在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的不知道作文，希望對大家有所幫助。
一羣青春正旺的少年，他們的心思太純潔，太純潔，甚至錯過了多偉大的愛。他們不知道，不懂。也許，這才是正真的愛的最高境界。
Girl篇
開學了，我坐在陽台上，憔悴的微笑。我無力的哭着喊着：“媽媽，我要上學，我想上學。我愛上學！”
我聽到的，卻是媽媽責怪的聲音：“你不許上學，不可以上學，沒有什麼為什麼！”
Boy篇
我和媽媽一起低聲啜泣，媽媽不讓我上學，她説：“媽媽愛你！媽媽也是迫不得已，真的不想讓你在受到一點點傷害！”
Girl篇
為了讓我快樂，媽媽帶我去放風箏，可是我卻怎麼也放不起來，這是，過來一個看起來同齡的男孩，説：“小妹妹，媽媽説過來和你一起放風箏。”我笑了，很開心。終於，風箏飛得那麼高
Boy篇
媽媽帶我去沙灘上玩，我一個人好孤獨。媽媽讓我和前面的小女孩一起放風箏，我變得好高興。風箏在我們的努力下，飛得好高好高
Girl篇
我終於知道了，媽媽告訴我，她不是故意不讓我上學，她説我患有先天性心臟病，身子很虛，需要換髒才可以康復。
Boy篇
其實我一直知道，我的眼睛不好，弄不好會失明，媽媽怕同學們欺負我，不讓我上學，只有一個辦法康復，就是——移植眼球。
Girl篇
今天我笑了，很開心。媽媽説找到合適我的心臟了，我可以上學了。醫生不給我説幫助我的人
Boy篇
我又去沙灘了，因為我很高興，媽媽告訴我有人要給我移植眼球，我可以上學了
雖然他們全然不知道授予了別人的愛，獲得了別人的愛，但是：有一種感情是相通的，那就是越是得不到的。
“知之為知之，不知為不知，是知也”。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。
説“不知道”不是一種愚蠢。孔子是春秋末期偉大的思想家、政治家。有一次，孔子遇到了兩位小孩爭論不休，孔子走上前詢問後得知，兩個小孩在爭論中午時，太陽離我們更遠還是更近。當兩個小孩正等着孔子回答時，只見孔子微微一笑説：“我不知道”。偉大的聖人都敢於表達出“不知道”，更何況我們這些普通人呢？
“不知道”是一種促使你“打破沙鍋問到底”的前提。李四光小的時候，常常有小夥伴來詢問他一些石頭是從哪來？李四光回答“不知道”，正是憑藉着這股“不知道”的好奇勁，李四光走遍了全中國的山川河流，做了大量的考察與研究，終於斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四季冰川的遺蹟，糾正了國外學者斷定中國沒有第四季冰川的錯誤理論。正是因為從“不知道”到“追更到底”找到原因，才成為了我國偉大的地質學家。
“不知道”是一種謙虛的態度。《三國演義》中，劉備三顧茅廬請諸葛亮為自己出謀劃策，做自己的軍師。劉備對於如何奪得天下的“不知道”坦然相告，這也是他為什麼能請到諸葛亮出山的原因之一吧。
在學習和生活中，我們要敢於説“不知道”。當你讀書時遇到不懂的生字詞，可因為礙於面子不好意思去問同學，這時我們要衝破心理障礙，放下面子，敢於説“不知道”。
遇到不知道時，我應當放低姿態，虛心求教，可以大膽地問同學、老師。要知道，“不知道”並不是可恥的事，只有“不知道”才能“知道”，擁有“不知道”的好奇心才能更“知道”！
呵呵O(∩_∩)O~今天，老師讓我們各自給各自取一個新的名字，是啊，平常都是長輩給小輩取名字的，但現在，老師給了我們權利，給自己取個新名字的權利！
在放學回家的路上，我告訴了和我一起回家的姐姐，老師讓我們給自己取個新名字的消息，可姐姐卻似乎把我的話當做是耳邊風，不迴應我的話，卻扯開話題問我：“妹妹，你知道我有幾根頭髮麼？”
