在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的金秋的作文，歡迎大家分享。
上個星期學校就説要到大梨樹摘果了，可是由於下雨的原因，直到今天早上我們才出發，我們六年一班是一號車40人，二號車16人。我們恨不得插上翅膀一下飛到大梨樹，我們站好排向汽車走去。
你知道嗎？鳳城市大梨樹村東聖花果山是全國最大的盤山果園，大梨樹花果山論畝有2。6萬畝，論株100多萬株，來這裏，賞花，最好是春季，那粉的桃花、白的梨花，一朵朵、一團團、一簇簇、令人看不夠的豔、嗅不夠的香；要嘗果，當然是秋季，水果非常多，比如：蘋果、桃、梨、李子等。
出發了，我坐在一號車。我們一路上在文藝委員董婧璇和於洋的帶領下，歡歌笑語，終於到達了大梨樹藥王谷。根據學校的安排，我們六年級學生領一個一年級新生遊玩。我和王凱、韓旭（男）領着一個一年一班的一名同學摘果。我們走到了蘋果園，蘋果樂呵呵地笑在枝頭，羞答答地隱在葉間，真是不知道到底是吃起來香，還是看起來更香，是咬起來甜，還是想起來更甜，大地飄香的金秋季節，我給一年一班的一名學生挑選那大的.、熟的、紅的、甜的、香的蘋果，讓我們體會收穫的喜悦。我自己也摘了三個，我們站好排，就向藥王谷進軍。
我們到了藥王谷，它深藏在兩面山峯聳立的谷地裏。相傳在這裏出土一顆九百年人蔘，二王溝裏出土一顆八百年人蔘，後來常有人到此採集中草藥治病，還修廟供奉香火，祈求延年益壽。我門走上山門，山門上方建有長壽閣，供奉着中國歷史上的藥聖李時珍等“神醫”的塑像，充分展現了中國五午睥藥文化的底藴。沿着石階往裏走，有華佗、張仲景、扁鵲等五位神醫的豐碑亭和寶葫蘆，整個閣、亭、石桌、石凳，都很美麗。
我們唱着歌，快快樂樂地回到了學校……
金秋時節，小蟲們爭先鳴叫，蟋蟀、蟈蟈、知了……一陣陣、一聲聲，忽遠忽近，組成了一首動聽的奏鳴曲。這時，xx學校又迎來了一年一度的金秋運動會，我的心情格外地激動，這次運動會，是在風景如畫、空氣清新的明湖濕地公園夢幻草坪上舉行。
瞧，今天的太陽公公像一個大火球，他迫不及待的想觀看一場有趣的運動會呢！雲朵姐姐也來了，她優雅的坐在天空上微笑地看着運動會。
運動會開始了，首先進行的是班級遊戲比賽。比賽的項目是“人與圈”。遊戲規則要求把男、女同學分成兩組，手拉手圍成一個圈。每個圈中的一個同學先拿好呼啦圈套在自己身上，當裁判喊“開始”，同學們在不用雙手幫忙的情況下，要快速的.把呼啦圈傳遞給下一位同學，直到最後一個同學得到呼啦圈，用時最短的小組獲得勝利。根據抽籤，先由女生小組進行遊戲。我站在隊伍中感到既興奮又緊張，深怕我會耽誤很多時間，影響了小組成績。在裁判哨聲響起後，第一位同學快速的把呼啦圈斜套在肩膀上，並按從頭—胳膊—身—腳—手的順序趕緊傳遞給旁邊的同學。終於呼啦圈來到了我的手邊，我趕緊模仿前邊同學傳遞的方式，慢慢地將呼啦圈傳遞到了下一位同學的手臂上，同時深深地長出一口氣，在女生們的齊心協力之下，最終女生小組獲得勝利，我們臉上洋溢着開心的笑容。
第二個比賽項目是全校都參與的拔河比賽，以班級為單位，首先是由我們六年級對陣七年級。當裁判的哨聲響起，我們所有的隊員都使出全身的力氣用勁的拔，想要獲得勝利。雖然我們的手紅了、腿痠了，我們在大家的加油聲中，不斷的堅持，再堅持，拼命頑強地往後拔，獲得了冠亞軍爭奪賽資格。
最後的冠亞軍比賽中，對手有部分家長參與到了拔河，以至於我們輸掉了比賽。當裁判宣佈對方獲勝時，我們的心情非常失落，並且氣憤，覺得不公平！這時老師走過來安慰我們：“同學們，雖然我們輸了比賽，但大家盡了自己最大的努力，友誼第一，比賽第二嘛！”是呀，人生的比賽場次會很多，一次挫折、一次失敗不算什麼，只要我們盡到最大的努力就好。
這是充滿樂趣和收穫的一天！
