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關於國中託物言志的作文700字(精選10篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:9.31K

無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的關於國中託物言志的作文700字(精選10篇),歡迎閲讀與收藏。

關於國中託物言志的作文700字(精選10篇)

國中託物言志的作文1

竹,有梅花一樣的氣節,有楊柳一般的品質,有菊花一樣的忠貞。竹孕育着夢想,寄託着希望,陪伴着人生。窗外細雨紛飛,沒有一絲一毫的陽光透過雲層來到大地,彷彿一切都是那麼黑暗那麼冰冷!

我蜷縮在被窩裏硬是不肯出來,母親連忙斥責,可是我絲毫聽不進去。母親無奈之下,竟將我的被子掀開。可我仍舊紋絲不動地坐立在牀上。真是可惡,母親居然將窗户打開。一陣涼風向我襲來,我不禁打了一個寒顫,我如閃電般將衣服穿好,並且與母親發生了爭執。

我洗漱完畢以後,心裏越想越不是個滋味,心中如有一顆定時炸彈,不知啥時爆炸。我不斷地進行深呼吸,想安撫我那顆受傷的心。

窗外的雨越來越大,雷聲和閃電使我的心怦怦亂跳。打開後門,竟然不覺得外面很冷,竹子密密麻麻地排列着,幾乎沒有一絲縫隙可言。

它們沒有搖動,與惡劣的環境鬥爭得越來越激烈,它們在堅持,團結一致的恆心彷彿連自然也懼怕它們。它們是高貴的,是純潔的。坐立了很久的我似乎沉醉在這優美的夢境下難以自拔,寂寞難奈,找不到一個傾訴苦衷的人,即使是竹,也不能進行言語溝通。

我的心慢慢地平靜了下來。我與竹似乎能夠取得心靈上的溝通。交流使我逐步的陷入悲傷,我感傷為什麼沒有竹一樣的氣節。我不斷地懊惱,不斷自責,詰問自己,我為什麼不向竹學習呢?

呼吸着純潔的空氣,沒有一絲雜質。此時空氣猶如花香一樣沁人心脾。竹忍受着孤獨,只是因為找不到志同道合的朋友,只能在陽光下享受大自然帶給它的温暖。

一切的一切都似乎太清楚了。我以迅雷不及掩耳之勢站了起來,我的心似乎就要爆發了,不是憤怒而是喜悦。雨似乎快要停了,我深切感受到,不是生活忽略了我,而是我在逃避。陽光只能給我一時的温暖,而竹卻能夠給予我一把温暖的永恆的鑰匙,這鑰匙將打開我塵封的勇氣,解開我心中的枷鎖。

國中託物言志的作文2

“世間花葉不相倫,花入金盆葉入塵。唯有綠荷紅菡萏,鄭舒開合任天真。”多美的詩呀!讀到這兒我彷彿真的看見了雨後荷塘。

雨一直下着,雨水輕輕滴落在花葉上,也有的滴入水中,水花迸濺,這發出的聲音也並不多,就像池塘中的一份子似的,在雨中形成了樂。雨水在荷葉上凝聚着,然後再落入池中。好似眨眼之間就不見了,不留一絲足跡般地不見了,就像它從來沒有來過。雨後,在陽光的照射下,雨珠閃着光澤,而荷花卻散發着沁人的芳香,醉我心裏,讓人心曠神怡。

花瓣上的“珍珠”們,對花依依不捨,它們在陽光的愛撫下,格外豔紅,晶瑩剔透,雖説它是襯托荷花,但也不減其風彩一樣缺一都不可以。

花和葉一樣獨立,它們只從每個莖頭中露出一朵花,都是個體的。當上帝在製造它們之時,它毅然選擇了獨立,它們只希望這多坎坷,多精彩的世界,能好好地鍛鍊自己,以昂然的身姿與不屈的精神來挺立於這個世界。這讓我何嘗不愛。

你看,又有一朵初露花苞了,它是如此光滑美麗,如果再往下看,只覺得這美麗的東西怎麼可能出於淤泥之中。“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清而不妖,中通外直,不蔓不枝。”這是周敦頤的對荷花之看法。這不由讓我反思起來。當我們在抱怨環境對我們是否可以時,我們不能去改變環境,我們只能改變自己,我們只有做到珍潔不染,讓自己做得更好。未來是由我們而改變,不是環境,當你對你周圍的一切開始埋怨時,開始否定一切時,也是對自己的否定。那麼,我們已經做到像荷花似的君子了嗎?

