在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的最讓我難忘的人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的，這個詞對我來説是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那麼，我忘不了的那個人又是誰呢?
在我的腦海裏，忘不了的那個“他”是一個殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在長沙市一條熱鬧的街上，圍着一大羣人，我擠進去看，只看見一幅鋪在地上的長幅畫的一頭，放眼望去，好傢伙，這幅畫有好幾米長呢!在那頭，一個小男孩正趴在地上專注的畫着畫，我又往前擠了擠，來到那個小男孩身邊時，我仔細的打量着他：剪着一頭烏黑的平發，個子不大，一對水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒了，左手也只剩一個肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫，，最令人不可思義的是，他那個肉球畫出來的`簡直惟妙惟肖，人們在圍觀的同時，也不忘為這個小男孩感到歎惜，多麼好的孩子，可惜沒了右手，淪落一到要在街上畫畫，靠人們的施捨為生，可能他從前也是個活潑可愛的正常男孩，但現實是殘酷的，不知為何無情的讓這個本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他多麼堅強，他刻苦學習，才會有今天的成就啊!我不敢多想，離開了人羣，但我仍忘不了他。
他能令我難忘的，是他小小年紀對命運不屈服的精神。
在我的國小記憶中，有一個令我最難忘的人。他就是我的六年級班主任――我心目中的“超級老師”。
之所以令我難忘，是因為他特殊的懲罰方法和他豐富的知識，讓我佩服得五體投地。
在六年級上學期的時候，我們班上的同學老是犯錯誤。於是，“老級老師”就採用了一個“狠招”――羣體連累法。每次，一有同學犯錯誤，不管你是誰，是普通同學也好，還是班幹部也好，只要你犯了錯誤，就要甘受懲罰。輕則，罰你自己，重則，就連累一些同學。每次一看到“超級老師”一陣“冷笑”或一陣“怒火”後説話時，我們就知道――要罰抄寫課文了！我們都認為這是班主任在刁難我們故意使出“陰招”，可是期末考試一結束，發下來卷子一看，呵！“超級老師”罰過我們抄寫的東西一點沒錯，看到這結果，我們才體會到老師的用心良苦……
“超級老師”不光懲罰方法超級，我覺得還有一個“超級的'大腦”，裏面裝滿了知識。
在他的課上，他經常給我們講一些與課文有關的課外知識，像在講《詹天佑》那一的時候，他還圍繞着鐵路和“中國之最”給我們講了青藏鐵路、戰鬥機、汽車等等一些知識，讓我們大開眼界
我的班主任就是這樣一位老師，他的音容笑貌讓我永生難忘。
她，鵝蛋形的臉。一個小巧筆直的鼻子。最驚人的是他的眼睛。在淡而彎的眉毛下面，眼睛細而長，微微上挑，眼珠是我從來沒見過的，她是那樣的端莊，慈祥，憂鬱，但又似乎包含着一種神聖不可侵犯的矜持，深不可測。
我與她之間曾發生過一件讓彼此難以忘懷的事情。那是個晴空萬里，天上沒有一絲雲彩的日子，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風吹來，從地上捲起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的暴曬，葉子都捲成細條了。
我和她去山上摘桃子。天氣熱得不得了，就連知了都不叫了。由於我體力弱，走了一會兒就走不動了，可她卻神采奕奕的大步向前邁，她看我走不動了，乾脆把我背了起來，烈日當空，她已經汗流浹背了，可她不肯，在我的再三請求下，她把我放了下來。過了好一會兒，終於到了那裏，心裏充滿快樂，不一會兒，我把大個兒的桃子都摘完了，她只摘了一些小的`，我悄悄地給了他幾個，他還矇在鼓裏呢？回到家，她看見幾個大個兒的桃子，她頓時明白了。而我卻被姑媽罵了一頓，説我只摘了幾個，沒本事，我臉紅了。
從那時刻開始，我和她便成了形影不離的朋友了，直至現在。
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經意之間，我走過了六年的國小生涯，
她有一頭黑亮的短髮，一雙能看透你心裏在想什麼的大眼睛，還有一張大大的嘴，她很內向，不怎麼喜歡説話，可是和我們幾個好朋友在一起，就特別的開放，叫她不要講了都講個不停，她學習成績在班上名列前茅，我有什麼不懂的題，也去問她。
有一次，我絞盡腦汁的想一道題，可怎麼也想不通，她就過來幫助我，仔細的給我分析每一個句子的意思，還給我畫圖理解，她就像我的`小小課外輔導老師，幫我輔導作業。
我每次不開心的時候，她都會來和我説説話，陪伴我度過。有什麼開心的事情，我也與她共同分享，雖然只有短短三年的時光，可是她——官梓茗這個名字，永遠埋在我的內心深處，因為有了她的存在，才有了這些美好的回憶，正因為她的存在，才有人陪我度過了傷心的日子，來安慰我，讓我不在那麼孤單。因為她的存在，讓我的國小生活充滿生機。
我們即將畢業，我們準備展示夢想的翅膀，去迎接風風雨雨的挑戰，再見了我親愛的同學，還有這個陪伴我三年的天使。
學問齋