正在聽一首歌，整個人幾乎都沉浸在其中。不經意間望着窗外，驀然回首，很親切。
秋，很小的時候，就認為它是我心中的冷漠之神，喜歡秋天的人，性格也定會如同秋一般淒涼，現在來看，卻不以為然了。我曾收集過許多關於秋的資料，上面介紹的都是關於風景的事物，我最為欣賞的，就是秋葉，如果用秋葉來當書籤的話，會很雅緻的。
今年的秋天，很冷很冷，冷的.讓人不得不躲避它的軀體，然而，它即將要瀕臨冬季了，我這才想起對它應該珍惜，雖説它是一年中的中年，但它的風姿卻顯的十分年輕，它給我們帶來了浩瀚而厚重的禮物，大豐收了，你瞧！它是多麼的温柔啊！可我總是不解，為什麼，它會讓樹葉飄零、會讓植物枯萎呢？朋友説，其實，年也是一個人，它是一位非常偉大的人，故，它的喜怒哀樂變釀成了今天的四季。聽了這個故事，我好象似乎明白了很多，更令我為它驚歎！
可惜，每當它來臨的時候，它的温柔卻總是遲遲不現身。人説，秋天是羞澀的，它時常會臉紅，那一片片金黃的莊稼，就是它的容顏，正因為它與自然融合在一起，才會顯出它的細膩情感。也許吧！也許它真的不敢面對我們，看到的只是它的背影，所以，我們才會感到它的冷漠，它的淒涼，當太陽即將落山的那一瞬間，山川和河流就會不約而同的凝聚在一起，那時候的景色，就是它的臉頰，天空上的火燒雲，便是它那清淡的微笑，此時，萬籟俱寂
漸漸的，我曉得了它的用意。不必多言，一切都在它的舉動之中，它沒有在躲避我們，只是它的背後藏有它那動人的美麗，這種美可以完善一個人的心靈，金秋金秋嘛！金一般的絢麗，它的温柔都獻給了自然，然後，才釀成它的那份禮物，而它總是不留戀於我們，因為我們都在和它保持距離，難道，這就是所謂的距離產生美了？
這一瞬間，我想起了這麼多，時間倒也過的很快，歌曲剛剛結束，便下了雪，秋在離去的時候，它回眺望世界，它眼裏的餘光覆蓋在了雪花上，與它纏綿不休
今天上午，我們“非同一班”參加了愛自遊組織的“金秋收割”活動。
我們來到愛自遊奇彩歡樂園。一大片金黃色的稻田映入我的眼簾，沉甸甸的稻穗笑彎了腰。兩個非常好玩的熱身遊戲之後，我們就開始收稻子啦！
教官先給我們分了組。我和爸爸媽媽在一組。教官給我和爸爸各發了一把鐮刀。分好定額，開始行動！我一開始彎着腰，斜着鐮刀來回揮舞着割。沒割多久，就累得氣喘吁吁。爸爸看到了，告訴我：要把鐮刀正過來，用力一割。這樣子花的力氣又少，速度又快。我試了試，果然要省力不少。我乘勝追擊，一口氣割完了剩餘的水稻。看着我割的`一捆捆稻子，我的心裏樂開了花，但是胳膊卻已酸累不已。一想到農民伯伯還要割比我們多十幾倍的稻子，我就對我以前浪費糧食的行為感到羞愧不已。
割完稻子，該吃午飯了！我親自下廚，燒“黃瓜炒蝦糕”：先把油倒進去，煮上30秒。再把蝦糕倒進去，炒到蝦糕變色為止。然後，把黃瓜倒進去，再炒上一會兒。香噴噴的黃瓜炒蝦糕就出鍋啦！我的爸爸媽媽和小夥伴們都誇我手藝不錯。
下午，我們去大棚裏用脱粒機脱粒。我們每人拿一捆稻子，一隻腳在木板上用力蹬，另一隻腳放在地上。將稻子上的稻穗放進脱粒機裏（手不能靠近哦），再來回旋轉。我看到脱粒機脱粒時轉得飛快，稻穀四濺。這樣，等稻子上沒有稻穗了，就脱粒完成了！我一共脱了三次，有人脱了七八次，才把我們割的稻子全部脱完。農民伯伯只有一個人，還要脱更多的稻子，真辛苦！我們在裝稻穀時，一粒也不捨得剩下，因為這是我們寶貴的勞動成果。
通過今天的活動，我不僅體會了收穫的快樂，更懂得了不能浪費，要珍惜每一粒糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果！
金秋，我們來到江南水鄉。
迎接我們的，是河邊白色的蘆葦。若説遠看蘆葦叢像一片隨風起伏的白浪；那近看，蘆葦就像長長的睫毛，背後的“眼睛”便是水鄉的人情與風光。
早晨，這裏的荷塘最美霧靄未散，初陽已升，為荷塘鍍上朦朧而美好的光芒。
