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描寫人物優秀作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:7.94K

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫人物優秀作文,歡迎閲讀與收藏。

描寫人物優秀作文

描寫人物優秀作文1

夜色已深,街道上空無一人。忽然,一個黑影在燈光的映照下越拉越長。看不見其容貌,只有那龐大的身軀,以及悄悄的小跨步。

他輕手輕腳走向那充斥着臭味的地方,小心翼翼地,露出雙手,緊緊攥住一台垃圾車,再向街道中心推去,緩慢的腳步,無時無刻不體現出他的低調。不久,他便停在一個垃圾桶旁,用力抬起沉重的桶,直接把垃圾倒落在車裏,又輕輕地把桶放回原位。隨便拍了拍手上的`灰塵,帶着車駛向另一處。

轉到另一處,因手心一滑,臭氣熏天的垃圾無情地灑向地面。他搖搖頭,隨即把帽子拉下,蹲下身子,抬起地上的垃圾。在微弱的光線下,隱隱約約中顯露出他的容貌:一頭蓬鬆略卷的頭髮,濃密的眉毛下有眯小的眼睛,皺紋時隱時現,高挺的鼻樑,似乎在透露出他的自信,又難掩那一絲苦澀。

辛勤工作半夜,卻從未索取回報,裝滿垃圾後,不緊不慢地推着小車,停下,微微活動筋骨,伸個懶腰,又默默地走他自己的路……

描寫人物優秀作文2

我的父親,小眼睛,大鼻子和大嘴,稀疏的頭髮在他的頭上,似乎理解他總是擔心。我不明白你在擔心什麼。也許是因為他想養家餬口。至少我總是被他罵,有時我被罵,所以我不明白為什麼他罵我。

每次我答錯幾個問題,對一般人來説都是正常的,但他很生氣。當我是天才的時候,天才並沒有那麼強,還要求我做每一道題!

更不用説這個了,讓我們來談談我的一次遭遇。

有一次,我想去朋友家學習,因為那裏更涼爽,他也能理解。但是我父親不同意。我也不去。然後有人來我家,我要在我的房間裏學習。我的書桌很亂,他知道,所以我坐在牀上學習。我經常這麼做,而他卻對我只字不提。但那天他突然罵了我一頓就出去了。我不明白他的意思,我不在乎,但他很快就進來罵我。然後想想。也許是因為他認為我很生氣,因為他沒有去我朋友的`家為我學習。

也許他心情不好。我不抱怨。讓他發泄。捱罵沒什麼大不了的,但他的心情好多了。那難道不好嗎?

我愛我的父親。

描寫人物優秀作文3

M best friend

She is best friend, called Wang Linutng. Her face is thin, and big featured. And she alwas has diple (應為diples) when she siles. Her hair stle is shrt and straight. And she has fringes. Her hair is et-blac. Her ees are water. She has a sall uth. Her teeth are capped. She ls lie (去掉lie) prett. She alwas wears well-dressed (she is alwas well-dressed). She is s beautiful. She is best friend, Wang Linutng.

D u lie her?

描寫人物優秀作文4

説曹操曹操就到。那“戲精”就來了,站在那裏,指甲上戴着筆帽,右手擺好蘭花指,左手還不忘攥着一張紙:“自打我進宮以來,就獨得皇上恩寵,邊説着,還邊眯着眼睛嘟着嘴。”

我不禁翻了個白眼,雙手掐着腰。逯子鈺還一直沉浸在戲中。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。上課了,同學們紛紛回到座位上坐好,準備上課。“我的筆丟了。”不知是誰的`一句話燃起了逯子鈺興奮的激情,只見他彎腰90度,雙手撫着地像一位偵探似的:“總部,總部,我方地面並沒有發現這支筆。”説完逯子玉目光一轉,看到王世博手中拿着一支粉色的筆,正在寫字。後面的戲精已經把頭伸到了王世博的肩上,仔細地端詳着這支筆:“真相只有一個”,逯子玉堅定的點點頭,目光變得鋒利了一些。原來是王世博用了吳雨諾的筆,忘記告訴他了。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!