荷在風中不曾低頭,它歡心接受暴風雨的洗禮,它們學會了堅強,在風中託舉身姿,翩翩起舞。我們何曾不學習呢?

在人生中,有成功,也有失敗,失敗並不可怕,可怕的是自己不會學會面對,我們應該像荷一樣,正確接受風雨的洗禮,要有一個堅毅勇敢的品質,這讓我又何嘗不愛呢!

我愛荷,愛它的豔麗,愛它的高尚品質。

國中託物言志的作文3

寒冬,在一片枯樹林中,我意外的發現了幾株生機盎然的植物另類。它是竹!它一年四季只有一種顏色,那就是生命的顏色——綠色!它看上去總是那麼的清瘦,它沒有柳樹的婀娜多姿,沒有楊樹的高大挺拔,也沒有松樹的碧綠蒼翠,卻有着剛正不阿、堅韌不拔、永不變色的英雄本色!

寒風瑟瑟中,小草藏進了暖暖的泥土之中,楊樹、柳樹美麗的葉子早已化作冬泥更護樹了,而翠竹依然如故,挺拔向上、不屈不撓地挺立在寒風中,與北風一起奏響冬的旋律。它是植物中的另類,它有着其它植物所沒有的堅強的毅力和執著的不屈精神。

春天,各種各樣的鮮花競相開放,就連不起眼的小草也會開出一朵朵或紅或黃或紫的小花來炫耀一番,幾乎所有的植物都攢足了勁兒地喊:“我要開花!我要開花!我的花兒最美麗!”它們想盡一切辦法的招徠那些漂亮的蜜蜂、蝴蝶和小鳥來為它們唱歌跳舞。

但,竹子,卻不與它們爭寵,它依然如故。它只是默默地成長,一節一節又一節,踏踏實實,筆直筆直,它們的目標是蒼穹!竹子還是無私的,它們的枝幹可以做成竹椅、竹牀,它們的葉子可以做成中藥,它們幼嫩的新芽——竹筍又是人們餐桌上的一道美味。它,總是這樣默默無聞、毫無怨言!

因為,它懂得,濃墨重彩是一生,雲淡風輕也是一生;奴顏婢膝是一生,坦蕩瀟灑也是一生。於是,它選擇了後者!

竹葉的形狀就像是“個”“人”字,一叢叢翠竹好似一個個人,一片片竹葉組成不同的畫面,一個個人人創造不同的風景。眾人拾柴火焰高,一片片竹林給人們帶來精神的愉悦和享受。當你徜徉竹林,當你走在竹林間的羊腸小道,你感受到的是寧靜,是舒爽,是沁入心扉的愜意。當你看那一棵棵直立向上挺拔的竹,你感受到的是高大、是高尚,是精神的力量,你發自內心的敬仰。

我愛翠竹!

