在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的隨感的作文，歡迎大家分享。
陽光明媚，我撐着太陽傘，走向離家很遠的一條街道。
當走進那條街道的時候，我來了個轉彎，走向了暑假報的興趣班——一間畫室。
由於與那裏的人不是很熟悉的緣故，我無所適從地搬了一把椅子坐下，然後一位畫師拿着一個正方體模具擺在離我不遠的前方，他吩咐我照着畫下。我拿起畫板和鉛筆在素描紙上勾勒，卻怎麼也不能將線畫直，那些細密的線看了會令人暈眩。
我望了望在我前方的那個人，他十分耐心地畫着，一個人型正被他不緊不慢地刻畫，看得出，他應該是學了不久。事實上，這裏的人都比我來得早，至少他們來畫室的時間比我還長，我只是半路插班，匆忙而進的。我實在無法靜下來，我覺得有股束縛的氣息正在將我深埋。
畫了一個接一個的正方體，我倦了，急噪的我不可能畫那麼多還無所感想！
其中一個畫師在我身旁不斷指導我，我卻無法按照他的思路畫出來，或許我沒有畫畫的天賦吧，我苦想着。一豎一橫下去，我始終沙沙地畫，始終拿起擦子狠狠地擦，直到那些擦子粉末像無數條被曬乾的魚兒般，灑落在白色如雲的褲子上。一個畫師喊停歇息。我站了起來，抖了抖擦子粉末。走過一排女生所在的畫紙陣地，看着那一副副比我的畫得更好的作品，我感到心有點酸。
其實最令我受不了的是，每個人似乎都很冷漠，似乎都認為自己很聖潔，我實在不想靠近他們，於是，我獨自一個人無所適從地走着，看這窗外，看這滿屋的人，在這個悶熱的畫室裏，我難過地走過，竟然連一個能安慰的人都沒有，還能有什麼快樂的事情呢，我問自己……沒有答案……
還有一件令我頭痛的事情，那就是，這裏的主持者，也是一位畫師，她對所有的人都有關注，都有指出他們的`錯誤以及改變的方法，惟獨對我不聞不問，這有什麼辦法呢？“我不是對每個人，都是很重要的人。”我這樣安慰自己。
現在的我不免有些消極的想法，條條道路通羅馬，不去想了，也許是我多想了，也許是我自己在找煩惱呢。
大約在5：30的時候，我獨自一人帶着滿腹的傷感回家了。
我看完鄒越老師敍述的一些真實故事後，心裏有了很大的感處，讓我懂得了老師和父母對我的付出與期望。
當鄒越老師講完一個發生在馬拉松比賽中的故事，問什麼是奧林匹克精神，我就在那故事講完的一瞬間，明白了只要堅持，就是永恆的冠軍。
每當你打開作業本、書或試卷的時候，你的耳邊就會響起一個聲音：“孩子，好好讀書吧！將來會有用的！”那是你的父母、老師、每一個愛你的人發出的！
每一個孩子都是在父母的嬌生慣養中長大的，其實，溺愛是一種很大的傷害。俗話説“窮人的孩子早當家”，在這裏，我要送給那些溺愛孩子的家長們一句話：流水遇到斷崖，方能顯現瀑布的.壯觀。雄鷹只有飛上藍天，才能見到大地的遼闊！
人民老師，一個多麼偉大的稱謂呀！當我們玩耍的時候，老師還在辦公室裏備課；當全市萬家燈火熄滅的時候，我們進入了夢鄉。可還有一盞燈，在閃爍着微弱的光芒，那是老師的家。老師坐在桌前，不知疲倦地批改着全班同學的作業；有的老師甚至為了自己的學生，連自己的生命都捨去了……人民教師多麼偉大呀！
一位教育家説過：“沒有感情，沒有愛，也就沒有教育。”
普通的鄉村教師張素英老師從教29年，15年的教學生涯是在與病魔的抗爭中渡過的。當她癱倒在講台上後，在以後的治療中卻以頑強的毅力使自己站了起來，僅用了半年的時間就重新站在了講台上。僅管她還需要倚着講桌講課，儘管她還得趴在炕頭備課和批改作業。這些都是緣於一個字——愛，她唯一的願望，是努力把學生教好！