白裏透粉，隨風起舞時又添幾分優雅，讓人們的心也隨之靜了下來。風吹過湖面時，清波帶出的一片瀲灩更是暈染出了“生”的意象美這幅荷花圖的確令人沉醉。
傍晚，漁民們滿載而歸時的景象也有獨特的.韻味。夕陽的餘暉塗在清朗的天空，也灑在荷葉和綠得醉人的水面上，交相輝映時更輝煌。已有不少人跑了出來，望着遠處水天相接的地方，悠悠的彷彿預示着什麼果然，遠處鏡子般的水面被打破了。船隻的影子已經出現，好像只是一首曲子中幾個簡單的音符，不怎麼顯眼，可隨着一層層暈開的水波越來越近，人聲越來越多，魚蝦的味道越來越濃，漁民們的笑臉越來越清晰，他們的談論也能分辨出來時，一種淡淡的温柔。
無聲的快樂湧進我的心中像夕陽之下水中的碎錦，悠悠地盪漾着。我想要尋找這快樂的根源，便跟着漁船繼續往前走，看着漁船穿過一個圓圓的橋拱，這回我可看得更清了滿船的魚蝦啊，堆在一起好像都能反射出一片光來；漁人滿身的水污，染得衣服的顏色都深淺不一，可他們還是咧着嘴笑着，繼續走着。正像船後盪漾的水波般活潑多彩，漸沉的夕陽如一第個壓在心中的包一樣，本正越來越沉，可在看到船的那一瞬間，它突然彈開了，那份無聲的快樂打動了我水鄉人的生活，沉重，但充實，温暖而快樂，我們的生活不也是如此麼？
晚上的水鄉燈火通明，楓葉紅潤的光彩在其間閃着，閃着，令人心安，帶我漸漸走進甜美的夢鄉。
我們離開了水鄉，那一根根長睫毛又融成一片白浪，背後是水鄉沉靜的“目光”。雖然它已經漸漸淡出我們的視野，但金秋的水鄉一直在我心中，金秋時節那恬淡的快樂也一直在我心頭盪漾
運動是治病的良藥，俗話説得好：“飯後走一走，活到九十九，飯後三百步，不用進藥鋪。”運動不但可以強身健體，而且還可以給我們的生活帶來許多的樂趣，看——金筆作文的學生們正在開展“金秋運動會”呢，咱們快去看一看吧！
首先，我們開展了“小棒趕球，”的遊戲，遊戲規則是：用小棒豎着趕乒乓球，趕到終點時，讓乒乓球圍着放在終點的沙包轉一圈，再把乒乓球趕回起點，把小棒交給另一個人，另一個再接着趕。説完遊戲規則，緊接着，激烈的比賽便拉開了帷幕，預備——開始！只見付老師一聲令下，疾風隊的1號選手便飛快地趕起球來，可我們“人之初”隊的1號選手羅毅萌還沒反應過來，當她開始趕時，疾風隊的1號選手已經趕了一大截了，她馬上飛快地趕着球，害怕球又跑到哪去“玩”了，三號選手是王素潔，可能是缺乏經驗，趕得非常慢，四號選手，也就是我，我接過小棒，以我最快的速度趕球，趕到一半時，小球突然滾出了賽道，我急忙撿起球，從中間開始重新趕，繞過沙包後，我們可以趕回來了，這次，小球似乎非常地配合我，讓我順利地趕了一個來回，最後，我們人之初隊贏得了比賽地勝利。我們高興得歡呼起來，我的心裏也樂開了花！第二輪比賽是擠氣球，兩個選手背靠着揹走到終點，再擠破氣球“預備——開始。”付老師吶喊了一聲，我們隊的`第一組選手們背上夾着氣球，一搖一擺地走向終點，然後開始擠氣球，只見她倆使勁地一擠，氣球發出“絲留、絲留的聲音，”原來氣球漏氣了，只好換一個氣球，可換了氣球后，他倆又費了九牛二虎之力，一會兒挺着肚子，一會兒又扭動身子，才把氣球擠爆，觀眾們有的吶喊道：“耶”有的還一蹦三尺高。到我和王素潔出場了。我倆以最快的速度到達終點，之後，便使勁地擠氣球，可氣球無論我倆怎麼也擠不爆，最後，我倆想了一個辦法：我們背對背地使勁一壓，氣球就會爆了，想到這，我們便照着這個辦法去做了，只聽見“砰”的一聲，氣球被擠爆了，成了一堆碎片。這使我感受到了團結的力量是多麼的偉大。這就是有趣的金秋運動會，，俗話説：“練出一身汗，小病不用看。”
讓我們天天堅持運動，天天都健康，天天都快樂。”
每當秋天萬物凋零之時，開得最茂密的是菊花。今天我們來到屈原公園看菊展。，一定會讓你大飽眼福的呢。不信，你隨我到屈原公園去看看金秋菊展吧.
