在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的遇見的作文，歡迎大家分享。
在茫茫人海中，回首此刻，永恆不變。
友誼是心與心結合的最美麗的花朵，是朋友之間相互信任、互惠互利的兩顆真誠的心，是我們一生中最美麗的邂逅。
那是一個陽光明媚的日子。第一次，我走進附屬中學的大門，隨意地轉過頭。然而，我看到了你，像一個地球上的仙女，在白色中翩翩起舞，目光堅定，美麗如畫。這一幕在我的腦海中揮之不去，並使我的記憶永久化。
我不知道我們是否有緣，但當我走進教室時，我實際上看到了你無辜的臉。我有一種莫名的快樂，莫名的想靠近你。
我們還是成了朋友。我相信我們的友誼是純潔而永恆的'。但是我錯了。當一個紳士的友誼像水一樣淡時，我們怎麼能稱他為紳士呢？既然這是個錯誤，就讓它過去吧。這不是一次美麗的會議，而是一次錯誤的會議。別説我背叛了你，我現在甚至不知道怎麼稱呼你，朋友？或者祝你有個好名字，或者同學？？反思你的錯誤，我已經考慮過了。
願我真的有一次美麗的友誼邂逅。
願為青山，願為綠水，願為花蝶，漫飛在這一片靜謐中。
——題記
若不是來到這新疆夏塔的山腳下看看，或許真不會明白心中所向。
這是上帝守護的一片綠地，這是神靈滋潤的地方，這是仙子生活的淨地。
羣草搖拽，柔軟的草兒盡情地隨着風兒的節奏搖擺。石頭上的地衣用它那橙紅色的外衣斑駁了灰白的石頭。高聳的雪山融化了它的`“冰雪皇冠”來犒賞這兒淳樸人兒。成千上萬的支流分散各部，在這遼遼大漠中確是震撼心靈的一片奇景。圓臉蓬髮，好幾只小茸球在山間打滾，棕紅的毛髮與松林的綠相比，顯得相外入目。好些不知名的鳥兒在溪邊汲水，撲翅歡快的樣子使人滿身愉悦。
我甚至都忘記要拍照，完全就被這兒的美景給震撼住了。
我去過宏偉壯麗的北京故宮，去過繁華的香港，去過山水如畫的桂林，卻從未到過這樣一處悠閒，寧謐，美好，和諧……使人忘卻一切的地方。
我彷彿能穿越時空，與晉朝的陶淵明隔空對話，告訴他：吾於千年後亦尋“桃林”，此處甚佳！情此景讓我悟到，為何元亮願“衣沾不足惜，但使願無違，不慕榮利，願為隱逸者”了。千座金山銀山何能與此青山綠水相比擬？大官小官又何比這份安閒自在？塵世間的千爭萬鬥和生活瑣事又安比上這片祥寧和諧？
人生何其短，何來閒時去爭鬥，追逐？不如騎上一匹駿馬，浸身於此處，合目傾聆這片春夏與秋冬。願與這片靜謐相廝守……
感謝遇見你——新疆夏塔。
她，亭亭玉立，廣識多聞，是年級中最為優秀的人。
那天，我與朋友共同來到藝術教師上課。倏地，一股清明而悦耳的聲音順着樓梯滑進了我的耳朵，清脆而優雅，醇厚而奢華。在藝術教室四周環繞，浸潤着每一個同學的耳朵。我望過去，纖長而靈媚的手指在琴鍵上舞動，一頭靈動而飄逸的長髮閃着金色的光芒，在鋼琴前舞動，綻放，為偌大的藝術空間提供了完美的點綴。我望着她，自愧不如。她以她那優美的琴聲吸引了所有同學的讚賞，更贏得了我的尊敬。在我眼中，她是一位優雅的學生，更是一位靈動的琴手。
再次遇見她，是在語文課上。那是一次極難的作文，一次前所未有的挑戰，急促的呼吸聲在教室內迴盪，緊張的氣氛在學生中游走。而她呢？我望着她，三根白玉般的手指輕輕捻住筆桿，輕柔地在稿紙上划動，舞蹈。一頭長髮在身後垂立，彷彿被鍍了金光一般，閃閃發亮。無何，她慢慢站起，將稿紙輕輕鋪在老師的桌面上，老師嘴角先是微微揚起，彷彿在讚賞她的`精雕細琢，隨後卻變為了巨大的驚訝，在稿紙上批了一個“38”。她笑笑，回到了座位。下課後，我讀了她的文章，樸實而有温度，凝練而有深度，令我歎為觀止。在我心中，她是一位博識而穩重的學生。
無意間在圖書館看到了她的身影，在一個角落中，默默地讀書，默默地努力。我心中為之一震。在優雅而博學的外表下，藏着努力而辛勞的心。
她，優雅穩重，默默努力。遇見她，讓我遇到了努力奮鬥的榜樣。
當大地還在沉睡的時候，我醒了。