在“5.12”汶川大地震中，譜寫了多少感人的教師故事，又有多少優秀教師為了保護他心愛的學生而長眠於地下。
在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護着4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脱險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛着的學生們——他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
是這些普通而又優秀的人民教師保護了那些幼小的生命，是他們培養了一批批的“人之驕子”，桃李滿天下，是對他們最好的回報！
我相信，只要有愛，世界一定會變得更美好！
九年級了，你長大了。常聽見有人在抱怨九年級，抱怨自己的勞累無休止的九年級生活。或許九年級的確是這樣，但，只有火煉煅過的鐵才能成鋼，只有紮根懸崖的樹才擁有無限勝景！
長大，彷彿就在一念之間。就像昨日你還在沙地裏亂淘一氣，而今日你卻已習慣於枱燈下的奮筆疾書；就像昨日你還在鄰居家唱唱跳跳，而今日你卻已能夠安靜的背記考點。九年級的感覺，雖還從未真實過，但現在卻已領略了它的點點苦澀。
長大，這之間你會感悟很多。九年級，是勞於複習，是累於專研，是忙於備考，又是樂於還能夠及時的查漏補缺。九年級，呆在學校的`時間會更長，或許，你會不知何時回頭，才突然發現你和父母之間築起的牆會越來越厚，將彼此的距離隔得越來越遠，於是，你那曾經童年的無邊無際的天空在高牆下化為兩朵烏雲的剪影，默默無語。温情在高牆下散去，真愛在高牆下掩埋，黯淡了往日餘暉下相擁的温暖，只剩下與題海獨搏的孤獨。所以，再忙，也別忘了多聯繫。九年級，或許是你真正學會珍惜的時候，因為，到了九年級，你才會發現你擁有一個多麼温暖的班集體，風雨交加的日子，他們會勉勵你要堅強；陽光燦爛的日子，他們會與你嬉笑成羣；痛苦迷茫的日子，他們會向你伸出最為誠摯的手，到那時候，你一定要珍惜你們在一起的每時每刻，別等這份温情失去了，才來後悔當初沒有珍惜。
長大，會讓一切變得猝不及防。站在青春的門檻前，一邊是年少的清純，一邊是成人的滄桑。當你以純真的自我融入社會時，一時間，成長的煩惱與壓力就會無處不在。這時候，你需要冷靜下來，努力克服，盡力化解，在蜕變中成長，也是一件不倦回眸的往事。
國中三年，九年級最為可貴。“不是這個世界缺少美，而是缺少發現美的眼睛。“不錯，想必，到這，你已經對九年級瞭解不少了吧，九年級生活表面單調，但從中也能尋找到各種樂趣。別一味的去抱怨它的平淡與乏味，感歎自己的青春年華正是耗費在一次次的體能訓練與一本本習題中。當時光流轉，再次回憶這段又恨又愛的苦澀歷程時，你會發現，用青春的勤勉換回的是一次完美的蜕變！
所以，抓緊時間去找尋一個適合自己的夢想吧，並從此時此刻，為未來更好的自己去奮鬥，希望你能收穫一個金色而美好的九年級，即使每一步都意味着艱辛……
時間，如流水，如細沙，細膩，輕柔，在不經意間流轉。我，一名六年級的國小生，已經在花城國小度過了精彩而又甜美的六年。
從踏入校門的那一刻起，我便屬於花城國小。回憶起入學第一天的場景：熙熙嚷嚷的新生，家長們如蜜蜂一般奔走，尋覓自己孩子的班級。那時候，我們的班主任李老師留着精神的短髮，帶着微笑的臉龐容光煥發，乾淨整潔的制服讓老師也顯得那麼幹練。老師常常同我們一起分享成長的喜悦，一起走過六年的風雨，我們的老師常説，她也從我們身上學到了很多。時間在老師的臉上鐫刻下清晰的紋痕，彷彿今天的老師不如入學時那麼年輕了，沙啞的聲音中傾注了老師對我們的操勞和掛念，作為老師的學生，也作為老師特殊的孩子，我深深感受着老師對我們的那份愛，在這裏真摯的説一聲：老師，謝謝您！