我奇怪極了，但照樣回答：“我不知道。”
“那你知道我今天的心情是好是壞麼？”
“我不知道。”我似乎有些不耐煩了。
“那你知道我今天總共帶了多少錢麼？”姐姐的嘴角上似乎露出一笑，是狡黠的微笑。
“我不知道。”雖然嘴上這麼迴應着，但心裏全都是問號？_?姐姐今天真奇怪啊，竟突然問我這麼奇怪的問題。
但姐姐依然不停地問着，而且問的速度也越來越快：“那你知道我今天説了多少句話？我今天有沒有開過小差？我今天有沒有……”
當她説到第五十個“有沒有”的時候，我瘋狂地並且大聲地回答她：“我不知道！我不知道！我不知道！……”
突然她問我：“你知道什麼人最喜歡説‘不知道’麼”
沒有多想。“我不知道”就已經脱口而出，姐姐大笑了起來：“O(∩_∩)O哈哈~我再也忍不住啦，其實就是‘不知道’最喜歡説‘不知道’，現在你不就是那個‘不知道’了麼？O(∩_∩)O哈哈~……”
我聽了姐姐的話後，一下子呆了o(?□?)o哎?(???)?上鈎了！但又慢慢開始高興了起來，因為我為自己找到了一個新的名字——不知道。
……
在我們農村不論嫁女，還是娶媳婦，人們通常關心幾鋪幾蓋，從這裏能看出母親對兒女的疼愛程度。而這幾鋪幾蓋大多數都是母親種的棉花做成的，棉花再熟悉不過的鄉間植物，我覺得它就是母親花。
花期的棉花潔白如雪，枝葉枯萎的時候，就會開出潔白的花朵，那雪白的棉花像極了母親的滿頭白髮，正是母親一生的寫照，把自己熬幹，棉花的確是母親花。
記憶裏的母親每年都種棉花，初春時節撒上種子，細心耕作，培土施肥。等長到十公分的時候，棉花拔節時，總愛節外生枝，為節省養分，母親就去天天打叉子。其次還有捉蟲打藥疏花。為此母親常常累得腰痠背疼，就想守護自己的孩子一樣守護着棉田。一天不去棉田就好像落下了什麼，不時像棉田方向眺望。
經過精心護理的棉花長勢喜人，旺盛的棉葉像極了楓葉。微風吹來沙沙作響。再過幾天，棉桃就把枝頭壓彎了腰，像極了母親歷盡辛苦飽經滄桑，駝了的腰。
秋風吹過，棉桃開始咧嘴，露出潔白的棉絮。飽滿的身體透出成熟的氣息，呈現出生命的厚重，花開四瓣，潔白無瑕。
母親又開始忙碌採摘棉花，豐收的喜悦寫滿皺紋密佈的額頭。那質樸，蒼老的笑容永遠定格在我的腦海裏，縈繞在心頭，牽動着感恩之情。我蓋着母親親手縫製的蓬鬆、柔軟，蓄滿陽光的棉被慢慢進入夢鄉。
棉花，就是母親花，它包含了母親濃濃的愛。
項羽，你知不知道，我知曉你戰鬥時的敬佩；你知不知道，你受劉邦騙時，我想衝到你身邊；你知不知道，你自刎，我的心情有多沉重……
還記得，曹無傷向你告密時，你憤憤的表情，我可以想到你暴跳如雷的場面——雙手緊握，黝黑的臉龐上透着微紅，“呵呵，就憑他也想稱王，哼，攻陷他的城關，看他還拿什麼稱王”你的話總是那麼的狂，那麼地霸氣。我是喜歡你的狂，你的狂不似劉邦的虛偽狡詐，你的狂令人折服，深深地吸引着後人。不過，也正因為你的狂讓你走向了失敗。
項羽，你知不知道，當我讀到你被劉邦幾句話放下戒心的時候，我想衝到你的身邊，指着劉邦大罵。
項羽，你知不知道，當你不聽范增的建議時，我有多生氣，氣你的自大，還有你的猶豫不決，一個將軍，殺敵無數，怎麼可以有“婦人之仁”，你知不知道，對敵人仁慈，就是對自己殘忍。
項羽，你知不知道，當你一而再，再而三地放走劉邦，我內心的惆悵，濃得化不開，劉邦，可是個狠角色，你為什麼要放虎歸山呢？
項羽，你知不知道，你剛愎自用的性格，不聽忠言的態度，造成了你的失足。
項羽，你知不知道，你的錯，你的過都是一種獨特，獨特的魅力，吸引着無數後人。
項羽，你知不知道，數千年後，你在我的心中是如此的偉大。
