷偷跑了出來。“哇！小強！”我大聲尖叫，一腳把它踩扁了，拿起拖鞋對蟑螂開始了演講：“小強啊，我知道你唯我獨尊，生命力強，防禦力強，但也不要這麼囂張吧……”。説着説着，我再次乘上了通往火星的火箭。
可惡，又要洗拖鞋，我要畫個圈圈詛咒你！咦！這話好耳熟，好像是“羊羊運動會”裏的先知的口頭禪哦！那個白蛋殼先知也真是沒有用，竟然會輸給皮蛋。皮蛋還會施魔法，太神奇了……
N分鐘以後，我定了定神，看了看鐘。
什麼？八點十分？一聲炸雷在我腦子裏響起。
又要趕夜班車了，可惡的老鼠！可惡的蟑螂！不過説到底……可惡的愛胡思亂想的我啊！
有一天我晚上躺在牀上睡不着，我就突然之間想到我老了怎麼辦。
我就想了，我要住在一個木屋裏，冬暖夏涼，無需空調，周圍是片竹林，過一種東坡筆下“寧可食無肉，不可居無竹”的生活。是的，我是一個老人，字山清，號竹音老人或者竹音居士。每天打打太極，彈彈古琴，看看紅樓，搞搞研究，美名其曰“獨立學者”。再侍弄些花花草草，真正過上隱居的生活，跟古人一樣。後來我就想了，我吃什麼呀，豈不是還是要和那些大媽們一樣去街上買菜。然後房子造哪兒，豈不成違章建築了。古人用的是馬桶，我也用馬桶嗎？？那不是天天要去倒，老噁心來着。後來再想想就作罷。
前天到親戚家去吃飯，我的弟弟也就是8歲的昊昊長得跟小牛犢似的，我就帶他去玩。碰到了村上另外一個小孩。他説我叫xxx，你叫什麼。昊昊也報上自己的名字。那個小孩又問昊昊幾歲了，兩人一講都是8歲。接着，令我噴飯的事情就發生了，那個小孩指着我問昊昊：“她是你媽媽嗎？”昊昊説不是。他又問：“她是你小阿姨嗎？”我實在忍不住了，我有長得那麼老嗎？我立馬説我是他姐姐。幸好那小孩沒再説什麼。
又要開學了，這兩天就在家頹廢着呢。又要吃苦頭了，在學校吃不好睡不好，課業壓力還重。狗屎高三，罵都懶得罵了。近來，教文特班語文的高老爺子深陷文字獄，揚子晚報，化龍巷，新浪教育頭條，呵呵，現在w中出名了。都59了還被髮配到邊遠地區，這隻會讓w中的學子更加鄙視學校領導，玩弄權勢，暗箱操作，這些陰險地手段用得不亦樂乎。如此腐敗，w中能好真是笑話。又不得不想起那句著名的話：“肉食者，鄙！！！”呵呵，鄒某某，道貌岸然的偽君子，去腐敗教育局去吧啊。真不知道堂堂一校之長竟被本校學生鄙視，真是莫大悲哀啊。
英語課總是不期而至，課前同學們爭着相互問詢：“喜不喜歡上英語課？”其實大家想要的答案無非就是“不喜歡”，為自己尋個知音，以求得心靈上的安慰。不喜歡英語這幾乎是我們班同學的共識，知音好尋課難上。
我不光恨英語，還會扯出一幫子東西來恨，恨發明英語的人，真想找個機會把他從棺材裏挖出來碎屍萬段；還恨英語是世界通用語言，為什麼我們的漢語不是世界通用語。在語文課上我從沒這樣想過，但在英語課前，我時常這樣想。我想，將來要是我當上國家教育部部長，決不讓未來的.孩子承受學英語之苦。
在經過一段漫長的煎熬後，無趣的英語課總算結束了。我們也放學了。這是個奇怪的中午，站路隊時同學們都在急切地問：“有沒有作業？”因為同學們已經習慣了有作業的中午，中午沒有了作業反倒心虛不踏實了。我倒是沒這種感覺，還沒放學，就已經謀劃着怎麼過好這個可能是唯一的沒有作業的中午。
