在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關於尋找的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
老師今天一提到尋找快樂，我不由得心裏想了一下，我差點想問老師快樂在哪裏？我絞盡腦汁不知道快樂究竟在哪裏？
我回到家，迫不及待的問了問媽媽，媽媽説：“快樂就在別人借你橡皮或什麼的時候。你也一定給他的.時候，那時候就是你開心的時候。”我覺得媽媽説的有道理、我再去問問爸爸吧！我問了爸爸，爸爸説：“快樂是你在玩的時候快樂。”。我又問了奶奶。奶奶説：“你給予他人的時候你最快樂！。”、我又問了爺爺，爺爺説：“當你突破自己的記錄的時候你是最快樂的時候。”這麼多的快樂我卻問別人。我發現快樂就是一種好習慣。
大家也試着尋找快樂吧！
聽，一首悦耳的交響曲打破了冬的沉靜，春姑娘用優美的舞姿，造就了萬紫千紅的世界。在這萬紫千紅的世界裏，我和媽媽一起去找春天。
一路上開滿了各種各樣的花，有正在怒放的月季花，這兒一叢，那兒一簇，很不少;有開滿大片田野的金黃色的油菜花;你看，那一片桃花遠遠地望去像一團團燃燒的火焰，火紅火紅的。
我們來到了一片草地，那裏長着許多野花，紅的似火、白的似雪、粉的似霞……像天邊的.霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。小燕子歡快地飛着、叫着，在傳播春天已經來到的消息。解凍的小河成了小鴨子、小魚的樂園。它們歡快地玩耍着。小鴨子也嘎嘎地叫着，彷彿在大聲地叫着：“春天來了，春天來了!”
路旁的一排排小樹抽出嫩芽，長出一些零零星星的小葉子。那小葉子一面是乳白色，另一面是翠綠的顏色，手感軟軟的，摸上去十分舒服。
春姑娘的腳步變得舒緩了，她的腳步出現在大自然的每一個角落裏。
在一個森林裏，有一隻小豬叫可可。它整天過着飯來張口，衣來伸手的生活。很不快樂。
一天，小豬出去尋找快樂。它來到桃園，看見小猴一隻手抓着樹枝，一隻手拿着一個桃子，幾口就吞下去了。小豬問：“你快樂嗎？”小猴説：“我很快樂，只要有桃子吃，就是最大的快樂。”於是小豬也摘了一個又香又甜的桃，可是桃子吃完，它並沒感覺到快樂。
最後它來到公雞家，小豬一看“哇！又大又明亮的房子啊！”住在這一定很快樂。可它待了一會後，也沒感覺到快樂。
在小豬回家路過廣場的時候，看到熊大嬸在跳舞。小豬對熊大嬸説：“您這麼胖，怎麼還跳舞，不怕把腰閃了！”熊大嬸説：“我在做我喜歡的'事，我感覺很快樂。”小豬心想：“原來做自己喜歡的事，就是最快樂的。”
從此，可可每天都做自己喜歡的事，很快樂。
有的人尋找自己的答案，有的人尋找自己的目標，有的人尋找心儀的美食……而我，卻尋找着過去的時光。
那些已經無法再回到的.小時候，那些肆無忌憚的笑容，都被丟到了哪裏，如今又漂泊在什麼地方？時光一去不復返，真的，誰都無法挽留。
還記得，八歲那年。我的記憶還是模糊的，有些都已經遺忘，只記得一點點。
我們一羣小孩子在田野裏的花草堆上玩耍。正蹦得開心，我從上面摔了下來，牙摔出了血。我哭着跑回家，撲進媽媽的懷裏，説着來龍去脈。誰知，媽媽不但不關心，還忍不住笑了起來。我哭得更傷心了，媽媽樂不可支，説牙齒出血了，死不了的。
當時的我，頓時破涕為笑，馬上跑出去接着瘋鬧了。完全把之前要死要活的樣子忘掉了。
而當時的我，卻再也找不到了。
那樣天真的我，沒有壓力的我，可愛的我……
今天，是萬物復甦的日子——驚蟄。天空依然飄着小雪，微風也透着一絲寒意，但我還是決定到“駿馬嶺”森林公園，去尋找春天的足跡。
公園裏的樹木經過一個冬天的洗禮，還是那樣的死氣沉沉，沒有一點生氣。只有松針蒼翠欲滴，個個非常挺拔。春姑娘一定是想突然給人們驚喜！瞧，草坪上那幾顆不起眼的小嫩芽，就是春姑娘經過時不經意間撒落下來的！那一顆顆裂開的空枯芽，裏面的種子寶寶已跳進了黑黝黝的泥土，是春天留下的印記！