不知道我在猶豫什麼，不想踏進教室，可能是因為學習太累的原因。但我總在提醒自己：沒有飯人就會餓死，而知識就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師説過：學習是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實。其實我不是沒用心過，沒努力過，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴裏吐出的一連串的字都變成了我聽不懂的鳥語。我告訴過自己：我不行，再努力也是白搭。現在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒救了。
不知道我在猶豫什麼，想發言卻不敢舉手，可能是因為怕鼓起勇氣説出來的話，最終卻變成了一個笑料。有一次，老師挑我站起來回答問題，我回答不上來，猶豫尷尬，我斷斷續續的説了一句，説到一半才發現自己跑題了。語文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒有學習細胞，我問自己。
不知道我在猶豫什麼，想和老師交流卻不敢開口，可能是因為和老師沒有什麼共同語言的原因。看着其他同學熱情的和老師交流問好，我嫉妒，想着他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒有，而且我也不適合。有時候也想和同學一起聊天但總是不想去説自己的什麼事，覺得他們不必要知道我的事。我歎氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒救了？我真的沒有學習細胞？我的溝通能力就那麼垃圾？不，我要去嘗試。我開始和同學交流，發現自己有很多不足，最大的一點就是：想太多了。通過同學的幫助，我現在敢於去嘗試，敢於去面對，我很快樂。
在千萬人當中，沒有誰是傻子，沒有誰是另類人士，更沒有誰是沒得救的孩子。在猶豫什麼，去發現原因，去改變自我，去迎接新的未來吧！
不知道從何時起，生命中似乎只剩下無盡的憂傷。站在人生路口遙望，未來是一片渺茫。於是，我開始試着追尋。追尋曾經那些純粹而又透明的夢想。卻眼睜睜的看着現實與夢想漸行漸遠。
時常回憶起幼年無憂無慮的歲月。天空似乎只是永無止盡的藍。然而從幾時起，漫天的烏雲遮蔽了陽光，記憶逐漸黑暗。曾經渴望長大的我，為何如今卻如此害怕長大？
時常一個人獨自遊蕩，或在網上或在人影稀疏的街上。也時常在網上度過一個通宵，整夜沉溺在那個虛擬的世界裏。當關閉電腦的一剎那，卻感到一種無名的累，不知不覺籠罩在心頭。而腦海中只是一片空白......
常常覺得這種孤單的日子似乎永無止盡，也曾試着找個人陪。但站在茫茫愛情的人海中尋覓，卻找不到那渴望的身影。於是，我試圖去想念一個人—————只要她是一個女人。但，沒有！她走後的這4年裏，身邊走過多少人？我已經數不清。其中不乏優秀。但死去的心卻依然毫無感覺。不止一次，試着學會遺忘，而記憶卻有如影子，傷痕就象一把厲劍，在每一個無人的深夜如影隨行，在每一個無人的深夜獨自沉淪
當太多的心事鏤刻成傷，回望曾經走過的路程，所有的一切在此刻又再一遍重現。憂傷又一次伴隨。為何？只想找個人陪卻如此的難？
你愛我嗎？
初生
我記事很晚，就好像我出生在我五歲那年。所以，那時的我處在一種最無知而又迷茫的.狀態。你們因為生意將我託在外婆那兒，但你們終於可以回到我身邊時，我卻是在抱怨你們竟然沒有給我切水果吃。而外婆就是天天三餐後準時的將削皮切塊的水果端放在我面前。
父母，你們愛我嗎？
年少