可是進了家門，才發現這一切並沒有什麼不同，一切照舊：吹管、吃飯、看《百家講壇》，只不過是吹管的時間被延長了。也許是太疲勞的緣故罷，《百家講壇》還沒看完我就睡着了。可能是從來沒這麼早午睡過，鬧鐘的鈴子還沒響，我就醒了，睜開雙眼一個勁地的看鐘表，才1：30，我不相信自己的眼睛，又反覆看了好幾遍，都是1：30。，我擔心鬧鐘壞了，又追問爸爸媽媽，爸爸媽媽的答覆是一致的：1：30。我又躺下接着睡，因為擔心睡過頭再沒敢睡着，，所以只能眯着眼繼續做我的白日夢：有朝一日我要是當了國家教育部部長，一定讓所有學生睡上安心覺，再不能像我一樣睡覺都提心吊膽。
下午有節班會課，主題是“世界水日”，活動進行得很順利，還沒下課預定的內容的就進行完了。剩下的 時間 老師沒有讓我們做作業，而是讓班長讀班務日誌。因為這是我們在國小的最後一學期，開校伊始，老師就讓班長記錄好發生在班上的點點滴滴。班長是個有心人，記錄的內容深深地感動着我們每一個人。聽着聽着，我突然冒出一個念頭：要是把我們六年級最後一學期的生活編成劇本，拍成電視連續劇，那豈不是大快人心的好事。
唉，我就是這麼個人，理想隨時隨地發生着改變。
以《假如我是市長》為寫作的題目，很多人會這樣寫：“我會讓人們不再破壞公共財產，像不許吐口水，不許踩踏花草……”那麼請問閣下：“節日期間各級領導要去各個國小當文藝匯演的評委，一下就是好幾天；天有不測風雲，哪裏出來一起盜竊案，盜賊狡猾一點，公安局難以破案，這個市長的責任可不小；當然家庭方面也不能忽視，萬一又有了什麼事，‘當市長帶頭放着家人不管！’……”這麼説，要當個説出來的好市長？
以《我要當建築師》為題，有人會這麼説：“我要當建築師，設計出世界一流的房子，它節省空間、材料，安全、舒適，將受到廣大羣眾的好評……”那麼，請問房子的造價是多少？羣眾是否買得起？免費為人民服務？那沒有收入怎麼辦？沒有那麼好的公司會沒收入發工資的。這樣一來，估計這種建築師也是命不久矣！
以《將來我是老師》為題，肯定會出現這樣的語句：“我對待那些調皮的孩子，我不會責罵，也不會體罰他們，而會慢慢地和他們交流，讓他們點石成金……”哈哈，那麼我ksud又要挑骨頭了——如果遇到調皮的孩子，你會和他慢慢交流。那好，我在此告訴你：那是絕對不可能的事情！萬一來個拉幫結夥，你怎麼交流？現在的調皮學生十分猖狂，老師前膽小如鼠，對老師説的百依百順，到了老師背後，便把老師説的話當成笑料樂一樂便完了，根本沒有用。老師説的全然不聽，左耳進右耳出，這會兒保證不打架了，不出一個小時，便有學生哭着回家，然後家長有打電話過來問長問短，怎麼交代？萬一遇到一些個不講道理或者本來就是混混出身的家長，那學生的家教……出淤泥而不染的可能性是億萬分之一！
如此如此，那些想象可能麼？
暢想不等於胡思亂想！
做事情要全方面考慮，寫作同樣需要。要有依據，要有至少50%的可能性，要有和現實資料相吻合的地方。別想得那麼簡單！
今天是颱風“天兔”來臨的日子。我覺得吧，與其叫“天兔”，倒不如叫“暴力兔”。
“家裏的房間暖呼呼，外面的風呀嗖啊嗖……”我坐在陽台前，看着窗外，唸叨着，“天兔亦是暴力兔，比得上剛過中秋的那隻月亮兔……外面的甲殼蟲（汽車）一隻只，搖曳的草叢一簇簇……”
“灰色的垃圾湖，臭烘烘的大河鋪滿了霧，波紋一道道啊晃啊搖啊泛啊……風呼呼啊，吹啊，冷啊，嗖啊嗖啊。天晴了霧也大啦，飄啊悠啊像棉花糖，看着我的口水掉啊掉啊……”我看着窗外，繼續嘀咕着，我是很喜歡這種文不文詩不詩的句子。