站在公園的觀景台上，轉回身子，眺望公園的'景色：遠處的松針顯得非常美麗，那一排排松樹林，多麼像一支龐大的隊伍；那一棵棵松針，彷彿是一個個堅定的戰士。它們在微風的吹動下，招枝展葉，沙沙作響，彷彿在歡迎你的到來。松針雖然四季常青，但春天，是松針最綠的時候，我眼前的松針樹，它就是那樣的美麗，那樣的生機勃勃！
我終於找到春天了，她穿梭在泥土裏，她行走在微風中，她漫步在雨露下……
尋找春天，春天在哪裏呢？
我來到小河邊找春天。小河在歡快地彈着琴。河裏的魚兒們正在水裏自由自在地游來游去，好像在跟我們打招呼呢！河對岸的柳樹搖着綠色的長辮子，在春風中翩翩起舞。
我來到田野裏繼續尋找春天。農民伯伯正在忙活着呢！有的在插秧，有的在種菜，還有的在鬆土。遠處的油菜花開放了，黃澄澄的，春風一吹，散發着淡淡的香味。
春天來了，春天藏在歡快的'小河裏，春天藏在忙碌的田野中，春天藏在小朋友的歡聲笑語裏……春天無處不在，只要我們認真觀察，就一定能夠找到它。
一、化寬為窄
有的話題擬得很寬泛，難以把握。對於這類話題可以採用添加因素法，即在原話題基礎上適當增添新的因素，使題旨顯露出來，化難為易。比如“挫折”這個話題就比較寬泛，我們可在“挫折”的前面或後面添加一些新的因素就立意明確了。添加因素有三種形式：1、後添因素法：挫折，使人頹廢使人興；挫折，成才的磨刀石；挫折的.辯護；挫折的聯想等。2、前加因素法：自信能戰勝挫折；感謝挫折；欺軟怕硬的挫折等。3、前後均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成長；在挫折中書寫人生等。這樣，話題的意思就很明顯了。
二、化淺為深
如“我長大了”這個文題，是一個寬泛的作文命題，誰也不會在取材上發生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實際上，這個題的關鍵在於對“長大”的理解。如果在審題之中認為“長大”的含義只是生理、身體的變化或是學會了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對付別人的欺負等等，那這種理解就很膚淺，寫出來的'文章在選材立意上也就上不了檔次。如果説能夠寓理於事，從不同的角度寫出正處於花季年齡的國中生成長中的追求、嚮往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責任感已經在心中出現，那麼，這樣的思考就是準確地把握了文題的含義。
五、化熟為生
有些看似很熟悉的題目，比如“美在課餘”這個文題，可供取材的內容是不少的。其實這個題目有一個“迷惑點”，這個“迷惑點”在那個“美”字上。稍不注意，就會由於覺得這個文題似曾相識而忽視對“美”字的品讀。由於沒有抓住這個“美”字，就會寫出“豐富多彩的課餘”、“好玩的課餘”、“有趣的課餘”、“熱鬧的課餘”等等內容，而就是沒有突出這個“美”字。要記住，不管命題作文的形式多麼複雜，你的`眼睛要永遠盯着它的題目。在熟悉的題目面前不要激動，不要以為它就是你做過的“原題”，仍要認真全面地審題。
我非常喜歡春天，我為什麼喜歡呀？因為春天裏東風多，吹來燕子做新窩。是啊，春天多美啊！我多想飛到春天的上空觀察春天的美。春天裏小雞非常可愛，有毛茸茸的小腦袋，春天是四個季節裏的一季節，我覺的春天是最美得。
我多想做一個粉紅色的夢，送給我最喜歡的`春天，啊，春姐姐呀，你讓蝴蝶公主翩翩起舞，太漂亮了。我多想一年全都是春天，那樣就太好了。可是每年只有一個春天呀，不過春天每年都有。新年的春天就要來了，春天，你最棒！
我畫了一幅畫,畫的名字叫—“尋找秋天”。星期天,爸爸媽媽帶我去郊外,尋找美麗的秋天。
我們先來到一片小樹林裏。白楊樹落了許多葉子,地上像鋪上了黃色的地毯。我在落葉上奔跑,腳下發出“沙沙”的聲音。梧桐樹葉子也變黃了,金黃金黃的,像是掛了一樹的金子,非常美麗。
我們又來帶了山楂樹下。通紅通紅的山楂躲在綠葉下,像是一盞盞精美的小燈籠,無比誘人。我摘了幾顆放進嘴裏,哇!味道又甜又酸,真好吃呀!