約摸八歲，我讀了國小，我至今沒有忘記一年級時的荒謬話語。報名的時間挺早，我媽媽帶着我走進教室，坐在椅子上等候報名。那時，一個捲髮婦女走了出來，和幾位家委會的家長洽談起來。而我那時也當真幼稚，偷偷趴在我媽耳畔，道：“媽，那個老太婆是誰呀？”我媽轉頭深深地看了我一眼，卻沒有説什麼。但六年的生活，我也不見得長進了多少，期末將至，而我只在半個月前見過我的林老師一眼。她的腰扭了。
老師，你愛我嗎？
青春
步入國中，終於覺得自己可以重新來過，不再令人失望，學習成績也比以前好了很多。但這個世界總有一種無形的力量，沉重地按壓着我的心。我不知道這種力叫什麼，我只學過幾種力，而這種裏既不是重力也不是摩擦力，我也只能放任它去。漸漸地，我對這個世界不再充滿獵奇感，我只是恨，我只是恨這個世界給予我那麼大的壓抑，像是上帝給一隻可憐的吸血鬼嘴中塞了一塊水泥磚，並勒令它死去，迴歸到惡魔居住的地獄。
世界，你愛我嗎？
你愛我，我不知道。
這件事沒有人知道，除了天知、地知、還有我知。
那天，我走在放學的路上，忽聞：“賣假蛇了，賣栩栩如生的假蛇了！”我一下來了興致，拎起書包循着聲音來到了地攤小販面前，呵！真不假，那橡膠假蛇如真的一般，一眼包攬所有假蛇，這次第，怎一個“真”字了得！這時一個壞主意從我腦袋裏萌生——拿回去嚇舅媽，因為這兩天爸媽出差在外我寄宿在老舅家，這樣我就可以順手推舟讓舅媽認為是表哥乾的，到時表哥可就慘了，哼哼，誰讓他平日裏經常欺負我呢，一想到表哥可能挨批的場景真是大快人心。
説幹就幹，我選了一條青綠色的假蛇，付過錢拎着蛇一溜煙就跑到了老舅家，我探頭探腦地搜查了每個房間，一個人也沒有，正合我意，我摸出假蛇，放入舅媽的拖鞋裏，然後自己坐在沙發上扮起了乖乖女，淑女範兒地捧起書翻閲了起來，我一邊看書，一邊窺視着家裏的情況。不一會兒，表哥回來了，他打開電腦玩起了遊戲，還翹着二郎腿，吹着口哨，一臉得瑟樣兒。突然一陣開門聲把我的心提到了嗓子眼兒，“啊，媽呀——”儘管有所準備，可這猛然間這高分貝驚慌失措的女聲還是把我的小心臟刺激了一下，急忙跑到門口，看見我那“借刀傷人”的好寶貝正趴在離舅媽鞋子二十來公分的地板上，而舅媽滿臉漲紅，直喘粗氣，我也佯裝被嚇得樣子要昏厥過去……舅媽連喝了好幾杯水才緩過神來，接着杏眼怒睜，怒髮衝冠的瞪着表哥，之後呢，就是大眼瞪小眼，滿臉無辜的表哥被“追殺”嘍！而我則躲在一邊眯着眼睛享受着這個計劃得逞後的小竊喜……
噓，小聲點兒，這件事現在除了天知、地知、我知，就是你知了。
教師點評：淘氣的小女孩，卻依然惹人喜歡！
生而有涯，學海無涯。人的一生是有盡頭的，但學習的知識卻是無窮無盡的。有許多東西，我們都不可能全部正確知道答案。不必不懂裝懂，直面回答我不知道，這何嘗不是一種優秀的品質呢？
孔子教導弟子説：知之為知之，不知為不知，是知也。在《兩小兒辯日》的故事裏，孔子面對兩個小孩的提問，沒有怕自己丟臉而去欺騙或是找藉口，真誠的回答他們我也無法判斷。像孔子一樣名氣這麼大，學識如此淵博的人，都有可以承認不知道的胸懷，那麼我們，面對不可理解的知識時，又有什麼可隱瞞的呢？
在學校中老師經常説，她們不是無所不知的，老師也和我們一樣也還有許多東西要去學習。語文課時，老師對於大部分內容，都能一一傳授給我們。可是一旦遇到老師自己也拿捏不準的，她從不隱瞞，總會笑着讓大家拿出字典查一下，我們因此也就會意了，刨根問底也要把不知道的弄明白，對於不知道的知識，不能含糊。
進入初四以後，老師對我們要求更加嚴格了，要求我們在一個星期內每人必須問幾道自己不會或上課沒聽懂的題，我一開始不以為然，覺得老師有點小題大做了。但為了過關，我也就隨大流跟着同學們去了，只是為了刷個人數。可是後來發現，因為每天都只是去刷臉，並沒有真正提問自己不會的難題，幾天下來，竟沒有一絲進步。從那幾次之後我明白了，我不能為了應付而去不懂裝懂，找出自己的不知道，為自己解惑而去，才是真正的目的。