“聽着音樂寫着作啊，喇叭聲音叭叭叭，銅鼓鑼啪啦啪啦。”我轉過頭，坐在電腦前，開始慢慢地打字。我本來能夠打得很快，可是我現在就是喜歡一個一個字地打。我其實並不喜歡慌慌張張地打字。那樣的話，實在太無趣了。
打着打着，我就想到了吧——“正義”難道永遠都能夠戰勝“邪惡”的嗎？那麼什麼叫做正義呢？無奈咯，俗話説得真正好，勝者為王，敗者為寇。為什麼邪惡的永遠戰勝不了正義的呢？因為失敗的一方永遠都是邪惡的。正義和邪惡本沒有什麼實質的概念，都是人類捏造出來的。
“哈，什麼叫做正義呢？那種自詡正義的傢伙，用自己的力量欺負弱小。真是‘正義’啊！我都不忍看到這正義的世界了。”我嘲笑道，“就連喜羊羊與灰太狼都是這樣。灰太狼永遠都是壞蛋，而那羣白痴羊永遠都是正義的傢伙。那羣正義的白痴羊，難道真的正義？他們合夥去偷灰太狼辛辛苦苦給老婆弄到的七里香茶葉，這就是正義？可笑！”
“然後吧，灰太狼受傷了，還假惺惺地要給他治療。一羣都是傻蛋！要真是有人要殺你吃掉你，難不成你還真要幫助他？未免也太假，太假了吧？”我嗤笑一聲，繼續坐在電腦面前，慢慢地打字，慢慢地進行我的胡思亂想。
想要讓自己去説出一些具體的胡思亂想的東西，自己又會説不出來自己現在究竟是在想哪一件事情，可能自己的這些點都是蠻發上的吧，反正是發上的去想念的，然後去反思一些關係，去反思一些行為趨勢，然後也有去回憶吧，然後這些事情太多了，堆積在一起，自己都不知道從何下手，然後其實剛才的話就是做了一件，相對來説比較偏激，讓自己覺得自己心情真的是非常不好的，這種行為就是自己之前不是會在一些平台上面去分享自己的一些視頻嗎？就是一些生活小日常自己是挺喜歡錄視頻的，因為覺得視頻的話就是可以把我們的生活記錄下來，然後等以後再次看傘的話，能夠有這種身臨其境，然後也是就保存我們的深色的這一種很好的這種途徑嗎。
然後自己就有分享，在某一個平台上面分享了之後自己就。一直掛在那裏，即便説沒有多少閲讀量，自己本來也並不需要説多少的閲讀量，自己只是希望説那一個人他可以去看到而已，但是突然間就覺得其實自己真的沒有必要去做這些無用功了，因為他確實也是已經換了一個又一個的對象，然後現在我和他的這第2個對象其實關係還是蠻好的，雖然説他們有的時候也很矯情，甚至矯情的讓我覺得壓根就沒有必要這樣子的，他們為什麼要表現的這麼矯情，那麼有問題為什麼不能去好好的商量，然後去解決問題，因為他們就一個特性嘛，就是他們只會把他自己的情緒表現在社交平台上，然後在社交的公眾平台上面去互相表達心意，這樣子具有一種對話的這種感覺並沒有去找出真正的問題，還停留在情情愛愛上面，所以每一次看到這樣子的時候，自己就會覺得其實他們沒有辦法在一起長久。
可是哪怕自己會去，這麼想自己又癢。明明沒有辦法去接受，説他們其實已經就是非常享受當下，然後去忘記很多事情，很多過去的一些人的，所以包括自己也是被忘記了的，但是自己還是會不斷的去分享啊，然後不斷的期待説他可以去看到，然後去往他的那平靜的生活裏面砸下石頭，激起一點波瀾，自己不知道説究竟有沒有達到這種效果，但是至少那是自己的一種期待，期待可以產生這樣子的效果，然後自己就很偏激的去把這些視頻都給設為僅自己可見了，這其實也是用另外一種方式去引起對方的注意，想要讓對方知道説自己好像生活也並不是那麼的風平浪靜吧。
學問齋