一走進屈原公園，我不由得眼前一亮 ；哇，好多菊花呀，它們多多絢麗多姿，芳香撲鼻。簡直成了花的海洋，菊的世界。我想：秋天的菊花都這麼美，無論無何我也要看個夠呢。菊花的品種五花八門，有雪白的龍鬚菊、粉紅的球菊、金黃的鷹爪菊、白裏透紅的野菊、別具一格的新品種綠菊，還有紫菊、黃絲菊、滿天星、大立菊、懸崖菊、等等，他們競相開放，爭奇鬥豔，好像在比美呢。這其中，我最喜歡的要數黃色的球菊，球菊的花瓣層層疊疊，如同一隻只小手伸展着，數也數不清，嫩黃色的花蕊，就似金色的小太陽照耀着大地，真有趣呀。
菊花的顏色也五彩斑斕，數不勝數，有紅的、黃的、白的、綠的、紫的、粉的、醬紅的、奶白的、玫瑰紅的、雪白的、，等等。紅的'似火，黃的似金，白的如雪，粉的如霞。真是形態各異，令人賞心悦目呢。
菊花的形狀更是千姿百態，有的展蕊怒放，張着笑臉歡迎我們；有的半開半放，花瓣打着卷兒，像個羞羞答答的小姑娘 ；有的花骨朵好像還沒睡醒斯的呢，等它的夥伴都凋謝才獨佔上風；有的還有好聽的名字---‘‘靈雀舞秋’’，是由金線菊鈎成的孔雀，好似真的一般，它們驕傲地抬着頭，似乎瞧不起別人呢；有的像片密密麻麻的草叢；有的面對面好像在比美，有的一花獨秀高傲站在枝頭，故意炫耀自己；有的藏在綠葉中好像和我們捉迷藏。啊，這麼美麗的秋菊，真是令人流連忘返、難以忘懷。正如陶淵明的{{詠菊}}‘‘芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，桌為霜下傑。
更為奇妙的是，聰明的園藝工人將菊花拼成各種各樣的品面圖案和立體造型。比如：有由金錢菊裝點而成的一顆花樹，芳香撲鼻；有頭藏在草叢中的龍，龍尾在下，像個雜技演員在耍雜技呢；還有由黃菊拼成的13層寶塔；有由金錢菊拼成的金燦明亮的巨型花籃；更有那懸崖菊組成的七道彩色布，更是吸人眼球。除此，還有金錢菊拼成的孔雀等。真是惟妙惟俏，美侖美奐呀！
啊，我愛秋菊，愛它的美麗，愛它的純潔，愛它的高尚情操！
我從青春打馬而過，穿過草地、越過雪山、避開時隱時現的悲歡和無常。停留在高中的畫卷裏，在那裏寫下了屬於自己的故事。
生命，是大自然賦予人類去雕刻的寶石。而我們就是雕刻家，雕刻着世間最美的寶石。在“拼一分高一分，分分決定成績。做一題會一題，題題成就大學聯考”的勵言下，我們努力的刻着。不為別的，只為今生不留下遺憾。我們做到了，因為我們曾經努力過。此刻，我們又在異地續寫這那部屬於自己的故事。
我們是一羣遊子，吸收着天地之靈氣、日月之精華。洮河甘甜的乳汁哺育了我們、母校温暖的懷抱養育了我們。讓我們真正成為了“生為藏中人，死亦藏中魂”。雖然，現在我們散佈在各地，為了自己而努力。但，我們每一個遊子都是從母校不老的樹上長出去的新葉。在社會的舞台上扮演着屬於自己的角色。
金秋十月，五穀豐登、落葉歸根。它們在人間留下了人間最美的舞姿。這是一個值得慶祝的季節，此刻、獨坐窗前，望着雪域羚城最美的風景、欣賞着外面的秋雨。打開記憶的長廊，回憶着高中的點滴。一張張熟悉的笑臉出現在眼前，那些記憶如同昨日的夢、沉澱在時光裏散發着迷人的憂傷。而我依然繼續着這樣的夢，夢依舊、情永存！
我相信優美的回憶就是一首無字的歌，漫過心跡、留在心底。而我們就是這個回憶裏最美的音符。美麗的回憶、揮不去。曾經的`歡笑、抹不掉。聚散離合的哀愁，又有誰能懂得？問蒼天：我們何時能重逢？
今天，我再度路過回憶的畫卷。如開始般、把故事打成文字，定格在不老的回憶裏。能夠閉上眼睛也能感受到你們的存在。