當午後的金輝照耀着操場，總是能看到分成幾撥的學生，做着他們所享受，所熱愛的事情。籃球場中，學生們手中拍着籃球，高呼着，奔跑着。跑道上分佈着正在跑步，或排着隊的學生。有時還能看見健美操隊的隊員們，他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學生、老師、花草，都沐浴在如夢般迷離的金輝中，讓校園顯得唯美、生機勃勃。
還記得運動會的'時候嗎？所有的學生都聚集在操場上，混亂談話聲顯得有些嘈雜，卻激動人心。天氣常常不盡人意，有時甚至會令人感到寒冷，但我們總是興致高昂，拿着自己的毯子、坐墊，在操場上坐下來，做自己的事。看書、聊天、玩遊戲，或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當自己班上同學站上起跑線時，我們總會站起來，緊張地注視着這位運動員。發令槍聲響，場上的加油聲此起彼伏，一天下來，總會有人慾哭無淚：“我的嗓子都快喊破了！”
回憶，如涓涓細流，時而急迫，時而輕緩。在花城國小，我學到了太多，經歷了太多。這裏，是我的童年。我想阻擋光陰的腳步，讓我的同學們，老師們，留在我的身邊，但我知道，這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學校學習十分痛苦，但當你即將離開時，會發現你是多麼留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悦的地方，捨不得這裏的人、物，捨不得這裏的一切。也許花城國小並不是最好的，但那個在太陽中熠熠生輝的校園，將會成為我最美好的回憶。
最近的心情特別的煩亂，總是不知自己想幹什麼，也許是考試過後的複雜心態吧！我不是一個很用功的女孩，好玩是我唯一的愛好，也是可以讓我致命的嗜好，雖説致命有點誇張吧，但對於學生來説，卻的確如此呀！畢竟學生的任務就是學習嘛！也正是因為貪玩，使我的學習成績日漸下降，本來就不出眾的我，現在就更是一落千丈了。
為此，父母為我更是操盡了心。對於我成長經歷的十八年來，父母都沒像現在一樣，為我的學習花盡了心思。每天都在想如何能讓我從貪玩之中解脱出來。
聽媽媽説，小時侯的我，很乖、很聽話，可以説是一個言聽計從的小姑娘。那時的我，簡直是人見人愛型的'（不是我自誇哦！）可時間轉瞬即逝，現在我已變成了一個相貌不出眾，還沒有多少文采的大姑娘了。童年的幼稚仍存，但童年的乖巧與順從卻悄然而逝了。現在的我，已有了自己的想法，雖然我的有些想法過於偏激，但它畢竟是我成長十八年來，對人、對事的看法，所以，我仍會在內心深處留下一點點空間，給我成長十八年劃上一個句號。
昨天晚上，我做了一個既真實卻又不真實的夢，之所以説真實，是因為它很現實，説它不真實，因為它只是一個夢。夢醒了，也就完了，並不會引起太多的苦與樂，其中的酸甜苦辣，也許會在我今後的人生中會得到體會。
夢境中的我，在一個天色漆黑的冬天裏，獨自走在寬闊的大路上，路上有許多的車輛，但卻不見行人，也許是因為天冷的緣故吧！人們都坐在自己裏邊看着電視邊享受着周圍温暖的氣氛與和諧，吃着自己心愛的食物，真是叫我羨慕呀！在看看自己，看着前方一望無垠的大路，找不到自己的家，不知道自己的家在哪？心中不免無限愁悵，然而，這時的我，仍很執着，繼續走着，走着。雖然，走的路上並沒有和我同行的人，但心中卻帶着美好的憧憬，憧憬着前方會出現愛我的人，他正在前方等着，等着