我獨自漫步在這深幽的林間小路上，恐怕只有那鑽進樹葉縫隙間的'月光陪着我了。
我得趕在天亮之前採滿一籃要去市集賣的蘑菇。我低頭尋找着，模糊不清的路讓我走的磕磕絆絆的。突然，草叢邊有一個發光的蘑菇，我伸手去採，那一亮點就飛走了，原來是螢火蟲，猛一抬頭，發現“滿天星光”，從沒發現上面那麼美，我追着螢火蟲，忽然一腳踩空，掉進了一個坑裏，腳崴了。這時才發現褲腳早已被露水沾濕，感到了些許涼意，繼而意識到已迷路，內心充滿了無助和孤獨。
淚，又在我臉頰滑過。
眼前突然出現了一隻白兔，看到我像是看到了希望，他爬到了我身上，似乎沒有害怕我的意思，我看着他的眼睛，冒出一種莫名其妙的親切感，他順着我爬出了坑，我也爬了出去，我跟着他，來不及顧及被草木劃傷的胳膊，一直跟着，終於，天亮了。
呵，我又重逢了陽光。
我們五十二人相遇在1705班。裏面有三大“主宰”一一分別是龔老師，曹老師，章老師。
七年級剛開學時，我用了10分鐘光顧了學校。用了20分鐘認識了同學與老師，用了一個月融入了這個大集體。
一開始，我還不怎麼與同學們交流，慢慢的，我開始嘗試。我漸漸的變的膽大，在龔老師的培養下，我的作文開始改進。
我們班也有許多突出的同學，比如：開朗有趣的徐翔，品學皆優的'曹毅，等等。好多同學。
我們每個人都是一顆星，雖然一顆不是十分閃亮，但是，五十二顆星在一塊便會結成一片星空。
1705，有你有吾。羣星閃耀，共創輝煌。1705有你才完整，相見難免別離。那就微笑着相見，同時也微笑着再見吧！
美麗的遇見一一1705。
有你們的這兩年有過歡樂，有過哭泣。在這短暫的兩年裏，謝謝你們，讓我遇見這麼多的人和事，這會使我終生難忘。
謝謝你一一1705。
20xx年的五月，我無意間下載了先鋒作文這個軟件。我想登錄一個號，可是我以為要填滿所有的空格才能註冊一個號，但是我沒填滿，所以就沒註冊。
然後，我在寶典裏交朋友，發現寶典裏交朋友原來要自己説一個名字交朋友。我當時還沒有，於是我的第一個朋友嫣兒幫我起了一個名字：軒墨。從此，這個就是我在寶典的名字。
之後，我看見了一個收徒弟的話題，我不知道怎麼回事毫不猶豫地回覆了。然後，她便成了我的師傅。我們一直不知道要聊些什麼，所以關係看起來不怎麼好。直到她的退網，當時那句話我現在依然記憶猶新，“我走了，不打算回來了。”而且，她還把號交給我保管。這以後，我的心一直過意不去。後來，她的`閨蜜，告訴我：“你師傅快要回來了，你等着吧。”然後，師傅就真的回來了，我欣喜若狂。因為師傅信任我才把號交給我，所以師傅她在我心中有了很高大的形象。
我還認識了一個姐姐，她是第一個跟我聊天超過100條的人。其他的人跟我聊天時總是不會找話題，我自己也不會。但是，她會主動去找話題呢。有一次，她分手了。男朋友盜了她的號，她只能開一個準階的小號。因為準階的號有很多事情不能做，所以我給了她一個仙階的號。因為這件事，我們建立了深厚的友誼。
我還認識了小業、洋洋姐、思雨妹妹、東皇先生……因為認識的人也不少，就不一一介紹了。
人生路中，最大的幸運，就是遇見一些對的人感謝相伴，歲月昭華，願我們依舊如初。
風是無影無蹤的，它流浪在這個世界上，而在我的成長經歷之中，我遇見了風。
風來也匆匆，去也匆匆，沒有一個人好好見過它，而它卻瞭解世上所有的人。“真想見見它呀！”我在家自言自語道，“風，你快出來吧！”
我曾經見過火、水、雨、雷，唯獨沒有見過風這個傢伙，它可真是個害羞的傢伙。然而，在一次大雨中，我看見了它。
那一天，天氣十分的寒冷，外面下着傾盆大雨，鳥兒沒了聲音，小狗不再爬動，只有雨點兒在歌唱。突然，一陣“呼—呼—”的聲音向這邊傳來，是誰在為大雨伴奏呢？葉子頓時被颳走了，地上的垃圾被吹了起來，萬物都“活”了過來，是誰有這麼大的`力量呢？。這時，媽媽走了過來歎聲道：“哎，這風颳得也太大了啊！”風，沒錯，一定是風，我頓時心花怒放，仔仔細細地用放大鏡觀察起風來。問題來了，風呢？