回憶高中，看歲月匆匆、沉澱的記憶，漂浮在牽掛的心頭、抹不去昨日淡淡的美好。只能寄於惆悵的文字中。
藉以此文，寫給自己。寫給與我同甘共苦的好兄弟姐妹（卓藏12級高三一班）。還有老師。祝你們鵬程萬里！！飛黃騰達！！
今天，是個陽光明媚、萬里無雲的日子。我們，迎來了時代作文學校一年一度的金秋運動會，各個班的同學都鬥志昂揚地準備比賽。開幕式結束以後，班級就開始比賽了。
第一個項目是﹕“勺子端珠子接力賽。”比賽規則是﹕在勺子裏放一顆小珠子，一隻手用拿勺子，另一隻手背起來。一共有兩組，每組前都有一位老師，要拿着勺子，繞過老師在回來，還得保證珠子不會從勺裏掉出來，因為掉了還得去撿，就會浪費很多時間。分好組後，比賽開始了。我十分緊張，前幾位同學有的順利通過，有的則會有點小失誤。眼看我們就要輸了，所有的同學都緊張了起來，也努力了起來。終於輪到我接力了，我目不轉睛地盯着這顆珠子，生怕它掉下來，可還是掉下來了，但我也迅速把珠子撿起，然後傳給下一位同學。場外的觀眾大聲地給我們喊着加油。在同學們的共同努力下，我們小組贏了！
第二個項目是﹕“三人兩眼五腿賽跑。”比賽規則是﹕三個人為一組，一個瘸子，兩個瞎子，瘸子要綁住腿，瞎子要矇眼睛，每個組都要撿一顆珠子和一支筆芯，瘸子指揮瞎子撿，還得指揮瞎子往哪兒走。由於人手不夠，所以我的那組就只有兩個人。比賽開始了，我是瞎子，我的隊友是瘸子，我們先順利走到珠子旁，我費了好大勁兒才撿起了珠子，因為珠子太愛“跑”了！然後我順利撿起了筆芯，最後，我們快速交到老師那裏，我們獲得了第一名。
最後，就是拔河。這是班級和班級間的比賽。我們班的同學十分團結，大家一起比賽，我一點也不緊張，反而很有信心。比賽開始了，同學們信心十足的拿起繩，開始拔河。同學們團結一致地用盡全力往後拉，只聽見場外的`觀眾熱烈地給我們加油。我們用力的拉着，只見繩子一點一點的往我們這邊來。最後，我們班獲得了這次拔河比賽的第一名，大家聚在一起拍手慶賀。這次比賽，我明白了團結就是力量！
最後，老師們還獎勵給了第一名的班級棒棒糖。我真喜歡這次運動會啊！
今天是星期六，陽光明媚、秋高氣爽，我們一起來到了美麗的涼都宮。
涼都宮前是一片金色的海洋，一陣微風吹來，金燦燦的樹葉飄然落下，人們穿行在葉子堆成的小山垛之間，踩在葉子上，從腳底傳來愜意的感覺。蔚藍的天空萬里無雲，下面是噴水池，走在橋上往下看，水清澈得可以看到石子。
伴隨着美景，一年一度的金秋運動會開幕了，這次運動會都很有趣，但最令人激動還要數拔河比賽。
同學們摩拳擦掌、躍躍欲試，個個都精神十足、活力四射。當得知對方是三級班時，大家都不太在意，得意洋洋的冷笑。我暗暗想道：哼，才三級班，我們可是五級班了，那些小個子是不可能打敗我們的。第一局開始了，裁判一聲哨響，我們連忙拉着繩子往後拽，一股強大的`力量使繩子傾向了三級班，咦？怎麼不太對勁。不可能吧！他們哪來的這麼大力氣紅繩子一點一點地偏向了三級班。“嘟嘟！三級班勝，交換場地。”一陣聲音傳來，我們陷入了失敗的陰影當中。
稍侍休息過後，第二局開始了，大家不敢再輕視對方目不轉睛地看着手中的繩子，陶泓之戴上了白手套，一副鄭重的表情；同學們把繩子綁在了龍建濤的身上，將它五花大綁。我們使出渾身解數將繩子往後使勁拉，對方也不甘示弱，和我們僵持下去，決定一決雌雄，大家齊心協力，終於，贏得了這一局的勝利。“耶，打平了！”歡呼聲中，同學們迎來了決勝局。