夢醒了，天也大亮了，伴着早晨的餘暉，我起來了，可不知是何原因，感覺自己好累好累，像是走過了慢慢人生路中的又一個十八年似的。
雖然，是一個短暫而又帶着酸苦的夢，卻給我帶來無限的遐想與酸楚。回想現實中的我，終日玩耍，什麼都和同學去比，但就是從未去比過學習，仔細想想，學生、學生，不去比學，而比一切所謂有用的物質，那不是在徒勞嗎？現在所去比的一切的一切物質，都是由父母給的，而現在唯一能真正不靠父母去和同學比的資本，就是學習啊！現在的我，去圖一時的歡娛，而親手去毀掉了自己美好的未來，那值嗎？難道我想讓夢中的我變成現實的我嗎？
窗外的雨越下越大，還伴着雷聲，睡不着，便爬起來看看時間――11點30分。
還有30分鐘，還有30分鐘就到20xx年6月7日了。
還有30分鐘，這一個獨一無二的20xx年6月6日就過去了。再回不來。
6月6日，對絕大多數的人來説都是無異於那其它的364個日子的。對於我不是。
15歲的生日，就在今天。
有些哀。
父母都早早地上班去了，當我還躺在牀上睡懶覺的時候。
起牀後打開電腦，上q，到創網加分。(這是習慣，虛榮心作祟的習慣)
在雙子的q羣裏，告訴大家今天是我的生日，大家都説生日快樂，外加一個蛋糕。
我反射性打了很多個一連串的謝謝。突然覺得自己好虛偽，我根本就不認識他們，也許他們説生日快樂外加一個蛋糕也只是一個反射性的迴應，下一秒馬上就忘記了有這麼一回事。
蚯蚓call我説他和bear快來了，讓我去樓下接他們。我興沖沖地下去等，結果等了半天，bear來了，蚯蚓失蹤……(我當時可真想把他們倆給砍了，浪費電腦的電，也就是浪費錢不説，還浪費了本小姐珍貴的時間)後來還是我騎車去找才把蚯蚓給弄回來了。(也許在鬆土的時候睡着了，算了，人家身為生物圈中的分解者，農民伯伯們的'好……辛苦了！也需要休息的嘛，體諒一下是沒問題的)
蚯蚓跟bear奸笑着，控制住我，打開我的q，意欲加一個我極為討厭的傢伙的q。倆混球！敢玩本小姐的q，沒死過啊！(話外音：死過還會玩嗎？汗！)真想衝進廚房抓起菜刀朝他們倆砍去，陪葬也不怕！
澤後來帶着他的一幫“難兄難弟”4銘、彭雞、海男。
後來家裏真的變得“雞飛狗跳”了！(注：4銘同學的外號有涉及狗)
來者全是“清一色”男生，唉，一個女生都沒有。沒辦法，男生那邊相處得比較好吧。
男生怎麼會想到我心裏想的呢？！
顧着自己在我家翻天覆地，忽略了我的感受，準確一點是不知道我的感受。(當時真是有點後悔怎麼答應他們了)
一句我想聽到的“生日快樂”都沒有，像個生日麼？雖然q上很多人説了，但文字，特別是那種觸摸不到的文字，實在太缺乏真實性了。
澤給我買了早餐，彭雞送我一台微型風扇，蚯蚓帶給我看了半截的小説，還有幾本《創新作文》。當時我突然覺得自己好像很冷血，我竟然沒有多少的感動。除了蚯蚓給我的他本來説不帶創新作文給我的，可是現在帶了，還破譯了我自創的英文名，滿高興的，有些許的感動。
直至傍晚6點15分。君給我打來電話，“生日快樂！”
這一刻，前所未有的真實感，鼻子有些酸酸的。這次的“謝謝”雖然還是反射性的，不過我的情充之於此了。
其實生日，真的很簡單——一句真心的“生日快樂”罷了。