到了體育課,逯子鈺像只猴子似的奔到了操場,一路上跳着舞:“你是我的小呀小蘋果。”一秒入戲,變身成廣場舞大媽。蔣依涵也歎了口氣,真拿他沒辦法。

哎,我的同桌戲精逯子鈺呀,不當演員都可惜了。

描寫人物優秀作文5

我們班的陳高翔是個兩面派,上課時,輕聲細語,像個女孩子,下課時,剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。 陳高翔外號“大白象”高高的個子,水靈靈的眼睛前有一副鏡框,櫻桃小嘴,還有一雙飛毛腿。

“大白象”活動起來像一條龍。一下課,就往操場跑。他的彈跳力很高,搶籃板是他的強項,像個猴子,輕鬆一蹦,球於是就在他的手中停留,當跟別人搶球時,他的手伸向別人的`懷裏,使勁地往外拿,力大無窮,對手只好放棄,不敢拼搏,因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好,而且跑步也很快。運動會可是他大顯身手的時候,跑起步來像一匹受驚的野馬,衝向終點,對手只好甘拜下風。100米、200、壘球等等,他一一奪冠,真是個體育奇童。

“大白象”下課是一條龍,上課可是一條蟲了,無精打采。如果老師的目光轉移到他的身上,他會用小黃帽遮住眼睛,不敢看老師。一叫到陳高翔這個名字,他回戰戰兢兢地站起來,回答的聲音那就更輕了,當老師用嚴肅的表情批評陳高翔是,他的臉像條變色龍,時而青,時而紅,時而有發紫,真是千奇百怪。

我們班的陳高翔是個當之無愧的“大白象”,他的一舉一動,一言一行,都值得我們關注。

描寫人物優秀作文6

在每個人的生命中,都有自己值得敬佩的人。有的人敬佩環衞工人,有的人敬佩軍人,有的人敬佩醫生……我敬佩的人是我的老師。

老師是辛勤的園丁,她不僅不辭辛苦地傳授我們文化知識,還在生活中關心我們,愛護我們。

記得有一次,我起了水痘。因為怕傳染給其他同學,所以我無法上學去了。等到痊癒回到學校時,我已經落下了很多課程,我非常着急。老師彷彿看出了我的 心思,和藹地對我説:“從今天開始,放學後你到我辦公室來吧,我給你補補課。”從那以後,老師每天都利用她休息的時間,為我補習落下的功課,在老師的`幫助 下,我的學習成績不但沒有下降,還有了很大的提高。

還有一次,放學時下起了大雨,我因為沒有帶傘,一個人正門站在校門口。老師看到後,二話沒説,就把她的傘塞給我,自己匆匆地消失在了大雨中。看着她遠去的背影,我流下了感動的眼淚。

這就是我敬佩的老師,她像媽媽一樣關心我,愛護我。老師,我永遠敬愛您!

描寫人物優秀作文7

我媽媽是一箇中等身材的女人,皮膚白皙,頭髮烏黑。像黑墨水,她的聲音是嘶啞的,她的聲音非常高,她的普通話非常流利,因為她是一個老師。梳着高高的辮子,她媽媽的.眼睛是明亮的,看起來像一個神,她還有一張會説話的嘴。媽媽的性格很開朗,她最喜歡孩子,偶爾喜歡上網聊天,也喜歡她的學生。

媽媽非常愛我和我的小妹妹。有一次,我發高燒,躺在牀上一動不動。首先,我休息了一下。我手裏抱着妹妹,慢慢地把我從牀上拉了起來。然後我騎着電動自行車去醫院看醫生。我還必須帶着我的小妹妹,因為我在家。沒有人在那裏,爸爸也沒有從車裏回來,所以媽媽不得不把我們兩個都帶走。

另一次,我爸爸帶我妹妹過來。早上五點,我的小妹妹一直在哭。媽媽看到她哭了,感到很不舒服。然後她想她一定是餓了,才哭得這麼厲害。我的母親是如此着急,她轉過身來,哄了她一會兒,拿起她的玩具,讓她玩,並很快把她抱起來。她衝過去給她做奶粉。過了一會兒,奶粉就好了。當她媽媽讓她的小妹妹喝的時候,她哼了一首歌給她聽。我的小妹妹終於又笑了。看着我的小妹妹真是可愛極了。我認為我的母親是最努力,最好的母親。

描寫人物優秀作文8

我家有一個“冰糖雪梨”女俠。每當太陽剛剛露出頭的時候,他就在廚房裏操練她的廚藝大招,為我做出一頓美味的早餐。接下來,她又施展她的嘮叨神功:‘刷牙洗臉吃早餐穿衣服背書包上學!“直到我出了家門為止!