開始了，吶喊聲和助威聲匯作了一團，全場的氣氛到達了最高潮，“加油！加油！”我們使勁了全身的力氣，紅繩子向右偏移了一點，卻又立刻到了中界線，李老師急了，滿臉通紅，“啊———呀！”大家猛地往後一拉，終於，我們以絕對的優勢贏了最後一局的勝利。“太好了！太好了！我們贏了！”大家臉上洋溢着歡快的笑容。
從這場比賽中，使我明白了，外表的弱小並不就代表力量也是弱小的，我們看事物不能只從外表評價，要從多方面觀察後得出結論。
9月25日，天氣陽光明媚，我們時代教育的全體師生都來到了風景優美、氣候宜人的濕地公園舉行金秋運動會。
校長先做了莊重的旗下發言，隨後我們就開始做遊戲了。第一個遊戲的名字叫“快樂鑽圈”，遊戲規則是：手牽手，圍 成一個大圓圈，然後把一個呼啦圈放在一個人的手上，之後一個接一個地從呼啦圈裏鑽出來。
隨着付老師的`一聲令下，我們期盼已久的遊戲開始了，我們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，第一個同學劉田靜怡敏捷的躍過呼啦圈，頭一歪，就輕鬆地穿了過去，第二個同學也模仿着那個動作，先伸腳，再伸頭，馬上就要到我了，我的心裏像揣着一隻小兔子似的砰砰直跳。眼看呼啦圈離我只有一步之遙了，可是，近在眼前的卻掉在了地上，原來是張莉苑同學在運輸的途中掉了，所以她給大家表演了一個節目，逗得大家哈哈大笑，就這樣，遊戲在歡聲笑語中結束了。
終於，到大家拭目以待的“拔河”了，第一輪，我們和七年級（1）班的大哥哥、大姐姐們比。 比賽開始了，我們腳抵住腳，臉漲得通紅，緊緊地抓住大麻繩，個個都使出吃奶的勁兒，我們勝利了！我高興得一蹦三尺高。第二輪他們怒了，所以輕而易舉的拉過了我們。
我們心想：下一輪再接再厲。 緊接着，第三輪比賽開始了，我們個個抿緊嘴脣，拼盡全力拉動繩子，頭往後靠，手也往後拉，他們已經被拉過去一半，可是，我們又被拉了回去，就這樣，拉來拉去，我們最後勝利了。
這次金秋運動會讓我明白了："友誼第一，比賽第二"的道理。
自古以來，秋天帶給人的印象，從來都是淒涼惆悵的，而在我眼中的秋天，卻是昂揚向上，充滿生機和樂趣的。
秋天到了，放眼望去，只見漫山遍野猶如金黃色的海洋，正如毛爺爺寫的詩歌“看萬山紅遍，層林盡染”，紅得那麼透徹，那麼盡情，那麼驚豔。而我就如一條魚兒輕快地徜徉期間，真是樂在其中矣。
一陣涼絲絲的秋風吹過，飄落的葉子像仙女下凡一般，扇動着着輕盈的翅膀飄落到人間，在風裏翩翩起舞着，隨後投入了大地媽媽的懷抱。像變戲法一樣，為大地鋪上了一層金毯。
看到這金秋美麗怡人的景色，我不禁想起了兒時的快樂時光，那個無數次出現在夢中的“桂花雨”的浪漫回憶。
那時候，我和妹妹都很小，享受着童年無憂無慮的生活。正值秋天，我和妹妹在家門前的一片樹林裏縱情嬉戲。你追我趕，笑聲在林間樹梢上回蕩，又飄向蔚藍高遠的晴空裏。
玩累了，我們便一起躺在滿是落葉覆蓋的地上，身下軟綿綿的`，就像睡在一牀金絲被上。我倆就這樣靜靜地望着天空。“姐姐，你看這個片落葉子像不像蝴蝶？““嗯，像”我笑着回答她。
她忽然站了起來，捧了一把金黃的樹葉，向空中撒去，邊撒邊喊道：“下蝴蝶雨咯，下蝴蝶雨咯！”金色蝴蝶一樣的葉片落滿了我的全身。我也想逗逗她，就趁她正望乎所以時，我也捧起一把落葉，故意呼喚她：“妹妹看這裏”説罷，待她轉回頭看我時，我便將手中的落葉撒向她。她先是愣了一會兒，隨即也捧起落葉撒向我，她在後面追，我在前面繞着樹跑。銀鈴一樣的笑聲，響徹了整個童年的歲月。