時光飛逝，歲月如流，轉眼間十六個綠色的春天，十六個燦爛的夏天，十六個金色的秋天，十六個銀色的冬天，十六個少女的夢，十六個花季雨季……已經化為那過往雲煙，消失在天際，無影無蹤，沒有人知道她們去了哪裏，就像她們不曾出現過一樣，一切一切都像虛幻的夢境，甜蜜而美麗的夢……真希望，永遠不要醒來。讓人沉睡在夢中，永遠的永遠的……
記得小時候{5、6歲時}，最大的願望就是長大，有錢花，想幹啥就幹啥，不受人約束，多麼快樂。後來上了國小，就羨慕起那些中學生來，她們穿的衣服多麼時髦，戴的髮夾多麼漂亮，鞋子多麼耀眼，就連笑聲也多麼爽朗，我喜歡她們，喜歡她們昂着頭看着天空，一副若有所思的樣子，好成熟好漂亮。
可上了中學，一切都不如想象的那麼美好，每天都是做不完的作業，每天面對的都是學校、老師、補習、大學聯考。這時，反而又羨慕起國小生來，羨慕他們的無憂無慮，快樂天真，真的好羨慕。
其實，每個年代都有每個年代的煩惱，一切都不會如我們想象的那麼美好，因為上帝總是公平的，得到就必將失去，失去就必將得到，所以擁有的就要好好珍惜，不要失去了才去後悔，到那時一切都晚了。
我認為，我是一個幸福的女孩，有關心我的爸爸媽媽，有疼愛我的祖母祖父，有姨媽姨爹，有姑姑舅舅，有一羣表兄妹，一家人相處融洽，從沒發生過口角，其樂融融。
我信奉的是“知足者長樂”，對我來説平平凡凡才是真，人生何必渴求那麼多，進一步頭破血流，退一步海闊天空。凡事都要爭第一，那是蠢材。又不是天才，有什麼本事跟人家爭，就算得了第一那又怎樣？只有一個名聲罷了。何必了，不如快快樂了活着吧，深深的吸一口氣，然後睜開眼睛，就會發現原來世界多麼美好。
是呀，生活在陽光普照的'大地，在蔚藍的天空下，在綠色的大森林，在廣闊的大草原上，靜靜地呼吸，多麼美好呀。
其實生活就是那麼簡單，只是我們少了雙發現生活的眼睛。背景不如人那又怎樣？沒有別人家有錢那又怎樣？活着不就是最大的快樂嗎？何必強求那麼多？要求的越多失去的越多，失去了才去珍惜，後悔莫急。世界上有太多的來不及。
也許人生有很多選擇，可有的只能選一次，錯過了就是一輩子的事，所以我討厭後悔，與其想着未知的世界，不如把握住現在，珍惜現在。畢竟我們只有一次選擇。
我喜歡那麼一句話“幸福是短暫的，而且還長着翅膀。”
蔚藍的天空，白雲點綴，靜穆而安詳；嬌豔的鮮花，綠葉陪伴，清純而鮮潤；遼闊的大海，魚兒偎依，輕鬆而温馨。
和諧，猶如一幅畫；和諧，好似一首歌。
和諧縮短距離，和諧產生美麗。
——題記
漫步在田間小路上，無意中看到不遠處的田裏，一隻雪白的小鳥。仔細一看，原來是隻白鷺。但並沒有太在意，離開了。
回家的時候，又踏上了這條田間小路，眼前的畫面令人驚詫：漫長而安靜的夕陽給天空鑲上了一層金邊，暖暖的陽光温和地撫摸着大地，農民們正在田間勞作着。只是，田間依舊佇立着白鷺，不是一隻，而是兩隻，三隻，哦！不對，四隻，五隻……瞧，它們忽而展翅低翔，時而輕盈落地；時而俯首覓食，時而引吭高歌……啊！悠哉、閒逸——與人類共處！望着眼前這和諧的畫面，心裏也不由得暖和了起來。不禁想起杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想，現在應該可以説成“一行白鷺在田間”了吧。
天漸漸有點暗了。雖然留戀這個瞬間，但，還是得回家了。留下一幅畫面，在腦海裏浮現、閃爍。
那個瞬間，短暫而綿長。很温暖，儘管現在是冬天。
於是，自然而然地想起了生活中的某些片段：公共汽車上，老人上了車，年輕人主動讓座；辦公室裏，不小心碰倒了某君的茶杯：“對不起，我……”某君寬容一笑：“沒關係，沒關係。”公路上，有小孩過馬路，司機立即放慢了車速；上斜坡時，車子騎不上去，便有行人幫忙……