樹枝仍然在不停的擺動，樹葉亂飛並跳起了舞，我冒着大雨跑了過去，感到了一股巨大的力量推動着我，這力量毫無停止，風的力量可真大啊！
我跑到牆後面，心想：這樣風應該吹不到我了吧！意想不到的是它竟然頑強地吹了過來，我由此驚歎不已。
現在，長大了，我知道了很多，也懂得了一個深刻的道理：勇敢的去面對一切，困難也會低下頭。
今天，我像往常一樣走在放學回家的路上。走到一個轉角時，突然不知被什麼東西撞了一下。我抬頭一看，啊！是一個外星人。
外星人的個子很矮，長的非常奇怪。一張大大的臉蛋，他的`眼睛大大的、綠綠的。他有高高的鼻樑，遠遠望去，它的鼻子就像阿拉伯數字“8”。
我説：“你快走開，這個會吃人的外星人！”只見那個一樣長長的尾巴的怪物竟然開口對我説話了貓：“小朋友，你好，你不要害怕，我不吃人。我是來地球做客的，請您當我的導遊吧！我説：“你真的不會吃人嗎？”外星人説：“我保證不會吃人！”我説：“那我就帶你去森林玩吧！”外星人説：“好啊！好啊！”
於是我們走進了森林，這裏百花爭豔，花紅柳綠。我們一邊觀賞這些美景，一邊向前走。
到了傍晚，外星人要回去了，我説：“再見，我的朋友！”外星人説：“再見！”
真是太不可思議了，我竟然遇見了外星人，還跟他們經歷了這麼精彩而難忘的一天。
跟朋友鬧了幾天的矛盾，心情總是不好，互不理睬對方。但幾天過去了，心中好像總是缺少些什麼。其實回頭想起來，我們大家都有錯，不過大家都不願意第一個道歉，畢竟面子大過天。事情就這樣過去了。
“啪”，課本不小心掉下來。本想把它撿起，才剛彎腰。書已不知被誰撿起來。我連忙感謝。才剛抬頭，才發現是她。只見她衝着我微笑地説道：“書掉下來了，我幫你給撿回來，給。”還是那個淡淡的微笑，我茫然的臉頓時溶化了，展開笑臉，伸手拿書。就這樣，簡單的一個笑臉，吹散了我們所有的烏雲。
我遇見了，我遇見了書桌下的.友情。
一個人漫無目的地遊離在城市的邊緣，踏着深深淺淺的腳步，飄蕩着。於是我遇見了，拐彎處的父愛，公交車的上的愛情，書桌下的友情……
朋友，轉一圈，或許在下一個路口你會遇見某些人或是某些事，而影響你的一生！
課上，我不會再像從前那樣走神，永遠筆直地坐着聽講。作業，我錯得越來越少，甚至全對。只因對你的敬佩，我想要不懈地努力。
你的獨特，你的淡然，是你的最美。你如一隻落入凡塵的青花瓷碗，高貴淡雅，卻不染凡塵；你如你所寫下的`每一個“π”，表面的古板之後是無盡的光芒與新奇；你如一個孤獨的旅者，遊走於天地間，甘於寂寞，那是一種悟透人生本質後，活得更圓融、充實的人生。
你如煙花般絢爛，照亮了整個夜空，才是最美的遇見。
當太陽初升，正式澆菜之時，他，就是這樣和我偶遇。
那天，我去挑肥料澆菜，澆好後，就在菜地旁休息，這時，他出現了。他扛着一個打水瓢，頭上汗珠滾滾，似乎一彎腰，那個小兄弟揹着的水瓢就會把他壓倒在地。他吃力地將瓢伸進肥料坑，吃力地將瓢向後一甩呃，發生了什麼事情，你們一定能猜到，那些肥料灑了他一身，身上散發着臭味，白衣霎時變成了棕衣
我飛奔過去，將他推入河裏，他在水裏死命撲騰，我脱下衣服，跳進河中，把他推到更遠，他大喊大叫，我對他説：喂，小兄弟，不要怪哥，你站起來看看。他站了起來，水才到他胸口。我游到他身邊，打趣的説：你高我半頭呢，不要怕，有我在。岸邊，大人們也笑個不停。
上岸，我們倆天南海北地聊起來，發現他和有很多的相同點，如同爸爸説的，調皮搗蛋類的，真是臭味相投了。時間似乎一晃而過，在催促回家的.命令中，我們依依不捨的道別。
下午，我想起他的搞笑的樣子，去村頭找他，可惜，沒有碰到他。
之後，每次去找到，卻一無所獲，轉眼沒幾天的老家暑假之行結束了。
回寧波後，我常會想起那樁趣事，時常在我的腦海中盤旋。如果再能遇見他，我會和他瘋玩一天。人生中有無數遇見與離別，但很多時候，我們都處在時間軸的兩端而已。於是，我想象着和他在田間偷瓜、釣魚、捕蝶