我們在一片綠油油的.菜地旁停了下來,爸爸告訴我説:“這是胡蘿蔔。”我趕緊跑過去,用手刨土,然後使勁一拔,胡蘿蔔是拔出來了,我卻摔了一個大大的屁股蹲兒。爸爸媽媽都大笑起來。
此外,我們還看見好幾十斤的大南瓜、大個的葫蘆,還有五顏六色的朝天椒······
我們在郊外感受到了秋天的美麗和豐收的喜悦,我喜歡秋天!
在一個遙遠的地方，有一個美麗的國度。
那裏住的全是天使，有天使王、天使士兵……總之，那裏的國王統治得非常得理，那裏的'居民也過着幸福快樂的生活。
在一個破舊的小屋裏，住着一個叫阿欠的天使，她心地善良，為人友好。
有一天，阿欠小天使和其它的小天使一起去河塘邊玩，在這些天使中，有一個非常壞的天使，叫星星。星星非常狠毒，也非常記恨阿欠。
到了河塘邊，阿欠用魔法變出來只小魚，小魚在水裏游來游去，原來孤獨的河水，一下子變得歡樂起來。
星星非常不高興，也拿起魔棒，在阿欠的背上施了魔法。突然，阿欠的翅膀不見了。阿欠非常着急，東找找西找找，卻怎麼也找不到。其它的夥伴也很着急。但他們都沒發現，星星正在角落裏偷偷地笑呢！
阿欠找了三天三夜，卻始終沒有找到翅膀。她又找啊找啊。
終於，她的努力感動了星星，星星拿出翅膀，向阿欠説了聲對不起。
從此，他們成了最好的朋友。
星期五，放學了，我垂頭喪氣地上了車，媽媽見了關心地問:“怎麼了，心兒，那兒不舒服嗎?”“我沒事。”“哪……考試沒考好嗎?”“不，今天我心裏空蕩蕩的，好像缺一點什麼。”我嘟囔着。“缺什麼?”“缺一點快樂。”媽媽笑了，説“孩子，快樂是自己帶給自己的，如果你把一切事務都看得美好，那麼你一定快樂，如果你把一切都看得不好，那麼別人也不能讓你快樂。”
於是，我試着做了做，果然，我覺得身邊的一切其實都是如此美好，比如:上課回答問題，老師表揚我，我多快樂。這週五肯德基在我們學校開流動課堂，大家一起做遊戲多快樂。上週我和弟弟去國色天鄉遊樂園玩，我們多快樂。老師選我當校值日，我可興奮了，甭提多快樂。媽媽要帶我去吃巴西烤肉，我多快樂……。想着自己身邊的'快樂，我的煩惱也就煙消雲散了。
你今天快樂嗎?如果不快樂就像我這樣做一做吧，因為快樂是自己帶給自己的。
早春的寒意還未完全褪盡，春天的腳步已悄悄走近了我的身邊。嫩綠嫩綠的小草衝破泥土，掀翻石塊，一個一個從地裏鑽出來。
沉睡了一冬的'柳樹也發出了嫩嫩的小芽，微風吹過，一條條柳枝飄動着，像少女飄逸的長髮。綻開的粉白色桃花你挨着我，我挨着你，像擦了胭脂的少女的臉。含苞待放的花骨朵也爭相開放着，似乎在向人們展示着自己的美麗。這時一陣陣清香飄了過來，我眼前一亮，看到了棵棵花壇錦簇的杏花樹，千枝萬朵的杏花爭奇鬥豔，這時一隻小蜜蜂急急忙忙趕來採蜜，真是一隻勤勞的小蜜蜂呀！我心想：春天真美麗啊！
春天在哪裏呢？星期天，媽媽帶我去五龍橋公園尋找春天的足跡！
走進公園，就看見對面是條河，河面上有幾隻小鴨子在自由自在的游來游去。河邊的小草都爭先恐後地從地裏往上冒，河邊的柳樹甩着長長的辮子，像個愛美的小姑娘。公園四周的花五顏六色，姿態各不相同，它們有的是花骨朵，有的才展開兩三片花瓣，有的已經全部開放了。
草坪上有好多人，有的在搭帳蓬，有的三三兩兩的坐在草坪上聊天，還有的人仰着頭，我也抬頭一看，啊他們在放風箏，天空中好多好多的風箏，有的是紅的，有的是黑的`，有的是動物形狀的，有的是卡通形狀的......，風箏無憂無慮的在天空飛來飛去，快樂極了！
一年之季在於春，我們要抓住這美好的時光，好好學習，天天向上！
學問齋