一幅幅温馨的畫面像放電影般地從腦海中掠過。和諧，像一抹温暖的陽光，照亮着心靈的角落。驀地，心裏有絲潮濕，幾多感動。於是，心中的'那份信念更堅定了——“社會主義和諧社會”新藍圖：“生活的自然，自然的生活”！——民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處……啊！多麼美妙！
回首曾經，同學之間常常因為一些雞毛蒜皮的事情就爭個面紅耳赤；公共汽車上，乘客蜂擁爭搶座位；對待動物，特別是看到野生動物，人們便兩眼放光，亂捕濫殺；公路上，汽車、轎車、摩托車橫衝直撞……而如今，一切都變了。
是的，一切都變了。變得和諧，變得美好，變得讓人心頭暖……
在漫長的一年裏有很多節日，在無數的節日中，“六一”是屬於兒童的快樂節日。
“六一”給兒童帶來許多快樂和無限樂趣，雖然只有短短的一天，但那是屬於兒童的開放日。在這一天，七彩的陽光鋪灑在祖國的每一寸土地，鮮花開得格外美麗，小鳥鳴唱得更加甜美，小溪撥響了銀色的琴絃，一聲聲令人迷戀……
在兒童節這一天裏，全世界孩子的心願滿載，飛向天涯海角。無論是哪個國家的`孩子，我們的心都是一致的，我們互相祝福，緊緊牽連；我們滿懷着純真的夢想，追隨着美好的友誼。
在這一天，孩子們將留下美好的足跡。我們玩着各種遊戲，放肆地大笑，大聲地喧鬧，你追我趕，傻里傻氣的：我們始終如此，無憂無慮，天真純潔。
成年人的世界太複雜了，並不像我們小孩那樣單純，正因此，他們再也難以感受到兒童的樂趣。他們經常愁眉苦臉，感到孤獨寂寞，甚至深陷絕望，痛苦難耐，選擇輕生。在複雜的成年人世界裏，我只是一個不知天高地厚的小孩。然而我想，世界上總有愛你，珍惜你的人，當你懂得愛，獲得愛，你便會更加珍惜你自己，為什麼輕易地放棄自己的生命呢？那是為了愛你的人，同時也是為了你愛的人啊！這就如對我們關懷備至的父母，和我們同窗六年的好同學，好朋友……當我看見成年人偏激地選擇了自殘輕生，輕率地選擇了絕望死路，我實在想不通，也想不懂。
成人世界如此複雜，使我更懂得珍惜屬於我們孩子的“六一”兒童節。因為，人長大了，就不再像兒童那樣純真，幼稚，快樂了！雖説人越長大就越成熟，但成熟也包含着失去了純真，變得現實……
啊，看來，成熟也有恐怖的一面！
有時候我想，世界上最恐怖的生物就是人類了！因為人類是有思想的，他們的感情是如此複雜，難以觸摸。但我始終相信：“重要的東西是用肉眼看不見的，人只有用心，才能看得真確。”這就如孩子以一塵不染的純真心靈感知世界，用簡單幼稚的目光觀察世界。這一水晶般剔透的童心在成人世界何其難得！冰心説：“這個世界很複雜，我們把它看的簡單一點就可以了。”不就是要求成人像我們小孩學習學習嗎？
雖然，成人已經不能和我們一起歡度兒童節，但我希望每一個成年人，都為自己的心靈，留下一片純真之地，在“六一”這一天裏，和我們一起放飛純真的希望，重拾美麗的夢……
一個星期艱辛的軍訓已過去了兩個星期，但在軍訓期間的每一件事都記憶憂新。就像昨天才發生那樣！雖説苦，但苦中有樂。
剛去訓練基地的第一天，我們覺得到處都是不好的，每一件事都不順心。穿的是粗糙的軍服、睡的是硬硬的牀板、蓋的是洗得黴爛的被子，吃的是冷飯冷菜那時，我才想起了我平時挑衣服穿、挑吃的景象。想到家裏柔軟的衣服、温暖的牀鋪、軟綿綿的被子和媽媽做的香噴噴的、熱熱的飯菜。我不由得後悔起來，討厭以前的自己，身在福中不知福！眼睛和鼻子都紅紅的，淚水像缺堤的洪水，快要流出來了，但心中想：我不可以為一點小事而哭的，我要堅強起來！也是這份決心，好幾天我都挺過去了！