我倆的相遇，不知道是夢一般的現實，還是現實一般的夢呢？
人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人羣會在這裏上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。
能遇見你們，我很幸運。
家·温暖的港灣
從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創造奇蹟……在我得意時，警告我的'是你；在我快樂時，笑的最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而温暖。
在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴着我，直到永遠……
爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。
“只要我們能夢想的，我們就能實現。”每個人，都有一個夢，那個夢，使我們可以在藍天翱翔——它使我們人生旅途是重要的航標！
追逐夢想，就像在追逐一個個跳動的音符，這一個個音符組成了人生的樂章。
曾憶否。當我們走進國中的大門，是那樣的歡喜雀躍。他代表了我們新的開始。我們在那新的一天，立下了怎樣的.壯志豪言。就如那出生地鷹兒，不畏那狂風暴雨，直勾勾地看向無盡的天空，好像自己已經翱翔於九天之下。為了我們的夢想，我們勇敢的衝去！
曾憶否。那沉重的作業沒有壓彎我們的腰，只因為，心中還有一個夢。當清晨時分，走進這盈滿書香的校園時，你可發現，我們早已在哪裏默默地學習着，為了我們的夢想，我們不曾放棄！
曾憶否，我們如今依舊，不論前方是如何的披滿荊棘，我們也要斬斷荊棘，勇敢前去，只因為，我們有夢，有個不曾放棄的夢！
夢，你如我們人生的路標，不曾遠去，我們會永遠追逐我們人生的夢！
我相信每個人都遇見過自己的愛好，對我而言，愛好可以改變了人的許許多多：性格，生活，習慣……
剛開始接觸吉他是在國小三年級，剛開始的我只是抱着玩一玩的心態去，但再後來我慢慢喜歡上了它。
平時若果閒來無事，也會試着自己寫一些歌曲，雖然寫的不咋地，但久了也會有一種成就感，用吉他把他們談出來的時候更是有説不出的歡喜，彈着彈着，發現吉他這個樂器是真的有意思，六根弦，彈出許多優美曲子。
我的其他科是在週日下午，每當我把寫好的曲子發給老師，老師就會在上課時教我彈，漸漸地，我會彈得曲子已經多到數不清了。以前的我一直覺得今後的.我一定會平凡的不能再平凡，直到我遇到了吉他，是吉他讓我有了自己要努力的方向，我從小的夢想就是成為像我偶像一樣的優秀歌手，雖然不知道能否實現，但我有了一個目標。
遇見一個自己喜歡的事情並不容易，所以我要把他堅持下去，它對我就好像初升的太陽，看到無限的光芒，又好似燈光照亮前進的路，總之我會保持對吉他的這份熱愛，不論現在還是將來。感謝遇見!
古民居美，美得讓人禁不住讚歎道留得住古村落，才能記得住鄉愁。今天我就走進優美如畫的古民居，在課堂上感受它的美。
鈴聲一響，代課老師上來就問同學們，你們知道江南有哪些古民居？同學們當然不會敗在這麼一個問題上老師，有潮濟古街，有烏巖頭古民居，還有半山村村落等等。大鵬搶着回答，老師點了點頭，笑了，不愧是四（4）班同學，真聰明。老師和我們交流得很融洽，彷彿此刻的老師也成為了我們四（4）班的一員。
半節課下來，我們瞭解到了不少知識：江南水鄉自古繁華，風景秀美。房屋大都傍水而建，白牆黛瓦，精美雅緻，構成一幅小橋流水人家的美麗畫卷。
就當老師提出了這個問題，全班同學都愣住了這些房屋為什麼要傍水而建呢？大家有的抓耳擾腮，有的絞盡腦汁地思考着，有的.在竊竊私語。老師見這悲慘的場面，馬上轉移話題要是着火了呢？肯定是用那兒的水滅火啦
古民居美，老師也美，我們的發言更是美。
學問齋