國中託物言志的作文4

昨天,我是一個孤獨無助的小女孩,對生活感到了倦意,充滿了失望和無奈。獨自漫步在林蔭小道上,我緩緩走向那林蔭深處。漸近黃昏,夕陽的餘暉穿過叢林,悄然撒下一地的黃金。太陽花向着太陽,最求夕陽的餘暉。一陣秋風吹來,枯黃的樹葉從枝頭滑落,金光閃閃,這些叢林的舞者,在生命的最後階段,懷着對母體的無限眷戀,默默地隨風飄蕩,尋找新的歸宿。

忽然,一陣狂風驟然而至,葉兒上下翻飛,唱起“嘩嘩”的歌。彷彿在宣泄着長久的鬱悶,又似乎在肆無忌憚地表達對對新生界的渴望,眼前一切使我驚呆了。我感到無地自容,我不禁潸潸,默默地向着前方,緩緩前行,不忍心打擾風兒的曼舞,我輕輕地伸出雙手託着一片輕盈至極的葉兒。

瞬間,在我的眼前滑落一滴雨滴,一滴又一滴,當冰涼的雨滴浸濕整片樹葉,直至我感到手心也有點冰涼,我猛然間抬頭,卻發現,所有的舞者早已停息,他們靜靜地躺在地上,將化為泥土。我感到傷心,為什麼?難到大自然也要我孤獨?難道我註定要像這手中的樹葉,孤獨的飄向陌生的地方?不,我不要。我要離開這裏,我要陽光,我不要做樹葉,也不要風雨,我要像太陽花一樣啊!

我拼命地揮動雙手,任樹葉從我指尖滑落,飄落亂葉叢中,我再也不回頭,再也不停息,一直沿着那條無名小道,跑啊跑,不知踏過多少片落葉不知跑了多遠,我遠離了飄滿落葉的濃蔭。

從此我不再哭泣,不再悲傷。又是一陣風,又是一場雨,太陽花朝着陽光放開笑容,樹木青翠欲滴,鳥兒為我歌唱,夕陽西下,我又來到林蔭處,摘下一片樹葉,我把它對準陽光,它是那麼美麗。哦,還有一條彩虹,在雨中,悄然出現在天空。鳥兒唱的清脆,一切開始朗潤起來。今日,我不再悲傷,我向着陽光,懷戀彩虹,嚮往明天。我要像太陽花一樣活着。

國中託物言志的作文5

出淤泥而不染,濯清漣而不妖。——題記

從古至今,有許多像周敦頤那樣的人,清高自傲,不受他人影響;但也有許多貪圖榮華富貴的人,容易被表象所迷惑,最終庸庸碌碌過完一輩子。

我曾經也經歷過這樣的事,讓我至今難忘!我是一個極愛面子的人,我不想別人嘲笑我,説我無能,如果這樣的話,我就會在腦海中浮現出這樣的想法:是不是我的方法不正確呢?是不是要改變一下呢?很多人就是因為這樣又重新選了一條別人推薦的絕路。所以我並沒有被迷惑,我所在的班級不正是這樣嗎?各科老師都説我們這個班班風不正,常常把老師氣得欲哭無淚。我也如此,我都覺得羞愧。那一天,我回到家,眼裏含着未流下的眼淚向爸爸訴説,但爸爸回覆的卻是一句句的歎息。我害怕,我遲早有一天被這樣的不正之氣所迷惑;我怕我會陷進去,永遠找不到出口;我怕我的成績會下降,讓所有人失望。我害怕的東西太多,帶給我的恐懼太多。於是我便問爸爸:“我該怎麼辦?”爸爸對我説:“自己規劃的路,就自己去做,不要在意別人説什麼,只要是沒有辦法解決的事就努力去適應,做一株蓮花有什麼不好?

我想了想,我的前途為什麼掌握在別人手裏,走自己的路又有什麼不好。在通往未來的路上難免有坎坷與迷惑艱辛,只要不受別人的影響,什麼樣的挫折都不算什麼。

從古人來看,厭棄那些貪圖富貴的人,卻不被影響的是蓮花;從現在來看,不受那些所謂的壞人的.迷惑,是蓮花。蓮花清高,孤傲,這不正是我們要學習的嗎?就以現在的我們來説,多少優秀的學生由於環境的問題而被影響,讓這些人遺憾一生。如果我們要成為一個有所作為的人,現在通往未來的道路上只會有坎坷和煩惱,但是我們只要努力去克服這些困難,就會有無數的美好在勝利的巔峯等着你。

我的我未來我的路,我的未來我做主,讓我們一起做一株出淤泥而不染的蓮花吧!