但過不久，又有一件事勾起我心中的淚水。一天，教官説：你們學校的老師來了！到了中午吃飯時，老師果真來了！而且每個班的班主任都來看自己學生的訓練情況，還給自己班的學生照相呢！這時候，我們的班主任卻遲遲未出現，我心中那份喜悦慢慢地消失了，突然有一種不祥的預感在我腦中浮現。果然，噩耗來了！我們的英語老師告訴我們：你們的老師有事，不能來！這是一個多麼殘酷的事實啊！有什麼事比看我們更重要呢？之後的幾天，我們的情緒都很低落，看着別的班主任在看自己的學生，那情景是那麼的温馨，而我們班卻只有教官。心中常常有一股莫名的妒忌，別的班為什麼那麼好？再加上教官教我們唱歌，那首歌的'第一句竟是：説句心裏話，我也想家我的心就像被刀絞一般痛，好幾次唱歌時，我的眼淚也快要流出來了終於到了最後一天了！我突然發現在訓練基地是那麼的美麗，那麼的可愛！花是那樣的美，草是那樣的綠，連飯菜也變得可口了！這是，英語老師也告訴了我們一個好消息：我們的班主任來了。這使我更加高興了！為什麼今天的每一件事都是那樣的好呢？我也不知為什麼，但總之非常高興，我們的情緒是那樣的高漲！終於，回家啦！這聲音傳遍整個訓練基地。
過了這麼久，軍訓留給我的印象是一句話：其實軍訓也不是那麼差！還使我受益匪淺呢！
天河的大哥，玄霄。他還記得大哥説過：我此生成於修道，亦毀於修道，其糾結已深不可解。玄霄的一生極其矛盾，受火焚之苦時，無人顧其生死；御劍苦修時，無人解其厄劫。如此終生，焉能有無恨之理，也正因如此，玄霄才對天河的真誠極為感動，言：天河助我良多，玄霄永志難忘。其實，縱觀情節，可以發現天河並未為單獨為玄霄做過什麼特別重要的，且令人受益良多的事，主要是紫英的功勞。玄霄對於天河的赤誠、真誠如此感動，足見玄霄半生之苦、無人撫慰之落寞。當玄霄説起結拜之事時，天河的高興表情，只怕是真地讓他永志難忘，他也説過：只是沒想到，這世上竟還有人會為我如此耗費心力！
人言心如止水，由小説中看來，可以説，玄霄和天河都是心如止水的，但又是大同小異的。天河的心如止水，是一種天性，即人的本性，可以説，他能心如止水就是因為童心未泯，如與稚嫩兒童一般的無知。在小説中，文字常不時刻意描繪天河修習的進境之快，如學御劍之術，天河是參悟着、參詳着的時候莫名其妙地飛起來的，刻意表現天河的無知淨真，還有菱紗的心理活動：真不知道，你這野人是怎麼搞的，説精不精，説傻不傻……此間也表現着天河童稚的心如止水。而玄霄的'心如止水則大多是被逼出來的，他被迫冰封在禁地，長達十九年，此間的寂寞豈是常人可以理解？在空寂寥落中，他自然會回想着過往種種，怨與恨充斥心間實屬自然，這些感情自然也不是一般如常人般的感情，然而在各種情感交織中，他仍能知進取，不自甘墮落，在溝壑縱橫的心間為自己的心靈找一個平衡點，他確實是個罕見之才。他達到的心如止水，是經過滄桑後知天命的表現，孔子云“知天命而不惑”，亦然，就是説他在掙扎中有了一種思想，如“中庸之道”，這就是他自創的“凝冰訣”的精髓思想，也是為什麼他的“凝冰訣”能使人心境平和，身體變得越來越輕和舒坦，這正是“道”的集中體現。對於玄霄的心如止水，他也説道過：如果我不能心如止水，恐怕早已瘋了。
玄霄也甚為重情義，這是因為他以前擁有的太少了吧！他和天河第一次見面，只是為了看看天青的後人是怎麼樣的人，卻不知天河竟對自己如此關心。看到天河這本真的真誠，他也甚為感這正是他遲來的悸動。
學問齋