這位女俠就是我的媽媽,因為她笑起來像冰糖一樣甜,臉上長滿了雀斑,像鴨梨一樣,所以叫她”冰糖雪梨“她還有這一個深紫色的.眼鏡,因為那是她最喜歡的顏色。

媽媽很愛讀書,家裏有一書櫃的書,都是她給我的”金銀珠寶“,從我上一年級的時候,她就在組織自己的讀書會!和小同學們一起讀書,每次她都會選一本好書,翻閲一些資料,然後用不同的形式來做讀書會,有比賽的,音樂的,繪畫的......就是為了讓同學們在快樂中讀書!每次她説完故事,嗓子就會像着火一樣。不過,我已經是主持人了!也會為她分擔一點。

這就是女俠媽媽的分享神功,它是帶着温度,讓每個人都感到温暖的!

描寫人物優秀作文9

我弟弟是個小機靈鬼,他呀,總是趁我不注意,哇的一聲嚇的我半死。

記得在一個夏天,妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳,那裏真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花,那陣清香想我們撲鼻而來,引來了許多的小蝴蝶,真是“不看嚇一跳呀”!

我最喜歡是泡温泉了,我恨不得去泡温泉,但是那裏不給小孩子去,所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久,游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意,玩抓人! 弟弟可賴了,抓到他他卻説:是哥哥弄錯了。我沒辦法,只能邊抓邊想,經過了我的思想,終於想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意,用最快的`速度衝到弟弟的旁邊,可弟弟還在東張西望。“嗖”哈哈,弟弟的三角褲給我抓掉了,這時,全部人都説原來是弟弟賴毛。

弟弟故意游到爸爸旁邊説:哥哥欺負我,啊?怎麼一個好辦法卻給自己帶上這麼大的一個的麻煩啊? 這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑,我卻在那兒被人捱罵,哎,一個好好的辦法,卻給自己帶上麻煩了。

你看我的弟弟是不是很壞啊?

描寫人物優秀作文10

M classate

She is classate. Her nae is Xu Bingu. Her face is rund and dipled. Her hair stle is (應加上a) pntail, and her hair is et-blac. She has tw big and water ees and lng eelashes. She als has a high-bridged (加上nse) and tw sall ears. Her uth is generus, and her teeth are even. She has a rund chin and a bull nec. Her bac is stiff. She is ind f shrt but reall cute and prett. Her dress is tid and fashinable, and she usuall wears a blac bluse. Her sile is sunn.

We are gd friends.

描寫人物優秀作文11

曾多少次想要報復老師,曾多少次在背後説老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?

我們只想着作業多,老師太狠了。但想過或許我們這多得作業老師又為我們批改到深夜?

多少次説老師管的太多,太嚴厲。但我們想過老師對我們的'付出,希望我們成材?

我們作業多,老師的負擔更重,有人問:“為什麼老師拼着自己到深夜也要給我們很多作業?”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗,他伴着我們成長,為我們在前進的道路上開闢出一條光明的大道

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報。

經歷這麼久,我終於懂了,不在因為作業多而感到老師狠,不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經歷6春秋,我已成長。在此我想對我每一位老師都説一句:“老師您辛苦了”。

描寫人物優秀作文12

提起我們的班主任——龍老師,那可是馬尾上串豆腐——甭提了!對於她,我只能用三個字形容:“酸、苦、辣”。

記得是上一學期的合唱比賽,我們班上雖然只得了一個二等獎,但是龍老師不惜“血本”,為我們一人買了兩根棒棒糖。這可是我們第一次開“洋葷”,但接過這東西,狠吞虎咽地吃起來。

在上一期的某個星期天,我們與“三優班級”和“日常評比優勝班級”失之交臂,龍老師以聲速……米/秒(無可估量的速度)向我們襲來:“你們到底怎麼了!……”(好像説了半個小時)然後又留了一個下午,嚇得我們一些膽小的同學差點哭出來。這下,我們都非常困苦,恨不得找一條地縫鑽進去。