國中託物言志的作文6

“一節復一節,千枝攢萬葉;我自不開花,免撩蜂與蝶。”你猜得出這寫的是什麼嗎?對了,是竹子。竹子是南方的特產。竹子大多呈圓筒形,中空,有明顯的節,主幹上的葉比普通葉小,而普通葉片有短柄,而且與葉鞘相連處成一關節。不常開花,這是竹子的一個重要特點。不過,如果你認為所有的竹子都和上面講的一模一樣,那就錯了。

竹子這個家庭非常龐大,在我國就有250個成員,常見的有毛竹、苦竹、方竹、鳳尾竹等10多種。正像菱角不都是兩個角的,還有三個角、四個角、無角的一樣,竹子家庭中的每一個成員,不論在形狀和“脾氣”上都有一定的差別。

其中最重要的成員是毛竹。它的軀幹又圓又粗,魁梧而高大,可謂這個家庭中的“大丈夫“。它生性喜酸,專愛生長在肥活酸性土壤中。毛竹具有堅韌、富有彈性等優點,因而對人類的貢獻也最大,現在家庭中的許多竹製傢俱都是用它做成的。它還可以供建築之用。甚至可用來代替鋼筋,用於尺寸不大的混凝土構件中。

方竹長得與眾不同,幹成純圓角的四角稜形,一般高3至8米,主幹的葉子背後點綴着紫色斑點。花枝無葉,小穗常在花枝每節上簇生成團狀,呈現淡綠色或黃色,含有五六朵小花,可供觀賞。它是竹子家庭中的“美男子”。

記得有一首歌中唱道:“月光啊下面鳳尾竹,輕柔啊,美麗像綠色的霧喲。”風尾竹身體又細又長,近兩人高卻只有小指頭粗細,節間呈綠色,每節有枝條,葉子易脱落,老葉落下後枝條上便陸續長出新葉。鳳尾竹真像一位弱不禁風的美麗的少女。特別是在月光下,隨風婆娑起舞,更顯得嫵媚動人。

撐高竹可謂是名符其實,高的可達15米,是這個家庭中的“巨人”。高只有1米多的箬竹,則是這個家庭中的“小弟弟”了。這個家庭中最能使人動情的要算生長在湖南的斑竹了。關於它軀幹的美麗斑紋,有着一個動人的故事。相傳舜南巡時,死於湖南。舜的二妃追到湖邊,眼淚灑在青竹上形成斑紋,所以斑竹又叫湘妃竹。

國中託物言志的作文7

雪蓮花,開在冰雪漫舞的天山上,凝苞等候着千年的孕育。風霜的侵蝕,大雪的漫灌,最終幻化出一種不羈的倔強,一種不可言喻的美麗——春暖花開的一刻,讓陽光灑進雪蓮花的世界。然而,每一多雪蓮花都代表了一個人,一種命運。

當我們漸漸地對這個世界充滿記憶,也就意味着自己的慢慢長大,小小的世界裏開始裝入大大的沉重,構造簡單的大腦也開始滲入複雜的生活定理,翻開時間的另一面,你會發現,我們的肩膀上扛有一種責任。責任,無時不刻地鍛造着我們的靈魂,鞭笞着我們不斷的成長。

張一山是個讓老師頭痛不已,家長束手無策,同學們嘲笑取樂的叛逆少年,可就在他那份青春的狂少不羈中,卻流露出了一份簡易的單純與執着。為了找到心中的偶像。拋開一切去不斷的追求。當他抱着女警察與夢想擦身而過時,他臉上的那份堅毅,似乎暗示着他對社會,對他人的一種責任。雖然他失去了與成龍見面的機會,可他卻收穫了成長,懂得了付出和承擔。