世界上有太多太多的未知等着我們用不知道來開啟。沒有誰能通曉所有知識，所以我們不用過於在意自己不瞭解的。只要努力去學習，填補自己的空缺，為自己的不知道而努力，這樣才能從不知到知之。
寒假裏，我讀了《你不知道將來有多好》這本書，給我極大的觸動，讓我明白了許多，收穫很大。
這本書説了國小頂尖生衞嘉勉因失學考失常跌入末尾學校鉛筆頭中學，從此被一羣“菜場土著”同學包圍。這時，一個學長哥哥的出現，讓衞嘉勉明白每個孩子都有自己獨一無二的未來。
我對這本書中的其中一個情節印象特別深刻：當年的“帳篷小姐”喜耀把臉轉向我們，臉上淚珠閃閃，她大聲地念出了那句神奇的咒語：“朝前走，向前看，你不知道將來有多好！”其實，這樣的事情我也遇到過，一年級的時候，我的成績很差很差，差不多每天都要被老師叫去辦公室重做作業，所以經常被同學們嘲笑。於是，每天回到家我就一直哭一直哭。有一次，老師讓我們背誦字母表，我一做完作業就開始背，可是，我怎麼背都背不好，而這時候，已經很晚了。於是，我又哭了起來。正在洗衣服的媽媽走了過來，她告訴我，不用擔心，慢慢背，你並不笨，每個孩子都會有自己的未來。
“是的，你不知道將來有多好，當我們遇到困難時，不應該輕易放棄，只要你努力了，你就能成功！”學長哥哥的這句話説得真對！“希望”是這個世界上最美好的詞語，無論你是什麼樣的孩子，無論你現在怎樣，無需擔心，朝前走吧，每個人都會有自己獨一無二的未來！
老師曾説過，可以透過繪本去了解很多做人處事的道理，媽媽也説從話劇的故事情節中，可以學到很多幫助我們成長的知識，所以我和妹妹不僅喜歡閲讀，也喜歡看話劇。這個星期六，媽媽要帶我們去看了一次很特別的話劇，劇名是“你不知道的白雪公主”，為了不錯過進場時間，所以我們很難得的去７-eleven吃早餐。到了會場，有一位大姐姐帶我和妹妹玩遊戲，一開始我們很害羞，玩了一陣子後，才打開心胸地放膽玩，哇～這時才發現，這個遊戲除了好玩之外，還有小獎品呢！這讓我和妹妹還沒看到演出，就已經樂不可支了！
“白雪公主”這個故事大家都很熟悉，但這次多了一個角色－小女僕，她叫煤球，雖然她在劇中出場時，全身總是髒髒的、毫不起眼，可是卻擁有一顆善良的心。她處處幫助、照顧白雪公主，甚至願意讓所有人都忘記她的存在，就只為了救白雪公主，這樣無私奉獻的精神，真的很不容易呀！這讓我內省了自己一番，我告訴自己，雖然我不一定能百分之百的無私奉獻，但是我也要努力成為對地球、社會有益處的人，無論是認真學習的學生，還是乖巧聽話的女兒，每天都要盡力地伴好每一個角色，精彩的過每一天。
另外，這部戲很特別的是，它突破我看過的傳統話劇內容，用唱的方式來呈現故事情節，一組組的歌曲，讓表演不僅生動又精彩，這樣新奇的表演方式，我還是第一次看到，實在讓我大開眼界、獲益良多。
這不只是鬧、有趣的戲，也有讓觀眾感動、覺得温馨的地方。回家的路上，我和妹妹一直回想劇情內容，並且不斷興奮的討論着，這讓我想到媽媽及老師説的話，真的很有道理，任何一個學習都是有意義的，也讓我不禁開始期待下次的舞台劇了呢！
我拿起指甲鉗想修修已經很長的腳趾甲時，忽然就想起你了，想起了那個和大海一樣沉重的承諾。
大海不知道，那個承諾無關友情，無關親情，更無關愛情。就是關於它自己，我們約好了，嗯，一起去看大海。 我從來沒有見過大海，大海對於我可能是另外一個世紀的事情吧，它離我這麼近，卻又是那麼的遠。 聽説，你也想起了那個承諾，如果，那麼。