兒時的時光，總是那麼快樂。如同一枚青果，撲通一聲落入了我的記憶瓶中；又像我們秋遊時摘下的樹葉標本，輕輕夾在書的扉頁間。時光輪迴，一年又一年。
我不明白，為什麼那麼多古代的文人喜歡悲秋傷懷。
如果不是秋天的吹拂，農民伯伯辛辛苦苦勞作的果實怎會掛滿枝頭呢？如果不是秋天的吹拂，夏日的酷熱與煩躁，怎會離我們而去呢？如果不是秋天的吹拂，山丘怎麼會換上新裝呢？
其實，秋天充滿詩情畫意，是豐富多彩的。現在聽完我的敍述，你還覺得秋天是淒涼惆悵的嗎？
我喜愛秋天，因為它的美是成熟的，不像春天那麼羞澀，夏天那麼坦露，冬天那麼內斂。她的美還是理智的，不像春天那麼嫵媚，夏天那麼火熱，冬天那麼含蓄！
悄悄地，悄悄地，在不知不覺中，秋姑娘邁着輕輕的步子，來到了我們詩情畫意的校園裏。
金秋的鐘聲悄悄響起，原本是嫩綠的樹葉轉眼間變成顯出斑駁的黃綠色，道旁的花草上綴滿了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發亮的小鑽石般絢爛奪目，空氣中瀰漫着芬芳的花香與潤濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。抬頭仰望天空，天空中有幾隻色彩斑斕的小鳥在飛舞。高大的教學樓灑滿了秋季的陽光，暖暖的磚牆讓人感到別樣的温暖。樓前旗杆上的五星紅旗迎風飄揚，與藍天白雲遙相呼應，形成了一道金秋的美景，樓旁高大的白楊樹樹葉嘩啦啦地響，彷彿是在為秋季的校園唱讚美的歌……每一處景色都飽含着金秋的氣息。
秋日下，陽光已不再那麼燥熱難耐，一件桔紅色的外衣把學校包了起來，十分引人注目。每一扇玻璃窗上都反映了夕陽的光輝，學校裏的每一間教室，每一個辦公室，都佈滿了秋日的`餘光，與玻璃上的光輝交相輝映，美麗無比。
獨自漫步在校園的幽徑上，我發現了別具風韻的校園。密密麻麻的小花想帶走這段時間學習上的煩惱，心情上的憂慮。坐在草地上，抬頭對着天空發呆。天上潔白的雲像可口的棉花糖，真想上去咬一口；有片像一隻温順的小羊羔，真想用手輕輕摸摸它；有片又像一羣天真的小孩在無憂無慮地遊戲……這些可愛的雲，繪成了一幅生動有趣的畫面。
操場上，似乎紅紅綠綠的點兒鮮明瞭起來。打打籃球的，跑跑步的，散散心的，都忙裏偷閒，在緊張的學習中也要輕鬆一下。秋天的太陽真好，不像春陽照到身上使人懶懶洋洋的，不像夏陽那樣熱情過火，也不像冬陽分外冷漠。它閃耀着金燦燦的陽光，温柔、明亮，散發出一種獨特的魅力。
秋風悠悠地吹拂着大地。沒有了夏天的悶熱，這風使人更加清爽，還夾雜着一縷縷清香。讓人不禁想到成熟的果實，秀氣的菊花。然而這也是我進入中學的第一學年，第一個秋天便讓我覺得秋風也如金子一般，沉甸甸的，飽含陽光下揮灑的汗水。
秋天擁有春日的活潑，秋天擁有夏天夜裏的一份寧靜，然而今年中學校園裏秋天還多了冬日裏的成熟。她用滿含成長足跡的舞步，舞出了一部歲月的圓舞曲。
“嗡嗡……”，隨着這校車的聲音，我們也開始了今天的秋遊旅程——蘇州東山。
路上，因為汽車不斷的晃動，使我迷迷糊糊的進入了夢鄉“哇塞！是太湖哎！”我被這突如其來的聲音吵醒了。我隨着同學的眼光朝窗外望去，不由得感歎起來。“原來這就是太湖啊！真美啊。”無邊無際，湖面上波光粼粼。有幾隻漁船漂浮在水面上，組成了一道亮麗的風景線。
到了東山，我們根據老師和導遊囑咐，拿着地圖，指南針和一個檢測器去尋找“寶藏”。我們看着地圖登上山。剛開始感覺登山並不難，可等到爬上半山腰，路上都是黃土，雜碎的'小石子更加讓人步履艱難。但我們卻毫不理睬它，依舊向上爬。可是好景不長，我們爬了一會兒，個個累的腳都抬不起來了。我看到前面有個石凳，咬緊牙走了過去，休息了一小會兒。我們就繼續上路。到了一個分岔口，我們幾個不知該走哪條路。隊長看了一下地圖，説：“好像……是這邊吧！”我們就順着她指的那條路爬了上去……。