要説辣,莫過於那個鏡頭裏,我們的班主任正在加油打勁為我們班的拔河隊加油呢!那一天剛好是一個晴天,龍老師臉紅彤彤的',流汗浹背,卻還在一個勁兒的加油,打勁。終於,我們班贏了第一場比賽,我想,這與龍老師的鼓勵是分不開的。

這就是我們0902班,四味俱全的班主任,我們愛我們的班主任,因為是她用血汗之精華把我們哺育成人。

我們愛我們的班主任,因為她是我們導航的燈塔。

我們0902班全體同學都愛我們偉大的班主任。

描寫人物優秀作文13

我有一個胖胖的、穿着西裝、滿臉都是鬍子、留着平頭的我的爸爸。

三年級時,我做書上的思考題,非常粗心,怎麼做都是錯的。過了一會兒,我的爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影,我想他一定是來幫我解答難題。但是,我的爸爸卻對我説:“自己還思考一下。”他這麼一説,我心裏就不太耐煩了。

過了一會兒,我的'爸爸見我還沒有動筆做,就專專心心地給我講解。他給我講解,就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師,但和我一樣,還是有一點粗心。

聽奶奶説,小時候叫我的爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向我的爸爸學習。可是我很慚愧,每次考試,總也考不好。唉!

我的爸爸時常睡到中午十二點鐘才起牀。他很講究衞生,就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌,有時候玩通宵。我最煩我的爸爸打牌了,雖然他給我找錢讀書很辛苦,可總是輸,多可惜呀!

我的爸爸最愛吃魚和辣椒,不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶説的。

我的爸爸最煩我考試不及格,他希望我每學期能拿着好成績回家,我爭取吧。

我的爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力,同時,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。

描寫人物優秀作文14

我的奶奶是60多歲的人,個子不高,留着短短的頭髮,慈祥的眼睛總是笑眯眯的,説起話來又細又柔。奶奶很勤勞,總不讓自己閒着,她也很疼我,有什麼好吃都要留給我。她更愛乾淨,從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道,而且家裏的一切都被她收拾得一塵不染。

有一天,我看見奶奶在撿廢紙,我覺得很丟臉,就跟奶奶説:“奶奶,你什麼{改為“幹嘛”}來撿這個啊,讓我同學看到了,那多丟臉呀。”奶奶説:“有什麼丟臉,現在的人生活好了,環境也{改為“卻”}越來越差勁,人們保護環境的意識也越來越差,到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢,丟了多可惜,我撿這些又能賣錢又能保護環境,有什麼不好?”聽了奶奶的話,我覺得很有道理,心想:“奶奶是靠自己的雙手勞動,不偷不搶,還能賺點零花錢又能保護環境。”想着想着心理不再彆扭了,也不怕風吹草動{手誤。應為”同“}學熟人看見了。這時,我看見別人丟一個紙箱,就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}並親切地拉着我的手回家了。

奶奶不僅愛護環境,在家也很低碳,如把洗米水留來洗碗澆花;洗菜的'水用來沖廁所;天氣熱的時候用扇子不開空調……我的奶奶真是一個環保又低碳的好奶奶。

描寫人物優秀作文15

張老師有一雙明亮的眼睛,臉上的一顆痣是他最明顯的特點,有趣的是他的痣上還長着幾根毛呢。張老師上課是很嚴肅,可下課是還是會和我們一起開玩笑的,和我們的關係很好。

有一次,我們問張老師:“張老師,您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行,你們摸了我會掉錢的,而且會掉500元的.。”張老師笑着答道。我們異口同聲的説:“騙人的,這怎麼可能呢?”張老師嚴肅地説:“真的,我什麼時候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來,我們也哈哈大笑起來。

張老師很用心教我們寫作文。他説作文是語文中最見功夫的地方,作文寫的好了,語文的基礎也不會差到哪裏去。為了提高我們的作文水平,張老師還為我們班創辦了《班級雛鷹評價週報》,將我們較好的作文放到週報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文,他還給我們講了一系列關於如何寫好作文的課:讓啞巴説話、將石人趕走……張老師講這些,都是想讓我們的作文水平提高。

張老師工作積極負責,是一個值得我們尊重的好老師,我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優異的成績來報答您!