其實,我們每一個人都擁有雪花一樣的純潔,雪蓮一般的美麗。只是,站在人生的樓梯口,陽光照不到你落腳的地方,只需要你努力的去向上攀登,去尋找光明的天台,靠近温暖,學會一點點的長大與堅強。就算旅途中我們需要穿過荊棘叢生的花壇,越過危機四伏的原始森林,就算我們會傷痕累累,我們也不能退卻不前。因為生命不會讓我們駐足悲歎,時間也會如流水一般匆匆逝去,可誰又知道,這一次又一次艱難險阻的考驗將會是對你責任心的一種揉合。

現實中的我們擁有太多太多的煩惱與負荷,可你是否曾經有過翹首回望生命中那羣可愛的人呢。曾幾何時,他們給你愛的力量,心的真摯,將所有的温暖匯入你的心田,教你長大,引你做人。為什麼不試着去感恩身邊每一個愛你的人呢,勇敢的為真愛擔起一份責任,讓生命中的那朵雪蓮花芬芳四舞,綻放光芒。

學着長大,學會堅強,試着擔當一份責任。這樣,陽光就會吮着風灑進雪蓮花的世界。

國中託物言志的作文8

我很熟悉樹,更愛樹,愛它那英雄般的身姿,愛它那堅韌不拔的性格,更愛它那一身令人賞心悦目的綠色。可我卻不曾看到過這個痛苦的樹根。

我未想到那美麗的大樹在地下卻經受着長年累月的痛苦折磨。樹根,它像一隻大手,緊緊地,緊緊地,抓住了大地的身體,那麼堅定,從不放鬆。它在地下——陰暗潮濕的地方,得不到陽光的温暖。可是它默默地忍受着這一切,把手伸向更深更暗的土層中去。詩人和畫家們用無數優美的詞句和線條讚美大樹的秀麗和挺拔,可是誰也不會去注意地下那醜陋的樹根。儘管如此,樹根從不埋怨,含辛如苦地養育着大樹,經過一次又一次地磨難,樹根變得更剛強了,大樹終於迎着燦爛的陽光成長起來了!而它卻不會鑽出地面,向人們訴説自己的功勞。

它自己不會開花,但它卻能用它那(支撐着)樹杆上的枝葉開出最美麗的花;它不會結果,但它那樹杆上的花結出的果實卻是味道鮮美,它沒有婆娑的姿態,也沒有露出地表讓人看看它美不美。人們只是看那樹杆高到丈許、參天聳立、百折不撓。然而它們卻不知道(我們應該知道)是誰讓它這麼粗壯、高大。這一切,全都是樹根用生命付出換來的啊!

如果沒有樹根,就算有樹杆,那還不是風一吹就倒了麼?當你看到那一排排的參天大樹的時候,難道你就不想想是誰讓它這麼高大?難到你竟一點也不聯想到腳下的路是誰用一塊磚一塊磚鑲到路上的?難到你又不聯想到是誰默默無聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很乾淨(才換來我們清潔的環境)?難到你又不更遠一點想到,是誰默默無聞,無私地為祖國出力,才讓祖國更加繁榮、富強,是他們,是他們用辛勤的勞動使中國走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去讚美樹杆上的那些花花綠綠的東西吧,我要高聲讚美樹根!

國中託物言志的作文9

夜色靜謐。牛奶般潔白濕滑的月光靜靜地灑在門前參差不齊的石子路上,清風悄悄地竄到了院子裏。慢慢地,四周凝聚起了一層薄薄的青霧,讓人感到一絲絲迷離,而被這縹緲的霧圍繞着的,正是那亭亭玉立的曇花。

庭院裏,像是被柔美的月光滋養了一般,曇花漸漸地展開兩個指甲片大的縫隙,讓她的美漸漸浮出水面。月光下的曇花美得無法用語言來形容。她含羞待放,花瓣嬌嫩得像一掐就要爛了似的,鮮嫩可愛。花瓣潔白裏透着淡淡的鵝黃,像一個誤入凡塵的仙女,風情萬種。

趁着月光,她迫不及待地把潔白柔嫩的花瓣徹底展開了。等了許久了吧,令人煩躁的蟬鳴讓你心神不寧嗎?沒事,可以讓你心神暢快的曇花開了!