到了山頂，我們四處搜找了一番，結果什麼都沒有發現。每個人都像泄氣的皮球一樣，垂頭喪氣的。唯有班長興高采烈地叫道：“我找到‘寶藏’了！”我們驚奇地看着她，問：“在哪裏？是什麼東西？”她説：“難道明白了團結友愛，知難而進的精神不比財富好嗎？”我似懂非懂地點了點頭，這的確是難得的精神“寶藏”啊！
下山時，因為時間關係我們稍微加怏了點速度，不料在斜坡上卻停不下來了。有人還因此摔了幾跤。
終於到了山腳，我們奔向集合地。到達後，他們已經開始燒烤了。我們慌忙拿起食物袋去做串燒……。吃完後我躺在草地仰視天空。
下午，我們乘車帶了採橘園，老師讓我們排隊走進去。過了一會兒，老師讓我們開始採摘橘子，採了還要吃掉。有一個同學摘了一個很大的橘子，其他人很是羨慕，也想要那麼大的橘子。我就以成人之美爬上了一棵樹，去為他們採。我左一個右一個扔給他們，忙得不亦樂乎。一個同學趁機拿着相機對着我“咔嚓”拍了一張。我就跳下樹，讓她給我們拍幾張羣體照。老師聽見了，就叫全班同學集合，讓我們湊在一塊，拿着相機對着我們喊：“茄子！”可是我們都喊：“橘子！”老師和我們都笑了。老師對着我們“咔嚓”拍下了我們永恆的友誼。
發車回去了，在路上我想：雖然已經離開這個地方了，但是我在這兒嚐到了燒烤的滋味，登山的快樂，親手採橘子的樂趣是永遠銘記在心。
啊！真是個名副其實的“歡樂金秋”！
不只不覺，夏消逝了，如惠風中的靉靆浮雲，在不經意間已飛到天邊了。秋應該是美麗的，將全世界人的生活幽禁在絕妙的自然裏，領人們去會思楓紅橘黃的的純粹。
自古逢秋悲寂寥，我亦言秋日勝春朝。秋並不就是悲愴，不盡是無邊落木蕭蕭下，也不盡是疏樹蟬嘶白露寒；而是一種超逮浮誇俗欲的本真，即樸實。人們大多習以為常了春夏秋冬的常改變，到了飄逸颯爽的秋日裏則感覺了不同尋常，人心因此油然地返璞歸真；既是油然，人身必然矛盾，則越感悒寥孤單了。但大可不必隨波逐流，而當自抑平靜下來。坐或站，躺或蹲，行或頓，平穩了便全身都有了秋了厚重豪爽了。——秋難道不是積極的麼？秋一向如小生活般平淡低調，而平淡低調歸於自然則成了一種絕妙的斑斕的同與欣忭的美了。
金秋，楓紅橘黃，萬木霜天紅爛漫。是一種流於反面的紅色，好比紅霞，好比楓葉，好比落紅，皆是埋在人常忽略的忙碌中。專於藝術的攝影師的秋映現的色彩，最乾脆不過了，紅橙黃綠藍靛紫，乾脆！因為大師專注與生活，同生活相銜相接，他以最真實的`情感理解表達了秋，絕不會矯柔造作。這得説是秋的幸運。另一方面，紅色最顯示最普遍！這是種固有的美麗，紅霞、楓葉、落紅現於攝影師的藝術裏，它能將大部分自然的東西還原並且還能帶來許多新東西。再次，是秋風的犀利，紅酷肖於血，聊且叫它曠野不羈罷；秋風掃落葉，遒勁、豪邁。
東坡曾對其一摯友書：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。橘子綠應是一種矇昧不開化，遠不及秋橘的厚重，依我來看不防改作一年好景君須記，最是楓紅橘黃時，中過古代文人的不足觀大抵在次可見一斑。綴在樹裏黃橘，陽關照耀則透出晶瑩的光澤，如同一串串珍珠，委實不忍掐擷。但試想換作了是綠橘，該是怎樣的慘狀啊！
秋永遠也寫不完，我暫不糾纏了，住筆温習温習斑彩它罷。
學問齋