如果是我的假設，只不過往往也讓我更為失望。既然沒有希望的東西，我還是少説為妙。
那麼是一個結果，它掌握在你手中。很抱歉，其實我也不知道。
忘記了那個時候是什麼時候，你對我説，海岸線其實比幾何的線條更為美妙，其實，也是一個過去吧，至少，我也不知道，更重要的是，壓根兒不會再想第二遍了，想，其實是人類另一種極端的自殺行為，不是？
有大海的地方，我儘量靠岸，我害怕自己看到了大海，卻永遠記恨你的存在了。因為你，後來搬走了。
像小説寫的那樣，你去了大洋的彼岸，而我卻站到了馬路的中心，小心翼翼地回想和你相識的每一個鏡頭。
我覺得以往都是我的錯,怎麼會想東想西呢?為什麼偏偏鑽牛角尖呢?要是,那麼……
指甲鉗一張一合，牛仔褲上留下一小撮亮晶晶的白得像彎月的東西，我下定了決心，輕輕撲了撲膝蓋上的剪落的指甲碎兒……哎喲，別催我啦，其實你是知道的。
如果你回來，那麼我們就一起去看大海吧。
嘻嘻，這是個小小的祕密哦，遺憾的是，大海依然不知道。
對於別人問我的問題，我大多會給對方一個失望的回答：“不知道！”
其實我並非真的不知道，而是懶得回答，懶得想。大人們也常常批評我，讓我改掉，但這句話還時常掛在我的嘴邊，怎麼也丟不掉。
上次，妹妹打電話問我問題，我想也不想，就説：“不知道。”直接就把電話塞給了媽媽。電話掛了後，媽媽就批評起我來，“問你什麼問題都説不知道，就算真的不知道也不能這樣説，這樣説的話別人就會説你是個笨蛋。”“不知道就是不知道，你還讓我怎麼着？”“應該説讓我想想，或者説讓我去找找。”我表示不理解，“幹嘛説這些話？不知道就是不知道，這些又不是我的問題，我幹嘛要知道！”我大概就是有了這些想法，才使得“不知道”這句話總是跟着我。
平時學作文回來，媽媽問我題目時，我脱口而出：“不知道。”同學問我問題時，我還是不知道……久而久之，這句話就成了我最習慣説的一句話。因此，媽媽每次為這個“不知道”罵我時，總是道理一大堆，而我就是一句——“不知道”。
這句話在我嘴邊掛了許多年，怎麼也扔不掉。如今，每次媽媽聽到我的“不知道”，就是要罵我幾句，“你是笨蛋嗎？這句話是笨蛋説的，下次不許説這句話！”但是，我也不知道為什麼，“不知道”還是跟着我，掛在我嘴邊跑不掉……
把一個雞蛋放在手心裏，無論你怎麼使勁，這個雞蛋不會被捏破。你信嗎？其實我也不相信，所以就試了一下。
晚上，媽媽正準備磕雞蛋打湯時，我擋住媽媽問：“弄破一個雞蛋有那麼麻煩嗎?用手一捏不就行了嗎?媽媽笑了笑説那可不一定！要不你試一試我想不就一個小雞蛋嗎？捏碎他那還不是小菜一碟！心裏邊想，臉上邊露出得意的笑容。我便信心十足的拿起一個大個的雞蛋，捏了一下，雞蛋居然沒有破。於是我又拿起一個小個兒的雞蛋，連續用力捏了幾次，這個雞蛋竟然都沒破，而且連條裂紋都沒有。
這是為什麼呢?這麼小小的雞蛋怎麼能比我還厲害呢？而捏不破的雞蛋，卻輕輕一磕就破，又是為什麼呢?難道這個了不起的雞蛋有什麼妙招嗎？它的妙招會是什麼呢？頓時，我的腦子裏生出了N個小問號。我帶着這N個小問號查了相關的資料。
啊！原來是這樣，當我們再捏一個雞蛋的時候雞蛋在我手心中把力量分散到了各個部位，每個部位分散到的力量不足以把雞蛋捏碎。因為這個雞蛋是拱形的，而拱形是最穩定牢固的。所以看似單薄的雞蛋皮不會被輕易捏破。但把雞蛋在一個地方磕時所有的力量都蒐集中在一個地方，就很容易破碎。這種結構叫“薄殼結構”。建築是根據這種“薄殼結構”的特點設計出了許多既牢固又省料的建築物。北京的人民大會堂就是其中一種。
原來這就是小雞蛋的妙招啊！以前我還真不知道哩！看來我以後要多多動手實驗才能發現更多大自然的祕密。這真是不試不知道，一試收穫真不小啊！
學問齋