院子裏,人們簇擁着,吵鬧着,好不熱鬧,只為了見美麗的仙子一面。但當花開時,他們瞬間就安靜了下來。多麼冰清玉潔、純白無瑕的事物呀!小小的院落裏,撒滿了幽香。曇花隨風輕盈地舞動着她的身子,她的白色公主裙也輕輕地搖晃着。花莖襯托着高潔的花朵,白如玉,輕如紗,雪白透亮,柔美動人。

她可真是天生麗質啊。潔白的臉上點着幾顆細細小小的鵝黃色美人痣,花蕊彎彎繞繞,像魚鈎一般。這讓她更獨具風姿,更讓人們為這令人窒息的美而讚歎。

花美,葉子也美。細長豐腴的葉子佈滿光澤,一副生機勃勃的樣子。像曇花特有的裝飾品,默默襯托着她美麗的容顏。人們就這樣安靜地站着,站着,許久不敢打擾,怕驚動了她,擾了這份美。這份安靜一直持續了三四個小時,直到曇花凋零。人人説“曇花一現”,的確,在幾個小時的美麗綻放之後,曇花便會離開這人世間,漸漸凋零,空留下一根花枝。即使這樣,她高潔的品質仍然使我敬佩。

我要學曇花,在有限的時間內,綻放生命之中無限的美!

國中託物言志的作文10

古語説,流水不腐。水一旦不能流動,就會成為死水。水色漸漸變得渾濁,水面上泛起了白沫或是漂浮着雜物,水失去了生命的活力與光澤。

化學裏學到,水是液態,沒有固定的形態。它或為井,或為灣,或為湖,或為溪,或為河,或為海。水適應着不同的環境而成為不同的形態。

海固然可以吞吐日月,湖亦可把天空與白雲攬入懷中,而一滴水同樣可以反射太陽的光輝。生活就是我們的生存環境,讓我們像水一樣吧,去適應生活。即使我們是一滴水,也用不着妄自菲薄。我們同樣能反映出生活的五彩繽紛。

天下莫柔弱於水,而攻堅強者莫之先也。這是老子的一句話,此語道出了水的柔弱秀美與堅韌頑強。每次到海邊玩耍,看着手中的圓滑光潔的鵝卵石,看着被沖刷成姿態萬千的礁石,我總有種莫名的感歎:這就是水啊。

水與石哪一個更堅硬?柔與剛哪一個更永恆?女人是水做的。如水一樣柔弱秀美,如水一樣堅韌頑強。當苦難讓男人長吁短歎,當不幸讓男人仰天長號,當命運讓男人卑躬屈膝,女人用自己柔弱的手,拉起自己的男人,扯上自己的孩子,一步一步艱難的向前走着。

有時我想,女人便如那被禁錮的水。當堤岸牢不可破時,你看到的是波平如鏡,水光漣灩,天光雲影;可一旦堤岸塌毀,水無盡的潛力瞬間被釋放出來,一瀉千里。

水是無色無味的。而我們喝的水卻是有味的:泉水是甜的,海水是鹹的,除非是蒸餾水。為什麼水會有味道呢?答案很簡單。水中含有“雜質”。

看來某些雜質並非不好,這正像山泉,因其富含多種人體所需的礦物質元素而備受人們青睞。有雜質並不可怕,最要緊的是它是有益的,並且能化有形為無形,將自己融入水中。這便如同生活。至純至美的生活是不存在的。即使是有,那肯定也是乏味而單調的,就好像“水至清則無魚”的道理是一樣的。含有“雜質”的生活是有味道的;雖然有時會鹹了些,而不是你所期望的甜,但只要稍加沉澱,濾去鹽分,生活依然是那樣鮮美。